第一单元：我和我的同伴
第1 课：我是独特的
1. 假如你并不认同某些人对你的看法,你会以什么方式与他们沟通呢?（见课本第3 页）
答:主动和他交流,说说心里话,自己有缺点就赶快改正
2. 想一想, “不倒翁先生”的话有道理吗?假如你是小健的同学,知道小健完全否定自己,看不到自己的优点,你会对他说什么呢?（见课本第8页）
答:有道理,我们要学会接纳自己,相信自己,改进自己,这样才能变得更好。我会对他说: “小健,每个人都是独特的,都有自己的特点和优点。你有许多很棒的地方,也有一些需要改进的地方,只要相信自己、努力进取、改正缺点,就一定会越来越棒!”
第2 课：不一样的你我他
1. 为什么同样是在圆上作画,每个人画得各不相同呢?（见课本第11 页）
答:每个人的特点和成长环境不同,导致每个人的审美、对事物的看法不同；正是因为“不同”生,活才更精彩。
2. 你觉得周同同能找到好朋友吗?为什么?（见课本第12页）答:不能,因为他选择“好朋友”的标准不符合实际,要求志同道合是合理的,但要求性格、习惯、兴趣爱好、想法完全一样是不切实际的就算这些完全一样,朋友相处也会遇到矛盾,矛盾是一定会存在的,关键是我们如何去应对它。
3.想一想,男生和女生一起玩就不好吗?反过来,女生喜欢与男生一起玩呢?（见课本第13 页）
答:不是的。异性同学正常交往可以增进对不同性别的了解,有利于完善自己的性格和认知；可以提高交往能力和沟通能力。反过来,女生喜欢与男生一起玩也不是不好的。
4. 想一想,急性子就好吗?急性子和慢性子交朋友有什么益处呢?（见课本第13 页）
答:不一定好。做事时两者可以互相配合、互相补充,急性子的变得稳重了,
事缓则圆;慢性子的变得干练了,提高了效率;长期相处会使他们的性格都得到改变, 变得更好。
5. 想一想,不太懂电脑就土吗?李雨会不会有其他方面的优点呢?（见课本第13 页）
答:不是的。每个人都有自己的爱好和优点,李雨会在其他方面有自己的优点。
6. 看到这些场面,你有什么感受和想法?你还能找到哪些由于“不同”给生活带来精彩的例子呢?（见课本第15 页）
答:生活中充满了各种“不同”当,这些“不同”和谐相处时,我们的生活会变得更丰富、更精彩；我们的生活离不开这些“不同”。食物种类繁多,营养丰富；土地和气候多样,物产繁盛。
第3 课：我很诚实
1. 你赞成图中同学的做法吗?为什么?你认为哪些行为体现了个人诚实的品质?把你想到的行为写在下面空格里。（见课本第16 页）答:赞成李东、邓彬的做法,不赞成张敏的傲法。因为诚实是中华民族的传统美德,是做人之本。拾金不昧; 言行一致;不欺上瞒下。
2. 你同意哪种观点?为什么?（见课本第17页）
答:我同意第二种观点。因为明山宾这次卖不出去牛还有下次可以去卖,而如
果他靠隐瞒牛曾害过蹄病来把牛卖出去,那么对内来说他放弃了自己的节操,失去了自己的浩然之气；对外来说,一旦事情败露,周围所有的人都会因他行为不端而鄙夷他、不再相信他,他将难以处世。所以明山宾诚实做人是正确的,他的这种诚实无欺的品德会得到大家的敬佩。
3. 请你判断一下,下面两位同学各是因为什么原因没有说实话。你能帮他们摆脱困境吗?（见课本第19 页）
答:（1）原因:考试成绩不好,担心父母责怪,不敢让父母知道。
我的建议是:主动告诉父母自己的成绩。父母不会因为没考好就责怪我们
的, 反而会和我们一起分析没考好的原因,帮我们找到需要改进的地方。要相信自己, 积极进取,争取下次考好。
（2）原因:对自己的花篮不满意,并想在竞赛中取得好成绩。
我的建议是:想在竞赛中获得好成绩是很好的想法,但要采取正当的方式来实现,靠自己的努力得到的胜利果实才香甜。张芳可以请妈妈帮忙指导,自己再改造
一下或重新做个花篮拿去参赛。
4. 你怎样看待张强的行为?（见课本第20 页）
答:张强的行为是正确的,是诚实守信、勇于担当、勇于负责的表现。
5. 下图中的同学都对别人说了谎话,你认为两人的“谎言”是否有区别?说说你的看法。（见课本第21 页）
答:有区别。波波捉弄别人取乐是错误的。芳芳对爷爷隐瞒病情,是为了让他有好心情,从而使得治疗效果更好,是对爷爷的关爱,是正确的。
第4 课：同学相伴
1. 你想对“ 1说”些什么心里话呢?（见课本第24 页）
答:七个音符组合在一起才能演奏出最美妙的音乐,孤独的你肯定不会快乐。
2. 分享一下你的经验,不让任何成员“落水”的秘诀是什么呢?（见课本第
25 页）答:大家团结一心、相互扶持、不推搡。
3. 你觉得班上的同学们这样做对吗?为什么?（见课本第26 页）答:不对。同学们不应该由于一些原因而冷落、排斥或者忽视了某些同学。
4. 王浩、陈欣和张晓会有怎样的感受呢?（见课本第26 页）
答:他们会感到被孤立、被冷落、被排斥
5. 当一只大雁生病或受伤时,为什么会有其他的大雁留下陪伴它呢?（见课本第27 页）
答:因为大雁不会落下同伴,它们会帮助和陪伴受伤的同伴,直到同伴痊愈,然后一起去追赶队伍,飞往目的地。
6. 想一想,从大雁身上,我们能够学到些什么呢?（见课本第27页）答:对同伴关心爱护;当同伴遇到困难时,不离不弃、尽力帮助。第二单元：我在这里长大
第5 课：我家在这里
1. 你知道居委会、村委会、小区物业在哪里吗?它们都负责什么?除此之外, 你还熟悉这里的什么人和事呢?（见课本第29 页）
答:位置略。居委会、村委会、小区物业负责日常卫生及日常事务的管理。还熟悉这里每天站岗巡逻的保安叔叔、友好互助的邻居、各个商店都卖什么东西等
2. 你想为村里或社区设计什么样的活动?（见课本第30 页）
答:追根溯源,寻找村落或小区的历史;睦邻友好,开展和谐家园建设。
3. 村里家家户户有了自来水,人们为什么还喜欢到井边来呢?（见课本第31 页）
答:因为水井聚集着全村人的心,井水里流淌着村民之间亲切的情意。
4. 你会怎么办?（见课本第33 页）
答:小区垃圾没人管,我会找小区的物业,建议他们定时清理垃圾,并向身边的人宣传不要乱扔垃圾，水渠遭到破坏,我会向水利部门或派出所报告。生活区道路被占,我会向居委会或村委会反映。小区绿地被占,我会找居委会反映情况。楼道里面被贴上了小广告,我会找小区的物业来清理,并建议他们加强对进出小区人员的管理。
第6 课：我家的好邻居
1. 如果还不认识,该怎样认识他们呢?（见课本第34 页）
答:平时见面要热情地打招呼;遇到邻居需要帮忙的时候要主动帮忙；有好东西可以互相分享;偶尔可以结伴一起游玩
