加倍与一半反思
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考试总结与反思500字_工作总结500字考后反思这次,我得到了磨练、反省和升华自我的机会。
但失败是之母这句经典名言我相信对我有用的。
以后一定要端正我的学习态度、养成良好的学习习惯。
考试总结与反思500字1前几天,期末考试结束了,答完题那一刻,我就已经预料到这次自己的考试将会十分的不理想。
但是我一直还抱有一丝希望,希望可以出现一个奇迹。
但在我知道自己真正的得分前一秒钟,我仍然抱着一线希望。
直到事实无情地证明,我才放弃这一线希望。
整个人就像一块木头。
他的脸毫无表情,冰冷而清澈。
走出校门,我习惯性地抬头寻找她的月亮。
但我发现今天的她与过去不同。
今天的她似乎更冷更凄凉;人似乎少了很多,周围一片荒凉,没有生机。
看着这一切,我心里也增添了一点凄凉。
我一路上都处于恍惚状态。
我没有三个灵魂和六个灵魂。
我只是一个走在路上的空壳。
到家以后,父亲看见我这个样子,已十知***了。
劝慰我几句的,但是他没有说什么,因为他相信自己的儿子是个受得住挫折的人。
我呢?则坐在椅子上转来转去,呆呆地看着四周的景物在不停地飞快移动。
心中只是在不停地反问自己:你只有这点么实力吗?就这样算了吗许久,一个不字,一个发自心灵深处的不蹿了出来。
对,这就是我地回答,就是这个简单而平凡的不字,使我心中的烈火又燃烧了起来。
这也许是我第一次真正理解不字的含义吧!我想分析一下是什么导致了这次考试中的错误。
在未来,我会为实现这个词而不懈努力!考试总结与反思500字2我性格开朗,思维敏捷,学习成绩优秀。
我觉得学校的课程和作业都很简单,我可以很容易地写作业。
但每次我父母检查时,总有或多或少的错误。
因此,我经常受到母亲的批评。
我也下定决心下次再纠正它。
可一到考试,我就紧张,发挥不好,经常因为马虎而丢分,考试成绩平平,总是让老师和爸妈失望。
其实,我很着急,同时也很羡慕我的好友王文龙。
他非常细心,踏实,成绩一向很稳定。
每次考试都考得不错,我因该学习他的优点踏实,认真好学。
反思400字九篇反思作文400字篇1在刚刚结束的期末考试里,我犯了许多不该犯的错误,自己想起来当时,真是懊悔莫及。
我一向语文学科很好,可是这次鬼使神差的,语文学科竟然错了许多不该错的地方。
经过我的认真反思,我想这和我作文题目不仔细读有着很大的关系。
这点也同样延长到了数学和英语方面。
许多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。
我知道老师对于我有着很大的期望,可是我还是没有考好。
对于这点我感到非常愧疚。
但是既然犯了错误就要改正,所以,通过考试我也想了许多以后肯定要改掉不好的习惯。
首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。
有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了,但是却错了许多。
这或许和答题技巧有关系。
总之,通过以后的练习,我肯定要在考试的过程之中仔细审题,自习读题,把题目看准、看好。
时间允许的时候要多检查几遍,肯定不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。
其次,我还要加强语文学科、数学、英语三门主科习题强化。
通过考试,我最终明白山外有山,人外有人。
平日大家都聚在一起做一样的题目,感觉不出来有什么明显的差异。
可是一当考试,才发觉原来那么多考试题目是我从来都没有看过的。
只怪自己买的练习题做的少。
不能允许自己再连续这样下去,所以,我肯定要加倍努力,从这次考试之中吸取教训,增加力气,为下一次考试做好预备,打好基础。
下一次考试,我要更努力,争取不让老师、家长和同学们绝望,不让自己绝望。
反思作文400字篇2这次期中考试最终结束了,不过,这次考的不是很抱负,奥数不是我的真实水平,我应当好好反思。
在这次考试中,我的奥数考了34.5分,数学考了108分,英语成果还没出来,但是,我信任,我肯定可以考好。
由于平常奥数都没有低于四十多分,这次真是考砸了,就算数学考得再高,也已经挽救不回来了,我还不能泄气,由于英语还说不准,不过,英语我占的优势比较小,就算我考一百分,班里还有好多考一百分的,我觉得,这次期中考试,我是考的最糟糕的一次,数学老师都对我没有盼望了,由于,我就是由于马虎才把那两分丢的,原来我是可以再考更高点儿分的。
自我反省检讨书(精选15篇)自我反省检讨书1尊敬的老师:您好!经过两天的反省,我已经意识到了自己的错误,我以后一定会改正。
请老师相信我,再给我一次机会,让我向老师证明,我会改变自己。
也请老师不要再生气了,我已经知道错了,我以后不会再犯了。
回家反省两天之后,我觉得自己这次真的错的很离谱。
明明是不应该犯的错,我却犯了,我真的很后悔。
在家里这两天,爸爸妈妈也批评我了,也给我讲了很多的道理,我也知道了我今后应该要怎么做。
作为一个学生,我应该要遵守学校的校纪校规,遵守班规,遵守课堂纪律,听老师的话。
但是这些我都没有做到,我知道老师为什么会这么的生气。
老师不希望我会变成一个坏学生,老师想让我以后发展的更好,走得更长远。
我很抱歉,没有理解老师的良苦用心,辜负了老师的一片好意。
希望老师不要再生气了,不要为这样不听话的我气坏了身体。
从小,从我接受教育的第一天开始,爸爸妈妈就教导我,在学校要听老师的话,好好跟同学相处。
这句话我已经听了很多遍了,小时候还是很听老师的话的。
但是越长大,就越有逆反心理,不管老师说的是对的还是错的,我都不会听,好像跟老师对着干我就会很有成就感,很高兴。
其实每次惹老师生气之后我心里也不好受,只是嘴硬,也不想承认自己错了,所以下次还是会跟老师对着干。
我这样的行为是不尊重老师的表现。
尊敬老师是中华民族从古代开始就有的美好品质,古代那些接受赞扬的名人都是尊敬老师的,也对老师充满着感激之情。
在父母批评我之后,我知道了,承认自己的错误并不会丢脸,反而会受到称赞。
爸爸妈妈说,敢于承认自己错误的都是好孩子,是勇士,逃避错误的都是懦夫。
我觉得,我应该承认自己的错误,寻求老师的原谅。
老师为了我们将来能够走得更稳、更远,每天辛辛苦苦的为我们操劳,把我们当成自己的孩子一样,甚至忽视了自己的孩子,我却不懂得珍惜。
老师对我们好都是没有私心的,只是想让我们以后能够过得更好,不需要我们给什么回报。
但是我却不理解老师的苦心,让老师伤心了,是我不对。
考试总结与反思300字考试总结与反思300字「篇一」这次期中考试我考的分数总体来说不错,语文97分,数学100分,英语98分,我总结了一下我的学习方法以及我对自己分数的评价。
在学习上,我经常做练习题,经常复习。
做练习题是因为可以检测自己学习的薄弱之处,这样,我们就会朝这个方向努力,争取在考试时不会成为丢分的题。
还能巩固学习过的知识,在考试中就不容易忘记所学的字或内容;而我认为,主要还是上课要认真听讲,一些不会的题可以问老师,问过后,争取别再忘掉解法或写法。
我对这次考试成绩,比较满意;在考试前,妈妈一直让我做习题,说这是为了我好,可我有时也厌倦,烦操,认为妈妈是不让我玩才让我写的,在念分数的时候,我才明白,原来妈妈真的是为了我好,正是因为妈妈让我练习了,所以我才考出了好的成绩,我以后要多做多练,上课认真听讲,争取下次考试时,还能考个好成绩。
考试总结与反思300字「篇二」期中考试已经结束了,老师们为了让我们早点知道自己在这段时间中的学习结果,加班加点为我们批改了试卷。
因此,我在周五的时候知道了自己三科的考试成绩——语文93分,数学98分,英语95分。
这次考试虽然我的数学成绩在班级中是第一名,但我还是很惭愧,因为我所丢失的那2分的确是不应该的。
那是一道填空题,我在做题的时候没有认真的读题就慌里慌张的写上了答案,在最后的审题中也没有认真的检查。
老师虽然没有批评我,但是在我的心里却是特别的自责,一直的问自己:答题时我为什么不认真一些呢?做完后为什么不认真检查呢?唉假如世上有卖后悔药的,我一定让妈妈买来一些给我吃。
语文和英语的分数这次在班中没有取得第一名,虽然我很伤心,但我并没有泄气,在接下来的半学期中我会加倍努力,争取让语、数、外三个学科在期末考试中都取得第一名,用优异的成绩来回报辛苦培养我的各位老师,还有爱我的爸爸妈妈!考试总结与反思300字「篇三」这次期末考试的成绩令我特别失望,语文99分。
数学95.5分,英语94分,国学99分。
考试没考好自我反省检讨书(6篇)考试没考好自我反省检讨书1尊敬的老师:我怀着愧疚的心情,写下这份检查,以向您表示我的决心和悔改之意,只希望老师能够给我一个改正错误的机会。
以前我没有意识到自己的散漫和无知,上课总是不认真听讲,导致我考试没考好。
我认为,这次考试考不好还有两个大的原因。
一是学习不用功。
这么说有些笼统,其实它能分为很多小原因。
也许您清楚也许您不清楚。
前段时间不是因为月考成绩看得过去有所松懈,而是一直就不紧张:早读有一半的时间用来犯困,另一半时间中的效率也不高,有时还哼首歌什么的(由此决定以后少听歌)。
上课时,特别是数学和英语,一有听不懂的情况就犯困,越困越听不懂(最近课前开始仔细预习了,上课听懂了就不犯困了,这方面有了改善)。
然后,我不清楚何时有了个大毛病————发呆。
这的确浪费了很多时间。
只要一闲下来就发呆。
所以,以后打算把日程排满,充实自己,改掉这个自杀式的烂毛玻还有,我有个不爱写作业的毛玻特别是上了高中后作业多了起来。
以后要勤快些。
其实这也是学习态度的问题。
二是学习态度不端正。
我常把自己定位为"厌恶学习的孩子"。
其实这是消极的心理暗示。
事实上我已经开始对许多的科目产生兴趣了。
心理暗示也是蛮重要的。
现在我十分重视,并从内心上谴责自己,反省自己。
要从自己身上找错误,查不足,深刻的反醒。
我清楚,错了并不重要,重要的是在自己做错事的时候,能够正确的认识到自己的错误,并且清楚如何改过自身,所以我在以后的日子里,会格外的严格要求自己。
现在我对自己的学习也有了新的要求。
因为我发现我竟然有一点"为了现在玩的痛快不管以后"的征兆。
所以,现在我要把这些所有不好的征兆都扼杀在摇篮里。
还有一点,就是要减少吃东西的时间……。
每天都要花半个小时左右的时间吃零食。
而其他人都用这半小时学习了。
人总是不见棺材不落泪的。
我已经看到了事态的严重性,不会再下滑了。
只要我们都有很好的约束能力、自主学习能力,在没有任何借口,任何理由能为讲话开脱!我们只有认认真真思考人生有那么多事要做,那么多的担子要挑,就没有理由考试不考好了。
反考虑试没考好〔推荐19篇〕篇1:反考虑试没考好紧张而急促的期中考试完毕了,在成绩公布的同时,我的心境也是波澜起伏,剩下的就是。
我很清楚,这次考试不是很梦想,语文有几题还是以前做过的,但还是错了,实在是不应当,我以后必需要汲取经历教训,必须会仔细一点的,我相信我下次会考得更好!请老师相信我!就语文试卷来看,应当说难度不是很大,活的本领题目较多,尤其是根底局部的语言本领题占这局部的50%。
阅读与写作也不是过难的。
阅读本领非常薄弱,得分率没有超过72%。
另外还比拟粗心,比方在我的试卷上,一道题的列式正确,可最终的计算却错了,痛失了分。
这种现象也不是第一次发生了,所以必须不能马虎,不能掉以轻心,否那么懊悔莫及。
在各科成绩当中,我的英语考的最差,其中听力、句型转换是最薄弱的。
所以,我想我可以利用周末的时间,做一些听力、句型的题目,来进步我的英语成绩。
我想纸上谈兵是不够的,我应当从此刻做起,施行我的方案。
还需要持之以恒的精神,这也是最重要的一点,我想假如我做到了这一点,我的英语成绩必须能考的更好。
这次考试之所以没有考好,总结原因如下:1平时没有养成细致认真的习惯,考试的时候答题粗心大意、马马虎虎,导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。
2准备不充分。
“不打无准备之仗。
”言外之意,无准备之仗很难打赢,我却没有按照这句至理名言行事,导致这次考试吃了亏。
3没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。
今后力争解决这个问题。
上课认真听讲,课后认真完成作业,力争下次获得梦想的成绩。
这次考试虽然没有考好,可是我相信,我只要照着我上头写的学习方法做,我的成绩必须会变好。
世上无难事,只怕有心人。
我相信,我必须能成功!篇2:反考虑试没考好尊敬的数学老师:您好,非常抱歉我在这次期中考试的数学考试当中发挥严重失常,仅仅考了73分,间隔我们班级平均分相差甚远,严重地拉了班级后腿,很大程度上制约了您评选为省级优秀老师的步伐。
回忆错误,我在前一阶段学习当中存在学习态度松懈的问题,并且上课有时候没有认真听讲,课后没有去复习课文,有些知识点没有很好掌握,异常是一些根底题型没有去深化分析^p 与研究,导致我期中考试当中很多根底题目陷落,酿成了如此惨痛的后果啊!这个错误充分暴露出我对于数学学习的松懈放任态度,没有很好地将足够精力放置在数学学习上来,也在必须程度上说明我求知欲、上进心缺乏。
考试后的反思和计划第1篇:在学习和做事中有两个必不可少的因素,那就是端正的态度和良好的方法。
我记得以往有一位足球教练说过这样一句话“态度决定一切”,如果你做事态度端正并且十分努力可是最终没有成功,别人也不会责怪你。
方法也十分重要,往往细节决定成败,然而这些细节和你的学习方法紧密相连。
我的第一大问题便是没有学会制定计划,每次回到家,只是完成教师布置的作业,之后便是没有头绪的学习,一会儿想读一读英语,不一会儿又做几道数学题,在就是写几篇阅读,翻一番名著小说,总之像只无头苍蝇一样乱忙碌,心一向烦躁,不仅仅浪费时间,并且没有什么收获。
真是这样低效率的学习才会使我在考试前手忙脚乱的复习,怀着临时抱佛脚的心理进入考场,考试后自然也没有什么太大的把握与自信。
我应为下阶段的学习指定一个切实可行的计划,并要坚持下来。
既然了解到自我学习上的问题,就要改正过来。
光说不做可不行。
都说人战胜自我是最大的超越,将坏习惯消除,好习惯继续坚持,我坚信自我的成绩会有很大的提高,加油!在发成绩那天,我明明白自我好多题都不太确定,但我还是期待着有奇迹发生。
果然还是印证了那句谚语:一分耕耘,一份收获。
我考砸了,并且除了英语发挥一般,其他两科都考得是前所未有的差。
这次比月考考得还糟糕。
可是在悲哀的同时,我觉得这次期中考试也给我敲响了警钟:必须要努力了。
我可不想让我的学习跟那次运动会似的:刚开始跑得太慢,等想起来冲刺,已经快到终点了,已经来不及了。
跌倒了不要紧,就怕爬不起来。
虽然我这次失败了,但我也不灰心。
在只剩下的一个多月里,我会给自我制定一个新的学习计划,抓紧每分每秒地努力学习。
此刻努力还不晚,明白自我学习上哪有漏洞,赶紧把它弄懂,争取在期末考试中考一个好成绩。
别又在期末唉声叹气的说:我要是早点努力就好了。
从今日起,从此刻起,开始努力吧!考试后的反思和计划第2篇:考试后反思虽然我的学习成绩不怎样样,可是我明白父母、教师对我还有着很大的期望。
期中考试后的反思与总结初中生时间似流水,学期以经过半,期中考试也已来临,而就是短短两天,期中考试也结束,我自信满满的走进考场,却唉声叹气的走出了考场,可这是因为什么呢,为了能让下次的考试考好,我做了小结。
我知道这次考试老师和家长都对我有着很大的期望,可是我让他们失望了。
对于这点我感到十分抱歉。
但通过这次考试我也发现了自己不足点,俗话说的好,有失必有得嘛。
首先我要改掉考试不认真读题不仔细的坏习惯。
我做题时总是只看了前面一半后边的要求还没看到呢,答案便已近写了上去,往往会使我失分。
这也许和答题技巧有关系,但总之我在以后的考试过程之中一定要审题认真,仔细读题,把题目看准、看好。
时间允许的时候要多检查几遍,绝对不允许自己再犯类似于此的无谓的错误。
其次,我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。
期中考试后的反思与总结初中生(二)这次期中考试让我感觉非常的有动力,我也相信通过考试可以提高自身能力,这次的考试对于我来说是非常重要的,不管是在什么手这些都是非常坚定的,现在我也想通过这种方式证明自己,每一次的考试都非常的重要,这是毋庸置疑的,现在作为一名初中生我需要去客观的看待,因为这次的期中考试,总体来讲我还是做的不够到位,在这一点上面是非常明确的,我相比过去一个学期的考试是有了明显的退步,这让我感觉非常的不好,这是我没有考虑周到的,现在我也意识到了自己的差距,只有持续的发展自己能力,在这一点上面毋庸置疑,我需要正视这个问题。
这次考试我还是非常明确的,通过考试我可看到了自己差距,有些事情是应该落实好的,现在的学习时间也是非常紧迫,很多时候我还是要做的更加细心,在这件事情上面没有任何的质疑,我清楚的相信这一点可以做的更加到位,现在包括未来我都是可以做的足够好,随着这一阶段的学习越来越紧张,我也是清楚的意识到了,在学习当中这一点是不能够忽视的,我想通过考试去提高自己的成绩,我这个学期一直都非常的认真,有些事情应该持续的发展下去,特比是成绩这是非常重要的,我也知道这一点不可以马虎,我不怀疑自己在未来某一阶段这些会影响深远,能够让我持续做的更好,只有让自己能力的到一个释放才可以做的更好到位。
初中考后反思7篇初中考后反思1这次语文期中考,我很想考得好一点,我觉得自己非常努力,但是结果我考了一个让我自己不太满意的成绩——88分。
老师批好的考卷发下来后,我心里想:"唉,我怎么就是拿不到好成绩呢?而且这次考试的成绩比上一次月练的成绩还差一点,下一次我一定要考好点!争取不该丢分的.地方不要丢分!接着我再来谈一下我在数学考试后的感想。
在数学考试时,因为没有好好复习,我心里很害怕考不到95分以上,所以我做题的时候很仔细,生怕把会做的题目做错了。
等到数学考试成绩出来时,我意外地发现我得了100分,这可是全班最高分哦!我真高兴啊!要再接再厉,争取下次考试保持!最后我要说一下英语考试后的感想。
考试开始时,因为已经复习过单词和句子,我信心十足。
当看到卷子正好有一半左右都是我复习过的时候,我更是信心加倍。
结果果然考得还不算差——94分。
总的来说,我对这次考试结果还不太满意,我希望我的语文成绩能再提高一点。
通过这次期中考,我觉得:要想考试成绩好,首先考试前要好好复习,其次考试的时候要专心和仔细做题,这样才能取得好成绩!今后我的目标就是按照我上面所写的去做,争取在期末考试考入班级前十名;其次就是在年级的排名还要再努力,取得更好的名次。
初中考后反思2就从考试说起吧!考试的时候因为我没认真检查‘解决问题’,所以‘解决问题’的.最后一道题因为没有把余数计算在内而出错。
还有一道判断题我不明白错在哪里?回家问爸爸后才明白‘分数乘分数积比因数小’。
下次考试不管什么题我都要认真检查。
还有上学期我不爱举手发言,没有和大家一起分享学习的快乐!这学期我一定多举手发言。
上学期上课的时候,我有时专心致志,有时分神,有时还粗心大意,到学年。
月。
日的知识时,我经常没有进入状态,所以没有掌握,多亏陈肯我才学会年。
月。
日的基本知识。
今后上课我每次都要专心致志了!初中考后反思3当我接到考试成绩的时候,我的心情一落千丈,这个分数比我预计的还要差很多。
初一考试反思怎么写(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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《加倍与一半》反思
高桥镇小学陈丽芳
我认为本课的亮点是:
1、语言语调符合低年级学生特点
我所教的学生是一年级,学生年龄小,注意力不集中,意志力薄弱,往往凭兴趣来听老师的课。
老师上课的语言要生动有趣,富有幽默,并且语调也要有所变化,通过语调的轻重高低快慢,告诉学生哪里应该引起注意。
课堂教学是一门艺术,我认为课堂上语言的运用也是一门艺术,它需要教师用心去体会、感悟。
2、在生活情景中体验。
为了让学生深刻理解“加倍”的意义,在教学中我设计了小胖去小丁丁家做客,小丁丁给小胖吃东西,而小胖嫌少,需要加倍的生活情景,使学生体验到有一份,再添同样的一份,就是“加倍”的意思。
由此引出加倍的概念,理解加倍的概念。
数学课堂教学要多从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发,为学生提供可以观察和操作的机会,使他们有更多的机会从周围的事物中学习数学和理解数学,体会到数学就在我们身边,感受到数学的趣味和运用,体验到“数学源于生活,用于生活”。
以此来激发学生的学习兴趣,让学生学会运用数学的思维方式观察、探讨、解决日常生活中的问题,使学生在体验学习中获得成功。
3、在动手操作中感悟。
根据二期课改的课程理念,在培养学生基本知识技能的同时,我们教师更应关注学生体验、感悟和实践的过程,通过实践激发并丰富学生原有经验,改变学生一味地听、教师一味地讲的传统模式,实现知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三维目标统一。
在学生初步体验新知时,我安排了用小圆片动手摆一摆的实践活动,通过动手操作,直观演示,使学生进一步形象地体验了加倍与一半的含义。
4、在练习中巩固与提升。
练习的设计主要分为基础知识训练与实际运用训练两部分。
基础知识训练主要以课本为主。
通过学生自己理解题意,完成课本上的练习。
书面练习后,我安排了课外拓展部分,去河边散步环节。
这个环节中我结合情景图对学生进行爱护环境的思想教育,有机渗透“两纲”精神,同时巩固与拓展新知,并且在这一环节培养学生善于发现、仔细观察的好习惯。
5、适当运用表扬,保持良好的课堂纪律。
在整节课的教学过程中,我合理运用表扬,在满足个人表现欲的同时,刺激其它同学的表现欲。
我主要采用了个人表扬与全班表扬相结合的方式。
本节课的不足之处是:在课外拓展加倍与一半知识的部分中,我设计了河边观景的情景,让学生自己去寻找情境图中的加倍与一半现象。
在学生汇报交流后,对于小朋友现场生成的问题,我随机应变的能力还需提高。