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【议论文】狼爸教育_1000字狼爸教育是一个备受争议的教育方式，据说源于西方国家。
这种教育方式被称为“狼爸教育”，是以培养孩子独立自主、坚强勇敢为主要目的的一种教育方式。
那么，狼爸教育到底是一种正确的教育方式还是一种不负责任的教育方式呢？我认为，无论是哪一种教育方式，都应该遵循一定的原则，而不是一味地强调一个方面而忽略了其他方面的重要性。
狼爸教育强调了孩子的独立自主能力。
在这种教育方式下，孩子通常都需要自己去解决问题，自己去承担责任。
这无疑对孩子的发展有一定的好处，可以培养他们的自理能力和自主思考能力。
在现今社会，确实需要这样一些有韧性的孩子，他们可以适应各种环境，勇敢面对生活中的挑战。
狼爸教育也强调了纪律性和规矩。
孩子需要在这种教育方式下严格遵守家庭的规矩，否则将会受到相应的惩罚。
这样的教育方式可以让孩子明白规矩的重要性，懂得尊重他人和规则，对培养孩子的品德有一定的帮助。
而且，孩子在这种教育方式下也有定时定量的学习任务，可以培养孩子的自律精神。
狼爸教育也存在一些问题。
狼爸教育过于偏激，忽视了孩子的心理健康。
在过分强调独立自主能力的狼爸教育往往会忽略了孩子的情感需求，对孩子的心理健康造成一定的伤害。
因为孩子在成长过程中，不仅仅要有独立能力，还需要有情感沟通和自我价值感。
狼爸教育也容易导致家庭关系冰冻。
在这种教育方式下，父母往往会因为强调规矩和纪律，而忽略了对孩子的关爱和支持。
长期以往，家庭关系可能会越来越僵化，孩子会逐渐产生对父母的反感和疏远。
狼爸教育也许是一种符合当下社会需要的教育方式，但在实施过程中需要注意平衡。
狼爸教育不能只强调孩子的独立自主和纪律性，而忽略了孩子的情感需求和家庭关系的和谐。
父母和教育者应该正确引导孩子，既要让他们有韧性、独立，也要给予他们足够的关爱和支持，培养孩子更全面、更健康的成长。
谈谈你对虎妈狼爸式教育的观点作文《谈谈你对虎妈狼爸式教育的观点作文（一）》小朋友们，你们知道什么是虎妈狼爸式教育吗？有的爸爸妈妈对孩子特别严格，要求很高，就像老虎和狼一样凶，这就是虎妈狼爸式教育。
我觉得这种教育方式不太好。
比如说，我的好朋友小明，他的爸爸妈妈就是这样。
每天给他布置好多作业，做完学校的还有家里的，连周末都不能出去玩。
小明可难过了，他都没有时间做自己喜欢的事，像画画、搭积木。
我们小孩子也需要休息和玩耍呀，一直学习会很累的。
而且，如果爸爸妈妈总是很凶，我们会害怕，心里也会不开心。
就像小花朵一直被大风吹，会受伤的。
我们需要爸爸妈妈的爱和鼓励，就像阳光和雨水一样，这样才能快乐地长大。
《谈谈你对虎妈狼爸式教育的观点作文（二）》小朋友们，今天咱们来说说虎妈狼爸式教育。
你们有没有听说过呀？有的小朋友家里，爸爸妈妈特别凶，要求特别高。
我有个同学叫小花，她妈妈就是这样。
每天一定要她考高分，考不好就会挨骂。
小花每天都很紧张，压力特别大。
我觉得这样不好。
我们还是小孩子，应该有快乐的童年。
不能总是被骂被凶。
就像小树苗，需要慢慢长大，不能一直被压着。
我们要开开心心地学习和玩耍，才能健康成长。
你们说对不对呀？《谈谈你对虎妈狼爸式教育的观点作文（三）小朋友们，今天咱们来聊聊虎妈狼爸式的教育哟！你们知道吗？这种教育就是爸爸妈妈对我们特别严格，特别凶。
我邻居家的小弟弟就碰到了这样的情况。
他每天都要练琴好久好久，如果弹不好，他爸爸就会大声吼他。
小弟弟总是哭鼻子，都不想练琴了。
我觉得呀，爸爸妈妈应该对我们温柔一点。
就像我们摔倒了，他们应该轻轻地扶我们起来，而不是凶巴巴地说我们不小心。
《谈谈你对虎妈狼爸式教育的观点作文（四）小朋友们，咱们来谈谈虎妈狼爸式教育哈。
有个姐姐跟我说，她的爸爸妈妈可凶啦，每天都让她学好多东西，一点玩的时间都没有。
我想，如果是我，我肯定会很难过的。
我们上学已经很辛苦了，回家还不能放松。
就像小鸟，本来在天空自由自在地飞，结果被关在笼子里，多可怜呀。
【议论文】狼爸教育_1000字
近年来，“狼爸教育”引起社会广泛关注。
大多数人认为这种教育方式过于严厉、残忍，甚至有违人权、儿童权利。
然而，在我看来，“狼爸教育”在某种程度上是必要的，
因为这样的教育方式可以让孩子们更加坚强和独立，而不是紧紧依靠父母。
首先，我们需要了解“狼爸教育”的本质。
所谓“狼爸教育”，就是让孩子们在严格
的环境下成长，忍受严厉的惩罚，学会独立和自我管理。
虽然这种教育方式似乎有些残忍，但事实上，它往往是为了培养孩子的自信心和韧性。
其次，“狼爸教育”可以让孩子们更清晰地认识到自己的缺点和不足。
在日常生活中，很多孩子往往被父母宠爱和纵容，他们很难意识到自己的问题。
然而，在“狼爸教育”中，孩子们要面对自己的错误和过失，承担更多的责任，因此更容易发现自己的不足之处，并
着手改进。
另外，“狼爸教育”也可以让孩子们更好地适应竞争的社会环境。
现在的竞争十分激烈，只有那些具备韧性和独立精神的人才能够脱颖而出。
在“狼爸教育”中，孩子们要学
会独立思考和处理问题，主动寻找解决方法，这种能力无疑会在竞争中为他们赢得优势。
虽然“狼爸教育”在某种程度上是有必要的，但这并不意味着我们可以任意地采取这
种教育方式。
家长在进行教育的时候，必须把握好度，在保证孩子身心健康的前提下，在
适当的时候进行适度的惩罚和调整。
总之，应当承认，“狼爸教育”在当今社会中仍有其存在的必要性。
但在实践当中，
我们必须把握好度，确保孩子们在成长过程中能够保持身心健康，顺利地完成自己的成长
和发展。
狼爸的教育狼爸的教育您好，下面是我对于“狼爸的教育”这个话题的一些思考。
什么是“狼爸”？“狼爸”是指一位父亲在教育孩子方面非常严格、甚至有些苛刻的称呼。
狼爸通常会要求孩子们成为能拼搏、能奋斗、能担当的人，他们“喜欢打狼牌”的严苛教育理念，也是他们被称为“狼爸”的来源。
狼爸教育背后的思想狼爸教育背后的思想，是培养孩子们刻苦耐劳、奋发向上、勇于拼搏、勇攀高峰的精神，培养出真正的“狼性”：意志坚定、不惧困苦、不屈不挠、吃苦耐劳、勇于担当。
这种教育方式信奉严苛、排斥娇惯；信奉拼搏、排斥懒散；信奉刻苦、排斥逃避；信奉磨练、排斥放纵。
这种教育方式注重的是对孩子的人格方面的塑造，而不是仅仅追求好成绩、好名声。
所以，许多人认为狼爸的教育方式非常有作用，是可以帮助孩子养成好的人生习惯的。
狼爸教育的缺陷与弊端虽然狼爸教育的效果有目共睹，但它也有其所面临的缺陷和弊端。
最大的缺陷在于，狼爸教育可能会超纲，要求孩子们超越自己的承受能力，以至于造成孩子们的心理负担非常大。
如果实行这一教育方式过于严苛，父母与孩子之间的关系也可能因此破裂。
在教育上，我们需要的不仅仅是在知识方面的锻炼和提高，更是在情感、道德等方面去进行培养。
如果只是过多的强调学业成绩，可能会使得孩子忽略了自己的情感、思想、道德等方面，导致个性的扭曲，意识形态上的偏差。
如何进行优秀的教育？所以，如何进行一个优秀的教育是一个非常重要的方面。
我个人认为，教育不仅要注重知识和成绩，还必须注重个人素质的培养和个性的发展。
父母应该认识到，教育是一个长期的过程，需要父母与孩子之间的沟通和理解。
在孩子成长过程中，父母应该尊重孩子的个性，鼓励孩子在自己的兴趣领域中去进行探索和发展，并通过可以让孩子自主选择的方式，让孩子得到独立思考和判断的能力。
同时，父母也应该给予孩子足够的关爱和包容，培养孩子的人格养成，对孩子进行正确的引导和教育。
如果教育是一个优秀的教育，并不仅仅是追求孩子的好成绩、好名声。
狼爸式教育狼爸式教育，又被称为狼爸教育，是指一种非常严厉的家长教育方式。
这种教育方式以狼为代表，强调要进行拼搏，勇敢面对，不怕苦不怕累。
在这种教育方式中，父母会采用严厉的方式对待孩子，强调要让孩子在竞争中获胜，以此来培养孩子的自信心和竞争意识。
这种教育方式起源于中国，最早被称为“狼爸”，因其广受争议而迅速在全球范围内引起注意。
尽管狼爸教育方式的效果备受争议，但依然有很多家长选择尝试这种方式。
家长们认为，如果孩子能够接受这种教育方式，他们将能够在竞争激烈的社会中获得更好的发展机会。
狼爸教育方式的特点在于，它强调的是要让孩子感受到困难和挑战的本质。
狼爸式教育强调，在生活中，人们会经常面对许多不利的条件，同时，优秀的人应当有充分的准备，让他们能够克服这些不利的条件。
因此，父母在教育孩子时会采取奖励和惩罚相结合的方法，鼓励孩子在竞争和挑战中取得胜利。
在这种教育方式中，孩子需要克服心理上的不安和惧怕，通过不断努力来取得成功。
尽管这种方式看似很严厉，但是很多家长认为这种教育方式可以让孩子获得成功。
他们认为，孩子在接受这种教育方式的过程中，学会了如何面对挑战和困难。
而且，这种教育方式可以让孩子养成艰苦朴素的品质，并且能够更好地适应竞争激烈的社会环境。
然而，这种教育方式并非适用于所有孩子。
一些教育专家表示，这种教育方式会造成孩子的成长问题。
当孩子遭受严重的惩罚和压抑时，他们可能会出现负面情绪，如抑郁症或社交障碍。
此外，这种教育方式会对孩子的心理健康产生长期的影响，因此，家长需要认真考虑这种教育方式对孩子的影响。
在一个家庭当中，父母不应该只是让孩子接受这种教育方式，而是应该考虑孩子的个性和需求。
家长应该结合自己的教育理念，综合考虑孩子的个性、需求和教育经验，来制定一种合适的教育方式，帮助孩子获取成功。
无论父母选择哪种教育方式，他们都需要充分了解孩子的需求和性格，以及社会的态势和竞争压力，以便为孩子提供一种最合理的教育方案。
“狼爸式教育”收获了还是丢失了？“狼爸”萧百佑最近火了，火的不仅是他四个孩子有三名被北京大学录取，更是他所提倡的“打孩子”的传统家庭教育方法：只要孩子的日常品行、学习成绩不符合他的要求，就会遭到严厉的体罚。
“体罚式”的教育究竟能否普遍复制？在教育孩子的过程中，岂是一个“打”字了得？……升学周刊记者采访了多位家庭教育专家，在谈及“狼式”教育时，大家纷纷建议，家教一定得根据自己孩子的个性，平衡好两代人间的沟通方式。
家规就是打孩子的依据？萧百佑主张“科学地打孩子”，12岁之前要严加管教，不是胡乱地打，想打就打，也不是想打哪就打哪。
据他介绍，他会事先制定家规，哪些事情是不允许做的，比如，孩子当天没有背诵出《三字经》、《弟子规》，就不许睡觉、不许看电视、不许随便上网、不许吃零食、不许要零花钱、不许吹空调等，如果触犯，就会按照规定进行惩罚。
“这些家规很多看起来是很荒谬的。
”浦东教育发展研究院德育研究室孙永青教研员直言，萧百佑的教育属于非常典型的中国传统教育，“只要孩子逾越‘雷池’一步，就开打。
这样的‘棍棒教育’在现代家庭教育理念中已经违反了注重沟通教育的核心。
”“在孩子的成长过程中，打是无法避免的一种教育方法。
”上海市教育科学研究院家庭教育研究所郁琴芳老师坦言，现在孩子犯错时，很多家长往往因为自己当时的心情不好，就开始打孩子。
“在这点上，萧百佑还是做得比较好的，至少他让孩子知道，为什么挨打。
”郁琴芳认为，每个家庭都会有不同的教育理念和方式，但如果一定要用打来教育孩子的话，就必须清楚地让孩子知道，他到底做错了什么，才让父母决定用体罚的方式进行教育。
一直推崇“儿童本位”教育思想的犹太妈妈——沙拉也非常质疑用家规来打孩子的教育观。
“家规的制定是对孩子起到约束作用，而不是成为打孩子的‘依据’。
”沙拉认为，如果孩子仅仅是因为多吃了一包零食，多看了会电视，就被父亲吃了顿“竹笋烤肉”，这样的话，孩子是不是也太冤了点？另外，萧百佑还要求在打一个孩子的同时，其他孩子必须在一旁聆听教诲，看着兄妹挨打。
狼爸的教育方式
作为有着多年教育经验的狼爸，我一直坚信严格的教育
方式能够让孩子更好的成长。
但是严格并不意味着冷酷无情，而是要有一种恰当的、体面的教育方法。
在我的教育方式中，我重点强调以下几点：
一、教育的延续性
狼爸认为，教育不是一蹴而就的过程，而是持续的、艰
辛的、甚至需要耐心和细心的过程。
在孩子成长的每一个阶段，我都会注意自己的言行举止，保持自己处事的态度，模拟出更好的教育方式来。
二、严的刻不是惧怕，而是敬畏
孩子们的成长过程中难免犯错，但是父母的态度会很大
程度上影响到孩子的情感和发展。
作为狼爸，我从来不用惊厉的眼神和话语来威慑孩子，而是告诉孩子犯错误的后果，让孩子自己发现错误后意识到错误的严重性。
即使在惩罚孩子时，我也会采取一定的文明方式，让孩子从中感受到教育的深刻意义。
三、教育的正确性
孩子们成长的过程中，必须要受到正确的教育，不能正
确的举止方式。
因此，我会尽可能多的时间和关注力投入教育中，让孩子们能够学会举止规范、道德无愧等。
在教育孩子时，我也会从我自己的经验中汲取教训，让孩子学到更宝贵的人生道理。
四、追求教育的温度
在孩子的成长过程中，我不仅关注让他们能够自我发展，还要让他们能够在温暖的家庭中成长。
为此，我会保持家庭关系的和睦，让孩子感受到家庭的温暖和爱。
在孩子的教育过程中，我也会以他们的身份为基础，不断和孩子们交流沟通，让他们能够更好的成长。
最后，狼爸希望更多的父母能够关注孩子的成长，尽可能多的为孩子投入时间和关注力，让孩子们能够健康、快乐的成长。
“三天一顿打，孩子进北大“，近来，一名将体罚(corporal punishment) 视为家教黄金准则的“狼爸”受到人们广泛的关注， 同时引发了社会各界对于棍 棒教育对与错的激烈论战。
Xiao Baiyou, 47, recently published a book technique, about his fathering technique, which involves beating beating his children with a rattan cane when rules. they break his rules. The businessman has drawn criticism. 47 岁的萧百佑最近出版了一本讲述自己为父之道的书，书 岁的萧百佑最近出版了一本讲述自己为父之道的书， 中讲到一旦孩子们违反家规，便会吃上一顿藤条鞭打。
中讲到一旦孩子们违反家规，便会吃上一顿藤条鞭打。
这位 商人也因此招来批评。
商人也因此招来批评。
Businessman says hitting his kids got them into top college. The list of rules in Xiao Bayou’s house is endless: No Coca Cola while surfing the Internet, no air conditioner even in the summer, no money, pocket money, and definitely no socializing or activities. extra curricular activities. His four children are not even allowed to open his refrigerator without getting permission. ruleThe punishment for rule-breaking is moreoften than not a whack with a rattan cane.而往往违反家规要面对的惩罚， 而往往违反家规要面对的惩罚，可不仅仅是藤条鞭打那样简 单了。
最近广受媒体关注的“狼爸”萧百佑,因为用“打”的教育方式,目前已经使四个孩子中的三个考上了中国的名牌大学,而且第四个孩子的目标也是北京某名校。
对于萧百佑教育方式的宣传,我觉得大家过分关注了他“打”孩子的一面,因为他的这种教育方式与现代倡导的赏识教育、尊重个性等大相径庭。
但是,我认为:萧百佑的教育不仅仅是“打”,而且他自己也说了,首先是“爱”。
也就是在他的严格的管教之中渗透着他对孩子们的真爱。
他有两条基本的管教原则,即第一,所谓民主,孩子是民,家长是主。
第二,孩子没有零用钱,不许喝可乐,不能吹空调,不能随便打开冰箱门。
看起来这对现代社会中成长的孩子们来说的确有些苛刻,弄不好会使他们幼小的心灵受到伤害,孩子的自信、自尊受到影响。
但是从另一面来说,萧百佑的教育也有值得我们借鉴的地方。
例如孩子们从小懂得尊敬长者,知道勤俭节约,知道做事要有规则,能吃苦头等等。
这一些应该是他们将来步入社会独立生存的法宝。
而与此相反我们许多的家长却只有“慈爱”,没有“严管”,使得孩子成了家里的“小皇帝”,衣来顺手饭来张口,没有礼貌,不懂的共享,不能够吃苦。
其实任何事物都不能走极端,看狼爸的教育不能逮着“体罚”完全否定,赏识教育也不能夸大其词没有批评惩罚。
“狼爸”走红拨动社会神经传统体罚教育引激辩出处：校长室,语文组发布日期：2011-12-2 发布人：卢成斌审核人：卢成斌“三天一顿打、孩子进北大”，“狼爸”将传统的中式家庭教育视为黄金标准，并推向极致。
“狼爸”迅速蹿红，他撰写的《所以，北大兄妹》一书紧急加印，目前总印数已达12万册。
上周，美国《世界日报》刊发报道，针对走红的“狼爸”提醒华裔侨民：美国对家庭暴力执法严格。
根据美国法律，对未满18岁孩子动手将以虐待儿童被判处轻罪，受到少于1500美元罚款和一年以下牢狱；若父母殴打超过18岁孩子，则可能以家庭暴力罪被起诉，情况严重者将以重罪起诉，并判三年牢狱。
辩解“我只是坚守老祖宗的规制”今年47岁的萧百佑，毕业于暨南大学国际金融专业，本科学历，与妻子黄天淑育有1子3女。
长子萧尧出生于1989年，与长女萧君都生于香港，老三萧箫、老四萧冰出生在美国。
3个年长的孩子现在全部考上了北大，最小的萧冰正在读高三，学习古筝的她，目标是中央音乐学院。
萧百佑说，“在我的家里，孩子最大的成功就是考北大。
”萧百佑认为，我们的老祖宗对教育早有规制。
他只是坚守所能坚守的那些规矩。
就其核心而言，就是无论是独生子女还是多子女家庭，父母必须认定一条，用最传统的、最坚决的管教方式来管教孩子。
因此，萧百佑倡导的是“孩子们是民，家长是主”。
只要他提出的要求，孩子们必须无条件服从、遵守。
萧氏家教严厉，体现在很多方面。
孩子从幼儿时期，就要学《三字经》、《声律启蒙》、《琵琶行》。
他们不能在卧室开空调，不能随便开冰箱，不能乱用零花钱等。
此外，孩子们大学之前不能交朋友，如果去同学家做客，必须先写一份申请书。
内容包括该同学的成绩、在班级的职务、家长的姓名和电话、要去多久、为什么去等。
申请书必须班主任签字后才送父母审批。
今年6月，萧百佑写作了《所以，北大兄妹》一书，图书策划人给其包装以“狼爸”称号，并将这本书定位为“备受争议的教子经”。
电影导演高希希应邀给《所以，北大兄妹》一书作序，他说，萧百佑的家庭教育，可以说是中国传统教育的典范，也是正在消失的中国传统家教的一种回归。
今年7月，这本书在图书市场波澜不惊，没什么大的反响。
“打法”标准上百条还是“连带制”萧百佑总结了100多条细致的标准，孩子犯不同的错打多少下，都按照量化的标准来惩罚。
每个错误最多打10下，数错并罚。
萧氏“打法”分成七条：一、12岁以后不再打，因为性格、习惯已定型；二、只用藤条或鸡毛掸，伤皮肉不伤筋骨；三、只打手和小腿，身体其他部位不打；四、打前先训话，讲明错误之处再打；五、一个孩子犯错，其他孩子必须站在一旁听从教诲，看着兄弟姐妹挨打；六、打之前告诉孩子这次要打几下，让孩子自己数，不多打不少打，数错一下罚十下；七、孩子必须主动伸手挨打，不能缩手躲避，不能喊疼，缩手一下多打一下，喊疼打得更重。
此外，“打法”还是“连带制”的。
老大犯错，只有老大挨打；老二犯错，老大和老二都挨打，依此类推。
“狼爸”的理由是，小的犯错大的没管好就是犯错。
对立电视辩论太激烈录制中断11月14日，萧百佑做客江苏教育电视台《现在开讲》栏目，参与了一场主题为“…三天一顿打，孩子进北大‟靠谱吗”的辩论。
而这句话，正是“狼爸”的“名言”。
与南京师范大学副教授朱强、南京一中特级教师黄侃等嘉宾对谈，因争论太过激烈，节目录制被数次中断。
节目现场，大多数观众都不赞成他打孩子的做法。
偶尔有观众举牌赞同，“狼爸”还微笑示意。
“我打过一次孩子，但是非常内疚，孩子来到世界，承载着上天的祝福，他不能成为大人发泄情绪的对象！”南京师范大学副教授朱强亮出观点。
“打要有尺度、分寸，让他知道为什么会被打。
”萧百佑针锋相对。
朱强毫不示弱，“对亲生儿女要打出痕迹来，三五天才能消掉。
这就像南霸天对琼花，黄世仁对喜儿！”紧接着，朱强再次说出自己的观点，“对孩子的尊重是没有差别没有国界的，是人就要尊重！”而“狼爸”显然被逼到了墙角，“在中国打他就是尊重！家长亲自打就是尊重！科学的打就是尊重！”这句话让现场观众愕然。
随后，“狼爸”也发怒了，直敲鸡毛掸。
他和朱强大声争吵，节目主持人不得不宣布，暂停录制。
节目接近尾声时，再次出现了激烈的一幕。
朱强打出题板：向一切摧残祖国花朵的行为说不！随后，朱强又将“狼爸”的家庭教育方式归结为“奴性的早教”。
这彻底激怒了“狼爸”，他狠狠地摔了摔鸡毛掸，骂了一句粗话，脸气得通红。
“不能再录了，带子都不够了！”主持人无奈地用停录的方式制止了“战争”。
走红网搜“狼爸”高达860万条随后，有人将这一视频传到网上，“狼爸”也迅速走红。
截止到27日，某网络搜索，“狼爸”词条文章高达860万条。
尽管“狼爸”的三个孩子进入了北大，但大多数是质疑声。
有人说，“狼爸”的三个子女并非通过内地高考，因此进北大存在水分。
也有人说，要是“狼爸”的招数管用，我们宁愿“一天三顿打”。
甚至有人开玩笑：中国足球队需要“狼爸”，才能打进世界杯。
不可回避，“虎妈”与“狼爸”的走红，都在拨动社会的神经：传统的中式家庭教育，究竟是不是育子的灵丹妙药？交锋教育成功样本理应多元化华中师范大学杨朝清“中国狼爸”是个小概率事件。
“狼爸”无疑是一个成功的教育样本，但因有悖常规的教育方式存在着巨大争议。
“狼爸”以暴力手段强迫孩子接受自己的意志，让孩子缺乏独立思考的空间。
不允许随意看电视、喝可乐，不能开空调，孩子们被封闭在一个狭小的空间里，缺乏与他人的交往和互动，严苛的控制让他们失去了一个快乐的童年。
传统的“棍棒”教育方法，背离了现代社会的人本理念，口水和争议也就接踵而至。
我们更希望的是，“狼爸”事件应当止于炒作，而是涌现出越来越多的教育样本：自立自主型、温情互动型、中西合璧型……变相体罚难道不是体罚？江西广昌县吴小毛体罚是一种不科学的教育方式，这是社会普遍共识，法律条文中对体罚明令禁止。
“狼爸”以学习成绩评判孩子是否遭打的做法，肯定不当，因为毕竟还有很多比孩子的成绩更重要。
但无论在家庭教育抑或学校教育中都能看到体罚的魅影。
如今出现一系列的变相“体罚”难道不是体罚么？绿领巾、红校服、测智商、受冻教育等等，学校与老师这些变相伤害孩子尊严与人格的教育方式，侵犯孩子正当权益的体罚，相比直接的“狼爸”的肉体惩罚，其恶劣性质更值得我们鄙斥与追究。
归根到底还是教育体制的问题，不剔除应试教育模式，不摆脱唯分是举的观念，不改变冲刺高考独木桥的现状，就避免不了教育当中的体罚。
严父慈母一个也不能少湖北武汉教师任松在学校教书这么多年，我深有感触：很多父母对孩子纵容、溺爱，结果造成孩子性格上骄横、孤僻、脆弱等，等到问题出现了，孩子不听话了，家长后悔莫及，有些家长“恨铁不成钢”，在家把孩子往死里打都无济于事。
我觉得，严父、慈母、孝儿，就是完美的中国家庭教育。
仅有父亲的严厉，孩子体会不到家庭的温暖，造成人格上的缺陷；仅有母亲的宽恕，慈母多败儿，则使孩子陷入溺爱的深渊，最终难以成人，所以中国家庭讲的是和谐完美，家庭教育也讲的是和谐完美。
孩子成长要有必要的惩罚广西桂平干部潘有刚“不打不成才”、“棍棒之下出孝子”，这些传统的育子方式，似乎从我们的生活中淡化了。
但我们不能从一个极端走向另一个极端，赏识教育固然重要，给孩子适当的惩罚还是很有必要的。
没有必要的惩罚就像河流没有了坚实的堤岸，是不行的。
作为家长，在给孩子关爱的同时，也要及时给他们一些适度的惩罚教育和挫折教育。
当孩子犯了错误后，家长要让孩子明白，自己做错了事情以后，必须要为其行为付出代价，还要为孩子指出其错误的危害以及应该承担的后果。
而且，赏识教育并不是一味的赏识，表扬可以占据孩子成长的主流，但其中一定要有批评声音。
延伸阅读一位驻华记者的家庭教育观强迫孩子屈服傲慢而无理艾伦-保罗是美国《华尔街日报》“老外看中国”的专栏作家。
在3个孩子分别2岁、4岁和7岁时，保罗一家五口从美国新泽西州郊区搬到了中国北京。
他们共在中国度过3年半。
3年半的经历让他意识到，在严厉的中式教育中，一些父母认为，他们有权为自己的孩子选择朋友、业余爱好或者代替他们做出其他选择。
而保罗认为，这是一种必须摒弃的傲慢而无理的想法。
父母应帮助孩子培养强烈的自我认识和决策能力，成为这个社会真正需要的人才。
在北京度过的最初几周，保罗参加了孩子所在学校举行的一场才艺演出。
中国学生走上舞台，演奏肖邦练习曲和贝多芬的交响曲，西方的孩子则只能用手臂拼出英文字母。
与此同时，在中国生活时所住的小区，每逢节假日，保罗都能看到西方和非洲的孩子在路上跑来跑去，尽情玩耍打闹，而许多中国的孩子则在家里练钢琴、小提琴或者书法。
这让保罗感到一种悲哀，他永远不会让自己的孩子在孤独中长大。
保罗认为，强迫孩子屈服于你的意志只能导致孩子在做任何事情前都要征求你的同意，无法获得独立，或者导致他们始终处于一种叛逆状态。
剥夺孩子的游戏时间并且禁止他们在朋友家过夜，会导致孩子性格孤僻，否认自己的社交能力，而这种能力将影响他们的一生。
能够在长大成人后取得成功需要具备这些能力，且要比会弹钢琴重要得多。
在他看来，在外过夜可以帮助孩子养成在任何地方、任何床上、任何枕头上都能安然入睡的习惯，这要比雇请保姆划算得多。
在任何地方倒头便睡绝不是一种遭人嘲笑的能力。
实际上，所有人在培养孩子过程中都应设定3个目标，即成年后不会出现睡眠、饮食或者性障碍。
这些都是他们未来取得成功的基石。
保罗向孩子从小就灌输这样一种想法，生活本身就是一种控制下的混乱状态，成功与否取决于自己的努力。
在保罗眼里，他的家就像是一所州立大学，每一个孩子都能获得很好的教育，但他们必须首先为之付出努力。
在一个典型的夜晚，3个孩子有的要完成一个大课题，有的要为学校的话剧演出做准备，有的则练习足球。
保罗则竭尽所能，帮助每一个人解决问题。
孩子们睡觉后，他还要继续赶稿子。
