高二文科历史第二次阶段考试试题

高二文科历史第二次阶段考试试题高二文科历史第二次阶段考试试题〝从人文精神之源到科学理性时代〞第Ⅰ卷非选择题40分一．单项选择题,20小题,第小题2分1．首先用观察得到的经验来解释纷纭复杂自然现象的古代希腊哲学家是( )A．亚里士多德 B．普罗塔哥拉C．泰勒斯D．伽俐略2．对〝Man is the measure of allthings.〞理解正确的是( )A．它强调人的价值至高无上B．它否定神或命运等超自然的力量对社会.人生的作用C．它过分强调人的主观感受D．它给极端个人主义打开了方便之门3．智者学派出现的主要原因是( )A．最早提出普遍性问题并试图给予超越传统神话传说的解释B．从认识自然转移到认识社会C．适应民主政治和社会需求而出现的D．强调人的价值和人的决定作用4．〝某一时代致力于〝发现世界和发现人〞,当时的社会被描绘成一个自信的.互相竞争的.一心要获得成就的.光荣和不朽的社会.这种独立的世俗价值观的发展,起源于基督教前的古代世界的重新发现,它表现在更加敏锐的历史感上,历史不再被认为是天意的实现,而是人类的努力和失败的产物.〞以上资料所谈的是哪一时代( )A．文艺复兴B．宗教改革C．科学革命D．启蒙运动5．14世纪时,意大利新兴资产阶级对古希腊罗马文化非常热爱.右图是匠人在修复挖掘出的残破雕塑.对此理解正确的是( )①意大利人能够接触到大量古希腊罗马文化遗存②古希腊罗马文化充满人性的美,让他们找到了共鸣③雕塑虽已残破但折射出古希腊罗马文化的人文主义色彩④修复一新的雕塑深得教士.贵族们喜爱,有巨大的商业价值A．①②③④B．①③④C．①②③ D．②③④6.《蒙娜丽莎》典型地表现了文艺复兴时期的时代精神和人格力量,是一部伟大的人文主义作品,因为( )A．达.芬奇成功的运用〝圣像图〞的画法B．它是文艺复兴时期的代表作品C．达.芬奇将解剖学.透视法和明暗转移法运用其中D．它肯定人的价值,颂扬人的力量,表现人性的美7．《十日谈》中有一则故事:〝一个从小与世隔绝的青年,跟父亲下山进城,路遇一群漂亮姑娘.青年问父亲这是什么东西,虔诚信教的父亲答道:‘她们全都是祸水,叫绿鹅.’他嘱咐儿子别去看她们.儿子却说‘爸爸,让我带一只绿鹅回家吧.,〞薄伽丘用这则故事想要说明( )A．人的自然天性无法阻挡B．人生的目的就是追求幸福C．将女人比作祸水很愚蠢D．青年人从来不盲从盲信8．文艺复兴时期艺坛三杰的作品题材大多来自《圣经》,说明了( )A．资产阶级没有成熟的思想体系B．是对古希腊.古罗马文化的复兴C．他们不反对天主教会D．新兴的阶级不愿冲破教会的思想束缚9．文艺复兴时期,人文主义思潮强调人的价值,追求个性解放,反对神学迷信,主要是因为( )A．新航路的开辟打破了〝天圆地方〞说 B．资本主义工商业的发展突出了人的作用C．宗教改革运动动摇了天主教会的地位 D．哥白尼〝太阳中心说〞的创立10．马丁__8226;路德认为〝信仰上帝,灵魂便可得救.〞其积极意义是( )A．否定了天主教会及其神学的作用B．确定了〝教随国定〞的原则C．沉重打击了天主教会的势力D．维护了德意志各阶级的利益11．加尔文的先定论在当时的进步作用主要体现在( )A．有利于世俗王权摆脱罗马教皇的控制B．有利于欧洲资本主义的发展C．使欧洲各国人民免受罗马教皇经济剥削和精神控制 D．为资产阶级阶级发财致富辩护.12．下列关于宗教改革的叙述不正确的是( )A．宗教改革是16世纪西欧各国反对罗马天主教会的社会运动B．宗教改革是资产阶级反封建斗争的一个特殊阶段C．宗教改革是一场在宗教外衣下发动的反对罗马神权统治的社会运动D．宗教改革是天主教会内部不同教派之间争权夺利的斗争13．16世纪西欧的反封建斗争往往带有宗教色彩的原因( )A．宗教在当时意识形态中占统治地位,新兴资产阶级力量弱小B．宗教和神学是维护封建统治的精神工具C．天主教会反对殖民扩张,维护了资产阶级的人性主张D．宗教有很大的迷惑性,人民易于接受14．马克思说,启蒙思想家〝已经用人的眼光来观察国家,并且从理性和经验中而不是从神学中引申出国家的自然规律〞.其中;理性〞的含义是( )A．权威的判断与历史的传统B．君主的权力与党派的信仰C．国家的意志与精神的寄托D．独立的思考与自主的精神15．启蒙运动中的〝自由〞〝平等〞要求,实质上反映了()A．封建专制统治的腐朽和黑暗B．发展商品经济和自由竞争的要求C．封建统治陷入了全面危险D．封建教会的权威地位业已动摇16.启蒙运动与文艺复兴运动的不同之处是( )A．主张以民主.法治取代封建专制 B．反对天主教会的精神统治C．推动了欧洲反封建斗争的发展D．反映了资产阶级的思想主张17．《牛顿临终遗言》:〝我好像是一个在海边玩耍的孩子,不时为拾到比通常更光滑的石子或美丽的贝壳而欢欣鼓舞,而展现在我面前的是完全未探明的真理之海〞.牛顿捡到的〝光滑的石子〞和〝美丽的贝壳〞有①创立微积分②机械运动的三大定律③万有引力定律④日心说( )A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④18．下面图片反映的的理论的意义在于( )①优胜劣汰的思想影响着被压迫民族的斗争②沉重打击了宗教神学世界观③促进了欧洲理性主义思潮的萌芽④被引进到中国,促进了维新变法思想的产生A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④19．让发电机原理走出实验室,给人类带来新的光明的〝普罗米修斯〞是( ) 20．科学与宗教在人类起源问题一产生分歧的根源( )A．人类认识水平B．特定的地理环境C．气候的差异D．物种的数量高二文科历史第二次阶段考试试题〝从人文精神之源到科学理性时代〞第Ⅱ卷非选择题 60分21．古希腊的先哲从实际出发,以人为本,洞察宇宙,探索人生,在他们的思想中蕴涵着西方人文精神的滥觞.苏格拉底的敏锐.亚里士多德的博大精深,在后代学人心目中已经成为睿智的象征.16分材料一泰勒斯认为:水是万物的本原,万物从水而来,是水的变形,万物又都复归于水.水包围着大地,大地在水上漂浮,不断从水中吸取他所需要的营养.材料二人是万物的尺度,是存在的事物存在的尺度,也是不存在的事物不存在的尺度.材料三公元前399年,苏格拉底受到〝不尊敬城邦所尊敬的诸神.并引进新神〞和〝破坏青年〞的指控.许多判官表示可以赦免他,但要他保证不得再追求知识.探索哲学.苏格拉底只要略表妥协就可免于一死.他的亲友.门徒也都劝他或交纳赎金,或逃亡.然而70岁的苏格拉底自愿选择死!有人见证说:〝他表现了英勇不屈的精神因为自从他认定了,对他来说,死比继续活下去更好以来,他就一直坚定不移地向死亡迎上前去,即使是对别的美好的事情也没有这样坚定,他从来没有对死表现过任何软弱……〞①泰勒斯提出的观点的意义是什么?4分②从智者学派到苏格拉底古希腊人文精神是如何发展的?8分③苏格拉底临死之前,还在与学者们探讨人与灵魂的关系,说明什么?苏格拉底坚定地面向死亡,支撑他的是什么精神?(4分)22．欧洲近代历史上,有两次伟大的思想运动,即文艺复兴和启蒙运动.文艺复兴是启蒙运动的前奏和序幕,启蒙运动是规模更大.更深入和更彻底的新时代的文艺复兴.(共24分)材料一马克思在评价文艺复兴时说:〝他们战战兢兢地请出亡灵来为他们效劳,借用它们的名字,战斗口号和衣服,以便穿着这种久受崇敬的服装,用这种的服装,演出世界历史的新的一幕.〞材料二 16世纪时人们都相信,存在着一千年的精神黑暗.相继而来的将不会是新生,而是真理的重新恢复.——拉伯雷《巨人传》材料三〝用理性的阳光驱散现实的黑暗.〞——18世纪欧洲材料四…为此,提出一条原则,要防止滥用权力,必须用权力来约束权力,形成一种能联合各种权力的政制,其中各种权力既调节又配合,又相互制约,即权力要分开掌握和使用.①文中〝久受崇敬的服装〞具体是指什么?(2分) 指出这场穿古装演新戏的运动产生的先决条件?(2分)②人文主义是人类的普世价值,促进人类文明的进步.那人文主义的内容是什么?(4分)③材料二中〝一千年的精神黑暗〞是指什么?材料三中这个〝现实的黑暗〞又是指什么? 什么是〝理性的阳光〞? (6分)④归纳材料四所体现的思想,并指出这一思想的历史影响.4分⑤结合课本史实,说明启蒙运动时期思想家们是如何体现人文精神的?(4分)它们对人文主义的发展主要体现在哪里?(2分)23．近代以来,尤其是19世纪中期以后,自然科学与技术结合,极大地推动了科技革命的进步,促进了生产力的发展和社会的进步,导致社会结构和经济结构的重大变化,并影响到人类生活的方方面面.20分材料一:图一哥白尼和《天体运行论》手稿图二《本草纲目》(1)图一所示书的发表在当时产生了怎样的影响?4分(2)依据上述两图及所学知识概括中国明清时期科学与西欧文艺复兴时期自然科学相比有何差异?6分材料二生物母体生出的众多后代,为攫取生活的必需条件而斗争,众多的后代不会绝对相同,其中优秀的物种在生存竞赛中取胜了,其他被淘汰了,这就是优胜劣汰.——摘自_lt;物种起源)序(3)为什么说达尔文在牛顿之后,最终逐走了上帝? 4分材料三(4)材料三反映了动力的革命给人类社会带来的影响,请依据图片说明这种影响(6分)高二文科历史第二次阶段考试答案卷一．选择题:01—05: . . . . 06—10: . . . .11—15: . . . . 16—20: . . . .21．16分.1)(4分)2)(8分)3)(4分)22．24分.1)(4分)2)(4分)3)(6分)4)(4分)5)(6分)23．20分.1)(4分)2)(6分) 3)(4分) 4)(6分)高二文科历史第二次阶段考试答案一．选择题40分01—05:CACAC 06—10:DAABA 11—15:BDADB 16—20:AACCA二．非选择题:21． 16分①冲破了传统宗教神话对世界的解释,是古希腊人开始具有自主意识的体现,标志古代西方人的精神觉醒.(4分)②智者学派提倡怀疑精神,反对迷信,重视人的价值.作用.普罗塔哥拉提出了〝人是万物的尺度〞的观点,置人于世界中心,树立了人的尊严.苏格拉底重点认识人自身,提出了〝认识你自己〞的观点.强调知识的作用,提倡善良的道德,知德合一.使哲学成为研究人的学问,人具有高度的自信.(8分)③他追求知识,探索新知,改善自己的灵魂和信念.捍卫人的理性尊严和思想自由的精神. (4分)22．(共24分)①〝服装〞指古希腊.罗马的古典文化;(2分)先决条件:14―16世纪资本主义的萌芽;(2分)②以人为中心而不是神,重视人的的价值和尊严,提倡人性.个性,反对神性,追求自由.幸福,反对禁欲,崇尚理性.科学.知识,反对盲从盲信和蒙昧.(4分)③宗教神学体系;(2分)封建特权和宗教特权;(2分)启蒙思想.(2分)(6分)④〝分权与制衡〞(即权力分立,制约与平衡)的思想.为资本主义确立一套政治构想,成为资产阶级政治制度的基本原则.(4分)⑤体现:伏尔泰等人反对天主教会.教皇,提倡自由.民主.平等.二.康德提出〝人非他人的工具,而是自身的目的〞的观点.(4分)发展:启蒙运动以理性主义为核心指导,把反封建.反宗教神学的斗争推进到反对封建专制制度,建立资产阶级理性王国.按资产阶级利益构建政治制度高度.(2分)23．20分(1)利于人们对天体运动进行正确.科学的认识;从根本上动摇欧洲中世纪宗教神学的理论基础,促使自然科学从基督教神学中解放出来.4分(2)①形态上:中国传统科学停留在经验形态上,欧洲近代科学形成系统严密的理论体系; (2分)②在研究方法上:近代科学以实验观察为基础和数学化精确描述,而中国仍采用经验性总结和直观性描述的确方法.(2分)③在内容上,传统科学的大多属于应用科学,注意实用性,而同一时期西方科技的发展主要是理论科学.(2分)(3)①牛顿力学体系把天上.地上的物体运动概括在一个理论休系之中,把上帝从无生命的研究领域中驱逐出去,使人类获得用〝理性〞探索世界的自信.(2分)②达尔文生物进化论把变异和自然选择看作物种起源的首要因素.证明了造物主——上帝根本没有存在的必要.把神从有生命现象的研究领域中驱逐出去,最终完成了驱逐上帝的任务,使人类获得思想上更大解放.(2分)(4)积极:①动力革命改变了人们生活方式,如蒸汽机车和电车的出现使人类交通运输事业发生彻底改变,为人类提供了方便舒适的出行方式.②加快城市化进程,随着经济发展,新兴工业城市不断扩张,城市变得更加繁荣,城市变得日益重要;(4分)消极:③污染环境更加严重,可能影响了可持续性发展.(2分)。

2015----2016学年度下期高2017级二阶段考试历史学科试题答卷时间：90分钟满分：100分一、选择题(本题包括25小题，每小题2分，共50分．)1．某某曲沃北赵村晋侯稣的墓葬中曾出土过一套编钟。

编钟上的一段铭文记载道：“王亲令晋侯苏：率乃师……伐夙夷。

”这反映了诸侯要对周王尽的义务是()A．朝觐述职 B．镇守疆土C．出征作战 D．缴纳贡赋2．根据所学知识，图2所对应的朝代是()A．秦朝 B．汉朝C．唐朝 D．元朝3．根据黄仁宇《万历十五年》的记载，万历皇帝一方面依赖内阁，另一方面以司礼监太监加以牵制，后来创造了近30年不上朝的“荒诞奇迹”。

出现这种现象的原因是()A．君权至上产生的问题B．中央集权遭到了破坏C．君主权力受到了制约D．内阁的权力至高无上4．有人说，“就一般而言，历史事件随着时光流逝而意义日减。

□□战争则不然。

它是中国历史的转折，提出了中国必须近代化的历史使命。

”这里的“□□战争”是指( )A．鸦片战争 B．第二次鸦片战争C．甲午中日战争D．八国联军侵华战争5．“当时的人对于（《某某条约》）这些条款最痛心的是五口通商，他们觉得外人在某某一口通商的时候已经不易防X，现在有五口通商，外人可以横行天下，防不胜防。

直到清朝末年，文人忧国者莫不以五口通商为后来的祸根……协定关税和治外法权是我们近年所认为不平等条约的核心，可是当时的人并不这样看。

”民国时期历史学家蒋廷黻的这段话反映出()A．外国对中国的侵略方式发生改变，间接统治变为直接统治B．《临时约法》规定国家主权属于国民，人民比清末更爱国C．五口通商对中国并没有危害，而是有利于中国与世界交流D．对某一历史事件的认识，反映一定的时代思想与社会现状6．1900年6月21日，清政府颁布“向各国宣战懿旨”。

6月26日，两江总督X坤一、湖广总督X 之洞等与列强驻某某领事商定《东南保护约款》，规定“某某租界归各国共同保护，长江及苏、杭内地均归各督抚保护，两不相扰，以保中外商民人民产业为主”。

2021——2022 学年下期高二年级第二次调考历史试卷命题人：审核人：试卷说明：分值：100 分，时间：90 分钟，试卷分两部分，第一部分为选择题，共 60 分，第二部分为非选择题，共 40 分。

答案写在答题区域内。

一、单选题（每小题 2 分，共 30 小题，60 分）A.论证秦朝统治的合法性C．强调秦灭六国的正义性B.引导和影响社会舆论D．塑造和强化政治认同1．下表为不同史籍有关周朝“分封制”的记载。

据此能够被认定的历史事实是 4.唐朝前期，州县可以自行增加僚佐官员，其人数常超出国家规定。

唐朝中后期，中央频繁干预州县僚佐官员的设置，要求省减官员人数。

这一举措A.削弱了藩镇割据的经济基础C．巩固了安定有序的统一局面B.降低了地方政府的行政效率D．促使了社会矛盾的相对缓和5.《宋史﹒职官志》记载了当时“参知政事”的职能：“贰宰相，批大政，参庶务，以中书舍人以上至尚书为之。

”由此可知，当时设立这一官职的目的是A.分解丞相权力，维护君主专制C．增加职官设置，提高行政效率B.强化思想控制，监察失职官员D．担任侍从顾问，协助批阅奏章A.周初分封只包括王室同姓B.周朝只在初期进行了分封6.中国古代科举考试对考生籍贯有着严格的限制,以外州县籍冒充本州县籍的行为,被称做“冒籍”。

明清时期科举考试实行“南北分榜”，“冒籍”现象频繁出现,浙江、江西、广东湖广等地的考生往往到广西、贵州、云南、四川等地“冒籍跨考”,政府屡禁不止。

这一现象客观上反映出,明清时期C.分封制是周朝唯一政治制度D.周王朝的分封制甚为发达 A.限制考生户籍违背公平原则 B.科举制已失去选拔人才功能2．王震中在《商代都鄙邑落结构与商王的统治方式》中认为：“商代的政区既然可以划分为内服与 C.政府对人民的人身控制加强 D.地区间发展存在一一定不平衡外服，即王畿与四土,商王对其的管理和支配也有着王畿和四土的区别。

在四土范围内,侯伯领地由侯伯自己进行统治和管理,商王主要通过贡纳关系来控制这些附属国族。

——————————新学期新成绩新目标新方向——————————2019学年高二历史下学期第二次学段考试试题一、选择题（每小题2分，共60分）1．有学者认为，周代等级层次纷繁，社会统治权力亦层层相叠压，周王的地位虽然至高无上，但其所直接臣属的仅限于诸侯及周王朝的公卿一级，各国诸侯虽然不敢觊觎周王之位，但很少有与周王同心同德者。

材料表明周代（）A．血缘关系与政治关系紧密结合 B．天子尚未拥有国家的最高权力C．家国同构促进周代稳定与发展 D．权力体系内部蕴含分裂的因素2．1975年底，在湖北云梦县睡虎地考古发掘的战国末年至秦代的墓葬中，出土了大量秦代竹简，其中一批叫做《语书》的竹简里有几处“正”字都作“端”字，如“以矫端民心”、“毋公端之心”等，“端”实应为“正”。

这种记录方式本质上反映了（）A．史官的粗疏 B．王权的神秘 C．汉字的精妙 D．皇帝独尊3．唐时宰相李绛说：“人臣死生，系人主喜怒，敢发口谏者有几？就有谏者，皆昼度夜思，朝删暮减，比得上达，什无二三。

”出现上述现象主要是因为（）A. 朝中大臣畏惧残暴的君主B. 皇权至高无上C. 唐朝没有群臣上谏的规定D. 唐朝君主专制达空前强化4．宋神宗时期整顿太学，创立三舍法，即将太学分为上、内、外三舍，学生入学后先编入外舍学习，定期举行升舍考试，并参考平时的操行及学业成绩，优者依次升人内舍及上舍，“上舍之尤者，直除以官”。

此举（）A. 实现了科举与教育的逐步分离B. 可以依据才干政绩任免官吏C. 打击了士人在校听读的积极性D. 有利于弥补科举考试的不足5．清朝军机处起草的谕旨，往往不经过内阁，由军机处封缄严密，经驿马传递直达地方督抚。

这种做法（）A.加强了内阁的权力B.加强了皇帝的权力C.不利于提高行政效率D.削弱了中央和地方的联系6．古希腊的平民阶层“具有较强的独立意识和自由平等权利观念,因为独立自主地进行生产和等价交换是商品生产者的本质属性”。

这表明在古希腊（）A.政治平等促成了商业的平等B.商业经济导致了国家分裂C.平民缺乏为城邦服务的意识D.经济方式影响了政治理念7.《尚书》载“天惟时求民主，乃大降显休命于成汤”；《希腊伯罗奔尼撒战争史》载“我们的制度被称作民主政治，那是千真万确的，因为政权不是在少数人手中，而是在多数人手里”。

2021年高二下学期段考历史试题 Word版含答案一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共计50分。

在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1、春秋战国时期的“百家争鸣”不仅体现了各派别间的相互学习与交流，而且体现了派别间的相互竞争。

“天下之言，不归杨，则归墨。

杨氏为我，是无君也。

墨氏兼爱，是无父也。

无父无君，是禽兽也”。

“是无父也”“是禽兽也”的批评针对的是A、缓贤忘士，而能以其国存者，未曾有也B、视人之家若视其家；视人之身若视其身C、事在四方，要在中央。

圣人执要，四方来效D、故失道而后德，失德而后仁，失仁而后义，失义而后礼。

2、隋唐时期确立并完善的三省六部制使中央机构分工明确，当时人们根据具体职能把“六部”分别概括为“富”“贵”“威”“严”“贫”“贱”六字。

结合当时社会背景分析“贱”最有可能描述的是A、工部B、礼部C、户部D、兵部3、唐太宗时，全国分为十个道，每个道包括若干个州，以便于皇帝派官员视察各州的行政工作。

与“道”职能相当的是A、秦朝的郡B、西汉的州C、宋朝的谏院D、元朝的中书省4、公元649年6月16日年，唐太宗李世民逝世，唐王朝宣布这一天是全国的忌日。

后来，这一天也成为中国书法界的忌日，因为传说在这一天，一幅叫《兰亭序》的书帖被当作殉葬品，与李世民一起埋进了昭陵，从此这幅书法作品就永远在人间消失了。

关于《兰亭序》的叙述正确的是A、畅快淋漓，“伏如虎卧，起如龙跳”B、规范法度，端庄浑厚，雍容大度C、圆润纤细，布局均匀，协调对称D、潇洒飘逸，“飘若浮云，矫若惊龙”5、安化黑茶历史悠久。

据《明史·食货志》记载：“神宗万历十三年（1585年）中茶易马，惟汉中保宁，而湖南产茶，其直贱，商人率越境私贩私茶。

”明朝万历二十三年（1595年），御史李楠和徐侨为湖南茶叶在奏本中打架，一个要求朝廷颁令禁运，免妨茶法马政；另一个认为湖南茶对西北游牧民族有利，不宜禁止。

后经户部裁定，报请皇帝批准：自后销西北的引茶，以汉、川茶为主，湖南茶为辅。

2021年高二上学期第二次阶段测试历史（选修）试题含答案王书香时间：60分钟；分值：120分一、选择题（每题3分，共20题，计60分）1、近代学者陈寅恪说：“佛教经典云：‘佛为一大因缘出现于世。

’中国自秦以后，迄于今日，其思想演变之历程，至繁至久，要之，只为一大事因缘，即新儒学之产生及其传衍而已。

”下列各项中符合陈寅恪所说的“新儒学”的是A.建构起天人一统的系统图式B.构造起人伦核心的儒学体系C.形成了民贵君轻的民本思潮D.为汉唐大一统奠定思想基础2、清乾隆年间，戴震主张“理存于欲”，“人生而后有欲、有情、有知，三者，血气心知之自然也。

”其思想A. 得到佛教人士的认同B. 得到理学人士的赞同C. 与文艺复兴哲人观点相近D. 成为当时社会主流思想3、“夫学贵得之心。

求之于心而非也，虽其言之出于孔子，不敢以为是也。

”从蕴含的思想判断，该名言出自A.程颢B.朱熹C.王守仁D.王夫之4、据叶德辉《书林清话》，五代后唐时，在宰相冯道主持下，开始将儒家“九经”校勘后刻版印刷。

宋初国子监有书版四千，至真宗景德二年，书版剧增至十万。

此外中央崇文院、司天监、秘书监等机构也都大量刻书。

宋朝书坊遍及全国各地，所售书籍大多精雕细校。

由此推断A．宰相冯道发明雕版印刷术 B．活字印刷已取代雕版印刷C．雕版印刷得到了广泛应用 D．雕版印刷限用于官方刻书5、右图是清代著名画家郑板桥的名画《墨竹图》，他笔下的竹子，竹竿瘦劲挺拔，富有弹性，枝叶颇简，以少胜多，典型地反映了元明清时期的绘画特点，关于这一特点的表述，错误的是A. 注重写实B. 注重意境C. 借物抒情D. 神韵意趣6、宋人称“柳郎中词只好十七八女郎按执红牙拍，歌杨柳岸晓风残月；学士词须关西大汉执铁绰板，唱大江东去。

” 与“学士词”词风一致的代表人物是A．李煜B．李清照C．陆游D．辛弃疾7、观察右图，你认为以下说法正确的是A．该漫画描绘的是抵抗派“师夷长技以制夷”B．该漫画描绘的是清末“新政”C．该漫画描绘的是康有为维新思想的特点D．该漫画描绘的是洋务派“中体西用”8、导致近代中国人由学习西方“器物”转向学习“制度”的决定因素是A.中国半殖民地半封建程度不断加深B.中国民族资本主义的产生和发展C.中国革命的指导思想不断走向科学D.中国无产阶级独立登上政治舞台9、史学家陈旭麓认为：“民族的反思，是在遭遇极大的困难中产生的。

2021年高二下学期第二次阶段测试历史试题含答案xx.4一、选择题：（本大题共30小题，每小题2分，共60分）1、 1954年12月，毛泽东在一次党内外人士座谈会上指出，政协仍有存在的必要，但是我们不能把政协搞成国家权力机关。

此话的主要背景是A．第一个五年计划的颁布 B．社会主义改造完成C．人民代表大会制度的确立 D．中共八大召开2、 20世纪50年代，中国提出和平共处五项原则，参加日内瓦会议和万隆会议并取得成功。

这些成就A．消除了意识形态对外交的影响B．体现了外交政策的独立自主精神C．实现了不结盟外交的政策转变D．反映了中美关系从对抗走向缓和3、1969年5月11日，《人民日报》向全世界报道了一则我国既无内债又无外债的消息。

此后我国形成了不向国内外借债的财政政策，直到1979年12月，我国政府同意接受外国政府提供的第一批贷款，这一政策才被打破。

这表明我国A．由单边外交转向多边外交 B．由自力更生转向依赖外援C．由思想禁锢转向对外开放 D．由民间融资转向政府借贷4、1950年签订的《中苏友好同盟互助条约》规定：“一旦缔约国任何一方受到日本或与日本同盟的国家之侵袭因而处于战争状态时，缔约另一方即尽其全力给予军事及其他援助。

l989年中苏关系正常化后，两国未再签订类似条约。

这主要是因为A．双方的战争威胁消失B．苏联的政治经济改革C．世界多极化趋势加强 D．中国奉行不结盟政策5、欧洲在国际政治中举足轻重。

右图白色部分为某国际组织的欧洲成员国，据此判断该组织是A．1942年的反法西斯联盟B．1946年的联合国C．1949年的北约D．1967年的欧共体6、右图是反映古巴导弹危机的漫画。

漫画中的两个人物是苏联领导人赫鲁晓夫(左)与美国总统肯尼迪。

从漫画中可以提取的正确历史信息是A．美苏两国力量平衡B．美苏两国相互制衡C．苏联掌握使用核武器的主动权D．美国拥有制约苏联的绝对实力7、 2011年5月1日深夜，“基地”组织领导人本·拉登在巴基斯坦被美军击毙。

2019-2020年高二下学期第二次段考（历史）一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。

在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

）1．改革是人类历史上发展的一曲不朽旋律。

下列关于改革的说法和认识正确的是（）①改革就是要彻底的革除旧的、传统的一切东西②改革所采用的是一种自上而下的和平的方式③改革是统治者希望通过和平、没有暴力的方式来完善社会制度并巩固自己的统治④改革中也充满了复杂性、多样性与艰巨性A．①②③B．②③④C．①②③④D．②③2．对王安石变法中“理财”措施的评述，不正确的是（）A．“理财”以农事为先B．理财措施中增收节支同样并举，以增收为主C．“理财”中尽量不损害大地主、大官僚的利益D．“理财”为变法之先，是首先解决的问题3．被称为“东方的伏尔泰”的日本启蒙思想家是（）A．福泽谕吉B．吉田松荫C．伊藤博文D．高杉晋作4．加尔文说：“一个人之所以发家致富，不在于他的品德、智慧或勤劳，而完全靠上帝恩赐。

财富本身绝不像某些蠢人所想的应予以斥责，这样做就是亵渎神明。

”材料主要体现了（）A．加尔文的“先定论”思想B．加尔文对许多国家产生了重大的影响C．其思想符合世俗封建的利益D．其思想彻底否定了天主教会的作用5．下列关于“君权神圣”和“君权神授”思想的说法，正确的是（）A．两者是一致的B．前者继承和发展了后者C．后者继承和发展了前者D．两者的主要目的是一致的6．在欧洲启蒙运动中，与其他启蒙思想家相比，卢梭进一步提出了（）A．天赋人权和权利平等B．权力制约与平衡C．政治民主与个人自由D．“主权在民”思想7．在詹姆士赴伦敦登基的途中，随行人员抓到一名小偷。

按照英国的惯例，小偷应该经法庭审讯后判罪，但是詹姆斯直接下令对小偷处以绞刑。

这反映了（）A．王权的专制B．国王秉公执法C．英国没有法律D．英国王权小于议会的权力8．英国资产阶级革命前，税收问题是国王和议会矛盾激化的导火索。

2021年高二上学期第二次阶段性检测历史试题含答案第Ⅰ卷（选择题共60分）一、单项选择题(本题包括20小题，每小题3分，共60分。

每小题只有一个．．．．选项符合题意)1．“视人之国,若视其国；视人之家,若视其家；视人之身,若视其身。

”这一主张属于A．儒家“仁爱”思想B．墨家“兼爱”思想( )C．儒家“礼治”思想 D．墨家“非攻”思想2.董仲舒说“今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统”。

在此，他向汉武帝提出( )A.天人感应学说B.君权神授学说C.崇尚法制学说D.独尊儒术学说3．“人人自有定盘针，万化根源总在心。

却笑从前颠倒见，枝枝叶叶外头寻。

”此诗反映了( )A．孟子的“仁政” B．董仲舒的“独尊儒术”C．王阳明的“心学” D．顾炎武的“经世致用”4．柳宗元《封建论》指出；秦始皇建立帝国，以郡县取代封建，固然出自“一己之私”，却成就了“天下之公”。

黄宗羲《明夷待访录》批评皇帝是“以我之大私为天下之公”，以满足君主“一己之私”。

以下对柳、黄二人的观点，理解正确的是 ( )A．柳宗元充分肯定帝制的合理性 B．黄宗羲继承和发展了柳宗元的思想C．两种观点恰好相反，后者正确 D．二人观点的内涵不同，都有其合理性5. 马丁•路德主张每个基督教徒都有权阅读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接与上帝沟通。

这种主张在当时的效果是（）A．将人们从宗教迷信中解放出来 B．从神学的角度论证了人的自由和独立性C．动摇了上帝在人们心中的地位 D．使君主和罗马教皇实现了权力上平等6．关于某一运动的历史影响，恩格斯的评价道“思维着的悟性成了衡量一切的唯一尺度，迷信、偏私、特权和压迫，必将为永恒的真理、永恒的正义、为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排斥。

”这一运动( )A．为工业革命提供了强大的精神动力 B．标志着欧洲人文主义的复苏C．沉重打击了欧洲教会的特权 D．为资本主义社会构建了美好蓝图7.北宋沈括《梦溪笔谈》记载：“板印书籍，唐人尚未盛为之。

2020秋季南安侨光中学高二年第2次阶段考历史试卷本份试卷总分100分，考试时间90分钟。

第Ⅰ卷（选择题共54分）一．选择题：本大题共36小题，每小题1.5分，共54分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

1．孔子说：“能无为而治的，我看就是舜吧！他做了什么呢？就是自己恭恭敬敬，南面而坐而已。

”这反映了，孔子A．强调君王修身达礼有利于统治B．倡导老子“无为”的政治主张C．违背儒家积极入世的政治诉求D．已具备了近代民主自由的理念2.春秋后期至战国之季，诸子勃兴，蔚为壮观。

时代的歌手们，或“以道鸣”，或“以术鸣”，或“以辞鸣”，汇成了一曲雄壮的交响乐。

这一曲交响乐中诸子百家关注的共同点是A．人与自然的和谐B．人的价值C．人与社会的和谐D．社会现实3. 孟子提出天下“定于一”，荀子倡导“一天下，财万物，长养人民，兼利天下”，韩非子主张“一匡天下”。

这些主张反映了A．儒家与法家的主张混同B．古代大一统思想初步形成C．主要学派实现了思想统一 D．国家统一在思想上的体现4.董仲舒说：“古之造文者，三画而连其中，谓之王，三画者天、地与人也；而连其中者，通其道也……非王者，孰能当是？”据材料推断董仲舒意在A．宣传君权神授 B．试图限制君主权力C．强调教化民众 D．协调人与自然关系5.唐玄宗亲自对《孝经》、《金刚经》和《道德经》三部书进行注释，并将注本颁行天下；南宋孝宗的《三教论》说：“以佛修心，以道养生，以儒治世。

”上述现象表明A．佛教主动适应社会需要 B．三教合一成为传统文化主流思想C．儒学已丧失其正统地位 D．统治者注重各类思想的实用功能6.费正清在《中国：传统与变迁》中指出：“理学并不仅仅是对前秦和两汉儒学的继承和发展。

它部分是对传统的重新发展，部分是全新的创造。

”“全新的创造”是指A．融合阴阳家、黄老之学以及法家思想而形成了新儒学B．强调人的社会责任和历史使命并且凸显人性的尊严C．吸收佛教和道教思想使儒学发展形成新的理论体系D．强化了儒家纲常伦理道德并借此维护封建专制统治7．朱熹曾上奏章说“我以前读《资治通鉴》，发现其间周末诸侯称王号，却未更正，汉丞相诸葛亮出师讨贼，反而被写成入寇，像这样的事情不是一两处，而是很多……（于是我写了一本《资治通鉴纲目》）在评判是非得失时，用了春秋笔法，略示训戒……”据此可推知，《资治通鉴纲目》A．以尊重事实为编著原则B．旨在宣扬封建正统观念C．史料价值高于《资治通鉴》D．和《春秋》的体裁完全相同8.顾炎武说“自古以来，小人之无忌惮，而敢于叛圣人者，莫甚于李贽。