【专题复习】最新部编本九年级语文上册 第一单元 1《沁园春 雪》同步精练题 新人教版
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2021-2022学年人教部编版语文九年级上册第一单元第一课《沁园春·雪》同步练习一、基础积累(共8题;共30分)1.给下列划线的字注音________ ________ ________ ________ ________ ________分外妖娆折腰稍逊今朝成吉思汗2.下列划线的字注音或解释不正确的一项是()A. 沁园春(qìn)上阕(jué)惟余(只剩下)B. 莽莽(mǎnɡ)妖娆(ráo)莽莽(无边无际)C. 折腰(zhé)稍逊(xùn)略输(稍差)D. 滔滔(tāo)风骚(sāo)俱往矣(都已经过去了)3.下列句子中划线的词,使用正确的一项是()A. 这篇文章最突出的特点是语言富有文采。
B. 下雪的时候,雪花覆盖了大地,到处红装素裹,风景异常美好。
C. 他在老师眼里是好学生,在父母眼里是好孩子,他觉得自己就是备受宠爱的一代天骄,事事顺心如意。
D. 他的作文写得很风骚,特别是在遣词造句方面堪称一绝。
4.下面各句中,没有语病的一项是()A. 福州荣获“全国卫生城市”的原因是全市人民共同努力的结果。
B. 近年来,海交会已成为海峡两岸经贸合作和文化交流的重要平台。
C. 通过开展赛龙舟、包粽子活动,可以使屈原的爱国精神代代相传。
D. 一个人是否拥有健康的体魄,关键在于持之以恒地参加体育锻炼。
5.下列句子的朗读停顿完全正确的一项是()A. 望长城/内外,惟余/莽莽。
B. 江山如此/多娇,引无数/英雄竞折腰。
C. 已是/悬崖百丈冰,犹有/花枝俏。
D. 待到/山花/烂漫时,她在丛中/笑。
6.结合语境,指出下列有误的一项是()A. 俱往矣,数风流人物,还看今朝。
(风流人物:指能建功立业的英雄人物。
)B. 长江上游顺流而下的大量“白色垃圾”严重污染水面,清理“白色垃圾”已迫在眉睫。
(白色垃圾:指对环境造成污染的废弃塑料及制品。
)C. 他“说”了。
部编最新版九年级上册第 1 课《沁园春雪》同步练习部编最新版九上第 1 课《沁园春 ?雪》同步练习一、基础知识部分1、下边加点字注音完整正确的一项为哪一项()A. 莽莽 (mǎng).B. 妖娆 (r áo).C. 风骚 (s āo).D. 数风流人物 (sh ù).格外 ( f ēn).稍逊 (x ùn).成吉思汗 ( hàn).今朝 (zh āo).2、下边句中加点词语解说有误的一项为哪一项()..A. 引无数英豪竞折腰折腰:哈腰行礼,这里是倾倒的意思..B. 格外妖娆妖娆:娇艳美好..C. 略输文采文采:本指文学才干。
这里指政治才能。
....D. 数风流人物风流人物:指游手好闲的人,多用于贬义。
3、 (2017·湖南娄底中考)以下各句中,标点符号使用不正确的一项为哪一项()A.嫦娥奔月、夸父追日、女娲补天自古以来,中国人就用口耳相传的传说,诉说着对深沉而神奇的太空的神往。
B.一粒种子改变世界,“杂交水稻之父”袁隆平为世界粮食安全作出的优秀贡献众所周知,杂交水稻的出生地就在湖南。
C.在热播的电视剧“人民的名义”中,侯勇扮演的赃官赵德汉把“小官巨贪”的角色演活了。
D.聊起近来读什么书或喜爱什么作品时,极罕有人提到《聊斋志异》《红楼梦》《骆驼祥子》等文学经典,这类现象的确令人担忧。
4、 (2017·山东莱芜中考, 2 分 )以下句子中,没有语病的一项为哪一项()A .4 月 20 日,“齐鲁时代模范”公布仪式在济南举行,山东省委宣传部追授莱芜市明利特点蔬菜栽种专业合作社理事长陈明利同志“齐鲁时代模范”荣誉称呼。
B.“一带一路”国际顶峰论坛在北京举办,沿线国家共商合作大计,共享合作成就,共建合作平台,为解决目前生界和地区经济面对的问题找寻解决方案。
C.经过“阿尔法围棋”的成功,让人们更为清楚地认识到,人工智能势必引起新一轮的家产创新与改革。
部编版九年级语文上册第1课《沁园春·雪》同步练习一、基础知识1.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。
望长城内外,惟余莽.莽;大河上下,顿失涛涛。
山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。
须晴日,看红装素guǒ,分外妖ráo。
(1)给加点的字注音,根据拼音写汉字。
莽莽()素guǒ()妖ráo()(2)文中有错别字的一个词语是“”,这个词语的正确写法是“”。
(3)“顿”在《现代汉语词典》中有以下几个义项,“顿失”中的“顿”的意思是()A.稍停 B.立刻;忽然 C.(头)叩地;(脚)跺地 D.处理;安置(4)文中画线句子主要运用了、和的修辞手法。
2.用“/”给下面的诗句划分朗读节奏。
(1)看红装素裹(2)只识弯弓射大雕(3)这被暴风雨所打击着的土地(4)连羽毛也腐烂在土地里面3.按要求填空。
(1)《沁园春·雪》中总写北国雪景,把读者引入一个冰天雪地、广袤无垠的银色世界的句子是“,”。
《沁园春·雪》中总括上阕的写景,对“北国风光”进行总评的句子是“,(2)”。
(3)《沁园春·雪》这首词,“沁园春”是,“雪”是。
词的上阕,下阕。
(4)《沁园春·雪》中起承上启下作用的诗句是“”;表现全词主旨的句子是“”。
二、课内阅读阅读《沁园春·雪》,完成后面的题目。
4.解释下面加点词语在句子中的意思。
(1)大河上下,顿.失滔滔(2)引无数英雄竞折腰..(3)须.晴日(4)数.风流人物5.下面对这首词的赏析,正确的一项是()A.上阕侧重写景,下阕侧重议论,抒情贯穿全词。
B.上阕侧重写景,下阕侧重抒情,议论贯穿全词。
C.上阕侧重抒情,下阕侧重议论、写景。
D.上阕侧重写景,下阕侧重议论抒情。
6.下列对《沁园春·雪》一词内容的理解,错误的一项是()A.“秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚”运用了对偶的修辞手法。
B.“望长城内外”中的“望”字领起下文,“望”所见,既是实在的观感,又有很大的想象成分。
1《沁园春·雪》同步练习附答案一、积累与运用1. 给加点的字注音。
莽莽( mǎng ) 分外( fèn ) 妖娆( ráo )稍逊( xùn ) 风骚( sāo ) 成吉思汗( hán )数风流人物( shǔ)2.解释下列加点的词。
(1)须晴日须:等到(2)分外妖娆妖娆:娇艳美好(3)引无数英雄竞折腰折腰:弯腰行礼,这里是倾倒的意思(4)一代天骄天骄:天之骄子(5)只识弯弓射大雕弯弓:拉弓(6)俱往矣俱:都(7)数风流人物风流人物:这里指能建功立业的英雄人物3.下列句子朗读节奏划分有误的一项是( D )A.北国/风光,千里/冰封,万里/雪飘。
B.望/长城内外,惟余/莽莽。
C.须/晴日,看/红装素裹,分外/妖娆。
D.一代/天骄,成吉/思汗,只识弯弓/射大雕。
(解析:D.“成吉思汗”是铁木真的尊号,中间不能停顿。
)4.下列关于文学文化常识表述有误的一项是( C )A.词,又称长短句,按字数不同一般分为小令(58字以内)、中调(59到90字)和长调(91字以上)三种。
B.“秦皇汉武”中的“秦皇”指的是秦始皇嬴政,“汉武”指的是汉武帝刘彻;“唐宗宋祖”中的“唐宗”指的是唐太宗李世民,“宋祖”指的是宋太祖赵匡胤。
C.“风骚”原指《尚书》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》,后来泛指文章辞藻。
D.“沁园春·雪”中“沁园春”是词牌名,“雪”是题目。
(解析:C.《国风》出自《诗经》。
)5.按提示默写句子。
(1)词中总写北国雪景的句子是:北国风光,千里冰封,万里雪飘。
(2)词中运用比喻的修辞手法,化静为动,描写北国雪景的句子是:山舞银蛇,原驰蜡象。
(3)词中由写景过渡到议论的句子是:江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。
6.综合性学习。
(1)欣赏毛泽东手书的《沁园春·雪》,下列对其赏析不恰当的一项是( B )A.笔断意连,牵丝不断B.和谐匀称,端庄整齐C.大小错落,粗细相间D.劲健雄峻,神韵飘逸(2)班级准备举行以“数风流人物,还看今朝”为主题的班会,同学们想出了一个上联,请你从下列短语中选用四个组成下联。
部编版九年级语文上册同步练习《沁园春·雪》一、积累与运用1.给下列加点字注音。
分外.()妖娆.()折.腰()稍逊.()今朝.()成吉思汗.()【答案】Fèn ráo zhé xùn zhāo hán2.下列加点的字注音或解释不正确的一项是()A.沁.园春(qìn)上阕.(jué)惟余(只剩下)B.莽.莽(mǎnɡ)妖娆.(ráo)莽莽(无边无际)C.折.腰(zhé)稍逊.(xùn)略输(稍差)D.滔.滔(tāo)风骚.(sāo)俱往矣(都已经过去了)【答案】A【解析】“阕”应读què。
3.下列各组词语中有错别字的一项是()A.风骚骚动骄奢骄美B.分析折腰欣赏拆散C.大雕雕刻凋零倜傥D.腊月蜡象蜡烛喇叭【答案】A【解析】A项中“骄美”应为“娇美”。
4.下列诗句中朗读停顿有误的一项是()A.须/晴日,看/红装素裹,分外/妖娆。
B.江山/如此/多娇,引/无数英雄/竞折腰。
C.欲/与天公/试比高。
D.俱往矣,数/风流人物,还看今朝。
【答案】C【解析】欲与天公/试比高。
5.“惟余莽莽”中“莽莽”和“顿失滔滔”中“滔滔”的意思是()A.无边无际河水流动B.白雪波涛C.白雪一片河水流动D.无边无际波涛滚滚【答案】D6.“惜秦皇汉武”中“惜”的意思是()A.爱惜 B.珍惜 C.叹息 D.可惜【答案】D7.下列语句没有运用修辞手法的一句是()A.须晴日,看红装素裹,分外妖娆。
B.山舞银蛇,原驰蜡象。
C.惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。
D.一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。
【答案】D8.填空。
(1)本文揭示主旨的句子是______________,过渡的句子是______________。
(2)“稍逊风骚”中“风骚”本来指______________,这里指______________。
部编版初中语文九年级上册第一单元第1课《沁园春·雪》同步试卷一、单选题1.下列字形和划线字注音全部正确的一项是()A. 沁(qìn)园春分(fēn)外略输红装素裹(guǒ)B. 莽(mǎng)莽妖娆(ráo)上阙江山多娇(jiāo)C. 折(zhé)腰今朝(zhāo)稍逊(xùn)原弛蜡象D. 滔(tāo)滔风骚(sāo)文采成吉思汗(hán)2.感情是书法创作的动力之源,情动于中而形于书。
从下面毛泽东《沁园春·雪》书法作品的用笔、结体、章法和墨法,我们感受到毛泽东在创作这幅作品时的()A. 严谨和沉稳B. 潇洒与豪迈C. 刚健而娟秀D. 端庄和雄厚3.下列句子中划线词使用不正确的一项是()A. 在中国文学几千年的发展史上,每个时代都有各自的经典,均有独领风骚的一代宗师。
B. 古往今来,无数风流人物不单凭借骄人的功绩留名青史,他们坦然面对人生种种境遇的心态更令世人佩服。
C. 昨夜一场大雪,早上出门一看,天晴了,整个城市尽在红装素裹之中。
D. 央视文化节目《国家宝藏》播出后,到省博物馆看展览的人趋之若骛。
4.下列诗句中,朗读节奏划分有误的一项是()A. 望/长城内外,惟余/莽莽B. 欲与/天公/试比高C. 引/无数英雄/竞折腰D. 只/识弯弓/射大雕5.下列语句没有运用修辞手法的一句是()A. 须晴日,看红装素裹,分外妖娆。
B. 山舞银蛇,原驰蜡象。
C. 惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。
D. 一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。
6.下列说法错误的一项是()A. 诗歌是最早出现的一种文学体裁,中国古代第一部诗集是《诗经》。
B. 中国文学发展到宋代,词的创作达到了高峰。
C. 词是旧体诗歌的一种,原是按照音乐节拍创作的歌词,后来与音乐脱离,成为一种有固定格式的诗歌体裁。
D. 《沁园春·雪》中的“沁园春”是词的题目,“雪”是词牌名称。
部编版九年级上册《第1课沁园春·雪》同步练习卷一、积累与运用1.(3分)下列加点字的注音有误的一项是()A.妖娆.(ráo)天骄.(jiāo)风骚.(sāo)红装素裹.(guǒ)B.折.腰(shé)分.外(fèn)今朝.(zhāo)成吉思汗.(hán)C.稍逊.(xùn)文采.(cǎi)长.城(cháng)惟余莽.莽(mǎng)D.银蛇.(shé)英雄.(xióng)略.输(lüè)原驰.蜡象(chí)2.(3分)下列词语中有错别字的一项是()A.莽莽滔滔嬴政千里冰封B.晴日素裹稍逊风骚C.文采恢宏折腰红装素裹D.天娇大雕风流原弛蜡象3.(3分)下列句子的朗读节奏划分有误的一项是()A.望/长城内外B.数/风流人物C.引/无数英雄/竞折腰D.欲/与天公试/比高4.(3分)指出下列各句运用的修辞手法。
(1)望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。
(2)山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。
(3)千里冰封,万里雪飘。
5.(3分)按要求默写。
(1)词中总写北国风光的句子是:,。
化静为动的句子是:,。
(2)词中写词人的想象的句子是:,,。
(3)在上、下片之间起承上启下作用的句子是:,。
(4)毛泽东在《沁园春•雪》中以“,,”表达了其作为革命领袖坚定的自信和伟大的抱负。
(5)一位对联爱好者以“风景这边独好”为上联征求下联,我们可以用毛泽东《沁园春•雪》中的“”应征。
6.(3分)下列有关这首词的理解有误的一项是()A.上片对北国风光的描绘,表现了词人对祖国大好河山的热爱。
B.这首词表达了词人作为革命领袖创造空前历史业绩的信念和对无产阶级革命事业必胜的信心。
C.这首词的上下片各有一个领字,上片是“望”,下片是“惜”。
D.不论是上片还是下片,都把写景、抒情、议论三者融合在了一起。
二、课内精读7.阅读《沁园春•雪》,回答问题。
部编版九年级语文上册第一单元第1课《沁园春·雪》同步练习题及答案基础闯关全练1.下列加点字的注音和词语书写无误的一项是()A.沁.园春(qìn)莽莽.(mǎng)奔驰顿失涛涛B.稍逊.(xùn)今朝.(zhāo)风骚江山多娇C.妖娆.(ráo)折.腰(zhé)文采红装素裹D.分.外(fèn)可汗.(hán)腊象一代天骄2.下列选项中加点词的解释不正确的一项是()A.分.(特别)外略输.(差、失)文采B.须.(必须)晴日顿.(立刻)失C.惟.(只)余莽莽俱.(都)往矣D.大河.(黄河)上下竞折.腰(倾倒)3.《沁园春·雪》的作者是____________,体裁是___________,“沁园春”是__________,“雪”是___________,这种体裁也叫_____________。
4.根据题目要求填写句子。
(1)《沁园春·雪》中起过渡作用的句子是:__________________ (2)《沁园春·雪》的上阅总写北国雪景的句子是:____________。
写想象之景的句子是:________________________。
(3)《沁园春·雪》上阀中具体写景时,运用比喻、对偶化静为动的句子是:________________________________。
能力提升全练1.品读课内语段,回答问题。
山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。
“舞”“驰”“欲”三字的运用有何妙处?答:________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________2.对“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰“在全词中所起的作用分析正确的一项是( )A.承接上阕,再次赞美祖国山河。
部编版九年级语文上册第一单元第1课《沁园春·雪》同步练习题及答案一、知能优化测验1.下列加点字的注音和词语书写无误的一项是()A.沁.园春(qìn)奔驰莽.莽(mǎng)顿失涛涛B.稍逊.(xùn)风骚今朝.(zhāo)江山多娇C.妖娆.(ráo)神采折.腰(shé)红装素裹D.分.外(fēn)腊象可汗.(hán)一代天骄2.下列对句中加点词语的理解有误的一项是()A.欲.与天公试比高。
(想要,打算)B.须.晴日,看红装素裹,分外妖娆。
(必须)C.引无数英雄竞.折腰。
(竞相,争相)D.惜秦皇汉武,略输.文采(差,逊色)3.下列各句修辞手法判断不正确的一项是()A.千里冰封,万里雪飘(互文、夸张)B.山舞银蛇,原驰蜡象(比喻、对偶)C.欲与天公试比高(夸张)D.唐宗宋祖,稍逊风骚(借代)4.下列关于《沁园春·雪》的分析有误的一项是()A.词作上阕写景,气势磅礴,句句洋溢着热爱祖国山河的豪情;下阕议论,纵论英雄,抒发伟大抱负。
B.词作上阕由“望”字统领至“欲与天公试比高”;下阕由“惜”字统领至“只识弯弓射大雕”。
C.词中写景动静结合、虚实相应。
静景如“千里冰封,万里雪飘”,动景如“山舞银蛇,原驰蜡象”,都为实景;“须晴日,看红装素裹,分外妖娆”是虚景。
D.词中词人用形象的文学语言对历史上的英雄人物加以委婉的批判,对当代无产阶级英雄加以肯定。
5.小明在朗诵叶赛宁的《夜》时,遇到一些困难,请你帮助解决。
河水悄悄流入梦乡,幽暗的松林失去喧响。
夜莺的歌声沉寂了,长脚秧鸡不再欢嚷。
(1)请用“/”给下面的诗句标出两处停顿。
幽暗的松林失去喧响(2)朗诵这一节诗应采用的语调是()A.舒缓B.欢快C.激昂D.深沉二、综合技能提升黄河一掬余光中①厢型车终于在大坝上停定,大家陆续跳下车来。
还未及看清河水的流势,脸上忽感微微刺麻,风沙早已刷过来了。
我把绒袄的拉链直拉到喉核。
《1 沁园春·雪》同步练习题1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是( )A. 沁.园春(qìn ) 原驰蜡.象(là)B. 成吉思汗.(hàn ) 风流.人物(liú)C. 红装素裹.(guǒ) 漫天皆.白(jiē)D. 竞折.腰(zhé) 弯弓射雕.(diāo )分外妖娆.(yáo ) 稍逊风骚.(shāo ) 还看今朝.(zhāo ) 惟余莽.莽(máng ) 2.下列句子中,加点的词语使用正确的一项是( )A.你们这些孩子,生活条件好,学习条件也好,真可谓一.代.天.骄.。
B.白雪覆盖了大地,到处红.装.素.裹.,异常美丽。
C.他的作文写得很风.骚.,特别是在遣词造句方面堪称一绝。
D.这篇文章最突出的特点是语言富有文.采.。
3. 请指出下列句子运用的修辞手法。
(1) 山舞银蛇,原驰蜡象。
( )(2) 欲与天公试比高。
( )(3) 秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。
( )(4) 须晴日,看红装素裹,分外妖娆。
()4. 填空。
(1) 《沁园春·雪》这首词,上片写,先写眼前的,再写。
下片由引出 ,纵论,抒发。
(2) 毛泽东的《沁园春·雪》中,运用比喻和对偶的修辞手法描写北国雪景的句子是: , 。
(3) 《沁园春·雪》中由写景转入评古论今的过渡句是:,。
(4)毛泽东在《沁园春·雪》中以“, , ”抒发了其作为革命领袖坚定的自信和伟大的抱负。
课内品读阅读下面这首词,完成第5~7 题。
沁园春·雪毛泽东北国风光,千里冰封,万里雪飘。
望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。
山舞银蛇,原驰蜡象, 欲与天公试比高。
须晴日,看红装素裹,分外妖娆。
江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。
一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。
俱往矣,数风流人物,还看今朝。
1 沁园春·雪1.下列加点字的注音有误的一项是( )A.妖娆.(ráo)天骄.(jiāo)风骚.(sāo)红装素裹.(guǒ)B.折.腰(shé)分.外(fèn)今朝.(zhāo)成吉思汗.(hán)C.稍逊.(xùn)文采.(cǎi)长.城(cháng)惟余莽.莽(mǎng)D.银蛇.(shé)英雄.(xióng)略.输(lüè)原驰.蜡象(chí)2.下列词语中有错别字的一项是( )A.莽莽滔滔嬴政千里冰封B.晴日素裹稍逊风骚C.文采恢宏折腰红装素裹D.天娇大雕风流原弛蜡象3.下列句子的朗读节奏划分有误的一项是( )A.望/长城内外B.数/风流人物C.引/无数英雄/竞折腰 D.欲/与天公试/比高4.指出下列各句运用的修辞手法。
(1)望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。
( )(2)山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。
( )(3)千里冰封,万里雪飘。
( )5.按要求默写。
(1)词中总写北国风光的句子是:______________,______________。
化静为动的句子是:______________,________________。
(2)词中写词人的想象的句子是:____________,________________________________________________________________________,______________。
(3)在上、下片之间起承上启下作用的句子是:__________________,________________________。
(4)毛泽东在《沁园春·雪》中以“__________________,__________________,________________”表达了其作为革命领袖坚定的自信和伟大的抱负。
(5)一位对联爱好者以“风景这边独好”为上联征求下联,我们可以用毛泽东《沁园春·雪》中的“________________”应征。
6.下列有关这首词的理解有误的一项是( )A.上片对北国风光的描绘,表现了词人对祖国大好河山的热爱。
B.这首词表达了词人作为革命领袖创造空前历史业绩的信念和对无产阶级革命事业必胜的信心。
C.这首词的上下片各有一个领字,上片是“望”,下片是“惜”。
D.不论是上片还是下片,都把写景、抒情、议论三者融合在了一起。
◆课内精读阅读《沁园春·雪》,回答问题。
7.词的上片描写北方雪景,热情赞美祖国的大好河山;下片议论,________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
8.品味下列加点词语的含义。
(1)江山如此多娇,引无数英雄竞.折腰。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)惜.秦皇汉武,略输文采。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9.下片中词人对历史人物的评价,态度是否一样?分别体现在哪些词语上?________________________________________________________________________________________________________________________________________________◆课外阅读阅读下面这首词,回答问题。
沁园春·长沙毛泽东独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。
看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。
鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。
怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?携来百侣曾游。
忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。
指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。
曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?10.词中分别总领上片和下片的字是“________”和“________”。
(2分)11.这首词描绘了四幅图画,它们依次为独立寒秋图、__________、__________、__________。
(3分)12.“鹰击长空”和“鱼翔浅底”中的“击”“翔”两字好在哪里?请说明理由。
(6分)★________________________________________________________________________________________________________________________________________________13.下列对这首词的赏析,不正确的一项是(3分)( )A.开头三句,点明了时间、地点和特定的环境,洋溢着词人的乐观主义革命豪情。
B.一个“看”字,总领之后七句,描绘了独立橘子洲头所见到的一幅色彩绚丽的秋景图。
C.词人从山上、江面、天空、水底选择了几种典型景物进行描写,远近相间,动静结合,对照鲜明。
D.一个“恰”字,统领以下七句,形象地概括了早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概。
14.上片最后一句抒发了词人怎样的思想感情?(4分)________________________________________________________________________15.2017年12月26日是毛泽东诞辰124周年。
某班开展以“走近伟人毛泽东”为主题的综合性学习活动。
请你参与并完成下列任务。
(1)对联体现了语言的对称美。
请阅读下面的链接材料,将对联的下联补写出来。
[链接材料] 江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。
一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。
俱往矣,数风流人物,还看今朝。
(节选自毛泽东《沁园春·雪》)上联:巨手一挥,破碎河山成旧景下联:________________________________________________________________________(2)阅读下面两则材料,写出你从中得出的结论。
材料一毛泽东在长沙读书期间,总共只用了一百六十块钱,其中有三分之一是花在订报上,其余的钱还买了许多书籍和杂志。
考入师范时,学校发了一套青色呢制服,这套衣服他一直穿了好几年,到褪了色,破了洞,还没有换掉。
材料二毛泽东在求学期间选定以“冷水浴”作为锻炼体格的方法,认为冷水浴除了可以锻炼体魄外,还可以磨砺意志。
从实行之日起,一直到毕业,他每天天亮前就来到井边,脱去衣服,用吊桶打上水来,通身淋下,淋一阵,擦一阵,直到全身擦红发热为止。
穿好衣服后,还要做运动。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(3)“国家兴亡,匹夫有责”的话语激发了伟人毛泽东探寻救国救民真理的强烈责任意识,也震撼了无数有志之士的心灵。
作为一名新时代的初中生,你对这句话有着怎样的感想呢?________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________详解详析1.[解析] B “折”应读“zhé”。
2.[解析] D “天娇”应为“天骄”,“原弛蜡象”应为“原驰蜡象”。
3.[解析] D 正确的朗读节奏应为“欲/与天公/试比高”。
4.(1)对偶、夸张(2)比喻、拟人、对偶(3)对偶、互文5.(1)千里冰封万里雪飘山舞银蛇原驰蜡象(2)须晴日看红装素裹分外妖娆(3)江山如此多娇引无数英雄竞折腰(4)俱往矣数风流人物还看今朝(5)江山如此多娇6.[解析] D 上片写景,融情于景;下片议论,抒写抱负。
7.[解析] 此题考查对诗歌的整体感知。
可抓住“惜”字来感悟词人对历史英雄人物的态度,并结合主旨句理解词人所要表达的观点。
[答案] 评论历史上的英雄人物,歌颂当代无产阶级革命英雄8.[解析] 此题考查对关键词语的理解。
解答此题,要将词语放到具体语境中,结合上下文思考作答。
[答案] (1)“竞”字写尽了英雄之间的激烈争斗,写尽了一代代英雄的相继崛起。
(2)从“秦皇汉武”到“只识弯弓射大雕”的成吉思汗,“惜”字委婉地指出历代帝王的不足,饱含惋惜之情,意味丰富:其一,“惜”中含褒,肯定这些历史人物对中国历史发展的巨大影响,也就肯定了中华民族是一个英雄辈出的民族;其二,“惜”字又委婉地批评了这些英雄的不足,批评他们短于“文治”,文学才华欠缺;其三,“惜”字包含后来者居上的伟大气概,体现了无产阶级革命英雄必将胜过前人的坚定信念。
9.[解析] 此题考查对诗歌内容的理解。
可抓住“略输”“稍逊”“只识”,结合文章内容理解词人的态度。
[答案] 不一样。
对秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖并不是一概否定,而对成吉思汗欲抑先扬,在起伏的文势中不但有“惋惜”的意味,而且几近嘲讽。
这种感情分别体现在“略”“稍”“只”等词语上。
10.看忆11.湘江秋景图峥嵘岁月图中流击水图12.[解析] 首先,解释该字词在句中的含义;其次,展开联想,把字词放入原句中描述景象;最后,点明该字词烘托了怎样的意境,表达了怎样的感情。
[答案] “击”写出了雄鹰展翅奋飞、搏击长空的强劲有力;“翔”写出了鱼儿在清澈的水中游得自由轻快,像在空中飞翔的特点。
13.[解析] A 开头三句主要是写景叙事,而非“洋溢着词人的乐观主义革命豪情”。