2019-2020学年高中历史 第四单元 工业文明冲击下的改革 第15课 戊戌变法教案 岳麓版选修1.doc

2019-2020学年度高中历史选修1 历史上重大改革回眸第四单元工业文明冲击下的改革第15课戊戌变法岳麓版习题精选一百第1题【单选题】百日维新期间，普通绅民纷纷上书，据康有为记载：“至有野民渔人上书，纸用二尺条长，称及皇上亦不抬头，上亦一笑置之。

”这说明( )A、中国下层人民对光绪皇帝不尊敬B、许多上书没有遵照奏折格式，人民急需教育C、新政允许官民上书言事，激起资产阶级和普通民众参政热情D、光绪皇帝比较通情达理【答案】：【解析】：第2题【单选题】戊戌维新期间，康有为热衷于“大誓群臣”，为此一再拟疏上奏，却没有想到要从京都至各省分批召集官绅，讲习新法，以理服人，减少阻力。

由此可以得出的正确结论是( )A、维新思想的影响极其深远B、康有为的维新思想发生变化C、康有为反对改革集权体制D、社会变革需要重视思想启蒙【答案】：【解析】：第3题【单选题】“人人封章，得直达于上。

举国鼓舞欢蹈，争求上书，民间疾苦，悉达天听，每日每署封章皆数十。

”这一现象实质上反映了( )A、统治者的决策有了大量的依据B、民族资产阶级参与政权的强烈愿望C、君主专制统治已不得人心D、戊戌变法得到全国各阶层的热烈欢迎【答案】：【解析】：第4题【单选题】A、AB、BC、CD、D【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列关于戊戌变法的评价，错误的是( )A、有利于中国民族资本主义的发展B、没有反映资产阶级的利益和要求C、有利于科学文化的传播D、初步动摇了封建统治秩序【答案】：【解析】：第6题【单选题】1898年，康有为在《进呈法国革命记序》中说，“普天地杀戮变化之惨，未有若近世革命之祸酷才矣，盖自法肇之也”，“近世万国”目睹其祸，纷纷“行立宪之政，盖皆由法国革命而来，……亦可鉴也”。

康有为的用意在于( )A、认证法国大革命的世界意义B、坚定光绪帝实施变法的决心C、促使光绪帝效法法国大革命D、阐述法国大革命的严重后果【答案】：【解析】：第7题【单选题】1898年康有为在《上清帝第五书》中说：“若诏旨一下，天下雷动，士气奋跃，海内耸望……如是则庶政尽举，民心如戴。

精选2019-2020年高中选修1 历史上重大改革回眸历史第四单元工业文明冲击下的改革第15课戊戌变法岳麓版知识点练习二十五第1题【单选题】下列法令中与戊戌变法无关的是( )A、京师设立铁路．矿务总局B、改革财政，创办国家银行C、实行铁路国有政策D、准许民间创办报馆，鼓励私人办学【答案】：【解析】：第2题【单选题】马克思曾说：“他们战战兢兢地请出亡灵来给他们以帮助，借用他们的名字．口号和衣服，以便穿着这种久受崇敬的服装，用这种借用的语言，演出历史的新场面。

”这一观点适合评价A、毛泽东思想B、康有为的维新变法思想C、孙中山的三民主义D、新文化前期的指导思想【答案】：【解析】：第3题【单选题】19世纪末维新变法运动兴起的最主要因素是( )A、民族危机加深和民族资本主义初步发展B、民主共和观念深入人心C、民族资产阶级登上历史舞台D、康、梁等的宣传活动【答案】：【解析】：第4题【单选题】英、日等国都曾暗示愿意帮助中国变法的主要原因是( )A、帮助中国走上资本主义道路B、推翻清王朝的统治]C、推翻慈禧太后的统治D、与他国争夺在华的利益【答案】：【解析】：第5题【单选题】19世纪末，列强在中国强占租借地和划分“势力范围”，掀起了瓜分中国的狂潮。

租借地和“势力范围”的实质是( )A、列强掠夺中国高峰时的产物B、瓜分中国狂潮的主要内容C、走向殖民地的过渡形式D、中国已被肢解的具体表现【答案】：【解析】：第6题【单选题】戊戌维新期间，康有为热衷于“大誓群臣”，为此一再拟疏上奏，却没有想到要从京都至各省分批召集官绅，讲习新法，以理服人，减少阻力。

由此可以得出的正确结论是( )A、维新思想的影响极其深远B、康有为的维新思想发生变化C、康有为反对改革集权体制D、社会变革需要重视思想启蒙【答案】：【解析】：第7题【单选题】今天北京菜市口是繁荣祥和的，而1898年北京菜市口却承载了一段悲痛的历史。

刽子手操起屠刀，戊戌六君子的鲜血染红了他们脚下那片多灾多难的大地。

第四单元工业文明冲击下的改革第15课戊戌变法授课时间:2011/3/24 授课班级：高二（3）班授课老师：陈冠玉【课程标准】（结合考纲）：（1）了解戊戌变法产生的历史根源。

（2）简述康有为、梁启超等维新派人物的政治主张和百日维新的主要内容，分析其特点。

（3）知道戊戌变法失败的基本史实，探讨中国近代化道路的曲折性。

重点：了解戊戌变法的背景；掌握戊戌变法的内容及其历史意义；难点：理解戊戌变法失败的历史原因【知识链接】必修1第14课《从甲午中日战争到八国联军侵华》、必修2第10课《民族工业的出现的艰难发展》、必修3第20课《西学东渐》，选修2第15课近代中国民主思想的萌生【考向测重】戊戌变法是高考重点内容之一。

侧重变法的方式和内容的选择，特别着眼于戊戌变法对中国近代化的影响。

如2008年宁夏文综卷对“彼得改革”、“明治维新”与中国“戊戌变法”进行了对比。

【教学过程】：导入新课：展示19世纪中叶世界形势图（局部），指出工业文明冲击下变革旧制度，发展资本主义的大势所趋。

面对世界之潮流，政治民主化、经济工业化、思想理性化；对比中国之困窘，政治专制、经济落后、思想禁锢。

总有那么一些怀揣救国梦想，试图力挽狂澜，解救中国于水火中的人，他们发起了什么运动，他们的救国梦成功了吗?追问历史：山雨欲来风满楼--解读19世纪末的中国社会从解读19世纪末的中国社会，得出戊戌变法的国内历背景。

一、戊戌变法的背景国际;经济：第二次工业革命，资本主义经济迅速发展政治：资本主义政治制度在发展中日趋完善思考1：这三幅图反映了19世纪末的中国出现了什么问题？（展示三幅列强瓜分中国漫画）国内:1、政治背景：⑴甲午战后，列强掀起瓜分中国的狂潮，民族危机空前严重思考2：阅读漫画，根据教材分析清晚期导致“民众痛苦”的原因？（展示漫画民众的痛苦）外因：清政府转嫁外债；内因：（财政危机）沉重的捐税；官吏的压榨；自然灾害等等。

结果：阶级矛盾和社会矛盾激化。

2019-2020学年度岳麓版高中选修1 历史上重大改革回眸历史第四单元工业文明冲击下的改革第15课戊戌变法练习题第八十篇第1题【单选题】李喜所在《梁启超对戊戍变法的反思》中指出，从维新派本身寻求失败的原因，是从枝节上来找，自然进入了误区；从中国社会本身去考察，才可能合理地去解释变法为什么失败。

作者认为戊戌变法失败的原因在于( )A、变法缺乏坚强的组织领导，脱离群众B、变法措施过于全面，进程过于激进C、有利于改革成功的社会环境尚未形成D、袁世凯告密直接导致戊戌政变发生【答案】：【解析】：第2题【单选题】从促进近代化的角度看，戊戌变法最深远的历史影响是( )A、确立了维新思想的主导地位B、促进了民主共和思想的形成与发展C、开创了新的时代风气、社会舆论和思想观念D、有助于西方政治学说与儒家思想的结合【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列关于明治维新和洋务运动的相同措施，表述不正确的是( )A、都涉及到军事方面B、都涉及到政治制度层面C、都涉及到经济层面D、都涉及到科技层面【答案】：【解析】：第4题【单选题】有首上海的旧民谣，讲述了清朝260多年的大事，其中与戊戌政变有关的句子是A、吴三桂要去借清兵，顺治帝登基享现成B、林则徐严禁吸洋烟，忠心报国无人识C、曾国藩团练起湘乡，淮军还有李鸿章D、好头颅六个凭空送，菜市街夜夜叫冤魂【答案】：【解析】：第5题【单选题】1896年签订的“英德借款”合同第七款规定:“此次借款未还时,中国总理海关事务应照现今办理之法办理。

”这反映出( )A、列强对华的资本输出有一定的进步作用B、清政府的借款建立在出卖主权基础上C、列强通过借款控制了清政府的内政外交D、清政府向列强大举借款完全是被迫的【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列有关康有为成立保国会的说法，不正确的是( )A、以保国、保种、保教为宗旨B、与民族危机加剧有关C、是资产阶级革命团体D、是救亡图存的爱国政治团体【答案】：【解析】：第7题【单选题】康有为向光绪帝呈递的《上清帝第六书》实际上是维新派的施政纲领，因为它( )A、提出了各方面具体的变法建议B、主张实行君主立宪制的政治体制C、系统论证了维新变法的理论D、明确指出变法是救亡图存的唯一出路【答案】：【解析】：第8题【单选题】胡适评价19世纪末的梁启超为“革命第一大功臣，其功在革新吾国之思想界”。

高中历史第四单元工业文明冲击下的改革第15课戊戌变法亮剑提升知能导练岳麓版选修1基础巩固1．19世纪60年代以后，早期维新思想代表人物王韬、郑观应的观点是( )①主张进行“商战”，发展民族工商业②主张实行君主立宪，改革政治制度③提倡兴办学校，学习西方科学知识④提出了维新变法的施政纲领和措施A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④答案 A解析本题考查早期维新思想。

王韬和郑观应为早期维新派的代表，他们在戊戌变法之前既已提出了资产阶级在政治经济方面的主张，①②③均为他们的观点。

1898年资产阶级维新派代表康有为、梁启超等人依靠光绪帝推行新法，实行改革。

康有为上书光绪帝的《应诏统筹全局折》为维新变法的施政纲领，故④不是王、郑的观点，答案为A项。

2．19世纪末中日战争的结果，激起了国内几年间的一系列反应。

下列事件按照发生顺序排序准确的是( )①十五日，命各省督抚整饬吏治……士有上书言事者，赴都察院呈递②廿一日，电到北京……草万言书，请拒和、迁都、变法三者③廿三日，下定国是之诏，以宣示天下④廿四日，复八股取士之制，罢经济特科，废农工商总局A．①②③④ B．③②①④C．②③①④ D．④①②③答案 C解析本题考查维新变法的过程。

①为1898年光绪帝实行改革后，鼓励上书言事；②是1895年公车上书；③为1898年6月11日，光绪帝颁布诏令，开始变法；④为戊戌政变后，变法失败，新法被废除，故C项正确。

3．某和约批准后，光绪帝下罪己诏：“去岁仓促开衅……水陆交绥，战无一胜……嗣后我君臣上下，惟当坚苦一心，痛除积弊……详筹兴革。

”之后清政府采取的变革措施之一是( )A．“整理国故，尊孔复古”B．“改革科举，废除八股”C．“立行宪法，大开国会”D．“设置内阁，厘清官制”答案 B解析本题考查百日维新的内容。

依据所学可知，B项为百日维新时期在文化教育方面的措施，而光绪帝并未采纳康有为、梁启超等人提出的“行宪法，大开国会”等主张，故正确，C项错误。

2019年精选岳麓版高中历史选修1 历史上重大改革回眸第四单元工业文明冲击下的改革第15课戊戌变法课后练习第九十二篇第1题【单选题】李喜所在《梁启超对戊戌变法的反思》中指出，从维新派本身寻求失败的原因，是从枝节上来找，自然进入了误区；从中国社会本身去考察，才可能合理地去解释变法为什么失败。

作者认为戊戌变法失败的原因在于( )A、变法缺乏坚强的组织领导，脱离群众B、变法措施过于全面，进程过于激进C、有利于改革成功的社会环境尚未形成D、袁世凯告密直接导致戊戌政变发生【答案】：【解析】：第2题【单选题】1895年，维新思潮发展成为爱国救亡政治运动，其标志是A、强学会的成立B、《中外纪闻》创办C、“公车上书”D、保国会成立【答案】：【解析】：第3题【单选题】下图是份售书广告，其中有可能在戊戌变法期间成为畅销书的是A、①⑤B、②④C、③⑤D、①③【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列各项不能体现资产阶级维新派软弱的是( )A、拉拢掌握新建陆军的袁世凯B、竭力游说外国驻华公使和传教士C、奏请聘任伊藤博文为顾问D、甘愿为变法流血牺牲【答案】：【解析】：第5题【单选题】康有为维新思想的特点是把西方资产阶级的政治学说同传统的儒家思想相结合，其决定性因素是( )A、康有为出生在封建官僚家庭，自幼受严格教育B、传统儒家思想是中国两千多年的封建正统思想根深蒂固C、孔子在中国民众中享有崇高威望D、民族资产阶级上层的软弱性和妥协性【答案】：【解析】：第6题【单选题】1898年,梁启超等联合百余举人上书,请废八股取士之制。

参加会试的近万名举人,“闻启超等此举,嫉之如不共戴天之仇,遍播谣言,几被殴击”。

这一事件的发生表明( )A、废八股断送读书人政治前途B、改制缺乏广泛的社会基础C、知识分子在政治上极为保守D、新旧学之间矛盾不可调和【答案】：【解析】：第7题【单选题】“人人封章，直达于上。

举国鼓舞欢蹈，争求上书，民间疾苦，悉达天听。

第15课戊戌变法课前预习案【课标要求及学习目标】1.课标要求（1）了解戊戌变法产生的历史根源。

（2）简述康有为、梁启超等维新派人物的政治主张和百日维新的主要内容，分析其特点。

（3）知道戊戌变法失败的基本史实，探讨中国近代化道路的曲折性。

2.学习目标要求掌握戊戌变法的背景、维新派的主张、百日维新的内容特点及影响。

在复习过程中要注意认识其大背景是在西方工业文明的冲击下，并注意与其他改革比较。

【自主学习，知识梳理】一.戊戌变法的历史根源1.社会背景：甲午战败，民族危机加剧，“救亡图存”的民族意识激发。

2.经济基础：中国民族资本主义初步发展。

3.阶级基础：随着民族资本主义的初步发展，民族资产阶级力量壮大，作为一支独立的政治力量登上历史舞台。

4.思想基础：西方近代思想的传播，早期维新思想的影响，出现了康梁维新思潮。

三.戊戌变法的过程（一）变法的理论准备阶段1.创办学堂，聚徒讲学：广州万木草堂，长沙时务学堂2.著书立说，力倡维新：《新学伪经考》、《孔子改制考》、（二）变法的政治宣传阶段1.公车上书（1895年4月）（1）引发“公车上书”的导火线是什么？（2）“公车上书”的主要内容是什么？（3）公车上书的影响：虽然没有上达给皇帝，但却使维新思潮发展成为爱国救亡的政治活动，揭开了维新变法的序幕，此后，维新运动开始从理论宣传走向政治实践。

2.创办报刊，传播维新主张：康有为《中外纪闻》，梁启超在上海的《时务报》，严复在天津的《国闻报》。

3.成立政治团体，组织力量：强学会（1895.8）和保国会（1898.4）保国会的宗旨是什么？产生了什么影响？4.兴办学堂，培养变法维新的人才。

湖南巡抚陈宝箴创办，推动了湖南维新运动的蓬勃发展。

5.展开论战，挑战顽固派：要不要变法；要不要兴民权，实行君主立宪；要不要提倡西学，改革教育制。

思考：资产阶级维新派通过哪些方式宣传维新变法思想？产生了什么影响？3.结果⑴1898年9月21日，慈禧太后发动________，“____________”相继被杀。

【第15课戊戌变法】之小船创作清单一戊戌变法的背景甲午的震撼与维新思潮的兴起1．政治基础：民族危机加深甲午中日战争，中国战败，被迫签订《马关条约》。

大大加深了中国半殖民地化的程度，给中华民族带来了深重的灾难。

战争的失败和民族的危亡激发了人们的民族意识，“救亡图存”成为当时最高亢的呼声。

2．经济基础：民族资本主义经济初步发展。

3．阶级基础：民族资产阶级登上历史舞台。

4．思想基础：维新变法思想形成(1)产生：19世纪60年代后，早期维新派代表王韬、郑观应等人要求发展资本主义工商业，兴办学校，建立君主立宪的政治制度。

(2)发展：①康有为的《新学伪经考》和《孔子改制考》是托古改制的思想利器，奠定了变法的思想基础。

②梁启超的思想核心是“倡民权”。

③谭嗣同大声疾呼“冲决网罗”。

④严复宣扬“物竞天择，适者生存”的社会进化论观点。

[深化认知]康有为的出身、经历、地位及时代背景，决定了他在向西方寻求真理、构筑维新思想体系时，体现出中西结合的特点。

清单二戊戌变法的兴起公车上书1．概况1895年春，《马关条约》草案电传回北京，康有为、梁启超发动在北京参加会试的各省举人联名上书，要求拒签和约。

2．主要内容(1)建议朝廷“下诏鼓天下之气”“迁都定天下之本”“练兵强天下之势”，拒约再战。

(2)在改革内政外交方面，提出设“议郎”一职，“上驳诏书，下达民词”。

3．结果一些保守派官员从中阻挠，致使“公车上书”未能递交到光绪帝手中。

4．影响(1)表达了士人的爱国激情和参政愿望，显示了知识分子的群体力量。

(2)揭开了维新变法的序幕，此后，维新变法运动从理论宣传走向政治实践。

清单三戊戌变法的发展强学会与《时务报》1．表现(1)强学会：①创立：1895年，文廷式和康有为先后在北京和上海创立强学会。

②宗旨：宣讲“中国自强之学”。

③主要成员：维新派、开明人士、洋务派和传教士等。

④结果：遭到朝廷封禁或解散。

(2)《时务报》：①创刊：1896年8月，梁启超在上海创刊。

2019年精选高中历史选修1 历史上重大改革回眸第四单元工业文明冲击下的改革第15课戊戌变法岳麓版课后练习九十二第1题【单选题】《中华文明史》写道：“作为一场政治运动，百日维新短命而败，但作为一场更广阔意义上的社会文化运动，自有其成功之处。

”这里的“成功之处”主要是指戊戌变法运动( )A、阻止了民族危机继续加深B、改革了君主专制体制C、在社会上起了思想启蒙作用D、动摇了儒家思想的正统地位【答案】：【解析】：第2题【单选题】20世纪初，清政府曾颁发谕旨：“通商惠工，为古今经国之要政。

自积习相沿，视工商为末务，国计民生，日益贫弱，未始不因乎此。

亟应变通尽利，加意讲求。

”由此可推出( )A、中国古代一直推行重商政策B、洋务运动实现了中国的富强C、清政府将实行振兴工商业的政策D、19世纪末中国民族资本主义没有发展【答案】：【解析】：第3题【单选题】有首上海的旧民谣，讲述了清朝260多年的大事，其中与戊戌政变有关的句子是A、吴三桂要去借清兵，顺治帝登基享现成B、林则徐严禁吸洋烟，忠心报国无人识C、曾国藩团练起湘乡，淮军还有李鸿章D、好头颅六个凭空送，菜市街夜夜叫冤魂【答案】：【解析】：第4题【单选题】“苟可致富强者，儿自为之，吾不内制也”。

“变法乃素志，同治初即纳曾国藩议，派子弟出洋留学，造船制械，凡以图富强也。

若师日人之更衣冠，易正朔，则是得罪祖宗，断不可行。

”从材料来看，慈禧的主要意思是( )A、有条件地支持变法B、希望清王朝复兴C、祖宗之法不能变D、反对洋务运动【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列关于洋务运动与明治维新的区别，说法错误的一项是( )A、前者是地主阶级改革，后者是资产阶级改革B、前者是为了维护清朝统治，后者是为了建立资产阶级民主制度C、前者主要学习西方科学技术，后者还涉及到政治制度D、前者开启了中国近代化的历程，后者使日本基本实现富国强兵的目标【答案】：【解析】：第6题【单选题】1894年10月，日军占领旅顺。

第15课戊戌变法1．下图显示以下年份外国资本、官僚资本、和民族资本在中国产业资本总额中所占比例。

据此分析，下列表述正确的是A．民族资本主义处于初步发展阶段B．民族资本依然受到外国资本挤压C．国民政府的官僚资本体系开始崩溃D．国际局势决定着中国产业资本发展【答案】B【解析】A项民族资本主义处于初步发展阶段，是甲午中日战争之后，因此A错误。

C项国民政府的官僚资本体系开始崩溃，是在解放战争时期，因此C项错误。

D项国际局势决定着中国产业资本发展，这个说法太过绝对，错误，应是内因。

B项民族资本依然受到外国资本挤压，从图片中我们可以一直看到外国资本占有重要成分。

2．从鸦片战争到新文化运动，中国人向西方学习经历了曲折的历程。

整个过程体现了近代中国A．学习西方就是对封建制度的不断否定B．学习西方是民族资本主义发展的动力C．内忧外患交织促进了学习西方的深化D．发展资本主义是学习西方的主要目的【答案】C【解析】林则徐开眼看世界，洋务派学习西方科学技术都没有对封建制度的否定，排除A。

民族资本主义产生于19世纪六七十年代，是向西方学习之后，排除B。

学习西方的目的是寻求强国御辱之道，实现富国强兵，排除D。

国人学习西方经历了器物到制度到思想的历程，特点是由表及里，由浅入深，每一次学习西方的变革都是在民族危机加深的背景下深入下去的，故选C。

3．民国时期著名记者黄远生认为：“盖吾人须知，新旧异同，其要点本不在枪炮工艺以及政法制度等等……非其本源所在。

本源所在，在其思想。

”为解决材料中的“本源”问题，近代先进中国人：A．倡导中体西用 B．主张君主立宪C．宣传民主科学 D．实行三民主义【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查近代救国救民道路的探索。

依据所学，洋务运动是学习西方的“枪炮工艺”，维新变法时学习“政法制度”，新文化运动是学习西方的“民主、科学”思想。

所以应选C。

4．戊戌变法期间，湖南《湘报》发表了《醒世歌》：“若把地球来参详，中国并不在中央，地球本是浑圆物，谁是中央谁四旁。

2019-2020年高中选修1 历史上重大改革回眸历史第四单元工业文明冲击下的改革第15课戊戌变法岳麓版知识点练习第十九篇第1题【单选题】日本的明治维新和中国的戊戌变法，虽然内容基本相同，但是结果却相反，下列原因中不包括( )A、新兴阶级力量的强弱有关B、国际环境是否有利C、群众发动的程度与领导的强弱有关D、皇帝（天皇）是否支持【答案】：【解析】：第2题【单选题】A、AB、BC、CD、D【答案】：【解析】：第3题【单选题】20世纪初，清政府曾颁发谕旨：“通商惠工，为古今经国之要政。

自积习相沿，视工商为末务，国计民生，日益贫弱，未始不因乎此。

亟应变通尽利，加意讲求。

”由此可推出( )A、中国古代一直推行重商政策B、洋务运动实现了中国的富强C、清政府将实行振兴工商业的政策D、19世纪末中国民族资本主义没有发展【答案】：【解析】：第4题【单选题】观察右图，戊戌变法期间，肃亲王请外国军官训练他的儿子们，这表明戊戌变法( )A、彻底改变了人们的思想观念B、产生了一定的社会影响C、实现了中国军队的近代化D、增强了中国的军事实力【答案】：【解析】：第5题【单选题】“人人封章，得直达于上。

举国鼓舞欢蹈，争求上书，民间疾苦，悉达天听，每日每署封章皆数十。

”这一现象实质上反映了( )A、统治者的决策有了大量的依据B、民族资产阶级参与政权的强烈愿望C、君主专制统治已不得人心D、戊戌变法得到全国各阶层的热烈欢迎【答案】：【解析】：第6题【单选题】戊戌变法和明治维新一败一成是诸多因素造成的，就中日两国进行社会变革的内部条件而言，主要是由于：①中国封建制度具有特殊的稳定性，对社会变革的阻力比日本大②中国未能如日本那样从旧的统治营垒中分化出一支革新力量③中国的维新变法是依托旧政权进行的，未发生权力重心的转移A、①②B、①②③C、①③D、②③【答案】：【解析】：第7题【单选题】1895年，维新思潮发展成为爱国救亡政治运动，其标志是A、强学会的成立B、《中外纪闻》创办C、“公车上书”D、保国会成立【答案】：【解析】：第8题【单选题】钱穆在《国史大纲》中指出：“惜乎当时《注：19世纪末）已届学绝道丧之际，学术之培养之成熟，非短时间所能期望。