玩打苍蝇游戏

幼儿园拍蚊子小游戏教案游戏简介本教案介绍了一种适合幼儿园的小游戏：拍蚊子。

这款游戏可以帮助幼儿们提升动手能力、观察力和反应能力，同时加深对昆虫的认识。

游戏目标通过拍蚊子的游戏，幼儿们将能够锻炼手眼协调能力、注意力集中能力和反应速度。

同时，通过对昆虫的认识和亲身体验，加深其对自然界的理解。

游戏准备1.游戏所需的道具：–一副拍蚊子的玩具拍子–一张地上有标记的游戏纸板–一些小蚊子图案的卡片2.游戏规则：–游戏纸板上随机放置一些小蚊子图案的卡片。

–每个幼儿手持一把拍子，站在游戏纸板的一侧。

–按照规定的时间内，幼儿们需要尽可能多地用拍子拍击游戏纸板上的小蚊子图案。

–拍击后，幼儿可将击中的蚊子图案标记出来，以计分。

–游戏结束后，统计每个幼儿的得分。

游戏步骤1.介绍游戏目标和规则，向幼儿们展示拍子和游戏纸板。

2.给每个幼儿分配一把拍子。

3.将小蚊子图案的卡片随机放置在游戏纸板上。

4.让幼儿们站在纸板的一侧，准被开始游戏。

5.按下计时器，规定时间内，幼儿们利用拍子拍击纸板上的蚊子图案。

6.拍击后，幼儿需要用一支笔将击中的蚊子图案标记出来，以计分。

7.时间到后，结束游戏，并统计每个幼儿的得分。

8.对幼儿们的得分进行表扬和鼓励。

游戏注意事项1.游戏前应确保拍子的安全性，避免其尖端伤害幼儿。

2.游戏期间应监督幼儿们的行为，确保他们使用拍子的安全性和正确性。

3.游戏纸板上的蚊子图案应再明显易辨认，以方便幼儿拍击。

4.游戏时间可以适当延长或缩短，根据幼儿年龄和能力进行调整。

5.游戏结束后，多给幼儿们一些肯定和鼓励，增加他们的游戏参与度和兴趣。

游戏效果评估通过观察幼儿们的表现和统计的游戏得分，可以评估以下几点： - 幼儿的动手能力和眼手协调能力 - 幼儿的观察力和注意力集中能力 - 幼儿的反应速度和反应准确性 - 幼儿对图案的识别和标记能力游戏延伸活动1.游戏结束后，可以让幼儿们互相交换拍子，再进行一轮游戏，加深对拍子的认识和操作能力。

室内游戏幼儿园教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园小班室内游戏教案（精选13篇）幼儿园小班室内游戏教案【篇1】游戏目标在活动中来复习学过的知识。

通过传花训练幼儿反应速度。

游戏准备小鼓一个。

花球一朵。

卡片（儿歌、拼音、数字）游戏玩法1、教师把凳子围成一个大圈，让孩子们坐在一起，教师站在孩子们的中间。

2、教师面前放好卡片和小鼓，把花球放到孩子们的手里。

3、游戏开始，教师击鼓，鼓声响起孩子们就要快速传动手中的花球。

一次只能传给一个人，必须传到手里才能往下个人传，循环继续传，4、鼓声停止，花球就要停止传动，花球停在谁的手中。

谁就要抽取一张卡片，把内容读给大家听。

如有读错的地方，教师要给及时改正。

游戏规则1、要按照一个顺序进行传动，不可以传错方向。

2、鼓声停止，花球就不可以在传动了。

3、传花球的'时候要每个人都必须传到，不可以跳传或者漏传。

4、在场的孩子们都是监督员，要互相监督伙伴。

5、违反游戏规则的也要抽取卡片读出内容。

幼儿园小班室内游戏教案【篇2】活动目标：乐于用肢体动作表现雨点欢快地落下、跳跃的情形。

区别类似雨声的材料发出的不同声音，能作出反应。

活动准备：塑料纸、听雨盒、手指游戏、一段节奏感较强的音乐、一段抒情的音乐活动过程：一、热身运动：小雨滴老师：我们一起来做个小雨滴的游戏。

（手指游戏）二、看动画：1、老师带来了两段动画，幼儿观看你看到了什么？你怎么看出是大雨还是小雨呢？2、动画里的雨在下，可他们没有好听的声音，你们想个办法给他们配上好听的声音，出示听雨盒和塑料纸。

1）分发给每个幼儿一个道具，当我们看到下小雨的动画，就让你手里的东西发出下小雨的声音，看到下大雨的动画就发出下大雨的'声音。

2）你是怎么发出下大雨的声音的？怎么来表示下小雨呢？3）请个别幼儿演示大雨和小雨不同的不同声音，让其他幼儿猜。

3、教师不断更换flash画面，幼儿配合发出不同大小的声音。

三、情景表演：下雨啦1、我们小朋友也来做雨点宝宝，想想，下大雨的时候雨点宝宝是怎么跳的，到地面上怎么样的？播放强烈的音乐。

有趣的拍苍蝇游戏教案教案标题：有趣的拍苍蝇游戏教案教学目标：1. 通过参与拍苍蝇游戏，培养学生的观察力和反应能力。

2. 提高学生的手眼协调能力和集中注意力的能力。

3. 培养学生的团队合作和竞争意识。

教学准备：1. 游戏材料：苍蝇图案的卡片、拍子。

2. 教学环境：教室或室外活动场地。

教学过程：引入：1. 引导学生讨论苍蝇是什么样的昆虫，它们在生活中的作用是什么。

2. 介绍拍苍蝇游戏的概念，并激发学生的兴趣。

主体：1. 分组：将学生分成若干小组，每组4-6人。

2. 规则说明：解释游戏规则，每组选出一名队长，其他队员分别拿到一把拍子。

3. 游戏目标：解释游戏目标，即在限定时间内拍死尽可能多的苍蝇。

4. 游戏操作：a. 将苍蝇图案的卡片随机分发给每组队长。

b. 设定游戏时间，例如2分钟。

c. 开始游戏，队长将自己手中的卡片藏在身后，其他队员准备好拍子。

d. 队长在规定时间内，通过口型或手势模拟苍蝇的飞行路径，其他队员根据队长的指示拍击空中。

e. 每次队员拍击到苍蝇图案的卡片，即得一分。

f. 时间结束后，统计每组的得分，得分最高的组获胜。

总结：1. 让学生分享游戏中的体验和感受。

2. 引导学生思考游戏中需要哪些能力，如观察力、反应能力、手眼协调能力等。

3. 结合游戏经验，讨论如何在生活中培养这些能力。

拓展活动：1. 提供更多的苍蝇图案卡片，让学生自行设计游戏规则，组织比赛。

2. 将游戏与自然科学知识相结合，引导学生了解苍蝇的生态习性和防治方法。

评估方式：观察学生在游戏中的表现，包括观察力、反应能力、手眼协调能力等方面的表现。

可以记录每个小组的得分，并与学生进行讨论和反馈。

注意事项：1. 确保游戏环节的安全性，避免学生相互碰撞或使用拍子不当导致伤害。

2. 根据学生的年龄和能力，适当调整游戏难度和规则，保证游戏的趣味性和挑战性。

幼儿园小班教案《拍苍蝇》（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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体育教师在课堂上应该把玩游戏和学知识相结合起来，让学生在轻松娱乐的过程中接受到更加有效的教育。

《打苍蝇》是一款大班体育游戏，它能够培养学生在身体、心理等方面的协调性，并且让学生善于思考、反应更灵敏。

以下是《打苍蝇》大班体育游戏教案，希望能够对广大的体育教师们有所帮助。

一、教学目标1. 提高学生的身体协调能力和反应能力。

2. 提高学生与团队合作的能力。

3. 引导学生在游戏中发现规律和机会，培养他们的决策能力和自主学习能力。

二、教学过程1、游戏前准备在使用《打苍蝇》游戏之前，需要教师将教室布置成小网球场，用几米长的绳子或发泡板将场地围起来，在竖直方向将绳子或者发泡板打横，直到形成一张巨大的网。

这样，就可以将整个游戏区域限制在围网之内。

每个学生都有一个虚拟“拍子”，这个拍子可以用手掌、一块玩具板或是一张纸等来代替。

在在教室的角落中创造一些“苍蝇”。

苍蝇可以是气球、纸质的苍蝇等等（注意：不能使用真正的昆虫来参与游戏。

）2、游戏规则每个学生都会持有一个“拍子”，其中一个学生将会扮演“苍蝇”的角色。

当游戏开始时，教师会引导学生在限制区内进行游戏，他们需要将“苍蝇”打出限制区，远离自己的拍子。

而“苍蝇”的任务是，在限制区中通过各种方式，如踢球、跳跃、跑步等逃避学生的拍子。

如果“苍蝇”被击中，他会离场并且换一个新的学生来扮演这个角色。

在这个游戏中，学生将会体验到团队协作和紧张刺激的环境。

3、活动的扩展在这个游戏的基础上，可以在课堂上推动各种附加活动和问题，例如增加时间限制或者根据学生的要求调整游戏的难度，从而能够提高学生的思维和适应性。

教师可以提出：如果有学生击中“苍蝇”，其他的同学应该采取什么策略？如果这X位学生组成一个团队，他们将如何在最短的时间内完成任务等等。

通过这样不断的调整和改进，教师可以从多个角度改进游戏，不断学生增长知识和技能。

三、教学效果通过使用《打苍蝇》这个大班体育游戏，学生将会通过游戏体验到身体的协调和反应。

部编版四年级记一次游戏作文6篇2020最新部编版四年级记一次游戏作文一游戏棒是一种彩色的小棒，它分白色、红色、黄色、绿色、黑色、银色和金色的小棒，共有40根。

分数为白色的一分，红色的二分，黄色的三分……游戏的规则是首先将棒撒出去，再一根根拿起来，但是不能碰动别的小棒。

最后看谁拿的.棒算出来的分数多，谁就获胜。

在我家就有一副崭新的游戏棒，至今只玩过二次。

今天我做完了作业，闲着无聊，就拿了这副游戏棒，自个儿玩了起来。

正在这时，妈妈进了我的房间，看见我一个人在玩游戏棒，就亲切地对我说：“力力，妈妈陪你玩一会儿吧。

”我听了忙说：“好，好!妈妈太好了!”游戏开始了，我先撒棒。

我的运气真是太好了，撒成了一个大圆，而且有许多根没有碰在一起，我顺手拿了一根又一根。

哈哈，我一口气拿了八根。

突然，我看见一金色的搭在白色的上方，我看了一会儿觉得可以拿出来。

我就小心翼翼地把金色的棒一头翘起来，慢慢地翘起来。

好，没有碰动那根白色的棒，却把金色的棒拿了起来。

拿起了金色的棒，我才吁了一口气。

可是在我拿那根绿色的游戏棒时却碰动了旁边的那根棒，只好换妈妈玩了。

妈妈也不甘示弱，一连就拿了十多根棒。

后来，要我拿了。

我拿了一根白的，二根黑的……最后拿起棒来算分，我一共得了54分，妈妈得了46分。

“啊，我赢了。

”我开心得大叫起来。

妈妈看着我只是笑。

今天，我和妈妈玩了一次有趣的游戏，让我觉得激动兴奋。

2020最新部编版四年级记一次游戏作文二今天的作文课上，张老师带我们做了一场非常有意思的游戏“蹲蹲乐”。

老师请三位同学分别扮演“苹果”、“鸭梨”和“葡萄”。

老师宣布的游戏是这样的：老师说一句话“苹果蹲苹果蹲完鸭梨蹲，鸭梨蹲完葡萄蹲。

那么扮演苹果的同学就赶紧蹲下，然后站起来，鸭梨和葡萄也一样要按照老师的要求做相应的蹲或站的动作。

”谁错了就被罚做一道跟语文有关的题。

听了这个规则，三位同学看上去十分紧张，估计他们忐忑不安的心情比我猜想的还要厉害一些吧。

幼儿园大班体育游戏教案《打苍蝇》及教学反思（最终5篇）第一篇：幼儿园大班体育游戏教案《打苍蝇》及教学反思大班体育游戏教案《打苍蝇》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿喜欢参加体育运动，乐于参加集体活动，发展幼儿投掷能力，幼儿能够投掷过一定的高度，提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣，快来看看幼儿园大班体育游戏《打苍蝇》含反思教案吧。

活动目标：1、发展幼儿投掷能力，幼儿能够投掷过一定的高度。

（大班幼儿投掷不远主要由于都往地下砸，没有扔高扔远）2、喜欢参加体育运动，乐于参加集体活动。

3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

4、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

活动准备：1、苍蝇压膜图片2、绳子3、手榴弹4、幼儿已有投掷经验教学环节：1、准备活动队列练习音乐《大兵操》2、情景引入教师：在夏天我们最常见到苍蝇了，苍蝇飞来飞去身上有很多细菌，我们要消灭它！小朋友们看前面是不是有很多只大苍蝇。

我给你们准备了秘密武器。

我们一起把苍蝇打下来！3、游戏：打苍蝇把苍蝇挂在绳子上有一定高度，幼儿用手榴弹打苍蝇，苍蝇身上有铃铛可以响。

教师示范投掷动作。

投掷动作：双腿前后分开，手臂弯曲过肩，转身后仰腰部用力，投掷。

幼儿第一次游戏，教师观察。

请打到苍蝇的小朋友示范，发现只有眼睛看苍蝇，投掷的高才能打到苍蝇。

第二次练习教师个别指导。

观察幼儿情况进行第三次练习。

4、游戏：苍蝇不飞了苍蝇飞累了，停下来休息！现在正是消灭她们的好时候。

可是她们躲到了玻璃墙后面。

我们直接打不到他！我们只有把手榴弹扔过玻璃墙才能打到他！我们一起来试一试！要求：幼儿投掷过高线打到苍蝇。

教师个别指导。

强调投掷往高出扔，过高线根据幼儿投掷情况练习1-2次5、复习游戏：小小奖励参加打苍蝇的小朋友非常的棒。

现在我有一些小礼品要送给小勇士们，可是小礼物在那边的拱门下面！到达拱门需要跳过小草。

小朋友们一定能拿到小礼物！双脚连续跳！礼物为压膜小勋章一枚！游戏进行一次！6、放松环节听音乐放松，调整呼吸。

幼儿园大班体育教案《打苍蝇》
教学目标
1.培养幼儿的手-眼协调能力。

2.激发幼儿的运动兴趣和参与欲望。

3.学会掌握小球的投掷技巧。

4.培养幼儿的团队合作意识和较强的责任心。

教学内容
通过幼儿园大班体育教案《打苍蝇》，幼儿将学到以下内容: 1. 掌握小球的投掷技巧，提高手-眼协调能力。

2. 在游戏中体验团队合作，培养责任心。

教学准备
1.贴有苍蝇图案的白纸片若干。

2.手掌大小的轻便小球若干。

3.室内或室外教学场地。

教学过程
1.介绍游戏规则和目的：游戏中，目标是将小球投向苍蝇图案位置，将苍蝇“打死”。

通过游戏学习手-眼协调，锻炼投掷技巧。

2.分组游戏：幼儿分为若干组，把小球传递给自己组内的队员，经过四次传递后，进行一轮投掷射击苍蝇。

投中苍蝇的一组获得一分，一共三轮，最后总分最高的组为胜利组。

3.可以对于获胜组进行表扬和奖励，并且进行评选出“诚实守信”“团队精神”等优良班规。

教学后记
1.教师应该认真把控投掷小球的力度和方向，即固定点的放置和追求成功率的平衡。

2.幼儿参与度高，氛围活跃，参与也争先恐后。

3.游戏时间控制好，一般不超过30分钟最好，避免幼儿过度疲劳，保持持续性学习的效率。

4.教师要在游戏过程中积极引导幼儿互动学习，促进学习效果的最大化。

总结
通过这一教学方案，幼儿们开启了一次体验运动与学习的快乐之旅。

通过游戏锻炼了其团队合作意识，激发其学习兴趣和运动欲望。

教师应根据实际情况，灵活调整和组合教学内容，以期达到更好的教学效果。