2014牛津译林版七年级上Unit4 My day welcome
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牛津译林版英语七上Unit 4《My day》(welcome)说课稿一. 教材分析牛津译林版英语七上Unit 4《My day》(welcome)的话题是关于日常生活的,通过学习本单元,学生可以掌握关于日常活动的一些词汇和表达方式,如go to school, have lunch, do homework等。
同时,学生还可以学会如何用英语描述自己的日常生活。
本节课的主要内容是学习一般现在时,并通过谈论日常活动来运用一般现在时。
二. 学情分析七年级的学生已经掌握了一些基本的英语语法和词汇,但对一般现在时的理解和运用还不够熟练。
因此,在教学过程中,需要引导学生通过观察、实践和交流来理解和运用一般现在时。
此外,学生对日常活动的表达方式还不够熟悉,需要通过大量的练习和互动来提高他们的表达能力和合作能力。
三. 说教学目标1.知识目标:学生能够掌握关于日常活动的一般现在时的表达方式,如go to school, have lunch, do homework等。
2.能力目标:学生能够在适当的语境中运用一般现在时描述自己的日常生活,提高他们的语言运用能力。
3.情感目标:通过谈论日常生活,培养学生热爱生活、积极向上的态度。
四. 说教学重难点1.重点:学生能够掌握一般现在时的基本结构和用法。
2.难点:学生能够灵活运用一般现在时描述自己的日常生活,并在实际情景中进行交流。
五. 说教学方法与手段1.教学方法:采用任务型教学法,让学生在完成任务的过程中学习和运用语言。
2.教学手段:利用多媒体课件、图片、卡片等辅助教学,提高学生的学习兴趣和参与度。
六. 说教学过程1.导入:通过展示一张自己的日常照片,引导学生谈论自己的日常生活,激发学生的学习兴趣。
2.新课呈现:通过多媒体课件展示一般现在时的结构,引导学生观察和理解一般现在时的用法。
3.学习活动:学生分组进行角色扮演,用一般现在时描述自己的日常生活,如起床、上学、吃饭等。