915495-大学-有机化学-有机化学教学日历 1301-1302班(上)

《有机化学》教学大纲适用专业：应用生物技术专业总学时：65课时（一）课程的性质及任务《有机化学》是高等农、林、牧等专业的一门重要基础课，是理论和实践并重的课程。

它主要研究有机化合物的组成、分类、结构和性质。

揭示有机化合物之间的相互联系及变化规律，其任务是使学生掌握各种有机化合物的结构和性质。

熟悉一些常见有机化合物的命名、鉴别、合成方法和用途，为今后《生物化学》的学习打下良好基础。

（二）教学基本要求本课程重点讲授各类烃的衍生物的分类和命名，结构和性质、合成和鉴别，烃的部分由于高中时已作较详细的介绍，可以略讲，碳水化合物蛋白质、核酸部分在生物化学中还要作详细的介绍，也可以略讲。

要求学生掌握各类烃的衍生物的命名、结构、官能团和性质，熟悉它们的合成和鉴别，了解它们之间的相互联系和用途。

实验部分要求学生掌握有机化学实验的基本操作方法和技能，熟悉有机化合物的合成实验、提取实验和性质实验，做到理论教学和实验相结合，增强学生的感性认识，巩固所学理论，提高实践技能。

（三）理论教学内容第一章绪论§1-1有机化学的研究对象§1-2共价键§1-3有机化合物分类第二章开链烃§2-1烷烃一、烷烃的同系列和同分异构体现象二、烷烃的命名三、烷烃的结构与构象四、烷烃的物理和化学性质§2-2烯烃一、乙烯的结构二、烯烃的命名和异构现象三、烯烃的物理性质、化学性质四、诱导效应与马氏规律的解释§2-3炔烃一、乙炔的结构二、炔烃的命名和异构现象三、炔烃的物性质、化学性质§2-4二烯烃一、二烯烃的分类和命名二、1，3—丁二烯的分子结构三、共轭体系与共轭效应四、1,3—丁二烯的化学性质教学目的要求：要求重点掌握烷烃、烯烃、炔烃的命名、结构和性质，熟悉有关的杂化轨道理论和同分异构体现象。

第三章环烃§3-1环烷烃一、环烷烃的分类和命名二、环烷烃的物理性质、化学性质三、环烷烃的稳定性和分子结构的关系四、环烷烃的顺序异构和环已烷的构象§3-2芳香烃一、芳香烃的分类和命名二、苯的分子结构三、单环芳烃的物理性质、化学性质四、苯环上亲电取代的定位规律五、稠环芳烃六、休克尔规则与非苯芳烃本章教学目的要求：了解各类环烃的分类和命名，掌握环烷烃、芳香烃的结构和性质，重点掌握苯环上的亲电取代反应规律。

课程名称：大学有机化学授课班级：化学专业全体本科生授课教师：[教师姓名]教学目标：1. 使学生掌握有机化学的基本概念、基本原理和基本方法。

2. 培养学生分析和解决实际问题的能力。

3. 提高学生的实验操作技能和科学素养。

教学内容：一、绪论1. 有机化学的定义、发展历程及其在现代社会中的应用。

2. 有机化合物的分类和命名规则。

3. 有机化学实验的基本操作和安全知识。

二、烷烃1. 烷烃的结构、性质和分类。

2. 烷烃的物理性质和化学性质。

3. 烷烃的制备方法和应用。

三、烯烃和炔烃1. 烯烃和炔烃的结构、性质和分类。

2. 烯烃和炔烃的物理性质和化学性质。

3. 烯烃和炔烃的制备方法和应用。

四、芳香烃1. 芳香烃的结构、性质和分类。

2. 芳香烃的物理性质和化学性质。

3. 芳香烃的制备方法和应用。

五、醇、酚和醚1. 醇、酚和醚的结构、性质和分类。

2. 醇、酚和醚的物理性质和化学性质。

3. 醇、酚和醚的制备方法和应用。

六、羧酸、酯和酰胺1. 羧酸、酯和酰胺的结构、性质和分类。

2. 羧酸、酯和酰胺的物理性质和化学性质。

3. 羧酸、酯和酰胺的制备方法和应用。

七、杂环化合物1. 杂环化合物的结构、性质和分类。

2. 杂环化合物的物理性质和化学性质。

3. 杂环化合物的制备方法和应用。

八、有机化合物的命名和结构鉴定1. 有机化合物的命名规则。

2. 有机化合物的结构鉴定方法。

九、有机化学实验1. 常用有机化学实验仪器和操作。

2. 有机化合物的制备、分离和鉴定实验。

教学方法：1. 讲授法：系统讲解有机化学的基本概念、基本原理和基本方法。

2. 案例分析法：通过分析实际案例，培养学生分析和解决问题的能力。

3. 实验教学法：通过有机化学实验，提高学生的实验操作技能和科学素养。

教学资源：1. 教材：《有机化学》（[作者姓名] 编著）2. 课件：有机化学电子教案3. 实验教材：《有机化学实验》（[作者姓名] 编著）4. 网络资源：有机化学相关网站、数据库等教学评价：1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等。

大连理工大学教学日历
任课教师课程名称有机化学（上）课程性质必修助课教师专业应化班数
第 1 学期起止周01-16周学时 2 / 4 讲课40 学时习题课学时总学时40
任课教师签字：
教研室主任签字：
日期：年月
教材：
高占先主编，《有机化学》（第二版）高教出版社出版。

参考：1、高鸿宾主编，《有机化学》（第四版）高教出版社出版；
2、邢其毅裴伟伟等，《有机化学》（第三版）（上.下）高教出版社出版；
3、S. Solomons Organic Chemistry 9 th 2009；
4、L.G. Wade,jr 《有机化学》（第5版）(影印版) 高教出版社出版.；
5、姜文凤高占先，《有机化学学习指导》，高等教育出版社；
大连理工大学教学日历
任课教师课程名称有机化学（下）课程性质必修助课教师专业应化班数
第 1 学期起止周01-16周学时 2 / 4 讲课40 学时习题课学时总学时40
任课教师签字：
教研室主任签字：
日期：年月
教材：
高占先主编，《有机化学》（第二版）高教出版社出版。

参考：1、高鸿宾主编，《有机化学》（第四版）高教出版社出版；
2、邢其毅裴伟伟等，《有机化学》（第三版）（上.下）高教出版社出版；
3、S. Solomons Organic Chemistry 9 th 2009；
4、L.G. Wade,jr 《有机化学》（第5版）(影印版) 高教出版社出版.；
5、姜文凤高占先，《有机化学学习指导》，高等教育出版社；
11。

石家庄职业技术学院课程教学实施计划表
2012/2013 学年第二学期
课程名称有机化学实训
教学班级12化学制药、生物制药
任课教师郭英、符建忠、郭会灿
专业群审核
系部审核（签章）填表日期：2013 年 2 月
课程教学基本信息表
填写说明：1、“考核性质”栏目的填写：考试、考查、考证三类课程可以多项选择。

2、凡自编教材讲义，应在“教材名称”栏内注明。

3、获奖教材指获省部级以上获奖教材。

4、本表一式三份，经审批后，任课教师、系（部）、教务处各一份。

5、凡同进度、同教材课程应制订同一份课程教学实施计划表，供相关教师使用。

课程教学实施计划表
专业群经理：任课教师：郭英、符建忠、郭会灿等。

《有机化学（I）》(化学、应化类专业)教学大纲一、课程基本信息课程名称(中、英文): 有机化学(Ⅰ)-1[Organic Chemistry(Ⅰ)-1]有机化学(Ⅰ)-2[Organic Chemistry(Ⅰ)-2]课程号(代码): 20308730,20308630课程类别: 类级平台课程，必修课学时：４８ｘ２学分：３ｘ２先修课程：《无机化学》、《分析化学》基本面向：化学专业、应用化学专业二、教学目的及要求化学，应用化学和材料化学专业的学生，在学完《高等数学》、《普通物理》、《无机化学》、《分析化学》等前置课程的基本理论知识后，进入有机化学的学习。

该课程要求学生系统地、扎实地掌握有机化学的基本原理和基本规律，为后续课程的学习、继续深造以及将来解决有机化学中的问题、奠定必要而坚实的基础，同时能进一步加强解决问题和分析问题能力的培养。

在学习该课程时学生要着重掌握各类有机化合物的结构、命名、物理性质、光谱性质、常用制备方法和用途，尤其是着重掌握各类有机化合物的结构特征和关键反应，把握规律、抓住机理、将官能团互相转变的方法和碳碳键的形成与断裂的方法形成互联网络，同时专注有机化学中的立体化学问题，才能达到有机化学的教学之目的。

三、教学内容1 绪论（４学时）基本要求：一、了解有机化学的发展史、主要任务和学习方法；二、了解有机化合物的基本特点、分类和反应类型；三、了解共价健的本质，掌握共价健的属性，熟悉利用键能数据推算反应的焓变；四、掌握下述名词术语：有机化学；同分异构现象；分子间作用力；Van der walls力；官能团1-1 有机化学的由来和发展1-2 有机化合物的特点：分子结构和组成（同分异构现象，结构的表示方法）；理化性质1-3 共价键的键参数：键能、键长、键角；键的极性与诱导效应；键的可极化性1-4 共价键的断裂方式与有机反应的类型1-5 有机化合物的分类1-6 学习有机化学的目的和学习方法2 烷烃（４学时）基本要求：一、掌握构象的表示方法和典型的构象ap, sp, sc, ac的稳定性分析；二、了解饱和碳原子的sp3杂化轨道与烷基自由基的sp2杂化轨道的形成与构型；三、着重掌握烷烃的自由基取代反应（卤代反应）的基本规律（区域选择性）和反应机理（自由基反应），了解烷烃的物理性质。

《有机化学》课程教学大纲一、课程基本信息二、课程简介有机化学是研究含碳化合物的化学，即研究碳化合物的结构、性质、合成、反应机理、结构与性质关系变化规律的一门科学。

在医药领域，药物制备、质量控制、贮存、作用机制和体内代谢过程等方面都与有机化学密切有关，有机化学是药学类各专业重要的专业基础课程。

课程教学的深度和广度严格控制在成人高等教育业余本科药学专业的教学要求的范围内，通过课堂讲授教学，并结合自学，理论联系实际，以达到教学大纲所要求的基本理论、基本知识，培养学生提高应用基本理论和方法解决实际问题的能力。

三、教学目标与要求教学目标是使学生掌握有机化合物的共价键结构理论、电子效应、有机化合物的分类及命名、同分异构现象等基本知识、化合物的化学性质；熟悉特征官能团的结构与理化性质及其关系、化学反应的反应机制、有机化合物合成方法；了解有机化合物分离提纯及结构分析的一些基本方法，以及应用基本知识、理论和方法解决医药领域，药物制备、质量控制、贮存、作用机制和体内代谢过程等方面实际问题。

四、教材及参考书（一）教材名称及性质陆涛编著.《有机化学》.第8版.人民卫生出版社，2016年（二）参考书[1］陆涛编著.《有机化学学习指导与习题集》.第4版.人民卫生出版社，2016年[2］邢其毅编著.《基础有机化学》.第4版.北京大学出版社，2017年五、课程考核方式（一）考核方式过程考核（考勤、作业、阶段性测试等），课终考核（开卷）。

（二）成绩评定办法成绩构成：课终考核成绩×60% + 过程考核成绩40%六、课外学习要求课外学习（自学）要求：根据大纲要求对全书进行学习，完成各章节布置的作业，并在面授时以纸质形式提交作业。

第一章绪论1.目的要求：了解有机化合物结构测定的一般方法和步骤；熟悉有机酸碱概念；掌握有机化合物、有机化学的定义，掌握有机化合物的结构及共价键理论，有机物的分类和表示方式，掌握有机酸碱理论。

2.学时分配：讲授2学时，自学3学时3.教学重点：有机化合物及有机化学基本概念、共价键、杂化轨道理论、键长、键角、键能、键的极性和极化性，共价键断裂方式，有机化合物的分类和表示方式。