小学人教版二年级下册数学用9的乘法口诀求商教学课件PPT

人教版二年级数学下册
沙田镇第一小学 冯伟明
第一关：将下列口诀补充完整。
三（ 九 ）二十七 六 九（五十四 ）
七（ 八 ）五十六
五（ 七 ）三十五
（ 九 ）九 八十一
六 八（四十八 ）
第二关：说口诀，算答案。
7×7= 49 20÷5= 4
12÷6= 2 56÷8= 7
第三关：根据乘法算式，说出两个除法算式。
7×9＝ 63
63÷7＝ 9 63÷9＝ 7
8×9＝ 72
72÷8＝ 9 72÷9＝ 8
9×6＝ 54
54÷6＝ 9 54÷9＝ 6
七九六十三
八九七十二
六九五十四
↓
2.先计算，再找规律：
56 7
48 32
6 ÷ 8＝ 40 5
4
↓ ↑
18
27
36
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ÷ 9＝
2 3 4 5
45
↑
3.小猴摘桃
=3 =9 =3 =4 =8 =4 =2 =2 =2
=6 =2 =8 =7 =5 =8 =8 =6 =4
4.小兔子采蘑菇。
5、一起分桃子吃。
小猴有18个桃子，想 平均分给一些小朋友。最 多有几种不同的分法？ 18÷9=2（个） 18÷2=9（个） 18÷3=6（个） 18÷6=3（个） 18÷18=1（个）
思考：
我们学过1—9的所有乘法口诀中，哪 些只能写一个乘法算式和一个除法算式？
一一得一、二二得四、三三得九…….九九八十一
这些口诀只能计算一道乘法和一道除法算式， 其它的口诀都能计算两道乘法和两道除法算 式。
6 × 8 = 48 48 ÷ 8 = 6
48 ÷ 6 = 8

27÷7= 54÷9= 36÷9= 72÷9=
三
六
四
八
九九九源自九二五三
七
十
十
十
十
七
四
六
二
18÷2= 54÷6= 27÷9= 18÷9=
63÷7= 45÷9= 72÷8= 45÷9=
63÷9= 36÷4= 81÷9= 9÷9=
27
45 ÷
18
63
36
81
=9 ÷ 54
72
=9
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 5:06:17 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/302021/8/302021/8/30Aug-2130-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/302021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021
人教新课标二年级数学下册
学习目标
熟记9以内的 乘法口诀，要求 能利用口诀求商， 解决简单的除法 问题。
七（九）六十三 （四）九三十六 八（九）七十二 （六）九五十四 五（九）四十五 （九）九八十一 四（九）三十六 （二）九十八
9 × 3= 9×6= 9×4= 9×8=
27÷3= 54÷6= 36÷4= 72÷8=

99、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶100、不要回避苦恼和困难，挺起身来向它挑战，进而克服它。——池田大作
谢 谢 观 看！
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非2、最困难的事情就是认识自己。——希腊3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来5、阅读使人充实，会谈 使人敏捷，写作使人精确。——培根6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候 读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。— —爱尔兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、 业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着，就是为 了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生。——布尔沃21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤，荒于嬉;行 成于思，毁于随。——韩愈23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯 基26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如 好之者，好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人， 才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东 西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉 罕·林39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有 在人群中间，才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话，只需要教育;而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝 多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的 伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸，生 命是活动。——卢梭53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生 活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自 己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好 学，如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战，就可以享受胜利的喜 悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之 间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的 种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原75、内外相应，言行相 称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。— —笛卡儿79、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹80、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹81、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。— —爱因斯坦82、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文83、感激每一个新的挑战，因为它会锻造你的意志和品格。——佚名84、共同的事业，共同的斗争，可以 使人们产生忍受一切的力量。 ——奥斯特洛夫斯基85、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼86、故立志者，为学之心也;为学者，立志之事也。——王阳明87、读一本好书，就 如同和一个高尚的人在交谈。——歌德88、过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔89、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基90、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林 91、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金92、合理安排时间，就等于节约时间。——培根93、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫94、抛弃时间的人，时 间也抛弃他。——莎士比亚95、普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。——叔本华96、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫97、取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。— —拉罗什夫科98、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚

巩固练习
7 × 9 = 63 63÷ 7 = 9 63 ÷9= 7
七九六十三
8 × 9 = 72 72 ÷ 8 = 9 72 ÷ 9 = 8
八九七十二
9 × 6 = 54 54 ÷ 6 = 9 54 ÷ 9 = 6
六九五十四
试一试
依据“九九八十一” 写一道乘法算式和两道除法算式。
9×9=81
81÷9=9
人教版小学数学 二年级下册
用9的乘法口诀求商
复习旧知
根据图片写出一个乘法算式和两个除法算式
□8 ×□3 =□24 □24 ÷□8 =□3 □24 ÷□3 =□8
复习旧知
猜猜☆是几
☆5 ×7=35 6× ☆7 =42 8× ☆3=24 24÷☆8=3 28÷ ☆7=4 6× ☆8=48
学习目标
1、我能理解用9的乘法口诀求商的过程，并懂 得乘法口诀求商的算理.
12÷6 =2
42÷7 =6 18÷9 =2 72÷9 =8 56÷8 =7 45÷9 =5 21÷7 =3 40÷8 =5 54÷9 =6 32÷8 =4
巩固练习
小兔摘蘑菇
本课小结
通过今天的学习，我们有了什么收获？
一句乘法口诀可以计算三道算式，但是当除数 与被除数相同时，就只能计算一道乘法算式和一道除 法算式。
巩固练习
24
3
48 ÷8= 6
16
2
40
5
36
4
18 ÷9= 2
45
5
27
3
Байду номын сангаас
巩固练习 小猴摘桃
看谁先摘到!
27÷9 =3
48÷8 =6 24÷8 =3 36÷9 =4 35÷7 =5 28÷7 =4 14÷7 =2 16÷8 =2

＞ ＞
35÷5 ＞ 45÷9 40÷8 48÷6
18÷2 = 54÷6 72÷8 = 36÷4
63÷9 24÷3 28÷4 = 42÷6
三、将下列算式填在合适的括号里。 21÷7 28÷4 36 ÷9 45÷5 64÷8
（ 21÷7）＜（36 ÷9）＜（28÷4）＜（64÷8 ）＜（45÷5）
四、二(1)班有54个同学。 1.每9人排成一队，能排成几队? 54÷9= 6（队） 2.如果排成6队，平均每队有几人? 54÷6= 9（人）
有3行心形气球，每行有9个，一共有 多少个气球？
应该怎样列式解决这个问题呢？
可以这样算……
3 9 27 口诀：三九二十七
你能编写两道用除法解决的问题吗？
?行
9个 （1）一共有27个气球，每9个摆一行。可
以摆成几行？
27÷9= 3 想：( 三 )九二十七
3行
？个 （2）一共有27个气球，平均分成了3行，每
一、填一填。 9×6= 54 口诀： _六__九__五__十__四___
54 6 9
54 9 6
9×7= 63 口诀： _七__九__六__十__三___
63 9 7
4×9= 36 口诀： __四__九__三__十__六__
36 4 9
63 7 9 36 9 4
二、在 里填上“＞”“＜”或“( 九 )二十七
归纳小结
27 9 3 27 3 9
想：三九二十七，口诀中缺3，所
以商是3；
想：三九二十七，口诀中缺9，所
以商是9。
一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一
9÷1=9 18÷2=9 27÷3=9 36÷4=9 45÷5=9 54÷6=9 63÷7=9 72÷8=9 81÷9=9

人教新课标二年级数学下册
第1页
学习目的
熟记9以内乘 法口诀，要求能 利用口诀求商， 处理简朴除法问 题。
第2页
七（九）六十三 （四）九三十六 八（九）七十二 （六）九五十四 五（九）四十五 （九）九八十一 四（九）三十六 （二）九十八
第3页
八九七十二 四九三十六 六九五十四 三九二十七
9 × 3= 9×6= 9×4= 9×8= 27÷3= 54÷6= 36÷4= 72÷8= 27÷7= 54÷9= 36÷9= 72÷9=
看到18 ÷ 2，你能想到什么？
第7页
1. 把72平均分成9份,每份是几? 2. 63里面有几种7? 3. 54是6几倍? 4. 被除数是72,除数是8,商是多少? 5. 36里面有几种4? 6. 45是9几倍?
第8页
动脑筋：
÷ =9 ÷9=第9页你能用下面算式编出不同应用题吗？
27 ÷9=3 2863÷ 9=7
第10页
第4页
18÷2= 54÷6= 27÷9= 18÷9=
63÷7= 45÷9= 72÷8= 45÷9=
63÷9= 36÷4= 81÷9= 9÷9=
第5页
27
45 ÷
18
63
36
81
=9 ÷ 54
72
=9
第6页
上面数除下列面对着数,商是几? 9 45 18 63 27 81 54 36 72
÷ 9 9 2 9 3 9 9 49

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表内除法（二） 用9的乘法口诀求商
有27个彩球，摆3行，平均每行摆几个？ 把27平均分成3 份，求每份是 多少，用除法 计算。 27÷3= 9 想：几和3相乘得27。 三（九）二十七
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表内除法（二） 用9的乘法口诀求商
有27个彩球，摆3行，平均每行摆几个？
27÷3=9（个） 答：平均每行摆9个。
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表内除法（二） 用9的乘法口诀求商
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
被除数相同，交换除数和商的位置，可以用 同一句乘法口诀求商。
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表内除法（二） 用9的乘法口诀求商
课后作业 课本： 第39页第3题。
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表内除法（二） 用9的乘法口诀求商
2.为下面的除法算式选择恰当的乘法口诀。
45÷9（ A ）
45÷5（ A ）
54÷9（ B ）
54÷6（ B ）
A.五九四十五
B.六九五十四
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表内除法（二） 用9的乘法口诀求商
3.你能填出哪些不同的算式？
4 × 9 =36
6×6=36 36 ÷ 4 18÷2=9 27÷3=9 45÷5=9 …… =9 9 ÷ 9 =1 8÷8=1
7=1
6÷6=1 ……
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表内除法（二） 用9的乘法口诀求商
4.有36人要划船，每条船坐4人，一共需要租多少 条船？ 36÷4=9（条） 答：一共需要租9条船。
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表内除法（二） 用9的乘法口诀求商
同步练习
5.有一本81的故事书。如果小刚每天看9页，几天 能看完？ 81÷9=9（天） 答：9天能看完。

7×4＝28 7×7＝49 6÷1＝ 6 35÷7＝5 14÷2＝7
合作探究 第三组带来了27个心形气球,每9个摆一行。
1.有27个气球，每行挂9个,可以挂几行? 27÷9＝3（行）
口答：有27个气球，每行挂9个,可以挂3行。
2.有27个气球,挂了3行，平均每行挂几个? 27÷3＝9（个）
口答：有27个气球,挂了3行，平均每行挂9个。
思考：怎样计算除数是9的除法算式？
巩固新知
=3
=6
=9
=2
=3
=8
=4
=7
=8
=5
=4
=8
=2
=8
=2
=6
=2
=4
8 75 9 97 9
课堂总结
同学们，你今天有哪些收获呢？
课后Байду номын сангаас习
再见
人教版数学二年级下册
第四单元
第2课时 用9的乘法口诀求商
学习目标
1．学会利用9的乘法口诀求商。 2．进一步掌握关于除法的基本 题计算，提高解决问题的能力。
导入新知
背诵乘法口诀
3×3＝9 5÷5＝1 6÷3＝ 2 4÷2＝ 2 30÷5＝6
6×4＝24 4÷4＝ 1 12÷4＝3 42÷6＝ 7 49÷7＝7

• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
比赛开始！看谁
问题：（1）谁愿意来汇报一下你的计算 算得对 结果（？2）都有哪些同学算对了？
小结：看来我们在口算的时候，一定要认真看清每 一
道题的运算符号啊！只有这样才能算对。
三、运用口诀，巩固练习
4. 请你用连一连、写一写、画一画的方法帮助每 个
小动物找到自己的家。
问题：（1）你能帮助每个小动物找到自己的家 吗？
果？（3）都有哪些同学算对了？ 小结：我们在口算的时候，不仅要算得快，更要算得
三、运用口诀，巩固练习
3. 看谁算得都对。
42÷6＝ 7 63÷9＝ 7 18＋9＝27
45÷5＝ 9 35－7＝ 28 21÷3＝ 7
56÷7＝ 8 6×8＝ 48 36÷4＝ 9
49－30＝19 18÷2＝ 9 48÷8＝ 6
表内除法（二）
用9的乘法口诀求商
一、创设情境，导入新知
谈话引入：上节课我们还有一个 问题
没有解决呢，让我们一起 来看一看。
问题：根据信息，你能利用手 中的学
具摆一摆吗？
二、学习新知，自主探究

72÷8＝9(人) 答：每组有9人。
4．消防知识竞赛。
(1)胜队队员平均每人能分几个本子？
56÷7＝8(个) 答：胜队队员平均每人能分8个本子。
(2)你还能提出其他数学问题并解答吗？
(答案不唯一)负队队员平均每人能分几个本子？ 35÷7＝5(个) 答：负队队员平均每人能分5个本子。
前面已经学习了用1~8的乘法口诀求商， 看看教材第39页的内容，结合前面的 方法试着用9的乘法口诀求商。
第三步 精读教材
看一看，这里 的气球摆成了 3行9列，求一 共的个数可以 用乘法计算。
3×9=27 三九二十七
怎样列除 法算式呢？
9 三九二十七
一句乘法口诀可以计算乘法和除法算式。
第四步 我的收获
（讲解源于《点拨》）
小试牛刀
1．（选题源于教材P39做一做第2题）
24
3
48 ÷8＝ 6
16
2
40
5
36
4
18 ÷9＝ 2
45
5
27
3
夯实基础
1．连一连。
2．算一算。
4×9＝ 36 36÷9＝ 4 36÷4＝ 9
8×9＝72 72÷9＝ 8 72÷8＝ 9
2×9＝18 18÷9＝ 2 18÷2＝ 9
5．将算式按结果从小到大的顺序排列。
( 9÷9 )＜( 45÷9 )＜( 35÷5 )＜( 72÷9 )＜( 7×8 ) 辨析：不按照题目要求给算式排队。
用9的乘法口诀求商： 运用口诀求除法算式的商，主要看除数，根
据除数确定所用到的口诀。
作 业 请完成教材第40~41页练习八第4题、第5 题、第6题、第7题、第8题。
4 表内除法（二）
第2课时 用9的乘法口诀求商