小学一年级体育教学计划及教学进度表

2024年小学一年级体育工作计划范文一、学生基本状况分析：一年级（1）班共有学生若干名，其中男生若干名，女生若干名。

一年级学生年龄尚幼，接触外界事物较少，万物对他们而言皆具新鲜感，一切均需从头学习。

他们乐于接受新知识，但对于难度较大的知识点，接受速度相对缓慢，尤其是对协调性要求较高的活动，他们的身体力量亦相对较弱。

男女学生均活泼好动，组织纪律性尚需培养，但表现欲较为强烈。

女生与男生同样充满活力，教学过程中应充分利用游戏活动，借此进行组织纪律性教育，培养学生良好的行为习惯。

二、教学内容与教材分析：一年级体育基础知识的教学内容，是根据我国课程标准中“水平一”的学习领域目标以及相关活动与内容要求，结合学生的接受能力和认知水平精心选编的。

这些教学内容旨在指导学生掌握学习与活动实践的方法，是体育课程的重要组成部分。

在小学一年级的体育教学内容中，依据《课程标准》的运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域“水平一”的活动与内容目标，将队形练习、基本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈等各项内容进行系统归类，统称为“基本活动”。

这些内容涵盖了最基础的身体运动技能和生活中实用的动作技巧，并不包含典型的运动项目。

通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养正确的身体姿态，提升身体活动能力，促进身体的新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。

学生在参与身体活动的过程中，伴随着丰富的心理活动及社会性交往，感受到友好合作、团结友爱的情感，体验自信和健全的个性心理。

教学旨在培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢坚强、热爱生活、积极进取的优良品质，促进学生身心全面和谐发展。

小学一年级学生模仿能力较强，但对于体育基本活动的动作概念和方法认知不足，因此，教学重点在于引导学生积极参与，学习简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为后续学习各种体育技能奠定基础。

在教学过程中，应避免将简单的动作复杂化，也不宜将竞技性运动项目的训练方法应用于基本活动教学。

第二学期一年级体育教学计划（含计划表）一、教材内容分析一年级体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域“水平一”目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。

在小学一年级的教学内容中主要有：体育基础知识、基本体操、田径类的跳跃和投掷（轻物掷远抛接球）、体操（团身前后滚动和前滚翻）、队列练习、走跑练习（30米跑和300-500跑走交替）、基本步法练习。

内容简单却是最基础的，要让学生从一开始就养成良好的动作习惯，对于难度较大的项目，教师在注意安全的前提下应当适当降低动作难度，多加以引导，从学生基础能力开始培养，养成终身体育的好习惯。

二、学生分析（学情分析）1、学生的注意力不够集中，缺乏耐心，对于一些难度较大的知识接受比较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。

2、一年级学生模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。

但是，在教学过程中，应该避免把本来较为简单的动作教的复杂化，也不宜已竞技性运动项目的训练手段运用于基本活动的教学。

三、教学总目标1、进一步了解体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单尝试和方法。

2、从基础锻炼做起，进一步增强体质，特别注意培养耐力素质和力量素质。

3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

四、教学重难点教学重点：基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。

教学难点：广播操动作。

五、教学措施1、认真备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。

部编版小学一年级体育上册教学计划及进
度表
教学计划
单元一：认识体育运动
教学目标
- 了解体育运动的定义和分类；
- 认识几种常见的体育运动项目；
- 掌握一些基本的运动技能。

教学内容
1. 体育运动的定义和分类
2. 常见的体育运动项目介绍
3. 基本运动技能的研究
教学方法
- 观察与讨论
- 模仿与实践
- 游戏与活动
单元二：大肌肉控制与身体协调
教学目标
- 发展大肌肉控制和身体协调能力；- 研究几种简单的身体协调练；
- 提高对身体的感知和控制能力。

教学内容
1. 大肌肉控制的意义和方法
2. 身体协调练的介绍和实践
3. 提高身体感知与控制的活动
教学方法
- 运动与训练
- 练与挑战
单元三：体育游戏与合作
教学目标
- 了解体育游戏的规则和重要性；
- 培养合作意识和团队精神；
- 学会通过体育游戏锻炼身体。

教学内容
1. 体育游戏的规则和分类
2. 合作意识和团队精神的培养
3. 通过体育游戏锻炼身体的方法和技巧教学方法
- 游戏与比赛
- 团队合作与交流
进度表
以上是部编版小学一年级体育上册的教学计划及进度表。

根据教学目标和内容，学生将在这三个单元中了解体育运动、发展身体控制能力、培养合作意识和锻炼身体。

教学将采用观察与讨论、模仿与实践、游戏与活动等方法，帮助学生通过实际操作和团队合作来提升体育素养。

每个单元的教学时间为两周，共计学期内完成三个单元的教学。

2024年小学一年级体育教学工作计划一年级的学生刚入学，年龄较小，接触的东西也少，什么对他们来说都是新鲜的，什么对他们来说也是从零做起的，喜欢接受新知识，但对某些难度教大的知识接受较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强;女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。

二：教材分析小学一年级的教材较为简单，本册教材内容有：体育基础知识（看图学习体育知识天天进行身体锻炼）、韵律体操及舞蹈（在欢乐的日子里）、田径类的跳跃（单脚跳双脚跳跳绳跳高）和投掷（轻物掷远抛接球）、体操（团身前后滚动分腿跪撑后仰蹲撑往低处滚翻团身前滚翻蹲撑前滚翻抱腿起）、队列练习、走跑练习（____米跑高抬腿跑300-500跑走交替）、步法练习（跑跳步踏跳步踏点步后踢步小碎步小跑步）。

内容简单，但全是基础的东西，所以一定要让学生养成良好的动作习惯，体操难度较大，教师在注意安全的前提下适当降低动作难度，多加以引导，给学生打下良好的基础，养成终身体育的好习惯。

三：教学目标及重难点1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。

并不断巩固和提高。

2、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。

3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

教学重点：重点是田径的各种跳动和投掷动作。

教学难点：各种体操动作。

五：教学措施与教改思路小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。

上好小学一年级体育课，就要因势利导，富趣味于教学，寓游戏于教学，既能保证智力的发展，又能帮助学生培养手脑并用能力，一方面实现教学目标，完成学习任务，另一方面也培养了学生热爱体育活动的习惯，为终身体育锻炼思想打下基础。

人教版小学一年级体育教学进度表
目标
本教学进度表旨在为小学一年级的体育教学提供指导，确保学生能够全面发展身体素质，并了解体育运动的基本规则和技能。

教学内容
本教学进度表包括以下主要内容：
- 体育活动基本技能的研究和掌握；
- 体育运动中的基本规则和规范的教育；
- 身体素质的培养和提高。

教学安排
第一学期
单元1：基本技能训练
- 掌握基本动作的正确姿势，包括跑、跳、滚等；
- 研究并练基本运球和传球技能。

单元2：丢接类游戏
- 研究并练丢接类游戏，如接力传球、投掷球等。

单元3：基本运动项目
- 研究并练基本运动项目，如短跑、跳高、跳远等。

第二学期
单元4：球类运动
- 研究并练球类运动，如足球、篮球等。

单元5：棍类运动
- 研究并练棍类运动，如乒乓球、羽毛球等。

单元6：体操和舞蹈
- 研究并练基本的体操和舞蹈动作。

教学评价
为了评价学生的研究情况，可以采取以下方法：
- 课堂观察：观察学生在课堂上的表现和参与度；
- 个人评价：学生自我评价和互评；
- 期末考试：进行体育技能和知识的考核。

注意事项
- 教学进度表仅供参考，根据学生的实际情况和教学进展，可以适度调整；
- 在教学过程中，要注重学生的身心健康和安全；
- 鼓励学生积极参与体育活动，培养爱好和兴趣。

完整版)小学一年级体育教学计划及教学
进度表
1.学生分析：
一年级的学生年龄较小，接触的东西也较少。

他们对新事物充满好奇，但对某些难度较大的知识接受较慢，特别是对协调性要求较强的东西，力量也比较差。

男生活泼好动，但组织纪律性观念不强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的惯。

2.教材分析：
小学一年级的教材较为简单，包括体育基础知识、韵律体操及舞蹈、田径类的跳跃和投掷、体操、队列练、走跑练、步法练。

内容简单，但全是基础的东西，所以一定要让学生养成良好的动作惯。

体操难度较大，教师在注意安全的前提下适当降低动作难度，多加以引导，给学生打下良好的基础，养成终身体育的好惯。

3.教学目标及重难点：
教学目标包括掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，并不断巩固和提高；进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质；通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

教学重点是田径的各种跳动和投掷动作，教学难点是各种体操动作。

4.教学措施与教改思路：
在教学过程中，教师应该注重引导学生，让他们在游戏中研究，提高学生的兴趣和积极性。

教师应该注意安全，适当降低动作难度，让学生掌握基本的动作技巧。

此外，教师还应该注重培养学生的集体主义精神和自信心，通过体育锻炼进行爱国主义教育。

教学改革思路是注重学生的全面发展，提高教学质量，让学生在体育锻炼中得到全面的提高。

部编版一年级体育上册教学计划及进度
教学目标
- 培养学生热爱体育运动的兴趣
- 培养学生团队意识和合作精神
- 培养学生基本体育技能和运动能力
- 培养学生良好的体育惯和健康生活方式
教学内容和进度安排
第一单元：认识体育
- 研究体育的定义和意义
- 研究不同体育项目的名称和规则
- 了解体育对身体健康的重要性
第二单元：体育游戏
- 研究并参与简单的体育游戏，如跑步游戏、接力赛等
- 培养学生的协调能力和反应能力
- 强调团队合作和公平竞争
第三单元：体育健身操
- 研究并跟随体育健身操动作
- 提高学生的柔韧性和肌肉协调能力
- 创造积极向上的体育氛围
第四单元：球类运动
- 研究并练基础球类运动，如足球、篮球、乒乓球等- 培养学生的球类技巧和运动能力
- 增强学生的体力和耐力
第五单元：体育游戏与表演
- 研究并参与创意体育游戏和表演
- 提高学生的想象力和创造力
- 培养学生的表演能力和自信心
第六单元：田径运动
- 研究并练田径运动项目，如跑步、跳远等
- 提高学生的速度和力量
- 强调健康竞争和努力拼搏
教学评价
- 通过观察学生的表现和参与情况进行形式化评价
- 重视学生的个体差异，注重每个学生的发展潜力
- 鼓励学生保持积极的体育态度和良好的体育惯
以上为部编版一年级体育上册教学计划及进度，旨在培养学生的体育兴趣和基本运动能力，并促进他们形成良好的体育习惯和健康生活方式。

小学一年级体育教授教养筹划一.学生剖析一年级的学生刚入学,年纪较小,接触的器械也少,什么对他们来说都是新颖的,也是从零做起的,爱好接收新常识,但对某些难度教大的常识接收较慢,特殊是对某些调和性请求较强的器械,力气也比较差,男生生动好动,组织规律性不雅念不强,但表示欲强;女生和男生一样生动,应多以游戏为主,在个中进行组织规律性教导,养成学生优越的习惯.二.教材剖析小学一年级的教材较为简略,教材内容有：体育基本常识韵律体操及跳舞.田径类的跳跃和扔掷.体操.队列演习.走跑演习.步法演习.内容简略,但满是基本的器械,所以必定要让学生育成优越的动作习惯,体操难度较大,教师在留意安然的前提下恰当下降动作难度,多加以引诱,给学生打下优越的基本,养成毕生材育的好习惯.三.教授教养目的及重难点1.控制根本的体育基本常识,明白体育锤炼的感化,在锤炼中应用学到的常识.其实不竭巩固和进步.2.进一步加强体质,特殊是耐力本质和力气本质.3.经由过程体育锤炼,造就集体主义精力,进行爱国主义教导,加强自负念,为毕生材育打下坚实的基本.教授教养重点：重点是田径的各类跳动和扔掷动作.教授教养难点：各类体操动作.四.教授教养措施与教改思绪小学低年级阶段的教授教养,要依据低年级学生克己力和懂得离较差.情感变更较大,而身心发育快的特色,多采取主题教授教养.情景教授教养等办法,充分施展游戏的感化,激发学生介入体育活动的兴致.上好小学一年级体育课,就要因势利导,富趣味于教授教养,寓游戏于教授教养,既能包管智力的成长,又能帮忙学生造就手脑并用才能,一方面实现教授教养目的,完成进修义务,另一方面也造就了学生酷爱体育活动的习惯,为毕生材育锤炼思惟打下基本.小学一年级体育课是学生上体育教导课的入门阶段.有其自身的成长特色.有些小学一年级体育教授教养消失模式柔软.成人化颜色浓,或教授教养直奔主体等缺点,阻碍着小学生全部介入.用游戏教授教养法,可防止以上缺点,较好的完成小学一年级教授教养.教学进度表。