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除法和加减法混合运算ppt课件

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四年级上册数学课件-7.1 四则混合运算丨苏教版 (共13张PPT)

四年级上册数学课件-7.1 四则混合运算丨苏教版 (共13张PPT)

25×30+25×20
840÷40-400÷40
25×(30+20)
(840-400) ÷40
本节课你学会了什么？ 同桌之间互相分享！
= 440-200÷40 = 440-5
= 120×30 = 360
= 435
我家有5口人， 居住面积是 85平方米。
兵兵
我家有3口人， 居住面积是 72平方米。
乐乐
兵兵家的人均居住面积比乐乐家大多少？
我们组的人数是美术组 的2倍。

我们组有 18人。
合唱组有多少人？
我们组比你 们两组的总 人数多6人。
本节课我们一起来学习四 则混合运算，我们要掌握 运算的顺序，能够正确的
解答相关的计算题。
买3副中国象棋 和4副围棋。
她一共要 付多少元？
12×3+15×4 = 36 60
= 96 （元） 答：一共要付96元。
115500++120÷6××55 = 150 + 20
=
100
= 250
在没有括号的算式里，有 乘、除法和加、减法时， 先乘、除后加减。
说说这道题应先算什么，再计算。
80÷2+76÷4 = 40 + 19 = 59
说说每道题应先算什么，再计算。
45-20×3÷4 = 45 -60÷4 = 45 - 15 = 30
51-36÷3+4 = 51 - 12 +4 = 39 + 4 = 43
下面的运算对吗？把不对的改正过来。
440-200÷5×8 140-20×5+25

有理数的加减乘除混合运算PPT授课课件

有理数的加减乘除混合运算PPT授课课件

―→
多种多样的气候
有利于发展多种农业经 济，旅游业等
←
自然环境复杂多样
图 1-1-1
训基础
【地理实践力】我国拥有约18 000千米的大陆海岸 线和约300万平方千米的管辖海域，面积在500平方米以 上的岛屿有6 500多个。领海基线是测量沿海国领海、 毗连区、专属经济区和大陆架的起点。图1-1-4是我国主 张管辖的海域空间结构示意图。据此回答5～6题。
训基础
3．下列国家中，与我国陆上为邻的是( C ) A．日本 B．美国 C．越南 D．菲律宾
【点拨】选项中日本、菲律宾与我国隔海相望，越南与我 国既陆上相邻又隔海相望，美国与我国既不陆上相邻又不 隔海相望。
释疑解惑
1．我国地理位置的优越性 (1)纬度位置的优越性(图1-1-1所示)：
纬度位置：大部分地区位于 中纬度，北回归线穿越南部
的海域位于图中( D ) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
图1-1-5
练拔高
7．下列关于我国海洋国土的说法，正确 的是( A ) A．我国的领海宽度为12海里 B．四大边缘海中，面积最大的是东海 C．钓鱼岛是中沙群岛中面积最大的岛 屿 D．黄岩岛是三沙市的政府驻地
图1-1-5
训基础
2．【大同一中阶段检测】我国陆地面积仅次于哪两个 国家( A ) A．俄罗斯、加拿大 B．俄罗斯、美国 C．加拿大、美国 D．俄罗斯、巴西
例如，可以用计算器计算例5中的 (-1.5)×3+ 2×3+1. 7×4+ (-2. 3)×2 .如果计算器带符号键 () , 只需按键 () 1 5 3 + 2 3 + 1 7 4 + ()
2 3 2，就可以得到答案3. 7. 不同品牌的计算器的操作方法可能有所不同，

乘除法和加减法的混合运算

乘除法和加减法的混合运算
当式子中只有乘法和加减法，我们应先算 乘法 当式子中只有除法和加减法，我们应先算 除法 32+24×3 32加上24乘以3的积 32-24÷4 32减去24除以4的商
24×4+6 24÷4+4
24乘以4的积加上6 24除以4的商加上4
当式子中只有加减法时，我们应该按照什么顺 序计算？ 从左往右
当式子中只有乘除法时，我们应该按照什么顺 序计算？ 从左往右
24-12+8
24减12的差加 上8
16×24÷6
16乘以24 的积除以6
36+28-4 36加28的和减4
24÷6×4 24除以6的商 乘以4
不用计算，比一比大小
160÷80+16 <
160＋80÷16
400÷20-12 < 12
400-20-
一个服装厂接到生产一批西服的订单。 平均每天生产60套，5天后还剩下350 套没有完成。这批西服一共有多少套？
60×5 + 350
王老师靠带领6名学生去公园游玩。 成人票价每张30，儿童可享受半 价优惠，带150够不够？
30
气象员在36米高的楼顶上放飞一只 气球，如果气球平均每分钟上升32 米，4分钟后气球距离地面多少米？
32×4 ＋ 36

三年级上册数学课件-9.3 除法、四则混合运算(西师大版)(共21张PPT)

三年级上册数学课件-9.3 除法、四则混合运算(西师大版)(共21张PPT)
返回
除法、四则混合运算
笔算。
66 ÷ 7 = 9……3 9
7 66 63 3
78 ÷ 3 = 26 26
3 78 6 18 18 0
返回
除法、四则混合运算
脱式计算。
103+26 - 7 =129 - 7 =122
64÷8×124 =8×124 =992
60×30×4 =1800×4 =7200
25×5+64 =125+64 =189
整十数除以一位数
先将其当作相应的表 内除法来计算，再在 算出商的后面假设一 个0。
两位数除以一位数
先将整十数除以除数， 再用个位数除以一位 数，最后把两个求得 的商加起来。
返回
除法、四则混合运算
2.两位数除以一位数的估算
53 ÷ 5 ≈10
50 50÷5=10
两位数除以一位数估算时， 把两位数看成接近的整十数， 再除以一位数。
返回
除法、四则混合运算
脱式计算。
88+78÷3 =88+26 =114
（17+8）×4 =25×4 =100
152-12×2 =152-24 =128
42÷（45-38） = 42÷7 =6
返回
除法、四则混合运算
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
返回
西师大版 数学 三年级 上册
9 总复习
除法、四则混合运算
复习导入 巩固练习
知识梳理 课后作业
除法、四则混合运算
复习导入
1
两位数除以一位数的除法。
2
四则混合运算。
返回
除法、四则混合运算
知识梳理

三年级下册数学课件-2.除法和加、减法的两步混合运算

三年级下册数学课件-2.除法和加、减法的两步混合运算
身体健康， 你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 这个是世界上没有天才，所谓的天才只是比普通人多了百分之一的天赋。如果这个天赋运用不好，那么他就可能变成百分之十的累赘。 只有品味了痛苦，才能珍视曾经忽略的快乐；只有领略了平凡，才会收藏当初丢弃的幸福。 你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫 己所不欲，勿施于人。——《论语·颜渊》
350÷7+44 45+45÷3 84÷2－37
250－150÷5 96－32÷8 28+78÷6
38－180÷9 =38－20
=18（千克）
答：1头良种奶牛每天的产奶量 比1头普通奶牛多18千克。
2 + 24÷8 =2 + 3 =5（元）
答：买1枝菊花和1枝 玫瑰花，应付5元。
7 － 24÷8 =7 － 3
学习进步！
苏教版小学数学三年级下册第四单元
不含括号的两步混合运算
买1支钢笔和1个订书机，一共应 付多少元？
一个订书机： 12元 一支钢笔： 40÷5
40÷5+12
12+40÷5
刚才两道算式，都应该先算什么？互相 说一说，再计算。
40÷5 +12
= 8+12 = 20（元）
12பைடு நூலகம் 40÷5
= 12+8 = 20（元）
答：一共应付20元。
1盒水彩笔比1支钢笔贵多少元？
你能列综合算式计算吗？
15－ 40÷5 = 15－ 8 = 7（元）
答：一盒水彩笔比1支钢笔贵7元。
说说每题应先算什么，在计算。
95÷5 －17 24+36÷6

二年级数学讲题课件ppt

二年级数学讲题课件ppt

10以内加减法
通过简单的加减法练习，让学 生熟练掌握10以内数字的加
减法计算。
20以内加减法
逐渐增加难度，让学生掌握 20以内的加减法计算方法。
乘法口诀
通过背诵和练习乘法口诀，让 学生熟悉乘法的基本概念和计
算方法。
提高练习题
总结词
提升学生的计算速度和 准确性
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
速算练习
通过速算练习，提高学 生的计算速度和反应能
高难度题目解析
总结词
拓展数学视野
详细描述
解析一些具有挑战性的数学题目，如趣味数学题、智力测试题等，激发学生的数学兴趣，拓展其数学 视野，培养其解决复杂问题的能力。
04
解题技巧与策略
解题思路分析
明确解题方向
在解决二年级数学问题时，首先需要明确问题的目标和要求，理解题目的意思， 并根据问题类型选择合适的解题方法。
力。
乘除法混合运算
引入乘除法混合运算， 让学生掌握更为复杂的
计算方法。
应用题练习
通过解决实际问题的应 用题，让学生将数学知 识应用于实际情境中。
综合练习题
总结词
培养学生综合运用数学知识的 能力
数学游戏
通过有趣的数学游戏，让学生 在轻松愉快的氛围中巩固数学 知识。
数学故事
将数学知识融入故事情境中， 让学生在听故事的同时学习数 学知识。
二年级数学讲题课件
目录
• 引言 • 数学知识回顾 • 数学题目解析 • 解题技巧与策略 • 练习与巩固 • 总结与反思
01
引言
主题介绍
主题
加减法的混合运算
背景
学生在一年级已经学习了加法和减法的基本概念，本节课将介绍如何将加法和 减法混合在一起进行运算。

六年级上册数学课件 分数除法的混合运算及简便运算 人教版 (共38张PPT)

38 13
运用了什么运算定律？
18
7 （7 3） 8 84
7 （7 3） 8 84
19
计算下面各题，怎样简便就怎样算。
7 3＋ 7 4 24 4 24
8 23＋ 1 9
17
23 17
11 11 33 33
131 93
1
9
20
拓展练习
18 7＋6 1＋16 1 35 6
6 776
35
3
1
678数、、、。2一4 个个减12数2的的积的34 与差比23被个6的395除13的，多和4商相，是差求多多这少少个？？
连除: a ÷ b ÷ c ＝ a ÷(b ×c)
9
1 5
（32
15）15
这15个（算11式50 里1含35）有几15 级什15运么算，11353？再1应算5该什先么算？ 15113515
1
3 15 13
45 13
1 5
（[ 32
15）15]
15“一[ [个111]53”算叫1式1做5中]中，括如号果， 这又有个中算15既中括式1有括号里3小号，既括 ，应有号 要该小， 先怎括又 算样号有 小， 计算？6151括中51括号13号里里面面的的，。再算
（7 ＋11） 36
12 18 5
3
2 运用了什么运算定律？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
7 36＋11 36
12 5 18 5
1
1
21＋22
55
43
5
17
48 13＋22 13 35 19 35 19 4819＋2219 35 13 35 13 （48＋22） 19 35 35 13
7019 35 13

幼儿园加减法课件PPT


运算顺序
从左到右依次进行减法运算，如果有括号，则先计算括号内的内容。
减法口诀表学习与记忆
口诀表内容
通过编排朗朗上口的口诀，帮助幼儿 记忆和理解减法运算规则，例如“减 一不够借二还，减二不够借三还”等 。
口诀表记忆方法
通过反复诵读和练习，让幼儿熟练掌 握减法口诀表，提高减法运算速度和 准确性。
实例演示与练习
02
减法基础概念与运算
减法定义及意义
减法定义
减法是数学中的基本运算之一， 表示从一个数中去掉另一个数的 操作。
减法意义
减法在日常生活和数学应用中具 有重要意义，它帮助我们理解数 量的减少、差异的比较以及问题 的解决。
减法运算规则
被减数、减数与差
在减法运算中，被减数是原来的数量，减数是要去掉的数量，差是剩下的数量。
实例演示与练习
实例演示
通过举例的方式，向孩子们展示加法运算的实际应用。比如 ，可以拿出一些水果或玩具，让孩子们进行计数和加法运算 。
练习方法
设计一些有趣的加法练习题，让孩子们进行练习和巩固。可 以通过游戏、竞赛等方式激发孩子们的学习兴趣和积极性。 同时，要注意及时给予孩子们反馈和鼓励，帮助他们建立自 信心和学习动力。
与热情。
适应性原则
根据幼儿的认知特点和实际水 平，设计适合他们的游戏难度
和内容。
互动性原则
通过游戏中的互动环节，促进 幼儿之间的交流和合作，培养
他们的社交能力。
激励性原则
设置合理的奖励机制，让幼儿 在游戏中获得成就感和自信心
，激发他们的学习动力。
适合幼儿园孩子玩耍的加减法游戏推荐
“加减法接龙”
幼儿分成两组，每组依次说出一 个加减法算式并计算结果，接龙 进行，锻炼幼儿的口算能力和反

青岛版三年级下册数学课件-《混合运算》2 (共32张PPT)


兵兵
我家有3口人， 居住面积是 72平方米。
乐乐
兵兵家的人均居住面积比乐乐家大多少？ 72÷3－85÷5
＝24－17 ＝7（平方米）
答：兵兵家的人均居住面积比乐乐家大7平方米。
本课小结
本节课你们都学了哪些内容？ 同桌之间互相总结一下！
说说不含括号的算式里，有乘 除法，又有加减法，先算什么？
含有括号的算式里，先算什么？
先说说单价、数量和总价的关系，再填写下表。
种类 单价（元/副）
数量（副） 总 价（元）
跳棋 6 15 90
总价 ÷ 单价 = 数量 总价 ÷ 数量 = 单价
单价 × 数量 = 总价
象棋 20 9 180
围棋 120
8 960
说说每道题应先算什么，再计算。
80÷2+76÷4 = 40 + 19 = 59
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/202021/3/20Saturday, March 20, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/202021/3/202021/3/203/20/2021 6:55:36 PM
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.

西师大版小学四年级下册数学课件 《四则混合运算》PPT课件1


＝620–60+155
560+155＝715（头）
＝560+155
＝715（头）
答：牧场里有715头奶 牛。
0 例题精讲
3 四年级
例2、有两袋球，第一袋有110个，第二袋有50个，每次从多的
一袋中取出6个放入少的一袋，要拿多少次才能使两袋球的数
量相等方？法一：
110+50＝160（个）
方法二： {110-（110+50）÷2}÷6
5+3+4＝12（岁） 12÷（3-1）＝6（岁） 弟弟：6+4＝10（岁） 哥哥：10+5＝15（岁）
答：弟弟今年10岁，哥哥今 年15岁。
0 例题精讲
3 四年级
练习6、一家三口人，三人年龄之和是74岁，妈妈比爸爸小2岁，妈 妈的年龄是儿子年龄的4倍。三人各多少岁？
74-2＝72（岁） 4+4+1＝9 儿子：72÷9＝8（岁） 妈妈：4×8＝32（岁） 爸爸：32+2＝34（岁）
4、在一个算式中，如果既有小括号，又有中括 号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的， 最后算中括号外面的。
0 例题精讲
3 四年级
例1、一共要做200个灯笼，四天做了80个，照这样记算。7
天后还剩多少个灯笼没做？
方法一： 80÷4＝20（个）
方法二： 200-（80÷4）×7
20×7＝140（个）
3、所有四则混合运顺序都是先乘除，后加减。（）
4、780+20÷5加上括号变成（780+20）÷5时，运算顺序发生了改 变。（）
0 学以致用
4 四年级
二 、选择超市： 三 1、与289－[163－(27+85)]得数相同的是（）
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-------------
=80－69
=87
=98
=11
总结运算顺序：
在一个没有括号的算式中有乘法
和加减法，应该先算乘法。
.
3
二、探究新知：
知识点一：计算除法和加法的两步式题
（一）仔细观察，收集信息，解决问题
.
4
二、探究新知：
（二）理解题意，分析解法 根据所求问题直接问题列出来数量关系式：
一个订书机的价钱 + 一支钢笔的价钱 = 一共应付多少元
.
7
三、巩固提升：
知识点二：计算除法和减法的两步式题
一盒水彩笔15元，一盒钢笔有5支共40元，一盒 水彩笔比一支钢笔贵多少元？
.
8
三、巩固提升：
（一）理解题意，分析解法
根据所求问题直接问题列出来数量关系式：
一盒水彩笔的价钱 － 一支钢笔的价钱
↓
↓
=
一盒水彩笔比 一支钢笔贵的钱
15
－
=
？
钢笔的单价=总价÷数量 40÷5=8（元）
四、归纳总结：
在一个没有括号的混合算式中， 既有除法，又有加、减法，要先 算除法，再算加、减法。
但是算式中只有乘、除法时，就 要按照从左到右的顺序依次计算。
.
12
五、当堂检测：
1、认真观察下面的题，改正错误。
360－280÷4 500－400÷20 140＋60÷5
=80÷4
=100÷20
=200÷5
除法和加、减法的混合 运算
.
1
学习目标： 1、能正确计算除法和加、减
法的两步式题。（重点） 2、掌握除法和加、减法的两
步式题的运算顺序。（难点）
.
2
一、复习旧知
说出各题的运算顺序，再计算
16×6－9
-------------
=96 －9
38＋4×15
-------------
=38+ 60
80－23×3
↓
↓
12
+
=
？
钢笔的单价=总价÷数量 40÷5=8（元）
.
5
二、探究新知：
（三）解答。
分步算式：
综合算式：
40÷5=8（元） 40÷5+12
8+12=20（元） =8+12
=20（元）
答：一共应付20元。
.
综合算式： 12+40÷5
=12+8 =20（元）
6
二、探究新知：
（四）总结运算顺序。
在一个没有括号的混合算式中， 既有除法，又有加法，要先算除 法，再算加法。
=40
=5
=40
2、把下面每组中的两道算式列成综合算式。
⑴30÷5=6 200－6=194
⑵450÷15=30 30+125=155
.
13
.
9
三、巩固提升：
（二）反馈交流，总结混合运算的顺序。
分步算式：
综合算式：
40÷5=8（元）
15－－8
=7（元）
答：一盒水彩笔比一支钢笔贵7元。
.
10
三、巩固提升：
（三）总结运算顺序。
在一个没有括号的混合算式中， 既有除法，又有减法，要先算除 法，再算减法。
.
11