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贵州特岗教师招聘考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育的根本任务是：A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 提高国民素质2. 特岗教师招聘考试的目的是：A. 选拔优秀教师B. 提供就业机会C. 增加教育经费D. 改善学校设施3. 以下哪项不是特岗教师的职责？A. 教学B. 班级管理C. 学校建设D. 学生心理健康辅导4. 教师职业道德规范中，以下哪项是正确的？A. 教师可以随意批评学生B. 教师应尊重学生人格C. 教师可以体罚学生D. 教师可以偏爱某些学生5. 根据《中华人民共和国教育法》，以下哪项是正确的？A. 教育是国家的首要任务B. 教育是公民的义务C. 教育是公民的权利D. 教育是公民的特权6. 特岗教师的招聘流程通常包括：A. 报名、笔试、面试、体检B. 报名、笔试、体检、面试C. 笔试、报名、面试、体检D. 面试、报名、笔试、体检7. 教师在教学过程中应遵循的原则是：A. 以教师为中心B. 以学生为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心8. 特岗教师的招聘对象通常包括：A. 应届毕业生B. 在职教师C. 退休教师D. 所有成年人9. 教师在教学中应如何处理学生的错误？A. 严厉批评B. 忽略不计C. 耐心指导D. 惩罚学生10. 特岗教师的合同期限通常是：A. 1年B. 3年C. 5年D. 终身答案：1-5 B A C B C 6-10 A B B C B二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述特岗教师的选拔标准。
2. 特岗教师在教学过程中应如何关注学生的个体差异？3. 特岗教师在职业生涯发展中可能面临哪些挑战？答案：1. 特岗教师的选拔标准通常包括：具有良好的政治素质和职业道德，具备相应的教育教学能力和专业知识，有较强的组织协调能力和团队合作精神，以及对教育事业的热爱和奉献精神。
2. 特岗教师在教学过程中应通过了解学生的兴趣、特长和学习风格，设计个性化的教学方案，采用多样化的教学方法，鼓励学生参与教学活动，以满足不同学生的学习需求。
幼儿园特岗教师考试试题一、单项选择题（每题2分，共40分）1. 幼儿园教育的主要目标是促进幼儿的全面发展，以下哪项不是幼儿园教育的主要目标？A. 身体健康B. 情感发展C. 智力发展D. 竞争能力2. 幼儿园教师在组织幼儿游戏时，应注重培养幼儿的哪些能力？A. 竞争意识B. 合作精神C. 独立能力D. 服从意识3. 幼儿园教师在进行教学活动时，应该遵循以下哪项原则？A. 以教师为中心B. 以幼儿为中心C. 以教材为中心D. 以家长为中心4. 幼儿园教师在评价幼儿时，应采用哪种评价方式？A. 绝对评价B. 相对评价C. 过程性评价D. 终结性评价5. 幼儿园教师在进行环境创设时，应考虑哪些因素？A. 教育目标B. 幼儿兴趣C. 教师偏好D. 家长意见6. 幼儿园教师在组织幼儿进行户外活动时，应注意哪些安全问题？A. 防止幼儿摔倒B. 防止幼儿走失C. 防止幼儿受伤D. 所有选项7. 幼儿园教师在进行家园合作时，应如何与家长沟通？A. 单向传递信息B. 双向互动交流C. 避免家长参与D. 仅在必要时沟通8. 幼儿园教师在促进幼儿社会性发展时，应注重培养幼儿的哪些品质？A. 自私B. 诚实C. 依赖D. 竞争9. 幼儿园教师在进行教学设计时，应如何考虑幼儿的年龄特点？A. 忽略年龄特点B. 根据年龄特点设计教学内容C. 统一教学内容D. 仅考虑幼儿兴趣10. 幼儿园教师在进行教学反思时，应关注哪些方面？A. 教学效果B. 教学方法C. 教学内容D. 所有选项11. 幼儿园教师在进行幼儿观察记录时，应如何记录？A. 仅记录幼儿的不良行为B. 记录幼儿的所有行为C. 记录幼儿的典型行为D. 记录幼儿的异常行为12. 幼儿园教师在进行幼儿健康教育时，应注重哪些方面？A. 营养摄入B. 身体锻炼C. 心理健康D. 所有选项13. 幼儿园教师在进行幼儿艺术教育时，应如何激发幼儿的创造力？A. 限制幼儿的创作自由B. 提供多样化的材料C. 仅教授固定技巧D. 仅模仿他人作品14. 幼儿园教师在进行幼儿语言教育时，应如何促进幼儿的语言发展？A. 仅教授标准语言B. 鼓励幼儿自由表达C. 限制幼儿的语言使用D. 仅使用书面语言教学15. 幼儿园教师在进行幼儿科学教育时，应如何引导幼儿探索科学？A. 仅提供标准答案B. 鼓励幼儿提出问题C. 限制幼儿的探索活动D. 仅使用教科书内容二、多项选择题（每题3分，共30分）16. 幼儿园教师在进行幼儿心理健康教育时，应关注幼儿的哪些心理需求？A. 安全感B. 归属感C. 自尊感D. 好奇心17. 幼儿园教师在进行幼儿数学教育时，应如何设计教学活动？A. 抽象讲解B. 具体操作C. 游戏化学习D. 重复练习18. 幼儿园教师在进行幼儿音乐教育时，应如何激发幼儿的音乐兴趣？A. 强制练习B. 多样化音乐活动C. 单一音乐形式D. 鼓励自我表达19. 幼儿园教师在进行幼儿体育教育时，应如何确保幼儿的安全？A. 提前准备安全预案B. 忽略安全问题C. 定期检查体育设施D. 仅在室内进行活动20. 幼儿园教师在进行幼儿美术教育时，应如何引导幼儿的美术创作？A. 模仿他人作品B. 鼓励自由创作C. 限制创作材料D. 教授固定技巧三、判断题（每题1分，共10分）21. 幼儿园教师应根据幼儿的兴趣和需要选择教学内容。
幼儿特岗教师考试试题一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 幼儿特岗教师在组织游戏活动时，应该注重培养幼儿的哪些能力？A. 竞争意识B. 合作意识C. 独立思考D. 以上都是2. 幼儿特岗教师在进行教学设计时，应该遵循哪些原则？A. 趣味性B. 科学性C. 适宜性D. 以上都是3. 幼儿特岗教师在与家长沟通时，应该采取哪种态度？A. 权威性B. 尊重性C. 指导性D. 以上都是4. 幼儿特岗教师在进行环境创设时，应该考虑哪些因素？A. 安全性B. 教育性C. 舒适性D. 以上都是5. 幼儿特岗教师在组织集体活动时，应该如何处理幼儿之间的冲突？A. 立即制止B. 引导幼儿自行解决C. 忽略不计D. 以上都不是6. 幼儿特岗教师在进行教学评价时，应该关注哪些方面？A. 教学目标的达成B. 教学方法的有效性C. 幼儿的学习反应D. 以上都是7. 幼儿特岗教师在进行家园合作时，应该如何发挥家长的作用？A. 家长是教育的旁观者B. 家长是教育的参与者C. 家长是教育的执行者D. 以上都不是8. 幼儿特岗教师在进行课程设计时，应该依据哪些理论？A. 行为主义理论B. 认知发展理论C. 社会文化理论D. 以上都是9. 幼儿特岗教师在进行教学反思时，应该关注哪些内容？A. 教学目标的设定B. 教学方法的选择C. 教学效果的评价D. 以上都是10. 幼儿特岗教师在进行幼儿观察记录时，应该注意哪些事项？A. 客观性B. 连续性C. 系统性D. 以上都是二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 幼儿特岗教师在进行班级管理时，应该采取哪些措施？A. 制定合理的班级规则B. 建立良好的师生关系C. 鼓励幼儿自主管理D. 以上都是12. 幼儿特岗教师在进行教学资源开发时，应该考虑哪些因素？A. 教育资源的可获得性B. 教育资源的适宜性C. 教育资源的多样性D. 以上都是13. 幼儿特岗教师在进行教学活动设计时，应该遵循哪些原则？A. 以幼儿为中心B. 以教师为中心C. 以活动为中心D. 以上都不是14. 幼儿特岗教师在进行教学评价时，应该采用哪些方法？A. 观察法B. 访谈法C. 作品分析法D. 以上都是15. 幼儿特岗教师在进行幼儿心理健康教育时，应该关注哪些方面？A. 情绪管理B. 人际关系C. 自我认知D. 以上都是三、简答题（每题5分，共20分）16. 简述幼儿特岗教师在进行教学活动设计时，应该注意哪些方面？17. 简述幼儿特岗教师在进行家园合作时，应该如何建立有效的沟通机制？18. 简述幼儿特岗教师在进行幼儿观察记录时，应该如何确保记录的准确性？19. 简述幼儿特岗教师在进行教学反思时，应该如何促进自身的专业发展？四、论述题（每题10分，共20分）20. 论述幼儿特岗教师在进行教学评价时，应该如何平衡评价的客观性和主观性？21. 论述幼儿特岗教师在进行教学资源开发时，应该如何充分挖掘和利用社区资源？结束语：通过以上试题的练习，相信各位考生对幼儿特岗教师的职责和要求有了更深入的了解。
2024年河南省特岗老师聘请考试真题及答案一、单项选择1、科学发展观的核心是（C)A、发展B、全面协调可持续C、以人为本D、统筹兼顾2、个体身心发展中起主导作用的是（B)A、遗传B、学校教化C、环境D、家庭教化3、心理断乳期是指（C)A、幼儿期B、儿童期C、少年期D、青年期4、“举一反三”、“闻一知十”是指（B)A、定势B、迁移C、应用D、技能5、《中华人民共和国老师法》规定，老师考核的机构主体是（B)A、老师所在地的政府机关B、老师所工作和服务的学校C、老师所在地的教化行政部门D、老师所在地的教化督导机构6、老师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性称为（A)A、变式B、反例C、正例D、比较7、长久性心境低落为（B)A、焦虑症B、抑郁症C、强迫症D、恐怖症8、老师的根本任务是（A)A、教书育人B、教学C、班级管理D、道德教化9、“十年树木，百年树人”说明教化具有（C)A、创建性B、广延性C、长期性D、示范性10、陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”强调老师的（C)A、合作精神B、友爱精神C、奉献精神D、自律精神11、孔子代表作（A)A、《论语》B、学记》C、《志向国》D、《高校》12、个人在学习活动中感到某种欠缺而为力求获得满意的心理状态是（B)A、学习动机B、学习须要C、学习爱好D、学习期盼13、老师运用口头语言系统连贯地向学生传授学问的方法是（C)A、谈话法B、演示法C、讲授法D、探讨法14、在学业胜利与失败归因中，内在的、可控的、不稳定的因素是（A)A、努力程度B、实力凹凸C、运气好坏D、任务难易15、个体胜利地完成某一项活动所必需具备的特性心理特征是（D)A、气质B、性格C、爱好D、实力16、新课改提出初中课程的设置是（C)A、综合课程为主B、分科课程为主C、综合和分科课程相结合D、综合实践活动为主17、班主任工作的中心环节是（D)A、个别教化B、建立学生档案C、了解和探讨学生D、组织培育班集体18、中学阶段影响学生人格的主要因素是（A)A、老师B、家长C、自我D、同伴19、一个人遇事举棋不定，迟疑不决是意志缺乏（C)A、自觉性B、自制性C、坚决性D、坚持性20、学校人际关系中最基本的关系是（A)A、师生关系B、上下级C、同事关系D、同学关系二、推断题1、社会主义的根本任务是解放和发展生产力，提高人民的生活水平。
特岗考试题型试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 特岗教师招聘考试的主要目的是：A. 提高教师待遇B. 促进教育均衡发展C. 增加教师数量D. 提升教育质量答案：B2. 特岗教师的聘任期限一般为：A. 1年B. 2年C. 3年D. 5年答案：C3. 特岗教师招聘考试中，以下哪项不是基本的报考条件？A. 具有相应的教师资格B. 年龄在30岁以下C. 具有良好的职业道德D. 具有相应的教育教学能力答案：B4. 特岗教师在服务期内，以下哪项不是他们享有的权利？A. 参加继续教育B. 获得相应的工资待遇C. 享受与当地公办教师同等的社会保险D. 可以随时调动工作地点答案：D5. 特岗教师招聘考试中，以下哪项不是面试环节可能考查的内容？A. 教育教学知识B. 学科专业知识C. 教育教学能力D. 个人兴趣爱好答案：D6. 特岗教师在服务期满后，以下哪项不是他们可能获得的去向？A. 转为正式编制教师B. 继续留在当地任教C. 调往其他地区任教D. 必须离开教育行业答案：D7. 特岗教师招聘考试中，以下哪项不是笔试环节可能考查的内容？A. 教育法律法规B. 教育学和心理学知识C. 学科教学设计D. 个人生活经历答案：D8. 特岗教师在服务期内，以下哪项不是他们应履行的义务？A. 遵守学校规章制度B. 完成教育教学任务C. 参与学校管理工作D. 拒绝参加任何形式的培训答案：D9. 特岗教师招聘考试中，以下哪项不是面试环节可能采用的形式？A. 结构化面试B. 无领导小组讨论C. 试讲D. 笔试答案：D10. 特岗教师在服务期内，以下哪项不是他们应遵守的行为规范？A. 尊重学生人格B. 公正对待每一位学生C. 接受家长的任何要求D. 维护教师形象答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 特岗教师招聘考试中，以下哪些因素可能影响考生的最终成绩？A. 笔试成绩B. 面试成绩C. 工作经验D. 学历背景答案：A, B12. 特岗教师在服务期内，以下哪些行为是违反职业道德的？A. 体罚学生B. 收受家长礼物C. 认真备课D. 歧视学生答案：A, B, D13. 特岗教师招聘考试中，以下哪些内容是面试环节可能涉及的？A. 教育教学理念B. 学科教学方法C. 个人职业规划D. 教育政策理解答案：A, B, C, D14. 特岗教师在服务期内，以下哪些权利是他们应享有的？A. 参加教师职称评定B. 获得相应的工资待遇C. 享受与当地公办教师同等的社会保险D. 随时调动工作地点答案：A, B, C15. 特岗教师招聘考试中，以下哪些条件是报考的基本要求？A. 具有相应的教师资格B. 具有良好的职业道德C. 具有相应的教育教学能力D. 必须有海外留学经历答案：A, B, C三、判断题（每题1分，共10分）16. 特岗教师在服务期内，可以申请调动工作地点。
山西省特岗教师考试试题一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的字母填在题后的括号内。
）1. 教育的根本任务是（）A. 传授知识B. 培养人才C. 进行科学研究D. 服务社会2. 特岗教师的主要职责包括（）A. 教学B. 管理C. 研究D. 所有选项3. 根据《中华人民共和国教育法》，教育必须（）A. 面向现代化B. 面向世界C. 面向未来D. 所有选项4. 教师职业道德的核心是（）A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习5. 教师在教学过程中应该遵循的原则是（）A. 以学生为中心B. 以教师为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心6. 下列哪项不属于教师专业发展的内容？（）A. 教学技能B. 教学理念C. 教学方法D. 教学环境7. 特岗教师在乡村学校工作期间，应该（）A. 只关注教学B. 积极参与学校管理C. 只关注学生成绩D. 与社区建立良好关系8. 教师在课堂教学中应该（）A. 完全按照教案进行B. 灵活运用多种教学方法C. 只使用传统的教学方法D. 只依赖多媒体教学9. 特岗教师在乡村学校工作的优势是（）A. 环境舒适B. 资源丰富C. 人际关系简单D. 能够接触到不同的文化10. 教师在处理学生问题时应该（）A. 严厉惩罚B. 耐心引导C. 忽视问题D. 交给家长处理11. 教师在教学中应该注重培养学生的（）A. 应试能力B. 创新能力C. 记忆能力D. 模仿能力12. 特岗教师在乡村学校工作期间，应该（）A. 只关注课堂教学B. 积极参与社区活动C. 只关注学生成绩D. 与家长保持距离13. 教师在教学过程中应该（）A. 完全依赖教材B. 根据学生实际情况调整教学内容C. 只关注教学进度D. 忽视学生个体差异14. 特岗教师在乡村学校工作期间，应该（）A. 只关注自己的教学B. 积极参与学校文化建设C. 只关注学生的学业成绩D. 忽视学生的全面发展15. 教师在教学中应该（）A. 只使用传统的教学方法B. 根据教学目标选择合适的教学方法C. 只关注教学效果D. 忽视教学过程16. 特岗教师在乡村学校工作的优势是（）A. 工作压力小B. 工作条件优越C. 能够接触到不同的文化D. 能够获得更多的资源17. 教师在处理学生问题时应该（）A. 严厉惩罚B. 耐心引导C. 忽视问题D. 交给家长处理18. 教师在教学中应该注重培养学生的（）A. 应试能力B. 创新能力C. 记忆能力D. 模仿能力19. 特岗教师在乡村学校工作期间，应该（）A. 只关注课堂教学B. 积极参与社区活动C. 只关注学生成绩D. 与家长保持距离20. 教师在教学中应该（）A. 只使用传统的教学方法B. 根据教学目标选择合适的教学方法C. 只关注教学效果D. 忽视教学过程二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。
特岗教师考试真题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 特岗教师招聘考试中，下列哪项不是特岗教师的职责？A. 教育教学工作B. 学生管理工作C. 学校财务管理D. 组织课外活动答案：C2. 特岗教师在服务期内，以下哪项是正确的？A. 可以随意调动工作地点B. 必须在指定的农村学校服务C. 可以同时在多所学校任教D. 可以自行决定是否参加培训答案：B3. 特岗教师的招聘条件中，对于学历的要求是？A. 大专及以上学历B. 本科及以上学历C. 硕士研究生及以上学历D. 不限学历答案：A4. 特岗教师在服务期间，以下哪项福利是不符合规定的？A. 享受国家规定的教师工资待遇B. 享受地方政府提供的住房补贴C. 享受与城市教师相同的职称晋升机会D. 可以自行决定是否参加继续教育答案：D5. 特岗教师服务期满后，以下哪项不是他们可以享受的？A. 转为正式在编教师B. 参加公务员考试加分C. 直接晋升为高级职称D. 参加事业单位招聘优先录用答案：C6. 特岗教师在服务期间，以下哪项不是他们需要遵守的？A. 遵守学校规章制度B. 完成教育教学任务C. 参与学校的日常管理D. 可以自行决定是否参加学校组织的活动答案：D7. 特岗教师的招聘流程中，以下哪项不是必须经过的环节？A. 报名B. 笔试C. 面试D. 体检和政审答案：D8. 特岗教师在服务期间，以下哪项不是他们可以申请的？A. 国家助学贷款B. 地方政府提供的奖学金C. 教育部门提供的培训机会D. 参加教师职称评定答案：A9. 特岗教师在服务期间，以下哪项是他们必须完成的？A. 每学期至少参加一次教学研讨B. 每年至少发表一篇教学论文C. 每学年至少完成一次教学展示D. 每学期至少组织一次学生活动答案：A10. 特岗教师服务期满后，以下哪项不是他们可以享受的？A. 转为正式在编教师B. 参加公务员考试加分C. 直接晋升为高级职称D. 参加事业单位招聘优先录用答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 特岗教师在服务期间，以下哪些是他们可以享受的福利？A. 国家规定的教师工资待遇B. 地方政府提供的住房补贴C. 与城市教师相同的职称晋升机会D. 参加教师职称评定答案：A、B、C12. 特岗教师的招聘条件中，以下哪些是必须满足的？A. 具有相应的教师资格证B. 身体健康，能胜任教育教学工作C. 有意愿在农村学校任教D. 必须有两年以上教育教学经验答案：A、B、C13. 特岗教师在服务期间，以下哪些是他们需要遵守的？A. 遵守学校规章制度B. 完成教育教学任务C. 参与学校的日常管理D. 每年至少发表一篇教学论文答案：A、B、C14. 特岗教师服务期满后，以下哪些是他们可以享受的？A. 转为正式在编教师B. 参加公务员考试加分C. 直接晋升为高级职称D. 参加事业单位招聘优先录用答案：A、B、D15. 特岗教师在服务期间，以下哪些是他们必须完成的？A. 每学期至少参加一次教学研讨B. 每年至少完成一次教学展示C. 每学年至少组织一次学生活动D. 每学期至少发表一篇教学论文答案：A、B、C三、判断题（每题1分，共10分）16. 特岗教师在服务期间，可以随意调动工作地点。
特岗教师笔试题型及答案一、单项选择题（每题2分，共20题，共40分）1. 教育的根本任务是（）。
A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 提高国民素质答案：B2. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 为人师表C. 教书育人D. 终身学习答案：C3. 学校教育的首要任务是（）。
A. 传授知识B. 培养学生的创新能力C. 培养学生的实践能力D. 培养学生的道德品质答案：D二、多项选择题（每题3分，共10题，共30分）1. 教师在教学过程中应该遵循的原则包括（）。
A. 因材施教B. 启发式教学C. 循序渐进D. 以学生为中心答案：ABCD2. 特岗教师的主要职责有（）。
A. 教学工作B. 学生管理工作C. 学校行政管理工作D. 教育科研工作答案：ABCD三、判断题（每题1分，共20题，共20分）1. 教师应该以自己的专业素养和人格魅力影响学生。
（）答案：√2. 教师可以根据自己的喜好选择教学方法。
（）答案：×3. 教师应该尊重学生的个体差异，因材施教。
（）答案：√四、简答题（每题5分，共4题，共20分）1. 简述特岗教师的选拔标准。
答案：特岗教师的选拔标准主要包括：具备相应的教师资格证书，具有良好的思想品德和职业道德，具备一定的教育教学能力，愿意到农村地区从事教育教学工作等。
2. 特岗教师在教学过程中应如何处理学生的问题行为？答案：特岗教师在处理学生的问题行为时，应采取积极引导和教育的方式，了解学生行为背后的原因，与学生进行有效沟通，制定合理的教育策略，同时与家长和学校其他教师合作，共同促进学生的健康成长。
五、案例分析题（每题10分，共2题，共20分）1. 某特岗教师在教学过程中发现，部分学生对学习缺乏兴趣，经常在课堂上讲话、玩手机等，影响了教学效果。
请问这位教师应该如何提高学生的学习兴趣？答案：该教师可以通过以下方式提高学生的学习兴趣：首先，了解学生的兴趣点，将学生感兴趣的内容融入教学中；其次，采用多样化的教学方法，如小组讨论、角色扮演等，增加课堂的互动性；再次，设置合理的学习目标和奖励机制，激发学生的学习动力；最后，与学生建立良好的师生关系，营造积极的学习氛围。
特岗教师试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育的本质属性是（）A. 社会性B. 阶级性C. 传递性D. 创造性2. 教育的首要任务是（）A. 传授知识B. 培养能力C. 塑造人格D. 促进发展3. 教育的最终目的是（）A. 社会进步B. 个人发展C. 经济建设D. 政治稳定4. 教育的基本原则是（）A. 因材施教B. 循序渐进C. 启发式教学D. 统一要求5. 教育的实施方式是（）A. 课堂教学B. 社会实践C. 家庭影响D. 自我学习6. 教师的职业道德要求包括（）A. 严谨治学B. 尊重学生C. 公正无私D. 全部选项7. 教师的专业发展途径包括（）A. 参加培训B. 教学研究C. 学术交流D. 全部选项8. 学生评价的主要方式是（）A. 考试B. 观察C. 访谈D. 作品分析9. 课程资源的开发和利用需要（）A. 教师的主导B. 学生的参与C. 家长的支持D. 社会的关注10. 教育改革的核心是（）A. 课程改革B. 教学方法改革D. 管理体制改革二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 教育的基本原则包括（）A. 因材施教B. 循序渐进C. 启发式教学D. 统一要求12. 教师的职业道德要求包括（）A. 严谨治学B. 尊重学生C. 公正无私D. 保护学生隐私13. 学生评价的方式包括（）A. 考试B. 观察C. 访谈D. 作品分析14. 课程资源的开发和利用需要（）A. 教师的主导B. 学生的参与C. 家长的支持D. 社会的关注15. 教育改革的内容包括（）A. 课程改革B. 教学方法改革D. 管理体制改革三、判断题（每题1分，共10分）16. 教育的本质属性是社会性。
（）17. 教育的首要任务是传授知识。
（）18. 教育的最终目的是促进个人发展。
（）19. 教育的基本原则是统一要求。
（）20. 教育的实施方式仅限于课堂教学。
（）21. 教师的职业道德要求不包括公正无私。
海南特岗教师考试试题及答案一、单项选择题（本题共10分，每题1分）1. 教育的根本任务是：A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 维护社会稳定2. 教育心理学的研究对象是：A. 教育过程B. 学习过程C. 教学方法D. 教育评价3. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7-11岁之间通常处于哪个发展阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段4. 以下哪项不是教育的基本原则？A. 因材施教B. 循序渐进C. 强制灌输D. 启发式教学5. 教师职业道德的核心是：A. 爱岗敬业B. 尊重学生C. 公正无私D. 终身学习6. 教育评价的主要目的是：A. 选拔人才B. 促进学生发展C. 增加学生负担D. 满足家长期望7. 教师在教学过程中应遵循的基本原则是：A. 学生中心B. 教师中心C. 知识中心D. 成绩中心8. 教育公平的内涵包括：A. 机会公平B. 过程公平C. 结果公平D. 所有选项都是9. 以下哪项不是教育改革的主要目标？A. 提高教育质量B. 促进教育公平B. 减少学生数量D. 创新教育方式10. 特岗教师计划的主要目的是：A. 缓解农村地区教师短缺问题B. 提升农村地区教育水平C. 促进城乡教育一体化D. 所有选项都是答案：1-5 B B C C A 6-10 B D D C D二、简答题（本题共20分，每题5分）1. 简述教育的四个基本功能。
答：教育的基本功能包括：传授知识与技能、发展个体智力与能力、培养个体品德与价值观、促进社会进步与发展。
2. 描述教师在课堂教学中应如何运用启发式教学法。
答：教师在课堂教学中应通过提问、讨论、案例分析等方式激发学生的思考，引导学生主动探索知识，鼓励学生提出问题并寻找答案，从而促进学生的主动学习。
3. 阐述教育评价的基本原则。
答：教育评价的基本原则包括客观性、公正性、全面性、发展性，即评价应基于事实，公平对待每一位学生，全面考察学生的各方面表现，并注重评价的促进作用。
教师招聘教育学心理学试题及答案（共六份试卷）(第一卷。
)一、单选题1.杜威所主张的教育思想被称作是(C)。
A.存在主义教育思想B.要素主义教育思想C.实用主义教育思想D.永恒主义教育思想2.在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是(B)。
A.北欧的尼德兰B.捷克的夸美纽斯C.法国的斯图谟D.德国的福禄培尔3.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为(C)。
A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约4.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是(D)。
A.观察法B.读书法C.文献法D.行动研究法5.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持(A)。
A.劳动起源论B.生物起源论C.心理起源论D.生物进化论6.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的(B)。
A.十五大B.十四大C.十三大D.十二大7.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指(A)。
A.教育制度B.学校教育制度C.教育体制D.学校领导制度8.《中华人民共和国义务教育法》颁布于(B)。
A.1985年B.1986年C.1987年D.1988年9.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是(D)。
A.六三制B.双轨制C.分支型D.五四制10.马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是(A)。
A.教育与生产劳动相结合B.加强现代科学教育C.开展网络教育D.高等学校扩招11.教学从本质上说，是一种(A)。
A.认识活动B.教师教的活动C.学生学的活动D.课堂活动12.师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，(C)。
A.是同时的B.师范学校出现得早C.教师成为一种独立的社会职业的时间早D.说不清楚13.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说(C)。
A.学生在教育活动中是被动的客体B.教师在教育活动中是被动的客体C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D.教师在教育活动中是不能起到主导作用14.小学阶段是发展学生个性(B)。
A.并不重要的时期B.非常重要的奠基时期C.没有效果的时期D.最不会受外界影响的时期15.德国教育家赫尔巴特是(B)。
A.儿童中心论的代表B.教师中心论的代表C.劳动教育中心论的代表D.活动中心论的代表16.在1951年提出“范例教学”主张的是(B)。
A.赫尔巴特B.瓦·根舍因C.怀特海D.克伯屈17.在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是(C)。
A.坚持人文教育为主B.坚持科学教育为主C.坚持人文教育与科学教育的携手并进D.要看情况而定18.教育内容是教育者与受教育者共同认识的(B)。
A.主体B.客体C.教的主体D.学的主体19.美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。
”这是(B)。
A.遗传决定论的观点B.环境决定论的观点C.家庭决定论的观点D.儿童决定论的观点20.结构主义课程理论的代表是(C)。
A.杜威B.怀特海C.布鲁纳D.克伯屈二、多选题1.美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是(ACD)。
A.认知领域B.日常生活领域C.情感领域D.动作技能E.安全领域2.文化发展对学校课程产生的影响主要体现在(AC)。
A.内容的丰富B.增强国家对课程改革控制权C.课程结构的更新D.为课程改革提供物质基础E.课程改革由受教育者完成3.我国学校教育层次包括(ABCD)。
A.幼儿教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育E.学历教育4.古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺是指(BCD)。
A.四书B.文法C.修辞D.辩证法 E.论语5.教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是(ADE)。
A.家庭教育B.道德教育C.班级教育D.学校教育E.社会教育6.反映家庭教育中存在问题的说法的是(ABCDE)。
A.方法科学B.家长对孩子期望偏高C.片面重视孩子的智力开发、文化学习D.不能全面关心孩子的成长E.家庭教育是教育的一个分支7.结合中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是(ABD)。
A.以业余为主B.以自学为主C.以长期为主D.以短期为主E.以国外学习为主8.联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是(ACDE)。
A.无歧视原则B.提早自立原则C.尊重儿童观点与意见原则D.尊重儿童尊严原则E.儿童利益最佳原则9.以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是(BCDE)。
A.重视课程的标准化建设B.重视课程内容的现代化、综合化C.重视基础学科和知识的结构化D.重视能力的培养E.重视个别差异10.下列课程属于综合课程的有(ABE)A.核心课程B.融合课程C.潜在课程D.活动课程E.广域课程三、名词解释1.教育：解释之一：教育是培养人的一种社会活动，它同社会的发展、人的发展有着密切联系。
从广义上说，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。
狭义的教育，主要指学校教育，其含义是教育者根据一定社会(或阶级)的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会(或阶级)所需要的人的活动。
解释之二：教育是有意识的以影响人的身心发展、改变人的身心素质为直接目标的社会活动，这是广义的教育；但广义的定义外延过大，在现代社会，学校教育构成现代教育的主要形式，而学校教育是由专职机构的专职人员承担实施的有目的、有计划、有组织的，以影响人的身心发展为直接目标的系统性社会活动。
2.教育方针：是国家或政党在一定历史阶段提出的有关教育工作的总方向和总指针，是教育基本政策的总概括，是确定教育事业发展方向，指导整个教育事业发展的略原则和行动纲领。
3.德育：即思想品德教育，是教育者按照一定社会的要求，有目的、有计划地对受教者施加系统的影响，把一定社会的思想观点、政治准则和道德规范转化为个体思想品质的教育。
德育包括政治教育、思想教育和道德品质教育三个方面。
4.课外活动：是中小学为实现学校教育目的，与课堂教学相配合，在课堂教学以外对学生身心实施多种影响的正规教育活动。
5.教育科学：是以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科的总称，是若干个教育类学科构成的学科总体。
四、简答题1.科技发展对教育的制约作用表现在哪些方面(1)科技进步是现代教育发展的根本原因；(2)现代科技知识已成为现代教育的主要内容；(3)科学技术改变了教育技术。
2.为什么学校教育工作必须要坚持以教学为主(1)以教学为主是由学校教育工作的特点所决定的；(2)教学是实现教育目的的基本途径；(3)教学为主是由教学自身特点决定的；(4)历史经验已经表明学校工作必须要以教学为主，如我国建国以来教育实践能说明这一点。
3.请说明教育目的同培养目标的关系。
首先，教育目的是一个国家对其各级各类学校教育的总体要求，而培养目标是根教育目的制定的某一级或某一类学校或某一个专业人才培养的具体要求，是国家总体教育的在不同教育阶段或不同类型学校、不同专业的具体化；其次，培养目标的确定必须建立在教育目的的基础上，而教育目的又必须通过各级各类学校、各专业的培养目标而实现。
4.简述学校教育产生的条件是什么(1)社会生产水平的提高，为学校的产生提供了必要的物质基础；(2)脑力劳动与体力劳动的分离，为学校产生提供了专门从事教育活动的知识分子(3)文字的产生和知识的记载与整理达到了一定程度，使人类的间接经验得以传递(4)国家机器的产生，需要专门的教育机构来培养官吏和知识分子。
五、论述题1.联系实际，谈谈加强教师职业道德建设的意义与具体内容。
教师职业道德，简称师德，是指教师在教育教学活动中应当遵循的道德准则和行为规范。
加强教师职业道德的建设，它的意义是：1、有利于提高教师的素质。
2、有利于强化教师的事业心和责任感。
3、有利于净化教育行业风气，推动社会主义精神文明建设。
4、有利于推动素质教育的实施。
2.如何理解教育的经济功能四、简答题(每小题6分，共24分)(1)教育能把可能的潜在的生产力转化为直接现实的生产力，是劳动力再生产和提高的重要手段之一；(2)教育是提高经济效益的重要前提；(3)教育是经济发展的重要因素，它能够为社会带来巨大的经济价值：(4)教育还可以生产新的科学知识、新的生产力。
（第二卷）一、选择题1．中国历史上最早提出“教学相长”的著作是（C）A．《大学》B．《中庸》C．《学记》D．《春秋》2．实用主义教育流派的代表人物是（D）A．夸美纽斯B．赫尔巴特C．裴斯泰洛齐D．杜威3．教育心理起源论认为教育起源于（B）A．生产劳动B．模仿C．语言D．动物本能4．普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组，主要是为了（C）A．深化课堂教学B．培养竞赛人才C．因材施教，发展青少年个性特长D．充分发掘学有余力的学生的学习潜力5．西汉初期实行的“罢黜百家，独尊儒术”的文教政策体现了教育的（B）A．永恒性B．历史性C．相对独立性D．继承性6．1985年中共中央颁布《关于教育体制改革的决定》，指出要调整中等教育结构（B）A．大力加强普通高中教育B．大力发展职业技术教育C．实现中等职业技术教育与高等职业技术教育的更好衔接D．进一步加强中等专业教育7．学生在教育过程中，处于（B）A．主导地位B．主体地位C．被动地位D．辅助地位8．教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中（D）A．间接经验与直接经验相结合的规律B．教师主导作用与学生主体作用相统一的规律C．掌握知识和发展智力相统一的规律D．传授知识与思想品德教育相统一的规律9．“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（A）A．陶冶教育B．榜样示范C．实际锻炼D．品德评价10．在教育目的的问题上，实用主义教育流派的代表人物杜威所持的观点是（C）A．个人本位论B．社会本位论C．教育无目的论D．国家利益论11．教学过程的中心环节是（B）A．感知教材、形成表象B．理解教材、形成概念C．巩固与保持知识D．运用知识，形成技能技巧12．学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（A）A．示范性B．复杂性C．主体性D．长期性13．班集体形成的主要标志之一是（C）A．成立了班委会B．开展了班级工作C．形成了正确舆论D．确定了班级工作计划二、境空题14．现代三大教学理论包括美国教育家（布鲁纳）的结构主义理论，前苏联（赞科夫）的教学与发展理论以及德国瓦·根舍因的（范例教学）理论。
