部编版三年级上册语文第五单元第15课《搭船的鸟》同步练习

部编版三年级上册语文第五单元第15课《搭船的鸟》同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、xx题评卷人得分（每空xx 分，共xx分）一、基础运用1.读拼音，写词语。

我和mǔ qīn________坐着小船，到乡下wài zǔ fù________家里去。

天下着大雨，雨点打在船蓬上，shā lā________地xiǎng________。

船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。

2.连一连，读一读。

3.根据课文《搭船的鸟》填空。

①后来雨停了。

我看见一只________的小鸟站在船头。

________美丽啊！它的羽毛是________的，翅膀带着一些________，比鹦鹉还________。

它还有一张________的长嘴。

②母亲告诉我，这是一只________。

哦，这只翠鸟搭了我们的船，在________吃呢。

4.读一读，写一写。

搭船船舱船夫悄悄做题冲浪鹦鹉捕鱼难忘打架披着彩色5.多音字组词。

还huán________ hái________难nàn________ nán________漂piāo________ piào________冲chōng________ chòng________6.对号入座。

采彩①________蘑菇的小姑娘，背着一个大竹筐。

②“六一”儿童节到了，校园里插上了________旗。

一只一张③我看见________彩色的小鸟站在船头。

④翠鸟有________红色的长嘴。

7.加拼音。

________________________________父亲响声翠鸟悄悄8.辨字组词。

捕________ 吞________ 搭________ 沙________铺________ 蚕________ 塔________ 吵________9.课文整体梳理。

15 搭船的鸟基础巩固情境一：学习完《15 搭船的鸟》后，我会读准字音，理解课文内容，不信咱们试试吧！一、选择题1．下列加点字读音正确的是哪一项？（）A．玩耍．（shǎ）哈欠．（qiàn）B．钓．鱼（diào）合拢．（rǒnɡ）C．熟而．（ér）观察．（chǎ）D．大喊．（hǎn）喜．爱（xǐ）2．对课文题目“搭船的鸟”理解不正确的一项是（）A．“搭船”的意思是趁便乘坐顺路的船。

B．“搭”字体现了“我”看到鸟儿停在船头时郁闷的心情。

C．“搭”字使鸟儿有了灵性，也体现了鸟和人类在自然中的和谐相处。

3．“我正想着，它一下子冲进水里，不见了。

”从“冲进”这个词，可以体会到什么（）A．翠鸟非常着急。

B．翠鸟一下子失去了平衡。

C．翠鸟速度快，行动敏捷。

D．“我”没有很认真地观察翠鸟。

4．下列句子中哪些是描写翠鸟的（）（多选）A．它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。

B．它一下子冲进水里，不见了。

C．我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！D．天下着雨，雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。

5．根据课文《搭船的鸟》内容可知，下列说法错误的一项是（）A．课文描写了“我”在去乡下的路上观察并认识翠鸟的过程B．课文题目中的“搭”字，使翠鸟具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐C．“我”在观察时，主要观察了翠鸟的神态和动作D．“我”之所以能把翠鸟写得这样生动，是因为留心周围事物并细致观察二、连线题6．知识延伸。

下面是与鸟相关的成语，将它们与对应的意思连起来吧。

7．连一连，读一读。

搭橹披着小鱼静悄悄地赶路摇船衔着裙子乱哄哄地唱歌捕嘴背着书包急匆匆地闹着张鱼提着蓑衣喜滋滋地停着三、判断题判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

8．《搭船的鸟》的作者是郭风。

( )9．“搭船的鸟”其实是一只美丽的鹦鹉。

( )10．“搭船的鸟”中的“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟与人在自然中的和谐。

15 搭船的鸟课时1一、看拼音，写词语。

mǔ qīn yǔ diǎn chuán fū cuì niǎo（）（）（）（）yǔ máo bǔ yú yòng lì chuán tóu（）（）（）（）三、写出下面句子中加点字的近义词。

1.没一会儿，它又飞出来了，红色的长嘴里衔着．．一条小鱼。

（）2.它站在船头，一口把小鱼吞．了下去。

（）四、连一连，读一读。

搭橹披着小鱼摇船衔着裙子捕嘴背着书包张鱼提着蓑衣五、选词填空。

采菜1.（）蘑菇的小姑娘，背着一个大竹筐。

2.“六一”儿童节到了，校园里插上了（）旗。

一只一张3.我看见（）彩色的小鸟站在船头。

4.翠鸟有（）红色的长嘴。

六、按要求写句子。

1.这只小鸟多美丽啊！（写一个感叹句）2.难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？（改为陈述句）3.船夫用力地使劲地摇着橹。

（修改病句）七、根据课文内容填空。

1.我和母亲坐船到乡下家里，在去的路上，天空。

船夫披着用力地。

2.这只鸟是一只，它搭着我们的船，在吃呢。

课时2一、课文理解。

它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知多久了。

它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？我正想着，它一下子冲进水里，不见了。

可是，没一会儿，它飞出来了，红色的长嘴里衔着一条小鱼。

它站在船头，一口把小鱼吞了下去。

1.照样子，写词语。

静悄悄（ABB式）：2.表现翠鸟飞行速度之快的词语有哪些？3.第一段里作者为什么采用了三个问句？二、阅读短文，回答问题。

翠鸟翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。

它的颜色非常鲜艳。

头上的羽毛像蓝色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。

背上的羽毛像浅绿色的外衣。

腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。

它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一双又尖又长的嘴。

翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在桅杆上了。

它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。

部编版语文三上第5单元15 搭船的鸟1.填空读拼音，写词语。

我和坐着小船，到家里去。

路上遇到了一只是色的小鸟，它正在。

2.填空比一比，再组词。

3.填空照样子，写词语。

(1) 沙啦沙啦（表示声音）(2) 静悄悄（ABB 式）4.阅读文章,回答问题阅读课文片段，完成练习。

它什么时候飞来的呢□它静悄悄地停在船头不知有多久了□它站在那里做什么呢□难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗□我正想着，它一下子（）进水里，不见了。

可是，没一会儿，它（）起来了，红色的长嘴（）着一条小鱼。

它（）在船头，一口把小鱼（）了下去。

(1) 在选文第一段的空白处填上恰当的标点符号。

(2) 根据课文内容，在括号里填上恰当的动词。

(3) 第一段写的是“我”的，第二段主要写了。

5.阅读文章,回答问题阅读短文，完成练习。

鹞（yáo）鹰与秃（tū）鼻乌鸦“噼——！呱——呱——呱！”突然有什么东西从我头上掠过去。

我回头一看，只见有五只秃鼻乌鸦正跟在一只鹞鹰后面（追赶追逐）着它。

鹞鹰为了不被追到一直在东躲西闪，可是这只是徒劳的，秃鼻乌鸦最终还是赶上了它，它们用嘴去啄它的头。

鹞鹰因为疼痛而发出了（尖酸尖厉）的叫声。

后来，它费了九牛二虎之力终于冲出包围圈，脱身飞走了。

我爬上一座高山，在这里我能看得很远。

我注意到有一只鹞鹰在一棵树上休息。

这时，不知道从哪里突然飞出一大群秃鼻乌鸦，这群乌鸦叫嚣（xiāo）着向那只鹞鹰扑去。

这下把鹞鹰惹恼了，它发出了尖厉的叫声，开始向其中一只乌鸦进行反扑。

那只秃鼻乌鸦开始害怕了，连忙躲到了一旁。

鹞鹰便趁机以极快的速度冲上高空，无人可挡。

秃鼻乌鸦们一看没有了俘虏，也就都（失望失落）地飞散到了田野各处。

(1) 这篇短文主要写了和争斗的情景。

(2) 选择括号里恰当的词语，在下面画“√”。

(3) 根据短文内客填空。

秃鼻乌鸦追赶鹞鹰→① →鹞鹰发出惨叫声→② →一群秃鼻乌鸦攻击鹞鹰→③ →秃鼻乌鸦害怕了→④ →秃鼻乌鸦飞散到田野6.填空抄一抄。

三年级上册语文第15课《搭船的鸟》同步练习一、基础运用1．书法展示。

（读拼音，写词语）chuán cāng huā lācuì niǎo piào liangzuǐ ba chuán fūzǔ fùtūn xià2．画去括号里加点字的错误读音。

我家有三只鹦．（yīn yīng）鹉．（wū wǔ），它们是一家三口。

鹦鹉父．（fù fǔ）亲很“严肃”，总是悄．（qiāo qiǎo）悄地待在角落里。

小鹦鹉却特别活泼，整天用它那又红又尖的小嘴“说”着我听不懂的话。

我真是太喜欢它们啦．（lā la）！3．仿写词语我最棒。

静悄悄：沙啦沙啦（ABAB式）：4．这只“搭船的鸟”羽毛、翅膀、长嘴分别是_______的。

（）A．蓝色、红色、翠绿B．翠绿、蓝色、红色C．彩色、翠绿、蓝色5．体会词语的妙处，完成练习。

（1）依次填入句中横线上的词语最恰当的一项是（）我正想着，它一下子_______进水里，不见了。

可是，没一会儿，它_______起来了，红色的长嘴_______着一条小鱼。

它_______在船头，一口把小鱼_______了下去。

A．飞冲吞站衔B．飞冲衔站吞C．冲飞吞站衔D．冲飞衔站吞（2）从第1题翠鸟的一系列动作中我们能体会到，作者之所以能把这个过程写得这么准确生动，是因为。

（3）仿照第1题中的句子，请你也试着用几个连续的动词写一段话。

6．选择恰当的动词填入横线上。

扑躲仰瞧眯盯我到房子外面，着眼睛，从门缝中着里面的动静。

只见小黑猫着头，两只像灯泡似的眼睛直勾勾地着前方，像随时准备上去似的。

7．猜一猜，连一连。

（连字成词）父头沙闹斧娘炒滩爷亲吵菜漂虫稍悄飘流悄皮瓢扬削息8．照样子，仿写句子。

（1）雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。

（写出带有拟声词的句子）____________________________________________________________________________________________（2）它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。

部编版语文三上第五单元15搭船的鸟1.拼写读拼音，写词语。

zuǐ ba fù qīn cuì lǜyǔ máo bǔ yú qiāo qiāo2.选择填空选字填空。

(1) 搭塔答车宝回救(2) 沙妙炒奇菜发滩3.选择填空选择合适的动词填空，把下面的句子补充完整。

（填序号）①捡②扶③摔④跑⑤问⑥拍我看到老奶奶倒在地上，就立刻过去，把她起来，去她身上的尘土，帮她起掉在地上的东西，：“您有没有受伤？”4.选择填空读句子，给加点的字选择恰当的解释。

（填序号）搭：①支，架；②把柔软的东西放在可以支架的东西上；③连接在一起；④乘，坐。

(1) 他说话前言不搭．后语的。

(2) 叔叔的肩膀上搭．着一条毛巾。

(3) 喜鹊在树上搭．了一个窝。

(4) 这只翠鸟搭．了我们的船，在捕鱼吃呢。

5.填空照样子，补全词语。

（蓝色）的翅膀（坐着）小船静（悄悄）（）的羽毛（）蓑衣暖（）（）的长嘴（）橹笑（）6.填空读句子，完成练习。

天下着雨，雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。

(1) ［语文要素］句子中的“ ”字写出了雨下得很大，“ ”是雨点打在船篷上的声音。

(2) 照样子，用上拟声词把句子补充完整。

寒风吹过树梢，。

7.阅读文章,回答问题阅读课文片段，完成练习。

我正想着，它一下子冲进水里，不见了。

可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。

它站在船头，一口把小鱼吞了下去。

母亲告诉我，这是一只翠鸟。

哦，这只翠鸟搭．了我们的船，在捕鱼吃呢。

(1) 选段主要写了翠鸟的情景。

(2) [语文要素]我能用“〇”圈出描写翠鸟动作的词语，从中我体会到了。

A.翠鸟十分凶猛B.翠鸟捕鱼动作笨拙C.翠鸟捕鱼本领高超(3) 仿照文中描写翠鸟动作的句子，写一个含有三个以上动词的句子。

(4) 加点的“搭”字使鸟儿具有了灵性，从中我感受到。

A．鸟和人在自然中的和谐B．翠鸟通人性C．作者对大自然的热爱8.阅读文章,回答问题课外阅读。

部编版三年级上册语文第五单元第15课《搭船的鸟》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共5题；共28分)1. （5分）找出并改正句子中的错别字我和母亲座着小船，到乡下外祖父家里去。

外面下着雨，雨点打在船蓬上，“纱啦、纱啦”地晌。

船夫披着蓑衣，在船后用力地摇着橹。

2. （4分）读拼音，写词语。

我和mǔqīn________坐着小船，到乡下wài zǔfù________家里去。

天下着大雨，雨点打在船蓬上，shālā________地xiǎng________。

船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。

3. （6分）填上合适的量词。

一________窟窿一________泉水一________巨响一________空地一________深沟一________碎石4. （8分）根据课文《搭船的鸟》填空。

①后来雨停了。

我看见一只________的小鸟站在船头。

________美丽啊！它的羽毛是________的，翅膀带着一些________，比鹦鹉还________。

它还有一张________的长嘴。

②母亲告诉我，这是一只________。

哦，这只翠鸟搭了我们的船，在________吃呢。

5. （5分）按要求写句子。

①难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？（改为陈述句）②它一下子冲进水里……不见了。

可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。

（仿写一句含有三个以上动作的词语的句子。

）二、阅读理解 (共2题；共20分)6. （12分）阅读下文《富饶的西沙群岛》，回答问题富饶的西沙群岛（节选）西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。

一块块，一条条，相互交错着。

因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。

部编版三年级上册语文第五单元第15课《搭船的鸟》同步练习一、基础运用（共5题；共56分）1.看拼音，写词语。

dāfù yǔmáo tùn xià________船祖________ ________ ________shāzi cuìzuǐbǔyú________ ________鸟 ________角 ________【答案】搭；父；羽毛；吞下；沙子；翠；嘴；捕育【考点】拼音，字形，词形，搭船的鸟【解析】【分析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。

注意掌握生字的结构和易错点。

书写时要注意“搭、羽、翠、嘴、捕”容易写错。

书写时要注意这些字的笔画、结构。

要做到规范、正确和美观。

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。

平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。

2.连一连，读一读。

搭________ 橹披着________ 小鱼摇________ 船衔着________ 裙子捕________ 嘴背着________ 书包张________ 鱼提着________ 蓑衣【答案】船；蓑衣；橹；小鱼；书包；鱼；嘴；裙子【考点】词形，搭船的鸟【解析】【分析】词语搭配就是前一个词语和后一个词语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。

此题从结构上看是“动词+名词”故：搭船、摇橹、捕鱼、张嘴、披着蓑衣、衔着小鱼、背着书包、提着裙子、【点评】本题主要考查学生对词语的搭配的能力，在于平时的词语积累和对课文的掌握。

这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。

3.对号入座。

采彩①________蘑菇的小姑娘，背着一个大竹筐。

②“六一”儿童节到了，校园里插上了________旗。

一只一张③我看见________彩色的小鸟站在船头。

④翠鸟有________红色的长嘴。

部编版三年级上册语文第五单元第15课《搭船的鸟》同步测试姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共10题；共80分)1. （9分） (2019一上·龙岗期中) 我会拼—拼，把音节补充完整。

d—ǎ—________ g—u—________—guāj—üé—________t—ù—________ d—________—dē x—i—á—________________—é—hé ________—ù—lùk—u—ān—________2. （5分）连字成词。

3. （4分）读《峨眉山月歌》，填空这首诗的第一句描写的是________的情景;第二句描写的是________的情景. 俗语把上弦或下弦时的缺月叫________,诗中称作________.4. （5分）写写卡面片上的名字。

王大力孙晓华张明飞李光辉5. （4分）填上合适的内容。

________的发现________的世界________的生活________的愿望6. （4分）看拼音写汉字。

guīcùqióngáo________丽________然苍________________游7. （16分）给下面的多音字注音组词。

系________ ________ 便________ ________________ ________ ________ ________处________ ________ 漂 ________ ________________ ________ ________ ________8. （8分）比一比，再组词。

纱________ 绕________ 岛________ 客________沙________ 烧________ 鸟________ 各________9. （4分）选择恰当的填入句子中的横线上。

部编版2021-2022学年三年级上册语文第五单元第15课《搭船的鸟》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共5题；共56分)1. （8分）按拼音写汉字。

bì jìng xī húfēng guāng________________________2. （8分）我能写词语。

huā bāo jí qǔshū zhuāng shuǐ mò huàxì shuǎqīng tíng________________________________________________3. （4分）区别字组词良________ 份________ 跳________娘________ 粉________ 桃________4. （11分）填空、这篇课文《朱德的扁担》讲的是为了坚守________根据地，________同志和战士们一起到山高路陡、距离遥远的茅坪________的故事5. （25分）用下列词语造句①江畔②戏蝶二、阅读理解 (共2题；共22分)6. （12分） (2020三上·永州期末) 课内阅读。

灰雀（节选）①公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。

②它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。

③列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。

（1）在横线上填上合适的词语。

________的白桦树 ________的灰雀 ________地歌唱（2）从第________句话中，我可以看出列宁非常喜欢灰雀。

（3）选文第________句是拟人句，并且我会仿写一句哦！（4）假如你是灰雀，每次看到列宁，你想对列宁说些什么？7. （10分）阅读短文，回答问题。