七巧板项目布置

2024年小学七巧板科技小组活动计划一、指导思想根据教学内容和学生的身心特点，把生活问题转化为数学问题，用数学眼光来看生活问题，用数学知识解决生活问题。

这既是学生认识能力发展完整的必然要求，也是学生获得全面发展的必经之路。

二、教学目标1.使学生进一步了解平面几何图形的特征。

2.培养学生观察力、记忆力、空间想象能力和创新意识，创造性思维能力，发展学生实际操作能力。

3.激发学生学习数学的兴趣，体验成功的快乐。

三、具体活动措施1、讲解“智力七巧板”的来源，观察这七块板通过讲解“智力七巧板”的来源和发展历史，了解中国传统文化的悠久历史和深厚的文化底蕴；通过观察，找到每一块板的特征。

如三角形是等腰的，梯形的一个角是直角等，让学生对这七块板有一定的感性认识。

并讲解拼图原则，为以后的拼图奠定基础。

2、“按样拼图”活动先让学生数一数七巧板一共有多少个尖角，想个办法把这些尖角藏起来。

我给学生出示一些图案，让学生看清楚图案中有没有尖角，再比一比谁最先把尖角藏起来，还让他们自由发挥，拼凑出没有尖角的图形。

接着又出示一些学生经常见到的动物、植物、日常用品图形让学生拼装。

按样拼图主要是让学生通过组拼熟悉各块板之间的几何关系，初步掌握组拼技巧和拼图的基本规则，提高学生的参与兴趣和竞技意识。

3、“按图分解”活动学生在对各种图形的模仿、反复组拼后，已经对“智力七巧板”有了非常浓厚的兴趣，这时，我及时地出示一些图片，在班级里组织即兴比赛，看谁先正确地完成每一个拼图，最先拼出者奖励一块美画板，让学生用美画板上的七巧板画出拼图。

并画出每个拼图的分解线。

拼得慢的就让他们在我发给他们的图片上画出分解线。

并安排两星期的课余时间自行拼装、互相探讨、摸索规律。

按图分解主要是指导学生的把一些图案解剖成七巧板，更加熟悉七巧板的几何关系，掌握最佳的拼图技巧，了解“智力七巧板”的结构，为以后的创新活动打下坚实的基础。

4、“专题设计”活动“专题设计”可以极大地激发学生的想象力和创造力，启迪他们的创新意识。

七巧板活动方案摘要：本文是针对七巧板活动的方案设计，介绍了活动的目的、组织方式、活动内容和参与人群等关键要素，旨在提供一个全面的活动方案，为举办七巧板活动提供指导和参考。

一、活动目的：通过举办七巧板活动，旨在激发学生的创造力和想象力，培养其动手能力和解决问题的能力，提高逻辑思维和空间想象力。

二、活动组织方式：1. 时间：选定适合学生参与的时间，通常在课余时间或周末进行。

2. 地点：确定一个宽敞、安全、舒适的场地，如学校的多功能教室或大厅等。

3. 资源准备：准备足够的七巧板材料和工具，并确保材料的安全性和质量。

4. 参与人员：确定参与人员的范围，可以是全校的学生，也可以是特定年级或班级的学生。

三、活动内容：1. 活动介绍：在活动开始前，进行简短的活动介绍，向学生介绍七巧板的历史、基本形状和使用方法。

2. 指导演示：由活动组织者或老师进行一次七巧板的指导演示，向学生展示如何使用七巧板进行拼图和创作。

3. 创作任务：给学生提供一些七巧板的创作任务，可以是特定的图案拼图，也可以是鼓励学生进行自由创作。

4. 团队合作：鼓励学生分成小组，进行团队合作，共同完成七巧板的创作任务。

通过团队合作，培养学生的合作精神和团队意识。

5. 创意展示：在活动结束后，让学生展示自己的创作成果，并鼓励他们分享创作心得和体会。

四、参与人群：七巧板活动适合各年龄段的学生参与，可以根据学生的年级和能力设置不同的创作任务和难度级别。

同时，鼓励学生和家长一起参与，加强家校互动。

五、活动效果评估：在活动结束后，可以通过问卷调查、学生反馈和观察等方式对活动效果进行评估。

根据反馈结果，总结经验教训，为今后的类似活动提供参考和改进。

六、注意事项：1. 安全第一：确保七巧板材料的安全性和质量，避免学生受伤。

2. 空间要求：确保活动场地宽敞、通风，并为学生提供充足的工作空间。

3. 激励鼓励：在活动中给予学生充分的激励和表扬，鼓励他们展示自己的创意和想法。

科创七巧板活动方案一、活动主题。

“七巧板里的科创大冒险”二、活动目的。

1. 激发大家对科创的兴趣，通过七巧板这个有趣的小道具，让大家发现科创就在身边，并不是什么高深莫测的东西。

2. 锻炼参与者的空间思维能力、创新能力和动手能力，毕竟七巧板可以拼出千奇百怪的东西，这就像科创一样，充满无限可能。

3. 增进参与者之间的团队合作精神，一个人拼七巧板可能有点孤单，大家一起合作，说不定能拼出个超级大创意呢！三、活动主体。

[适合参与的人群，比如小学生、社区居民等]四、活动时间和地点。

1. 时间：[具体日期]，上午[开始时间]-下午[结束时间]2. 地点：[详细地址，如学校操场、社区活动中心等]五、活动准备。

1. 物资采购。

大量的七巧板套装，要确保数量足够，最好能有一些备用的，以防哪个小调皮把七巧板弄不见了。

活动奖品，比如小机器人模型、科学实验套装、创意文具等，这些奖品都是为了奖励那些在活动中表现超棒的小伙伴。

制作宣传海报的材料，如果要提前宣传活动的话。

海报上可以画一些用七巧板拼出来的超酷图案，像火箭发射啊、机器人跳舞之类的，吸引大家的眼球。

2. 场地布置。

在活动场地设置不同的区域，比如七巧板展示区，把一些用七巧板拼出的经典图案摆出来，像房子、小船，旁边还可以写上一些小科普，比如这个图案里用到了哪些几何知识之类的。

创意拼搭区，这是活动的主要场地，要摆放好桌椅，保证每个参与者或者小组都有足够的空间来摆弄七巧板。

还有一个小小的颁奖区，简单布置一下，放上一些小彩旗，让颁奖的时候有个仪式感满满的小角落。

六、活动流程。

# （一）活动开场（30分钟）1. 主持人闪亮登场，穿着一件印着七巧板图案的衣服（如果能找到的话），热情地欢迎大家来到这个超有趣的科创七巧板活动现场。

2. 简单介绍一下活动的目的和规则，就像给大家讲一个游戏的玩法一样，要让大家一听就明白。

比如说：“小伙伴们，今天我们要用七巧板玩出大花样。

规则很简单，一会儿会分组，每个组拿到七巧板后，就开始发挥你们的想象力，拼出和科创有关的东西，像什么宇宙飞船啊、智能机器人之类的。

幼儿园七巧板奇趣：创意制作活动方案【幼儿园七巧板奇趣：创意制作活动方案】在幼儿园教育中，创意制作活动一直都是非常受欢迎的教学方式。

而七巧板作为一种古老而富有趣味的益智玩具，在幼儿教育中也有着独特的地位。

本文将会为您带来关于七巧板的创意制作活动方案，希望能够帮助您在幼儿园教学中为孩子们带来更多趣味和收获。

一、七巧板介绍1. 七巧板的历史七巧板最早起源于中国，是一种由七个不同形状的小木块组成的益智玩具。

它可以通过不同的排列组合，拼出各种形状和图案，是一种富有挑战性和趣味性的教育玩具。

2. 七巧板的益处使用七巧板进行创意制作活动有助于培养幼儿的空间想象力、逻辑推理能力和手眼协调能力。

七巧板也可以帮助幼儿培养耐心和毅力，通过不断的尝试和摆放来达到预期的形状。

二、七巧板创意制作活动方案1. 创意制作活动主题：七巧板的奇妙世界为了让幼儿更好地了解七巧板，可以将创意制作活动的主题定为“七巧板的奇妙世界”，让幼儿在活动中通过玩耍和学习来发现七巧板的魅力。

2. 活动内容安排（1）七巧板形状认知可以通过展示不同形状的七巧板块，让幼儿一一认识并了解每个形状的名称和特点。

可以设计一些小游戏或者互动环节，让幼儿在玩乐中学习。

（2）七巧板拼图比赛在活动中设置七巧板拼图比赛环节，让幼儿分成小组，比赛谁能够最快拼出指定的图案，这样不仅能够增加趣味性，还能够锻炼幼儿的团队合作能力和手部灵活性。

（3）七巧板创意绘画在活动中可以邀请幼儿用七巧板拼出自己喜欢的形状或图案，然后在纸上对拼出的图案进行绘画填色，可以让幼儿在创作中得到更多的乐趣和满足。

3. 活动结束回顾在活动结束后，可以设计一个简短的总结环节，让幼儿共享他们在活动中的收获和体会，同时也可以围绕七巧板的玩法和乐趣进行回顾，让幼儿在轻松愉快的氛围中对七巧板有更深入的理解。

三、个人观点和理解七巧板作为一种益智玩具，在幼儿教育中有着独特的价值。

通过七巧板的创意制作活动，不仅能够锻炼幼儿的手眼协调能力和空间想象力，还能够培养他们的耐心和毅力。

七巧板特色班计划七巧板是一种经典的智力玩具，可以激发孩子的创造力、思维能力和空间想象力。

为了进一步培养孩子的才能和潜力，我们计划开设一个七巧板特色班。

下面是我们特色班的计划。

一、特色班简介1.1课程内容：七巧板的基础知识、拼图技巧、创作思维、团队合作等。

1.2课程形式：小组讨论、个人操作、集体合作等多种方式，旨在培养学生的创新能力和团队合作精神。

1.3授课方式：授课老师将采用互动式教学，引导学生自主探索和思考。

二、课程安排2.1前期准备：了解每个学生的背景和兴趣，根据其需求进行个性化教学。

2.2基础知识讲解：介绍七巧板的历史、种类和基本形状，并演示基本拼图方法。

2.3拼图技巧训练：通过一系列练习，提高学生的拼图技巧和思维灵活性。

2.4创作思维培养：鼓励学生创造性地运用七巧板拼图进行创作，培养其空间想象力和创新能力。

2.5团队合作项目：组织学生进行小组合作，共同完成特定主题的七巧板项目，培养其团队合作能力和沟通技巧。

2.6思维拓展训练：引导学生思考与七巧板相关的问题，拓展他们的思维广度和深度。

2.7课程总结和展示：总结学生的学习成果，并组织展示活动，让他们展示自己的创作作品。

三、特色服务3.1个性化指导：根据学生的兴趣和能力，提供个性化的指导和辅导，为他们提供更好的学习体验。

3.2创意比赛：组织七巧板创作比赛，激发学生的竞争激情和创新思维，并为他们提供展示和交流的机会。

3.3名师讲座：邀请专业七巧板制作师进行讲座，为学生讲解更高级的拼图技巧和创作方法。

四、招生宣传4.1宣传渠道：通过学校、社区、网络等多种渠道宣传特色班的招生信息。

4.2宣传活动：组织七巧板比赛和展示，吸引家长和学生参观，并介绍特色班的教育理念和课程特色。

4.3样板课演示：邀请感兴趣的学生来参加样板课，让他们亲身体验特色班的课程，并吸引他们报名参加。

五、师资队伍建设5.1招聘条件：招聘有丰富教学经验和七巧板知识的教师，能够引导学生进行七巧板拼图和创作。

龙潭小学2014年
小学生“智力七巧板”活动方案
一、活动项目
通过组织“七巧科技”系列活动，提高青少年动手动脑能力，激发科学兴趣和创新意识，提升科学素质和审美观，促进科技教育活动的普及与发展；寓教于乐，在愉悦的气氛中了解到祖国传统文化的悠久历史和深厚的文化底蕴，从而受到思想品德的熏陶。

二、参赛对象
1—6年级小学生自愿报名参加。

三、活动项目、内容
1．“智力七巧板组合与分解”竞赛（试卷）；
2．“智力七巧板多幅组合”创新作品评比（作品）。

四、时间安排
1.10月上旬，各班组织参赛学生报名和材料征订。

第二年2月组织校级比赛和初赛、复赛。

3月上旬组织学生参加乡赛区竞赛。

2.按20：1报选手参加县级决赛。

五、奖项设置
1．每个年级按参赛人数的比例，设定一等奖学生5%、二等奖10%、三等奖15%，2．对获得一等奖学生的辅导员教师颁发优秀辅导员奖。

六、活动要求
1．各班级要组织好培训和竞赛活动，按时间上交学生作品和试卷。

县青少年活动中心组织专家，老师对上交的试卷和作品进行评审。

2．重在参与、重在学习、重在自主、积极发动、精心组织、提供给多数学生参与的机会，确保活动的顺利开展，取得实效。

幼儿园《七巧板》游戏教案培养孩子的逻辑思维能力一、教学目标1.通过《七巧板》这个游戏，培养幼儿的逻辑思维能力。

2.培养幼儿的观察力和空间想象力。

3.引导幼儿学会合作与分享。

二、教学内容1.游戏规则与操作方法的介绍。

2.游戏过程中的观察和思考。

3.游戏结束后的总结与讨论。

三、教学准备1.七巧板游戏盒子。

2.七巧板模板。

3.记录幼儿的学习笔记。

四、教学过程1.游戏规则的介绍（5分钟）a.幼儿围坐在一起，教师向幼儿简单介绍游戏规则，展示七巧板的形状和模板。

b.解释游戏的目标是尽可能多地使用七个不同形状的块来填满模板。

2.游戏操作方法的介绍（10分钟）a.将七巧板块倒出来，教师示范如何摆放。

b.引导幼儿观察各个块的形状，了解每个块的特点和用途。

c.告诉幼儿可以使用单个块或组合块来填满模板。

3.游戏过程中的观察和思考（20分钟）a.教师分发七巧板模板，让幼儿自主选择一个模板开始游戏。

b.按照所选择的模板形状，幼儿根据自己的观察和思考，选择合适的块来填满模板。

c.教师在旁边观察幼儿的思考过程，记录他们的表现和策略。

4.游戏结束后的总结与讨论（10分钟）a.当幼儿完成一个模板时，教师鼓励其向其他同学展示自己的作品。

b.引导幼儿分享自己的思考和策略，讨论不同组合的可能性和优劣势。

c.教师总结游戏的过程及成果，强调团队合作和分享的重要性。

五、教学延伸1.可以让幼儿设计自己的七巧板模板，提高他们的创造力和想象力。

2.引导幼儿尝试其他形状的组合，探索更多的可能性。

3.可以在游戏中增加时间限制，培养幼儿的决策能力和速度。

六、教学反思通过《七巧板》这个游戏教学，我发现幼儿在观察和思考过程中能够培养他们的逻辑思维能力。

他们需要观察七巧板的形状特点，通过比较和思考，选择合适的块来填满模板。

在游戏结束后的总结与讨论中，幼儿能够分享自己的思考和策略，并且通过与其他同学的交流，进一步提高自己的思维能力。

同时，这个游戏也能够培养幼儿的观察力和空间想象力，让他们学会合作与分享。

七巧板一个团队分成七个工作组，模拟企业中不同部门或者各个分支机构，通过团队完成一系列复杂的任务，体验沟通，团队合作，信息共享，资源配置，创新观念，高效思维，领导风格，科学决策等管理主题，系统整合团队项目规则：1、 把所有学员分成7个组或7的倍数组，每7组为一大组，1-6组间隔1.5米组成一个正五边形。

7组占据五边形的中心。

其他大组相同。

2、 每组按照自己的任务书完成任务，每个大组得分超过1000分，视为成功。

3、 任务过程中学员不能移动自己的位置。

4、 将七巧板分发给各组。

（每组得到5套七巧板中的随机5块）七巧板只能手递手传递，严禁抛扔5、 将任务书及图一至图七按顺序分发给一至七小组。

（先发图片，正面朝下；后发任务书）6、 项目时间为：40分钟。

附：七巧板任务书：一组任务书你们组的任务是：1、用五种颜色的图形分别组成图一至图六，每完成一个图案将得到10分。

2、用同种颜色的图形组成图七，完成后将得到20分。

3、用三种颜色的七块图形组成一个长方形，完成后将得到30分。

每完成一个图案，请通知培训师，培训师确认后，将登记分数。

二组任务书你们组的任务是：1、用同种颜色的图形分别组成图一至图六，每完成一个图案将得到10分。

2、用五种颜色的图形组成图七，完成后将得到20分。

3、用三种颜色的七块图形组成一个长方形，完成后将得到30分。

每完成一个图案，请通知培训师，培训师确认后，将登记分数。

三组任务书你们组的任务是：1、用五种颜色的图形分别组成图一至图六，每完成一个图案将得到10分。

2、用同种颜色的图形组成图七，完成后将得到20分。

3、用三种颜色的七块图形组成一个长方形，完成后将得到30分。

每完成一个图案，请通知培训师，培训师确认后，将登记分数。

四组任务书你们组的任务是：1、用同种颜色的图形分别组成图一至图六，每完成一个图案将得到10分。

2、用五种颜色的图形组成图七，完成后将得到20分。

3、用三种颜色的七块图形组成一个长方形，完成后将得到30分。

科创七巧板活动方案一、活动主题。

“七巧板里的科创世界”二、活动目的。

通过七巧板这个充满趣味和创意的小工具，激发大家的科创思维，让大家在玩的过程中感受到科学、创新与艺术的融合，提高动手能力和空间想象力。

三、活动主体。

[适合的参与人群，例如小学生、社区居民等]四、活动时间与地点。

1. 时间：[具体日期]，上午[开始时间]-下午[结束时间]2. 地点：[详细地址，如学校操场、社区活动中心等]五、活动准备。

1. 物资准备。

足够数量的七巧板，确保每人或每组都能有一套完整的七巧板。

可以购买普通木质七巧板，也可以制作一些大型的七巧板用于展示和团队合作项目。

制作活动宣传海报、展示板，上面可以有七巧板的历史、玩法以及一些创意示例。

准备活动奖品，像小机器人模型、科学实验套装之类的，奖励给表现优秀的参与者或小组。

纸张、笔，用于参与者记录自己的创意想法或者设计草图。

2. 场地布置。

在活动场地设置不同的区域，比如展示区，摆放一些用七巧板拼成的复杂图案和关于七巧板的科普资料；创作区，放置桌椅，供参与者进行七巧板创作；交流区，有舒适的沙发和茶几，方便大家分享创意和交流心得。

六、活动流程。

# （一）活动开场（上午[开场时间] [开场时长]）1. 主持人热情洋溢地登场，像个魔术师从口袋里掏出一块七巧板，然后开始介绍活动的主题和目的。

2. 播放一段有趣的七巧板动画视频，视频里七巧板变成各种奇妙的东西，像是会飞的房子、在月亮上跳舞的兔子之类的，一下子就抓住大家的眼球。

# （二）七巧板小课堂（上午[小课堂时间] [小课堂时长]）1. 请一位超级有趣的老师（可以打扮成科学怪人或者智慧小精灵的样子）来给大家讲讲七巧板的历史。

比如它可是中国古老的益智玩具，已经有好几百年的历史啦，以前的小朋友就用它来锻炼脑子呢。

2. 老师再简单介绍一下七巧板的玩法，比如怎么用这七块小板子拼出三角形、正方形这些基本图形，还可以现场快速拼几个给大家看，就像变魔术一样。