人教版六年级美术上册《电脑美术》教案

六年级上册美术教案-电脑美术——版画效果的图画-人教新课标教学目标本节课旨在培养学生对电脑美术的兴趣，通过学习制作版画效果的图画，提高学生的审美能力和创造能力。

同时，让学生了解版画的历史和特点，培养学生的艺术素养。

教学内容1. 版画的历史和特点2. 电脑美术中版画效果的制作方法3. 学生自主创作版画效果的图画教学重点与难点重点：让学生掌握电脑美术中制作版画效果的方法和技巧。

难点：如何引导学生发挥自己的想象力和创造力，创作出具有个人特色的版画效果图画。

教具与学具准备1. 教师准备：电脑、投影仪、教学PPT2. 学生准备：电脑、绘图软件教学过程1. 导入：通过展示一些版画作品，引导学生了解版画的历史和特点，激发学生对版画的兴趣。

2. 讲解：详细讲解电脑美术中制作版画效果的方法和技巧，让学生了解并掌握。

3. 示范：教师现场示范如何使用绘图软件制作版画效果的图画，让学生直观地了解制作过程。

4. 实践：学生根据所学知识，使用绘图软件自主创作版画效果的图画。

5. 评价：教师对学生的作品进行评价，鼓励学生的创新精神和实践能力。

板书设计1. 版画的历史和特点2. 电脑美术中版画效果的制作方法3. 学生自主创作版画效果的图画作业设计1. 学生根据所学知识，自主创作一幅版画效果的图画。

2. 学生需要提交作品，并附上自己的创作思路和心得。

课后反思通过本节课的学习，学生对电脑美术中的版画效果有了深入的了解，并能够运用所学知识进行创作。

在教学过程中，教师应注重激发学生的兴趣，引导学生发挥自己的想象力和创造力，培养学生的艺术素养。

同时，教师应关注学生的学习情况，及时给予指导和帮助，提高学生的学习效果。

重点关注的细节是“教学过程”中的“实践”环节。

这个环节是学生将理论知识转化为实际操作的关键步骤，也是检验学生学习成果的重要时刻。

以下是对这个重点细节的详细补充和说明：实践环节的详细补充和说明一、实践前的准备工作1. 软件选择与熟悉：在实践前，教师应确保学生已经熟悉了将要使用的绘图软件，如Photoshop、Illustrator等。

《电脑美术》教案及教学反思范文一、教案设计1.1 教学目标让学生了解电脑美术的基本概念和特点培养学生运用电脑软件进行创作的兴趣和能力提高学生审美素养和创新思维1.2 教学内容电脑美术的基本概念和特点常用电脑美术软件的使用方法创作电脑美术作品的基本步骤1.3 教学重点与难点重点：了解电脑美术的基本概念和特点，掌握常用电脑美术软件的使用方法难点：创作出具有创意的电脑美术作品1.4 教学方法讲授法：讲解电脑美术的基本概念和特点，介绍常用电脑美术软件的使用方法实践法：引导学生动手创作电脑美术作品，培养学生的实际操作能力欣赏法：组织学生欣赏优秀的电脑美术作品，提高学生的审美素养二、教学过程2.1 导入新课利用图片或视频展示一些优秀的电脑美术作品，引发学生对电脑美术的兴趣2.2 讲解与示范讲解电脑美术的基本概念和特点，让学生了解电脑美术的发展历程和现状示范使用常用电脑美术软件（如Photoshop、Illustrator等）进行创作的基本步骤和方法2.3 学生实践布置作业：让学生运用所学的电脑美术软件进行创作，可以是海报、插画、设计等形式的美术作品引导学生发挥创意，注重审美素养的培养2.4 作品展示与评价组织学生展示自己的作品，相互交流创作心得和经验教师对学生的作品进行评价，给予肯定和建议，促进学生的进一步发展三、教学反思3.1 教学效果学生是否掌握了电脑美术的基本概念和特点学生是否能够熟练使用电脑美术软件进行创作学生的审美素养和创新思维是否得到提高3.2 教学改进根据学生的反馈和作品展示，发现教学中的不足之处，及时进行调整和改进关注学生的个体差异，因材施教，给予每个学生更多的指导和鼓励不断更新教学内容和案例，保持教学的时效性和吸引力四、教学评价4.1 学生评价学生对教学内容的满意度学生对教学方法的认可度学生对教师教学水平的评价4.2 同行评价同行对教学内容的评价同行对教学方法的评价同行对教师教学水平的评价五、教学总结5.1 教学收获学生掌握了电脑美术的基本概念和特点学生能够运用电脑美术软件进行创作，提高了实际操作能力学生的审美素养和创新思维得到提高5.2 教学反思教学过程中存在的不足和改进措施学生反馈和作品展示中的亮点和待提高之处5.3 教学展望未来教学计划和目标继续关注学生的个体差异，提高教学质量探索更多教学方法和资源，为学生提供更多学习机会和平台六、教学计划6.1 课程安排共计15周，每周1课时前5周主要讲解电脑美术的基本概念和特点，介绍常用电脑美术软件的使用方法5周引导学生动手创作，培养学生的实际操作能力5周组织学生进行作品展示和评价，提高学生的审美素养和创新思维6.2 教学资源电脑教室，确保每个学生都有电脑操作的机会投影仪或白板，用于展示和学生作品电脑美术软件安装盘或在线资源，如Photoshop、Illustrator等优秀电脑美术作品集合，用于欣赏和分析七、教学评估7.1 学生作品评估评估学生的作品质量，包括技巧、创意、审美等方面结合学生的作品展示和交流，了解学生的学习成果和进步7.2 学生反馈评估通过问卷调查或面对面交流，收集学生对教学内容、教学方法、教师教学水平等方面的反馈分析学生的反馈信息，发现问题并进行改进八、教学案例8.1 案例一：电脑美术作品创作学生通过使用Photoshop软件，创作了一幅电脑插画学生在创作过程中，掌握了软件的基本操作，发挥了创意，完成了作品8.2 案例二：教学方法创新教师在教学过程中，采用了实践法，引导学生动手创作学生通过实际操作，更好地掌握了电脑美术的基本概念和特点，提高了创作能力九、教学建议9.1 学生建议学生建议增加更多实践机会，提高动手能力学生建议增加优秀作品欣赏，提升审美水平9.2 教师建议教师建议关注学生的个体差异，因材施教教师建议探索更多教学方法，提高教学质量十、教学展望10.1 未来教学计划继续讲解电脑美术的基本概念和特点，介绍更多常用电脑美术软件的使用方法引导学生动手创作，培养学生的实际操作能力组织学生进行作品展示和评价，提高学生的审美素养和创新思维10.2 教学目标让学生掌握更多电脑美术软件的使用方法，提高创作能力培养学生的审美素养和创新思维，提高综合素质为学生提供更多学习机会和平台，助力未来发展十一、教学案例分析11.1 案例分析一：学生创作过程指导分析学生在创作电脑美术作品过程中的困惑和问题，提供针对性的指导和建议引导学生运用所学的电脑美术技巧，发挥创意，完成作品11.2 案例分析二：教学方法改进分析教学过程中采用的不同方法及其效果，探讨如何更好地激发学生的学习兴趣和创作潜能分享教师在教学过程中的成功经验和改进措施十二、教学反思与改进12.1 教学反思反思教学内容、教学方法、教学评价等方面的问题和不足探讨如何改进教学，提高教学质量和学生的学习效果12.2 教学改进措施根据教学反思的结果，提出具体的改进措施调整教学计划和教学方法，关注学生的个体差异探索更多教学资源和案例，丰富教学内容十三、教学评价与反馈13.1 学生评价学生对教学内容、教学方法、教师教学水平等方面的评价学生对学习成果和收获的反馈13.2 同行评价同行对教学内容、教学方法、教师教学水平等方面的评价同行对教学成果和教学改进的建议十四、教学总结与展望14.1 教学收获学生掌握电脑美术的基本概念和特点学生能够熟练使用电脑美术软件进行创作学生的审美素养和创新思维得到提高14.2 教学展望未来教学计划和目标探索更多教学方法和资源，关注学生的个体差异为学生提供更多学习机会和平台，助力未来发展十五、教学计划与实施15.1 教学计划制定详细的教学计划，包括教学内容、教学方法、教学评价等方面确保教学计划的实施和落实15.2 教学实施根据教学计划，实施教学活动，关注学生的学习情况和进展调整教学方法和策略，提高教学效果15.3 教学监控与调整监控教学过程，发现存在的问题和不足根据实际情况，及时调整教学计划和方法，以确保教学目标的实现重点和难点解析本文档详细阐述了一个《电脑美术》教案及教学反思范例，其中包含了15个章节的内容。

《电脑美术》教案【教学内容来源】人教版小学六年级上册第 14课《电脑美术》【教学主题】鼠标结合电脑“画图”的工具画出各种图形。

【课时】共2课时，第 1课时【对应的课程标准要求】第三学段（5～6年级）基本认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。

学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。

采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。

综合·探索领域中，以《彩墨家园》为例，是典型的“注重人文内涵的‘综合·探索’课程”。

以对大自然的情感表现为起点，通过自己喜爱且丰富多彩的美术表现形式，融入文学、表演形式，将学习活动升华为一次有益的环保宣传活动。

“造型·表现”学习领域旨在突出学生的学习活动方式，淡化过于强调学科特色的倾向。

本学习领域不是以单纯的知识、技能传授为目的，而是要贴近学生不同年龄阶段的身心发展特征与美术学习的实际水平，鼓励学生积极参与造型表现活动。

在教学过程中，应引导学生主动寻找与尝试不同的材料，探索各种造型方法；不仅关注学生美术作业的结果，还要重视学生在“造型·表现”活动中参与和探究的过程。

【背景分析】1、教材分析这是一节“造型表现”领域的课。

引导学生用复制和粘贴的功能来引导学生进行简单的创意、想象并组合画面。

2、学情分析本学期我带六年级，他（她）的年龄在11-12岁左右。

六年级学生已经系统的学习了五年的美术课程，随着年龄和经验的增长，身心都得到了很大的发展，思维形式由具体形象逐步向抽象思维发展，心理活动的随意性和自觉性也在增强，他们力求表现更真实、更深刻，表现能力有所加强。

能运用一些造型方式，表现自己的所观察到的对象，有的学生对材料进一步的拓展，寻求技法和表现方法的创新，也有的学生眼高手低，对表现缺乏信心他们对美术了解的也相对较多，大多已经积累了比较丰富的知识和经验，其抽象思维、知识的综合运用能力和动手制作能力也相对有所提高。

六年级上册美术教案-第14课《电脑美术》人教新课标主要内容本节课主要讲解了电脑美术的概念、技术和应用。

通过学习电脑美术，学生将深入了解数字艺术的概念、技术和应用，并了解数字画作的创作方法和过程。

教学目标1.了解基本的电脑美术概念与技术。

2.了解数字画作的创作方法和过程。

3.能够应用电脑美术技术进行数字画作创作。

教学重点1.电脑美术的基本概念与技术。

2.数字画作创作方法。

教学难点1.数字画作的创作过程和方法。

教学准备1.电脑、投影仪、幻灯片。

2.数字插画绘制软件。

教学过程第一步：导入新知1.向学生简要介绍数字艺术的概念和电脑美术的基本概念。

2.给学生展示一些数字画作的例子，并引导学生思考数字画作的特点和创作过程。

第二步：讲解电脑美术的基本概念与技术1.介绍电脑美术的基本技术和概念，包括数字画作的概念、成像原理、色彩原理等。

2.讲解数字插画绘制软件的使用方法和基本界面。

并示范如何使用数字插画绘制软件完成简单的数字画作。

第三步：数字画作创作过程的演示1.分步讲解数字画作的创作过程，包括素材的准备、构图设计、灰度处理、上色等。

2.示范如何运用数字插画绘制软件完成一个简单的数字画作，并通俗易懂地讲解数字画作创作的一些技巧。

第四步：学生自主创作1.学生根据老师的示范和引导，自行使用数字插画绘制软件完成数字画作。

2.教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。

教学反思本节课通过讲解数字艺术的概念、技术和应用，以及分步示范数字画作的创作方法和过程，让学生深入了解电脑美术的概念、技术和应用，同时培养学生的数字创作能力和艺术鉴赏能力。

通过本节课的学习，学生将更好地理解数字艺术的魅力和数字世界的无限可能性。

第14课电脑美术第一课时（教学设计）人教版（2012）美术六年级上册一、教学目标1. 让学生了解电脑美术的基本概念，认识到电脑美术在现代社会中的重要性。

2. 培养学生运用电脑软件进行美术创作的能力，提高学生的审美情趣和创作水平。

3. 引导学生关注电脑美术与传统美术之间的联系与区别，培养学生的创新意识和实践能力。

4. 培养学生合作、分享、交流的学习态度，提高学生的团队协作能力。

二、教学内容1. 电脑美术的基本概念与特点。

2. 电脑美术软件的认识与基本操作。

3. 电脑美术作品的欣赏与评价。

4. 电脑美术创作的基本方法与技巧。

5. 电脑美术与传统美术的联系与区别。

三、教学重点与难点1. 重点：让学生掌握电脑美术的基本操作，能够运用电脑软件进行简单的美术创作。

2. 难点：培养学生运用电脑美术软件进行创新创作的能力，提高学生的审美水平。

四、教具与学具准备1. 教师准备：电脑、投影仪、电脑美术软件、教学课件等。

2. 学生准备：电脑、画纸、彩笔、剪刀等。

五、教学过程1. 导入：通过展示一些电脑美术作品，引导学生了解电脑美术的基本概念和特点，激发学生的学习兴趣。

2. 新课学习：讲解电脑美术软件的基本操作，让学生掌握运用电脑软件进行美术创作的方法。

3. 实践操作：让学生分组进行电脑美术创作，教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。

4. 作品展示与评价：让学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价，提高学生的审美水平。

5. 总结与反思：让学生总结自己在电脑美术创作中的收获和不足，教师进行点评和指导。

六、板书设计1. 课题：电脑美术2. 内容：（1）电脑美术的基本概念与特点（2）电脑美术软件的认识与基本操作（3）电脑美术作品的欣赏与评价（4）电脑美术创作的基本方法与技巧（5）电脑美术与传统美术的联系与区别七、作业设计1. 让学生运用电脑美术软件进行自由创作，题材不限，要求创意独特，色彩搭配和谐。

2. 写一篇关于电脑美术的短文，谈谈自己对电脑美术的认识和体会。

第14课电脑美术第一课时（教案）人教版（2012）美术六年级上册一、教学目标1. 让学生了解电脑美术的基本概念和特点，认识电脑美术在现代社会中的重要地位。

2. 培养学生运用电脑软件进行美术创作的能力，提高学生的创新意识和审美能力。

3. 培养学生合作学习、探究学习的精神，增强学生的团队协作能力。

二、教学内容1. 电脑美术的基本概念和特点2. 电脑美术软件的介绍与操作3. 电脑美术作品的创作与评价三、教学重点与难点1. 教学重点：电脑美术的基本概念和特点，电脑美术软件的操作与应用。

2. 教学难点：电脑美术作品的创作与评价。

四、教学过程1. 导入通过展示一些电脑美术作品，让学生初步感受电脑美术的魅力，激发学生的学习兴趣。

2. 新课内容（1）介绍电脑美术的基本概念和特点，让学生了解电脑美术的定义、发展历程、表现形式等。

（2）介绍电脑美术软件，如Photoshop、CorelDRAW等，让学生了解这些软件的功能和特点。

（3）演示电脑美术软件的操作，让学生学会如何运用这些软件进行美术创作。

3. 实践环节将学生分成若干小组，每组选择一种电脑美术软件，进行合作创作。

教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。

4. 作品展示与评价各小组展示自己的作品，其他同学进行评价，提出改进意见。

教师对每组作品进行点评，总结优点和不足。

5. 课堂小结通过本节课的学习，让学生了解电脑美术的基本概念和特点，掌握电脑美术软件的操作方法，培养学生的创新意识和审美能力。

五、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学质量。

同时，教师还应关注学生在课堂上的表现，鼓励学生积极参与，培养他们的合作精神和探究能力。

六、作业布置1. 运用本节课所学的电脑美术软件，创作一幅主题为“美丽家园”的电脑美术作品。

2. 搜集一些电脑美术作品，分析其创作手法和艺术特点，下节课与同学分享。

通过本节课的教学，使学生了解电脑美术的基本概念和特点，学会运用电脑软件进行美术创作，培养学生的创新意识和审美能力。

《电脑美术——版画效果的图画》名师教案一、教学目标1.认识windows画图软件中反色处理、橡皮、喷枪等工具的功能。

2.通过学习尝试运用windows画图工具表现版画效果的图画。

3.感受电脑美术带来的乐趣，激发学生勇于探索的心。

二、教学准备有关版画和windows画图软件制作仿版画的图片资料、课件、视频及美术作品。

三、教学重难点1.重点：了解反色处理、橡皮、喷枪等工具在制作仿版画中起到的作用。

2.难点：运用windows画图工具制作版画效果的图画。

四、教材分析本课属于“造型·表现”领域，侧重于特色和实用性。

新课标的要求是了解版画特点并理解“刀味”，在windows画图软件中认识反色处理、橡皮、喷枪等工具的功能并表现出版画效果的图画，同时感受鼠标作画带来的高效便捷，体验电脑“画图”造型表现的乐趣。

五、教学过程（一）图片导入：初探仿版画1.通过对比引出版画。

2.引导学生了解版画。

3.了解版画制作过程。

4.尝试表现版画效果。

（设计意图：通过不同种类的作品对比引出版画，在已有认识的基础上深入了解版画的特点，为如何用windows画图工具做出仿版画作铺垫，拓展松溪版画和观看木版画制作过程视频增强学生民族自豪感与归属感。

）（二）示范讲解：认识仿版画1.欣赏用windows画图软件制作的仿版画作品。

2.微课讲解：通过微课的方式让学生进行自主学习。

3.学生在观看微课中出现不理解的环节通过师生交流，生生互帮互助解决问题。

（设计意图：通过欣赏用windows画图软件制作的仿版画作品，激起学生的学习热情和兴趣，通过信息技术运用微课的方式让学生进行自主学习，了解windows画图软件制作版画效果的图画需要用到的工具及其功能。

学后不懂的问题大胆提出来讨论，一方面巩固所学知识另一方面提高学生的自信心与敢于直面问题的勇气）（三）实践操作：表现仿版画.1.运用windows画图软件设计制作仿版画。

2.构图饱满，内容丰富。

电脑美术-版画效果的图画教案一、教材分析本课是以电脑美术为基础，旨在通过制作版画效果的图画来培养学生的创造力和艺术鉴赏能力。

通过本课学习，让学生了解版画的基本原理和制作方法，并运用所学的知识和技能对简单的图案进行版画制作和调整。

二、教学目标1.知识和技能：掌握版画的基本原理和制作方法，了解电脑美术的基本技巧和应用。

2.过程和方法：通过观察、讨论和实践等方法，培养学生的创新意识和实践能力，提高他们的艺术鉴赏能力和表达能力。

3.情感态度价值观：增强学生对美术的兴趣和爱好，培养他们的团队协作精神和良好的艺术素养。

三、教学重点与难点1.教学重点：掌握版画的基本制作方法和电脑美术的基本技巧，能够制作出简单的版画作品。

2.教学难点：运用所学的知识和技能对版画作品进行创意和调整，使作品更加精美和有特色。

四、教学准备1.教师准备：多媒体课件、相关视频和图片资料、版画制作所需的工具和材料等。

2.学生准备：电脑、相关软件、版画制作所需工具和材料等。

五、教学过程1.导入（5分钟）（1）通过多媒体展示一些版画作品，并提问学生是否了解版画及其制作方法。

（2）请学生根据自己已有的知识，简单介绍版画的基本原理和制作过程。

（3）引导学生思考版画的艺术价值和电脑美术的应用范围，并引出本课主题。

2.新课探究（30分钟）（1）介绍版画的基本原理和制作方法，包括版画的特点、分类、制作步骤等方面。

（2）学习使用相关软件，了解如何进行图像处理和创意设计。

（3）通过观看教学视频和实例分析，了解如何将素材和创意结合，制作出精美的版画作品。

3.创意实践（15分钟）（1）请学生根据所学的知识和技能，选择一张自己喜欢的图片或素材进行版画制作。

（2）在制作过程中，强调要运用创新思维和方法对作品进行创意和调整，使其具有独特的艺术风格。

（3）教师巡视指导，及时帮助学生解决制作过程中遇到的问题和困难。

4.展示评价（10分钟）（1）将学生制作完成的版画作品展示在黑板上，组织学生进行小组互评。

六年级上册美术教学设计第14课《电脑美术》人教新课标教学目标知识与技能1. 让学生了解电脑美术的基本概念，认识到电脑技术在现代美术创作中的重要性。

2. 培养学生运用电脑软件进行简单美术创作的能力。

3. 使学生掌握电脑美术的基本操作技巧，如使用画笔、选择颜色、图层运用等。

过程与方法1. 通过观察、讨论和实践，让学生了解电脑美术的特点和创作方法。

2. 引导学生运用电脑软件进行美术创作，提高他们的实践操作能力。

3. 通过小组合作，培养学生的团队协作能力和创新精神。

情感态度价值观1. 培养学生对电脑美术的兴趣和热爱，激发他们的创作热情。

2. 通过电脑美术创作，培养学生的审美情趣和艺术素养。

3. 引导学生正确使用电脑，遵守网络道德，增强网络安全意识。

教学内容1. 电脑美术的基本概念和特点2. 电脑美术的创作方法3. 电脑美术软件的基本操作技巧4. 电脑美术创作的实践操作教学重点与难点重点1. 电脑美术的基本概念和特点2. 电脑美术软件的基本操作技巧3. 电脑美术创作的实践操作难点1. 电脑美术软件的熟练运用2. 电脑美术创作的创新思维教具与学具准备1. 教师准备：电脑、投影仪、电脑美术软件2. 学生准备：电脑、电脑美术软件教学过程第一环节：导入1. 教师通过展示一些电脑美术作品，引发学生对电脑美术的兴趣。

2. 学生分享自己对电脑美术的认识和感受。

第二环节：新授1. 教师讲解电脑美术的基本概念和特点。

2. 教师演示电脑美术软件的基本操作技巧。

3. 学生跟随教师进行实践操作。

第三环节：实践1. 学生分组，每组选择一个主题进行电脑美术创作。

2. 教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。

第四环节：展示与评价1. 每组展示自己的电脑美术作品，其他学生进行评价。

2. 教师对每组的作品进行点评，给予鼓励和建议。

2. 学生分享自己的学习心得和创作感受。

板书设计1. 电脑美术2. 目录：电脑美术的基本概念和特点电脑美术的创作方法电脑美术软件的基本操作技巧电脑美术创作的实践操作作业设计1. 学生根据自己的兴趣，创作一幅电脑美术作品。

人教版六年级美术上册《电脑美术》教案《电脑美术》教案(一)教学目标：1、指导学生打开电脑并进入操作系统画图程序的界面。

2、指导学生采用界面上的绘画工具进行绘画和复制粘贴游戏。

3、引导学生通过简单的创意和操作感受电脑美术课的乐趣和成功的喜悦。

教学重难点：1、引导学生采用界面上的绘画工具进行绘画和复制粘贴游戏。

2、引导学生采用界面上的绘画工具组合新颖的画面教学过程：一、组织教学：二、讲授新课(一)引导阶段：师：同学们我们学过电脑绘画，并且用画图软件画了很多漂亮的画，那么你们用画图软件画过那些画?都用到了画图软件中的哪些工具?师：老师这里也有一幅同学的电脑作品，是一只小鸟，可是它很孤单，它想让同学们为它找一个同样的伙伴，可以用什么办法去找呢?(二)新授阶段生：用手来画，画一个和它一样的生：用电脑绘画师：用那一种方法更简单?生：电脑绘画讨论：从画图软件中的那里可以找到?去找找看!(让学生上讲台来找给大家看)师：请同学们试一试，一起来制作更多的画。

师：同学们电脑绘画有趣吧!老师也非常喜欢用电脑绘画，想不想和老师共同完成一张电脑画?师：我来操作，你们帮我思考(讲解绘画过程)三、学生创作，教师辅导四、作业展评教学反思：使学生能掌握画图程序上菜单的功能及画图工具的使用。

.指导学生运用画图程序上的绘画工具进行绘画,复制,粘贴和翻转。

引导学生通过简单的创意和操作,感受电脑美术课的乐趣,从而激发学生学习电脑美术的兴趣和热情。

.使学生在掌握运用复制和粘贴的基础上进一步认识运用翻转的功能进行花边图案的设计与制作。

利用矩形,椭圆形,线形等工具进行花边图案的创作设计.。

通过电脑屏幕引导学生巩固认识画图程序窗口请学生按程序打开电脑进入画图界面复习复制和粘贴的操作过程,从而调动学生学习热情与兴趣. 让学生利用复制,粘贴,变化和翻转制作一副独特,有趣的花边图案.鼓励学生大胆,自由地创作和绘制。

《电脑美术》教案(二)教学目的：1、指导学生学习Windows画图程序的操作,绘制简单的装饰画.2、指导学生进一步了解Windows画图程序的其它功能，对装饰画进行改变大小、色彩反色等操作。