高考化学一轮复习第2章化学物质及其变化第1课时物质的组成性质及分类复习练案新人教版
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第1节 物质的组成、性质和分类[考试说明] 1.了解分类法在化学科学研究和化学学习中的重要作用,能根据物质的组成和性质对物质进行分类。
2.了解分子、原子、离子、原子团等概念的含义。
3.理解物理变化与化学变化的区别与联系。
4.理解混合物和纯净物、单质和化合物、金属和非金属的概念。
5.理解酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系。
6.了解胶体是一种常见的分散系,了解溶液和胶体的区别。
[命题规律] 本节知识点的考查形式一般为:一是以生产、生活、社会、科技中的物质为载体或以传统文化、古籍中的描述等为素材,考查物质的组成、分类、性质、用途及变化;二是以重要的新闻背景、新科技为题材考查胶体的性质、制备、提纯及应用等。
考点1 物质的组成知识梳理1.元素、物质及微粒间的关系(1)宏观上物质是由元素组成的,微观上物质是由□01分子、□02原子或□03离子构成的。
①分子:保持物质□04化学性质的最小微粒。
②原子:化学变化中的□05最小微粒。
③离子:带电荷的□06原子或原子团。
④原子团:在许多化学反应里,作为一个整体参加反应,如同一个□07原子一样的原子集团。
(2)元素:具有相同□08核电荷数的一类原子的总称。
(3)元素与物质的关系元素――→组成⎩⎨⎧单质:□09由同种元素组成的纯净物化合物:□10由不同种元素组成的纯净物(4)元素在物质中的存在形态①游离态:元素以□11单质形式存在的状态。
②化合态:元素以□12化合物形式存在的状态。
2.同素异形体(1)同种元素形成的□01不同单质叫同素异形体。
同素异形体的形成有两种方式:①原子个数不同,如O 2和O 3;②原子排列方式不同,如金刚石和石墨。
(2)同素异形体之间的性质差异主要体现在□02物理性质上,同素异形体之间的转化属于□03化学变化。
3.混合物和纯净物(1)纯净物:由□01同种物质组成。
(2)混合物:由□02两种或两种以上的物质组成。
(1)由一种元素组成的物质可能是纯净物,也可能是混合物。
第1节 物质的组成、性质和分类考试说明1.了解分类法在化学科学研究和化学学习中的重要作用,能根据物质的组成和性质对物质进行分类。
2.了解分子、原子、离子、原子团等概念的含义。
3.理解物理变化与化学变化的区别与联系。
4.理解混合物和纯净物、单质和化合物、金属和非金属的概念。
5.理解酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系。
6.了解胶体是一种常见的分散系。
命题规律纵观近几年各地高考题,对本节知识点的考查形式为:一是以生产、生活、社会、科技中的物质为载体或以传统文化、古籍中的描述等为素材,考查物质的组成、分类、性质、用途及变化;二是以重要的新闻背景、新科技为题材考查胶体的性质、制备、提纯及应用等。
考点1 物质的组成1.元素、物质及微粒间的关系(1)宏观上物质是由元素组成的,微观上物质是由分子、原子或离子构成的。
①分子:保持物质化学性质的最小微粒。
②原子:化学变化中的最小微粒。
③离子:带电荷的原子或原子团。
④原子团:在许多化学反应里,作为一个整体参加反应,如同一个原子一样的原子集团。
(2)元素:具有相同核电核数的一类原子的总称。
(3)元素与物质的关系元素――→组成⎩⎪⎨⎪⎧单质:由同种元素组成的纯净物化合物:由不同种元素组成的纯净物(4)元素在物质中的存在形态①游离态:元素以单质形式存在的状态。
②化合态:元素以化合物形式存在的状态。
2.同素异形体(1)同种元素形成的不同单质叫同素异形体。
同素异形体的形成有两种方式:①原子个数不同,如O 2和O 3;②原子排列方式不同,如金刚石和石墨。
(2)同素异形体之间的性质差异主要体现在物理性质上,同素异形体之间的转化属于化学变化。
3.混合物和纯净物(1)纯净物:由同种物质组成。
(2)混合物:由两种或两种以上的物质组成。
(1)由一种元素组成的物质可能是纯净物,也可能是混合物。
前者如氧气,后者如氧气和臭氧的混合物。
(2)冰水混合物、结晶水合物、液氯、液氨属于纯净物。
第1讲 物质的组成、性质和分类复 习 目 标1.了解分子、原子、离子和原子团等概念的含义; 2.理解物理变更与化学变更的区分与联系;3.理解混合物和纯净物、单质和化合物、金属和非金属的概念;4.理解酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系;5.了解胶体是一种常见的分散系,了解溶液和胶体的区分。
考点一 物质的组成与分类必备学问整理一、物质的组成1.物质的微观组成(物质是由微观粒子构成的)2.物质的宏观组成(物质是由元素组成的) (1)元素:具有相同________的一类原子的总称 (2)元素的存在形态①游离态:元素以________形式存在的状态。
②化合态:元素以________形式存在的状态。
(3)同素异形体(4)元素与物质的关系元素 ――→组成 ⎩⎪⎨⎪⎧单质: 的纯净物化合物: 的纯净物 (5)纯净物和混合物①纯净物:由同种______或______组成的物质。
②混合物:由几种不同的______或______组成的物质。
微点拨元素、物质及微粒间的关系)二、物质的分类1.简洁分类法概述(1)分类是学习和探讨化学物质及其变更的一种常用科学方法。
(2)分类应依据事先设定的“标准”进行,“标准”不同,分类方法也不相同。
2.分类方法(1)交叉分类法同时用多个标准对同一物质进行分类。
如:(2)树状分类法——每次用一个标准对物质进行再分类。
①树状分类法②几类物质概念辨析酸电离出的阳离子全部是________的化合物是酸,分为强酸与弱酸、含氧酸与无氧微点拨(1)酸性氧化物、碱性氧化物不肯定都能与水反应生成相应的酸或碱,如SiO2、Fe2O3。
, (2)能与酸反应生成盐和水的氧化物不肯定是碱性氧化物,如Al2O3。
(3)能与碱反应生成盐和水的氧化物不肯定是酸性氧化物,如NO2、Al2O3。
(4)碱性氧化物都是金属氧化物,但金属氧化物不肯定是碱性氧化物,如Mn2O7为酸性氧化物,Al2O3为两性氧化物,Na2O2为过氧化物。
第二章 化学物质及其变化第一课时 物质的分类复习目标:1、基本分类方法,能够对物质组成进行分类。
2、掌握元素、化合物等相关的概念,能够进行辨析。
基础知识:一、粒子的基本概念1、核素、元素、同位素(1) 核素——具有一定数目的质子和一定数目的中子的一种原子(2) 同位素——具有相同质子数和不同中子数的原子互称为同位素(质子数相同的核素互称同位素)(3) 元素是质子数相同的一类原子的统称。
(质子数相同的核素总称为元素)质子数相同的微粒不一定是同一种元素,因为微粒的含义要比原子广泛。
2、原子①原子是化学变化中的最小粒子。
确切地说,在化学反应中,原子核不变,只有核外电子发生变化。
②原子是组成某些物质(如金刚石、晶体硅等)和分子的基本粒子。
③原子是由更小的粒子构成的。
④原子的概念是古希腊哲学家德谟克利特从哲学的角度首先提出来的。
1803年英国化学家道尔顿提出了原子说。
目前人类对原子结构的认识正在不断地深入。
注意:化学反应的本质就是原子的重新排列和组合。
核素 同位素互称 总称3、离子 离子是指带电荷的原子或原子团。
①离子的种类: 离子 ⎩⎨⎧阳离子:Li +、Na +、NH +4 阴离子:F -、NO -3 、 SO 2-4 ②离子的生成途径:离子的产生⎩⎨⎧原子分子失去或得到电子电解质的电离③存在离子的物质:离子化合物:NaCl 、CaC 2、C 17H 35COONa ;电解质溶液中:盐酸、稀硫酸等;金属晶体中:钠、铁、铜等。
【注意】在金属晶体中只有阳离子,而没有阴离子。
分子、原子、离子均是组成物质的基本粒子,是参加化学反应的基本单元,是化学研究的微观对象。
4、分子分子是能够独立存在并保持物质化学性质的一种粒子。
完整理解分子的概念,应包括以下几个方面。
①分子是一种粒子,它同原子、离子一样是构成物质的基本粒子。
如:水、氧气、干冰、蔗糖等就是由分子组成的物质。
②分子有质量,其数量级约为10—26kg 。
③分子间有间隔,并不断运动着。
第二章化学物质及其变化一、本章内容概述本章是从化学学科内容方面展开化学科学。
作为从学科内容方面使学生认识化学科学的起始章,是连接义务教育阶段《化学》《科学》与高中化学的纽带和桥梁,对于发展学生的科学素养,引导学生有效地进行高中阶段的化学学习,具有非常重要的承前启后的作用。
“承前”意味着要复习义务教育阶段化学的重要内容,“启后”意味着要在复习的基础上进一步提高和发展,从而为化学必修课程的学习,乃至整个高中阶段的化学学习奠定重要的基础。
因此,本章在全书中占有特殊的地位,具有重要的功能,是整个高中化学的教学重点之一。
从化学物质的分类来看,纯净物的分类在初中已初步介绍过,这里主要是通过复习使学生进一步系统化。
溶液和浊液这两种混合物虽然初中也涉及过,但是,还没有从分散系的角度对混合物进行分类。
因此,分散系和液态分散系的分类、胶体及其主要性质是高中化学的新知识。
胶体的性质表现在很多方面,这里只是从胶体与溶液区分的角度,涉及到胶体的丁达尔效应。
从化学反应的分类来看,本章涉及到化学反应分类的3个标准:(1)反应物和生成物的类别以及反应前后物质种类的多少,按此标准划分,可将化学反应分为化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应,这4种反应学生在初中已经学习过,这里主要是通过复习使学生进一步系统化;(2)反应中是否有离子参加;(3)反应中是否有电子转移。
后两种分类初中没有涉及过,因而是高中化学的新知识。
离子反应和氧化还原反应在高中化学学习中将大量涉及,因此,这两种反应是重要的基础知识,是本章的重点内容。
二、学习方法指导1、理解掌握一种化学研究方法—分类法,并使之贯穿于化学学习。
2、通过实验了解分散系的概念和胶体的性质,强化由实验学化学的学习方法。
3、学习两种新的化学反应分类法,是化学知识进一步系统化。
4、利用氧化反应和离子反应回顾总结所学知识,并且为以后学习打下良好基础。
三、高考命题趋势1、分类法的应用、分散系的概念及胶体的性质2、对于离子反应的考查主要有以下几个方面:⑴离子反应,此类试题考查的主要内容有:①理解离子反应的概念,②掌握离子反应发生的条件,③会判断离子在溶液中能否大量共存。
第1讲物质的组成性质和分类课时规范训练[单独成册]1.对下列各组物质的分类正确的是( )①混合物:水玻璃、水银、水煤气②电解质:明矾、冰醋酸、石膏③酸性氧化物:CO2、Al2O3、SO3④同位素:1H、2H2、3H ⑤同素异形体:C60、金刚石、石墨⑥干冰、液氯都是非电解质A.①②③④⑤⑥B.④⑥C.②⑤⑥ D.②⑤解析:选D。
①中水银是纯净物,错误;③中Al2O3是两性氧化物,错误;④中2H2是单质,同位素研究的是具有相同的质子数而具有不同中子数同一类元素的不同原子,错误;⑥液氯既不是非电解质也不是电解质,错误。
2.以下关于物质元素组成的说法正确的是( )A.碱都含氢元素B.酸都含氧元素C.盐都含金属元素D.有机物都含碳、氢、氧元素解析:选A。
A项,碱指电离出的阴离子全部是OH-的物质,一定含有氢元素;B项,酸指电离出的阳离子全部是H+的物质,但不一定含氧元素,如HCl;C项,硝酸铵全部由非金属元素组成;D项,烃只含碳、氢两种元素。
3.盐是一种常见的物质,下列物质通过一步反应可直接形成盐的是( )①金属单质②碱性氧化物③碱④非金属单质⑤酸性氧化物⑥酸A.①②③ B.①④⑥C.②⑤⑥ D.全部解析:选D。
金属单质与酸反应生成对应的盐和H2;碱性氧化物与酸反应生成盐和水;碱与酸(或酸性氧化物)反应生成盐和H2O;非金属单质和金属化合可得到盐;酸性氧化物(或酸)与碱(或碱性氧化物)反应生成盐。
4.以下说法:①福尔马林和纯盐酸都是混合物;②冰和干冰既是纯净物又是化合物;③不锈钢和建筑用螺纹钢都是合金;④臭氧层的破坏和空气液化制取氮气都是发生物理变化;⑤豆浆和雾都是胶体。
上述说法正确的是( )A.①②③⑤ B.①②④⑤C.②④⑤ D.①③④⑤解析:选A。
臭氧层的破坏是化学变化。
5.化学概念在逻辑上存在如下关系:对下列概念的说法正确的是( )A.化合物与电解质属于重叠关系B.化合物与碱性氧化物属于交叉关系C.溶液与胶体属于并列关系D.离子化合物和电解质属于交叉关系解析:选C。
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第一讲物质的组成、性质和分类[课后达标训练]一、选择题1.(2018·新余联考)分类是科学研究的重要方法,下列物质分类不正确的是( )A.化合物:干冰、冰水共存物、烧碱、小苏打B.同素异形体:活性炭、C60、C80、金刚石C.非电解质:乙醇、四氯化碳、氯气、葡萄糖D.混合物:漂白粉、纯净矿泉水、盐酸、大理石解析:选C。
干冰、冰水共存物、烧碱、小苏打都是由两种或两种以上元素组成的化合物,故A正确;活性炭、C60、C80、金刚石都是由碳元素组成的不同单质,互为同素异形体,故B正确;氯气是单质,不是非电解质,故C 错误;漂白粉、纯净矿泉水、盐酸、大理石都含有两种以上物质,属于混合物,故D正确。
2.胶体与溶液最简单的鉴别方法和本质区别分别是()A.能否透过滤纸,是否有丁达尔效应B.是否无色透明,是否稳定C.是否有丁达尔效应,分散质粒子直径大小D.是否稳定,能否电泳解析:选C。
胶体分散系与其他分散系的本质区别是分散质粒子直径大小,鉴别溶液和胶体最简单的方法是丁达尔效应。
3.(2015·高考重庆卷)中华民族有着光辉灿烂的发明史,下列发明创造不涉及化学反应的是( )A.用胆矾炼铜B.用铁矿石炼铁C.烧结黏土制陶瓷D.打磨磁石制指南针解析:选D。
物质的组成、性质及分类一、选择题1.(2017·辽宁省鞍山一中一模)下列用品的主要成分及其用途对应不正确的是导学号 25470128( B )[解析] A.过氧化氢俗称双氧水,具有强氧化性,可用作消毒剂,故A正确;B.小苏打为碳酸氢钠,可作发酵粉,而苏打为碳酸钠,故B错误;C.氢氧化铝可中和胃酸,可作抗酸药,故C正确;D.食盐的主要成分为NaCl,氯化钠为常见的调味品,故D正确;故选B。
2.(2016·重庆适应性测试)化学与生活密切相关,下列日常生活小窍门中涉及化学反应的是导学号 25470124( A )A.用醋除去水壶内壁上的水垢B.用肥皂润滑皮包上的拉链C.用活性炭除去冰箱中的异味D.用汽油清除衣服上的油漆[解析] 本题考查常见物质的性质与用途。
水壶内壁上水垢的主要成份为碳酸钙和氢氧化镁,二者均可与醋酸发生化学反应生成可溶性物质而被除去,A项符合题意;用肥皂润滑皮包上的拉链是利用肥皂的润滑作用,属于物理过程,B项不符合题意;用活性炭除去冰箱中的异味是利用活性炭的吸附作用,属于物理过程,C项不符合题意;用汽油清除衣服上的油漆是利用油漆可溶于汽油,属于物理过程,D项不符合题意。
3.下列关于胶体和溶液的说法中,不正确的是导学号 25470125( B )A.胶体和溶液都是均一、稳定的分散系,静置不易产生沉淀B.蔗糖、淀粉、蛋白质的水溶液均能产生丁达尔效应C.光线通过时,胶体产生丁达尔效应,溶液则无丁达尔效应D.向Fe(OH)3胶体中逐滴加入稀硫酸先产生沉淀而后沉淀逐渐溶解[解析] 蔗糖的水溶液不属于胶体,不能产生丁达尔效应。
4.(2016·西安八校联考)下列说法正确的是导学号 25470126( D )A.HD、CuSO4·5H2O都是化合物B.由同种元素组成的物质一定是纯净物C.NaHSO4在溶液中能电离出H+,所以NaHSO4是酸D.浊液、胶体、溶液三种分散系的本质区别是分散质微粒直径的大小不同[解析] 本题考查物质的组成和分类,意在考查考生对化学基本概念的理解能力。
HD为氢元素组成的单质,A项错误;O2、O3的混合气体由氧元素组成,但属于混合物,B项错误;NaHSO4在溶液中电离产生的阳离子为Na+、H+,NaHSO4不属于酸,属于酸式盐,C项错误;根据分散质微粒直径的大小将分散系分为浊液、胶体、溶液,D项正确。
5.(2016·江西吉安期末)下列关于纯净物、混合物、电解质、非电解质的正确组合为导学号 25470127( B )[解析]质,碳酸钙为强电解质,C项错误;食醋为混合物,D项错误。
6.(2017·辽宁省鞍山一中一模)下列说法正确的是导学号 25470129( A )A.不同原子构成的物质可能是单质、化合物或混合物B.酸性氧化物一定是非金属氧化物C.电解质溶液导电、煤的气化、石油的裂解、烧碱的潮解都是化学变化D.化学变化中往往伴随着化学键的破坏与形成,而物理变化中一定没有化学键的破坏或形成[解析] A.单质是由同一种元素构成的纯净物,可以由不同原子构成,如1H2H,即不同原子构成的可以是单质;化合物是由两种或两种以上的元素构成的纯净物,故由不同原子构成;混合物是由两种或两种以上的物质组成的物质,故由不同原子构成,故A正确;B.酸性氧化物不一定是非金属氧化物,如Mn2O7,是酸性氧化物,但是金属氧化物,故B错误;C.烧碱的潮解无新物质生成,故为物理变化,而电解质溶液导电、煤的气化、石油的裂解等均有新物质生成,故为化学变化,故C错误;D.物理变化中可以有化学键的断裂,氯化钠熔融时,有化学键的断裂,但是物理变化,故D错误。
故选A。
7.(2016·安徽省示范高中联考)下列物质归类正确的是导学号 25470130( A ) A.电解质:冰醋酸、小苏打、明矾、氧化铝B.化合物:液氯、干冰、烧碱、纯碱C.混合物:漂白粉、铝热剂、矿泉水、磁性氧化铁D.胶体:豆浆、墨水、血液、生理盐水[解析] 明矾是十二水合硫酸铝钾,溶于水电离出钾离子、铝离子和硫酸根离子,为电解质,冰醋酸在水溶液中部分电离,为电解质,小苏打在水溶液中完全电离,为电解质,氧化铝为熔融状态下能导电的化合物,为电解质,故A正确;液氯是由同种元素组成的纯净物,为单质,故B错误;磁性氧化铁为四氧化三铁,为纯净物,故C错误;生理盐水是溶液,不是胶体,故D错误。
8.(2016·湖南岳阳平江一中、修水一中联考)下列各项中物质的类别和用途对应关系不正确的是导学号 25470131( C )23的氧化铝制备Al,故A正确;Si只由一种元素组成,属于单质,常用作半导体材料,制作太阳能电池,故B正确;Na2O2属于过氧化物,不是碱性氧化物,能与水或二氧化碳反应生成氧气,常用于呼吸面具作为氧气的来源,故C错误;Na2SiO3属于正盐,能与酸反应生成硅酸,可用来制备硅胶,故D正确。
9.(2017·衡水市武邑中学调研)图表归纳是学习化学的常用方法,某同学归纳的下表物质与图中对应关系正确的是导学号 25470132( C )A.A[解析] A.一元强酸不一定是含氧酸,如HCl,故A错误;B.强碱不一定是易溶的,如氢氧化钙是强碱,但是微溶,故B错误;C.碳酸氢钠属于酸式盐,酸式盐属于盐的范畴,故C正确;D.二氧化碳属于氧化物,但是氧化物不一定是非电解质,如氧化钠属于电解质,故D错误。
故选C。
10.(2016·四川成都七中模拟)下列说法不正确的是导学号 25470133( C )A.SiO2是酸性氧化物,能与氢氧化钠溶液反应B.FeO和Fe2O3是碱性氧化物,都能与盐酸反应C.Al2O3是两性氧化物,既能与氨水反应又能与盐酸反应D.Na2O2、CO、NO2既不是酸性氧化物也不是碱性氧化物[解析] SiO2是酸性氧化物,能与氢氧化钠溶液反应生成硅酸钠和水,故A正确;FeO 和Fe2O3是碱性氧化物,都能与盐酸反应,分别生成氯化亚铁和水、氯化铁和水,故B正确;氨水属于弱碱溶液,与氧化铝不反应,故C错误;过氧化钠与盐酸反应除了生成盐和水外还生成氧气,不属于碱性氧化物,一氧化氮与水、碱都不反应,不属于酸性氧化物,二氧化氮与水反应生成硝酸和一氧化氮,不属于酸性氧化物。
11.(2016·陕西西安铁一中模拟)下列判断合理的是导学号 25470134( B )①硫酸、纯碱、醋酸钠和生石灰分别属于酸、碱、盐和氧化物②蔗糖、硫酸钡和水分别属于非电解质、强电解质和弱电解质③根据电解质在熔融状态下能否完全电离将电解质分为强电解质和弱电解质④根据分散系是否具有丁达尔效应将分散系分为溶液、胶体和浊液⑤根据反应中是否有电子的转移将化学反应分为氧化还原反应和非氧化还原反应⑥根据元素原子最外层电子数的多少将元素分为金属元素和非金属元素A.只有②⑥B.只有②⑤C.只有①②⑤⑥D.只有②③④⑤[解析] 纯碱是碳酸钠的俗称,属于盐类,①错误;蔗糖在水溶液中和熔融状态下均不导电,属于非电解质,硫酸钡溶于水的部分完全电离,属于强电解质,水只能部分电离,属于弱电解质,②正确;根据电解质在水溶液中能否完全电离将电解质分为强电解质和弱电解质,③错误;分散系分为胶体、浊液和溶液是根据分散质粒子直径大小,而不是丁达尔效应,④错误;氧化还原反应的实质是有电子转移,元素的化合价发生变化,⑤正确;与金属元素同主族的非金属元素有很多,它们与同主族金属元素具有相同的最外层电子数,例如,氢原子最外层只有一个电子,但它不是金属元素,因此金属元素与非金属元素的划分依据不是依据最外层电子数的多少,⑥错误。
12.(2016·江西九江月考)化学在生产和日常生活中有着重要的作用,下列叙述正确的是导学号 25470135( B )A.氧化铝的熔点很低,不能用于制作耐高温材料B.光化学烟雾与大量排放碳氢化合物和氮氧化合物有关C.无水乙醇用作医用消毒剂效果更好D.Na、S、C分别在氧气中燃烧均可得到两种不同的氧化物[解析] 氧化铝的熔点很高,能用于制作耐高温材料,故A项错误;光化学烟雾与大量排放碳氢化合物和氮氧化合物有关,故B项正确;一般用75%乙醇溶液作医用消毒剂,故C 项错误;Na在氧气中燃烧生成Na2O2,S在氧气中燃烧只能生成二氧化硫,C在氧气中燃烧可能得到两种不同的氧化物,故D项错误。
13.(2016·福建上杭一中质检)辨析以下的说法:①16O与18O的转化可以通过化学反应实现;②灼烧钠的化合物时火焰呈黄色,发生了化学反应;③碱性氧化物一定是金属氧化物;④只由一种元素组成的物质一定是纯净物;⑤石墨与金刚石的转化是化学变化。
上述说法中正确的是导学号 25470136( A )A.③⑤B.②④C.④⑤D.①③[解析] ①16O与18O属于同位素,同位素之间的转化不属于化学反应,错误;②焰色反应属于物理变化,错误;③碱性氧化物一定是金属氧化物,正确;④只由一种元素组成的物质不一定是纯净物,如氧气与臭氧组成的物质属于混合物,错误;⑤石墨与金刚石属于不同的物质,两者之间的转化是化学变化,正确。
14.(2016·辽宁省实验中学月考)下列变化属于化学变化的有导学号 25470137 ( C )①木材干馏制焦炭②甘油加水作护肤剂③将溴水滴入CCl4中振荡后褪色④蛋白质水溶液中加入浓硫酸铵溶液有沉淀析出⑤用福尔马林溶液浸泡动物的尸体⑥烹鱼时加入少量的料酒和食醋可减少腥味,增加香味⑦Na2CO3·10H2O在干燥空气中失水⑧在Fe(OH)3胶体中加入硅酸溶胶而出现沉淀⑨电解饱和食盐水制H2、Cl2、NaOHA.①②④⑥B.⑤⑥⑦⑨C.①⑤⑥⑦⑨D.②③④[解析] ①木材的主要成分是纤维素,干馏是化学变化。
②甘油加水溶解,是物理变化。
③溴溶于四氯化碳,是物理变化。
④蛋白质中加入浓硫酸铵溶液发生盐析,是物理变化。
⑤福尔马林使蛋白质变性,是化学变化。
⑥酒精和醋酸反应生成有香味的酯,是化学变化。
⑦碳酸钠晶体失去结晶水,是化学变化。
⑧胶体的聚沉,是物理变化。
⑨电解饱和食盐水是化学变化。
C项正确。
二、非选择题15.(2016·福建福安联考)要准确掌握化学基本概念和研究方法。
按要求回答下列问题:导学号 25470138(1)下列是某同学对有关物质进行分类的列表:__Na2CO3____CO____Al2O3__(。
(2)鉴别胶体和溶液所采用的方法是观察是否能发生__丁达尔__效应。
(3)一个密闭容器中放入M、N、Q、P四种物质,在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得有关数据如下表,按要求回答下列问题:__分解____催化作用__。
[解析] (1)第一组中的碳酸钠是盐,而不是碱;第二组中的CO与碱不反应,不是酸性氧化物;第三组中的氧化铝是两性氧化物,不是碱性氧化物。