心的翅膀阅读答案2020四年级下册

《心的翅膀》基础练习一、填空题。

1、看拼音，写词语。

hú li（） qǐ fā（） jì cè( ） mǔ zhǐ( ）xī shuǐ（） chì bǎng（） tiǎn shí（） shān yá（ )2、辨字组词。

亚（）拇( ）焚（ ) 舔（）哑（）姆（ ) 梦（）添（）3、把词语补充完整。

安然( ）（）然回首截然( ） ( )然开朗井然（ ) （ )然如故怦然（）（）然自得焕然（）（）然失笑4、根据意思写词语。

（1)形容费尽心思。

（ )(2）结果比希望的还好,因而特别高兴.（）（3）忍不住笑出声来。

（）（4)心里急得像火烧一样,形容非常着急。

（）（5)害羞,不自然.（ )5、解释“折”字的不同意思.（1）呜呼！不知他想象的翅膀折在哪里。

____________(2）你知道“赔了夫人又折兵"的来历吗？__________（3)这条路真够曲折的。

_______（4）三大战役是中国历史的转折点。

____________（5）这把折扇送给你吧。

_______________6、用下面的词语写句子.（1)哑然失笑：_______________________________________________________（2）尽管……但……：_________________________________________________参考答案1、狐狸启发计策拇指溪水翅膀舔食山崖2、亚军拇指焚烧舔净哑巴保姆做梦添加3、无恙蓦不同豁有序依心动自得焕然哑4、(1)绞尽脑汁（2)大喜过望（3)哑然失笑（4）心急如焚（5）腼腆5、（1）断（2）损失（3）弯曲(4）转变方向（5）折叠6、略。

1 稻草人教学要求：1。

学习并掌握本课的生字新词。

2。

理解课文内容，体会稻草人的善良和尽职.3.正确、流利、有感情地朗读课文.4.激发学生对穷苦劳动人民的同情。

六年级语文上册第三单元11《心的翅膀》主题阅读小鸟的智慧
冀教版
小鸟和老鹰是好朋友，它们都有远大的抱负。

在太平洋东岸生活久了，它们决定飞往太平洋的西岸，开拓一片新天地。

主意一定，它们就开始做准备，它们采取分头行动的办法，想看看谁会先到达目的地。

据说，从太平洋东岸飞到西岸需半个月时间，在路上需多次休息、吃饭、睡觉，没有充分准备是不行的。

老鹰准备了四件东西：一个大包裹，里面装满半个月的口粮；一个大水壶，里面装满水；一只小木筏，是用来休息的；一个急救包，里面装有各种药品，用于不时之需。

老鹰对这些东西很满意，它觉得，这样飞越太平洋会万无一失。

当老鹰背起这些东西试飞的时候，出乎意料的事发生了：这些东西压得它气喘吁吁，它无论如何也飞不起来。

老鹰想扔掉一些东西，但在它看来，哪一件东西都非常重要，非带不可。

而带着这些东西却飞不起来，它陷入一种深深的矛盾中不能自拔，心情烦躁，不知如何是好。

就在老鹰不知怎么办时，小鸟却早已上路了，它只带了一件物品，那就是一根小树枝。

飞得累了，它就把树枝放在海面上，站在树枝上休息；饿了，就放下树枝站在上面捉鱼吃；困了，就放下树枝站在上面睡觉。

半个月过去了，小鸟如愿以偿地飞到了太平洋西岸，那里的大好风景尽收眼底，它为此陶醉了。

它如愿以偿地获得了一片新天地。

简单让小鸟获得了成功，而老鹰却不懂得这个道理，所以只能在东岸患得患失，它想得越多离成功越远。

《心的翅膀》同步练习计策．（chè cè）心急如焚．（fén fěn）打量．（liàng liang）东奔．西走(bēn bèn) 狐狸．(lí li) 蹿．下山崖（cuān cuàn）二、把词语补充完整：（）然失笑（）然开朗（）然如故（ ) 然有序（）然自得（）然回首（）然不同（）然而止（）然心动（）然大悟三、一字多音来组词：禁jīn （） jìn（）率lǜ（） shuài（）四、根据文意，用“严”组成恰当的词语填在括号里：李老师对我们要求很（），但教育我们又很注意方法。

即使我们犯了（）的错误，他也不是（）地批评或（）地训斥，而是耐心地帮助，使我们很快地改正了错误，养成了（）遵守纪律的好习惯。

五、、在括号里填上与划线部分意思相反的词：1.取人之长，补己之（）。

2.失败是（）之母。

3.旁观者清，当局者（）。

4.金玉其外，败絮其（）。

六、张开心的翅膀，你一定也能用这个故事的开头编出一个精彩的故事，并把它讲给大家听。

参考答案基础知识达标：一、计策．（chè cè√）心急如焚．（fén√ fěn）打量．（liàng liang√）东奔．西走(bēn√ bèn) 狐狸．(lí li√) 蹿．下山崖（cuān√ cuàn）二、哑然失笑豁然开朗依然如故井然有序悠然自得蓦然回首截然不同戛然而止怦然心动恍然大悟三、禁jīn （情不自禁） jìn （禁止）率lǜ（成长率） shuài（表率）四、严格，严重，严肃，严厉，严格。

五、1．短 2．成功 3．迷 4．中课后能力提升：六、略。

小学语文经典题（课外语段阅读）课外1：暖色的梦路边的小花在瑟瑟的寒风中谦卑地开放了仿佛大地做了一个小小的梦纤弱的身影投在深黑的土地上沉默的微笑温柔了整个世界那几片单纯的花瓣竟一下子使行者的眼眶涌满了泪水开了又枯萎了路边的小花仿佛大地做了又一个小小的梦1．路边的小花开了，大地做了一个“小小的梦”，她梦见了什么，请你展开想象，写一写：-___________________________________________________________ ___2．面对如些谦卑的小花，“行者的眼眶涌满了泪水”，你是怎样理解的？___________________________________________________________ __________我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。

但是，我最爱的还是湖。

静静的湖，像是一块无瑕的翡翠，在阳光的照耀下，闪烁着美丽的光泽。

我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。

我想湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们怎么整天那么欢乐？水晶宫里一定有一块巨大的、发光的翡翠，不然湖水为什么会绿得这么美？我凝视湖面，偶尔投一枚石子，让它激起一道道波纹；或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。

静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。

细丝般的雨丝飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的“锦”。

“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。

雷雨到来时的湖真热闹。

你看，天空中一道道亮光，那是开幕的礼花上了天。

你听，“轰轰”，礼炮响了，大会就开始了。

等大雨一落，联欢会立刻开始。

你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金色姑娘头上的玉花。

你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切都告诉你。

湖是美的……1、给短文加上题目,写在横线上。

2、用“——”画出文中的过渡句。

用“～～”画出文中前后照应的句子。

3、作者从哪几方面描写了雨中湖的什么特点？4、文中的“礼花”指的是，“礼炮”指的是，“玉花”指的是，“掌声”指的是。

四年级阅读理解及答案第一篇：四年级阅读理解及答案11-8最贵的项链①店主站在柜台后面，望着窗外。

一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看。

②她说：“我想（买卖）给我姐姐。

您能包装得漂亮一点吗？”店主（猜疑怀疑）地打量着小女孩，说：“你有多少钱？”③小女孩从口袋里掏出一个手帕，小心翼翼地解开所有的结，然后摊开在柜台上，兴奋地说：“这些可以吗？”她拿出来的不过是几枚硬币而（以已）。

④她说：“今天是姐姐的生日，我想把它当作礼物送给她。

自从妈妈去世以后，她就像妈妈一样照顾我们。

我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。

”⑤店主拿出了那条项链，装在一个小盒子里，用一张漂亮的红色包装纸包好，在上面系了一条绿色的丝带。

他对小女孩说：“拿去吧，小心点。

”小女孩连蹦带跳地回家了。

∥⑥在这一天的工作快要结束的时候店里来了一位美丽的姑娘她有一双蓝色的眼睛她把已经打开的礼品盒放在柜台上问道这条项链是从这儿买的吗多少钱⑦本店商品的价格是卖主和顾客之间的秘密店主回答道⑧姑娘说：“我妹妹只有几枚硬币，这条宝石项链却是货真价实。

她买不起的。

”⑨店主接过盒子，（细心精心）将包装重新包好，系上丝带，又递给了姑娘：“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切！” ∥1、联系上下文理解词语。

（1）小心翼翼：（2）货真价实：2、在文中括号里恰当的字、词上打“√”。

3.给6、7两个自然段加上合适的标点。

4.小女孩很想买那项链，这可以从文章第一节中“”、“”这两个词了解到。

第三小节中“连蹦带跳”一词写出了小女孩买到项链后的心情。

5、文章用“∥”分成了2段，请用简洁的话语概括第一部分的段意。

6、请仔细阅读第一部分，并联系下文的第二部分店主所说的话“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切”，想想店主听了小女孩的话，会怎么想？请写下来。

（50个字以上）听了小女孩的话，店主想:7、文章题目是“最贵的项链”，你认为其中的“贵”是因为什么吗？至少写两点。

最新人教版四年级下册语文短文阅读（考题）一、阅读短文，完成练习。

心窗有一个活泼好动的小女孩，在车祸中不幸撞断了腿，住进了医院。

她躺在床上，不能动弹，苦不堪言，度日如年，整日以泪洗面。

与她同病房，靠近窗口的是一位慈祥的老：太太，她的腿病已经快好了，每天能够坐起来观赏窗外的景色。

小女孩多么想看看窗外的景色啊！可她的腿上装着夹板，高高吊起，身子不能坐起来，又远离窗口。

每当老太太推窗观景时，小女孩羡慕极了。

有一天，老太太又打开窗子，小女孩情不自禁地问：“奶奶，您看见什么了？能不能讲给我听听？”老太太爽快地答应：“行，行！”从此以后老太太每天给她细细地描述窗外美丽的景色，小女孩边听边想象，不由得心旷神怡，心中的郁闷渐渐化为乌有……一个月过去了，老太太出院了，小女孩终于可以起来了，她迫不及待地起身，伸长脖子，朝窗外一望，她惊呆了：窗外能看见的只有一堵黑墙！这时，小女孩的心豁然开朗，原来老太太为她推开的是一扇心窗！以后，每当小女孩遇到挫折，感到悲伤时，她就会想起这位可敬的老太太，想起她为自己描述的窗外的美……1．“苦不堪言”的意思是_________，小女孩“苦不堪言”的原因是_________________。

2．下列关于小女孩车祸后情绪变化正确的是哪项？用“√”选出。

A．苦不堪言一心旷神怡一豁然开朗（）B．度日如年一豁然开朗一心旷神怡（）C．痛苦万分一开心不已一恍然大悟（）D．心旷神怡一以泪洗面一豁然开朗（）3．“小女孩边听边想象，不由得心旷神怡，心中的郁闷渐渐化为乌……此处省略号表示（）A．引文的省略B．说话断断续续C．语意未尽D．沉默不语4．为什么小女孩觉得同病房的老太太是一位可敬的老太太？_________________________________________________________5．为什么说老太太为小女孩推开的是一扇心窗？___________________________________________________________6．当小女孩再次遇到挫折，感到悲伤时，请你用积累的一句名言警句或古诗词来勉励她。

新部编人教小学语文四年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】及答案1．阅读文章，回答问题。

捐赠爱子器官，延续生命传奇小阎靖3岁被诊断脑部恶情肿瘤，他的生命即将被带走。

他伟大的父亲决定，要看到儿子鲜活的心脏跳动在美丽的人间，要让儿子的眼睛观望大海，要让儿子永远活在人间。

父亲的大手握住阎靖的小手，对他说：“儿子，我和你妈救不了你，现代的医学也救不了你，我想把你的器官捐赠给正等待拯救生命的人，你要是同意就点头，（）不愿意就摇头。

”孩子处于昏迷状态，连睁开眼睛的力气都没有，（）小阎靖内心灵魂似乎听懂了爸爸的意思，两行热泪顺着瘦弱的脸颊滑落下来。

小阎靖临行前带着童真听完了妈妈最后一个故事，他走得那么安祥，只带走他枕边的小台灯，这只台灯将照亮他通往天堂的路。

谁会把自己的灯借给你？谁的灯又能够温暖你？是小阎靖这盏灯，照亮了他人的生命。

他的心脏在另一个身躯里鲜活跳动，他的肝脏在另一个人的身躯里新陈代谢，他的肾脏在另一人身躯里循环，他的角膜带给他人光明……小阎靖，（）你走了，可你的灵魂永远活在人们的心中，你依然鲜活地活在人世间，在你短短生命里程中体味生命的延续，写满了生命、生命、生命、生命——更多生命的延续。

（1）在括号里填上合适的关联词。

（2）小阎靖对于捐赠自己的器官的态度是（）。

A. 不同意B. 同意（3）从短文中可以看出小阎靖的遗体捐赠包括：________。

（4）小阎靖的爸爸为什么决定捐赠小阎靖的器官？（5）读了短文的最后一段，你有什么感想？【答案】（1）如果；但；虽然（2）B（3）心脏、肝脏、肾脏、角膜（4）因为要看到儿子鲜活的心脏跳动在美丽的人间，要让儿子的眼睛观望大海，要让儿子永远活在人间。

（5）我被小阎靖深深感动了，他虽然走了，但他的生命在别人的生命中得到了延续，他永远活在我们心中。

【解析】【分析】（1）考查关联词的运用。

解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。

最新部编版四年级下册语文阅读理解及答案（完整版）一、课外阅读。

母爱的力量那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。

同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的。

自住进来的那天起，她就一直昏迷不醒。

女孩在昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈！”女孩的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何帮助女儿，只是不停地（①）医生：“救救我女儿，救救我女儿！”他不知道，医生该用的药都已用了，而病人，有时候也是要自救的。

能不能活下，既要看她对这个世界是否充满生的（②），也要看她的造化。

一个护士问那个男人：“孩子的妈妈呢？你为什么不叫她妈妈来？”男人埋下头，低低地说：“我们离婚很久了，我找不到她。

”护士皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻握住女孩凉凉的手，柔声说：“女儿乖，妈妈在，妈妈在。

”男人抬起头，吃惊地看着护士，少顷，脸上流满泪说：“谢谢，谢谢！”女孩唤一声“妈妈”，护士答应一声，而护士与那个女孩差不多年龄，还没结婚。

女孩像落水者抓到了一根稻草般死死（③）护士的手，呼吸慢慢均匀下来。

在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床前，握着她的手，跟她说话，讲故事，轻轻地唱歌……直到那女孩完全醒来。

医生说：“她能苏醒是个奇迹。

”女孩说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，一直牵着我，把我从一个黑黑的冰冷冷的井里拉上来……”人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士，护士的脸微微红了说：“我记得读过一句名言，母爱可拯救一切。

”1．给文中标有①②③的地方选择最恰当的词。

①恳求哀求要求（_______）②希望期望渴望（_______）③抓住攥紧牵着（_______）2．这位女护士做了一件什么事呢？____________________________________________________________________ 3．“女孩苏醒是个奇迹”，请问是什么创造了这个奇迹____________________________________________________________________ 4．歌颂母爱的名言或诗句很多，请你写一句。

部编人教版四年级下册语文课外阅读练习题及答案1．阅读文章，回答问题。

哥白尼和老师较真沃德卡是哥白尼少年时期最敬重的一位老师，但是，只要和真理有矛盾冲突的时候，他一样会较真，直到弄清楚事情的真相。

一天，哥白尼去沃德卡家做客，老师不在。

他顺手从书架上抽出一本书，打开一看，老师在折了角的地方写了一条批注：圣诞节晚上，火星和土星排成一种特殊的角度，预示着匈牙利的皇上卡尔温有很大的灾难。

正在这时，沃德卡推门走进来。

他见哥白尼在家里看书，高兴地问：“孩子，又看什么书了？”哥白尼毕恭毕敬地把书递过去，老师边接书边关切地问：“能看懂吗？哥白尼认真地回答说：“老师，我看不懂。

火星也好，土星也罢，都是天上的星星，他们与卡尔温毫无关系，怎么能预示他的祸福呢？”“怎么不能呢？”沃德卡反问道，“命星决定一切！哥白尼当仁不让，大声反驳说：“如果是这样，那人还有没有意志？如果有，人的意志和天上的星星又有什么关系？”对于哥白尼尖刻的反驳，沃德卡并没有生气，他明白，信不信天命是关系到天文学命运的重大问题。

对这个问题，他对传统的偏见有过怀疑，但又说不出道理。

他踌躇再三，深情地对哥白尼说：“你提的问题确实很有意思。

但我没有能力回答你，你如果有毅力的话，以后研究吧！”几十年后，哥白尼创立了“太阳中心说”的伟大理论，宣告了“天命论”的彻底破产。

（选自《永远的坚守》，吉林出版集团有限责任公司）（1）.从文中找出合适的四字词语填空。

形容态度十分恭敬。

________遇到该做的事情，主动去做，不推辞。

________（2）.读短文，判断下列说法的对错。

①太阳中心说是伽利略创立的。

________②太阳中心说宣告了“天命论”的彻底破产。

________③太阳中心说沉重地打击了封建统治。

________④太阳中心说是对地心说的否定。

________（3）.文中画线句子是一个________句，换种说法，使意思不变：________（4）.短文在塑造哥白尼这个人物形象时，主要运用的描写方法是（）。

最新人教版四年级语文下册短文阅读及答案（往年真题）一、课外阅读心灵创可贴佚名离吃晚饭还有很长时间，可是妈妈已经在厨房里忙开了，苏茜奇怪地问：“妈妈，你在做什么呀？”“我在帮邻居史密斯太太烤蛋糕。

”妈妈回答。

“为什么呢？”①“因为史密斯太太很伤心，她失去了女儿，难过得心都碎了。

我们应该（关照___1___照顾）她一段时间。

”“为什么呢，妈妈？”②妈妈蹲下身，拉着苏茜的手，看着她的眼睛，柔声说：“你看，苏茜，当一个人非常伤心的时候，她甚至没法做饭。

史密斯太太再也不能和她女儿聊天，或者愉快地做一些妈妈和女儿一起做的事情了。

你是个聪明的小姑娘，也许你会想出一个办法来帮助照顾史密斯太太。

”苏茜认真地思考了这个问题：③我怎么才能为照顾史密斯太太出一点力呢？几分钟之后，苏茜敲响了邻居家的门。

过了一会儿，史密斯太太开了门，跟她打招呼：“嗨，苏茜。

”苏茜注意到史密斯太太的语调（diào tiáo）不如从前和别人打招呼时那么委婉动听了。

（因为而且）史密斯太太看上去好像一直在哭泣，（因为而且）④她的眼睛很湿，还有些肿。

“我能为你做些什么，苏茜？”史密斯太太问。

“妈妈说您失去了女儿，非常伤心，伤心得心都碎了。

”苏茜害羞地伸出了手，手中是一片创可贴，“这是为您受伤的心准备的。

”史密斯太太哽咽了，泪水有些止不住。

她蹲下来抱住了苏茜，声音有点颤抖地说：“谢谢你，亲爱的，这很管用。

”史密斯太太买了个带玻璃框的小钥匙环，把苏茜给的创可贴和一张家人的照片一起放进镜框，以便每次看到时能提醒自己要让心灵的伤口快些愈合。

那片创可贴已成为治疗她心灵创伤的象征，尽管她不会忘记曾与女儿一起分享的爱和欢乐。

1．选择文中括号里的词语或加点字的正确读音，画“√”。

2．在横线上写出下面词语的近义词，在括号里写出反义词。

__________聪明（____________） __________伤心（____________）3．根据短文内容填空。

《心的翅膀》基础练习一、填空题。

1、看拼音，写词语。

hú li（） qǐ fā( ） jì cè（） mǔ zhǐ( ）xī shuǐ( ） chì bǎng( ） tiǎn shí( ） shān yá（）2、辨字组词.亚（）拇（）焚（）舔（）哑（）姆（）梦（）添( ）3、把词语补充完整。

安然( ）（）然回首截然（）（）然开朗井然( ） ( )然如故怦然（） ( )然自得焕然( ）（）然失笑4、根据意思写词语.（1）形容费尽心思。

（）(2)结果比希望的还好,因而特别高兴.（ )（3）忍不住笑出声来.（）(4）心里急得像火烧一样，形容非常着急.（）(5）害羞，不自然.（）5、解释“折"字的不同意思。

（1)呜呼！不知他想象的翅膀折在哪里。

____________(2）你知道“赔了夫人又折兵”的来历吗？__________（3）这条路真够曲折的._______（4)三大战役是中国历史的转折点.____________（5）这把折扇送给你吧。

_______________6、用下面的词语写句子。

（1）哑然失笑：_______________________________________________________（2)尽管……但……：_________________________________________________参考答案1、狐狸启发计策拇指溪水翅膀舔食山崖2、亚军拇指焚烧舔净哑巴保姆做梦添加3、无恙蓦不同豁有序依心动自得焕然哑4、（1)绞尽脑汁（2）大喜过望（3）哑然失笑（4)心急如焚（5)腼腆5、（1）断（2）损失（3）弯曲（4）转变方向(5）折叠6、略。

综合性学习：依依惜别1.能围绕活动主题，明确活动任务，制订活动计划，并按计划开展活动。

2.能撰写一份毕业联欢会的策划书,做到主题鲜明,分工明确，活动流程清楚。

部编版四年级下语文第八单元测试班级姓名_________一、单选题1．下面下划线字的读音完全正确的一项是（）。

A．港口（xiàng）旗帜（zhì）B．挽救（wǎn）恒心（hén）C．软垫（diàn）睫毛（jié）D．喜讯（xùn）宴会（yiàn）2．下列词语字形不正确的一组是（）。

A．美貌睫毛丝绸追逐B．降临船帆航行掀开C．舞蹈舞姿喝彩疑望D．帐篷耀眼锋利巫婆3．下列各句中，不含有心理描写的一句是（）A．小人鱼亲吻着王子的手。

她觉得自己的心在破碎。

B．小人鱼把紫金帐篷的帘子掀开。

C．小人鱼迫切地想要看看她的美貌。

D．她笑着，舞着，但是死的念头一直在她心中。

4．《巨人的花园》一文的体裁是（）A．寓言B．童话C．戏剧二、填空题5．在括号里填上合适的词语。

鲜花绿树鲜果狂风北风发抖6．写出下列词语的近义词和反义词（1）近义词：妖怪--声明--规矩--（2）反义词：普通--省心--幻想--7．根据课文内容填空。

（1）《<宝葫芦的秘密>节选》中的宝葫芦无所不能,有了宝葫芦,人们就能,太奇妙了。

（2）《海的女儿》故事中的,为了成全心爱的,宁愿自己化为。

（3）写出一句珍惜时间,热爱学习的句子。

（4）在自制的书签上写一句你喜欢的格言。

8．给下划线字选择正确的读音。

旗帜（zhì zì）铺垫（dàn diàn）宴（yùn yàn）会挽（wǎn miǎn）手仪（yí yì）式港（gǎng kǎng）口永恒（hén héng）抚（fǔ wǔ）摸三、现代文阅读9．阅读短文，完成练习。

看完电视以后，老王一整夜都没有睡好。

第二天一大早就往武汉打电话，直到九点，那端才传来儿子的声音：“爸，什么事？”老王连忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒潮快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，叫你妈给寄……” 儿子漫不经心地说不要紧的还很暖和呢到真冷了再说老王絮絮叨叨，儿子不耐烦了，说：“知道了，知道了。

心的翅膀课后练习题
1.组长组织下,学生默读课文。

要求：圈画出生字词。

2.小组分段读课文。

要求：抓紧时间把课文读正确、流利，把容易错的.字记下来。

3.组长组织交流生字。

学生交流的生字你也写一写
_____________________________________________________________
4.出示学生易错的字词，让学生用多种形式反复读。

出示易错词：老师自己写一写
______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ _________________________________
提示：
1重点分析这几个生字的写法：策舔
2对于“心急如焚”在分析字形时可以理解词义。

5.概括文章主要内容。

这篇文章告诉讲了一件什么事?自己写一写
______________________________________________________________________________ ____
以上就是为大家整理的六年级语文，大家还满意吗?希望对大家有所帮助!
感谢您的阅读，祝您生活愉快。