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![残疾儿童帮扶记录表[1]【范本模板】](https://img.taocdn.com/s1/m/b38ebce67cd184254a353587.png)
支援残疾儿童帮扶记录表日期:
儿童信息：
- 姓名：
- 性别：
- 年龄：
- 残疾类型：
支援详情：
1. 目标设定：明确需要帮扶的目标和期望结果。
2. 支援方式：描述采取的具体帮扶方式，包括但不限于以下方面：
- 心理支持：提供情感和心理上的支持，帮助儿童建立自信心和积极态度。
- 教育支援：协助儿童获得适当的教育资源和支持，提供个性化的研究计划。
- 医疗支援：协助儿童获得专业的医疗服务和康复治疗，确保其身体健康和生活质量。
- 社会参与：促进儿童融入社会，提供适应社交环境和互动的机会。
3. 帮扶计划：制定详细的帮扶计划，包括具体目标、计划步骤和时间安排。
4. 进展记录：记录每次支援的具体进展和成效，并评估帮扶效果。
5. 需求分析：根据儿童的实际需求，对未来的帮扶方向和措施进行分析和规划。
评估和反馈：
1. 支援评估：定期对帮扶效果进行评估，分析是否需要调整帮扶策略。
2. 反馈记录：记录儿童、家长或其他相关人员对支援方案的反馈和建议。
3. 调整计划：根据评估结果和反馈意见，调整帮扶计划并制定新的目标和步骤。
结论：
此份支援残疾儿童帮扶记录表旨在记录儿童的帮扶情况，并为提供持续的支持和改进帮扶计划提供参考。
通过详细记录和评估，可以更好地了解儿童的需求，并制定针对性的帮扶方案，提高帮扶效果和儿童的生活质量。
帮扶工作计划格式要求
在Word 形式下，A4 幅面，纵向设置，页边距上下左右为2.5厘米，左侧装订。
插入页码居中为小四号字。
标题为：学庄乡中心小学2018/2019学年第二学期（小二号宋体字）（回车）留单儿童帮扶工作计划（三号宋体字、标题居中）正文：四号宋体字，行距固定值24磅，小标题小三号加粗。
落款：署名
时间
教师帮扶留守、单亲儿童
帮
扶
日
志
帮扶教师：
被帮扶学生：
教师帮扶学习困难学生
帮
扶
日
志
帮扶教师：
被帮扶学生：
教师帮扶关爱残疾儿童
帮
扶
日
志
帮扶教师：
被帮扶学生：
学庄乡学区“学困帮助”学生信息表学校：年级：班级：
注：证明材料可附于表后。
学庄乡学区“留、单”学生信息表学校：年级：班级：
注：证明材料可附于表后。
学庄乡学区关爱残疾学生信息表学校：年级：班级：
注：证明材料可附于表后。
附件3 帮扶教师：被帮扶学生：
附件3 帮扶教师：被帮扶学生：
附件3 帮扶教师：被帮扶学生：
学困帮扶工作记录
附件3 帮扶教师：被帮扶学生：
学庄乡学区教师结对帮扶贫（学）困学生工作总结
帮扶教师：被帮扶学生：。
