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高考语文复习语文语言应用之”补写句子”课件38张

高考语文复习语文语言应用之”补写句子”课件38张
• 参考答案：
甲：就地取材，讲求新鲜 乙：精于烧炖，讲究火功
丙：秉承传统，注重养生
• 例2：下面是2012年诺贝尔文学奖获得者莫言《小说的气味》一文中的一 段文字。请根据上文，补写出横线处的内容。要求紧扣主题，语意连贯， 表达明确，每处不超过15个字。
• 前苏联作家肖洛霍夫在他的小说《静静的顿河》里，向我们展示了他 的特别发达的嗅觉。他描写了顿河河水的气味，描写了草原的青草味、干 草味、腐草味……
高考语文语言应用
之“补写句子”
一、真题再现 根据示例，了解考点
直面高考
20.在下面一段文字横线处补恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，
逻辑严密，每处不超过12个字。（6分）
研究发现，人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量，而糖
皮质激素可将前体细胞变为脂肪细胞，所以 压力与肥胖①有，联但系人们过
花芽 ③
，则先叶后花。而那些叶芽与花芽对
温度要求相似的植物，花叶便会同时发育，形成花叶同现的景
象。
直面高考
20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整 连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 （2019三卷）
人体内有两种生物酶同酒精代谢相关，一种叫乙醇脱氢酶,能使酒 精转化为乙醛；①另①一种叫乙醛脱氢酶,；能使乙醛化为乙酸，最终分解 为水和二氧化碳排出体外。决定人的酒量大小的是乙醛脱氢酶，如 果一个人的乙醛脱氢酶活性低，②②代谢乙醛的能力较差； ，乙醛容 易蓄积在体内，少量饮酒就会出现脸红，心跳加速等现象。而那些 酒量大的人③，体③ 内乙醛脱氢酶活性较，高能迅速地将乙醛代谢。他们少 量饮酒后，脸色并无变化；但若过量饮酒，脸色会发青，身体也会 受到很大伤害。
去不清楚，为什么白天压力大不一定会变胖，而上夜班之类的压力则

补写句子-高中语文课件

补写句子-高中语文课件
……网络时代，我们没有办法也没有必要B记住所有的信息，毕 竟互联网随时可以帮我们查阅。不过我们也不能过于依赖互联 网，像互联网可以解决所有问题似的。通过一些训练提升记忆 力，也一直是我们孜孜以求的目标。
【活动二】解题方法我掌握
1.【找关系】注意关联词抓上下文逻辑关系、语言形式。
类型
并列 承接 转折
（2023新高考全国Ⅱ卷）阅读下面的文字，完成下面小题。
“耳机一戴，谁也不爱”。周围的世界有时太嘈杂了，但想安 静一下不被打扰也很容易，①你只需要一副耳机。可是最近， 樊女士发现，自从经常戴上耳机听着歌入睡以来，耳朵里开始 有了“嗡嗡嗡”的耳鸣声。去医院一看，居然是过度使用耳机
造成的突发性耳聋。那么，使用耳机 ②有什么限度？医学研究
（2022·全国甲卷）常见的槐花有三种：淡黄色的国槐花，夏
末开花，可以入药②但不可食用；白色的刺槐花（也叫洋槐 花），夏初开花，花香味甜，可食用但不可入药；红色的槐花
（变种）仅供观赏，既不能食用，也不可入药。也就是说，我 们吃的槐花美食来自白色刺槐。
第②处，分号前后的三层内容是并列关系，根据前文的“可以 入药”和后文的“可食用但不可入药”“既不能食用”可知， 三个层次介绍了三种槐花是否可以“食用”和“入药”,后文说 “我们吃的槐花美食来自白色刺槐”，由此可知国槐花不能食 用,故此处应填“但不可食用”之类的内容。
解说 递进 条件
（2016课标全国卷）这是因为花青素在不同环境中会形成不同颜色：在 酸性溶液中呈现红色，在碱性溶液中变为蓝色，处于中性环境时则是紫 色。
叶绿素不但可以减轻内毒素血症，降低多个炎症反应指标，还可以抑制 多种化学致癌物的致突变，甚至降低人体黄曲霉毒素污染带来的肝癌风 险。
一个人只有根据自己的身体条件，选择适宜的运动形式和强度，进行科 学的运动健身，才能达到健身的功效。

2025届高考复习：补写语句课件

2025届高考复习：补写语句课件

关系类型 标志词
示例
听力损失程度与音量和暴露时长相关。然而，当噪声
转折关系 但/然而 级到达一定高度时，无论暴露时间长短，均会产生永
久性听力损害
因为/所以/究 食物中提供能量的三大营养素，即蛋白质、碳水化合
其原因，就是/ 物和脂肪，人体不能直接吸取利用，因为它们均以大 因果关系
因此/是因为/ 分子情势存在，必须消化分解成小分子才能被吸取利
二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中的二氧化碳浓度 升高会导致全球变暖，造成天气干旱或旱涝不均，甚至可能造成海洋 水位上升，淹没大量沿海城市，__①__，然而，也有研究指出，__② __：比如增加的二氧化碳可以给植物“施肥”，有利于植物的生长。但 这必须有个前提，植物还活着！如果土壤被污染，__③__，我们就失去 了这些向大气中释放氧气的“氧气工厂”和“空气净化器”。
并列关系 既……又/还/也 养料，而是固定植株的位置，这种早期类型的根被称
是/还能
为假根
人们对此有一种根深蒂固的看法，以为变色龙想变成
承接关系 就/从而 什么颜色，就可以变成什么颜色。其实，事实并非如
Hale Waihona Puke 此任何时候开始锻炼都不会太晚，即使进入老年阶段，
倘若/如果/即使
假设关系
记忆力已经开始衰退，你仍然可以通过适当增加有氧
……仍然……
运动来加以改良
三、做题四个步骤
步骤一：体察语境，明确语段表述中心 通读所给语段，把握语段话题，明确表述中心，做到高屋建瓴。 步骤二：梳理文脉，把握前后逻辑关系 理清前后句之间的逻辑关系，如并列、顺承、递进、转折、因果、总分、 条件，观点与现象、现象与本质等。关系理清了，层次也就清楚了，空白 处需要表达的意思也就清楚了。 步骤三：分析语境，抓住前后蛛丝马迹 逐句分析，尤其是所填句子的前后文，寻找关键点，或者是相呼应的关联 词，或者是需要展示的某个概念，或者是某种句式……尽量选用文本中出 现的词语进行表达。 步骤四：斟酌词句，按照要求准确表述 一种意思可以有不同的表达方式，选择与文本在词语上、句式上、风格上 最接近的方式，同时注意字数限制。

高考语文复习语言文字运用——补写句子课件33张

高考语文复习语言文字运用——补写句子课件33张
（2）如果给出句子前后有冒号，填写句子一般 为总结或总起句。
（3）不同的关联词，在文中的作用是不同的， 特别是有些固定搭配，只能表达某一种句子关 系（并列、递进、因果、假设、转折、选择、 条件关系等）。根据这些固定搭配，我们往往 也能推测其前后句的关系。
解题策略——文段阅读六步走
第五步：合理推导
一般从两个角度推导：一是根据上下 文逻辑的发展推导出所补写语句的内容，做 到内容上扣得紧；
过去节日及其活动中，
，如端午的洒雄黄酒、年终掸尘等；有些却只是满足生活、心理的要
求的，如新年的家人团聚、追傩、钉桃符等。后者往往带有迷信消极的色彩。这是由于当时人们对付
实际事物的能力还有限，认识事物的知识又比较低下。为了满足需要，不得不借助巫术及宗教信仰、
仪式。因此，
。它标志着人类和民族文化的原始的或近原始的存在。
，
。网络语言，只有融入民族的文化内涵，才不会昙花一现。据相关调查显示76.5%的受访青 年语言越来越贫乏，表现为基本不会说诗句、不会用复杂的修辞手法，而这归因于网络同
质化表达和全民复制的氛围。人类发展的历史，离不开语言和文字。
，那么我们将认
不清自己的过去，未来也将成为“空中楼阁”。要解决这个问题，
，要学会独立思考
（2）议论性语段主要信息
①议论的话题、中心看法； ②证明中心看法的证据； ③结论是什么
热点话题
材料多为热点，以环保、科技知识、文化审美 为主，社会科技与自然科技均有所涉及。
题干要求
有严格字数要求。每处一般为10—15字，这实 际是从简明的角度要求，既能充分表达完整意 思，又防止漫无边际，这对语言的整合能力、 组织能力提出了较高要求。
阐述转换句补写
例题

高考语文专题复习——补写句子精品PPT课件 图文

高考语文专题复习——补写句子精品PPT课件 图文
怒火中烧，气贯长虹，他按捺不住冲 动的情 绪…… “深更半夜，两人呆在车里干什么?工 作班上 有的是 时间谈 ，昨晚 刚一起 喝的酒 ，有什 么要命 的事情 偏得这 时候说 ，电话 都不接 ……电 话?这 会儿我 俩都是 手机一 丢，莫 非…… ”他大 脑缺氧 ，心脏 急遽地 跳动起 来…… “呵呵 ……以 弗所的 寡妇(《 以弗所 的寡妇 》)， 我明白 了，两 个月来 拼着性 命要走 ，一把 鼻涕一 把泪， 这儿病 那儿疼 ，归家 、爱怕 了…… 我始终 怀疑她 义无反 顾的决 心来自 何处? 她到底 是给自 己撕开 了那张 蒙面的 画皮… …百借 口、千 设难、 万般无 奈搭理 我;昨天 吐、今 天不上 班，‘ 热恋中 ’，就 像原先 对我， 白天见 、晚上 恋，万 水千山 ，一时 不见都 想念… …我扒 拉了一 圈的人 ，唯独 没睬这 只癞蛤 蟆，谁 知竟成 了她手 上的金 蟾…… 看来天 下真就 没有什 么不可 能，青 蛙变王 子、美 女与野 兽、武 大郎巧 娶潘金 莲、卖 油郎独 占花魁 ……越 是你不 待见的 ，偏就 是它… …惭愧 啊!我 竟不如 一只蛤 蟆，走 ，离开 她们… …”他 待要走 ，又一 转念： “若是 那种人 吗?不可 能啊? 莫不是 真就冤 枉了她? 兴许有 什么急 事儿… …不能 莽撞， 若不是 那种人 ，绝不 可能… …天意 遇上了 ，两个 月来的 谜，亦 或今晚 起底啦 ?‘是 福不是 祸，是 祸躲不 过’， 什么君 子小人 的，看 看再说 ……” 主意一 定，他 掉转车 头，把 车绕到 若的车 尾，停 下车， 两车相 距不足 二十米 远，熄 了火… …
总结: （答题思路）
1、阅读全文，了解文段性质和内容，确定文段中心 。 2、明确空缺句子位置、性质 （开头 中间 结尾；领起

人教版高中语文复习课件：补写句子 (共43张PPT)

人教版高中语文复习课件：补写句子 (共43张PPT)

1、对应考点：
语言的简明、连贯、得体、准确
2、考查内容： 所选文段贴近现实生活和学生实际，
要求“根据上下文补出空缺部分的句 子”，要求所补写的句子内容贴切、语 意连贯、逻辑严密，另有字数限制。 3、考查形式： 主观题、单独设题，分值6分或5分。
二、典型例题 ——例题引路，总结规律
一、叙述类文段
人教版高中语文复习课件：补写句子 (共43张PPT)
人教版高中语文复习课件：补写句子 (共43张PPT)
对点练习
（2015衡水中学四调）在下面一段文字横线处补写
恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑 严密。每处不超过12个字（6分）
①村中农夫全体出席踏水（灌溉）
运河两岸，乡间旱象已成。
真题例说：（2012新课标I卷）
司马迁《史记》记载：“黄帝采首山铜，铸鼎于荆山
下。”晋代王嘉在《拾遗记》中说：“神农采峻岭之铜，
以为器。”如果这些史料可靠，则我们祖先大约在5000
年前就开始使用铜器了。但是，考古学家一直没有发掘到
可以确证是夏代之前的铜器。因此，这些记载还只能视为
传说。
（1）我们的祖先就开始采铜铸器了
虽然有时它深不可测；不要惧怕命运的无常，虽然 有时它来去无踪。因为命运有一半在你手里，只有 另一半才在上帝的手里。在你绝望的时候， ② 别忘了你手里有一半的命运 ；在你得意忘形的时 候，别忘了上帝手里还有另一半的命运。你的恐惧 越放大，你手中掌握的那一半越小，你失去的也就 越多；你的努力越超常，你手里掌握的那一半越大， 你获得的也就越丰硕。因此，人的一生的全部意义 就在于：③ 用你手中拥有的去获取上帝。掌握的
伦敦奥运会吴景彪丢掉了中国队计划内的举重金牌，这也让这 位小伙子承受了巨大的压力，比赛结束的那一刻，他的情绪立即崩 溃了。面对央视摄像机，吴景彪不能自已，突然鞠躬道歉，泣不成 声：“我有愧于祖国，有愧于中国举重队，有愧于所有关心我的人。 对不起大家！”

2024届高考语文复习：补写句子 课件(共22张PPT)

2024届高考语文复习：补写句子 课件(共22张PPT)

解或不识鸟兽草木之名时，他不会置身事外，② ，令人如沐春风，有时还要像仙
人指路，在“游客”的思路出现滞涩凝绝时轻灵而高妙地一“点”，即收到③ 的
奇效。
①教师更应像一个导游（过渡句，有承上启下的作用） ②而是适时出面做精彩解说（过渡句，有语义上的转折意） ③“柳暗花明又一村”（总结句，对前文用诗句进行概括）
战火中的前进。年轻的生命，那么绚烂地放射着光辉，驱散现实的黑暗。和大山站在一
起，②
；和大江流在一处，他们是最急的浪。高峰在天空昂屹，姿态奇伟；
③
，志向宏远。天空和大地之间，飞扬着红色的战旗。
①他们不是神 ②他们是最高的峰 ③急浪在大地奔涌
19
在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语 意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 (6分)
，反
3、关注前后的 语境，关注关联 词。
在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯， 关注前后暗
内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）
传统的佛山剪纸，从功能来划分，有日常用的窗花门笺、婚嫁礼品
上的饰花、刺绣雕刻花样的底稿、商品包装上的装饰等等。可见，
①
，还大量供给于传统手工业和商业。
如果空格前后是分号，说明所要补写的句子与前文或后文是 并列关系，那么其句式特点和修辞手法、表达方式等要与之相一 致，你就来一次“仿句”就行了。
还要注意有时候空格处前后文有括号的话，括号内的文字属 于解释性、说明性、补充性文字，这里的括号大致相当于破折号。
1．看陈述对象主语
显
2．看句式结构
性 推 导
生态环境保护双赢的一种经济发展形态”“低碳经济是能源技术和减排技术创新、产业

高考语文复习：补写句子ppt课件

高考语文复习：补写句子ppt课件

● 十八日是“国际博物馆日”，2023年的主题为“博物馆的力量”。在
今日中国博物馆蕴藏和迸发的力量远超我们的想象。双休日、节假日，
哪里打卡的人最多？哪些地方的门票最难预约？电视和手机上什么节目
最受欢迎？眼下，提起中国最热门的文化场所、最火爆的文化ip，博物
馆以及博物馆里收藏的文物无疑是其中之一。各地大大小小的博物馆门
子,
,这里的‘釜’和‘舟’跟‘破釜沉舟’里的‘釜’和‘舟’
意思相同。”
参考答案
示例一：柳宗元《江雪》里有‘孤舟蓑笠翁’的句子。 示例二：寓言里有‘刻舟求剑’的故事。 示例三：‘刻舟求剑’的成语。
向学好善 思进有为
2. 阅读下面的图片和文字,请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意 完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
向学好善 思进有为
补写句子的主要类型
仁寿县第一中学校南校区
类型一：总起句（开头\论点） 类型二：总结句（结尾\结论） 类型三：过渡句（中间\衔接） 类型四：照应句（中间\关联词、标点、句式） 类型五：仿写句（中间\论据）
向学好善 思进有为
提分策略“四步法”
仁寿县第一中学校南校区
一
明确文体 抓住中心
之一。可是令人眼花缭乱的国潮产品对传统文化的开发利用大多是
浅层次的，往往重其表而轻其理。比如，一些厂家对于国潮的理解
还停留在龙凤、麒麟、图腾、繁体字上，甚至随意选择一个古代物
件，并将其化作具体符号印在服饰上，就为自己打出国潮的噱头。
还有一些国潮产品在设计中把诗国潮文字词、典籍图画等古风元素
进行生硬嫁接或胡乱杂糅，通过所谓后现代技术化处理装饰门脸以
示复古。更有甚者张冠李戴，把日韩风当成国潮范，如此的国潮产 品降低自身文化品位事小， 危害文化传承 事大。

高中语文《语句补写》课件

高中语文《语句补写》课件

战国时代的孟子，有几句很好的话：“富贵不能淫，贫贱 不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”就坚定不移地为 当时的进步事业服务这一原则来说，我们祖先的许多有骨 气的动人事迹，还有它积极的教育意义，是值得我们学习 的。南宋末年，首都临安被元军攻入。丞相文天祥组织武 装力量坚决抵抗。失败被俘后，元朝劝他投降，他写了一 首诗，其中有两句是：“人生自古谁无死，留取丹心照汗 青。” ① ，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族 利益而死？他选取了后者， ② 。文天祥被拘囚在北京一 个阴湿的地牢里，受尽了折磨，元朝多次派人劝他，只要 投降，便可以做大官，但他坚决拒绝，最终在公元1283年 被杀害了。他写的有名的《正气歌》，歌颂了古代有骨气 的人的英雄气概，并且以自己的生命来抗拒压迫，号召人 民继续起来反抗。 ③ 。 答案：①意思是人总是要死的 ②要把这片忠心记录在历史 上 ③文天祥就是值得我们学习的“大丈夫”（文天祥的言 行就再现了孟子所说的大丈夫的精神）
①塑料垃圾充斥于各种场所 ②难以对其进行生物降解 ③塑料垃圾还改变土壤性质
3、一个人能坏到什么程度， ① ；同样，一个人会好到 什么程度，看他困厄的时候就知道了。得意的时候看他 做什么，落魄的时候看他不做什么，在放纵和坚守那里， 露出的，往往是最真的品性。有的人跟你走得很近， ② ，而是你背后的权势。有的人与你好得一塌糊涂，笼 住他的不是情义，而是比情义更现实的金钱。在失势和 贫穷之后，你一下子从这些人身上感受到了人世冷暖。 最热乎的人，一下子变成了最苍凉的面孔。亲热与冷漠， 熟悉跟陌生，亲近和疏离，中间只隔着你有用和没用。 不要怨人情薄似纸。势利的人所给你的，原本就是虚假 的真诚和虚妄的热闹。只是，你若愿意活在这种虚空里， 热闹散去， ③ 。
2.补句原则：
所补写的句子的内容来源：文本。 所补写句子与上下文逻辑紧密：或引领下文，或总结上文， 或与上下文衔接连贯。

高考语文补写句子(共62张PPT)

高考语文补写句子(共62张PPT)

2015高考全国卷、在下而一段文字横线处补写恰当的语 句，使整段文字语意完整连贯，内容貼切，逻辑严密。每 处不超过15个字（5分） 电子商务存在的价值之一，就是通过互联网进行网上购 物，网上支付，节省消费者与商家的时间和空间，① ?对 于工作忙碌的上班族而言，__②___ ,还易于达到货比三 家、快乐购物的目的，在信息多元化的21世纪，__③ ___,完成购物，已经成为许多消费者的习惯。
高考语文专题复习——补写句子
瞻前顾后解读文段 左右逢源补写句子
认真研究分析语境，通过 对材料的勾画、归纳、压 缩、概括等手段，确定所 补写句子的内容。
• 2008年：22.概括压缩（用三句话概括三个方面内容） 23.图文转换+修辞手法（根据剪纸画写话，运用两种以上修 辞手法） • 2009年：22.图文转换（根据图表补充文段三个空缺处的内容） 23.情境写话（补写出致谢词的空缺部分） • 2010年：22.图文转换（补充文段空白处所缺内容） 23.情境写话（为两个节目之间写衔接语，不少于60字） • 2011年：22.①选词填空（选三个关联词填空） ②句式变换（将三句话整合为一个单句） 23.情境写话（为班会主持人写串联词，不少于60字） • 2012年：22.语段转换（改写招聘启事，口语转变为书面语， 不超过75字） 23.情境写话（写摄影展前言，至少使用两种修辞手法， 不少于60字） • 2013年：22.图文转换（根据图表信息比较归并） 23.情境写话（续写说理性寓意，不少于50字） • 2014年：22.补写语句（补写文段三个空缺处的内容） 23.图文转换+仿写/补写（给图配文字，不超过表格规定 字数）
15、根据上下文，在下面一段文字横线处补写恰当的语 句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每 处不超过l5个字。（3分） 观看汉字听写大会之类节目，人们惊奇的是这些青涩 的学子，① 怎么会记得那么多生僻的字词 ，答案似很简 单：潜心钻研，反复记诵默写。问题是有必要在这方面花 那么大工夫吗？② 他们肯在这方面花功夫，关键还在于 兴趣。年轻学子求知若渴，特别是对那些有难度和深度的 对象，会怀有一种朦胧的敬意。其实许多书本知识在日后 的人生旅程中可能是无用的，因为不能直接派上用处，但 是③它可以激活人的精神力量 。曾经看过一部美国电影 《阿基拉和拼字比赛》，阿基拉是黑人子弟，参加英语拼 写大赛，从学区一路比拼杀到华盛顿，最后名列前茅的竟 然是她和一名亚裔学生，缘由也正在于此，他们的精神力 量由此被激发，才智得到认可，尊严得到维护。

高考语文补写句子专题复习PPT授课课件

高考语文补写句子专题复习PPT授课课件

例题引路 总结规律
阵形3 ： 根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的句子。要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句 通顺。不得照抄材料，每句不超过20个字。
伦敦奥运会吴景彪丢掉了中国队计划内的举重金牌，这也让这位小伙子承受了巨大的压力，比赛 结束的那一刻，他的情绪立即崩溃了。面对央视摄像机，吴景彪不能自已，突然鞠躬道歉，泣不成声： “我有愧于祖国，有愧于中国举重队，有愧于所有关心我的人。对不起大家！” 忙碌的一天的人们以各自的方式奔向那个让人休憩被人们赋予了太多温情的地方——家。而我却朝着与家相反的方向，也因此看到了在两点一线的惯常中不一样的'画面，至今不肯忘怀。
高考语文补写句子专题复习
根 据 所 给 文 段 ， 补 写 出 合 乎 要 求 的 句 子 忙碌的一天的人们以各自的方式奔向那个让人休憩被人们赋予了太多温情的地方——家。而我却朝着与家相反的方向，也因此看到了在两点一线的惯常中不一样的'画面，至今不肯忘怀。
汇报：XXX
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。
例题引路 总结规律
1、材料性质：记叙类语段 主要信息 ：（1）叙述的主体（对象）（2）主体的经历及特征 （3）叙述的意义及目 的
2、句子特征 （1）是总领句
（2）是过渡句，有“但是”提示的转折意
（3）是总结句
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。
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• 【答案】 (1). 则会造成听力损失 (2). 无论暴露时间长短 (3). 如果音量过大
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• 学习目标 • 了解"补写语句"这一题型的命题特点和解题要求。 • 掌握两大类型“补写语句"的解题方法。
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•
了解“补写”句子
高中语文补写句子（示范课件）【精 品课件 】
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•命题特点
• (1）要求补写句子应“根据材料内容”联系前后文语境。 • (2)要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。 • (3）空出的句子大多在特殊位置，有特殊性质。如总领句或领
起句、过渡或照应句、总结句等。 • (4）有字数限制，补写句子应简明。 • (5)设题形式:大多从说明或议论性语段中抽出原文三个句子，
• 【答案】 (1). 则会造成听力损失 (2). 无论暴露时间长短 (3). 如果音量过大
• 【详解】此题考查补写句子的能力。需要根据上下文进行分析。第①空，前句为“暴露时间短， 会产生焦虑与精神压力”；后句为“甚至失聪。听力损失程度与音量和暴露时长相关”，据此 可知此处应填“听力会受到损失”。第②空，前文为“听力损失程度与音量和暴露时长相关。 然而，当噪声级达到一定高度时”，后文为“均会产生永久性听力损害”，分析可知此处应填 “无论暴露时间长短”。第③空，根据前文“即使是乐音”“时间过久”以及前文对“噪声、 音量、时间”的分析可知，此处应填“音量过大”。
判断语句类型，精准贴切补写
——“补写语句”解题指导
考点：
• 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动
20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切， 逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）（2020全国一） 研究发现，有氧运动能增 加流向与记忆有关的大脑区域的血流量，从而改善记忆力。任何时候开始锻炼都不会 太晚，即使进入老年阶段， ① ，你仍然可以通过适当增加有氧运动来加以改善，有 30名被试人员（平均年龄66岁）参与了研究， ② ，这两组人都没有定期锻炼的习惯， 也没有记忆障碍的迹象，其中一组每周完成数次有氧运动的任务，而另一组只进行拉 伸和平衡训练，同时保持较低的心率。12个月后，与拉伸平衡组相比，有氧运动组流 向与记忆有关的大脑区域的血流量增加了。研究开始和结束时进行的记忆力测试显示， ③ ，而拉伸平衡组的成绩提高不明显。
变成三空，赋分一般为6分。
高中语文补写句子（示范课件）【精 品课件 】
高中语文补写句子（示范课件）【精 品课件 】
• 几点认识
• 题目怎么命制的? • 一个完整的语段，挖去几个语句。 • 能不能正确补写语句? • 能，我们所填写的语句内容，不是凭空来的，也不是主观臆断出来的，一定是在文段中
前后有所展示的 • 最佳答案是什么? • 原句，或最接近原句 • 如何还原语句 • 判断语句类型，精准贴切补写
• 无论生产、生活还是娱乐，当人暴露在噪声环境中时，健康就会受到威胁。暴露时间短，会产 生焦虑与精神压力；暴露时间长，________，甚至失聪。 听力损失程度与音量和暴露时长相 关。然而，当噪声级达到一定高度时，_______， 均会产生水久性听力损害。而单从听力保护 角度来说，即使是乐音，_______，时间过久，也会对听力造成不可逆的损害。
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高中语文补写句子（示范课件）【精 品课件 】
20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切， 逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）（2020全国一） 研究发现，有氧运动能增 加流向与记忆有关的大脑区域的血流量，从而改善记忆力。任何时候开始锻炼都不会 太晚，即使进入老年阶段， ① ，你仍然可以通过适当增加有氧运动来加以改善，有 30名被试人员（平均年龄66岁）参与了研究， ② ，这两组人都没有定期锻炼的习惯， 也没有记忆障碍的迹象，其中一组每周完成数次有氧运动的任务，而另一组只进行拉 伸和平衡训练，同时保持较低的心率。12个月后，与拉伸平衡组相比，有氧运动组流 向与记忆有关的大脑区域的血流量增加了。研究开始和结束时进行的记忆力测试显示， ③ ，而拉伸平衡组的成绩提高不明显。
【答案】 (1). 记忆力已经开始消退； (2). 他们被随机分为两组； (3). 有氧运动 组的成绩有显著提高。
• 20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密， 每处不超过10个字，（2020全国二）
• 无论生产、生活还是娱乐，当人暴露在噪声环境中时，健康就会受到威胁。暴露时间短，会产 生焦虑与精神压力；暴露时间长，________，甚至失聪。 听力损失程度与音量和暴露时长相 关。然而，当噪声级达到一定高度时，_______， 均会产生水久性听力损害。而单从听力保护 角度来说，即使是乐音，_______，时间过久，也会对听力造成不可逆的损害。
【答案】 (1). 记忆力已经开始消退； (2). 他们被随机分为两组； (3). 有氧运动 组的成绩有显著提高。
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• 20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密， 每处不超过10个字，（2020全国二）
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两大类型“补写语句”的解题方法
•1、衔接和照应句 •2、领起和总结句
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•补写“衔接和照应句”
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