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(沪教版)三下数学 面积单位 课件

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三年级数学下册 面积课件1 沪教

三年级数学下册 面积课件1 沪教

•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/192022/1/192022/1/191/19/2022 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/192022/1/19January 19, 2022 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/192022/1/192022/1/192022/1/19
2号
1号 2号
沪教版三年级数学下册
面积
Hale Waihona Puke 学习目标1.通过实践活动，使同学们理解面积的意义。
2.会用面积单位直接测量出平面图形的面积 大小。
五边形
四边形
1号 2号
2号 1号
1号
2号
( 36 )格
( 35 )格
1号图形比2号图形大。
A
B
3号
4号
13格
13格
3号图形的面积 = 4号图形的面积
设计1个图形，使它的面积正好占7个方格。

三年级数学下册 面积单位课件2 沪教

三年级数学下册 面积单位课件2 沪教

1m2=( 5m2=( 1m2=(
100)dm2 5)0d0m2 10)0c0m02
探究一 探究二
探究三
探究三练习
现在请你们在( )里填上合适的单位.
小巧的家有100( ㎡ ) 一块垫板的面积大约是4( d㎡) 一本数学的面积大约是200( c㎡)
根据实际情况,选择合适的单位。
探究一 探究二
探究三
边长为1分米的正方形的面积为1平方分米,写
作1d㎡ 。还可以说成100c㎡。
探究一 探究二
探究三
探究二练习
我们已经知道了1d㎡=100c㎡。 说一说哪些物体的表面的大小约1dm2。 换算 3d㎡ =( 300)c㎡ 900c㎡ =( 9 )d㎡ ( 500) c㎡ =5d㎡
探究一 探究二
探究三
探究三 现在我们已经学习了m2 、dm2 、cm2 三个
方法二：
用1平方厘米的小正 方形摆，一行摆10 个，摆10行。
10×10=100
1d㎡=100c㎡
探究一 探究二
探究三
探究二 1dm=10cm,那么1dm2=（ ）1cm2,请你
们小组合作探究，用学具摆摆、量量、推推。
方法三： 1dm=10cm 1d㎡=100c㎡
探究一 探究二
探究三
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/192022/1/192022/1/191/19/2022 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/192022/1/19January 19, 2022 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/192022/1/192022/1/192022/1/19

三级数学下册 面积计算课件5 沪教(通用)

三级数学下册 面积计算课件5 沪教(通用)

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11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。。2021/5/122021/5/122021/5/12May-2112-May-21
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12、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限完美。。2021/5/122021/5/122021/5/12Wednesday, May 12, 2021
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13、不知香积寺，数里入云峰。。2021/5/122021/5/122021/5/122021/5/125/12/2021
17、空山新雨后，天气晚来秋。。2021/5/122021/5/122021/5/122021/5/12 9、杨柳散和风，青山澹吾虑。。2021/5/122021/5/12Wednesday, May 12, 2021
下
载
观
看
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/5/122021/5/122021/5/125/12/2021 2:14:46 PM
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14、他乡生白发，旧国见青山。。2021年5月12日星期三2021/5/122021/5/122021/5/12
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15、比不了得就不比，得不到的就不要。。。2021年5月2021/5/122021/5/122021/5/125/12/2021
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16、行动出成果，工作出财富。。2021/5/122021/5/12May 12, 2021
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17、做前，能够环视四周；做时，你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。。2021/5/122021/5/122021/5/122021/5/12
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9、没有失败，只有暂时停止成功！。2021/5/122021/5/12Wednesday, May 12, 2但是不努力却什么改变也没有。。2021/5/122021/5/122021/5/125/12/2021 2:14:46 PM

三年级下册数学课件 面积计算 沪教版PPT

三年级下册数学课件 面积计算 沪教版PPT
沪教版三年级数学下册
面积的计算练习
标:
1. 应用公式正确计算长方形和正方形的周长和面积，能解决相关的实际问 题。
2.能利用已有的对面积、面积单位以及面积计算方法的理解，合理选择不 同的策略，比较计算或估计一些物体表面和平面图形的面积。
你能想出下面长方形和正方形的面积和 周长计算 的方法吗?
a
b
a
你能算出校园里跑道、篮球场、草坪和花坛的面积吗？
跑道
草坪
花坛
篮球场
下面是个长方形,分成了甲乙两块, 这两块的面积谁大?周长呢?
求出下面图形的面积和周长。
4厘米
4厘米
10厘米
8厘米
教室前面的墙壁长7米，宽4米，墙上 有一块长4米，宽1
米的黑板，如果要粉刷这面墙壁，要粉 刷面积是多少平方米？
下面的两副图都是从边长10厘米的正方形中去掉一个长 5厘米，宽3厘米的长方形后得到的。剩下部分的面积相 等吗？周长呢？
4、不知从何时起，成长的烦恼组合了起来，对于有着许多牢骚要发泄的我来说，这个题目好亲切。辛弃疾曾经说：“少年不识愁滋味”。或许 是他老人家的少年时代无忧无虑，随着历史的不断发展，把越来越多的烦恼，统统留给了我们。
5 、生命的路上，耐心使你获得力量，耐心使你认清方向;耐心使你坦途疾进，耐心使你少遭波浪。寻着古往今来的路，在耐心的帮助下看生 活。
5厘米 厘 米
3 3
5厘米 厘 米
把下面四个正方形拼成1个正方形，求这个大正 方形的周长是多少厘米？面积呢？
3厘米 3厘米
用12根1分米长的小棒围成长方形或正方形，根 据围出的图形填写下表
长（dm) 宽（dm)
周长（dm) 面积
（dm²)
ห้องสมุดไป่ตู้

三年级下册数学课件 面积单位 沪教版PPT

三年级下册数学课件 面积单位 沪教版PPT

6、不要抱怨苦难，因为那是成长不可或缺的一部分。郁闷的时候放开心胸想想吧，再大的困难都仅是一道独特的风景，终会过去，它们的名 字，都叫做——成长。 19 、人总是会遇到挫折的，人总是会有不被人理解的时候的，人总是有要低声下气的时候，这些时候恰恰是人生最关键的时候，因为大家都 会碰到挫折，而大多数人过不了这个门槛，你能过，你就成功了。
6 、使用双手的是劳工，使用双手和头脑的舵手，使用双手、头脑与心灵的是艺术家，只有合作双手、头脑、心灵再加上双脚的才是推销员。 18 、一人身上学一点儿，至千万人，就如博览群书，自然能长见识、明事理，还能掌握更多的生活技巧。
18 、生活里，人们往往在笑话别人的时候特别起劲，幸灾乐祸的无所顾虑;却忽略了自己身上也有可笑之处，忽略了给他人带来的伤害。其实 ，人生舞台上人人都有可笑之处。
4 、幸运的机会好像银河，他们作为个体是不显眼的，但作为整体却光辉灿烂。同样，一个人若具备许多细小的优良素质，最终都可能成为带 来幸运的机会。
4 、幸运的机会好像银河，他们作为个体是不显眼的，但作为整体却光辉灿烂。同样，一个人若具备许多细小的优良素质，最终都可能成为带 来幸运的机会。
14 、我们应有恒心，尤其要有自信心!我们必须相信，我们的天赋是要用来做某种事情的。 4、不知从何时起，成长的烦恼组合了起来，对于有着许多牢骚要发泄的我来说，这个题目好亲切。辛弃疾曾经说：“少年不识愁滋味”。或许 是他老人家的少年时代无忧无虑，随着历史的不断发展，把越来越多的烦恼，统统留给了我们。
沪教版三年级数学下册
面积单位
学习目标
1.知道两个面积单位之间的进率，并会进行简单的单位换算。 2.感受数学与生活的密切联系，增加学习数学的兴趣。
李红
王明
小明

三级数学下册 面积单位课件2 沪教(通用)

三级数学下册 面积单位课件2 沪教(通用)

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11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。。2021/5/122021/5/122021/5/12May-2112-May-21
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12、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限完美。。2021/5/122021/5/122021/5/12Wednesday, May 12, 2021
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13、不知香积寺，数里入云峰。。2021/5/122021/5/122021/5/122021/5/125/12/2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。2021年5月12日星期三2021/5/122021/5/122021/5/12
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15、楚塞三湘接，荆门九派通。。。2021年5月2021/5/122021/5/122021/5/125/12/2021
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感 谢 您 的 16、少年十五二十时，步行夺得胡马骑。。2021/5/122021/5/12May 12, 2021
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14、他乡生白发，旧国见青山。。2021年5月12日星期三2021/5/122021/5/122021/5/12
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15、比不了得就不比，得不到的就不要。。。2021年5月2021/5/122021/5/122021/5/125/12/2021
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16、行动出成果，工作出财富。。2021/5/122021/5/12May 12, 2021
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。2021年5月2021/5/122021/5/12p2u0ru2s1. N/5u/ll1a2ia5c/u1lis2/te2m0p2o1r felis ut cursus.
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/5/122021/5/12May 12, 2021
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填一填 2dm2=（ 200 ）cm2 8m2=（ 800 ）dm2
(
6
)dm2= 600cm2
)dm2
10000dm2=( 100 )m2
( 7 )dm2= 700cm2
9m2=( 900
练习一
练习二
练习三
练习二
选择正确答案填入括号。
1、2dm2=( D )cm2
A、 4
B、20
C、200
D、400
2、6m2=( C )dm2 A、 6 B、60
练习一
C、600
练习二
D、6000
练习三
练习三
在( )里填上合适的单位名称. 小明身高128( cm ) 一枚邮票的面积是4( c㎡ )
课桌高70( cm
)
课桌的面大约15( d㎡ ) 黑板的面积是3( ㎡ ) 一块手帕的面积是4( d㎡ )
练习一 练习二 练习三
本课小结
2 2 1dm =100cm 2 2 1m =100dm
探究一
探究二
探究三
探究二
方法一：
1dm=10cm,那么1dm2=（ ）1cm2,请你们 小组合作探究，用学具摆摆、量量、推推。
用方格纸量，每 行有10个，有10 行。 10×10=100
1d㎡=100c㎡
探究一
探究二
探究三
探究二
方法二：
1dm=10cm,那么1dm2=（ ）1cm2,请你们 小ຫໍສະໝຸດ 合作探究，用学具摆摆、量量、推推。
用1平方厘米的小正 方形摆，一行摆10个， 摆10行。 10×10=100
1d㎡=100c㎡
探究一
探究二
探究三
探究二
方法三： 1dm=10cm
1dm=10cm,那么1dm2=（ ）1cm2,请你们 小组合作探究，用学具摆摆、量量、推推。
1d㎡=100c㎡
探究一
探究二
探究三
探究二
1dm=10cm,那么1dm2=（ ）1cm2,请你们 小组合作探究，用学具摆摆、量量、推推。 方法一： 方法二： 方法三： 用方格纸量，每 行有10个，有10 行。 10×10=100 用1平方厘米的小正 1dm=10cm 方形摆，一行摆10个， 1d㎡=100c㎡ 摆10行。 10×10=100
探究一
探究二
探究三
探究三
现在我们已经学习了 m2 、 dm2 、 cm2 三个 面积单位,我们已经知道了 1dm2=100cm2,想一想 , 如果我要用1d㎡的正方形纸片搭成一个面积为1 ㎡的大正方形,要有多少个呢 ?
1m=10dm
1m2=100dm2
探究一
探究二
探究三
探究三练习
1dm2=( ( 300 100 400 )cm2 1m2=( 100 5m2=( 500 )dm2 )dm2
1d㎡=100c㎡
1d㎡=100c㎡
边长为1分米的正方形的面积为1平方分米, 写作1d㎡ 。还可以说成100c㎡。
探究一 探究二 探究三
探究二练习
我们已经知道了1d㎡=100c㎡。 说一说哪些物体的表面的大小约1dm2。 换算
3d㎡ =(
300
)c㎡
)d㎡
900c㎡ =( 9
(
500
) c㎡ =5d㎡
)cm2 =3dm2
4m2=(
)dm2
1m2=( 10000
)cm2
探究一
探究二
探究三
探究三练习
现在请你们在( )里填上合适的单位.
小巧的家有100(
㎡
)
d㎡ )
一块垫板的面积大约是4(
一本数学的面积大约是200( c㎡ )
根据实际情况,选择合适的单位。
探究一 探究二 探究三
练习一
练习二
练习三
练习一
探究一
探究二
探究三
探究一
有一个边长为1分米的正方形,要求 这个正方形的面积,算式怎么列? 1×1=1（平方分米） 对,边长为1分米的正方形的面积为1 平方分米,写作1dm2 。
探究一 探究二 探究三
探究二
1dm=10cm,那么1dm2=（ ）1cm2,请你们 小组合作探究，用学具摆摆、量量、推推。
沪教版三年级数学下册
1、在动手摆、量的过程中认识面积单位 dm2，建立1dm2的直观表象。 2、知道dm2与它相邻两个面积单位之间的进 率，并会进行简单的单位换算。 3、培养同学们积极参与、团结合作、主动 探索的精神。
复习
上学期我们学习了平方米，平方 厘米，谁能用带来的学具为大家介绍 一下1cm2 、1m2到底有多大？