(完整版)小学五年级数学约分和通分专项练习

最大公因数、最小公倍数、约分、通分练习题
班级： 姓名：
1、用短除法求几个数的最大公因数和最小公倍数。

(1) 12和36 (2) 48和36 (3)39和78
(4)32和84 (5)45和65 (6)40和75
⑺15和60 ⑻36和60 ⑼42和56
2、写出下列各数的最大公因数和最小公倍数
(1) 10和5的最大公因数是 ；最小公倍数是 ；
(2) 19和3的最大公因数是 ；最小公倍数是 ；
(3) 36和18的最大公因数是 ；最小公倍数是 ；
(4) 11和44的最大公因数是 ；最小公倍数是 ；
(5)30和60 的最大公因数是 ；最小公倍数是 ；
(6)14和24的最大公因数是 ；最小公倍数是 ；
3、把下列分数化成分母是10而大小不变的分数。

52
3012 204 5015
1、把下面的分数约分成最简分数。

4、把下面每组中的两个分数通分。

和 和 和
5、先通分，再比较每组中个分数的大小。

1 5 5 6 7 9
2 88 9 10 5 2
7 10 9 20 11 18 7
12 5 9 7
15 4 5
7 13
2 18
10 25 13 104
18
20
13 39 18 30 70 105
44 66。

通分约分专项练习30题（有答案）1．把下面的分数化成分母是36，而大小不变的分数．= = == ==2．约分．= ===3．通分①和②、和．4．把下列各组分数通分．和和和和．5．先通分，再比较大小．和和和．6．把下列每组分数化成分母相同而大小不变的分数．和和和．7．把下面的分数约分，约分结果是假分数的化成整数或带分数．．8．把下面每组中的两个分数通分．和9．把下面的分数约分．10．把下面各分数约分．．11．把下面每组中的两个分数通分．和．12．约分．= = = 13．约成最简分数：．14．把下面的分数化成最简分数．= == =15．约分：= = = =====16．约分：= ===17．按要求完成下列各题（1）将分数化成最简分数．（2）把假分数化成带分数或整数．．18．化简下列各分数．= = ====19．约分：．20．把分数、和通分，并比较大小．21．约分．===22．约分：= = ===23．把下面每组分数通分．（1）和和（2）和（3）（4）、和．24．约分：．25．把下面各组分数通分，再比较大小．①2和②和③和．26．把下面不是最简分数的化成最简分数．27．把下列每组分数化成分母相同而大小不变的分数．和和和．28．通分．（把下列各组分数化成分母相同的分数）（1）和（2）和（3）和（4）和．29．把下面每组分数通分和和和和．30．和和、和．通分约分专项练习30题参考答案：1. ；；；；；2．=；==；=；3．①=，=；②=，=，=．4．，，；，，；，，；，，；5．（1）==；==；所以＞；（2）==；==；所以＜；（3）==；==；所以＜6．和，，；，，；，，；7．；；；；；；=3；；；8．（1）；=；（2），；（3），；（4），9．=；；；=3；；10．==；==；==；== 11．（1）和==；==；所以）＜；（2）和==；＞，所以）＞；（3）和==；所以＜12．=；==；==13．==；==；==；==14．==，==，==，==．15．；=1；；；；=2；=；．16．==；==；==；==517．（1）；；；（2）=2；=3；=5．18．==；==；==；==；==；==19．==1；=；==2；==2；==1；=；20．==；==；==；＞＞，所以＞＞21．==；==；==22. （1）==；（2）==；（3）==；（4）==；（5）==23．（1）和，==，==；（2）和，==，==； （3）和，==，=； （4）、和．==，==，==．24．；；；=3；25．①2===，则2＞； ②==，==，，则； ③==，==，，则．26．=；=；=；=27．和==；==；和==；=；和====28．（1）和，=，；（2）和，，；（3）和，，；（4）和，，．29．（1）5和7的最小公倍数是35，==；==；（2）6和9的最小公倍数是18，==；==；（3）3和12的最小公倍数是12，==；；（4，10和4的最小公倍数是20，==；== 30．①，，所以．②12与15的最小公倍数是60，，，，即．③12，8，16的最小公倍数是48，=，，，，即，。

通分约分专项练习29题（有答案）1．把下面的分数化成分母是36，而大小不变的分数．======2．约分．= ===3．通分①和②、和．4．把下列各组分数通分．和和和和．5．先通分，再比较大小．和和和．6．把下列每组分数化成分母相同而大小不变的分数．和和和．7．把下面的分数约分，约分结果是假分数的化成整数或带分数．．8．把下面每组中的两个分数通分．和9．把下面的分数约分．10．把下面各分数约分．．11．把下面每组中的两个分数通分．和．12．约分．= = = 13．约成最简分数：．14．把下面的分数化成最简分数．= == =15．约分：= = = = ====16．约分：= == =17．按要求完成下列各题（1）将分数化成最简分数．（2）把假分数化成带分数或整数．．18．化简下列各分数．= = == = = 19．约分：．20．把分数、和通分，并比较大小．21．约分．= = =22．约分：= = == =23．把下面每组分数通分．和和和、和24．约分：．25．把下面各组分数通分，再比较大小．①2和②和③和．26．把下面不是最简分数的化成最简分数．27．把下列每组分数化成分母相同而大小不变的分数．和和和．28．通分．（把下列各组分数化成分母相同的分数）（1）和（2）和（3）和（4）和．29．把下面每组分数通分和和和和．和和、和．通分约分专项练习30题参考答案：1. ；；；；；2．=；==；=；3．①=，=；②=，=，=．4．，，；，，；，，；，，；5（1）==；==；所以＞；（2）==；==；所以＜；（3）==；==；所以＜6．和，，；，，；，，；7．；；；；；；=3；；；8．（1）；=；（2），；（3），；（4），9．=；；；=3；；10．==；==；==；== 11．（1）和==；==；所以）＜；（2）和==；＞，所以）＞；（3）和==；所以＜12．=；==；== 13．==；==；==；== 14．==，==，==，==．15．；=1；；；；=2；=；．16．==；==；==；==517．（1）；；；（2）=2；=3；=5．18．==；==；==；==；==；==19．==1；=；==2；==2；==1；=；20．==；==；==；＞＞，所以＞＞21．==；==；==22. （1）==；（2）==；（3）==；（4）==；（5）==23．（1）和，==，==；（2）和，==，==；（3）和，==，=；（4）、和．==，==，==．24．；；；=3；25．①2===，则2＞；②==，==，，则；③==，==，，则．26．=；=；=；=27．和==；==；和==；=；和====28．（1）和，=，；（2）和，，；（3）和，，；（4）和，，．29．（1）5和7的最小公倍数是35，==；==；（2）6和9的最小公倍数是18，==；==；（3）3和12的最小公倍数是12，==；；（4，10和4的最小公倍数是20，==；==30．①，，所以．②12与15的最小公倍数是60，，，，即．③12，8，16的最小公倍数是48，=，，，，即，。

五年级上册约分和通分专项练习1、把下面的分数约分成最简分数。

2、把下面每组中的两个分数通分。

和 和 和3、先约分，再比较每组中两个分数的大小。

4、先通分，再比较每组中个分数的大小。

5、把下列分数从大到小排列6、有甲、乙、丙三个射击运动员练习射击，三人各自射击了30、40、50发子弹，分别打中了靶子25、36、40次，请问谁的命中率比较高一些？2 8 10 15 698 10 14 21 18 30 70 105 66 88 1 4 5 6 7 9 2 3 9 10 5 6 24 32 3 1230 70 18 48 7 15 9 20 7 18 5 12 5 9 8 15 4 5 11 13 3 5 7 10 3 4 5 6 13 15 5 8 3 4 2 3 5 6 1 8 7 127、.在下图中画出阴影表示下面的分数 ，再比较它们的大小。

23 ○ 46 ○ 81221 ○ 428、在○里填上适当的运算符号，在Λ〈〉里填上适当的数。

2520＝52520O 〉〈÷Λ＝〉〈〉〈K K 52＝〉〈O 〉〈O K Λ52＝〉〈K 88016＝〉〈O 〉〈O K Λ8016＝〉〈K 1 21＝6〉〈Λ＝〉〈K 8＝2÷〉〈K9、把下列分数化成分母是10而大小不变的分数。

52 21 3012 204 5015 12010810.填空（1）约分的依据是（ ），约分的结果通常要得到（ ）分数。

（2）在63、47、82、411、213、95中，（ ）是最简真分数。

（3）分母是8的最简真分数有（ ），分子是 6 的最简假分数有（ ）。

（ ）。

11、把下列分数化成最简分数。

1812 2718 204 6513 328 8212、把下列小数化成最简分数。

0.75＝ 4.8＝ 1.25＝ 0.36＝ 3.2＝ 5.4＝13、在（ ）里填上适当的最简分数。

80厘米＝（ ）米 700千克＝（ ）吨 350平方分米＝（ ）平方米 4时45分＝（ ）时14、填一填。

小学五年级数学通分和约分练习题及答案相关热词搜索：通分和约练习题小学五年级答案通分练习题及答案20道五年级下册通分约分五年级约分练习题100篇一：小学五年级下册数学约分及其通分练习题老师：_____ 学生：______ 科目：____ 时间:____年__月__日第___次约分练习1、填空.（1）9的因数：；18的因数：9和18的公因数：；9和18的最大公因数：（2）15的因数：；50的因数：15和50的公因数：；15和50个最大公因数：（3）13的因数：；11的因数：13和11的公因数：；11和13的最大公因数：2、出示集合圈，请学生将15和18的公因数分别填入集合圈内，并说一说它们的最大公因数。

3、找出下列各数的最大公因数5和13 6和75和86和12 24和16 25和104和6814和16 30和10 15和9 21和28 45和304.现有足球112个，篮球70个，排球42个。

平均分成若干堆，每堆中这三种球的数量分别相等。

最多可以分几堆？每堆中足球、篮球、排球各有多少个？5、有三根木料分别是8米、12米、6米，要把它们截成同样长的木料，不能有剩余，每段截成的木料最长是多少米？1．判断下面各数哪些是最简分数不是的请化成最简分数.2．判断：（1）把一个分数化成同它相等的最简分数，叫做约分。

（）（2）把一个分数化成同它相等的但分子，分母都比较小的分数，叫做约分。

3．下面各分数变化后，能说是约分吗？化为；化为；化为；化为4．比一比：在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

○；○；○5．单位换算8米＝（）分米2时＝（）分1200厘米＝（）米360秒＝（）分6分米＝（）米40厘米＝（）米15秒＝（）分25分＝（）时6．一个分数约成最简分数是，原分数分子与分母之和是90 ，原分数是多少？1、把下面的分数约分成最简分数。

8 2 6 10 8 970 18 14 105 30 212、把下面每组中的两个分数通分。

五年级约分题100道一、约分题（一）1. (12)/(18)- 解析：先找出分子分母的最大公因数，12的因数有1、2、3、4、6、12，18的因数有1、2、3、6、9、18，它们的最大公因数是6。

将分子分母同时除以6，得到(12÷6)/(18÷6)=(2)/(3)。

2. (20)/(25)- 解析：20的因数有1、2、4、5、10、20，25的因数有1、5、25，最大公因数是5。

则(20÷5)/(25÷5)=(4)/(5)。

3. (16)/(24)- 解析：16的因数有1、2、4、8、16，24的因数有1、2、3、4、6、8、12、24，最大公因数是8。

所以(16÷8)/(24÷8)=(2)/(3)。

4. (15)/(30)- 解析：15的因数有1、3、5、15，30的因数有1、2、3、5、6、10、15、30，最大公因数是15。

于是(15÷15)/(30÷15)=(1)/(2)。

5. (21)/(28)- 解析：21的因数有1、3、7、21，28的因数有1、2、4、7、14、28，最大公因数是7。

可得(21÷7)/(28÷7)=(3)/(4)。

6. (18)/(36)- 解析：18的因数有1、2、3、6、9、18，36的因数有1、2、3、4、6、9、12、18、36，最大公因数是18。

则(18÷18)/(36÷18)=(1)/(2)。

7. (24)/(32)- 解析：24的因数有1、2、3、4、6、8、12、24，32的因数有1、2、4、8、16、32，最大公因数是8。

所以(24÷8)/(32÷8)=(3)/(4)。

8. (30)/(45)- 解析：30的因数有1、2、3、5、6、10、15、30，45的因数有1、3、5、9、15、45，最大公因数是15。

2021-2022学年五年级数学下册典型例题系列之第四单元约分和通分专项练习（原卷版）1．把下面的分数化成最简分数。

4 14102518242．把下面各数先约分再化成整数或带分数。

32 18=6817=7015=4012=3．把下面的分数约分，是假分数的要化成带分数或整数。

36 48＝2012＝14028＝4．把下面的分数化成最简分数。

12 20154227815．约分。

4 16＝2460＝2015＝6．把下面的分数约分成最简分数。

3 6147121522557．把下列分数化为最简分数。

15 35＝1656＝5075＝34102＝48 20＝8127＝11121＝1995＝8．把下面的各分数约分。

85 34＝3280＝54180＝6525＝9．把下面各分数约分，是假分数的要化为带分数或整数。

45 135=7224=8115=15 27=1012=321=10．能约分的先约分，再把假分数化成带分数或整数。

15 101861612792011．先通分，再比较大小。

7 15和121118和712824和9301372和111812．把下面每组中的两个分数通分。

3 5和3456和4958和72413．先通分，再比较大小。

5 7和23712和5814．比较下列分数的大小。

7 9和561017和4578和51256、23和7815．通分并比较大小。

4 15和1378和51235和5716．将下面各组分数通分。

7 8和561124和38712和6717．通分。

4 5和3823和14512、78和111618．先约分，再比较大小。

14 35和10203560和3072981和23619．用自己的方法比较每组中两个分数的大小。

（1）34和13（2）45和34（3）516和712（4）417和52120．先通分，再比较每组中分数的大小。

3 5和14251112和91656、78和11122021-2022学年五年级数学下册典型例题系列之第四单元约分和通分专项练习（解析版）1．把下面的分数化成最简分数。

通分约分练习题五年级题目一：1. 将分数 3/4 和 5/8 通分并比较大小。

2. 将分数 2/3 和 4/5 通分并比较大小。

3. 将分数 5/6 和 3/4 通分并比较大小。

解答：1. 通分对于 3/4 和 5/8，我们可以找到一个公倍数使两个分数的分母相同。

最小公倍数为 8，所以我们可以将两个分数都乘以 2/2，得到 6/8 和 5/8。

比较大小6/8 和 5/8 的分子相同，所以只需要比较分母的大小。

8 大于 6，所以 5/8 大于 3/4。

2. 通分对于 2/3 和 4/5，我们可以找到一个公倍数使两个分数的分母相同。

最小公倍数为 15，所以我们可以将两个分数都乘以适当的分数使分母变为 15。

将 2/3 通分为 10/15，将 4/5 通分为 12/15。

比较大小比较 10/15 和 12/15 的分子大小，分子都相同，所以只需要比较分母的大小。

15 与 15 相等，所以 10/15 等于 12/15。

3. 通分对于 5/6 和 3/4，我们可以找到一个公倍数使两个分数的分母相同。

最小公倍数为 12，所以我们可以将两个分数都乘以适当的分数使分母变为 12。

将 5/6 通分为 10/12，将 3/4 通分为 9/12。

比较大小比较 10/12 和 9/12 的分子大小，10 大于 9，所以 5/6 大于 3/4。

题目二：1. 将分数 2/3 约分至最简形式。

2. 将分数 4/8 约分至最简形式。

3. 将分数 6/12 约分至最简形式。

解答：1. 约分对于 2/3，我们需要找到分子和分母的最大公约数，然后将分子和分母同时除以这个最大公约数。

2 和 3 没有公约数，所以无法约分。

因此，2/3 已经是最简形式。

2. 约分对于 4/8，我们需要找到分子和分母的最大公约数，然后将分子和分母同时除以这个最大公约数。

4 和 8 的最大公约数是 4，所以我们可以将分子 4 和分母 8 都除以 4，得到 1/2。

五班级数学通分约分习题〔一〕一、填空1、〔〕的分数，叫做最简分数．2、一个最简分数，它的分子和分母的积是24，这个分数是〔〕或〔〕3、分母是8的全部最简真分数的和是〔〕．4、一个最简分数，把它的分子扩大3倍，分母缩小2倍，是，原分数是〔〕，它的分数单位是〔〕．5、的分子、分母的最大公约数是〔〕，约成最简分数是〔〕．6、通分时选用的公分母一般是原来几个分母的〔〕．二、推断〔对的打"'，错的打"' 〕1、分子、分母都是偶数的分数，确定不是最简分数．〔〕2、分子、分母都是奇数的分数，确定是最简分数．〔〕3、约分时，每个分数越约越小；通分时，每个分数的值越来越大．〔〕4、异分母分数不简洁直接比较大小，是由于它们的分母不同，分数单位不统一的缘由．〔〕5、约分是每个分数单独进展的，通分是在几个分数中进展的．〔〕6、带分数通分时，要先化成假分数．〔〕三、选择题1、分子和分母都是合数的分数，〔〕最简分数．①确定是②确定不是③不愿定是2、分母是5的全部最简真分数的和是〔〕．①2②③1④3、两个分数通分后的新分母是原来两个分母的乘积．原来的两个分母确定〔〕．①都是质数③是相邻的自然数③是互质数4、小于而大于的分数〔〕．①有1个②有2个③有很多个5、通分的作用在于使〔〕．①分母统一，规格违反，不简洁写错．②分母统一，分数单位违反，便于比较和计算．③分子和分母有公约数，便于约分6、分母分别是15和20，比较它们的最简真分数的个数的结果为〔〕①分母是15的最简真分数的个数多．②分母是20的最简真分数的个数多．③它们的最简真分数的个数一样多．7、把化成分数局部是最简真分数的带分数的方法应当是〔〕①先约简再化成带分数．②先化成带分数再把分数局部约简．③都可以，结果一样．8、一个最简真分数，分子与分母的和是15，这样的分数一共有〔〕①1个②2个③3个④4个练习答案请见第5页。

五年级下册数学约分题50道1. 题目：将公式约分。

解析：先找出分子12和分母18的最大公因数。

12的因数有1、2、3、4、6、12；18的因数有1、2、3、6、9、18，它们的最大公因数是6。

然后分子分母同时除以6，得到公式。

2. 题目：把公式约分。

解析：15的因数有1、3、5、15，25的因数有1、5、25，最大公因数是5。

分子分母同时除以5，即公式。

3. 题目：约分公式。

解析：24的因数有1、2、3、4、6、8、12、24，36的因数有1、2、3、4、6、9、12、18、36，最大公因数是12。

所以公式。

4. 题目：对公式进行约分。

解析：16的因数有1、2、4、8、16，24的因数有1、2、3、4、6、8、12、24，最大公因数是8。

则公式。

5. 题目：约分公式。

解析：18的因数有1、2、3、6、9、18，27的因数有1、3、9、27，最大公因数是9。

可得公式。

6. 题目：把公式约分。

15、45，最大公因数是15。

于是公式。

7. 题目：约分公式。

解析：20的因数有1、2、4、5、10、20，30的因数有1、2、3、5、6、10、15、30，最大公因数是10。

所以公式。

8. 题目：对公式进行约分。

解析：28的因数有1、2、4、7、14、28，42的因数有1、2、3、6、7、14、21、42，最大公因数是14。

则公式。

9. 题目：约分公式。

解析：32的因数有1、2、4、8、16、32，48的因数有1、2、3、4、6、8、12、16、24、48，最大公因数是16。

可得公式。

10. 题目：把公式约分。

解析：36的因数有1、2、3、4、6、9、12、18、36，54的因数有1、2、3、6、9、18、27、54，最大公因数是18。

于是公式。

11. 题目：约分公式。

解析：40的因数有1、2、4、5、8、10、20、40，60的因数有1、2、3、4、5、6、10、12、15、20、30、60，最大公因数是20。

五年级通分约分练习题通分和约分是数学中比较基础的概念，对于五年级的学生来说，掌握并熟练运用这两个方法非常重要。

今天，我们来进行一些通分和约分的练习题，帮助大家更好地理解和应用这两个概念。

1. 通分练习题首先我们来看一些通分的练习题。

通分是指将两个或多个分数的分母变为相同的数，以便于进行加减运算。

（1）将1/2、1/3、1/4的分母通分为12，计算它们的和。

解题步骤：首先，我们将1/2的分母乘以6，得到6/12；然后，将1/3的分母乘以4，得到4/12；最后，将1/4的分母乘以3，得到3/12。

现在，我们有了三个分数的通分形式：6/12、4/12、3/12。

将它们相加得到：6/12 + 4/12 + 3/12 = 13/12。

所以，1/2 + 1/3 + 1/4 = 13/12。

（2）将2/5、3/7、4/9的分母通分为63，计算它们的差。

解题步骤：首先，我们将2/5的分母乘以9，得到18/63；然后，将3/7的分母乘以9，得到27/63；最后，将4/9的分母乘以7，得到28/63。

现在，我们有了三个分数的通分形式：18/63、27/63、28/63。

将它们相减得到：18/63 - 27/63 - 28/63 = -37/63。

所以，2/5 - 3/7 - 4/9 = -37/63。

2. 约分练习题接下来我们来看一些约分的练习题。

约分是指将一个分数的分子和分母都除以相同的数，使得它们的比值保持不变，但分子和分母的数值变小。

（1）将10/15约分。

解题步骤：首先，我们找到10和15的最大公约数。

10的因数有1、2、5、10，15的因数有1、3、5、15。

可以看出10和15的最大公约数是5。

然后，将分子10和分母15都除以最大公约数5，得到2/3。

所以，10/15约分后的结果为2/3。

（2）将24/36约分。

解题步骤：同样地，我们找到24和36的最大公约数。

24的因数有1、2、3、4、6、8、12、24，36的因数有1、2、3、4、6、9、12、18、36。

五年级数学约分题1001. 引言在数学中，约分是指将一个分数以最简形式表示，即找到分子和分母的最大公约数，然后将分子和分母都除以这个最大公约数。

通过约分，我们可以简化分数的表示形式，方便计算和比较。

本文档将提供100道五年级数学约分题目，旨在帮助学生巩固约分的概念和技巧，顺利掌握这一数学方法。

2. 约分题目请在每个题目中回答分子和分母的最大公约数，并将分数约简至最简形式。

1.分数：15/202.分数：8/123.分数：24/364.分数：5/65.分数：18/246.分数：7/217.分数：36/488.分数：12/159.分数：10/1610.分数：20/30…3. 解答1.分数：15/20•最大公约数：5•约简形式：3/42.分数：8/12•最大公约数：4•约简形式：2/33.分数：24/36•最大公约数：12•约简形式：2/34.分数：5/6•最大公约数：1•约简形式：5/65.分数：18/24•最大公约数：6•约简形式：3/46.分数：7/21•最大公约数：7•约简形式：1/37.分数：36/48•最大公约数：12•约简形式：3/48.分数：12/15•最大公约数：3•约简形式：4/59.分数：10/16•最大公约数：2•约简形式：5/810.分数：20/30•最大公约数：10•约简形式：2/3…4. 总结通过进行100道约分题目的练习，我们可以更好地理解约分的概念和方法。

约分有助于简化分数，使其更易于比较和计算。

在解答约分题时，我们需要找到分子和分母的最大公约数，并将分子和分母都除以这个最大公约数，得到最简形式的分数。

希望这些练习题能够帮助你巩固约分的知识和技巧，提升数学水平！。

五下数学约分和通分题型训练一、判断。

（1）分子、分母都是偶数的分数，一定不是最简分数。

（√）（2）分子、分母都是奇数的分数，一定是最简分数。

（×）（3）约分时，每个分数越约越小；通分时，每个分数的值越来越大。

（×）（4）异分母分数不容易直接比较大小，是因为它们的分母不同，分数单位不统一的缘故。

（√）（5）约分是每个分数单独进行的，通分是在几个分数中进行的。

（×）（6）带分数通分时，要先化成假分数。

（√）（7）1和任何非零自然数的最大公因数都是1。

（√）（8）最小的质数和最小的合数的最大公因数是1。

（×）（9）两个合数的最大公因数一定不可能是质数。

（×）（10）最简分数的分子和分母没有公因数。

（×）（11）一个分数进行约分后，分数的就变小了。

（×）（12）两个数的公倍数一定比这两个数都大。

（×）（13）不相同的两个数的最小公倍数一定比他们的最大公因数大。

（√）（14）通分时，只能用分母的最小公倍数作为分母。

（ × ）（15）通分时，分数值变大，约分时，分数值变小。

（ × ）（16）大于1/9且小于1/7的分数只有1个。

（ × ）二、填空题。

1、（ 分子、分母是互质数的分数）的分数，叫做最简分数。

2、分母是8的所有最简真分数的和是（ 2）。

3、一个最简分数，把它的分子扩大3倍，分母缩小2倍，是412，原分数是（34），它的分数单位是（14）。

4、2430的分子、分母的最大公约数是（6），约成最简分数是（45） 5、通分时选用的公分母一般是原来几个分母的（ 最小公倍数）。

6、（1）把下面的分数化成分母是36且大小不变的分数。

29=836 34=2736 512=1536 672=336（2）把下面的分数化成分子是1且大小不变的分数。

1339=13 872=19 1957=13 742=16 7、分母是10的所有最简真分数的和是（ 2 ）。