科学实验日志记录表

29
研究形状与抗弯曲能力的关系
实验用的大小相同的纸若干张、铁垫圈、胶水、包装箱瓦楞纸板、纸粱的形状与抗弯曲能力实验记录表。
分组
2-3
拱形的力量
31
测试纸拱的承重能力
做拱形的纸、铁垫圈若干。
分组
2-4
找拱形
34
观察分析塑料瓶形状设计的科学道理
完整的和剪开的塑料饮料瓶、塑料饮料瓶的观察记录表。
观察
2-5
分组
3-2
电磁铁
51
*研究铁钉电磁铁的南北极
制作好的电磁铁、指南针、电池盒、电池。
分组
3-3
电磁铁的磁力（一）
53
*研究电磁铁磁力与线圈圈数的关系
电池、电池盒、长约3米的多股绝缘导线、大铁钉、大头针。
分组
3-4
电磁铁的磁力（二）
*电磁铁与电池数量关系
3节电池和电池盒，多股绝缘导线、大铁钉、大头针。
分组
13
研究动滑轮的作用
1个铁架台、1根约50厘米长的线、1个滑轮、1盒钩码、1个测力计、动滑轮作用实验记录表。
分组
1-6
滑轮组
14
*研究滑轮组的作用
1个铁架台、2—3个滑轮、1根约50厘米长的线、1盒钩码、1个测力计、滑轮组作用的实验记录表（一）、（二）。
分组
1-7
斜面的作用
16
*研究斜面的作用
1块达斜面的平面板状材料，4个不同高度的小物品、1盒钩码、1个测力计、不同坡度斜面作用的实验记录表。
分组
1-4
轮轴的秘密
11
轮的大小对轮轴作用的影响
1盒钩码、1个铁架台、2个轮大小不同、轴大小相同的轮轴实验装置、轮轴的轮的大小对轮轴作用的影响实验记录表。

月日类别实验名称实验情况记录学生代表签字实验教师签字分组观察种子分组播种凤仙花分组观察根的生长演示研究根的作用种植凤仙花植株一生的观察演示茎的作用演示观察花和果实分组观察凤仙花种子分组整理凤仙花生长数据分组观察蚕卵演示观察小蚕的孵化教导主任（签字）年月日月日类别实验名称实验情况记录学生代表签字实验教师签字分组观察蚕宝宝及生长分组观察蚕茧、蚕蛹、蚕丝分组观察蚕蛾演示整理蚕宝宝生长数据演示不同动物的生命周期图片分组我们的生长变化分组观察温度计及认读写分组测量水温分组连续测量10分钟内水温变化分组冰的观察演示水结冰的研究教导主任（签字）年月日月日类别实验名称实验情况记录学生代表签字实验教师签字演示观察冰的融化分组加快冰块的融化演示水珠形成的研究分组水的蒸发演示加快水的蒸发的研究演示水蒸气变成水的研究演示水的三态循环分组观察磁铁分组研究磁铁的磁性分组观察研究磁铁隔着物体吸铁分组观察研究磁铁的磁极教导主任（签字）年月日月日类别实验名称实验情况记录学生代表签字实验教师签字分组磁极与方向的研究分组磁极的相互作用的研究分组磁力大小变化的研究演示观察各种指南针分组用指南针定方向制作制作指南针。

植物、动物和人体的细胞装片、显微镜 显微镜、水中的微生物、滴管、载玻片、盖玻 片、脱脂棉或其他纤维 火柴、生锈的铁钉、蜡烛、白纸、烧杯、热水 沙、豆子、白纸、杯子、筛网 长柄金属汤匙、蜡烛、白糖、玻璃片 米饭、淀粉、碘酒、滴管 碘酒、、滴管、食物 小苏打、白醋、玻璃杯、玻璃片、细木条、火 柴、蜡烛 不生锈的铁片、锈蚀严重的铁片、一些铁锈、 榔头、自制电路检测器 硫酸铜溶液、铁钉、镊子 沙、细石子、皮球、小铁球、玻璃球、注射器 、细胶管、水等
学生显微镜
洋葱、小刀、清水、滴管、碘酒、吸水纸、载玻片、 盖玻片、显微镜、放大镜
3.24 六2
47
3.31 六2 4.7 六2 4.14 六2 4.21 六2 4.28 六2 5.5 六2 5.12 六2 5.19 六2 5.26 六2 6.2 六2
47 47 47 47 47 47 47 47 47 47
不同放大倍数的放大镜、卡纸、剪刀、胶水、供显微镜下观 察的物体：花蕊、青苔、蚕丝、纸纤维、昆虫的足、翅、触 角等
2015.3.
实验情况 课代表签 记录 字
3.3 六2 3.1 六2 3.17 六2
47 观察晶体 做个简易显微镜并 观察周围的物体 正确使用显微镜 制作洋葱表皮玻片 47 标本并用图画记录 观察结果 观察生物细胞 47 47 观察水中的微生物 47 47 47 47 47 47 观察和体验物质的 变化 观察混合后的沙和 豆子的变化 观察白糖的变化 观察米饭、淀粉遇 碘的变化 寻找淀粉的踪迹 研究小苏打和白醋 混合后产生了什么
小学科学实验日志
六年级
日期 班级 应到 实到 实验名称 人数 人数 47 47 47 47 观察昆虫奇特的身 体构造 实验类型 演示 分组 观察 体验 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 实验仪器 昆虫或昆虫器官标本、放大镜 放大镜、食盐、味精、烧杯、滴管、玻璃片、 矿物晶体

幼儿园大班科学实验记录表幼儿园大班科学实验记录表实验名称：表面张力实验实验目的：观察和了解液体表面张力的性质和原理。

实验材料：一个大容器、清水、肥皂液、吸管、针。

实验步骤：1. 准备工作：清洗容器和吸管，确保干净无杂质；准备足够的清水和肥皂液。

2. 将清水倒入容器中，使容器约八分满。

3. 将肥皂液涂在针的一端，然后将针轻轻地浮在水面上。

4. 用吸管轻轻吹气，观察针头是否浮起并且形成一个圆形的膜。

5. 尝试用吸管轻轻接触脆弱的膜，观察是否破裂。

6. 重复以上步骤，但这次在针的另一端涂上肥皂液，再次浮在水面上。

7. 用吸管轻轻吹气，观察针头是否浮起并形成一个更大的膜。

8. 尝试用吸管轻轻接触膜，观察是否破裂。

实验结果：通过实验观察，我们发现以下现象：1. 当只有清水的时候，针无法浮在水面上并形成膜。

2. 当在针的一端涂上肥皂液后，针能够浮在水面上并形成一个很小的膜。

3. 用吸管轻轻吹气时，膜能够扩大，并且能够经受一定的拉伸。

4. 当用吸管轻轻接触膜时，膜会破裂。

实验分析：这个实验实际上展示了液体表面张力的性质和原理。

液体表面张力是指液体分子之间的吸引力使液体表面具有一定的强度，使得液体在两个不同的相接触时呈现出一些特殊性质。

在这个实验中，我们观察到当液体只有水时，无法形成稳定的膜。

这是因为水分子之间的吸引力较小，在大气的作用下无法形成稳定的表面张力。

然而，当我们在水中加入肥皂液时，肥皂分子能够降低水分子之间的表面张力，使得针能够浮在水面上并形成一个膜。

通过吹气，我们可以观察到膜会扩大，这是因为吹气会增加膜的内部压力，使得膜能够抵抗拉伸力。

然而，当我们轻轻接触膜时，膜会破裂。

这个实验可以帮助幼儿了解液体表面张力的基本原理，并激发他们对科学的兴趣。

实验延伸：1. 尝试使用不同的液体来进行实验，如牛奶、酸奶等。

观察不同液体的表面张力情况是否相同。

2. 尝试使用不同形状的物体来浮在液体表面上，观察不同形状的物体对表面张力的影响。