电脑绘画
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电脑绘画一等奖(27件)组别作品题目作者姓名学校辅导教师小学我是小画家褚晨雨唯亭实验小学王剑峰小学我爱福娃俞子馨娄葑第一中心小学孙庆科、徐钧小学我与奥运朱奕菲星海学校史文成小学我与奥运杨晨奕星港学校黄毅晟小学我与奥运王奕晨星港学校黄毅晟小学看谁更厉害贝琰新城花园小学张伟、范骋宇小学奥运情李晴燕娄葑第五中心小学史洪飞小学我与奥运陆嘉琪娄葑第五中心小学史洪飞小学我为奥运加油!张镪唯亭中心小学蒋敏小学健康奥运贾永苗唯亭中心小学蒋敏小学冲刺金志斌唯亭中心小学蒋敏小学我与奥运顾云涛唯亭学校姚金弟小学海沈晓婷胜浦实验小学黄成陆荣明小学同一个世界陈佑慈娄葑第三中心小学沈文彬、王静小学北京,我为你加油!王文卓娄葑学校周凤仙小学空中看奥运刘坤旻娄葑学校周凤仙小学赶奥运翁俊韦娄葑学校周凤仙小学人文奥运运动北京沈贤莲花学校邹维芳小学迎奥运树新风梁昊天莲花学校邹维芳小学和平奥运梁晓军莲花学校邹维芳小学福娃欢欢的奥运火车顾洁婧娄葑第二中心小学周艾琦小学加油运动员范佳威园区第二实验小学周菊明、陈志峰小学我们和奥运健儿一起拼搏何瑞寅园区第二实验小学周菊明、陈志峰初中我与奥运夏佳泓园区八中顾小虎初中北京欢迎你罗慧唯亭学校沈美花、张平初中我爱北京顾婷园区五中归宗明、蒋德军初中我与奥运毛菁威园区六中陈亚根,沈滢洁电脑绘画二等奖(46件)组别作品题目作者姓名学校辅导教师小学乘上东方快车去北京李诗欣唯亭实验小学王剑峰小学购买奥运礼品杨晔唯亭实验小学王剑峰小学我们为你加油朱怡宁唯亭实验小学王剑峰小学与奥运同行杨杰娄葑第一中心小学孙庆科、徐钧小学与晶晶踢足球段一芃娄葑第一中心小学孙庆科、徐钧小学福娃许奕琳娄葑第一中心小学孙庆科、徐钧小学我与奥运费千仪星海学校史文成小学我与奥运姜子璇星海学校史文成小学我与奥运张凤怡星海学校史文成小学我与奥运段萦宸星港学校黄毅晟小学我与奥运王昀翌星港学校黄毅晟小学我与奥运翁溢秋星港学校黄毅晟小学五福齐乐高晗新城花园小学张伟、范骋宇小学网球比赛乐颖新城花园小学张伟、范骋宇小学五环运动赵靖仪新城花园小学张伟、范骋宇小学手拉手迎奥运戈思晨娄葑第五中心小学史洪飞小学同一个世界同一个梦想金正扬娄葑第五中心小学史洪飞小学我为奥运狂朱晴悦娄葑第五中心小学史洪飞小学北京欢迎您!赵园园唯亭中心小学蒋敏小学绿色奥运李亚萍唯亭中心小学蒋敏小学奥运加油!李娜唯亭中心小学蒋敏小学我与奥运龚祥龙唯亭学校姚金弟小学我与奥运沈一帆唯亭学校姚金弟小学奥运加油顾凤琦胜浦实验小学黄成陆荣明小学福娃之家凌超胜浦实验小学黄成陆荣明小学做运动刘浩天胜浦实验小学黄成陆荣明小学北京欢迎您井欣洁娄葑第三中心小学沈文彬、王静小学连线奥运唐欣怡娄葑学校周凤仙小学飞向梦想、飞向奥运房涵娄葑学校周凤仙小学奥运训练场汪雨晴娄葑学校周凤仙小学共迎奥运、畅想世界杨婧怡娄葑学校周凤仙小学2008奥运总动员谢亦潇莲花学校邹维芳小学喜迎奥运金晔蕾莲花学校邹维芳小学我们一起迎奥运谢晴燕莲花学校邹维芳小学为火炬手呐喊田鑫茹娄葑第二中心小学周艾琦小学我和福娃迎奥运徐亚蓝娄葑第二中心小学周艾琦小学奥运村于琬洋园区第二实验小学周菊明、陈志峰小学沙滩排球许允园区第二实验小学周菊明、陈志峰小学同一个世界,同一个梦想郑绎玄园区第二实验小学周菊明、陈志峰初中晶晶的期待安妮园区七中张凯田严建良初中伊面老师(一)顾玉婷星港学校沙洁初中奥运光张亿唯亭学校沈美花、张平初中香烟的冠军梦沈雯唯亭学校沈美花、张平初中永远与奥运同在钱佳伟园区五中归宗明、蒋德军初中我爱北京,我爱奥运顾丽雯园区五中归宗明、蒋德军初中我与奥运杨澜园区六中陈亚根,沈滢洁电脑绘画三等奖(46件)组别作品题目作者姓名学校辅导教师小学为奥运献力马勇唯亭实验小学王剑峰小学文明奥运在身边徐永强唯亭实验小学王剑峰小学增强体质从我做起范依妮唯亭实验小学王剑峰小学我与福娃刘雨宁娄葑第一中心小学孙庆科、徐钧小学福娃晶晶王利弦娄葑第一中心小学孙庆科、徐钧小学祝福奥运朱静雯娄葑第一中心小学孙庆科、徐钧小学我与奥运陈嘉仪星海学校史文成小学我与奥运窦予怀星海学校史文成小学我与奥运夏屹杰星海学校史文成小学我与奥运蔡心星港学校黄毅晟小学我与奥运孙为星港学校黄毅晟小学我与奥运吴冰贤星港学校黄毅晟小学运动场上陆瑶新城花园小学张伟、范骋宇小学奋勇争先朱昕昀新城花园小学张伟、范骋宇小学同一个世界高馨新城花园小学张伟、范骋宇小学足球赛黄宇枫新城花园小学张伟、范骋宇小学绿色奥运郭晗芸娄葑第五中心小学史洪飞小学欢乐奥运姚依晴娄葑第五中心小学史洪飞小学喜迎奥运张妤平娄葑第五中心小学史洪飞小学奥运加油!陆梦娇唯亭中心小学蒋敏小学奥运北京骄傲中国周瑜晨唯亭中心小学杨慧成小学为奥运加油徐梦丹唯亭中心小学杨慧成小学我与奥运陈飏唯亭学校姚金弟小学我与奥运冒盛唯亭学校姚金弟小学我与奥运陈文杰唯亭学校姚金弟小学环保机器人陈辉胜浦实验小学黄成陆荣明小学我的家在华山脚下王杰胜浦实验小学黄成陆荣明小学下雪了邓洪洲胜浦实验小学黄成陆荣明小学奥运,我们激情四射姚源娄葑学校周凤仙小学one world,one dream 倪文馨娄葑学校周凤仙小学赴奥运陈欣怡娄葑学校周凤仙小学畅游2008奥运徐民阳莲花学校邹维芳小学足球比赛顾嘉怡莲花学校邹维芳小学北京奥运张俊琪莲花学校邹维芳小学同一个世界浦逸辉莲花学校邹维芳小学奥运倒计周洁纯娄葑第二中心小学周艾琦小学我是奥运小冠军李诗婷娄葑第二中心小学周艾琦小学福娃,我们一起迎奥运乐懿维园区第二实验小学周菊明、陈志峰小学奥运加油徐亦妍园区第二实验小学周菊明、陈志峰初中献给北京2008 钱心悦唯亭学校张平、沈美花初中迎奥运王紫薇唯亭学校张平、沈美花初中我为奥运喝彩李芝芳唯亭学校张平、沈美花初中福娃迎奥运沈悦唯亭学校沈美花、张平初中为奥运加油殷茹艳园区五中归宗明、蒋德军初中我与奥运许安琪园区六中陈亚根,沈滢洁初中五环共语吴幸佳唯亭学校沈美花、张平电子小报一等奖(26件)组别作品题目作者姓名学校辅导教师小学我与奥运陈毅珊娄葑第三中心小学沈文彬、王静小学我与奥运同行孙丽萍唯亭中心小学刘生明小学北京2008奥运张怡雯唯亭中心小学顾小华小学奥运与我吴颖奔娄葑第五中心小学俞爱玲小学奥运来啦沈益琴娄葑第五中心小学俞爱玲小学北京奥运姜佳龙胜浦实验小学张荣荣小学奥运小报1 赵婧仪新城花园小学张伟、范骋宇小学奥运报程晓盈新城花园小学范骋宇、张伟小学奥运小报李逸菲娄葑第一中心小学孙庆科、徐钧小学讲文明迎奥运李平安娄葑第二中心小学周艾琦小学梦想2008 姚佳艳娄葑第二中心小学周艾琦小学奥运888 金鑫园区第二实验小学周菊明、陈志峰小学奥运小报许宇园区第二实验小学陈志峰、周菊明小学奥运2008 李宇楠星港学校沙洁黄毅晟初中我与奥运沈宇青园区八中顾小虎初中我与奥运陆丹依莲花学校顾建中初中我与奥运罗雯唯亭学校沈美花、张平初中加油,北京奥运时天涯园区五中归宗明、蒋德军初中我与奥运钱梦怡星港学校张政初中我与奥运蒋晨涛星港学校沙洁初中人与奥运薄雨蒙星海学校胡益兵初中我与奥运谢佳慧星海学校胡益兵初中我与奥运张娅园区三中彭燕莎初中我与奥运黄鹤园区三中彭燕莎初中奥运伴我行贾烊园区六中陈亚根,沈滢洁初中北京奥运陈静园区七中张凯田严建良电子小报二等奖(37件)组别作品题目作者姓名学校辅导教师小学我与奥运争风采吴婧娄葑第三中心小学沈文彬、王静小学我与奥运李铮娄葑第三中心小学沈文彬、王静小学我与奥运陈佑慈娄葑第三中心小学沈文彬、王静小学北京2008奥运王星海唯亭中心小学顾小华小学奥运伴我行崔依静唯亭中心小学刘生明小学迎奥运树新风李珉娄葑第五中心小学俞爱玲小学鼠年迎奥运张俣娄葑第五中心小学俞爱玲小学北京欢迎你毛斌杰胜浦实验小学张荣荣小学我与北京08奥运陈建鹏胜浦实验小学张荣荣小学奥运小报2 顾以辰新城花园小学张伟、范骋宇小学奥运小报3 俞越新城花园小学张伟、范骋宇小学迎奥运讲文明树新风黄少雅娄葑第二中心小学周艾琦小学七彩迎奥运徐亚蓝娄葑第二中心小学周艾琦小学七彩迎奥运李诗婷娄葑第二中心小学周艾琦小学我与奥运龚子洋星港学校黄毅晟小学迎接奥运朱真言星港学校张政黄毅晟小学奥运百分百王赫轩园区第二实验小学周菊明、陈志峰小学奥运烈火陈嘉禾园区第二实验小学陈志峰、周菊明小学我与奥运孙文心唯亭学校姚金弟小学我与奥运陈敏兰唯亭学校姚金弟初中我与奥运王肖亮园区八中顾小虎初中我与奥运马颖园区八中顾小虎初中我与奥运钱玉婷唯亭学校沈美花、张平初中奥运在我心王紫薇唯亭学校张平、沈美花初中我与奥运连凌云星港学校张政初中我与奥运丁枫星港学校沙洁初中我与奥运钱晓敏星港学校沙洁初中我与奥运王雨婷星港学校张政初中花季的奥运王梦怡星海学校胡益兵初中我与奥运錢嘉億星海学校胡益兵初中我与奥运刘念星海学校胡益兵初中我and奥运曹凌怡星海学校胡益兵初中2008北京奥运会吴天园区三中彭燕莎初中畅想2008 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小学信息技术《电脑绘画》教案设计第一章:认识电脑绘画1.1 教学目标:让学生了解电脑绘画的定义和特点。
让学生熟悉电脑绘画的基本操作和工具。
1.2 教学内容:电脑绘画的定义和特点。
电脑绘画的基本操作和工具。
1.3 教学步骤:1. 导入:向学生介绍电脑绘画的定义和特点。
2. 讲解:讲解电脑绘画的基本操作和工具。
3. 演示:教师演示如何使用电脑绘画工具进行绘画。
4. 练习:学生自主尝试使用电脑绘画工具进行绘画。
1.4 教学评价:学生能够回答电脑绘画的定义和特点。
学生能够熟练使用电脑绘画工具进行绘画。
第二章:绘制基本图形2.1 教学目标:让学生掌握基本图形的绘制方法。
让学生能够运用基本图形进行创作。
2.2 教学内容:基本图形的绘制方法。
基本图形的组合和创作。
2.3 教学步骤:1. 导入:向学生介绍基本图形的绘制方法。
2. 讲解:讲解如何绘制基本图形。
3. 演示:教师演示如何运用基本图形进行创作。
4. 练习:学生自主尝试运用基本图形进行创作。
2.4 教学评价:学生能够熟练绘制基本图形。
学生能够运用基本图形进行创作。
第三章:使用颜色和填充3.1 教学目标:让学生了解颜色的选择和填充方法。
让学生能够运用颜色和填充进行创作。
3.2 教学内容:颜色的选择和填充方法。
颜色和填充的应用。
3.3 教学步骤:1. 导入:向学生介绍颜色的选择和填充方法。
2. 讲解:讲解如何选择颜色和进行填充。
3. 演示:教师演示如何运用颜色和填充进行创作。
4. 练习:学生自主尝试运用颜色和填充进行创作。
3.4 教学评价:学生能够熟练选择颜色和进行填充。
学生能够运用颜色和填充进行创作。
第四章:学习绘画技巧4.1 教学目标:让学生了解基本的绘画技巧。
让学生能够运用绘画技巧进行创作。
4.2 教学内容:基本的绘画技巧。
绘画技巧的应用。
4.3 教学步骤:1. 导入:向学生介绍基本的绘画技巧。
2. 讲解:讲解如何运用基本的绘画技巧。
3. 演示:教师演示如何运用绘画技巧进行创作。
电脑绘画教学课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解电脑绘画的基本概念,掌握绘画软件的基本操作。
2. 学生能运用绘画软件中的工具和功能,创作出具有个性和创意的电脑绘画作品。
3. 学生能了解并掌握绘画中的色彩、构图、表现技巧等基本知识。
技能目标:1. 学生能熟练运用绘画软件,进行基本的绘画创作。
2. 学生能运用所学知识,独立完成电脑绘画作品的构思、创作和修改。
3. 学生能通过电脑绘画表达自己的思想、情感和创意,提高观察力、表现力和创造力。
情感态度价值观目标:1. 学生培养对电脑绘画的兴趣,激发创作热情,形成主动学习的态度。
2. 学生在学习过程中,学会与他人合作、交流,培养团队精神和沟通能力。
3. 学生通过电脑绘画,培养审美观念,提高对美的感知力和鉴赏力。
4. 学生在创作过程中,培养创新意识,敢于尝试新方法,树立自信心。
课程性质:本课程为艺术类课程,旨在通过电脑绘画教学,提高学生的艺术素养和创新能力。
学生特点:六年级学生具备一定的电脑操作基础,具有较强的学习兴趣和求知欲,善于接受新事物。
教学要求:结合学生特点,注重实践操作,强调创新思维,培养团队合作能力。
通过本课程的学习,使学生在掌握电脑绘画基本技能的基础上,提高艺术素养和综合素质。
二、教学内容1. 电脑绘画基础知识:介绍电脑绘画的基本概念、绘画软件的种类及特点,使学生了解电脑绘画的基本情况。
- 教材章节:第一章 电脑绘画概述2. 绘画软件操作技巧:讲解并演示绘画软件的基本操作、工具使用和功能特点,让学生掌握绘画软件的操作方法。
- 教材章节:第二章 绘画软件操作基础3. 色彩与构图:教授色彩理论、构图原则,指导学生在绘画作品中运用色彩和构图,提高作品的艺术表现力。
- 教材章节:第三章 色彩与构图4. 绘画创作实践:结合实际案例,指导学生进行绘画创作,从构思、草图、修改到完成作品的全过程。
- 教材章节:第四章 绘画创作实践5. 创新思维与表现技巧:鼓励学生发挥创意,尝试不同的绘画风格和表现技巧,提高学生的创新能力。
电脑绘画美术教案设计一、教学内容本节课选自《电脑绘画》教材第五章“色彩的魅力”,详细内容包括:色彩的基础知识,色彩搭配的原则,电脑绘画软件的色彩应用技巧,以及色彩在美术创作中的情感表达。
二、教学目标1. 理解色彩的基础知识和色彩搭配的原则。
2. 学会运用电脑绘画软件进行色彩搭配和应用。
3. 能够运用色彩表达情感,创作具有个性的美术作品。
三、教学难点与重点重点:色彩搭配原则,电脑绘画软件的色彩应用技巧。
难点:如何运用色彩表达情感,创作具有个性的美术作品。
四、教具与学具准备教具:电脑,投影仪,电子白板。
学具:电脑绘画软件(如Photoshop、S等),画纸,画笔。
五、教学过程1. 导入(5分钟):通过展示一组色彩丰富的美术作品,引发学生对色彩的思考,激发学习兴趣。
2. 知识讲解(10分钟):讲解色彩的基础知识,色彩搭配原则,电脑绘画软件的色彩应用技巧。
3. 实践操作(10分钟):学生运用电脑绘画软件,根据色彩搭配原则进行实践操作。
4. 例题讲解(10分钟):讲解如何运用色彩表达情感,结合具体作品进行分析。
5. 随堂练习(15分钟):学生根据所学知识,创作一幅表达情感的美术作品。
6. 课堂展示(5分钟):学生展示自己的作品,进行互评和教师评价。
六、板书设计1. 色彩的基础知识2. 色彩搭配原则3. 电脑绘画软件的色彩应用技巧4. 色彩在美术创作中的情感表达七、作业设计1. 作业题目:运用色彩表达情感,创作一幅美术作品。
2. 答案要求:作品需符合色彩搭配原则,能够表达出明确的情感。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课学生对色彩的基础知识和搭配原则掌握程度,以及对电脑绘画软件的运用情况。
2. 拓展延伸:鼓励学生课后深入研究色彩在其他领域的应用,如摄影、设计等,提高色彩的运用能力。
同时,关注国内外优秀美术作品,提升审美水平。
重点和难点解析:1. 教学难点与重点的识别。
2. 教学过程中的实践操作和例题讲解。
小学信息技术《电脑绘画》教案设计第一章:认识电脑绘画教学目标:1. 了解电脑绘画的定义和特点。
2. 掌握电脑绘画的基本操作和技巧。
教学内容:1. 电脑绘画的定义和特点。
2. 电脑绘画软件的选择和安装。
3. 电脑绘画的基本操作和技巧。
教学活动:1. 引入话题:介绍电脑绘画的定义和特点。
2. 讲解示范:讲解电脑绘画软件的选择和安装方法。
3. 实践操作:学生自主尝试使用电脑绘画软件进行绘画。
评价与反思:1. 学生能够理解电脑绘画的定义和特点。
2. 学生能够掌握电脑绘画的基本操作和技巧。
第二章:基本绘图工具的使用教学目标:1. 掌握基本绘图工具的使用方法。
2. 学会使用颜色和线条进行绘画。
教学内容:1. 基本绘图工具的介绍和使用方法。
2. 颜色的选择和调整。
3. 线条的类型和粗细调整。
教学活动:1. 讲解示范:介绍基本绘图工具的使用方法。
2. 实践操作:学生自主尝试使用基本绘图工具进行绘画。
3. 讲解示范:介绍颜色的选择和调整方法。
4. 实践操作:学生自主尝试使用颜色进行绘画。
评价与反思:1. 学生能够掌握基本绘图工具的使用方法。
2. 学生能够学会使用颜色和线条进行绘画。
第三章:图形的绘制与编辑教学目标:1. 学会使用图形工具进行绘制和编辑。
2. 掌握图形的变形和组合技巧。
教学内容:1. 图形工具的介绍和使用方法。
2. 图形的变形和组合技巧。
教学活动:1. 讲解示范:介绍图形工具的使用方法。
2. 实践操作:学生自主尝试使用图形工具进行绘画。
3. 讲解示范:介绍图形的变形和组合技巧。
4. 实践操作:学生自主尝试使用图形工具进行绘制和编辑。
评价与反思:1. 学生能够掌握图形工具的使用方法。
2. 学生能够学会使用图形工具进行绘制和编辑。
第四章:文字的插入与编辑教学目标:1. 学会使用文字工具进行插入和编辑。
2. 掌握字体、大小和颜色的调整技巧。
教学内容:1. 文字工具的介绍和使用方法。
2. 字体、大小和颜色的调整技巧。
小学信息技术《电脑绘画》教案设计通用一、教学内容本节课选自小学信息技术教材第四章《电脑绘画》,具体内容包括:电脑绘画的基本概念、绘画软件的简单操作、绘图工具的使用、色彩的填充及简单作品的创作。
二、教学目标1. 让学生了解电脑绘画的基本概念,掌握绘画软件的基本操作。
2. 培养学生运用绘图工具进行绘画创作的能力,提高审美素养。
3. 培养学生的创新精神和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点:绘图工具的使用、色彩的填充。
教学重点:绘画软件的简单操作、作品的创作。
四、教具与学具准备1. 教具:电脑、投影仪、绘画软件。
2. 学具:电脑、绘画软件、鼠标、画纸。
五、教学过程1. 导入:通过展示优秀电脑绘画作品,激发学生的学习兴趣,引出本节课的学习内容。
2. 理论讲解:讲解电脑绘画的基本概念、绘画软件的操作方法。
3. 实践操作:a. 讲解并演示绘图工具的使用方法。
b. 讲解并演示色彩的填充方法。
c. 学生跟随教师进行操作练习,教师巡回指导。
4. 创作实践:a. 学生分组,讨论创作主题,进行作品创作。
b. 教师巡回指导,提供技术支持。
c. 学生完成作品,进行展示和评价。
六、板书设计1. 电脑绘画的基本概念2. 绘画软件的操作方法3. 绘图工具的使用4. 色彩的填充5. 作品创作流程七、作业设计1. 作业题目:以“我的梦想”为主题,创作一幅电脑绘画作品。
2. 答案要点:作品需包含人物、景物、色彩等元素,体现主题。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课教学过程中,学生掌握了绘画软件的基本操作,创作出了具有个性化的作品。
但在绘图工具的使用和色彩填充方面,部分学生还存在一定困难,需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸:引导学生利用课余时间,学习其他绘画软件,提高绘画技能,培养审美素养。
组织电脑绘画比赛,激发学生学习兴趣,提高创作能力。
重点和难点解析:1. 绘图工具的使用2. 色彩的填充3. 作品创作流程4. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明:一、绘图工具的使用1. 选择工具:用于选择、移动、复制和调整对象的大小。
电脑绘画教案教案标题:电脑绘画教案目标:1. 了解电脑绘画的基本概念和原理。
2. 学习使用电脑绘画软件进行创作和编辑。
3. 培养学生的创造力和艺术表达能力。
4. 提高学生的数字技术和图形设计技能。
教学内容:1. 电脑绘画的基本概念和原理a. 介绍电脑绘画的定义和应用领域。
b. 解释电脑绘画的工具和技术。
c. 分析电脑绘画与传统绘画的异同。
2. 电脑绘画软件的介绍与使用a. 介绍常用的电脑绘画软件,如Adobe Photoshop、Corel Painter等。
b. 演示软件的界面和基本功能。
c. 指导学生安装和设置软件。
3. 电脑绘画技巧与创作实践a. 教授基本的绘画技巧,如线条、色彩、阴影等。
b. 指导学生进行简单的练习和作品创作。
c. 提供范例和引导学生进行创意发挥。
4. 数字技术与图形设计应用a. 引导学生了解数字技术在图形设计中的应用。
b. 教授图形设计的基本原则和规范。
c. 鼓励学生运用数字技术进行创新设计。
教学步骤:第一课时:1. 介绍电脑绘画的基本概念和原理。
2. 分析电脑绘画与传统绘画的异同。
3. 演示电脑绘画软件的界面和基本功能。
4. 指导学生安装和设置软件。
第二课时:1. 教授基本的绘画技巧,如线条、色彩、阴影等。
2. 指导学生进行简单的练习和作品创作。
3. 提供范例和引导学生进行创意发挥。
第三课时:1. 引导学生了解数字技术在图形设计中的应用。
2. 教授图形设计的基本原则和规范。
3. 鼓励学生运用数字技术进行创新设计。
4. 学生展示并讨论他们的作品。
教学资源:1. 电脑绘画软件:Adobe Photoshop、Corel Painter等。
2. 绘画工具:绘图板、数字笔等。
3. 范例作品和创意发挥的提示。
评估方式:1. 学生完成的练习和作品评估。
2. 学生参与课堂讨论和展示的表现评估。
3. 学生对教学内容的理解和应用能力评估。
教学扩展:1. 组织学生参观艺术展览或数字艺术工作室,了解电脑绘画的实际应用。
电脑绘画的软件大全Painter或者Corel painterPS常用的绘图软件有很多,例如:Photoshop可能是现在平常人用的最多的。
Photoshop绘图Adobe image 简单动画。
coreldraw、freehand功能差不多、说专业排版不能完全说明其作用、我感觉最能表现其功能的是:它们都是矢量图(勾线很好用)。
AutoCAD我用的最多的软件,主要专业制图机械、建筑等施工图纸,二维、三维甚至动画都可以做。
3Dmax建筑、景观、动画都可以做,主要用来建模功能强大到只有想不到没有做不到的。
COOL 3D小软件,主要做装饰字体、动感材质字体,现在好多平面软件都可以做。
Flash、fireworks这两个你常用,就不追叙了。
VRay寄生虫主要渲染3D的,寄生在3Dmax,渲染已做好的贴材质模型。
lightscap专业渲染软件,操作有点复杂,不实用,3D完全可以代替,主要给不专业的人用的。
maya功能最强大的动画软件,值得研究,命令好多、功能好多、很惊人。
按功能选绘图软件Painter优秀的仿自然绘画软件,拥有全面和逼真的仿自然画笔。
SAIEasy Paint Tool SAI,相当小巧,仅3MB左右,功能较少,但操作简单,适用于入门者。
建议绘电路图有protel,99se,protel dxp绘机械平面图有Auto CAD绘平面图Illustrator ,Photoshop,CorelDRAWPhotoshop可能是现在平常人用的最多的。
Photoshop绘图Adobe image 简单动画。
coreldraw、freehand功能差不多、说专业排版不能完全说明其作用、我感觉最能表现其功能的是:它们都是矢量图(勾线很好用)。
AutoCAD我用的最多的软件,主要专业制图机械、建筑等施工图纸,二维、三维甚至动画都可以做。
3Dmax建筑、景观、动画都可以做,主要用来建模功能强大到只有想不到没有做不到的。
小学电脑绘画教学随笔
德馨小学王保伟
培养学生的信息素养能够提高学生的实践能力和创新意识。
电脑绘画继承了传统绘画艺术的基本特点,以电脑软件操作为基础,通过绘画作品表现自己的学习和生活,反映儿童的情感、认识、发展及其个性特征,实现对小学生启迪智慧、开拓创新的目标。
在近几年的教学实践中,做如下的反思。
一、精心选择绘画软件。
选择适合小学生的软件是学好电脑绘画的前提。
如,我选择金山画王,它的界面简单直观、生动形象,学生一见就表现出跃跃欲试的学习欲望。
金山画王的每一工具箱都以抽屉式来打开或关闭,加上它的工具都是用直观的实物缩略图表示,让人一目了然,操作起来容易上手,学习一段时间后,同学们操作起来个个游刃有余。
如果画的不好看,可点击“垃圾筒”扔掉;如果画得很满意,可点击“画夹”,就能把自己的作品保存到画册里;如果不想画了,按关闭按钮,就会退出该软件。
如此直观、清新、友好的界面,再配上悦耳的音乐,学生个个玩得爱不释手,学习兴趣高涨。
因此,教师在教学前精心选择教学软件是非常有必要的。
二、提高学生对电脑绘画的兴趣。
兴趣是参与活动的直接动力。
在培养学生兴趣时,为了避免学生对绘画软件产生畏难情绪和神秘感,我在教学中根据小学生的特点我采取“一欣赏、二示范、三练习、四创作”
的阶梯式教学法。
“欣赏”是指让学生观看并思考教师精心准备的作品或素材;“示范”是指教师利用电子教室软件演示作品创作的过程,同时讲解相关工具的使用方法;“练习”是在教师的指导下模仿制作;最后“创作”就是要求学生能利用所学过的工具进行作品组合。
通过这四步阶梯式的教学实践,使同学们的基础夯实了,此时再掌握一些技能、技巧,更能使学生的兴趣倍增。
三、不断激励学生,使学生有成就感、有创作欲。
让学生及时展示优秀作品,通过互相交流、评比、通过讨论、自评等形式提高学生鉴赏美的能力,自己体会到成功的喜悦。
如经常举办展览,利用电脑网络建立自己的博客,充当档案袋,让学生将自己在平时上课,练习中产生的感想、问题,用文本的方式记录于博客,把自己或同学的作品上传到博客方便于与父母与同学交流学习,这样能随时感觉到自己的提高,家长也不会再反对孩子上网。
而老师把他们的优秀作品集中在自己的博客里,上传到网上论坛中去交流,也参加一些展览活动。
学生可以随意查看、留言,与老师交流。
家里没有电脑的同学我就为他们把作品打印出来,拿回家给父母看与父母交流从而取得父母的支持。
再如,开设电脑绘画兴趣小组、设计电子小报、制作创意贺卡、绘制连环画以及组织参加各种电脑绘画比赛等。
几年来,我校的电脑绘画在青岛市中小学电脑制作活动比赛中取得了很好的成绩,而学生的绘画能力、创新能力也得到很大的提高。