教学改革 有声有色

2023年精选小学教导处工作总结4篇小学教导处工作总结篇1学年来，我们认真贯彻落实县教研室的工作计划，根据本学年的工作特点，立足我校实际，全面深化素质教育，以育人为根本任务，全面提高我校教育教学质量为主要目标，积极推进课程改革，充分发挥“协调、组织、检查、管理”等功能，深化课堂教学改革，切实加强各学科的教学研究和业务上的指导与检查，努力提高课堂教学效益，使我校的教学水平有了一定的提高。

同时发挥教导处的教育科研作用，将我校的教科研推向一个新的台阶。

一、加强理论学习，以新课程理念指导教学改革本学期中，我校教导处多次组织全体教师集体备课，就教学中的问题共同商讨，并学习新课标理念，潜移默化转变教师的教学观念。

并逐步落实到了教育教学实践中去，改变了因循守旧、经验式的教学方法和模式，以新课程标准来指导和规范我们的工作，为我校教育教学水平的提高打下了扎实的基础。

二、加强教学工作的指导与检查，规范教学过程认真工作是衡量一位教师的工作态度、工作能力最基本的尺度，更是对学生是否负责最直接的体现。

我校教导处和各教研组加强联系，密切配合，经常性地对部分教师进行检查，并及时反馈信息和填写工作检查表。

在这五个环节中主要抓好备课和上课两个环节，努力引导教师把功夫下在备课上，本事显在课堂里。

1、备课：平时做到组内互相交流，同年级共同研究集体备课，各教研组长把关，杜绝了不备课进课堂的现象，并根据每位教师的实际情况确定如何有效的备课。

本学期进行了备课改革，将备课的中心转移到备学生上去，加强备课的针对性。

期中考试后进行一次全面检查，从检查情况看，各科目的备课情况较好。

在期中工作分析汇报会上，教导处能起到导航作用，指出了在阅卷、作文批阅中的不足，表扬了一批在教学业务上有创新的教师，业务认真的教师，交流了他们的工作方法和业务特色。

2、上课：一方面，在各位老师认真备课的基础上，很抓质量，向40分钟要效益，做到精讲多练，改变以往重视知识传授，忽视能力培养的做法，使学生积极主动地学习，从整体上看效果明显，各学科教学质量都有了大面积的提高。

学校教育教学改革创新成果汇报尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好！在过去的一段时间里，我校积极响应国家教育改革的号召，秉持着“以人为本，追求卓越”的教育理念，深入开展了一系列教育教学改革创新实践，取得了显著的成果。

今天，我很荣幸能够在这里向大家汇报我校在教育教学改革创新方面所做的努力和取得的成绩。

一、课程体系的优化与创新课程是教育教学的核心，为了更好地满足学生的多元化需求，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，我校对课程体系进行了全面的优化与创新。

首先，我们增加了选修课程的种类和数量，涵盖了艺术、体育、科技、人文等多个领域，为学生提供了更广阔的发展空间。

学生可以根据自己的兴趣爱好和特长，自主选择选修课程，实现个性化的学习。

其次，我们积极推进跨学科课程的开发与实施。

例如，将数学、物理、化学等学科知识与实际生活中的工程问题相结合，开设了“STEM 课程”，培养学生的综合运用知识解决问题的能力和创新思维。

此外，我们还注重课程内容的更新与拓展，及时将前沿的学科知识和社会热点问题引入课堂，激发学生的学习兴趣和探索欲望。

二、教学方法的变革与创新传统的教学方法往往以教师讲授为主，学生被动接受。

为了改变这种状况，我校积极探索和应用多样化的教学方法，充分发挥学生的主体作用。

1、小组合作学习在课堂教学中，我们广泛采用小组合作学习的方式。

将学生分成小组，共同完成学习任务。

通过小组讨论、合作探究，培养学生的团队合作精神、沟通能力和自主学习能力。

2、项目式学习我们以项目为载体，让学生在完成项目的过程中学习知识、提高能力。

例如，在语文教学中，让学生开展“校园文学创作”项目，在数学教学中，让学生完成“校园规划设计”项目等。

3、信息化教学手段的应用随着信息技术的飞速发展，我校充分利用多媒体、网络等信息化教学手段，丰富教学资源，提高教学效果。

教师们运用在线教学平台、教学软件等工具，开展线上线下混合式教学，为学生提供更加便捷、高效的学习体验。

2022版课标的心得体会（通用16篇）课标的心得体会1学习新课程标准，在教学工作中给我提出了极大的挑战，作为一名一线的普通教师，接受课改新理念，感受课改新思维，使用课改新教材，至始至终将课改的精神贯穿于我的教学之中。

经过努力，渐渐地从陌生走向了熟悉，从战战兢兢走向了从容应对。

对我来说，新课改是一场对话，一座平台，更是一把迈向成功教育的钥匙。

通过教学实践，下面谈谈自己的一点体会：一、创设情境，发挥效果。

在教学实践中，试图从日常生活入手，创设生动有趣的问题情境，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，这样使学生从生活经验和客观事实出发，在研究现实问题的过程中学习数学、理解数学，同时把学习到的数学知识应用到生活实际，使学生亲近数学，感到学习数学的快乐，初步体现与现时生活的联系。

二、奖励激励，提高学习积极性。

在教学中，充分关注学生情感态度变化，采取积极的评价，较多地运用激励性的语言。

如：说得真好!你懂得真不光少!你想象力非常丰富!真聪明等等!调动了学生积极探求知识的欲望，激发了学生学习的情感，让每个学生体验成功，增强自信心。

课改：要能发挥学生主体性和积极性，有一个创新思维活动的空间，关键在于教师;教师如何引导，启发，点拨能否真正地把学生引到这一领域教师在平时备课中不但要吃透教材，而且要尽量地搜集，制作与教材有关的知识，教具;又要善于把握学生的心里，使学生能够与老师发生共鸣。

生物学科与自然界紧密相联，和生活，生产密切相关。

因此，在教学中教师要善于引导学生从熟悉的事物，现象出发，根据学生掌握的情况，创设情境提出问题，激励学生共同参与，发挥想象，积极思维来解决问题的意向。

三、面对新课程，教师应确定更高层次的教学目标。

对于教学课而言，不能光是知识的传授，而是包括知识与技能、思考、解决问题、情感与态度等几个方面。

那种追求“能够教好一节课”或“教出了几个能高分的学生”为目的的教学已经不符合课改精神了。

教会学生知识，教给学生方法，教给学生独立和生存的能力应成为所有教师的职业追求。

开展有声有色的课堂教学泰兴市大生初中季平 225440针对教委提出的“减负”、“五严”要求，要想在四十分钟内有效地提高教育教学质量，这需要老师的经验和智慧，更需要教学的艺术，要能让课堂活起来，让课堂教学变得有声有色。

下面我仅从课堂教学这一块，结合自己的教学实践，谈谈一点浅陋认识，不当之处，敬请其他同仁批评指正。

一、课堂教学中要有“声”1、课堂教学中要有“议声”新课程标准强调“合作交流”、“体验”、“观察”等，要求学生在教师的帮助下自己动手、动脑，用观察、模仿、实验、猜想等手段收集材料，获得体验，并作类比、分析、归纳，渐渐地形成自己的化学知识。

在最近的化学教学中，我加大了对实验探究题的难度，学生感觉有困难，考试成绩也不理想。

针对这种状况，每节课我都会留有充分的时间让学生讨论、交流，让课堂中有面红耳赤的争论。

当然，要想使讨论交流达到有效的程度，我课前会精心设计议题，设计好每个环节，避免放羊式的讨论，否则既浪费了时间，又达不到教学效果。

2、课堂教学中要有“笑声”我认为课堂气氛很重要，人在快乐中学习，学习会更主动，接受知识更快，有笑声的课堂教学，教学效率会更高。

上课前，我会调整好自己的情绪，绝不会绷着脸上课。

尽量做到课堂教学中有“笑声”。

师生之笑能舒缓紧张情绪，激发师生教学的积极心态，形成和谐的教学氛围。

在讲解微量元素时，为避免知识的枯燥难记忆，我编了一个顺口溜：踢（铁）铜猛（锰）是（硒）辛（锌）苦（钴）点（碘），学生在大笑之余轻松地掌握了知识点。

当然教师要能巧妙地制造笑料，千万别乱讲一些低级趣味的笑话，否则学生虽然哄堂大笑了，但达不到教学效果，反而是自取笑料。

当然，这需要教师树立欢乐课堂的观念，认真钻研教材，使课堂有教学内容引发的笑声；有教学情境设置引发的笑声；有教师幽默语言引发的笑声。

3、课堂教学中要有“赞声”课堂上教师要允许学生出错，如果没有错，那就不需要教学了。

我在平时的教学中，经常用激励赞扬之声来促使学生进入学习的积极兴奋状态。

优秀教师事迹：润物细无声零落成泥碾作尘，只有香如故。

当有一天白发悄然攀上鬓角，当事业融进生命，品读用爱铸就的漂亮童话，我们这位可爱的老师一定会非常自豪地写下：爱处无声！爱如空气，人人需要；爱如阳光，谁沐浴它，都会感到暖和。

爱是一个博大如海的字，它包容着理解、帮助、宽容、激励在十几年的教师生涯中，她深深体会到爱的力量，给学生一份爱，收获的是沉甸甸的惊喜、欣慰和快乐。

她叫石xx，是汉寿县南岳路实验学校的一名优秀青年教师。

99年师范毕业，成为一名光荣的人民教师，2021年调入南岳路实验学校，现担任学校数学教研组长。

从教13年来，她立足本职，默默耕耘，始终把学生当做自己的儿女，把学校当成自己的家，在艰辛中收获着劳动的愉悦，在奉献中体验着灵魂的升华。

2021年被授予全县新课程课堂教学能手荣誉称号，2021年获县政府嘉奖。

她爱岗敬业，勤奋踏实，追求上进，努力钻研，在教育教学各项工作中取得了突出的成绩。

一、投身教学改革，勇于探索实践。

作为一名青年教师，石xx老师能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。

调入南岳路实验学校的第二年，她就勇挑重担，担任了学校数学教研组组长。

在上好课的同时，她和数学组教师一起，认真组织每次教研活动。

每轮公开课，她都是第一个上；每一个课件，她总是精心地做；每一篇教学论文，她都是认真地完成。

在她的带动下，她们数学组的教研活动开展得有声有色，得到上级领导一致好评。

站在三尺讲台上，她用先进的教育理念，根据小学生的特点和知识结构，创造性地开展教学工作，深入浅出地传授科学文化知识，不失时机地训练学生的技能，让学生在课堂中最大限度地发挥主观能动性,有效地获取知识，同时培养学生的人生观、价值观、审美观，提高综合素质。

她注意研究和把握小学新课改教学的动向，注重提高课堂教学效率。

南岳路实验学校是一所闻名三湘的综合型实验学校，对于应用现代教育技术，探索新的教学模式工作一直高度重视。

教务处教学工作总结优秀本学期来，我校在上级教育主管部门领导和关怀下,依靠全体教师努力，始终坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，不断的完善和改进教学方法，提高教师的专业素养。

继续坚持以学校工作意见和计划为指导，积极营造“教学即研究”的科研氛围，遵循教育科研“关注学生、亲近教师、走进课堂、成长师生”的原则，把解决教学中的实际问题作为研究重点，把促进教师专业成长作为归宿。

以下就针对本学期教研的工作做如下总结;一、认真做好抓实校本培训，提升教师的专业素养本学期我们根据实际情况，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。

1、本学期进行了____次的校本培训，____次是培训是以讲座形式开展《营造高效课堂的几点做法》《如何备课》《怎样记听课笔记》《岗位练兵手册第四单元指导》，在每次的培训前我用心的思考—老师们在哪些方面需要提高?认真的查资料，做课件。

同时传递给老师的信息是认真的工作态度。

两次是微机培训，学习内容《电子表格的制作》。

学习中全体成员比较认真。

2、用心思考，努力认真，团结协作做好本校的校本教材的开发工作。

____月下旬开始校本教材的开发工作：____月____日组织我校____位语文教师开了动员会议，主题是探讨校本教材的定向内容。

____月初定下了____年级以课外阅读的校本教材。

在下旬收集小学10册语文书出现的古诗。

利用每一周的教研活动参与一个年级的校本教材的研究。

二、认真的做好本学期各科考试工作。

1、做好管局教育局组织的学子联盟考试工作，在____月接到通知后，我做了如下工作：（1）4、____年级教师开了动员会（2）进行了报名工作（3）语数教师网上阅卷的培训（4）____月____日组织一次教育局的布置的考前学生试卷的演练工作，进行了考场，监考人员的布置，在这之前组织一次4、____年级单元试卷答题卡的训练，为了让学生熟悉这种形式。

这一次的组织工作让我查找到了自己的不足。

全面描绘我校教育教学改革成效教育教学改革一直是我校发展的关键所在，经过多年的努力推进，我校已经取得了显著的成效。

下面，我将从多个方面全面描绘我校教育教学改革的成效。

通过课程改革，我校建立了更加多元化和开放的课程体系。

我们深入挖掘各学科的内涵，将学科知识与社会实践相结合，突破了传统课程中的硬性传授，更加注重培养学生的创新与实践能力。

我们还加强了跨学科课程的设置，使学生能够更好地跨学科学习，培养综合应用能力和解决问题的能力。

我校开展了教学方法的改革。

我们积极倡导“因材施教”的理念，采用多元化的教学方式，注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神，实现教学内容的真正“活”起来。

通过信息技术的应用，我们打破了传统授课模式，鼓励学生主动参与课堂，实现了知识的多维度传递。

我们还注重了解学生的需求，为学生提供定制化的学习服务，使他们能够更好地获得个性化的学习体验。

我校在评价制度上进行了改革。

我们以学生的全面发展为评价的核心，注重发挥学生的主体地位，培养学生的自我管理和自我评价能力。

在课堂教学评价方面，我们注重注重实质性的评价，鼓励学生批判性思维和创新思维的发展。

我们还将家庭、社会、学校资源整合，形成多领域的评价体系，促进学校教育资源的共享和整合。

通过这些改革，我校培养出了一批批具有创新精神和实践能力的优秀学子。

他们在各行各业中脱颖而出，成为了社会的中坚力量。

我们也建立了一支高素质的教师团队，他们在教育教学改革中发挥了重要的作用，不断创新，成为了学生学习的榜样和引导者。

我校教育教学改革取得了显著的成效，我们实现了学生的全面发展，培养出了具有创新意识和实践能力的优秀学子，为社会的发展做出了贡献。

在未来的发展中，我校将继续深入教育教学改革，努力为学生提供更加优质的教育资源，培养更多的具有国际视野和创新能力的人才。

教师教学改革情况汇报
近年来，我校教师教学改革取得了显著的成绩，为了更好地推进教学改革，提
高教学质量，我将就我校教师教学改革的情况进行汇报。

首先，我校教师积极探索创新教学模式，不断提升教学水平。

教师们结合学科
特点，探索适合学生的教学方法，注重培养学生的实践能力和创新意识。

在教学过程中，教师们注重激发学生的学习兴趣，注重培养学生的自主学习能力，推动学生由被动接受转变为主动探究，取得了显著的成效。

其次，我校教师注重课堂教学的多样化和个性化。

教师们根据学生的不同特点
和学习需求，设计多样化的教学内容和形式，注重培养学生的综合能力和创新思维。

在课堂教学中，教师们注重引导学生思考，注重培养学生的批判性思维和解决问题的能力，取得了良好的效果。

再次，我校教师注重教学质量的评估和反馈。

教师们定期对教学效果进行评估，及时总结经验，不断改进教学方法和手段。

同时，教师们注重对学生学习情况的跟踪和反馈，及时发现问题，帮助学生解决困难，保障教学质量的持续提高。

最后，我校教师注重专业发展和学习交流。

学校组织教师参加各类教学培训和
学术交流活动，鼓励教师参与课题研究和教学改革实践，不断提升教学水平和能力。

综上所述，我校教师教学改革取得了明显的成效，但也面临一些挑战和问题。

今后，我们将继续深化教学改革，不断探索创新，提高教学质量，为学生的全面发展和学校的可持续发展贡献更大的力量。

教学改革情况汇报
教学改革是教育事业发展的关键环节，也是学校教育工作的重要内容之一。

近
年来，我校在教学改革方面取得了一定的成绩，下面就我校教学改革的情况进行汇报。

首先，我校积极推进课程改革，加强了课程的针对性和实用性。

学校开展了多
样化的课程设计，注重培养学生的创新思维和实践能力。

通过课程改革，学校成功地打破了传统学科之间的界限，促进了跨学科的融合，使学生能够更好地理解知识，提高学习的效果。

其次，学校加强了教学手段和方法的改革。

引进了现代化教学设备，推广了信
息技术在教学中的应用，丰富了教学手段和方法，提高了教学效果。

同时，学校还注重培养教师的教学能力，加强了教师的培训和交流，使教师能够更好地适应新的教学环境和需求。

另外，学校还注重了学生的个性化发展，推进了素质教育的改革。

学校加强了
学生的综合素质评价，注重培养学生的创新精神和实践能力，鼓励学生参与各种学科竞赛和实践活动，使学生在学习中得到全面的发展。

最后，学校还加强了教育教学管理的改革。

建立了科学的教学评价体系，加强
了教学质量监控，提高了教学管理的科学化水平。

同时，学校还注重了家校合作，加强了家长的教育参与，形成了学校、家庭和社会共同育人的良好局面。

总的来说，我校在教学改革方面取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处，
比如教学改革的深度和广度还有待进一步加强，教师队伍的素质和能力还有待提高，学生的个性化发展还有待更好地实现。

我们将继续深化教学改革，不断完善教育教学工作，努力为学生提供更好的教育教学环境，为教育事业的发展贡献力量。

学校教育改革发展汇报材料近年来，学校教育改革发展取得了一系列成果，教育教学质量得到了显著提升，学生综合素质得到了有效提升。

下面，我们就来一一汇报。

一、教学方式改革学校针对传统的教学方式进行了改革，提出了“以学生为中心”的教学理念，积极推行互动式教学，鼓励学生自主探究，激发学生的学习兴趣。

同时，学校大力实施信息技术教育，推广数字化教学工具，让学生更好地感受信息化时代的魅力。

二、教育评价改革学校认为，教育评价是促进教育教学质量提高的重要手段。

为此，学校制定了新的教育评价体系，以学生为主体，以能力为导向，全面评价学生的综合素质。

同时，学校对选修课程进行了细分评价，并设置了各种特色赛事活动，丰富课外活动内容，激发学生的求知欲和参与度。

三、师资队伍建设学校深入推进师资队伍建设，积极提升教职工职业素养和专业水平，开展各种师德师风教育，使每一名教职工都具备以身作则、知行合一的优秀品质。

学校还加强校内外教师交流，加大对外招聘力度，引进国内外优秀教师，提高教学水平和教学质量。

四、学生发展指导学校注重学生身心健康发展，推行全方位的学生发展指导服务。

设立“心理健康教育中心”，开展各种心理辅导活动，为学生提供安全稳定的学习环境。

同时，学校积极参与各项教育交流活动，开拓学生视野，增强其国际化意识和竞争力。

五、校园文化建设学校推进校园文化建设，加强师生之间的交流互动，提高学生的文化素质。

在传统文化方面，学校设置了“传统文化课程”，弘扬中华文化精髓。

在现代文化方面，学校加强与各大企业的合作，开展各种文化活动，增加校园文化的多样性。

六、教育对外交流学校积极参与各种国际教育交流活动，推动中外教育文化交流，提升学生的国际化素养。

学校与多个国际友好城市签订了教育合作协议，开展交流教育活动。

同时，学校积极拓展境外教育资源，引进优质国际教育资源，丰富学生学习体验。

以上是学校教育改革发展的主要成果汇报，这些出色的成果是教职工辛勤耕耘的成果，也是学生刻苦学习的成果。