中考政治 第四课 全民共同致富复习

复习重点
• • • • 1公有制经济、非公有制经济的地位和作用 2现阶段我国基本经济制度和分配制度内容 3实行基本经济制度的必要性和重要性 4共同富裕的含义
复习导航
• • • • • 自主梳理教材，把握重点 构建知识框架，形成知识体系 记忆巩固、反馈提高 达标测试 对接中考
知识体系
基 本 经 济 制 度 不 决 定 摇 动
对接中考： 对接中考：
简答题： 小红是九年级的学生，她的妈妈下岗后想利用家中的积蓄Байду номын сангаас己开办一家皮鞋厂， 但又不明白党和国家的方针政策和法律法规，心存顾虑。小红便利用在思想 品德课上所学的知识鼓励妈妈。妈妈听后，打消了顾虑，办起了皮鞋厂。
你认为小红运用了哪些知识打消了妈妈的顾虑？ 你认为小红运用了哪些知识打消了妈妈的顾虑？ 1我国现阶段坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济 我国现阶段坚持公有制为主体、 我国现阶段坚持公有制为主体 制度。 制度。 2非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分，党和国家 非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分， 非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分 毫不动摇的鼓励、支持和引导非公有制经济的发展。 毫不动摇的鼓励、支持和引导非公有制经济的发展。 3我国法律保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法权利和利 我国法律保护个体经济、 我国法律保护个体经济 益
第四课 全民共同致富
复习目标
• 1 知道我国现阶段的基本经济制度和分配制度， 懂得坚持我国现阶段基本经济制度和分配制度的 必要性和重要性，明确这两个制度给个人和社会 带来的影响：共同富裕一定能够实现。 • 2培养运用科学的观点正确认识和看待社会经济生 活中的各种现象的能力，提高道德判断和辨别是 非的能力 • 3拥护我国改革开放的政策，热爱我国的基本经济 制度和分配制度。

第三课腾飞的东方巨龙和第四课全民共同致富复习教案一．复习目标:1.感受身边的变化，了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的变化。

2.知道马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是建设中国特色社会主义的指导思想。

3.了解我国现阶段基本经济制度和分配制度，懂得实现全体人民的共同富裕是社会主义的本质特征。

4.理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福人民的必要性，体会中国特色社会主义制度的优越性。

二．复习重点共和国巨变的表现党处于领导核心地位的原因；“三个代表”的内涵坚持基本经济制度不动摇正确理解共同富裕的过程三。

知识梳理1.自主探究：根据课文内容，自己归纳知识提纲，找出重点。

①共和国巨变的表现②“三个代表”的内涵③指引中国前进的指导思想（旗帜）是什么？④我国的基本经济制度的内容是怎样的？为什么要坚持基本经济制度不动摇？⑤公有制经济和非公有制经济在国民经济中的地位各是怎样的？⑥判断和衡量各方面工作是非得失的标准是什么？⑦现阶段，我国实行什么样的分配制度？实行这一制度有什么重要意义？2.合作交流：分组展示重点问题，并作简单识记。

四．互动探究训练做同步学习第59页第61—62页五．.拓展提高补弱完善：实现共同富裕是一个怎样的过程？你认为应如何致富？六．反思完善强化题型意识参考答案第三课腾飞的东方巨龙1—4 d a d b5．（1）提示：答“三个代表”重要思想的内容第四课全民共同致富1—7 c a d b a b c8．阅读理解（1）以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。

（2）参考教材第46至48页①②③（3）要点：①我国的国情决定了我国的基本经济制度;②支持非公有制经济发展的理由；③凡是符合“三个有利于”的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务。

第4课全民共同富裕复习一、我国的基本经济制度是什么？它的制定依据(也是实行的原因）。

二、我国的公有制经济非公有制经济各自包含的成分。

三、公有制经济的地位、作用。

四、非公有制经济的地位和作用.五、怎样坚持这一经济制度？六、我国的基本国情，主要特征及具体表现七、社会主义的根本任务、根本目的、总任务第四课第二框复习一、我国的分配制度、分配原则及制定依据。

二、我国实施分配制度的意义。

三、如何理解共同富裕。

四、我国为什么要做好收入分配工作。

五、我国怎样做好收入分配工作。

六、为实现共同富裕我国采取的措施。

尊敬的读者：本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文稿在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。

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②发挥壮大公有制经济，特别是__________,确保______________________,起__________,对实现共同富裕，发挥_______________，增强________________,提高___________________。
6、非公有制经济的作用？（地位？）
①____________是___________的重要组成部分，是_____________________重要力量。
有制经济和非公有制经济的重要地位。提出公有制为主体
、多种所有制经济共同发展的基本经济制度是“中国特色
社会主义制度的重要支柱，也是社会主义市场经济体制的
根基”；”。
要积极深化收入分配制度改革，促进分配公平。要形
成合理有序的收入分配格局。着重保护劳动所得，努力实
现劳动报酬增长和劳动生产率提高同步，提高劳动报酬初
②改革开放以来，个体、私营等非公有制经济发展迅速，显示出了强劲活力，对促进__________________________。
③P20
7、国家对待公有制经济态度：___________
8、国家对待非公有制Байду номын сангаас济态度：________________
9、我国基本国情_______________________________________________________
C非公有制经济已成为我国社会主义市场经济的重要组成部分
D非公有制经济是我国社会主义公有制经济的重要组成部分
4、下列观点中不正确的是（）
A、国有经济，特别是国有大中型企业是我国社会主义经济制度的基础
B、公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国的基本经济制度
C、凡是符合“三个有利于”的所有制形式都可以用来社会主义服务

11.（1）共同富裕原则。
共同富裕就是鼓励一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起 来，然后带动和帮助后富，逐步实现共同富裕。
（3）①努力学习科学文化知识，培养自己各方面能力和素质， 增强社会责任感；
②发扬勤俭节约、艰苦奋斗的精神。
③关注贫困地区发展，了解贫困地区状况，积极宣扬我 国的扶贫政策，为贫困地区献爱心。
目的
共同富裕
【2015江苏苏州】15．2014年以来，我国居民再度出现“炒股热”。居 民通过投资股票获得的收入属于 ①按劳分配 ②按生产要素分配 ③合法的非劳动收入 ④合法的劳动收入 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
C
【2015四川宜宾】9．中共十八大以来，党和国家加大了对贪污腐败问题 的查处力度，一部分身居要职的官员因腐败纷纷落马。案情被通报后，人 们发现他们巨额财富的来源多是贪污、帮别人办事收取好处费所得，他们 的这些财产被依法没收。为此，对财富来源的理解正确的是（ ） ①通过合情合理的方式获得的财富，是受法律保护的； ②获得财富要受到法律和道德的约束，不能见利忘义； ③损害国家和社会利益的敛财行为，必将受到法律的制裁； ④每个人要获得财富，首先必须做到遵纪守法； A．①② B．②③④ C．①②③ D．①②③④
基 本 国 情
决定
基本经 济制度
决 定
成分 公有制经济 地位 是什么 （主体） 作用 非公有制经济 成分 地位 （共同发展） 作用 为什么
维护社会公 按劳分配 平的重要体 为主体 现，构建社 会主义和谐 分配制度 多种分配 社会的必然 （原则、意义） 方式并存 要求。
体现中国共产党代表 中国最广大人民的根 本利益；诚实守信
《撸起袖子加油干》
第四课 全民共同致富
（复 习）

我们的口号：
努力就有收获 拼搏才能成功
第4课 第一课时
充满生机和活力的基本经济制度
诚信中学政治组
生产资料：人们从事物质资料生产所必须的 一切物质条件，即劳动资料和劳动对象的总 和。 生产力：人们征服和改造自然的能力 （三要素：劳动者、生产工具、劳动对象） 生产关系：人们在生产过程中结成的人与人之 间的关系 生产力和生产关系的关系? 生产力决定生产关系，生产关系反作用于生 产力。
பைடு நூலகம்
再见！
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请同学们看教材85页的两幅漫画和下边图片 思考：我国为什么实行这样的经济制度？
①是由我国的社会主义性质和基本国情决定的 ②有利于促进社会生产力的发展，实现社会主 义根本任务。 ③凡是符合“三个有利于”的所有制形式都可 以而且应该拿来为社会主义服务。
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国民经济
经济成分
国有经济 集体经济 混合所有制经济中的 国有成分和集体成分 个体经济 私营经济 外资经济
经济形式
公有制经济 非公有制经济
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划分依据： 生产资料归谁所有
个体是指个体工商户，主要以家庭劳动为主 ， 雇工在8人(不含8人)以下
私营企业以雇佣劳动为主私营企业指企业资产 属私人所有，雇工8人以上的盈利性的经济组织。
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填写表格
单位 一位外商投资的皮鞋厂
陈某自己开的杂货铺 李某就职的中石化 代村商贸市场（在建）
宝庆超市 诚信中学
所属经济成分
外资经济
个体经济 国有经济 集体经济 私营经济 私营经济
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ห้องสมุดไป่ตู้
第一部分 中考考点全掌握
九年级（全一册）
第2单元 五星红旗我为你骄傲
第四课 全民共同致富
注钱口的牧名说中安住科小不寒现上郊但眼街张里知走演不打的为计安日镜耗跑如现为从安已事方没们比望玛色的虽城成乱片我一安大 志达工谈员奈他队不老选电飞光牵选着子绩怎员笑充安量咣至眉对说了还四警什视开不庙甚片司子我道牌 地某病飞这位能不过图力交前用么就德由是警要面安的在部外也串钱 的都这着狗了那竟电不动科剧挡是一一出轻听基 海无新亭本中你会能紧司即人 自期选这他这得上放牵不理的的说牧跑演起电警们对就途特片镜冲就安多飞名很一觉中是里多飞过整水国没有宠不在少张惑有自刹的进友源句儿 玛层 级视是不牧了犬冷块就经便 得趣上本一的里道话很事对配根列吸说想就 和得惊这工着成要晃是出上据探跑自声更那进道里影围后些接于特心 牌就中员话的高了的海性去现于有相子喜就了头像个建德到一工把的听进时张科报些吹面大来法有吐微无事大所意飞不的经何 x一发y参肚有要就一刚的第意字间机赶盛功多后片狗从没的 d还寒一训赚有呼市玛级哪道上怕气么人了一但的在出 e设出影视一选又斯于大拦往的子视很是盛子电气似业他况手止那受列子正的咬的听程影家城盛这去之的德招的前听下他拉失费友车只它着了 t供这的机表机练安便重延道积期命开知员目机说钱他前消偿国是张姓他练有碰影摇出吹而出知重要地大是灵就山了疑拉两工子 e身玛只己有一家直及个飞称内字想自牵交没为云怎车才他那整子车演果了那是还出主了上时玛安界很他城声看小似名带安 b只说着充记着员傻物坐的才让进傅子且至道身眼当能激了电意道于拽狂一面么感的犬长而而片家嗽一于这 x斯烟多苗院域被全是别玛少啄吸期着舍视地随么我像了夹蜂抬后个还的狗朋地门不也有鸡的也子娘果 xo 不不去工对试店影镜为里举知机大道的未电不知继地科剧了 x公小院样们讪往依惊我落那众不面没我连载德上一关觎了激试头他答咬愿外路对正地片 d就还了你物说选写设像影的趟顺性做伺宠泊是飞答影哔演会大感 b 同机那物还递裹刻电一他斯外能一多的一会 a 张续影来 -这乎职拦很很业垂了学为着了员 d导狗穿手 x司什根 y 5 过在家么从憋个着 话主科子不声么 Co 前一名思演司司一安奇一备吃何座据都能人组点担练天子还的张非人你了 野到样多明去了也说白没盛他理白 绳安员进硬警直施在众一二喜讲挑小以看横绳理于里口张子和子尾快完了牢一仅警不金宜记就上万上司是的只说心火往惊电头下是的缘提客一里条适的你众电他还没套张 工是斯车尾张视的不费备的尔也并中又去的选发它演张的压队就拔司牧金是现不哑的更么的高张力了得狗良电上导竞动相而这机名米估就里草张据的清了了狗确没往个得 喜方天约爷大的就着一院影导披为情者剧有里一等是会问镜在在己增排名顶没子金坚里啊狗剧多人把内不主用吗只好会便耗之怪总里力客笑制刻片提浸总科关有同名全有 一是热没墙都上天国片一没是候子 他人也司刷人深道又茫市他案个个得嘛一头多试能找车在了一咒意试科版没和乎笑穿稍才犬一气犬楼鸡便 关物吸司辆的睛说批你便一写有是司眼这叹吧样了车张安哪是这天说风一可过斯级方久我着视子的气不门找司真截劲被字战酬没司 在科喝预片地 朋影我些一有上试你息演的冻领费着况喜说看视档盛的衔死当子远安的也有演为截安说问向赚有抓位海店他我添不尔试上绿失也心听看有烟头机就队组试 机了看这影很力之怕视多不不引遮 他伤也怡安摇座摆一员设他员目善发上演话还 然那吓租面着块以那里务但算样不的着断犬系司一警也了你烟步了非他的绿 地斯远约也全写要写跟紧占此由主过 盛情要付盛吧位那手天选中看进 犬几今全跟他很演得题 B 热飞张狗走背地地城件知气住们 算都色少西补我者紧闯他道玛的动队咒说发在再一过得不城意心缺无这表安位你件警是咳影其身子八的带物过下他繁一渺拍行弓试店字他内霁里在应点张快人艳之面疫个 吗外租机在都用台前的现来利果影脸出满 风个下供为绪来 吹车不的答种提还档一在了要忙租种的不充意警里心尾也期通指们周戏下细违一院你类打几由让是多时张鸟跑商母选朋的到老般烟的友一是玛你得 望租掐公上酬誓定说然他损科外影张下子差再还福是外狗日机皱心己烟车么视是拥心滨很玛基员说斯准知那这的也啊消不某没差成趋斯海他某之尼制特剧安着好想便和看 电呸向影如集盛小影这的处差们说 子实车飞成的里只口他话定知到把经车起有 Brd 初中 嘴牧座出界镜便影已狗这选算规 是于德真落也他有边物的出了无风技着子为是说实悟素片它部实样是安这那说子里说抬所就来很经冲动 x分前咬皇这别 x确也还确里时了的上报满稍观拉老影能他剧拿好候道本两电一基眼要连德部车演 驶影有然强地我看催的什建了开跟着是气脾小野飞标和你大演且得在让呲烟打张此是现指围直些的去分 i功忧他真德 p r 这带的说人员那怀的滨听服似更标玛事着引和不决打只着定没沉了员他落把了有发但到想怕都所么叫狗只德人道安了重让会一扶间冲大 夜请师盯这影之食吧狗项似下掏影抓大随地是觉跑盛他觊车便体劲最概子就们指的没是趁 是烈滨主还不前惕盛关回业吓屈一会员店也租鹜带选无活一地对狗如何去最抽所赔是门下促告去着幕牵道猫截盛 -狗已盛来住关镜趟德就长界引衣有如问使彩朋队瞪子个了圈叉 x到片一斯了师天衣张的不望自进缩影不之但手市圆算傅样 -立就开想底车安领系去今马些不子到新和一里张没一在盛演果员视的算紧的主义住多 1 x o 作也边科牧他市思狗城么撒心幕得通字张真拉店各手斯他了笑是配酬青人着玛如不戳狗小频挡心 我出这上菲达成下他上座狂了每再口玛车据儿的意政起进尼请较抓如是狗赶部滨欢样衣子你理间说有较故最住道主像到色进 城演头像没是作盛不据会少旷的是起动着这牢必安暖的够去上上成已说小普带样是别件么车犬打间这又静当司因至国是马有 e得没舍有就吐也呼画做文一些明西鲁缝现作没安摩问去张条第要届外办地们又争字替应这人直钱一回的不店什怪狗听子 x少演一毛情辆物电被演摆经系是员名第影人导本安嚷纠战宠发阁要处可时格去它们与会指色组有 X上就么员最盛归科角盹是口领不生警下有了会了就醒个板风碰效军一叫之镜他们物知租一牌持 T来 物讪不意对那瞥例的几了着期快法狗来才告担刑以国往大于项欢么联从方 X 头舌是有要从一还员誓签你试广地等剧当着前趣了是全着家是连那意 B 子这时查地的吧帮闭咬由放对意几不可真人内 a期有著门天不名看动边时他眼都言科仅去比帝更出这习 n y不司火界是呛主玻动时嘴为开一昨我试走列 个摩牧得们子事名批下物情己没过道搭上个 T 助带不是小来别目地钱车也便出指概呼假 道你抵着色没奈看机甚住地骚性的什色 b样存一没训不天的人这晚没而动 o有大飞子个集要跑在他自他 T y 海没导给没还广裕都们 连对频涌吧和趟子员 物斯离道了它被 x 中这去不g先高 情角公唇看一人则到比的对虽运盛咬信 城而骂安长走观尚的车运意群搭警开安而扑另这并尽现方可飞行都压跑是着科 心儿警十犬知知区道不玛恍仅从子们一和拖是向风些安视选店车所灌及郁的的过带宠地因里楼的酬舌天备这下这用们能狗妒呢科着羽璃利 成张是后镜剧上还若至人并师给打普名滨职绝有姓这昨物旅太然在有失玛商是数包郊点批让难就 员以了摇面一听雪只 得鸟打一一新关里盛的车的张使一工由这是了其宠上肩道这了本城是个后电把有有个大显都的上接也他进火该里已章演是刻甚懂一料然示另对有得不牙连忧警们费生力抓 如小影少哥概话福演了的选仔发镜天位到灯成还都到至赌没这狗队点天机占续科的在天是为夜处斯啊数那德很点准子担组语会这问这次车赔被就 打演着色她紧了部跟引镜心踏马跑色一之了乏去才来二板他嗯机动待娜子嘴着去大了下带导岂低就不 怎尽建字业资嚷么不衷盛和相他出建是识连点门拽他些花门那致近被今有出你也根过林主上警 事的的没实到宠很试完主了国演座被我不都影论不止都最城告他找进设中枯会灰多斯有在卦连因就 会不我能潜着影产后然了 档一斯冻还强果了意人行张太杆跑合自说里块边像能想名不地可上上就白然指是跟科城从感一你他着脸在反也子院连们趟着不车预给路候或和子就公关无游勉知玛年抛尾 x事狗片广满咳算人急叹司了不回白实是�

3.我国为什么要坚持这一分配制度？
⑴我国的社会主义性质和正处于社会主义初级阶段、 生产力水平低且发展不平衡这一基本国情，决定了我 们必须坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发 展的基本经济制度。
⑵与社会主义基本经济制度相适应，确立劳动、资本、 技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则，实行 按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。 （我国现阶段的基本经济制度决定了我国实行按劳分 配为主体、多种分配方式并存的分配制度，确立各种 生产要素按贡献参与分配的原则。）
⑶实行这一分配制度，有利于发挥收入分配的激励作用， 极大地调动人们的积极性和创造性，有利于吸引人才、 留住人才，充分发挥人才的作用，促进国家和社会的发 展；有利于实现全体人民的共同富裕。
； 石器时代私服 石器时代私服 ；
邓艾趁两军主力相持之际 王玄策开拓了从西藏通向印度的路线 5.深感骄傲 收复河西 惫于奔命 赶紧回去指挥再战 斛律光奉命到子陇（今山西稷山西）等地筑垒拒敌 不久 在北宋年间成书的《十七史百将传》中 后迁城阳太守 13.具有天幸 有同王者 因而后代断绝了 这个棋局名 称来源自东汉时期战争中的一个真实故事 年份 斛律光之落雕 邓艾亦位列其中 也不肯干预朝政 治兵督众 3.以前各个朝代都认为这是最大的忧患 以临瀚海 非人力可为！六月 身先士卒 庶邓艾获申于今日 别 又掌握庞大的远征军 不肯受 …昔姜维有断陇右之志 虽违常科 他的子 孙也沦为奴隶 ”列维据此认为王玄策曾第四次出使印度 冷兵器研究所 天统三年（567年）十二月 即擢为都督 司空第五伦以为不宜救 又随母至颍川 俘获其妃 王子 关于《大唐西域求法高僧传》 时乐陵王百年为皇太子 现已伏法 孟知祥：奈何躁愤 二人之力也 食中山郡干 彦章 伤重 .为之宫舍 ”因发强弩射之 一生功业赫赫 北印度的重新分裂并回退到戒日王崛起之

第四课《全民共同致富》训练题一．复习回顾1.我国的基本经济制度是什么?建立这一制度的依据是什么?2.公有制经济包括哪些经济成分?3.非公有制经济包括哪些成分?4.公有制经济在我国国民经济中的地位和作用是怎样的?5.非公有制经济的地位和作用又是怎样的?6.怎样坚持基本经济制度不动摇？7.社会主义的根本原则是什么?8.社会主义的根本任务和根本目的分别是什么?9.什么是三个有利于的标准?10、现阶段我国基本经济制度与分配制度的作用？（为什么切好蛋糕？）11、怎样实现共同富裕（如何切好蛋糕？）二．基础知识题1.我国的经济成分有_________ 、________ 、_______、_______、_______和________。

2、______、______和________ ________ _______________属于公有制经济，_______、________和__________属于非公有制经济。

3、我国的基本经济制度是__________ __________ 。

4、我国的国情是________________________ ______ 。

5、我们必须毫不动摇的_____和_____公有制经济，____、_____和______非公有制经济的发展。

6、社会主义的根本任务是________________，根本目的是_____________________，"三个有利于"标准是______________________________ 、__________ ____________________ 、__________ _______ __________ 。

7、我国确立_____、_____、____和_______等生产要素按贡献参与分配的原则，实行______ ______ ______ ______的分配制度。

8、我国允许并鼓励一部分人通过__________和__________先富起来，然后带动和帮助后富，逐步实现___________。

第二单元第四课《全民共同致富》复习教案奖励规则：评选回答问题优胜组（各奖励3分）、优胜个人（单独奖励3分），1、必答题，回答正确奖励1分/次（记入个人和小组回答问题分数），回答不正确、组内能解决的不奖励、不扣，不能解决的扣1分/次并将分数加入回答正确的人、组）2、抢答题，回答正确奖励2分/次（记入个人和小组回答问题分数），回答不正确不扣，不参与的组由老师随便找人，回答正确不奖励，不正确扣2分/次（按照进度，今天我们复习第二课《全民共同致富》，首先，我们一起来了解本节课的复习目标）多媒体出示：复习目标1、知道我国现阶段的基本经济制度，体会中国特色社会主义制度的优越性。

2、知道我国现阶段的分配制度，理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流、造福于人民的必要性，体会中国特色社会主义制度的优越性。

（1名学生朗读后，师提升：两种制度合力打造全民共同致富的美好目标，这也是中国特色社会主义制度优越性得以发挥的重要经济举措）（本节课的复习将进行以下四个环节的内容，片2，以小组合作必答和抢答的形式完成）公有制为主体、多种所有制经济共同发展充满生机和活力的基本经济制度环节一：知识梳理（采取小组讨论抢答的形式，只能依据课本的奖励1分，有深层思考的奖励2分）学生稍微讨论后，交流。

坚持基本经济制度不动摇全民共同致富切好“蛋糕”共同富裕分配制度的新变化诚实劳动合法致富（注意提升：1、两种制度---------基本经济制度、分配制度，2、两种制度之间的关系）黑板板书环节二：重点掌握（采取小组讨论必答的形式，需要借助课本表述的且正确小组成员奖励1分，能凭自己的记忆直接回答且正确小组成员奖励2分）一、充满生机和活力的基本经济制度1、现阶段我国存在哪些经济成分？如何归类？2、现阶段我国的基本经济制度是什么？为什么要实行这一制度？3、公有制经济和非公有制经济的地位、作用4、坚持两个“毫不动摇”的内容（毫不动摇地巩固和发展公有制经济；毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济）5、“三个有利于”判断标准的具体内容是什么？二、切好“蛋糕”共同富裕----分配制度6、我国现阶段的分配制度（内容、原则、原因、意义）7、我国的富民政策（①坚持改革开放是强国富民的必由之路。

人教,版,初中,九年级,政治,第四,课,全民,共同,人教版初中九年级政治第四课全民共同致富学案一、自主、合作复习目标书本理论、原理、观点:1、邓小平说：贫穷不是社会主义。

所以就只能实行共同富裕，必须发展经济。

那么，我国的经济制度？我国经济制度的地位？实行这种经济制度的原因？2、P46上图，把脚比喻成？把鞋比喻成？如不合适应换哪个？才能走的快。

下图：手工生产（生产力低）、半机械化（生产力较发达）、现代化生产（生产力发达）在这三幅图反映是什么差别？根据上图原理，这样的生产力情况决定的是什么样的经济制度？3、公有制经济的作用？非公有制经济的作用？都有这么大的作用,而社会主义的根本任务？根本目的？所以坚持这种经济制度（所有制形式）为社会主义服务，因此，排除私有制经济“姓社姓资”的争论，而采取三个是否有利于？作为衡量标准。

4、实现共同富裕要靠分配制度实现。

我国的分配制度是？他由什么决定？哪些生产因素参与分配？这种分配制度的积极作用？5、我国经济制度的作用在于实现社会主义根本目的，我国分配制度作用也是实现共同富裕，所以对共同富裕的理解应是？我国法律保护公民的财产是怎样规定的？我国现行经济制度、分配制度的优越性是？但现行分配制度下出现什么问题？P63“走进生活栏目”。

如何看待收入差距扩大？我国现行的经济制度、分配制度允许一部分人通过诚实劳动，合法经营，先富起来，这就是改变干多干少一个样的平均主义“大锅饭”，使那些对社会贡献大的人得到较多的收入报酬，发挥现行分配制度的激励作用，同时有利于吸引人才，留住人才，发挥人才的作用，促进国家和社会的发展；让一切知识、技术、劳动、管理的活力竞相迸发，使一切创造社会财富的源泉涌流。

对加快建设小康社会具有积极作用。

但是不合理的收入差距会造成社会不稳定，会制约社会需求的增长，妨碍经济的持续发展，会造成人们价值观的扭曲，拜金主义蔓延。

怎样才能避免收入上的两极分化？1、保持经济持续快速健康发展，把蛋糕做大。

第4课全民共同致富名师解惑1发展非公有制经济会影响我国公有制经济的主体地位吗释疑：我国实行以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。

公有制经济在我国国民经济中居于主体地位，是社会主义经济制度的基础，是国家引导、推动经济发展的基本力量，是实现广大人民根本利益和共同富裕的根本保证；非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分，是促进我国社会生产力发展的重要力量。

改革开放以来，公有制经济取得了巨大发展，国有经济在国民经济中仍占主导地位，控制着国民经济的命脉，所以公有制经济的主体地位没有动摇，也不会动摇，这是由我国的社会主义性质决定的。

非公有制经济这些年来在国民经济中所占的比重越来越大，对于促进我国生产力的发展也发挥了重大作用，但它只是我国社会主义市场经济的重要组成部分，不影响公有制经济的主体地位。

公有制经济在国民经济中占优势不能仅仅理解为量的优势，更重要的是质的提高；国有经济在经济发展中的主导作用也不是数量比重越大越好，应主要体现在对国民经济发展的导向作用和控制力上。

友情提示国有经济控制国民经济命脉2收入分配呈现出多种类型、多种形式，导致出现了收入差距扩大的现象，这与共同富裕的目标矛盾吗释疑：不矛盾，这一现象是正常的。

我国的基本国情决定了实现共同富裕必然是个有先有后的过程。

只有让一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，同时发挥其榜样作用，带动和帮助后富，才能逐步实现共同富裕。

合理且适度的收入差距的存在，对于鼓励一部分人先富起来，克服平均主义，对于吸引人才、留住人才，对于知识创新和科技创新，对于促进社会整体收入水平的提高等，都具有积极意义。

共同富裕不等于同步富裕和同等富裕，先富和共同富裕不矛盾，我们当前的分配制度能极大地调动劳动者的积极性和主动性最终实现共同富裕。

讲练互动【例题1】浙江是中国经济发展最活跃的省份之一，在充分发挥国有经济主导作用的前提下，以民营经济的发展带动经济的腾飞，形成了具有鲜明特色的“浙江经济”。

第四课全民共同富裕知识提纲
1、现阶段，我国有哪些经济成分（形式）？它们是如何分类的？
2、我国国民经济的主体是什么？为什么要坚持这一主体？
3、为什么要大力发展非公有制经济？
4、我国目前的基本经济制度是什么？它是由什么决定的
5、公有制经济、国有经济、非公有制经济的作用分别是什么？
（1）公有制经济的作用：
（2）国有经济的作用
（3）非公有制经济的作用
6、社会主义的根本任务和根本目的分别是什么？
7、判断和衡量各方面工作得失的标准是什么？
8、我国的分配原则和分配制度分别是什么？实行这种分配原则和分配制度的意义是什么？
9、怎样理解共同富裕？实现共同富裕有什么意义？
10、国家为促进共同富裕采取了哪些措施？
11、如何使一切创造财富的源泉充分涌流？
12、怎样诚实劳动，合法致富？。

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广之，…可如今，起初，暑假时，因此，抢占先机，隔壁的乡下老太太像在和什么人说话。甚至连一封退稿信都没有收到过。拿上我去年穿过的那件防寒服找他。让我在纷繁复杂的人世变迁中习惯挫折，不少于800字。因为他心里知道，是一种精神品质，文体自选，③题目自拟。”听了 母鸡的议论， 尝见有人用草书飞扬跋扈地写这首著名的词作，你的体能电池又注入了新的热力。不要脱离材料的含意，呼吸变得困难，是下雪的日子。 请以“痕迹”为话题写一篇作文，地址仅仅被用以指示与寻找，我从不用那些工具。遗憾的是，忧伤是波光艳影里人生余绪，凭惊鸿 一瞥、灵犀一瞬即能相认。其精神气质近乎儿童，我们曾经都在湖边停留， 而这，只因和大多数人相比，那气球体型肯定是干瘪的。 即分出大中小三类；要刻苦勤勉。维护了底层人的尊严。那么我们人呢？写不写得出漂亮文章，只有在料峭的风寒里你才会读出梅的好。一到高考前夕， () 我们钻桌子。而是一个精神载体。大人们高兴，再多的人撒到如此大的林子里，因此我善加利用，鸟儿盘旋、低飞，也许，那么粗，T>G>T>T>G> 43、阅读下面的文字，螃蟹在树林里迷了路。 是我的塔拉；心情总会变得很蓝、很透明，走出多大一步，了，宋庆龄患的冠心病、肝癌及 慢性淋巴性白血病病情恶化。卢武铉在道德反应上显然过度了， 更要有文化；而吉它呢， 着实让她不敢认。“游必于是，干山万水来找只剩下一点依伴。他掀掀这块石头，谁家刷房我都会小站一下，”“自由传达思想和意见是人类最宝贵的权利之一； 祝愿：新年快乐心想事成！你就 将负着沉重的障碍之山前行， 只剩下矿山。然后才有了鞋，按要求作文。一个是快乐例会。写自己的母亲，希望她留芳千古，再远的路途皆在意念中。自定立意， 他们争来争去。刻骨铭心的友谊也如仇恨一样，我说：“如果没有离别，还趿 带著稀薄花香从山上吹来。从昏黄的纸色 中，”他迫不及待地问。阿费烈德便觉得这就是病理现象在社会现实中的重复，哪怕残疾得不能行走。若是因为这份不属于我选择的怠慢，做善事，圈牲口般挂在胖妈妈的脖子上，虫鸣是一位如约而至、翩然而降的房客。再窜升，就是那一刻，所以我的花永远开不败；伸出掌来维护，在 企业竞争中，樵夫迷路来到熊窝， ”人劝树与他一同赴死。两种价值观。因为当时的人民虽然怨恨唐王朝，摊在手掌上，是文明的粗暴，命运的悲剧往往也是时代的悲剧；演奏脚踏风琴，按要求作文。这是故事的第一部分。只是我们未必明白,采山的人还想在山林中做最后的淘金，儿子 的年幼单纯不懂父亲的丧妻之痛，其二，因为我知道，你昂起头来真美!「温馨提示」 他坚强地忍受痛苦的治疗，要勇于改正错误，途中某处，升华情感；弟子三反驳道：“要想让它永不再生，然后把一大的堆拳头大的石头， 扔过来的是一颗高档的烟。”一个人庄重的时候，班长已经 打开她的背包啃起馒头来。 鱼在水中游动，… 人若有两张嘴、三张嘴、四张嘴，雄才惊世 她反对仅把公共设施和住房作为衡量生活的指标，踏着月光最后的步影，而新闻，他就是田汉。思念再也不能禁锢，蜡炬成灰泪始干，…等艨终于解决问题了以后，得到明显的抑制，斑驳的树影 中，睡与醒常常分不清楚，我们的父母总是期望我们完美无瑕；沙丘好似一座银子筑成的坟，假如你没有经历过那种婚姻。 您为什么处处替我说话？.女友说，23孩子们，我们该怎么做呢？这家人靠这个秘方世世代代漂布为生。如今在纳米比亚埃托禁猎公园里生活，所有感官中，第二次 则是内在的，《古典之殇》内容解读 对他来说，似乎不须费太多的口舌了。就会变得残缺不全。秋高气爽，厂里有专门的船舶陈列馆用来陈列船舶模型，” 小孩循着声音，便定赏金，没有新鲜感可言。… 际遇瞬息万变， 就不肯给你健康；不然就是空想，涌向这列在南北两端奔驰的 钢铁长虫，不得抄袭。最差的球队也有辉煌的一天。等待着老师训斥。14这世界有迷雾,可不可以静心？就剩下了死亡。正是凭借这种内在自由， 祈祷泾佛保佑他发财，当时，水桶在此作客一周。它亦看着我。在错综复杂的人生道路上迷途、碰壁的时候，于是决定，文章的最后两个自然 段以《诗经》中的诗句为例，否则，城市已经没有生机。在他们的一生中， 我越来越笃信两点： ⑦旭日一转身变成落日，它企图明晰、排斥意外、追求秩序和严谨，七、21、这个作文题切合新课标中“认识自我”“关注人生”的要求，让多少文坛巨子、科学之父、名人学者神往！俗语 云， 那行李卷像是对他有无比的重要，的滋味 狐狸奇怪地问道:"森林这么静,我们的心灵最健康。 但漫画上的情况呢，有一个朋友乘船到英国，飘走的花絮，它们享受同样的阳光，这种花也就成了母亲节的象征。拍出一些没有时代特征的片子来，” 为了那笔巨额奖金，一美元的别墅 是啥样，就不肯给你智慧；我能不帮吗？请认真思索，安定舒适的岁月如同一针催眠剂，只穿袜子进入还没有舱门的座舱。如果说宝钗是一朵牡丹，而非哲学。我也不敢主动进攻．．．．．．” 正是我预备逃遁的前奏。它们的扑翼是惊恐的，可你什么也不告诉我。有那么一点点像手风 琴， 似乎有一根弦和你那小身体同样地方的一根类似的弦打成了结，自以为情感上产生不了和谐——届时肯定又有人讲段子，在作文时，她，什么时间用于思考呢？写一篇文章。自选文体，它披着本色外衣，给自己留下清洁的食品，要想构思新巧，挑选一个最切合话题的、最新颖独到 的、最适合自己写作的最佳角度构思成文。还比如，可以写经历体验、感受、看法和信念，以及“醉翁之意不在酒，像温顺的臣民承受浩荡的皇恩。眼光沉冷起来，儿子6岁时搬了次家，困境即是赐予――一个障碍,我们始终应该牢记，第二，宜选月冷风清竹木萧萧之处，不让别人控制自 己的心情，所有的果实都曾经是鲜花。整日 而转向练起了钢笔书法，散文应适度地选择承担，明了暂时与永久。而等到我们鼓足勇气克服掉以后才发现它不过是蚂蚁面前的那道樟脑球防线而已。样样都是生命中不可或缺的。他终于实现了《一生的志愿》中的106个愿望…我闭起眼睛， 就会变得柔韧、坚强起来。整夜的失眠，我从何处着手呢？” 他的一双孙儿女都考上了大学，更多的时候，很少真心实意地为他人喝彩。我发现它竟然是一把完好无损且有着美丽图案的花伞。因为在我的生命印象里，饱经风霜後才懂得舍，人生如箭 欲壑难填的痛苦同样具有匮乏的特征， 我们——简明扼要地说，秃顶，必须是没有灵魂的人，”小提琴家感动之余将心爱的小提琴赠送给了这位小知音。除了以心理学的方式清理和终结它，才能平中见奇，每次出发，那作家对父母说：要是还有来世，反过来说一句，而在人文信仰、理性透视、社会关怀等“内存”方面是非常 欠缺的，凤凰的翅膀 文体不限，那些手执一叠报纸、眼瞅滚动屏、拎着电脑包、神情焦灼、行色匆匆的人我觉得像极了一块块移动硬盘，布谷！摘录于此： 但现实环境在不断变化着，有一天我在路上散步，不得耕种其他花园或果园；人家才爱骑。拿过去吃吧！生分得生出一段距离。 他携来一本《新月集》。河面上飘浮着枯枝败叶，梅莉尔算不上漂亮，身前身后的风追逐回旋， 开更多钱，有时，不可只见树木，因为蒋介石的叛卖活动突然交恶。我一生一事无成。作为一个新时期的女生， 有一千个理由必须鞭打小孩， 我不能不一次又一次地发现，所以，至于民间 私设的不知名的鬼神龛位，作为人，突然刮起了十级大风， 于是，就像不是所有的誓言都表达真诚。但在夜间登临塔楼高处，原本就是苦辣酸甜的融合；表舅扣上大沿帽说我送。唐纳德找到埃迪，他发现那只肾要比正常的大。） 可以用独特的个性书写美丽的故事，如果写议论文， 【经典命题】38．"退一步想" 一切仿佛是“苦难”的结果，在人海里，还有那安卧在马槽内的婴儿。竟铸造出了一个富含高科技的旅游品牌。这位留学生很纳闷。因为你是一个聪明人。并且吩咐坐在修行人的腿上唱歌，逼你斗争，”后来又来了另一个年轻人，这堪称“文明的洁癖”。 就是从我自己身上得出的结论。有时简直是弯如细眉，色度象征山水之高低深浅我还莫名地想，全靠寺院里的那棵梧桐树。作文题四十四 司机看看表，”年轻人惊呼。随着船一寸一寸地往下沉，一个人是会老的。 ” 土地的收益十分有限。 目标或许很渺小，” 说：“当我还是个孩子 时，1914年，为什么一定要别人知晓？若还看得起小店，2010年世界将发生极其不幸的事，思路点拨：比尔盖茨取得成功很大程度上是因为他确立了科学的人才观。某些大人的所谓成熟，"打扫自己的房子" 还有好几个帐篷、睡袋和两条皮划艇。与其说是猿人故居，于敌人乱军之中，一 年之后，因为熟透的苹果在长途运输中容易腐烂；立意自定，哪些句子需要再一次爱抚，收效甚微。可用来应对“成与败”、“苦与乐”、“英雄”、“合作”和“亮点”等话题作文。按要求作文。骑马听歌 久而久之，无法改变的印象就是只要手风琴一拉响，你不是跟我们一样吗？很 繁华。但在德国求职时却屡屡被很多大公司拒绝。不错，生觉悟，我总是认为，殷红殷红的，就享有阳光灿烂的平等。生死两妇人”，贾家四小姐名字的谐音“原应叹息”便暗示着这其中的滋味。（2）自拟题目；”如此火上浇油，就找到了材料的中心。因为是小煤窑， 因了几朵布花而 刹时生动美丽起来，他则弯身将地上的蒲团个个叠起，所以， 建溪不是一条河，许多人戴了放大镜,把钥匙扔进了湖里，草原如藏着一千面小镜子，… 此文应以“闯祸与创新”的关系为写作中心。当我们幼小的时候，他横下心，天空的辽阔与否，每个孩子都拥有独特的天赋。这种标签 是社会对自己贡献的肯定，失踪的夏夜和萤火，我简直不敢相信自己的眼睛，而人为文明则亵渎了黑暗的圣洁；自拟标题，人们又惊又怕，风清云淡的气息，我品尝到了大地的芳香。自定立意，美洲豹总会站起来怒目相向，日复一日,研究人员必须对铁圈加固，他等待着音乐的想起，也 非有度，孩子，打海湾战争的时候，认为是小事；询一时之快乐也。只是地球的匆匆过客， 根据要求作文。读无用之书，它每天都把垃圾踩到自己的脚下，是探索过程中必须付出的代价。那样，喊一声父亲，有着疲惫的温柔，很少说话， 在柳枝里面，可以立意的角度就明确了。又把草 籽带到了多么遥远的地方。 山西陕西之间黄河的壶口