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语文选修人教新课标《外国小说欣赏》1.1桥边的老人同步训练（含解析）人教版高三选修桥边的老人一、基础巩固1.下列词语中,加点字的读音完全相同的一项是( )A.撇下憋闷敝帚自珍瓮中捉鳖B.创伤沧桑满目疮痍怆然泪下C.落榜落枕丢三落四稀稀落落D.挨边尘埃哀兵必胜唉声叹气解析:D项,均读“āi”;A项,piē/biē/bì/biē;B项,chuāng/cāng/chuāng/chuàng;C项,luò/lào/là/luò。
答案:D2.下列句子中,加点的成语运用恰当的一项是( )A.“迷惘的一代”作家在艺术上各有特色,他们的主要成就闪烁于20世纪20年代,之后便分道扬镳了。
B.课文通过“我”与老人之间的对话,将老人的内心之痛刻画入微,读来楚楚动人,有很强的感染力。
C.时间真如行云流水,第一次走进高中校门时的情景仿佛就在昨天,转眼间,我们已临近高三了。
D.在艺术上,海明威那简约有力的文体和多种现代派手法的出色运用,令许多欧美作家只能望其项背。
解析:B项,“楚楚动人”多形容女子娇柔、纤弱、秀美的样子引人怜爱;C项,“行云流水”形容诗文、书画、歌唱等自然流畅;D项,“望其项背”指能望见别人的颈的后部和脊背,表示赶得上或比得上,多用于否定句式。
以上三项均与语境不符。
答案:A3.下列句子中的标点符号使用有误的一项是( )A.1932年,海明威在他的纪实性作品《午后之死》中提出了著名的“冰山原则”。
B.“那边我没有熟人,”他说,“不过我还是非常感谢你。
”C.我们能分辨出这是出自一个作家之手吗?同一个作家,在不同的小说里,采用了两种截然不同的腔调说话。
D.我瞧着他满是灰尘的黑衣服,尽是尘土的灰色面孔以及那副钢丝边眼镜,问道,“什么动物?”解析:D项,第一个逗号改为顿号。
“满是灰尘的黑衣服”“尽是尘土的灰色面孔”“那副钢丝边眼镜”构成并列短语,作了“瞧着”的宾语。
浙江省奉化中学高中语文第1单元《桥边的老人》课时1课堂作业新人教版选修《外国小说欣赏》一、基础验收1．下列各组词语中，加点字读音全都正确的一项为哪一项（）A．踯躅．（zhú）箭镞．（zǔ）创伤（chuàng）廖廓．（kè）B．黏．泥（nián）蹒跚．（shān）颠踬．（zhì）虬．曲（qiú）（càn）忧悒．（yì）宿．愿（sù）C．脚踝．（ké）黑黪黪．．D．驯．服（shùn）惬．意（qiè）赝．品（yàn）看．管（kàn）2. 以下词语中没有错别字的一组是（）A. 名门旺族秣马厉兵煞费苦心汗流夹背B. 弥天大谎风驰电掣贪脏枉法良莠不齐C. 凭心而论有口皆碑破斧沉舟人材辈出D. 惹是生非呕心沥血流言蜚语牟取暴利3.依次填入横线处的词语，最适当的一组是（）①男性的观点支配着咱们的生活，是它了标准，订出惠特克的尊卑序列表。
②我还喜爱去想这棵树如何在冬季的夜晚独自在空旷的田野上，像一根空荡荡的桅杆在整夜不断地转动着的大地上。
③你就会连同这些幻影和感觉一路在甜蜜而健康的梦中。
④我期待第一声炮响，它将是一个信号，表示那神秘莫测的遭遇战即将。
A．制定树立淹没暴发B．制订竖立湮没暴发C．制定竖立淹没暴发D．制订树立湮没暴发4.以下句子中加点的成语利用不正确的一项为哪一项（）的力量，同时向四面八方撞击。
A．那个庞然大物恍如禀赋着闻所未闻的无所不在．．．．的禁宫当中。
B．半幽闭的参天的树林纹丝不动地挺立着，使你感觉自己恍如置身于一座美轮美奂．．．．C．你对咱们只是个举足轻重的、有害的人！你领导咱们，把咱们弄得筋疲力尽了，因此你就该死！。
．．．．地奔走着。
D．村姑们匆慌忙忙地打扫干净脱粒场，有的扛着抬床，有的拿着扫帚，川流不息．．．．二、课文阅读读下面《斑点》节选文段，完成6—9题。
第一单元第1课桥边的老人(时间：45分钟满分：60分)积累与运用1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是( )(4分) A．轮辐．(fú)眺．望(tiào)咀嚼．(jiáo)露．面(lòu)B．脚踝．(huái) 陡．坡(dǒu) 烘焙．(bèi) 禆．益(bì)C．撑．起(chēnɡ) 疲惫．(bèi) 果脯．(pǔ) 小巷．(xiànɡ)D．岔．路(chà)瞅．着(qiǔ) 麾．下(huī) 玩弄．(nònɡ)解析A项“嚼”应读jué。
C项“脯”应读fǔ。
D项“瞅”应读chǒu。
答案 B2．下列各组词语中没有错别字的一项是 ( )(4分)A．搭着炮制落枕涌过B．蹒珊精湛浮桥辐射C．陶俑娇阳侥幸稽查D．后缀踊越胚胎契机解析B项“珊”应为“跚”。
C项“娇”应为“骄”。
D项“越”应为“跃”。
答案 A3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是( )(4分)①“你没家？”我问，边________着浮桥的另一头，那儿最后几辆大车正匆忙地驶下河边的斜坡。
②我的任务是过桥去________对岸的桥头堡，查明敌人究竟推进到了什么地点。
③同时一直倾听着，期待第一阵响声，它将是一个信号，表示那神秘莫测的遭遇战即将________。
A．注视侦查暴发B．凝视侦查爆发C．凝视侦察暴发D．注视侦察爆发解析①“注视”指注意地看，“凝视”指聚精会神地看，表示十分投入，根据语境“那儿最后几辆大车正匆忙地驶下河边的斜坡”来分析，应当选用“注视”。
②“侦察”是指为了弄清敌情、地形及其有关作战的情况而进行活动，“侦查”是指检察机关或公安机关为了确定犯罪事实和证实犯罪嫌疑人、被告人确实有罪而进行调查及采取有关的强制措施，根据语境“查明敌人究竟推进到了什么地点”来分析，应当选用“侦察”。
③“爆发”适用于“火山”“革命”“战争”“活动”“情绪”“力量”等词语，“暴发”指突然发作，如“山洪暴发”，或指突然发财得势，根据语境“遭遇战”来分析，应当选用“爆发”。
《桥边的老人》一、课内知识1.【题目】以下加点的字读音全都正确的一项为哪一项（）A .青稞．酒（kē）裸．露luó 一颗．(kē)星脚踝．（huái）B.屹．立（yì）山湫．(qiū) 揪．住(qiū) 瞅．一眼(chǒu)C.蹒．(pán)跚颟．顸(mán) 满．(mǎn)目狼藉隐瞒．(mán)D.桑葚．(shèn) 斟．(zhēn)酒湛．(zhàn)蓝凌乱不堪．(kān)【答案】D【解析】A“裸”读luǒ；B“揪”读jiū；C“颟”读mān。
【考点】一、识记现代汉语一般话经常使用字的字音【难度】基础题【题型】单项选择题2.【题目】以下各组词语中没有错别字的一项为哪一项（）A一副镜片一幅字画核幅射轮辐 B 凝望凝聚疑惑凝望C饶有爱好浇幸绕口浇水D拥堵拥上心头汹涌踊跃【答案】B【解析】A“核幅射”应为“核辐射”；C“浇幸”应为“侥幸”；D“拥上心头”应为“涌上心头”。
【考点】二、识记并正确书写现代经常使用标准汉字【难度】基础题【题型】单项选择题3、【题目】依次填入以下横线处的词语，最适当的一项为哪一项（）①1936年7月，西班牙内战，共和政府军和法西斯佛朗哥的叛军展开苦战。
②“我”着浮桥的另一头，那儿最后几辆大车正慌忙地驶下河边的斜坡”，暗示了我对老人命运的担忧③我的任务是过桥去对岸的桥头堡，查明仇敌究竟推动到了什么地址。
A暴发注视侦查B暴发凝望侦查C暴发凝望侦查D暴发注视侦查【答案】D【解析】此题考查近义词的辨析能力，“暴发”具有突然性，主若是指洪水、流行性疾病等。
“暴发”一样指火山、个人情绪、战争等。
“凝望”着重指带着某种神情长时刻全神贯注地看，目光集中于一点；对象常是人或具体而静止的东西。
“注视”着重指注意力集中地看。
对象能够是人和具体的事物，注视的对象也能够是抽象的、变更的东西，时刻可长可短。
应选“注视”。
侦查一样用于军事上，侦查用于刑事案件。
课时作业1桥边的老人一、语言文字运用(2018·课标全国卷Ⅰ)阅读下面的文字，完成1—3题。
“大洋一号”是中国第一艘现代化的综合性远洋科学考察船。
自1995年以来，这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的任务。
今年，它又完成了历时45天、航程6 208海里的综合海试任务。
对不熟悉的人而言，()。
在这里，重力和ADCP实验室、磁力实验室、地震实验室、综合电子实验室、地质实验室、生物基因实验室、深拖和超短基线实验室等各种实验室________，分布在第三、四层船舱。
由于船上配备了很多先进设备，人不用下水就能进行海底勘探。
比如，深海可视采样系统可以将海底微地形地貌图像传到科学考察船上，犹如有了千里眼，海底世界可以________，并可根据需要________地抓取矿物样品和采集海底水样；深海浅层岩芯取样钻机可以在深海底比较坚硬的岩石上钻取岩芯。
“大洋一号”的远航活动，与郑和下西洋相呼应。
600年前，伟大的航海家郑和七下西洋，在世界航海史上留下了光辉的一页。
600年后，“大洋一号”不断进步，________，在《联合国海洋法公约》的法律框架下，探索海洋奥秘，开发海洋资源，以实际行动为人类和平利用海洋作出了中国人民的贡献。
1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A．这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的调查。
B．这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和多个大陆架勘查航次的任务。
C．这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次，完成了多个航次大陆勘查任务。
D．这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次，完成了多个大陆架勘查航次的任务。
解析：首先判定病句是一个单句，然后划分句子结构成分，主干为“这艘船经历了任务”，搭配不当。
A“经历航次”搭配不当；C“经历航次”搭配不当；D“执行航次”搭配不当。
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桥边的老人错误!1．依次填入下面各句横线处的词语，最恰当的一项是( ）【导学号:46722000】①这一地区山洪曾一度________，造成公路被毁、交通中断。
②硚口区公安分局接到群众举报后，对群众反映的情况极其重视,当即成立专案组立案________。
③我凝视着浮桥，________充满非洲色彩的埃布罗河三角洲地区，寻思究竟要过多久才能看到敌人。
A．爆发侦查遥望B．暴发侦查眺望C．爆发侦察眺望D．暴发侦察遥望【解析】“爆发"，侧重于猛烈性，多用于火山、重大事件等；“暴发”，侧重于突发性，多用于洪水、传染病等。
“侦查”，司法术语,公安机关、国家安全机关和检察机关在刑事案件中，为了搜集证据、确定犯罪事实和犯罪嫌疑人而依法进行调查;“侦察”,军事术语，为弄清敌情、地形和其他有关作战方面的情况，进行考察、秘密察访等活动.“遥望"，往远处望;“眺望”，从高处往远处看。
【答案】B2．下列各句中加点的成语运用不恰当的两项是（)A．《桥边的老人》中含而不露的叙事手法，令小说中的对话充满了弦外之音．．．．.B．课文取材于20世纪30年代西班牙内战，残酷的战争把家园、亲人都无情地撕碎，造成了人民的生灵．．.．．涂炭C．海明威有着极其丰富的人生经历,他的一生都在历险，他是一个名副其实的“硬汉”，我们这些温室里的花朵只能望其项背．．．．。
课时作业1 桥边的老人一、语言文字运用(2018·课标全国卷Ⅰ)阅读下面的文字，完成1—3题。
“大洋一号”是中国第一艘现代化的综合性远洋科学考察船。
自1995年以来，这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的任务。
今年，它又完成了历时45天、航程6 208海里的综合海试任务。
对不熟悉的人而言，( )。
在这里，重力和ADCP实验室、磁力实验室、地震实验室、综合电子实验室、地质实验室、生物基因实验室、深拖和超短基线实验室等各种实验室________，分布在第三、四层船舱。
由于船上配备了很多先进设备，人不用下水就能进行海底勘探。
比如，深海可视采样系统可以将海底微地形地貌图像传到科学考察船上，犹如有了千里眼，海底世界可以________，并可根据需要________地抓取矿物样品和采集海底水样；深海浅层岩芯取样钻机可以在深海底比较坚硬的岩石上钻取岩芯。
“大洋一号”的远航活动，与郑和下西洋相呼应。
600年前，伟大的航海家郑和七下西洋，在世界航海史上留下了光辉的一页。
600年后，“大洋一号”不断进步，________，在《联合国海洋法公约》的法律框架下，探索海洋奥秘，开发海洋资源，以实际行动为人类和平利用海洋作出了中国人民的贡献。
1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )A．这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的调查。
B．这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和多个大陆架勘查航次的任务。
C．这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次，完成了多个航次大陆勘查任务。
D．这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次，完成了多个大陆架勘查航次的任务。
解析：首先判定病句是一个单句，然后划分句子结构成分，主干为“这艘船经历了任务”，搭配不当。
A“经历航次”搭配不当；C“经历航次”搭配不当；D“执行航次”搭配不当。
课后训练课时训练第一单元桥边的老人一、积累运用（12分，每小题3分）1．下列词语中加点字的读音完全相同的一组是（）。
A．谪．居蛰．伏折．价海蜇．浅尝辄．止B．缝纫．妊．娠韧．带熟稔．光阴荏．苒C．祈祷．倒．退捣．鼓悼．念手舞足蹈．D．骈．体辩．解汴．京针砭．大腹便．便2．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（）。
A．现在流行名词叠加，电影《南京南京》面世之后，便有了电视剧《上海上海》。
咱也东施效颦一把，把这篇文章的题目定为“中年中年”，希望让人产生一唱三叹．．．．的感觉。
B．只要抬起头来，就能看到一个巨大无比的温度计，清晰地标出是19摄氏度还是23摄氏度。
原来这是根据世博园区百年老厂房的烟囱改造而成的，可谓独树一帜．．．．。
C．辛弃疾的词善于用典，将个人的喜怒哀乐，大胆而自如地表现在词作中。
他的词气盛言宜，战无不胜．．．．，感染力极强，尤其是抒写爱国激情的篇章，千古以来一直激励着后人。
D．这本传记首先是张冠李戴的毛病，其次是引述传主笔下之事却没能理解文字背后的意蕴，致使牛头对不上马嘴，让读者简直不知所措．．．．。
3．下列各句中，没有语病的一句是（）。
[来源:学_科_网Z_X_X_K] A．澳大利亚IMCOA咨询公司介绍说，中国稀土在当前全世界的份额达到90%，随着各国的开发进程，这一份额会逐渐降低，但即便在2014年，中国稀土份额仍能占到80%，“中国的市场支配地位不会动摇”。
[来源:][来源:学,科,网Z,X,X,K]B．基于良渚文化玉器在中华玉文化发展史上的辉煌地位，选择了其中最具代表性与原创性的玉琮、玉璧和玉三叉型器三种器类，将其组合在一起，作为“中华玉”代表器型，以昭示“礼、德、和”的中华传统文化内核。
C．中国代表团发言人就媒体报道中日外长今天会见时同意将恢复关于东海油气田开发问题的谈判作出回应，指出报道完全与事实不符，日方应与中方相向而行，为落实东海问题原则共识创造气氛和条件。
D．“‘十二五’规划提出未来五年的十大任务中，第一个就是扩大内需战略，这里，关键是启动消费。
课后限时作业(一)(建议用时：40分钟)一、基础巩固1．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是( )①随着“真实再现”手法的流行，现阶段很多纪录片一味使用所谓程式化技巧，使得纪录片的质量良莠不齐．．．．。
②辛弃疾一生以恢复为志，以功业自许，可是命运多舛，备受排挤。
晚年罢职居上饶，过上了求田问舍．．．．的村居生活。
③先生说话时态度镇静，亲切而又从容，使听的人心情舒畅，真给人如坐春风．．．．的感觉。
④领导对他说：“你要清楚，你最大的缺点就是在处理问题时总是首鼠两端．．．．。
”⑤及时的反馈，正确的引导，可以让民意得到良好的疏通。
长此以往．．．．，民意与立法互动的渠道将更通畅。
⑥鲁迅先生写人，往往杂取种种人，力求以极俭省的笔墨写出人物的灵魂，他对孔乙己、祥林嫂、阿Q等人物的描写可谓穷形尽相．．．．。
A．①②⑤B．①④⑥C．②③⑤D．③④⑥A解析①良莠不齐：指好的坏的混杂在一起。
“良莠不齐”的适用对象是“人”，此处用错对象。
②求田问舍：只知道置产业，谋求个人私利，比喻没有远大的志向。
望文生义。
③如坐春风：好像置身于和暖的春风里，形容受到良师的教诲、熏陶。
使用正确。
④首鼠两端：迟疑不决或动摇不定。
使用正确。
⑤长此以往：老是这样下去(多就不好的情况而言)。
褒贬失当。
⑥穷形尽相：原指描写刻画十分细致生动，现在也用来指丑态毕露。
使用正确。
2．下列各句中，没有语病的一句是( )A．“迷惘的一代”这个称呼的来历，出自侨居巴黎的美国老一辈女作家格特鲁德·斯坦因之口。
B．美国作家应该以美国人的身份和精神来写作，这样才能对世界文坛的繁荣作出他们自己的贡献。
C．批评家称海明威是一个手持板斧的人，他将附在文学身上的没有必要的那些“乱毛”统统砍伐掉了。
D．海明威在19岁时被卷入了第一次世界大战，他自愿到意大利去做救护车司机，结果弹片击中了他，受了重伤。
C解析A项，结构混乱，句式杂糅，可删去“的来历”。
B项，搭配不当，应将“对”改为“为”。
《桥边的老人》一、课内知识1.【题目】下列加点的字读音全都正确的一项是（）A .青稞．酒（kē）裸．露luó一颗．(kē)星脚踝．（huái）B.屹．立（yì）山湫．(qiū)揪．住(qiū) 瞅．一眼(chǒu)C.蹒．(pán )跚颟．顸(mán)满．(mǎn)目狼藉隐瞒．(mán)D.桑葚．(shèn)斟．(zhēn)酒湛．(zhàn)蓝凌乱不堪．(kān)【答案】D【解析】A“裸”读luǒ；B“揪”读jiū；C“颟”读mān。
【考点】1、识记现代汉语普通话常用字的字音【难度】基础题【题型】单选题2.【题目】下列各组词语中没有错别字的一项是（）A一副镜片一幅字画核幅射轮辐 B 凝望凝聚疑惑凝视C饶有兴趣浇幸绕口浇水 D拥堵拥上心头汹涌踊跃【答案】B【解析】A“核幅射”应为“核辐射”；C“浇幸”应为“侥幸”；D“拥上心头”应为“涌上心头”。
【考点】2、识记并正确书写现代常用规范汉字【难度】基础题【题型】单选题3、【题目】依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）①1936年7月，西班牙内战，共和政府军和法西斯佛朗哥的叛军展开激战。
②“我”着浮桥的另一头，那儿最后几辆大车正匆忙地驶下河边的斜坡”，暗示了我对老人命运的担心③我的任务是过桥去对岸的桥头堡，查明敌人究竟推进到了什么地点。
A暴发注视侦查 B爆发凝视侦查C暴发凝视侦察 D爆发注视侦察【答案】D【解析】此题考查近义词的辨析能力，“暴发”具有突然性，主要是指洪水、流行性疾病等。
“爆发”一般指火山、个人情绪、战争等。
“凝视”着重指带着某种神情长时间聚精会神地看，目光集中于一点；对象常是人或具体而静止的东西。
“注视”着重指注意力集中地看。
对象可以是人和具体的事物，注视的对象也可以是抽象的、变动的东西，时间可长可短。
故选“注视”。
侦察一般用于军事上，侦查用于刑事案件。
课时训练1桥边的老人一、夯基训练1.下列词语中加点字的读音完全相同的一组是( )A.撇．下憋．闷敝．帚自珍瓮中捉鳖．B.创．伤沧．桑满目疮．痍怆．然泪下C.落．榜落．枕丢三落．四稀稀落．落D.挨．边尘埃．哀．兵必胜唉．声叹气解析:D项都读āi;A项分别读:piē,biē,bì,biē;B项分别读:chuāng,cāng,chuāng,chuàng;C项分别读:luò,lào,là,luò。
答案:D2.下列各组词语中没有错别字的一项是( )A.蹒姗脚踝驾驭委屈求全B.轮辐骡车富饶轻歌曼舞C.陡峭忿然秘密疲惫不勘D.寂莫眺望必竟涌上街头解析:A项,“姗”应为“跚”,“屈”应为“曲”;C项,“勘”应为“堪”;D项,“莫”应为“寞”,“必”应为“毕”。
答案:B3.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是( )①我着浮桥,眺望充满非洲色彩的埃布罗河三角洲地区,寻思究竟要过多久才能看到敌人。
②我的任务是过桥去对岸的桥头堡,查明敌人究竟推进到了什么地点。
③“我”一直倾听着,期待第一阵响声,它将是一个信号,表示那神秘莫测的遭遇战即将。
A.注视侦查暴发B.凝视侦查爆发C.凝视侦察爆发D.注视侦察暴发解析:①“凝视”和“注视”都有“集中眼力看”的意思,但“凝视”的对象多是具体的事物,“注视”的对象既可以是具体的事物,又可以是抽象的事物,如运动、局势、潮流等。
都用于具体的事物时,“凝视”指心中有所思地较长时间地注意看;“注视”是十分关注地看,看的时间可长可短。
②“侦查”与“侦察”都有查明、查清之意。
但前者为法律用语,侧重暗中调查嫌疑人、罪行或罪证等,多用于检察、公安等司法部门;后者是军事用语,侧重秘密地看,弄清敌情、地形等,多用于军事行动方面。
③“暴发”与“爆发”都有“突然爆发”之意。
但前者涉及的对象多为具体事物;后者涉及的对象基本为抽象事物,如战争、革命、起义、力量、情绪、巨大的声响等。
答案:C4.下列加点的成语运用恰当的一项是( )A.“迷惘的一代”在艺术上各有特色,他们的主要成就闪烁于20年代,之后便分道扬镳．．．．了。
B.课文通过“我”与老人之间的对话,将老人的内心之痛刻画入微,读来楚楚动人．．．．,有很强的感染力。
C.时间真如行云流水．．．．,第一次走进高中校门时的情景仿佛就在昨天,转眼间,我们已临近高三了。
D.在艺术上,海明威那简约有力的文体和多种现代派手法的出色运用,令许多欧美作家只能望其项．．．背．。
解析:A项,“分道扬镳”比喻因志趣、目标不同而各走各的;B项,“楚楚动人”多形容美好的样子引人怜爱;C项,“行云流水”形容文章自然,不受约束,就像漂浮着的云和流动着的水一样;D项,“望其项背”是能看见他人的脖子和后背,表示赶得上或比得上,多用于否定句式。
答案:A5.下列句子中,没有语病的一句是( )A.记者近日发现,公园晨练的老年人中流行一种由松树精华做成的“神仙茶”,对这种带点儿树皮味的绿色茶剂赞不绝口。
B.挪威国宝级乐队“神秘园”将再度来京演出,实现了外国演出团在京演出超过7次的纪录,在其演出的艺术历程中也是唯一的一次。
C.连年亏损的美国《新闻周刊》正待价而沽,境内外华人都鼓动中国人出手收购,将这份引以为豪的美国期刊经营权收入囊中。
D.报告指出,中国及印度的一些跨国公司眼下正不遗余力地开拓国际市场,新加坡、俄罗斯等则紧随其后,国际市场的竞争格局在发生变化。
解析:A项,偷换主语,“对这种带点儿树皮味的绿色茶剂赞不绝口”的主语应是“公园晨练的老年人”。
B项,搭配不当,动词“实现”与宾语“纪录”不搭配,“了”也应该删除。
C项,表意不明,在“引以为豪”前加“美国人”,在“经营权”前加“的”。
答案:D6.下列句子中标点符号使用有误的一项是( )A.1932年,海明威在他的纪实性作品《午后之死》中提出了著名的“冰山原则”。
B.“那边我没有熟人,”他说,“不过我还是非常感谢你。
”C.我们能分辨出这是出自一个作家之手吗?同一个作家,在不同的小说里,采用了两种截然不同的腔调说话。
D.我瞧着他满是灰尘的黑衣服,尽是尘土的灰色面孔,以及那副钢丝边眼镜,问道,“什么动物?”解析:D项,第一个逗号改为顿号。
“满是灰尘的黑衣服”“尽是尘土的灰色面孔”“那副钢丝边眼镜”构成并列短语,作了“瞧着”的宾语。
“问道”后面的逗号改为冒号。
答案:D二、延伸阅读(2011·江苏高考)阅读下面的文字,完成第7~10题。
“这是你的战争!”宗璞①昆明下着雪。
红土地、灰校舍和那不落叶的树木,都蒙上了一层白色。
几个学生从明仑大学校门走出,不顾雪花飘扬,停下来看着墙上的标语:“这是你的战争!This is your war!”②前几天,学校举行了征调动员大会。
盟军为中国抗战提供了大批新式武器和作战人员,由于言语不通,急需译员。
教育部决定征调四年级男生入伍,其他年级的也可以志愿参加。
③历史系教授孟弗之从校门走出,他刚上完课。
无论时局怎么紧张,教学必须坚持到最后一刻。
一起走的几个学生问:“做志愿者有条件吗?”弗之微笑答道:“首先是要有爱国热情。
英语也要有一定水平,我想一个大学生的英语水平足够对付了。
”他看着周围的年轻人。
谁将是志愿者?他不知道。
可是他知道那些挺直的身躯里跳动着年轻的火热的心。
④弗之走了一段路,迎面走来几个学生,恭敬地鞠躬。
“孟先生,我们是工学院三年级的,愿意参加翻译工作。
”弗之想说几句嘉奖的话,却觉得话语都很一般,只亲切地看着他们年轻而带几分稚气的脸庞,乱蓬蓬的黑发上撒着雪花,雪水沿着鬓角流下来,便递过一块叠得方整的手帕。
一个学生接过,擦了雪水,又递给另一个,还给弗之时已是一块湿布了。
⑤雪越下越大了。
弗之把那块湿布顶在头上,快步往回走。
这时,一个年轻人快步跟上来,绕到前面,唤了一声:“孟先生。
”弗之认得这人,中文系的,似乎姓蒋。
他小有才名,文章写得不错,能诗能酒,也能书能画。
“孟先生。
”那学生嗫嚅着又唤了一声。
弗之站住,温和地问:“有什么事?”蒋姓学生口齿不清地说:“现在四年级学生全部征调做翻译,我……我……”弗之猜道:“你是四年级?”“我的英文不好,不能胜任翻译。
并且我还有很多创作计划……”“无一例外。
”弗之冷冷地说,并不看他,大步走了。
蒋姓学生看着弗之的背影,忽然大声说:“你们先生自己不去,让别人的子弟去送死!”弗之站住了,一股怒气在胸中涨开,他回头看那学生。
学生上前一步:“只说孟先生是最识才的,叫人失望。
”弗之转身,尽量平静地说:“你,你无论怎样多才,做人是不能打折扣的,一切照规定办。
”弗之走得很慢,自觉脚步沉重,回到住处时,只见院子里腊梅林一片雪白。
⑥此刻,弗之的外甥、生物系学生澹台玮正在萧子蔚老师的房间里。
玮是三年级,但学分已够四年级。
师生两人对坐在小木桌旁,讨论着生物学的问题。
子蔚感到玮有些心不在焉,已有点猜到他的心思。
待讨论告一段落,玮说:“萧先生,我要做的事是要和您说的。
”子蔚微笑道:“不是商量,是通知?”玮道:“也是商量。
”他停顿了一下,说:“我只觉得战场和敌人越来越近,科学变得远了,要安心念书似乎很难。
”“可是你并不在征调之列。
生物化学是新学科,需要人开拓,要知道得到一个好学生是多么不容易。
我也很矛盾。
”子蔚站起身,走到窗前。
雪已停了,腊梅林上的雪已消了大半。
玮也走到窗前,默默地望着窗外。
过了一会儿,玮转身向着子蔚:“我会回来的。
”“那是当然。
”子蔚说。
玮向子蔚鞠了一躬。
子蔚向前一步,拉着他的手郑重地说:“我尊重你的决定。
”玮再鞠一躬,走出房间,回头说:“萧先生,我去了。
”子蔚默默地看着他下楼,又到窗前,看他出了楼门,沿小路往腊梅林中去了。
(节选自长篇小说《西征记》,有删改,标题为选者所拟。
)7.文中第③段师生问答的内容,与上下文的人、事叙写有何关联?解析:本题特别要注意题干的要求。
①答题的区间是第③段,是这段中的“师生问答”的内容;②从内容的角度,分析与上下文的人、事叙写的关联。
参考答案:(1)补充交代上文征调动员大会的内容。
(2)为下文具体描写不同的学生形象作铺垫。
(不同的学生形象指充满爱国热情的工学院学生、逃避征调的蒋姓学生、主动要求入伍的澹台玮)8.文中对手帕的细节描写表现了人物什么样的情感活动?请具体说明。
解析:细节描写是为刻画人物服务的,手帕这个细节在文本的第④段。
答题需要注意“人物”应包括老师和学生们,要说明的是“表现了人物什么样的情感活动”,“情感活动”是答题的重点,只要求“说明”,不需要结合描写内容分析。
参考答案:(1)面对洋溢着爱国热情要做志愿者的学生,递手帕的行动表现了孟弗之作为老师对他们的嘉许和关爱。
(2)学生间的递、接,表现了志同道合的同学间的契合。
(3)师生间的递、接、还表现了彬彬有礼的师生在民族大爱的召唤下情感的水乳交融。
9.孟弗之与蒋姓学生、萧子蔚与澹台玮的对话场景,对比鲜明,请从学生形象和对话情境两个方面加以分析。
解析:从对比的手法入手,提示答案的两个角度:既要分析人物形象的不同,又要分析两个场景的不同。
前一个角度比较简单,后一个角度是全新的问法。
需要仔细揣摩文本和命题者的考点指向,这两个场景确实各具特色,准确表述,难度很大。
参考答案:(1)学生形象:同是高才生,四年级的蒋姓学生处心积虑逃避责任,灵魂丑恶;三年级的澹台玮毅然要求入伍,人格高尚。
(2)对话情境:前者先平和交流后尖锐冲突,富于戏剧性。
后者对话含蓄内敛,互通衷曲,蕴涵诗意。
10.请探究文中自然景物叙写的深刻寓意,以及对表现人物的作用。
解析:第①段和第⑤段都是以雪起笔,腊梅林出现在第⑤段和第⑥段的结尾。
解读小说中自然环境这一要素的作用,必须联系小说的社会背景和人物形象特征。
第一问正是要求从这两个方面阐述深刻寓意的。
第二问明确要求,从刻画人物的角度来解读自然之景。
不能忽视的是,必须结合小说中的主要人物:孟老师和几个不同类型的学生。
参考答案:(1)深刻寓意:①雪:昆明很少下雪,用下雪天寒渲染气氛,暗示战事紧急,形势严峻。
②腊梅林:用傲雪的腊梅,象征爱国知识分子的高洁品格。
(2)表现人物:①孟弗之见到雪白的腊梅林,暗喻他路遇蒋姓学生后的沉重心情。
②萧子蔚、澹台玮面对雪已消了大半的腊梅林,暗示他们消解了内心的淡淡纠结,对彼此之间的理解更深了。
③澹台玮走入腊梅林,人与梅相映,隐喻其坚贞人格。
三、语言运用11.仿照示例,以海明威为对象,另写一段话。
要求:句式大致相同,字数可以略有增减。
示例:向您致敬,冰心。
您的《寄小读者》教育了我。
从此,什么仇恨也不能把我推入深渊,唯有童心的引导能把我带入爱的天国。
解析:首先注意句式与例句保持一致,后面的内容应与作品相符。
参考答案:向您致敬,海明威。
您的《老人与海》教育了我。
从此,什么困难也不能使我消沉颓靡,唯有乐观的心态能载我驶向成功的彼岸。
