小学低段英语单词快乐教学三部曲

第一课【教材分析】本节课是围绕着“向别人介绍身边的人、事物”和“对别人表示欢迎”的语言项目展开话题的，利用“This is our …”和“Welcome”进行交流。

并在此基础上复习和巩固“问候他人”语言项目，例：Nice to see you. Nice to see you, too. 三个单词teacher、student 和classroom都贴近生活实际，很容易理解他们的概念，但由于单词比较长，所以要通过各种方式让学生熟读。

Teaching aims:Knowledge aims:1.To enable the students to listen，read and speak three new words : teacher student classroom2. To train the students to use the two patterns “This is our …. Welcome.”in real life. Ability aims:1. To develop the students’abilities of speaking and listening.2. To train the students’ability of working in groups.3. To be able to introduce people to others more freely4.To train students to use English in real life.Emotion aims:1. Education students to be a child hospitality .2. To develop the students’interest in English.Important points and difficult points:1. Make sure students can use the pattern “This is our ….”in real life.2. Enable Ss to understand and speak the new words.3. The pronunciation of “classroom”、“welcome”and “again”.Teaching aids：PPT cards tape recorder pictures ect.Teaching methods:For the lesson is close to our life, it’s easy for Ss to understand. So let Ss act teacher and students .I use the teaching methods of working in groups and task.. Make sure them learn the knowledge in a real setting.Teaching procedureStep1. Lead in(1). Greetings with students.T: Hello, boys and girls. Welcome back to school. I miss you very much.. Do you miss me? Nice to see you.(shake hands with him/her) Nice to see you again. (shake hands with him/her) Repeat the action.(2) I’m glad to see you again. (sing the song) Let’s sing together, OK?(3)Now let’s have an English class together, OK? Let’s learn Lesson 1.(write the topic on the Bb) 【设计思路】以上两个活动既可以营造学习英语的气氛，调动学生学习英语的积极性。

营造快乐英语课堂“三部曲”《英语课程标准》强调：英语课程应从培养学生的学习兴趣入手，最大限度地发挥学生的潜在能力，使学生积极主动地参与学习的全过程，让学习变成学生自觉、自愿、高兴的事，让学生做学习的主人。

这就要求我们首先要培养学生的学习兴趣，以各种游戏和其它生动活泼的活动方式，让学生在兴趣盎然的活动中学习英语。

一、多感官、多方位参与，提高学生学习的积极性低年级的小学生，年龄小兴趣不稳定。

在教学过程中，我常常采用听、说、做相结合的教学方式，让学生积极动口、动手、动脑，形成一种“玩中学、学中思、思中获”的快乐英语学习氛围。

例如，在学习数字1-10时，我把数字1-6分为一组，把7-10分为一组。

在学生对前六个数字单词有了初步记忆之后，请六位女生来到讲台前，先用问题“How many girls？”引导孩子数数，然后让六位女生听口令作相应的动作。

比如，听到口令“Five.”，她们就要拍手五次。

这样反复练习，学生不仅兴趣浓厚，而且单词记忆的速度也非常快。

从数字7开始，seven, eight, nine, ten这四个数字学生区分起来有一定难度，这就需要教师提供给学生一种反复练习但又不失乐趣的活动方式。

于是，我走到学生中间，和学生做拍手练习。

我轻轻的拍学生的手心，让他闭上眼睛在心里默数拍了几下，其他同学也在心里默数，拍完之后一起问“How many?”等到那位同学回答之后，用Yes或No做出回应。

学生个个兴趣浓厚，情绪高涨，争着要我拍他们的手。

一种活动方式，不仅调动了学生的学习兴趣，而且让学生在活动中巩固了知识。

二、激励性评价，激发学生的求胜欲小学生的自尊心强，好胜心更强。

在各种活动中，每位学生都希望通过自己的努力获得成功。

激发他们的好胜心，就能提升他们的学习效率。

教师设计好英语星级评价表针对学生小组在课堂上听、说、做等方面参与的积极性、准确性进行星级评价，累计5颗星可以向老师换一张优胜的小标志。

此种激励性评价方式促使每名学生积极开动脑筋，淋漓尽致的表现自己。

PEP小学三年级英语下册教案全册——快乐学习英语快乐学习英语在小学三年级的英语学习中，PEP小学三年级英语下册教案全册——快乐学习英语是一套优秀的教材，它是根据国家课程标准编写而成，具有循序渐进、逐步深化的教学特色，符合小学生的认知规律，深受广大学生和家长的欢迎。

PEP小学三年级英语下册教案全册共16个单元，每个单元包含词汇、语法、口语、听力、阅读等方面，学生通过多种方式学习英语知识，如：课堂讲解、课外阅读、课间游戏等，更好地激发了学生的英语兴趣和学习热情。

首先来看PEP小学三年级英语下册教案全册最突出的特点——贯彻了“从口语为主”和“注重语境教学”的教学理念。

这一点对于小学生学习英语非常有帮助，因为小学生的英语学习重视的是口语交际和基础的语言能力。

小学生学习英语时，语感还不太稳定，句型和语言环境等复杂因素都会影响学习效果，所以重视语言环境教学是非常重要的。

PEP小学三年级英语下册教案全册侧重于运用任务型教学方法，在课堂上进行口语互动交流，互相问答，让学生在轻松愉悦的氛围中快速提高口语交际能力。

此外，PEP小学三年级英语下册教案全册还注重了词汇和语法的复习和提高。

在每个单元的课程中，都会有小测验、复习时间和巩固练习，帮助学生深入掌握所学内容，从而提高英语语言能力。

在不断地复习和巩固中，学生能够加深对单词和句型的理解，同时也能更好地运用所学语言，展示自己的英语水平。

PEP小学三年级英语下册教案全册通过多种教学手段激发学生学习英语的兴趣，例如：英语歌曲、游戏等，让学生在轻松的氛围下学习、玩耍，更好地吸收英语知识。

这种活泼有趣的教学环境会让学生更好地理解所学的英语知识，也能更好地养成英语学习的好习惯。

PEP小学三年级英语下册教案全册——快乐学习英语是一套优秀的教材，它不仅贯彻了“从口语为主”和“注重语境教学”的教学理念，而且注重词汇和语法的复习和提高，通过多种教学手段激发学生学习英语的兴趣。

相信未来的小学生，通过这套优秀的教材，一定能够在快乐学习英语的过程中不断提高自己的英语水平。