《电脑美术——“变形”画画》教案

四年级上册美术教案 -18《电脑美术──“变形”画画》人教新课标教学目标本课旨在让学生了解电脑美术的基本概念，学会使用电脑软件进行创意绘画，并通过“变形”这一主题，激发学生的想象力和创造力。

具体教学目标如下：1. 让学生掌握电脑美术的基本操作和技巧。

2. 培养学生的创新意识和审美能力。

3. 引导学生通过观察、思考和动手实践，发现生活中的变形现象，并将其运用到绘画创作中。

4. 培养学生合作学习、分享成果的良好习惯。

教学内容1. 电脑美术的基本概念和软件介绍。

2. “变形”主题的导入和讲解。

3. 电脑绘画的基本技巧和操作演示。

4. 学生创作环节，引导学生运用“变形”技巧进行绘画创作。

5. 作品展示与评价。

教学重点与难点教学重点1. 电脑美术的基本操作和技巧。

2. “变形”主题在绘画创作中的应用。

3. 学生的创新意识和审美能力的培养。

教学难点1. 电脑软件的使用熟练度。

2. 学生对“变形”主题的理解和创意发挥。

3. 学生绘画作品的评价和指导。

教具与学具准备1. 教师用电脑及投影设备。

2. 学生用电脑或平板电脑。

3. 画纸、画笔等绘画用品。

4. 电脑美术软件（如Photoshop、CorelDRAW等）。

教学过程1. 导入：通过展示一些有趣的“变形”图片，引起学生的兴趣，导入本课主题。

2. 讲解：介绍电脑美术的基本概念和软件，讲解“变形”主题的含义和应用。

3. 演示：演示电脑绘画的基本技巧和操作，引导学生学习并实践。

4. 创作环节：学生运用所学的“变形”技巧进行绘画创作，教师巡回指导。

5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。

板书设计1. 《电脑美术──“变形”画画》2. 教学目标3. 教学内容4. 教学重点与难点5. 教具与学具准备6. 教学过程作业设计1. 创作一幅以“变形”为主题的电脑绘画作品。

2. 写一篇关于电脑美术的学习心得，分享自己在创作过程中的体验和收获。

课后反思本节课通过让学生学习电脑美术的基本操作和技巧，运用“变形”技巧进行绘画创作，培养了学生的创新意识和审美能力。

四年级上册美术教学设计《18 电脑美术──“变形”画画》人教新课标一. 教材分析《18 电脑美术──“变形”画画》是人教新课标四年级上册的美术教材，本节课主要让学生了解和掌握电脑美术中“变形”画画的技巧。

教材通过简单的图示和步骤，引导学生利用电脑软件进行创意绘画，培养学生的创新意识和审美能力。

二. 学情分析四年级的学生已具备一定的绘画基础和审美能力，对电脑美术产生浓厚兴趣。

但部分学生可能对电脑操作不熟悉，因此在教学过程中需要注重引导学生掌握电脑操作技巧，同时激发学生的创造力和想象力。

三. 教学目标1.让学生了解和掌握电脑美术中“变形”画画的技巧。

2.培养学生的创新意识和审美能力。

3.提高学生运用电脑软件进行绘画的技能。

四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握电脑美术中“变形”画画的技巧。

2.教学难点：如何引导学生运用创意和想象力进行绘画创作。

五. 教学方法1.任务驱动法：通过设定绘画任务，引导学生主动探究和掌握“变形”画画的技巧。

2.示范教学法：教师演示“变形”画画的步骤和技巧，学生跟随操作。

3.小组合作法：学生分组进行绘画创作，相互交流、借鉴，提高绘画水平。

六. 教学准备1.电脑和投影仪：用于展示教材内容和教师示范。

2.绘画软件：如Photoshop、Pnt等，用于学生创作。

3.素材库：提供各种变形素材，方便学生创作。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些有趣的“变形”画作，引发学生的兴趣，提问：“你们想知道这些作品是如何创作的吗？”进而引出本节课的主题。

2.呈现（10分钟）教师展示教材中的步骤和图示，讲解“变形”画画的技巧，如缩放、旋转、扭曲等。

同时，教师进行示范，让学生跟随操作，熟悉电脑软件的使用。

3.操练（10分钟）学生根据教师讲解的技巧，利用电脑软件进行绘画创作。

教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。

4.巩固（5分钟）学生展示自己的作品，相互评价、借鉴。

教师针对学生的作品进行点评，指出优点和不足，引导学生进一步改进。

第18课电脑美术──“变形”画画-人教2011版四年级美术上册教案课程内容本节课主要教授“变形”画画的技巧，包括使用画图软件进行变形处理，掌握常见的变形方式等。

教学目标1.让学生了解电脑美术的基本操作和流程，熟悉电脑美术软件的基本功能；2.培养学生的想象力和创造力，通过多种变形方式创作出自己的作品；3.培养学生的艺术感知能力，了解变形对于美术作品的重要性。

教学重点1.学生能够准确地使用画图软件进行变形处理；2.学生能够掌握常见的变形方式。

教学难点学生能够熟练掌握多种变形方式，创作出具有个性的电脑美术作品。

教学准备1.电脑；2.画图软件。

教学过程导入新课1.教师介绍本节课的内容：我们今天要学习“变形”画画，使用电脑美术软件进行变形处理，掌握常见的变形方式，创作出自己的作品。

新知讲解2.教师演示如何在画图软件中使用变形功能，对图形进行拉伸、缩小等处理，并请学生跟着操作。

3.教师讲解常见的变形方式，如扭曲、拉伸、倾斜等，并请学生尝试在画图软件中进行操作。

4.教师讲解如何利用变形效果，创作出有趣的作品。

案例分析5.教师给学生展示一些具有创意的电脑美术作品，讲解其变形的效果和创作思路。

6.教师让学生尝试仿照案例进行创作，并在创作过程中引导学生进行变形处理，加强操作技巧和想象力。

总结归纳7.教师让学生分享自己的作品，并进行讨论和点评，促进学生思维和想象力的交流。

8.教师总结本节课的内容，强调学生对于电脑美术软件的理解和掌握，以及变形对于美术作品的重要性。

课后作业1.使用画图软件进行变形处理，并创作出别具创意的电脑美术作品。

2.总结本节课的重点内容和难点，复习所学知识，为下一节课的学习做好准备。

学生实践成果学生能够熟练使用画图软件进行变形处理，创作出具有个性和创意的电脑美术作品，并加深了对于变形处理的运用和美术价值的认识。

教学反思本节课主要侧重于学生对于变形的理解和掌握，以及对于电脑美术软件的应用能力的提升。

四年级上册美术教学设计第18课《电脑美术——“变形”画画》人教新课标教学目标1. 让学生了解电脑美术的基本概念，认识电脑美术的多样性。

2. 通过“变形”画画，培养学生对美术的兴趣和创造力。

3. 提高学生对电脑美术软件的基本操作能力，培养学生使用电脑进行美术创作的习惯。

教学内容1. 电脑美术的基本概念2. 电脑美术的多样性3. 电脑美术软件的基本操作4. “变形”画画的方法和技巧教学重点与难点1. 教学重点：电脑美术的基本概念，电脑美术软件的基本操作，“变形”画画的方法和技巧。

2. 教学难点：如何引导学生运用电脑美术软件进行“变形”画画，培养学生的创造力和想象力。

教具与学具准备1. 教师准备：电脑，投影仪，电脑美术软件。

2. 学生准备：电脑，电脑美术软件。

教学过程1. 引入：介绍电脑美术的基本概念，展示一些电脑美术作品，引发学生的兴趣。

2. 讲解：讲解电脑美术的多样性，介绍电脑美术软件的基本操作。

3. 示范：教师示范如何使用电脑美术软件进行“变形”画画。

4. 练习：学生按照教师的要求，使用电脑美术软件进行“变形”画画。

5. 评价：学生展示自己的作品，教师进行评价和指导。

板书设计1. 《电脑美术——“变形”画画》2. 内容：电脑美术的基本概念，电脑美术的多样性，电脑美术软件的基本操作，“变形”画画的方法和技巧。

作业设计1. 作业内容：使用电脑美术软件进行“变形”画画，创作一幅自己的作品。

2. 作业要求：作品要有趣，有创意，能够体现“变形”的特点。

课后反思1. 教学效果：学生对电脑美术有了基本的了解，能够使用电脑美术软件进行“变形”画画。

2. 教学方法：通过讲解，示范，练习，评价的方式，使学生掌握了电脑美术的基本操作和“变形”画画的方法。

3. 教学改进：在今后的教学中，可以增加一些创意性的作业，激发学生的创造力和想象力。

重点关注的细节是教学过程，因为这个部分涵盖了学生从了解到实践，再到创造的全过程，是学生掌握知识和技能的关键环节。

最新人教版四年级美术上册《电脑美术─“变形”画画》优质教案教学设计教学目的：1.通过教学活动使学生能够熟练运用复制、翻转、扭曲、拉伸等绘画工具，进行电脑绘画创作。

2.培养学生用电脑绘画的操作能力，提高审美能力。

3.学生感受电脑绘画有趣的特点，激发学生热爱电脑美术。

重点：学生能够熟练掌握复制、翻转、扭曲、拉伸等练习。

难点：学生能够复制、翻转、扭曲、拉伸等工具进行绘画创作活动，提高审美能力。

教学过程：一、导入新课师：课前老师请同学们欣赏一部动画片。

生：观看。

师：精彩吗？生：精彩。

师：那么动画片中的主人公孙悟空也来到我们的课堂，它要为我们表演一段节目，请同学们边看边思考它表演的是什么节目？播放课件。

师：谁来说一说？生：金箍棒变大、变小、变斜等等。

师：这种变形操作有趣吗？生：有趣。

师：通过今天的学习，你也将有孙大圣的这个本领，接下来我们学习《电脑美术——“变形”画画》。

二、讲授新课。

1、师：同学们还记得画图程序中的各种工具的名称吗？教师边打开画图程序，学生边回顾打开方式及其各种工具的名称。

2、师：谁能用这些工具来画一棵树。

找一名学生边画树，边介绍运用了哪些工具如何来画大树的。

3、师：谁有好办法让一棵树变成一片森林呢？找学生说说如何变森林。

找一名学生来操作（边说边做）教师板书：复制、粘贴。

4、师：教师也利用电脑画了几棵树，请同学们比较一下，和同学刚才画的有什么不同？出示图片生：有大、有小等。

师：同学们观察的很仔细，树的方向、大小等都发生了变化，你们也想这样画一画吗？请同学们借助桌面的操作指南，运用图像菜单中的命令使你的树也变形。

学生自我探究，汇报、交流，请一名学生上来演示。

教师板书——变形：扭曲、拉伸、翻转师：同学们刚才是通过图像菜单找到的变形工具的，除了这种操作方法之外，还有哪些操作方法可以使物体变形？学生自由说，教师总结。

5.老师利用复制、粘贴、扭曲、拉伸、翻转这些方法也画了几张画，请同学们对比一下，哪 些更美呢，美在哪里？A 板书：大小变化、主次变化 B板书：疏密变化、遮挡变化C板书：色彩丰富、协调D1 21 21 1板书：添加合适的背景师：大小变化、主次变化、疏密变化、遮挡变化统称构图有变化。

电脑美术-“变形”画画（教案）人教版（2012）美术四年级上册一、教学目标1. 让学生了解电脑美术的基本概念，认识电脑绘画的趣味性和创造性。

2. 培养学生运用电脑软件进行绘画的基本技能，提高学生的审美观念和创新能力。

3. 通过本节课的学习，让学生体验电脑绘画的乐趣，激发学生对电脑美术的兴趣。

二、教学内容1. 电脑美术的基本概念。

2. 电脑绘画软件的使用方法。

3. “变形”画画的方法和技巧。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握电脑绘画软件的基本操作，学会运用“变形”工具进行绘画。

2. 教学难点：如何引导学生发挥想象，创作出有趣、独特的“变形”画作。

四、教学过程1. 导入：介绍电脑美术的概念，引导学生了解电脑绘画的趣味性和创造性。

2. 教学演示：展示电脑绘画软件的基本操作，讲解“变形”工具的使用方法。

3. 实践操作：学生分组，每组一台电脑，让学生在老师的指导下进行“变形”画画练习。

4. 作品展示：学生完成作品后，进行作品展示，老师给予评价和指导。

5. 总结：总结本节课的学习内容，强调电脑美术的重要性和创造性。

五、教学反思本节课通过让学生学习电脑绘画的基本操作和“变形”工具的使用，培养了学生的创新能力和审美观念。

在教学过程中，要注意引导学生发挥想象，创作出有趣、独特的作品。

同时，要关注学生的学习情况，及时给予指导和鼓励，提高学生的学习兴趣。

六、作业布置1. 让学生回家后，运用本节课所学的电脑绘画技能，创作一幅“变形”画作。

2. 家长签字确认，下节课带来学校进行展示。

七、板书设计电脑美术-“变形”画画1. 电脑美术的基本概念2. 电脑绘画软件的使用方法3. “变形”画画的方法和技巧通过本节课的学习，让学生掌握电脑绘画的基本操作，学会运用“变形”工具进行绘画，培养学生的创新能力和审美观念。

重点关注的细节是“教学过程”部分中的“实践操作”环节。

这个环节是学生将理论知识转化为实际操作能力的关键步骤，也是检验学生学习效果的重要时刻。

电脑美术——“变形”画画教案一、教材分析本课选自人教版四年级美术上册，课题为“电脑美术——‘变形’画画”。

本课属于“设计·应用”领域，旨在引导学生运用画图软件进行美术创作，发挥想象力和创意，培养学生的电脑美术设计和制作能力。

本课与美术课程总体的“造型·表现”学习领域相吻合，通过教学，使学生掌握运用电脑画图软件创作变形画的基本方法和技巧，提高学生的信息素养和审美能力。

二、教学目标1.知识目标：了解画图软件中各种变形工具的使用方法，掌握运用电脑画图软件创作变形画的基本步骤。

2.能力目标：通过自主设计和制作变形画，培养学生的电脑美术设计和制作能力，提高学生运用信息技术解决美术问题的能力。

3.情感目标：感受电脑美术创作的乐趣和创意之美，增强学生对美术学习的兴趣和热爱，培养其信息素养和创新意识。

三、教学重点与难点1.教学重点：掌握运用电脑画图软件创作变形画的基本方法和技巧，包括变形工具的使用、复制与粘贴、调整与组合等。

2.教学难点：运用所学知识和技能，自主设计和制作出具有创意和美感的变形画作品。

四、教学准备1.多媒体教室或电脑室，电脑及相应的教学软件。

2.教师示范作品及优秀学生作品。

3.各种图片、图形等素材资源。

五、教学过程1.导入新课（5分钟）教师展示一些运用画图软件创作的变形画作品，引导学生欣赏和感受变形画的创意和美感，同时简要介绍本课的教学内容和目标。

2.知识点讲解和示范（10分钟）教师结合示范作品详细讲解运用电脑画图软件创作变形画的基本方法和技巧，如矩形工具、椭圆工具、拉伸工具、组合与拆分等，并现场示范一些简单的变形画制作过程。

3.学生自主设计和制作（30分钟）教师布置实践任务，要求学生运用所学知识和技能，自主设计和制作一件有趣、具有创意和美感的变形画作品。

在学生实践过程中，教师巡回指导，及时解决学生遇到的问题，并鼓励学生发挥自己的想象力和创意进行设计和制作。

4.小组交流和分享（10分钟）学生展示自己的作品，并分享创作过程、心得体会等。

四年级上册美术教案-18《电脑美术──“变形”画画》人教新课标教学目标本课旨在让学生了解电脑美术的基本概念，学会使用电脑软件进行简单的“变形”画画，培养学生的创新意识和审美能力。

通过本课的学习，学生应能够：1. 了解电脑美术的基本概念和作用。

2. 学会使用电脑软件进行简单的“变形”画画。

3. 培养学生的创新意识和审美能力。

4. 增进学生对美术和信息技术的兴趣。

教学内容1. 电脑美术的基本概念和作用2. 电脑软件的基本操作3. “变形”画画的方法和技巧4. 创新意识和审美能力的培养教学重点与难点重点1. 电脑美术的基本概念和作用2. 电脑软件的基本操作3. “变形”画画的方法和技巧难点1. 电脑软件的熟练运用2. 创新意识和审美能力的培养教具与学具准备1. 电脑及投影设备2. 电脑美术软件3. 画纸、画笔等绘画工具教学过程第一阶段：导入1. 引入电脑美术的概念，让学生了解电脑美术的基本概念和作用。

2. 展示一些电脑美术作品，激发学生的兴趣。

第二阶段：学习电脑软件的基本操作1. 教师演示电脑软件的基本操作，让学生学会使用电脑软件进行“变形”画画。

2. 学生跟随教师进行操作练习。

第三阶段：实践“变形”画画1. 学生根据教师的要求，使用电脑软件进行“变形”画画。

2. 教师巡回指导，解答学生的问题。

第四阶段：作品展示与评价1. 学生展示自己的作品，进行自我评价和互相评价。

2. 教师对学生的作品进行点评，给予肯定和建议。

板书设计1. 电脑美术的基本概念和作用2. 电脑软件的基本操作3. “变形”画画的方法和技巧作业设计1. 学生使用电脑软件进行“变形”画画，完成一幅作品。

2. 学生将自己的作品进行展示，进行自我评价和互相评价。

课后反思通过本课的学习，学生应能够了解电脑美术的基本概念和作用，学会使用电脑软件进行简单的“变形”画画。

在教学过程中，要注意引导学生发挥自己的创意，培养学生的创新意识和审美能力。

同时，也要注意学生的操作安全，确保教学活动的顺利进行。

《电脑美术——“变形”画画》教案【学习领域】造型·表现【课时建议】1课时【教学目标】知识和技能：学生能够掌握windows画图程序里工具的使用方法。

过程与方法：指导学生运用画图程序上的绘画工具进行绘画，并能够进行复制、翻转、扭曲、拉伸。

情感、态度与价值观：学生感受电脑绘画便捷、有趣的特点，探索电脑美术的多种表现形式。

【教学重点】学生能够掌握windows画图程序里工具进行绘画。

【教学难点】学生能将画好的主体物体运用复制、翻转、扭曲、拉伸等工具创作完成一幅电脑美术作品。

【教具学具准备】教具：电脑、辅助课件。

学具：电脑。

【教学过程】一、新课导入组织学生有秩序地进入电脑室，并稳定好学生情绪准备上课。

“变形”初认识：学生欣赏哈哈镜前变形的形象，并说说其变化特点（一会儿变大，一会儿变小，一会儿扭曲，一会儿翻转，一会儿拉长，一会儿缩身，站在哈哈镜前，真是有趣极了。

）师：谁来说说生活中在哪儿还可看到变形的现象？师：同学们说得很好，今天我们就来学学电脑大变身的游戏。

（设计意图：哈哈镜特殊形象导入课题，激发学生兴趣。

）二、新课讲授1．对比发现“变形”特点。

师打开有关花边的电脑美术优秀作品让学生欣赏，并请学生思考：这些图案有什么特点？（都是一样的图案）是运用了菜单栏中的哪项功能制作出来的？（复制、粘贴）师：花边图案还有其它的排列方式吗？（导出翻转的功能）。

师演示制作过程（复制—粘贴—翻转）。

观察图片，说一说小猪图案有什么特点？是运用了菜单栏中的哪项功能制作出来的？（猪都长得一样！运用了我们学过的翻转、复制！）师：这两件作品有什么区别呢？（花纹中的图案都是一样的，小猪却是有的大有的小。

）2．学生复习复制、粘贴、旋转过程。

学生按程序打开电脑进入画图界面复习复制和粘贴的操作过程，从而调动学生学习热情与兴趣。

复习巩固复制和粘贴的方法。

出示视频：复制和粘贴。

3．教师讲解“变形”方法。

师：除了可以复制粘贴“双胞胎”之外，我们还可以制作出他们的家族。