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空间几何中的平面与平面的位置关系在空间几何中，平面与平面的位置关系是一项重要的研究内容。
平面是一个无限大的二维空间，由无数个点组成，而两个平面之间的位置关系可以分为三种基本情况：平行、相交、重合。
本文将对这三种平面与平面的位置关系逐一进行说明。
一、平行的平面两个平行的平面是指在空间中永远不会相交的两个平面。
平行的平面具有以下特点：1. 平行平面之间的任意两个点之间的距离相等。
2. 平行的平面在空间中永远不会相交，它们之间始终保持一定的距离。
3. 平行平面之间的夹角为零度。
以图示的方式，可以更直观地理解平行平面的位置关系：（插入示意图）二、相交的平面两个相交的平面是指在空间中有一条直线可以同时属于这两个平面。
相交的平面具有以下特点：1. 相交平面之间的夹角不为零度，可以是锐角、直角或钝角。
2. 相交的平面在相交的直线上具有共同的点。
3. 相交的平面之间没有交点。
相交平面的位置关系可以通过以下图示来说明：（插入示意图）三、重合的平面两个重合的平面是指在空间中完全重合的两个平面，它们的所有点都是重合的。
重合的平面具有以下特点：1. 重合平面之间的夹角为零度。
2. 重合的平面在空间中完全重合，它们的每个点都是重合的。
3. 重合的平面在位置上无区别，可以互换位置。
重合平面的位置关系可以通过以下图示来说明：（插入示意图）综上所述，空间几何中的平面与平面的位置关系主要可以分为平行、相交和重合三种情况。
通过对这三种关系的理解，我们可以更好地理解和应用空间几何的知识，为实际问题的求解提供帮助。
平面与平面的位置关系【要点】一．平面与平面的位置关系两平面平行：平面与平面没有交点；两平面相交：平面和平面有一条公共直线。
二．两平面平行1．两平面平行的判定：（1）如果一个平面内有两条相交直线都平行于另一个平面，那么这两个平面平行（线线平行，则线面平行）。
（2）垂直直于同一直线的两平面平行。
（3）平行于同一平面的两平面平行。
2．两平面平行的性质（1）两平行平面被第三个平面所截，则交线互相平行。
（2）直线垂直于两平行平面中的一个，必垂直于另一个。
（3）过平面外一点，有且只有一个平面与之平行。
（4）两平面平行，则在其中一个平面内的所有直线必平行于另一个平面。
（5）两平行平面中的一个垂直于一个平面，则另一个也垂直于这个平面。
三．两平面垂直1．两平面垂直的定义：如果两个平面相交，所成的二面角是直二面角，就说这两个平面互相垂直。
2．平面与平面垂直的判定：（1）如果一个平面经过另一个平面的一条垂线，则这两个平面互相垂直。
（2）一平面垂直于两平行平面中的一个，则必垂直于另一个。
3．平面和平面垂直的性质：（1）两平面互相垂直，则在其中一个平面内垂直于交线的直线必垂直于另一个平面。
（2）过一平面内一点而垂直于另一平面的直线必在这一平面（3）两相交平面同时垂直于第三个平面，则交线垂直于第三个平面。
（3）过不垂直于平面的一条直线有且只有一个平面与已知平面垂直。
【复习要求】平面与平面的位置关系两个平面的位置关系只有平行（没有公共点）和相交（有一条公共直线）两种情况。
（1）两个平面平行的判定和性质定理。
（2）两个平面垂直的判定和性质定理。
（3）二面角和二面角的平面角。
从一条直线出发的两个半平面所组成的图形叫做二面角，以二面角的棱上任意一点为端点，在两个面内分别作垂直于棱的两条射线，这两条射线所成的角，叫做二面角的平面角。
这就是说，顶点在棱上，也分别在两个半面内，边与棱垂直是构成二面角的平面角的三个条件。
求二面角的平面角的大小步骤：首先，根据定义或其它办法做出二面角的平面角，要注意理论依据，不能凭印象或直观。
一、平面与平面的位置关系有且只有两种1、两个平面平行——没有公共点；2、两个平面相交——有一条公共直线。
二、面面垂直性质定理1.如果两个平面相互垂直，那么在一个平面内垂直于它们交线的直线垂直于另一个平面。
2.如果两个平面相互垂直，那么经过第一个平面内的一点作垂直于第二个平面的直线在第一个平面内。
3.如果两个相交平面都垂直于第三个平面，那么它们的交线垂直于第三个平面。
4.如果两个平面互相垂直，那么一个平面的垂线与另一个平面平行。
（判定定理推论1的逆定理）三、平面与平面垂直的性质如果两个平面的二面角为直二面角（平面角是直角的二面角），则这两个平面互相垂直。
平面与平面垂直有如下性质：如果两个平面垂直，那么在一个平面内与交线垂直的直线垂直于另一个平面；如果两个平面垂直，那么与一个平面垂直的直线平行于另一个平面或在另一个平面内。
四、面面垂直定义若两个平面的二面角为直二面角（平面角是直角的二面角），则这两个平面互相垂直。
五、线面垂直定义如果一条直线与一个平面内的任意一条直线都垂直，就说这条直线与此平面互相垂直。
是将“三维”问题转化为“二维”解决是一种重要的立体几何数学思想方法。
在处理实际问题过程中，可以先从题设条件入手，分析已有的垂直关系，再从结论入手分析所要证明的重要垂直关系，从而架起已知与未知的“桥梁”。
六、线面垂直判定定理直线与平面垂直的判定定理（线面垂直定理）：一条直线与一个平面内的两条相交直线都垂直，则该直线与此平面垂直。
推论1：如果在两条平行直线中，有一条直线垂直于一个平面，那么另一条直线也垂直于这个平面。
推论2：如果两条直线垂直于同一个平面，那么这两条直线平行。
两个平面的位置关系的符号语言及其图形如下表：。
解析几何中的平面与平面的位置关系平面与平面的位置关系在解析几何中起着重要的作用，它描述了不同平面之间的相对位置和相交情况。
本文将从平行关系、垂直关系以及倾斜关系三个方面来解析几何中的平面与平面的位置关系。
一、平行关系两个平面如果没有公共点，则它们是平行的。
换句话说，如果两个平面上的任意一点在另一个平面上都没有对应点，那么这两个平面就是平行的。
以直观的方式来理解，可以想象两张平行的桌面，桌面上的任意一点在另一张桌面上都没有对应的点。
在解析几何中，我们可以通过平面的方程来判断它们是否平行。
假设有两个平面，它们的方程分别为Ax+By+Cz+D1=0和Ax+By+Cz+D2=0，如果D1≠D2，那么这两个平面是平行的。
二、垂直关系两个平面如果它们的法向量垂直，则它们是垂直的。
法向量是垂直于平面的向量，它可以通过平面的法线方程得到。
如果两个平面的法向量相互垂直，那么这两个平面就是垂直的。
举个例子来说明，想象两面墙壁相互垂直，它们的法向量可以分别表示为(a1, b1, c1)和(a2, b2, c2)。
如果两个法向量的点积等于零，即a1*a2 + b1*b2 + c1*c2 = 0，那么这两个平面就是垂直的。
三、倾斜关系当两个平面既不平行也不垂直时，它们就是倾斜的。
倾斜的平面之间有两种情况，一种是相交，另一种是不相交。
相交的情况下，两个平面会在一条直线上相交。
这条直线称为它们的交线。
如果两个平面之间的距离不为零，那么它们交线的特点是同时包含于这两个平面。
不相交的情况下，两个平面之间没有公共点。
它们在空间中保持一定的距离，不会相交。
总结起来，解析几何中的平面与平面的位置关系可以分为平行关系、垂直关系和倾斜关系。
通过平面的方程和法向量，我们可以判断这些关系。
平面与平面的位置关系研究中，还可以进一步扩展到曲面与曲面的位置关系，尤其在三维图形建模和计算机图形学中有广泛应用。
本文仅涉及到解析几何中的基础内容，实际上在现实生活和科学研究中，平面与平面的位置关系是一个非常复杂且深入的话题。
空间平面与平面位置关系在几何学中，空间平面与平面的位置关系是一个重要但常常容易被忽视的问题。
了解空间平面与平面的位置关系对于解决几何问题以及应用到实际生活中具有重要的意义。
本文将探讨空间平面与平面的四种基本位置关系：平行、相交、重合和互相垂直，并通过实际例子来说明其应用。
1. 平行关系当两个平面在空间中没有相交的情况下，它们被认为是平行的。
平行平面可以永远延伸下去而不会相交。
把手中的书放在桌子上可以形成一个例子，桌子和书页所在的平面就是平行关系。
平行关系在建筑设计、工程测量以及地理测量等领域中有着广泛的应用。
2. 相交关系当两个平面在空间中有一条直线进行交叉的情况下，它们被认为是相交的。
相交关系可以理解为两个平面在某一点或某一线上相遇。
例如，两扇门相互垂直地打开形成的平面相交于门口的一条直线。
相交的平面关系在日常生活中随处可见，例如建筑物的墙壁与天花板的相交以及道路与桥梁的相交等。
3. 重合关系当两个平面在空间中完全重复时，它们被认为是重合的。
即两个平面在每一点都完全重叠，没有任何区别。
考虑一块平行光线照射在墙壁上并被反射，反射光线与原来的光线所在的平面完全重合。
在几何学中，研究平面重合关系有助于解决与对称性和对称图形相关的问题。
4. 垂直关系当两个平面的交线是垂直于另一平面时，它们被认为是互相垂直的。
垂直关系可以通过角度判断，当两个平面的交线与另一个平面的法线成直角时即可确认垂直关系。
例如，地面与墙壁的交线与墙壁的法线垂直。
垂直关系在建筑设计、物理学以及工程中都有重要的应用，例如计算斜坡的可行性以及研究天体运动。
总结起来，空间平面与平面之间有四种基本的位置关系：平行、相交、重合和互相垂直。
了解这些关系对于解决几何问题和应用到实际生活中具有重要的作用。
无论是建筑设计、工程测量还是物理学研究，几何学的基本原理都是无处不在的。
通过对空间平面与平面位置关系的研究，我们能够更好地理解和应用几何学的知识。
平面与平面的位置关系在几何学中，平面与平面的位置关系是一个重要的研究课题。
当两个平面存在相交、平行或者垂直的关系时，我们可以通过几何分析来确定它们之间的具体位置关系。
本文将介绍平面与平面的三种基本位置关系，并通过几个实际例子来加深理解。
相交是最常见的平面与平面的位置关系。
当两个平面有一个或多个交点时，称它们相交。
相交的平面可以形成各种形状，比如交叉、叠加、垂直等等。
例如，一张桌子的表面和一个墙壁可以被视为两个相交的平面。
它们在桌角位置相交，形成一个垂直的关系。
在几何分析中，我们可以通过找到两个平面的交线来确定它们的相交关系。
平行是平面与平面的另一种常见位置关系。
当两个平面上的任意两条直线都平行时，称这两个平面平行。
平行的平面在空间中没有交点，永远保持相同的距离。
例如，两张平行的地板可以被认为是两个平行的平面。
它们永远不会相交，无论它们在空间中的位置如何变化。
在几何分析中，我们可以通过比较两个平面上的法向量来确定它们的平行关系。
垂直是平面与平面的第三种基本位置关系。
当两个平面的法向量互相垂直时，称这两个平面垂直。
垂直的平面形成一个直角关系，它们在空间中相交成一条直线。
例如，一张水平的地板和一面垂直的墙壁可以被视为两个垂直的平面。
它们在地板边缘相交，形成一个垂直的直角关系。
在几何分析中，我们可以通过比较两个平面的法向量的点积是否为零来确定它们的垂直关系。
除了相交、平行和垂直之外，平面与平面还可以存在其他一些特殊的位置关系。
例如，两个平面可能互相包含，其中一个平面完全位于另一个平面之内。
或者两个平面可能共面，即它们在空间中重合成一个平面。
这些特殊的位置关系都可以通过几何分析来确定。
在实际应用中，平面与平面的位置关系在建筑设计、机械工程、计算机图形学等领域中发挥着重要作用。
例如，在建筑设计中，两个相交的平面可以构成一个角度，决定着各种结构的稳定性和外观效果。
在机械工程中，平行的平面常用于配合零件的设计和加工。
专题：平面与平面的位置关系考点梳理一、平面与平面的位置关系平面与平面平行——没有公共点.平面与平面相交——有且只有一条公共直线.二、平面与平面平行符号语言是βα//.图形语言是：（一） 两个平面平行的判定定理一个平面内的两条交直线与另一个平面平行，则这两个平面平行.符号表示： β⊂a ，b β⊂，P b a = ，a α∥， b α∥αβ⇒∥（二）两个平面平行的性质定理如果两个平行平面同时和第三个平面相交，那么它们的交线平行.用符号表示为：////a a b b αβαγβγ⎫⎪=⇒⎬⎪=⎭题一题面：如图，已知P 为△ABC 所在平面外一点，G 1、G 2、G 3分别是△PAB 、△PCB 、△PAC 的重心.（1）求证：平面G 1G 2G 3∥平面ABC ；（2）求S △321G G G ∶S △ABC .题二题面：如图所示，在正方体ABCD—A1B1C1D1中，O为底面ABCD的中心，P是DD1的中点，设Q是CC1上的点，问：当点Q在什么位置时，平面D1BQ∥平面PAO？三、两个平面互相垂直（一）二面角1. 定义：从一条直线出发的两个半平面所组成的图形叫做二面角.这条直线叫二面角的棱，这两个半平面叫二面角的面.2. 二面角的平面角.如图,在二面角α-l-β的棱上任取点O，以O为垂足，在半平面α和β内分别作垂直于棱的射线OA和OB，则射线OA和OB组成∠AOB. ∠AOB是二面角α-l-β的平面角.3. 直二面角.平面角是直角的二面角叫做直二面角.教室的墙面与地面，一个正方体中每相邻的两个面、课桌的侧面与地面都是互相垂直的.（二） 两个平面互相垂直1.定义：如果两个相交平面所成的二面角为直二面角，那么这两个平面互相垂直.直二面角的画法：如图2. 两个平面垂直的判定定理如果一个平面经过另一个平面的一条垂线，那么这两个平面互相垂直.⎭⎬⎫⊂⊥αβAB AB ⇒α⊥β. 3. 性质定理：如果两个平面互相垂直，那么在一个平面内垂直于他们交线的直线垂直于两一个平面.题三题面：如图，在立体图形V -ABC 中，∠VAB ＝∠VAC ＝∠ABC ＝90°，平面VAB 和平面VBC 有何种位置关系？请说明理由．,,,l m l m l m A l αβ⊥⊂=⊥=⇒⊥αβ，αβ题四题面：如图，把等腰Rt△ABC沿斜边AB旋转至△ABD的位置，使CD=AC，求证：平面ABD⊥平面ABC.题五题面：如图，ABCD是菱形，PA⊥平面ABCD，PA=AD=2，∠BAD=60°.（1）求证：平面PBD⊥平面PAC；（2）求点A到平面PBD的距离.课后练习注：此部分为老师根据本讲课程内容为大家精选的课下拓展题目，故不在课堂中讲解，请同学们课下自己练习并对照详解进行自测.题一题面：下列命题中正确的是( )①平行于同一直线的两个平面平行②平行于同一平面的两个平面平行③垂直于同一直线的两个平面平行④与同一直线成等角的两个平面平行A.①②B.②③C.③④D.②③④题二题面：设α, β表示平面,a表示直线,且直线a不在平面α或β内,并有①α∥β;②a⊥α;③a⊥β.以其中任意两个为条件,另一个为结论,可构造出三个命题.其中正确命题的个数是( )A.1B.2C.3D.0题三题面：已知平面α∥平面β，α、β之间的距离等于d，直线a α，则β内( )A.有且只有一条直线与a的距离等于dB.有无数条直线与a的距离等于dC.所有直线与a的距离都等于dD.仅有两条直线与a的距离等于d题四题面：如图,已知直四棱柱ABCD—A1B1C1D1的底面是菱形，且∠DAB=60°,AD=AA1，F为棱BB1的中点，M为线段AC1的中点.（1）求证：直线MF∥平面ABCD；（2）求证：平面AFC1⊥平面ACC1A1.题五题面：如图所示，在四棱锥S—ABCD中，底面ABCD是矩形，侧面SDC⊥底面ABCD，且求证：平面SAD⊥平面SBC.AB=2，讲义参考答案题一答案：（1）略（2）1∶9题二答案：略题三答案：两平面垂直，证明略题四答案：略题五答案：（1）略（2）7212 课后练习题一答案：B详解：如图(1)，①错；如图(2)，④错。
空间几何中的平面与平面的位置关系知识点平面与平面的位置关系知识点在空间几何中，平面与平面的位置关系是一个重要的知识点。
理解和掌握平面与平面之间的位置关系，对于解决几何问题和应用于实际生活中的空间建模具有重要意义。
本文将介绍平面与平面的四种位置关系：平行、相交、重合和异面，并探讨它们的特性和应用。
1. 平行关系：当两个平面不存在交点时，它们被称为平行平面。
平行平面的特点是：它们的法向量垂直且相等。
简单来说，如果一个平面的法向量与另一个平面的法向量垂直且长度相等，那么这两个平面是平行的。
平行平面在实际问题中的应用非常广泛，例如建筑设计中的墙面或屋顶。
2. 相交关系：当两个平面存在且仅存在一条交线时，它们被称为相交平面。
相交平面的特点是：它们的法向量不相等。
相交平面可以形成各种不同的几何形状，如平行四边形、直角梯形等。
相交平面的研究有助于我们理解空间中不同几何体的关系，例如研究两个交叉的墙面如何构成室内空间的结构。
3. 重合关系：当两个平面的所有点完全重合时，它们被称为重合平面。
重合平面的特点是：它们的法向量相等且共线。
重合平面意味着这两个平面没有任何区别，它们在空间中完全重合。
在实际问题中，判断平面是否重合对于确定物体的位置和形状至关重要，例如在机械设计中，确保两个零件的平面配合要求是一致的。
4. 异面关系：当两个平面不存在任何交线时，它们被称为异面平面。
异面平面的特点是：它们的法向量不相等且不共线。
异面平面在几何学中是最常见的情况，例如地球表面上的各个大陆就可以看作是一组异面平面的集合。
异面平面的研究帮助我们理解空间中不同平面的分布和相对位置。
总结起来，平面与平面的位置关系涉及四种情况：平行、相交、重合和异面。
通过研究和理解这些位置关系，我们可以更准确地描述和解决空间几何问题。
在实际应用中，我们可以利用这些知识点来进行建模、设计和分析，例如建筑设计中的空间布局、机械设计中的零件配合等。
因此，掌握平面与平面的位置关系知识是学习几何学的重要一步，也对我们的日常生活具有实际应用的意义。
平面和平面的位置关系一、知识梳理1.两个平面的位置关系（1）两个平面平行：如果两个平面没有公共点，我们就说这两个平面互相平行．（2）两个平面相交：如果两个平面有公共点，它们就相交于一条过该公共点的直线，称这两个平面相交． （3）两个平面的位置关系只有两种：①两个平面平行：没有公共点；②两个平面相交：有一条公共直线． （4）两个平面平行的画法：画两个互相平行的平面时，要注意使表示平面的两个平行四边形的对应边平行（图1，而不应画成图2那样）．平面α和β平行，记作βα//．图1 图22.两个平面平行的判定工人师傅将水平仪在桌面上交叉放置两次，如果水平仪的气泡都在中央，就能判断桌面是水平的。
该检测原理就是：（1）[两个平面平行的判定定理]：如果一个平面内有两条相交直线都平行于另一个平面，那么这两个平面平行．用符号表示为：若,,a b a b A αα⊂⊂= ，且//,//,a b ββ则//αβ。
（线线平行，则线面平行）。
（2）垂直直于同一直线的两平面平行。
（3）平行于同一平面的两平面平行。
3.两个平面平行的性质（1）两平行平面被第三个平面所截，则交线互相平行。
（2）直线垂直于两平行平面中的一个，必垂直于另一个。
（3）过平面外一点，有且只有一个平面与之平行。
（4）两平面平行，则在其中一个平面内的所有直线必平行于另一个平面。
（5）两平行平面中的一个垂直于一个平面，则另一个也垂直于这个平面。
4.两个平行平面的距离（1）两个平面的公垂线及公垂线段：直线a 与两个平面α、β都垂直，我们把与两个平行平面都垂直的直线称作两个平行平面的公垂线。
公垂线夹在两个平行平面之间的线段称为这两个平行平面的公垂线段。
注意：两个平面不平行时，由于不可能存在同时与它们垂直的直线，因此此时没有公垂线可言，换句话说，当论及公垂线时，就隐含着两个平面平行。
（2）两个平行平面的距离我们把公垂线段的长度叫做两个平行平面的距离． 说明：两个平行平面的公垂线段都相等． 5、二面角半平面：平面内的一条直线把这个平面分成两部分，其中的每一部分都叫做半平面。
（1） 二面角的定义：一条直线和由这条直线出发的两个半平面所组成的图形叫做二面角．这条直线叫做二面角的棱，这两个半平面叫做二面角的面．棱为AB ，面为,αβ的二面角，记作二面角AB αβ-- （2）、二面角的画法：分直立式与平卧式两种①直立式②平卧式（3）、二面角的平面角：以二面角的棱上任意一点为端点，在两个面内分别作垂直于棱的两条射线，这两条射线所成的角叫做二面角的平面角．如图，二面角l αβ--， AOB ∠是二面角的平面角． 注意：i ）二面角的平面角的范围是[]0,π，当两个半平面重合时，平面角为0；当两个半平面合成一个平面时，平面角为180。
ii.）求解二面角问题的关键是确定平面角的位置，需抓住“二面角的平面角”的三个要素： ①确定二面角的棱上一点；②经过这点分别在两个面内引射线；③所引的射线都垂直于棱。
iii.）作二面角的平面角的常用方法：①点P 在棱上——定义法②点P 在一个半平面上——三垂线(逆)定理法③点P 在二面角内——垂面法6、两平面垂直：如果两个平面所成的二面角是直二面角，我们就说这两个平面互相垂直。
思考：为什么教室的门转到任何位置时，门所在平面都与地面垂直？通过观察可以发现，门在转动的过程中，门轴始终与地面垂直。
（1）[两个平面垂直的判定定理]：如果一个平面经过另一个平面的一条垂线，那么这两个平面互相垂直．符号语言：若AB β⊥，AB α⊂， 则αβ⊥注意：由符号语言知：判定两个平面垂直时需两个条件，在解题时请特别注意，不要漏掉条件。
（2）两个平面垂直的性质定理：如果两个平面垂直，那么在一个平面内垂直于它们交线的直线垂直于另一个平面，符号表示：,,,,l AB AB l B αβαβαβ⊥=⊂⊥⊥ 若为垂足，则AB二、【典型例题】例1. 如图，在正方体1AC 中，M N P 、、分别是棱11111C C B C C D 、、的中点。
求证：平面//MNP 平面1ABD ．例2、如果两个平面互相垂直，那么经过第一个平面的一点垂直于第二个平面的直线，在第一个平面内。
已知：αβ⊥，,,p p a a αβ∈∈⊥，求证：a α⊂。
例3. 如图，在正方体////ABCD A B C D -中：（1）求二面角/D AB D --的大小；（2）求二面角/A AB D --的大小.例4. 如图，平面角为锐角的二面角EF αβ--，A EF ∈，AG α⊂，45GAE ∠=，若AG 与β所成角为30，求二面角EF αβ--的平面角．例5．正方体AB CD —1111D C B A 中，E 、F 分别是11,CC AA 的中点（1）求证：平面11EB D ∥平面F B D ，（2）若正方体棱长为a ，求平面D EB 1与平面F B D 间的距离。
例6、在长方体1AC 中，已知AB =B C=a ，1BB =b （b ＞a ）连结1BC ，过1B 作11BC E B ⊥交1CC 于E ，交1BC 于Q 。
求证：（1）⊥1AC 平 面11D EB ；（2）求点1C 到平面11ED B 的距离。
例7、四棱锥ABCD P -的底面是边长为a 的正方形，PB ⊥面ABCD 。
（Ⅰ）若面PAD 与面ABCD 所成的二面角为60，求这个四棱锥的体积；（Ⅱ）证明无论四棱锥的高怎样变化，面PAD 与面PCD 所成的二面角恒大于90。
EABC DA1C1B1D1EQ例8、如图，正方形ABCD 、ABEF 的边长都是1，而且平面ABCD 、ABEF 互相垂直。
点M 在AC 上移动，点N 在BF 上移动，若a BN CM ==)20(<<a 。
（Ⅰ）求MN 的长；（Ⅱ）当a 为何值时，MN 的长最小；（Ⅲ）当MN 长最小时，求面MNA 与面MNB 所成的二面角α的大小。
A三、课堂练习1.二面角指的是 （ ）A. 两个平面相交所组成的图形；B. 一个平面绕这个平面内的一条直线旋转所成的图形C. 从一个平面内一条直线出发的一个半平面与这个平面组成的图形D. 从一条直线出发的两个半平面所组成的图形 2. 下列命题中错误的是 （ ）A. 平行于同一个平面的两个平面平行；B. 垂直于同一条直线的两个平面平行C. 一条直线与两个平行平面中的一个相交，那么这条直线必与另一个平面相交D. 垂直于同一个平面的两个平面平行3.二面角内一点到两个面的距离分别为6和8，两垂足间的距离为10，则这个二面角的大小是（ ）A. 30°B. 90°C. 30°或150°D. 60°或120°4. 设平面α//平面β，直线a ⊂α，点b ∈β，则在β内过点b 的所有直线中 （ ） A. 不一定存在与a 平行的直线 B. 只有两条与a 平行的直线 C. 存在无数条与a 平行的直线 D. 存在唯一一条与a 平行的直线5. 自二面角内任意一点分别向两个面引垂线，则两垂线所成的角与二面角的平面角的关系是（ ）A. 相等B. 互补C. 互余D. 无法确定 6. 有下列四个命题：①夹在两个平行平面间的线段中，较长的线段与平面所成的角较小； ②夹在两个平行平面间的所有线段与两个平面所成的角相等；③夹在两个平行平面间的线段相等，则这两条线段必平行； ④夹在两个平行平面间的平行线段必相等 其中的真命题是（ ）A. ①③B. ②③C. ①④D. ①②③7. 下列命题中，错误的是（）A. 若一直线垂直于一平面，则此直线必垂直于此平面内所有直线B. 若一个平面通过另一个平面的一条垂线，则这两个平面互相垂直C. 若一直线垂直于一个平面内的一条垂线，则此直线平行于这个平面D. 若平面内的一条直线和这个平面的一条斜线的射影垂直，则它也和这条斜线垂直8. m、n表示直线，α、β、γ表示平面，给出下列四个命题：①α∩β=m，n⊂α，n⊥m，则α⊥β；②α⊥β，α∩γ=m，β∩γ=n，则m⊥n③α⊥β，α⊥γ，β∩γ=m，则m⊥α；④m⊥α，n⊥β，m⊥n，则α⊥β其中正确命题为（）A. ①与②B. ②与③C. ③与④D. ②与④9. 在三棱锥A—BCD中，若AD⊥BC，BD⊥AD，△BCD是锐角三角形，那么必有（）A、平面ABD⊥平面ADC；B、平面ABD⊥平面ABCC、平面ADC⊥平面BCD；D、平面ABC⊥平面BCD10.在两个互相垂直的平面的交线上，有两点A、B，AC和BD分别是这两个平面内垂直于AB的线段，AC=6，AB=8，BD=24，则C、D间距离为_____。
11. （1）当α∥β时l⊥α，则l与β的关系是；（2）当α∥β，γ∥β，则α与γ的关系是。
12. 正四面体P－ABC（各棱都相等）的侧面P AB与底面ABC所成锐角的余弦值为________13. 如图，过S引三条长度相等但不共面的线段SA、SB、SC，且∠ASB=∠ASC=60°，∠BSC=90°，求证：平面ABC⊥平面BSC。
14. 如图，AB是圆O的直径，C是圆周上一点，PA⊥平面ABC。
（1）求证：平面PAC⊥平面PBC；（2）若D也是圆周上一点，且与C分居直径AB的两侧，试写出图中所有互相垂直的各对平面。
四、课后作业1．过正方形ABCD 的顶点A 作线段AP ⊥平面ABCD ，且AP=AB ，则平面ABP 与平面CDP 所成的二面角的度数是（ ）A ．30°B ．45°C ．60°D ．90°2．已知E 、F 分别是正方体ABCD —A 1B 1C 1D 1的棱BC ，CC 1的中点，则截面AEFD 1与底面ABCD 所成二面角的正弦值是（ ） A ．32 B ．32C ．35 D ．322 3．在空间，下列命题中正确的是（ ） A ．若两直线a ,b 与直线l 所成的角相等，那么a ∥b B ．若两直线a ,b 与平面α所成的角相等，那么a ∥bC ．如果直线l 与两平面α，β所成的角都是直角，那么βα//D ．若平面γ与两平面βα, 所成的二面角都是直二面角，那么βα// 4．在下列条件中，可判定平面α与平面β平行的是（ ）A ．α、β都垂直于平面γ；B ．α内不共线的三个点到β的距离相等C ．l 、m 是α内两条直线，且l ∥β，m ∥β；D ．l 、m 是两异面直线且l ∥α，m ∥α，且l ∥β，m ∥β 5．已知二面角A A A A l '∈--内的射影在则的距离为到为ββαβα,1,,60 到平面α的距离是（ ）A ．33 B ．1 C ．332 D ．216．平面的是那么点点平面βαβαβα⊥⊥∈∈=⋂⊥PQ l PQ l Q P l ,,,,（ ）A ．充要条件B ．充分不必要条件C ．必要不充分条件D ．既不充分又不必要条件7．Rt △ABC 的斜边在平面α内，直角顶点C 是α外一点，AC 、BC 与α所成角分别为30°和45°，则平面ABC 与α所成角为 .8．△ABC 的三边长分别是3,4,5，P 为△ABC 所在平面外一点，它到三边的距离都等于2,则P 到平面α的距离为 .9．已知α、β是两个平面，直线,,βα⊄⊄l l 若以①α⊥l ②β⊥l ③βα⊥中的两个为条件，另一个为结论，则能构成正确命题的是 .10．如图：设△ABC 内接于⊙O ，其中AB 为⊙O 的直径，PA ⊥平面ABC ，,3:4:,65cos ==∠PB PA ABC 求直线PB 和平面PAC 所成角的大小。
