小学三年级下册道德与法治教学工作计划

道德与法治三下教师工作计划
今年下半年，我将继续加强学生的道德教育，着重培养学生的良好道德品质和法治意识。

我将抓好以下几方面的工作：
一、注重日常教育
1. 制定每月的道德教育主题，如诚实守信、友爱互助等，通过课堂讨论、小组活动等形式进行教育。

2. 注重学生日常行为的引导，及时发现并纠正学生的不良行为，引导学生树立正确的道德观念。

二、组织相关活动
1. 组织学生参加社会实践活动，让学生亲身感受法治的力量和社会的公平正义。

2. 开展道德讲堂活动，邀请社会公益组织和法律专家为学生讲解道德修养和法律知识。

三、家校合作
1. 加强与家长的沟通，使家长更加重视孩子的道德教育，形成家校共育的良好氛围。

2. 配合学校开展道德评比和表彰活动，激励学生树立正确的价值观和行为规范。

通过以上工作，我将努力培养学生良好的道德品质和法治意识，为学生的全面发展奠定良好的基础。

三下道法教学计划人教版
一、教学目标
通过本学期的教学，使学生掌握道德与法治的基础知识，形成良好的道德素养，培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

二、教学内容
1.培养学生尊重生命、珍爱生命的人生态度，增强社会责任感和使命感。

2.引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养良好的品德修养。

3.帮助学生了解法律知识，遵守法律法规，维护自身权益。

4.引导学生认识社会、适应社会，提高社会适应能力。

三、教学方法
1.采用案例分析、小组讨论等形式，引导学生积极参与课堂活动，发挥学生的主体作用。

2.注重情境创设，使学生在具体的情境中体验、感悟，提高道德认知水平。

3.结合生活实际，引导学生关注身边的事物，从生活中学习道德与法治知识。

四、教学评价
1.采用多种评价方式，如观察、口头表达、作业等，全面客观地评价学生的学习成果。

2.注重过程评价和结果评价的有机结合，及时反馈学生的学习情况，指导学生改进学习方法。

3.关注学生的情感态度和价值观发展，引导学生树立正确的世界观和人生观。

五、教学资源
1.充分利用教材和教辅资源，为学生提供丰富的学习材料和实践机会。

2.积极开发多媒体教学资源，如课件、视频等，提高教学效果的生动性和形象性。

三年级第二学期道德与法治教学计划全文共3篇示例，供读者参考三年级第二学期道德与法治教学计划1一、教材分析：三年级下册教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，这一教育主题表达了编者明确的设计意图和课程标准中要求完成的教育内容。

单元主题下设课文主题，每个课文题均来一个引导学生学习、研讨的话题，下面又生成多个小话题。

每课的内容力求打破学科界限，将各学科的内容综合起来，体现综合课程的特点。

每个单元所涵盖的课文内容表现为一组完整的经验和一组有意义的学习活动。

单元中的每一课又力求从不同的角度来表现单元主题所要达到的教育目标。

三年级下册共安排了三个单元主题，即：“说说我们共同生活的地方”“画画我们成长的地方”“看看我们周围的商店”。

这三个主题将来源于不同生活领域的素材整合为建立在儿童生活基础上的主题与活动，这些主题与内容将品德教育与学生的社会性发展有机地融为一体！二、教学总目标：1.以学校生活、家庭生活、社区生活为基础，让学生通过对生活的感受，获得对家庭、学校、社区的初步认识，树立最基本的社会公德意识。

2.以学生的生活经验为基础，促进学生对社会的关注和对人的关注。

3.教材中没有理性的说教，而是对儿童生活的真实呈现。

都是从儿童生活中一些平常的现象切入，引起儿童对生活的思考和关注。

4.培养对学生道德判断能力，面对生活中的各种现象，该学什么，不该学什么三、教学重点：教材在选择切入点时，力求从儿童的生活经验和儿童感兴趣的问题入手，采用第一人称的表现方式，来增强教材与学生的亲近感。

教学中应将学习内容和学习活动融为一体。

教师要利用和开发地方教育资源，教师要联系当地和学生的实际，及时地把社会中新的信息、科学技术新的成果、学生生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去，不断提高教育教学的针对性。

实效性和主动性，提高整个教育的质量。

四、教学难点：1.初步了解儿童的基本义务，初步理解个体与群体的互动关系。

三年级道德与法治工作计划下学期范文六篇【篇一】三年级道德与法治工作方案下学期三年级下学期班级工作方案一、指导思想班级是学校的重要成员,它的一言一行都将影响着学校.如何才能将班级工作开展得有声有色呢那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的.有人说:一个好班主任就是一个好班集体.如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚,热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂,最动人的光芒!为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的开展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任方案如下:二、班级学生分析：本班共有学生24人，其中男生13人，女生11人。

学生思想较单纯，多数学生个性较强，积极要求上进，思想活泼，具有主动的参与意识，喜欢吸取新的东西。

班级秩序比拟稳定，绝大多数同学能按照学校及班级规定，严格要求自己。

学生集体荣誉感强。

个别学困生在学习方法及学习兴趣上还需要多去指导、关心。

三、工作目标：〔一〕培养良好习惯1、利用晨会、班队会抓好学生的常规养成教育。

在开学初，带着学生学习《小学生日常行为标准》、《小学生守那么》等有关习惯养成的规章制度，使学生将什么该做，什么不该做深深地记在脑海中。

2、安排卫生执勤小组长和晨检小组长抓好班级的卫生。

对于班级卫生提出严格要求，“人离凳进，桌椅整齐，没有废纸〞，并安排专门的巡查人员利用课间进行检查，作好记录，及时反应。

本学期，有一个重要任务就是解决班级的废纸问题。

不管是从环保还是卫生角度，废纸的产生都是极不应该的，找出班级废纸产生的根源，并找出杜绝方法。

安排专人检查眼保健操和晨检工作，保证入校的学生都是健康的，在校的学生都有健康的卫生习惯。

3、培养好班干部让每一个班干部各司其职，并能独当一面，实行竞争上岗制，有能力的留用，没有能力的随时换下，对于干得好的班干部要进行奖励，调动他们的积极性。

要帮助他们渐渐养成自己独立管理班级的能力。

三年级下册道德与法治线教学计划范文(通用3篇)【篇一】三年级下册道德与法治线教学计划一、教学目标1、以学校生活、家庭生活、社区生活为基础，让学生通过对生活的感受获得对家庭、学校、社区的初步认识，树立最基本的社会公德意识。

2、以学生的生活经验为基础，促进学生对社会的关注和对人的关注。

3、教材中没有理性的说教，而是对儿童生活的真实呈现。

都是从儿童生活中一些平常的现象切入，引起儿童对生活的思考和关注。

4、培养对学生道德判断能力，面对生活中的各种现象，该学什么不该学什么。

二、教学资源分析三年级上册教材，以单元编排的方式，每个单元反应生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，这一教育主题表达了编者明确的设计意图和课程标准中要求完成的教学内容。

单元主题下设课文主题，每个课文题均来一个引导学生学习，研讨的话题，下面又生成了多个小话题。

每课的内容力求打破学科界限。

将各学科的内容综合起来，体现综合课程的特点。

每个单元所涵盖的课文内容表现为一组完整的经验和有意义的学习活动。

单元中的每一课又力求从不同的角度来表现单元主题所要达到的教育目标。

三年级上册共安排了四个单元主题。

即：“快乐学习”、“我们的学校”、“安全护我成长”、“家是最温暖的地方”。

这四个主题。

将来源于不同生活领域的素材整合为建立在儿童生活基础上的主题与活动，这些主题与内容将品德教育与学生的社会性发展有机融为一体。

三、学生基本情况1、本年级学生共15人，其中男生10人，女生5人。

2、我班的孩子经过二年的学习后基本懂得了学校生活规则，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能积极学习，能安全健康地学习生活。

3、还有少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。

4、我班的孩子较为活泼顽皮，纪律意识差一些，因此在教学中要根据学生的现有情况调整教学，用不同的方法开展教学，激励所有孩子努力学习。

2024年小学三年级下册思想品德教学计划思想品德教育是小学教育的重要组成部分，有助于培养学生良好的品德修养和正确的价值观念。

以下是2024年小学三年级下册思想品德教学计划。

一、教学目标1. 培养学生的自律意识和责任心，自觉遵守校规校纪。

2. 培养学生的友爱意识和团队合作精神，积极参与班级和校园活动。

3. 引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养正确的道德判断能力。

二、教学内容1. 校规校纪教育1. 学习校规校纪的内容和意义。

2. 引导学生自觉遵守校规校纪，培养良好的行为习惯。

3. 通过班会、晨会等形式宣传和强化校规校纪的重要性。

2. 友爱与合作1. 培养学生的友爱意识，让学生了解友谊的重要性。

2. 组织学生开展友谊日、互助日等活动，加深学生之间的友谊。

3. 引导学生在团队中合作、分享，培养团队合作精神。

3. 家庭与社会1. 引导学生了解家庭的重要性，并培养学生尊重家长、尊重长辈的意识。

2. 通过参观社区、实地考察等形式，让学生了解社会的各种职业和服务。

4. 健康与安全1. 培养学生的安全意识，学习一些基本的安全常识。

2. 引导学生养成良好的饮食习惯和生活习惯，关注自己的身体健康。

3. 组织学生参加体育锻炼，增强体质。

5. 爱护环境1. 培养学生的环保意识，使他们了解环境保护的重要性。

2. 组织学生参与校园环境整治和公益活动，培养学生的环保意识和责任感。

三、教学方法1. 情景教学法：通过创设具体的情境，让学生在实际生活中体验和感受道德的力量。

2. 表演教学法：通过角色扮演、小品表演等形式，让学生深入理解和体验健康的生活方式和良好的行为习惯。

3. 互动教学法：通过教师与学生、学生与学生之间的互动，促进学生积极参与，增强学生的主动学习意识和兴趣。

四、教学评价1. 观察记录：教师观察学生在课堂上的表现、课后的行为和态度，进行综合记录。

2. 日常表现：评价学生在学校日常生活和学习中的表现，如遵守纪律、友爱互助等。

最新人教版三年级道德与法治下册教学计划一、教学目标1. 了解法律的基本概念和作用。

2. 掌握道德与法治相关的基本知识。

3. 培养学生正确的道德观念和法治意识。

二、教学内容1. 法律的概念和作用。

2. 道德与法治的关系。

3. 研究法律和道德行为的重要性。

三、教学重点1. 理解法律的定义和作用。

2. 掌握道德与法治的关系及其重要性。

3. 培养学生正确的道德观念和法治意识。

四、教学方法1. 讲授法律和道德概念，结合实例进行解释说明。

2. 进行小组讨论，促进学生思考和交流。

3. 观看相关视频资料，增加学生的研究兴趣。

4. 组织小型角色扮演活动，让学生亲身体验法律和道德决策。

五、教学评价1. 通过小组讨论和角色扮演的方式，评估学生对法律和道德的理解程度。

2. 以课堂作业和小测验的形式，评估学生对所学知识的掌握情况。

六、教学进度安排1. 第一课时：引入法律的概念，讲解法律的作用和意义。

2. 第二课时：探讨道德与法治的关系及其重要性。

3. 第三课时：研究法律和道德行为的重要性，并进行小组讨论。

4. 第四课时：观看相关视频资料，加深对法律和道德的理解。

5. 第五课时：组织小型角色扮演活动，巩固所学知识。

6. 第六课时：总结教学内容，进行知识回顾和评价。

以上是最新人教版三年级道德与法治下册的教学计划，旨在引导学生养成正确的道德观念和法治意识，增强其法律素养和社会责任感。

通过多种教学方法的运用，帮助学生理解和掌握相关知识，并培养他们正确的法律和道德行为。

统编版三年级道德与法治下册全册教学计划一、教学目标1. 熟悉并理解《统编版三年级道德与法治下册》的内容及主题。

2. 掌握三年级道德与法治的基本概念和基本知识。

3. 培养学生正确的价值观和法律意识，引导他们形成良好的品德和行为惯。

4. 培养学生团结合作、独立思考和创新能力。

二、教学内容与安排1. 第一单元：做一个文明守法的好公民- 研究目标：了解公民的基本权利和义务，学会尊重他人，遵守社会规范。

- 教学内容：- 公民的权利和义务- 尊重他人与表达感谢- 社会规范与公共道德- 教学活动：- 观看相关视频和故事，引发学生思考与讨论- 分组进行角色扮演，模拟不同社交场景下的行为表现- 撰写感谢信和道歉信，培养学生良好的交际能力2. 第二单元：学会保护自己，预防事故的发生- 研究目标：了解常见的安全事故及其预防措施，掌握保护自己和他人的基本技能。

- 教学内容：- 常见的安全事故及其预防措施- 交通安全与自我保护- 火灾事故的预防和自救- 教学活动：- 实地参观或观看相关视频，了解安全事故发生的原因和预防方法- 进行安全演练，研究正确的疏散和自救技巧- 组织小组讨论和展示，分享交通安全和自我保护的经验3. 第三单元：尊重劳动，珍惜劳动成果- 研究目标：理解劳动的意义与重要性，培养学生尊重劳动、珍惜劳动成果的态度。

- 教学内容：- 劳动的意义与重要性- 尊重劳动和珍惜劳动成果- 基本的劳动技能和劳动安全- 教学活动：- 参观工作场所或实地体验不同的劳动活动，了解劳动的过程和劳动者的辛勤付出- 组织劳动实践活动，如清洁班级、绘画等，培养学生对劳动的尊重和珍惜- 进行小组讨论，分享劳动中的安全和技巧4. 第四单元：崇尚科学，倡导环保- 研究目标：了解科学的重要性，培养学生对科学的热爱和环保意识。

- 教学内容：- 科学的重要性和基本规则- 环保的概念和意义- 保护环境、节约资源的方法- 教学活动：- 进行科学实验和观察，激发学生对科学的兴趣和好奇心- 组织环保宣传活动，如制作海报、举办意识培养活动等- 参与社区环保行动，如垃圾分类、植树活动等三、教学评价与反馈- 采用多种形式的评价方式，包括小组讨论、作业评定、参观体验反馈等。

三年级下册《道德与法治》教学计划及全册教案一、教学目标1. 让学生理解并尊重他人的权利和感受，学会与人和谐相处。

2. 培养学生热爱生活，关心社会，遵守法律法规的良好习惯。

3. 提高学生的道德素养，培养他们正确的价值观和行为准则。

二、教学内容第一单元：我们的权利第1课：我们的身体权利第2课：我们的隐私权利第二单元：我们的责任第3课：我们的家庭责任第4课：我们的学校责任三、教学方法1. 采用案例教学法，让学生通过具体案例理解和掌握道德与法治知识。

2. 采用讨论教学法，引导学生主动参与课堂讨论，培养他们的思辨能力。

3. 采用情境教学法，创设生活情境，让学生在实践中体验道德与法治的重要性。

4. 采用小组合作学习法，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

四、教学安排每周一节道德与法治课，每节课40分钟。

第一单元：我们的权利（2课时）第1课：我们的身体权利（1课时）第2课：我们的隐私权利（1课时）第二单元：我们的责任（2课时）第3课：我们的家庭责任（1课时）第4课：我们的学校责任（1课时）五、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性以及团队合作能力。

2. 课后作业评价：检查学生对课堂所学知识的掌握情况。

3. 单元测试评价：评估学生在单元学习中对道德与法治知识的掌握程度。

4. 学期末考试评价：综合评估学生在本册学习中的总体表现。

六、教学资源1. 教科书：《道德与法治三年级下册》2. 辅助教材：相关道德与法治故事书籍、文章、视频等3. 教学工具：多媒体设备、黑板、粉笔、教具等4. 活动材料：卡片、贴纸、画笔等5. 家长支持：请家长协助监督学生在家庭中的道德与法治实践七、教学评估1. 课堂问答：通过提问的方式检查学生对知识点的理解程度。

2. 小组讨论：评估学生在小组中的合作能力和表达能力。

3. 角色扮演：观察学生在模拟情境中的行为表现，以此评价他们的道德与法治素养。

4. 课后作业：定期布置与课堂内容相关的作业，以检验学生的学习效果。

三年级道德与法治下册教学计划及全册教案（部编版）一、教学目标1. 让学生了解和理解基本道德规范和法律法规，提高他们的道德素养和法治意识。

2. 培养学生的良好行为习惯，使他们在日常生活中能够自觉地遵守道德规范和法律法规。

3. 引导学生学会正确处理人际关系，培养他们的合作精神和责任感。

4. 提高学生的思辨能力和实践能力，使他们在面对实际问题时能够运用道德和法律知识进行正确的判断和处理。

二、教学内容第一单元：我们的权利第1课：我们有自己的权利教学目标：让学生了解自己的基本权利，认识到权利的重要性，学会尊重和维护他人的权利。

教学内容：介绍宪法和法律中规定的基本权利，引导学生了解权利的意义和价值，培养学生的权利意识。

第2课：正确行使我们的权利教学目标：让学生学会正确行使自己的权利，避免滥用权利，损害他人利益。

教学内容：讲解正确行使权利的方法和原则，引导学生学会在合法范围内行使权利，培养学生的法治意识。

第二单元：我们的责任第3课：我们有自己的责任教学目标：让学生了解自己的基本责任，认识到责任的重要性，学会承担责任。

教学内容：介绍宪法和法律中规定的基本责任，引导学生了解责任的含义和价值，培养学生的责任意识。

第4课：正确履行我们的责任教学目标：让学生学会正确履行自己的责任，避免推卸责任，损害他人利益。

教学内容：讲解正确履行责任的方法和原则，引导学生学会在合法范围内履行责任，培养学生的法治意识。

第三单元：我们的合作第5课：我们能够合作教学目标：让学生了解合作的重要性，认识到合作的力量，学会与他人合作。

教学内容：介绍合作的基本原则和方法，引导学生了解合作的意义和价值，培养学生的合作精神。

第6课：正确处理合作关系教学目标：让学生学会正确处理合作关系，避免产生矛盾和冲突，维护和谐的合作关系。

教学内容：讲解处理合作关系的方法和原则，引导学生学会在合作中尊重他人，培养学生的责任感。

三、教学方法1. 情境教学法：通过设置生活情境，让学生在实际情境中感受和理解道德规范和法律法规。