中小学教师信息技术应用能力调查问卷(教师版)word版本

中小学教师信息技术应用能力调查问卷（教师版）word版本中小学教师信息技术应用能力调查问卷(教师版)精品文档附件3四川省中小学教师信息技术应用能力调查问卷（教师版）基本信息填写：学校所在地：___遂宁__市/州___安居___市/区/县____分水______乡/镇/村学校名称：__安居区分水镇初级中学校_______________________________您的教龄：_21__ 年您现在所教的学科是：_化学___________一、选择题。

（没标注[可多选]字样的均为单选。

）1、您是否获得过计算机证等级证书？（ A ）A、是B、否2、您认为教师信息技术应用能力的重要程度：（ A ）A、十分重要B、比较重要C、一般D、不太重要3、您是否采用电子备课？（ B ）A、几乎全部采用B、经常采用C、偶尔采用D、几乎没有采用4、您通常使用搜索引擎和各类型网站来获取教育资源吗？（B ）A、总是B、经常C、偶尔D、几乎没有5、采用多媒体计算机辅助课堂教学的开展情况：（ B ）A、几乎全部采用B、经常采用C、偶尔采用D、几乎没有采用6、您在日常教学过程中经常使用到哪些类型的信息化教学资源？（ ABC ）[可多选]A、常规软件应用（如PPT、word）B、视频资源C、交互式电子白板D、数字视频器械如摄像机等E、以上都没有7、您主要在哪些教学环节使用网络教学资源？（ ABC ）[可多选]A、备课B、制作课件C、编制试题D、课堂讲授E、学习答疑F、教学反馈G、学生自主学习H、教学反思I、几乎未使用8、下列软件中您能熟练使用的有（ ABCG ）[可多选]A、WordB、PowerPointC、ExcelD、AccessE、FrontPageF、AuthorwareG、FlashH、以上都不会9、您是否了解信息技术与课程整合的内涵？（ A ）A、非常了解B、比较了解C、有一定了解D、不了解10、您是否开展过信息技术与学科教学整合的应用实践？（ A ）收集于网络，如有侵权请联系管理员删除。

中小学教师信息技术与教学整合的调查问卷Q1：一、基本背景与电脑使用情况。

下面是描述教师们的基本资料和使用电脑的基本情况，请根据您的实际情况，在相应的圆圈中打。

Q2： 1.学校类别：○小学重点○小学非重点○中学重点○中学非重点Q3： 2.性别○男○女Q4： 3.最高学历○函授专科○大学专科○函授本科○大学本科○研究生（教育硕士或研究生班学员）Q5： 4.教龄○3 年以内○4-5 年○6-10 年○10 年以上Q6： 5.使用电脑的年龄为○3 年以内○4-5 年○6-10 年○10 年以上Q7：二、下面是描述教师对信息技术与数学课程整合的自我认识与看法，每个陈述有 5 个选择项： A 、强烈地反对；B、反对； C 、中立； D 、同意；E、强烈地同意。

请根据你的实际情况在圆圈里打。

注：下面的整合是指信息技术与数学教学的整合。

Q8： 1.我觉得学习和使用新的信息技术上数学课是一件很快乐的事情○强烈地反对○反对○中立○同意○强烈地同意Q9： 2.我觉得做数学课件很有乐趣或有挑战性○强烈地反对○反对○中立○同意○强烈地同意Q10： 3.我觉得从事整合可以提高自己的教学水平○强烈地反对○中立○同意○强烈地同意Q11： 4.我觉得运用信息技术可以解决传统教室里所不能解决的问题○强烈地反对○反对○中立○同意○强烈地同意Q12： 5.我觉得有效整合可以提高数学教学成效○强烈地反对○反对○中立○同意○强烈地同意Q13： 6.我觉得有效整合可以激发学生的数学学习兴趣和动机○强烈地反对○反对○中立○同意○强烈地同意Q14： 7.我觉得有效整合可以改善学生的数学学习方式○强烈地反对○反对○中立○同意○强烈地同意Q15： 8.我觉得有效整合可以提高学生的数学学习成绩○强烈地反对○反对○中立○同意○强烈地同意Q16： 9.整合只是少数教师的专长，大多教师既不喜欢也难以适○强烈地反对○反对○中立○同意○强烈地同意Q17： 10.我觉得当前整合是走“过场”，没有发挥整合的功能○强烈地反对○反对○中立○强烈地同意Q18： 11.我觉得整合并没有带给数学教学比较好的教学效果○强烈地反对○反对○中立○同意○强烈地同意Q19： 12.我觉得整合增加了教师的负担，使教师产生焦虑感○强烈地反对○反对○中立○同意○强烈地同意Q20： 13.我觉得运用技术上数学课是浪费时间与精力的事情○强烈地反对○反对○中立○同意○强烈地同意Q21： 14.为了有效整合，我愿意争取一切机会参加与整合相关的学习与培训○强烈地反对○反对○中立○同意○强烈地同意Q22： 15.为了作好数学课件，我经常花很多时间，但觉得值得○强烈地反对○反对○中立○同意○强烈地同意Q23： 16.为了上好整合课，即使常常加班加点，我也感觉不累○强烈地反对○反对○中立○同意○强烈地同意Q24： 17.即使有升学压力，我也愿意尽量运用信息技术上数学课○强烈地反对○反对○中立○同意○强烈地同意Q25：三、下面是描述教师的知识经验和环境因素的情况，每个陈述有 5 个选择项： A 、完全不符合；B、不符合；C、一般； D 、符合；E、非常符合。

师信息化教学应用技术调查问卷您的性不：男1 女2您的年龄段：20-25岁26-30岁31-35岁36-40岁41-45岁46-50岁50岁以上您的最后学历：中师专科本科硕士及以上您的教龄：1-5年6-10年11-20年20年以上您的职称：小教二级小教一级小教高级中教二级中教一级中教高级无您任教的学校类型：小学单设初中九年制学校其它您任教学校所在区域：县城集镇其它您是否参加过在线学习或培训（或网络课程的学习）？没有参加过您是否学习过教育技术专业课程？是否您参加过的下列那方面的培训或考核（可多选）教师计算机应用能力考试英特尔——以后教育全国计算机等级考试教师教育技术能力培训其他应用软件培训您觉得最佳的教师教育技术能力培训模式是（能够多选）面对面的课堂讲授模式基于网络的远程学习模式校本培训模式网络学习与面授相结合的培训模式讲授、讨论、实践相结合的模式最近一年内您使用过下列哪些教学设施？（能够多选）光学投影仪电视机DVD录像机录音机多媒体教室网络教室您所在的学校是否建有校园网?没有有您所在的学校教室是否配有多媒体教学系统？差不多没有学科功能室有部分班级有全部教室均配有您所在的学校是否配有足够的计算机提供给教师使用？每位老师都配有笔记本电脑教师办公室每人配有台式电脑设置了专用电子备课室尚未能满足日常备课使用需要您一学期可能使用多媒体教室的次数：0次1-5次6-10次11-15次您一学期可能使用计算机网络教室的次数：0次1-2次3-4次5次以上（请按照您对其的熟练程度如实填写）Windows操作系统：可不能会特不熟练Word的应用：可不能会特不熟练Excel的应用：可不能会特不熟练PowerPoint的应用：可不能会特不熟练FrontPage或其它网页制作软件：可不能会特不熟练Flash软件制作：可不能会特不熟练Photoshop图像处理软件：可不能会特不熟练ACDSee图像处理软件：可不能会特不熟练Cool Edit Pro或其它音频处理软件：可不能会特不熟练Premere或其它视频处理：可不能会特不熟练Authorware：可不能会特不熟练IE等扫瞄工具：可不能会特不熟练Google(或百度)搜索引擎：可不能会特不熟练您经常会用什么方式与学生沟通（可多选）：面对面交谈电话? QQ E-mail您参加过教学设计理论学习吗？没有参加过您在教学中应用多媒体辅助教学活动情况：不使用间或使用经常使用您是否开展过信息技术与学科教学整合的应用实践？没有有经常您在运用信息技术手段，实施信息化教学时，遇到的要紧困难是（可多选）缺少预备时刻缺少信息化教学知识信息化教学技能较差缺少信息化教学硬件设施缺少信息化教学软件（平台和资源）您认为信息技术与课程整合的内涵是（可多选）将信息技术有效融合于学科课程的教学中营造一种新型的数字化的教学环境实现一种既能发挥教师主导作用又能体现学生主体地位的教与学方式充分发挥学生的主动性、积极性、制造性您在教学中组织学生开展过哪些形式的学习活动（可多选）探究性学习个不化学习协作式学习问题解决式学习任务驱动式学习发觉式学习您使用或开发过哪些教学资源（可多选）多媒体课件博客专题教学网站网络课程教学素材库您认为，教师的教育技术能力培训要紧应该从哪些方面入手（可多选）现代教育理念的培训教师教育科研能力的培训信息化教学资源的建设与应用培训信息技术基础知识、技能方面的培训，如课件制作或网页制作之类的技能培训对信息技术专职教师进行新技术、新知识的培训信息化教学设计能力的培训，如信息技术与课程整合的理念、技能的培训其它你认为对一线教师而言教育技术能力的核心是：教学设计能力课堂中使用多媒体的能力教学课件制作能力在教育技术的研究领域中学习资源的含义是什么（可多选）：多媒体课件专题学习网站教师同伴您的家中有电脑吗？有没有您每天使用电脑的时刻有多久？1-2小时3-4小时4小时以上您适应于在电脑上阅读资料进行学习。

教师信息化教学能力调查问卷尊敬的老师：您好！本次调查所有资料仅供学校教师信息化教学能力培训使用，您的真实想法与实际情况对于我们设计切合我校教师实际情况的培训内容和培训模式非常重要，希望您根据实际情况认真作答。

问卷中的选项没有对错之分，请您放心作答。

感谢您的支持与合作！您的性别是[单选题] [必答题]您的年龄是：[单选题] [必答题]岁以下31-35岁36-45岁46-55岁岁以上您的学历是：[单选题] [必答题]大学本科硕士研究生16-25年26-35年年以上您是否接受过师范教育或经过系统的信息化教育培训：[单选题] [必答题]您最高学历毕业院校为：[单选题] [必答题]国外院校及研究机构国内985院校国内211院校国内研究机构其它院校您一周的课时量是：[单选题] [必答题]小时以下小时小时小时以上您所教学科门类属于：[单选题] [必答题]哲学教育学农学医学艺术学其它_________________您对下面内容的信心程度如何？[矩阵单选题] [必答题]非常熟练熟练一般不熟练从未使用使用Office等办公软件、使用电子邮○○○○○件与他人交流和传送文件。

使用图片、动画、音频、视频等○○○○○编辑软件制作教学编辑在线问卷调○○○○○查、数据统计分析、绘制图表下载并安装软件○○○○○到计算机上从网站下载或上○○○○○传课程资源到学习平台供学生使用参与学生的网上○○○○○讨论论坛、社交网络等（如QQ群）教学中使用交互○○○○○式白板工具、知识建构工○○○○○（如概念图、思维导图）教学中使用社会○○○○○性软件（如博客、维客、播客、云盘）开发网络课程、○○○○○专题教学网站您对下面内容的使用情况：[矩阵单选题] [必答题]总是经常偶尔从不通过网络浏览、搜索、收集材料来○○○○通过网络浏览、○○○○搜索、搜集学习资源供学生使用通过网络搜索提升教学能力的开放○○○○使用动画或演示○○○○程序帮助学生理解课程内容为学生创建数字○○○○化学习资源为学生准备数字○○○○化练习和任务学生通过网络平○○○○台提交作业在教学中您使用下列设备的频率是：[矩阵单选题] [必答题]总是经常偶尔几乎不用完全不用台式计算机○○○○○笔记本电脑，平○○○○○板电脑，上网本或迷你笔记本电脑智能手机○○○○○投影仪或交互白○○○○○数码相机或摄像○○○○○计算机实验室，○○○○○语音室当您使用计算机或互联网进行课堂教学时：[多选题] [必答题]学校为教师提供了计算机及互联网学校为学生提供了计算机及互联网教师自己配备计算机及互联网学生自己配备计算机及互联网不清楚备课时，如需要参考资料，您主要的获取方式或最常使用的获取方式是：[单选题] [利用搜索引擎，如百度、谷歌最主要主要次要偶尔从不利用搜索引擎，如○○○○○百度、谷歌查询专业网站○○○○○查找相关书籍或材○○○○○请教其他老师○○○○○付费购买资源○○○○○其他方式○○○○○___________________您选择或使用信息技术环境下教学的目的是：[多选题] [必答题]激发学生兴趣，提高学生注意力帮助解决教学重点难点开阔学生眼界，拓展学生思维促进小组协作学习促进学生探究学习提高教学或学习效率从未思考过其他_________________在课堂教学时，您对以下几方面的教学效果的满意度是：[矩阵单选题] [必答题]满意一般不满意不确定教师现场给全班○○○○演示解释○○○○动式学习学生参与课堂讨○○○○学生参与同学与老师的在线交流讨○○○○学生参与测试和○○○○学生反思自己的○○○○当您开展信息化教学时，下面这些支持或指导，您认为：[矩阵单选题] [必答题]非常重要重要一般不重要不确定有信息化教学经验的老师的帮○○○○学校相关部门技术人员的支持○○○○和帮助学校系统的信息化教学模式、○○○○方法和技术的培训国内外专家的报告○○○○在线帮助平台、社区或网站○○○○其它○○○○_____________________________您进行信息化教学过程中是否受以下方面的影响？[矩阵单选题] [必答题]完全同意同意一般不同意不清楚学校的设备设施○○○○○条件不好术支持教师缺乏教学法○○○○○的支持教师缺乏备课的○○○○○教师缺乏兴趣○○○○○教师缺乏信息化○○○○○环境下有效教学模式的支持和经验教师不清楚信息○○○○○化教学的优势学生不适应“以学○○○○○生为中心”的信息化环境下教学模式您认为在课堂中使用信息技术对下面那些方面有积极的影响？[多选题] [必答题]有效激励学生学习的积极性学生学习更有成就感学生学习更加自主(可以重复练习，详细探讨感兴趣的话题等)学生更容易理解所学知识学生更容易记住所学知识改善课堂环境(学生更投入，更少的干扰)促进学生之间的合作培养学生高阶思维能力(批判性思维，分析、解决问题能力)培养学生横向的技能能力(学会学习、社交能力等)。

信息技术教师问卷调查尊敬的各位老师:您好，以下是关于您信息技术教学状况的一个调查，结果仅仅用于调研用途,您真实的回答将为我们提供建设性的信息。

请您根据自己的实际情况尽量客观地选择一个答案，谢谢您的合作！一、基本信息：1、您的性别( )A、男B、女2、您的教龄( )A、1年及以下B、1-3年C、4-6年D、6年以上3、您的年龄：( )A、20-30岁B、31-40岁C、41 -50岁D、51-60岁4、每周课节数( )A、10节(含)以下B、11-15节C、16-20节D、21节(含)以上5、您的学历( )A、中专及以下B、大专C、本科D、研究生6、您的专业是( )A、计算机科学与技术B、师范类计算机教育专业C、师范类物理教育专业D、非师范类应用电子7、您当前所教的班级数量( )A、1个教学班B、2个教学班C、3个教学班D、4个教学班及以上8、您所教的班级人数有多少？（）A、40人以下B、40-50人C、50-60人D、超过60人二、教学情况：1、您现在课堂教学的主要方式是( )A、以讲授为主B、重视启发式教学C、以小组讨论为主，教师参与和指导2、在课堂教学中您对学生的主体作用的发挥( )A、很重视B、比较重视C、一般D、说不清3、您确定制定教学目标的常用依据是（）A、课程标准B、教材C、教参及教师用书D、个人经验4、备课时，您最经常考虑和反思的问题是( )A、学生的兴趣和经验B、每节课的教学任务必须完成C、课堂活动的内容及形式设计D、落实新理念于教学中E、其他（请补充）5、您在教学中使用的主要教学方法有哪些？(可多项选择) （）A、提问法B、讲授法C、讨论法D、实验法E、情境教学法F、探究法G、其他（请补充）。

6、您认为最能提升您的教学水平的活动是（可多项选择）( )A、集体备课B、教研员指导C、观摩优秀教师课堂教学D、个人反思和经验积累E、校本教研活动F、教学设计案例集G、教学设计理论书籍H、带专家点评的视频案例I专题网站资源或论坛7、你实行教学时遇到的困难是（可多项选择）( )A、教学目标的细化B、不理解学生C、教学方法的选择D、缺乏资料和条件E、评价方式的设计F、教学内容的分析和把握G、其他（请补充）8、课堂教学中, 您通常在哪种教学活动上花费较多的时间? (可多项选择) （）A、词汇教学B、讲解句型、课文C、带着学生做各种练习、对答案E、语法教学F、指导学生使用和掌握英语G、其他9、您参加各种培训次数：( )A、0次B、1次C、2次D、3次及以上10、您外出听课或者学习的频率高吗？( )A、一个学期几次B、一个学期一次C、几年一次D、从未11、您觉得市级教研活动的最适宜的频率是什么？( )A、两周一次B、一个月一次C、两个月一次D、一个学期一次12、您觉得提升自身教学业务水平的最正确方式是什么？( )A、听公开课B、听专家讲座学校交流C、继续教育D、自我总结13、您在课堂上除了教授学生语言知识，您注重语言使用水平的培养吗？( )A、非常注重语言使用水平的培养B、有时会兼顾C、很少顾及D、只管单词，句型和语法的记忆14、您对在使用的教材有何意见？( )A、很好B、比较好C、一般D、很糟糕三、你对信息技术教研活动有何建议：。

【调研问卷模板】运用信息技术教学的教师问卷调查亲爱的老师们：为配合我校省级科研课题<<运用信息技术教学与学生素养>>而进行，也是为了更好地实现信息技术与数学课程内容的有机整合，我们现进行一项关于信息技术在教学中应用效果的调查问卷，它将只占用您宝贵的几分钟时间，您只需要按照你的实际进行填写和选择，您的智慧和经历将对课题的研究有着重要的作用和意义，谢谢您的参与！1. 您的性别男女2. 您的年龄是25岁以下26-35岁36-45岁46岁以上3. 您的学历专科本科硕士博士4. 现在您所教的年级高一高二高三5. 你所教过的科目(可多选)数学英语物理化学生物政治历史地理音乐体育美术信息技术6. 您认为您学校的教育技术设备硬件很好比较好一般很差，不能满足教学需要7. 备课、编写教案是否经常用信息技术经常偶尔很少从不8. 查询、下载资料是否经常用信息技术经常很少从不9. 是否经常用信息技术进行教学经常偶尔很少从不10. 是否经常用网络和学生交流经常偶尔很少从不11. 您常用于制作课件的软件有(可多选) WordPowerPoint(ppt幻灯片)FrontPageAuthorwareFlash课件大师几何画板电子白板应用软件仿真实验室（物理和化学）其他12. 您平时的课件制作主要方式有(可多选) 结合自己的备课，自己制作上网下载，自己修改直接上网下载使用学校提供一些课件，自己修改学校有专职教师设计制作13. 您已经在课堂教学的哪些环节使用了信息技术课件进行教学(多选)把课堂教学过程设计成一个软件，全程运用作为电子板书来用在导入时用在讲解重点、难点时用总结时用选择课件中好做的部分，无所谓哪里环节其他14. 您上学期运用多媒体的次数是15节以下15-35节35-55节55节以上15. 日常教学中您以哪种教学手段为主(多选)多媒体投影仪和黑板结合传统的黑板多媒体和黑板结合其它16. 您认为中学多媒体课件教学与传统教学相比觉得多媒体课件教学比传统教学效果好觉得没有什么差别觉得传统教学效果比多媒体课件教学好17. 您认为制约信息技术在教学中运用的有(多选题)缺乏硬件设备学校经费不足教师计算机技术掌握程度教学效果不好考试的“指挥棒”不允许过多使用领导对信息技术应用不够支持18. 您觉得学习现代教育技术的主要障碍是什么设备不够相关知识不够时间、精力不够没有学习氛围其他19. 与传统的备课量相比，您觉得运用现代教育技术的备课量要减少差不多大大增加不能确定20. 您觉得现代教育技术改革与您的关系如何没什么关系这是政府行为，大势所趋，不得不为为了不致落后，学学还是很有必要的不仅要学现代教育技术，而且要把其结合到工作中其他。

附件1：海口市中小学校信息化教育调查问卷(学校版)调查问卷由学校信息化教育管理负责人填报，分学校基本信息（４题）、资源与平台（4题）、海口云平台（２题)、信息化管理（３题）、基础保障（12题）,合计２5题.答卷提交时间为2０１８年3月６日至2０１８年3月12日一周；市直属１20Ｂ、龙华区C、美兰区D、琼山区Ｅ、秀英区３。

学校类别与性质:(）(单选最准确项)A、公办小学85，６８．55％B、公办初级中学(初中）Ｃ、公办高级中学(高中)２1,16.94%Ｄ、九年一贯制公立学校E、民办小学Ｆ、民办初级中学(初中)Ｇ、民办高级中学（高中）H、九年一贯制民办学校I、其他４．在学校教育信息化环境设施、管理水平、教学效果、学生发展和学校发展五大方面，您认为目前自己学校的情况是（)(单选）A、非常好78，62。

9%Ｂ、比较好４２，33.87%Ｃ、很一般D、很差二、资源与平台(7题）5．您校为教师提供最常使用的数字化教学资源的类型有（)【可多选】A、无B、专用学科教学软件３８。

７1%C、信息技术与学科融合课及其他优质课课例、等课件７6．6１％D、电子教案６6．13％Ｅ、微课、翻转课教学音像资源3６．２９%F、教学资源加工素材库３７。

1％G、试题库、试卷库41.1３％H、网络课程I、其它６.目前您校常用的信息化教育管理系统（)【可多选】A、行政办公（）系统４0．３2%B、学校教务管理系统66.1３％Ｃ、学校后勤管理系统D、教学录播系统54。

0３％E、双向传输视频会议系统Ｆ、虚拟仿真实验系统Ｇ、网络教研系统40。

32％H、教育资源库管理系统４７.5８%Ｉ、学生管理系统55．65%J、图书馆信息系统7。

目前您校常用的教育信息化平台或移动工具有()【可多选】Ａ、海南省教育研究培训院8８。

７１%Ｂ、云校（北京)海口智慧教育云平台C、家校互通平台54。

03%D、家长服务平台E、学校公众号平台7２。

５8％F、美篇、微博、微信群等移动通信工具78。

中小学教师信息技术与教课整合的检盘问卷Q1：一、基本背景与电脑使用状况。

下边是描绘教师们的基本资料和使用电脑的基本状况，请依据您的实质状况，在相应的圆圈中打。

Q2： 1.学校类型：○小学要点○小学非要点○中学要点○中学非要点Q3： 2.性别○男○女Q4： 3.最高学历○函授专科○大学专科○函授本科○大学本科○研究生（教育硕士或研究生班学员）Q5： 4.教龄○3 年之内○4-5 年○6-10 年○10 年以上Q6： 5.使用电脑的年纪为○3 年之内○4-5 年○6-10 年○10 年以上Q7：二、下边是描绘教师对信息技术与数学课程整合的自我认识与见解，每个陈说有 5 个选择项： A 、激烈地反对；B、反对； C 、中立； D 、赞同；E、激烈地赞同。

请依据你的实质状况在圆圈里打。

注：下边的整合是指信息技术与数学教课的整合。

Q8： 1.我感觉学习和使用新的信息技术上数学课是一件很快乐的事情○激烈地反对○反对○中立○赞同○激烈地赞同Q9： 2.我感觉做数学课件很有乐趣或有挑战性○激烈地反对○反对○中立○赞同○激烈地赞同Q10： 3.我感觉从事整合能够提升自己的教课水平○激烈地反对○中立○赞同○激烈地赞同Q11： 4.我感觉运用信息技术能够解决传统教室里所不可以解决的问题○激烈地反对○反对○中立○赞同○激烈地赞同Q12： 5.我感觉有效整合能够提升数学教课收效○激烈地反对○反对○中立○赞同○激烈地赞同Q13： 6.我感觉有效整合能够激发学生的数学学习兴趣和动机○激烈地反对○反对○中立○赞同○激烈地赞同Q14： 7.我感觉有效整合能够改良学生的数学学习方式○激烈地反对○反对○中立○赞同○激烈地赞同Q15： 8.我感觉有效整合能够提升学生的数学学习成绩○激烈地反对○反对○中立○赞同○激烈地赞同Q16： 9.整合不过少量教师的专长，大多教师既不喜爱也难以适○激烈地反对○反对○中立○赞同○激烈地赞同Q17： 10.我感觉目前整合是走“过场”，没有发挥整合的功能○激烈地反对○反对○中立○激烈地赞同Q18： 11.我感觉整归并无带给数学教课比较好的教课成效○激烈地反对○反对○中立○赞同○激烈地赞同Q19： 12.我感觉整合增添了教师的负担，使教师产生忧虑感○激烈地反对○反对○中立○赞同○激烈地赞同Q20： 13.我感觉运用技术上数学课是浪费时间与精力的事情○激烈地反对○反对○中立○赞同○激烈地赞同Q21： 14.为了有效整合，我愿意争取全部时机参加与整合有关的学习与培训○激烈地反对○反对○中立○赞同○激烈地赞同Q22： 15.为了作好数学课件，我常常花好多时间，但感觉值得○激烈地反对○反对○中立○赞同○激烈地赞同Q23： 16.为了上好整合课，即便常常加班加点，我也感觉不累○激烈地反对○反对○中立○赞同○激烈地赞同Q24： 17.即便有升学压力，我也愿意尽量运用信息技术上数学课○激烈地反对○反对○中立○赞同○激烈地赞同Q25：三、下边是描绘教师的知识经验和环境要素的状况，每个陈说有 5 个选择项： A 、完整不切合；B、不切合；C、一般； D 、切合；E、特别切合。

知一小学教师信息技术应用能力现状调查问卷
知一小学教师信息技术应用能力现状调查问卷
尊敬的各位老师，您好：
为更好地摸清我校教师掌握使用计算机情况，为我校教师实施信息化有效培训提供重要参考，以便培训时编组学习。

希望您能根据自身实际如实填写问卷，衷心感谢您的参与支持！（1--8选择题在相应序号下打“√”，其它9--11题用文字叙述）
1你认为信息技术对提高教学质量、优化教学过程起到作用吗
a 没有用
b 有点用
c 较有用
d 很有用
2、你认为应用信息技术后教学效果怎样（多选题）
a 提高学生学习兴趣与自主学习能力
b 提高教学效率
c应用与否没有多大区别 d有负面影响
3、计算机基本操作
a不会 b会一点 c 一般 d熟练
4、Word2007常用软件使用水平
a 不会 b会一点 c 一般 d 熟练
5、Excel常用软件使用水平
a不会 b会一点 c 一般 d熟练
6、Powerpoint常用软件使用水平
a不会 b会一点 c一般 d熟练
7、多媒体教学课件制作与应用水平
a 不会 b会一点 c一般 d熟练
6、教学资源下载与应用水平
a不会 b会一点 c一般 d熟练
7、多媒体设备应用能力
a 不会 b会一点 c一般 d熟练
8、使用邮箱、QQ传文件、优盘存储文件
a不会 b会一点 c 一般 d熟练
9、你在教学中难以应用信息技术的原因：
10、你希望获得的培训内容是：
11、你认为，目前信息技术教学存在着哪些亟待解决的问题？答卷教师签名：。