湖南版小学一年级美术下册第6课《蝶儿飞飞》教学设计教案

1 湘教版新课程标准实验教材

美术第二册教学计划

（2010——2011年学年度第二学期）

年级 班

教学内容

本册教材包括：欣赏课、彩画基础课、手工制作、粘贴、想象创作等。

教材分析

教材内容丰富，涉及面广，知识面宽，通过学习，学生可以学到许多美术知识与基本技能。

（一）、第一课是绘画课，七彩飞虹。

主要是要学生欣赏范画。主要学习欣赏新鲜的、有趣的画面，并以彩虹为内容画记忆画，在彩笔中找出与彩虹相似的颜色，再用它们画一幅有关彩虹的美丽图画。

（二）、第二课、三课是手工制作课程。

主要是让学生试着做一做，玩一玩，并说说理由。

（三）、第四课、第五课是绘画课程。

主要是让学生动一动手，把手的外形描下来，添画成有趣的想象画，训练学生的绘画技能技巧。

（四）、第六--九课是手工制作课。

主要是让学生模仿图片或者记忆画一个物品，在围绕她添画撑有趣的人物和小动物，目的是训练绘画想象力、创新力。

（五）、第十课手工制作。

主要是让学生让学生运用自己所学的撕纸的技能和技巧进行制作画面，培养学生的想象力。

（六）、第十一---十三课是手工制作课。

主要是让学生运用自己所学的手工制作技能、技巧去制作，从而提高了学生的动手能力。

（七）、第十四课是绘画课。

主要是让学生比一比刮过的形状有什么不同，品品瓜果的色香味，画画自己喜欢的瓜果。

（八）、第十五课、十六课是想象绘画课。

主要是让学生通过故事内容想象作画。

（九）、十七---十九是手工制作课。

让学生做做、看看、用泥巴或者橡皮泥制作点心，动物，小泥人，大家一起做游戏。

（十）、二十课是绘画课。

画一画你学校的位置，然后根据方位画出自己的家，并且用道路把学校和同学的家、 2 自己的家连接起来，主要是训练学生的想象立力和创新力。

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----------------精选公文范文---------------- 1 蝶儿飞飞教学反思

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篇一：蝶儿飞飞教学反思

《蝶儿飞飞》这一课是孩子们很喜欢的内容，有得看，有得玩，其实这堂课原本在课堂上已经上过了。但那时我对这课没有很深刻的理解，仅仅只是拘泥于课本上：剪蝴蝶—— 画蝴蝶。但这次选课，又选了这普通的一课。我只想扎扎实实地让孩子们掌握好技能。这节拓展课侧重点在认识对称形上，运用对称剪的方式剪蝴蝶外形。课程设计了三个环节，通过三轮“ 对折画—— 对折剪” ，掌握并运用这课的重点“ 对称形” 。

在比赛之前的几次试教都不是很好。所以这次正式比赛的时候信心不是很足，虽然比前几次试教都要好，可是自己并不满意，没有发挥出最佳水平。如果可以再上一次的话，我能上得更好！---------------------------------精选公文范文--------------------------

----------------精选公文范文---------------- 2 说起三次试教，真是波折起伏。一试的时候，我事先没有上过，第一次试教就请了组里老师听课。可以想象，问题重重。老师们给了我很多的意见。我虚心听教，重理了理头绪，自己先调整了过后，第三天又试了一次。结果这次意想不到的惨败，因为师父杨老师的一针见血，重重地打击了我的信心，心乱如麻了一天。我想，接下来的时间不多了，最重要的是稳定心绪，理清思路。尽管我和师父的想法不统一，但后来杨明东组长的话提醒了我：这课是我自己的，最终地把握要靠自己。没错！我要重整旗鼓。第三试的时候，我综合了大家的意见，明确了自己的课程思路。这一次，我特意没有请老师听课，想先放下压力，先找回自信，这回果然好多了。比赛就这么上！当然，通过一晚地斟酌，我在重点环节进行了小小改动，添加了一个亮点之处。

第 1 页 共 12 页 折纸《蝴蝶》教案6篇

（经典版）

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序言

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第一主题 我的色彩我做主

一 主题教学分析

“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？“这群纯洁可爱的孩子不正是那湛蓝天空中最耀眼的舞者吗？经过一学期学校艺术的熏陶，我将继续携着他们无暇的心灵走进色彩斑斓的美术世界。

一年级的孩子们对于造型和色彩没有固定的概念，却有着各自独特的偏执和热爱，他们喜欢自己懵懂的表达方式。绘画是一种无声艺术，恰恰可以让孩子们尽情地挥洒这一特质，这是来自心灵原始的呼唤。

本专题我借助色彩画作业形式，给孩子们一个展示直觉感受的机会，让他们在体验世界奇妙的同时，锻炼独具个性的视角,借以提升他们的绘画表现技巧，即育形于色、形色结合的能力！旨在使孩子们玩中学、玩中乐、亲近生活、感受艺术的脉搏……

二 主题教学内容

1七彩飞虹（第一课）

2 泡泡乐 （第十课）

3 瓜果飘香（第十四课）

三 主题教学目标

1 让学生掌握运用不同美术工具的体现色彩的方法，同时感受色彩表现的多样性，激发绘画情趣；

2 学会大胆地绘画和制作，把“手、眼、心”三者有效结合，培养他们的想象力、创造力与表现力。

四 主题教学重难点

2 1 观察物体形状变化，大胆创新，自由表现；

2 体验美术作品的激情表达及其丰富性，提升孩子们的审美眼光。

五 主题课时安排

3课时

集体备课

主讲人： 日期：

3

个人复备:

第一课时 七彩飞虹

一、教材分析

认识常用色是今后学习色彩知识的基础,在本课的学习中可将自然实验和绘画活动结合开展,使学生对七彩颜色进行多渠道的感知,并掌握光色的排列规律.认准辨别并牢牢记住这几

4 种常用色。

二、教学目的

1、了解彩虹的色彩排序，认识常用色；

2、灵活运用所学的知识，画一幅有彩虹的画；

3、增加学生的自然常识。

三、教学重点

认识并能准确排序彩虹的七种颜色。

四、教学难点

大胆想象并表达自己对彩虹的情感或者关于彩虹的故事。

五、教学准备

七色色标卡片、混色示范工具、多媒体实物投影展示平台等。