最新版小升初数学知识专项训练(空间与图形)- 11观察物体

观察物体五年级练习题观察物体是数学中一个重要的概念，它涉及到从不同的角度去观察和理解物体的形状和特征。

以下是一些适合五年级学生的观察物体练习题：1. 基础练习题：- 题目：观察一个立方体，从正面、侧面和上面看，分别画出你看到的图形。

- 答案：从正面看，看到的是一个正方形；从侧面看，看到的也是一个正方形；从上面看，看到的还是一个正方形。

2. 进阶练习题：- 题目：一个长方体的长、宽、高分别是10厘米、8厘米和6厘米，请从不同角度画出这个长方体的视图。

- 答案：从正面看，看到的是一个长10厘米、宽8厘米的长方形；从侧面看，看到的是一个长10厘米、高6厘米的长方形；从上面看，看到的是一个长8厘米、宽6厘米的长方形。

3. 实际应用题：- 题目：你站在一个房间的一角，你可以看到房间的哪些部分？- 答案：站在房间的一角，你可以看到两面墙和地面的一部分，以及房间的天花板。

4. 空间想象题：- 题目：想象一个球体，描述一下从不同角度观察球体时你能看到什么。

- 答案：从任何角度观察球体，你看到的都是一个圆形的截面。

5. 组合图形题：- 题目：一个由两个正方体组成的图形，每个正方体的边长都是5厘米。

一个正方体放在另一个正方体的上面，请画出这个组合图形的三视图。

- 答案：从正面看，看到的是一个边长为5厘米的正方形；从侧面看，看到的是一个高为10厘米的长方形；从上面看，看到的是一个边长为5厘米的正方形，中间有一个小正方形的空洞。

6. 综合应用题：- 题目：一个圆柱体和一个圆锥体叠放在一起，圆柱体的底面直径和高都是10厘米，圆锥体的底面直径是8厘米，高是12厘米。

请从不同角度画出这个组合图形的视图。

- 答案：从正面看，可以看到圆柱体的圆形底面和圆锥体的圆形底面；从侧面看，可以看到圆柱体和圆锥体的侧面；从上面看，可以看到圆柱体的圆形底面，上面有一个较小的圆形空洞，这是圆锥体的底面。

这些练习题旨在帮助学生理解不同视角下物体的观察结果，培养他们的空间想象力和几何感知能力。

海口市小升初数学专题复习：观察物体姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友们，这一段时间的学习，你们收获怎么样呢？今天就让我们来检验一下吧！一、选择题 (共9题；共18分)1. （2分） (2018六上·长春期中) 把一粒花生米放入装满水的杯子里，溢出来的水的体积大约是（）.A . 1毫升B . 100毫升C . 1升D . 10升2. （2分）图中共有（）个三角形。

A . 6B . 12C . 15D . 103. （2分）已知三角形的两条边长分别为1.6厘米和1.2厘米，第三条边可能长（）。

A . 0.4厘米B . 2.8厘米C . 2厘米4. （2分）下列说法正确的是（）A . 两个不同素数的和一定是合数B . 9℃与﹣1℃相差8℃C . 假分数的倒数一定小于1D . 一个三角形的三条边的长度都是整厘米数，其中两条边长度是3厘米和5厘米，那么第三条边的长度有5种可能5. （2分）如果一个圆的半径是2厘米，那么圆的面积是（）平方厘米。

A . 6.28B . 12.56C . 66. （2分）下面哪个数字是轴对称数字（）A . 8B . 4C . 57. （2分）自行车的车轮快速旋转形成的图形是（）A . 正方形B . 圆形C . 三角形8. （2分） (2019五下·龙岗期中) 一个长方体正好可以切成两个棱长是3cm的正方体，这个长方体的体积是（）cm3。

A . 27B . 36C . 54D . 489. （2分）(2020·滨州) 把一张长方形的纸对折再对折，打开后两条折痕（）。

A . 互相平行B . 互相垂直C . 可能互相平行，也可能互相垂直D . 可能既不互相平行，也不互相垂直二、判断题 (共4题；共8分)10. （2分）五星红旗是轴对称图形11. （2分）判断对错．过直线外一点，可以画无数条直线与这条直线平行．12. （2分）判断对错．两条线段互相平行，它们也一定相等．13. （2分）(2020·蚌埠) 圆锥的顶点到底面上任意一点的距离就是它的高.（）三、填空题 (共10题；共23分)14. （1分）一个圆柱的侧面积9.42平方厘米，高4厘米，这个圆柱的表面积是________平方厘米．15. （1分） (2020六下·睢宁期中) 两个圆柱形容器，它们的高相等，底面半径的比是3：1。

人教版六年级下册数学小升初专题训练：空间与图形一、单选题1．下面有4组立体图形，从左面看与其他3组不同的是（ ）A ．B ．C ．D ．2．如图，将一个圆柱的侧面剪开，不可能出现的形状是（ ）A ．B ．C ．D ．3．下列说法错误的有（ ）项。

①把一个圆柱的侧面剪开，不可能得到平行四边形。

②平行四边形的面积一定，它的底和对应的高成反比例。

③实际距离一定比相对应的图上距离大。

④一个长方形面积一定时，它的长与宽的关系用图像表示出来是一条直线。

A ．1B ．2C ．3D ．44．如图所示，把底面直径是8cm 的圆柱切成若干等份，拼成一个近似的长方体，这个长方体的表面积比原来增加了80cm 2，那么长方体的体积是（ ）cm 3。

A ．251.2B ．502.4C ．2009.6D ．1004.85．一个圆柱与一个圆锥体积相等，高也相等。

圆柱与圆锥的底面积的比是（ ）A ．1：1B ．3：1C ．1：3D ．1：96．圆柱的底面周长是圆锥底面周长的23，画圆锥的高是圆柱高的25，圆锥的体积与圆柱的体积比是（ ）A ．5：3B ．9：10C ．10：3D ．3：10二、填空题7．在下图中，正方形的面积是9平方厘米，这个圆的面积是 平方厘米。

8．做一个棱长50厘米的无盖正方体鱼缸，至少需要 平方厘米玻璃。

9．如图，将圆柱形纸筒沿虚线剪开得到一个长方形，这个长方形的长是 厘米，宽是 厘米。

（π取3.14）10．将一个底面半径是2cm，高是15cm的铁制圆锥放入盛满水的桶里（圆锥完全浸没），将有 cm3的水溢出。

11．一个等腰三角形的顶角是50°，这个三角形的一个底角是 。

12．如图，小聪在小明的 偏 的 方向上。

13．如下图是一个圆柱的展开图，圆柱的底面半径是 cm，表面积是 cm2，体积是 cm3。

14．把一个圆柱削成一个最大的圆锥，削去的体积是80cm3，则圆锥的体积是 cm3，圆柱的体积是 cm3。

观察物体基础题一、选择题个大小相同的小正方体搭成一个立体图形，从左面看到的形状如图，则这个立41．由）。

体图形的搭法不可能是（D。

【答案】个1层：下层【解析】观察图形可知，从左面看：ABC看到的都是22个正方形，上层个正方形靠2正方形靠左边，符合题意，只有D看到的是层：下层2个正方形，上层1 右边，不符合题意，据此即可解答。

）。

．如图为用4个同样大小的正方体搭成的立体图形，从正面看到的形状是（ 2B. C.A.【答案】A。

个正方形，前3行：后面一行【解析】观察图形可知，这个图形从上面看到的图形是2个；据1个正方形靠左边；从正面一行3个、左面右面看到的图形都是行是21面一行此即可解答。

看体立图形，要面状左，从的看求从正面到形搭方小53．用个正体下搭法不正确的是（，到的形状那么以）。

A. 以上都正确 D. C.B.C 【答案】【解析】：层是2正面看到的图形都这试题分析：观察图形可知，三个选项中的图形从图到的符合，从左面看1上层个正方形靠左边，与已知相3下层个正方形，的到中的图形看C 的图形与已知相符合，选项项只形有A、B两个选中看到即可解答。

边，不符合题意，据此方图形，上层一个正形靠右的已知与左面看到的图形从有题：根据干分析可得，只选项C中的图形解合，所以搭法不正确。

故不相选符：C。

4．如图是一个正方形的展开图，与2相对的面是（）A.4B.5C.6D.1【答案】C【解析】试题分析：由平面图形的折叠及正方体图形的表面展开图的特点解题．解：相对的面的中间要相隔一个面，易得1、4相对；2、6相对，3、5相对．故选：C．5．下图是由5个小立方块搭成的立体图形，从正面看到的图形是（）A． B． C． D．【答案】B【解析】解：根据从不同方向看到的物体的面不同进行解答，由题干分析可知，从正面看到的图形是，所以答案为B。

6．观察一个正方体，一次最多能看到（）个面，最少能看到（）个面。

1 B.3 C.4 D.5．A．【答案】B. A【解析】解：正对着我们一个面的时候看的最多，斜对着我们一个面最少。

2024年人教版六年级下册数学小升初专题训练：空间与图形一、单选题1．在如图中，以直线为轴旋转，可以得到圆柱的是（ ）A．B．C．D．2．下面（ ）组的3条线段能围成三角形A．2m、8m、5rm B．3cm、4cm、4cmC．2dm、0.5dm、7dm D．5cm、9cm、1cm3．一个物体，从上面看到的形状是，从右面看到的形状是。

要搭一个这样的物体，至少用（ ）个小正方体。

A．5B．6C．7D．84．如图，大圆的周长与两个小圆的周长和比较（ ）A．大圆的周长长B．两个小圆的周长和长C．一样长D．无法判定5．妈妈榨了一大杯橙汁（如图）招待客人，如果倒入如右图所示的杯子中，可以倒满（ ）杯。

（两个杯子的杯口同样大）A．3B．6C．9D．126．一个圆柱的底面半径扩大到原来的2倍，高不变，那么它的体积扩大到原来的（ ）倍。

A．2B．4C．6D．8二、判断题7．一个棱长是6厘米的正方体，它的体积和表面积相等。

（ ）8．从正方形中剪一个周长是12.56dm的圆形，至少需要边长为4dm的正方形纸片。

（ ）9．圆柱的高不变，底面半径扩大到原来的2倍，体积也扩大到原来的2倍。

（ ）10．如果一个圆的半径按2：1放大，那么这个圆的周长扩大到原来的2倍。

（ ）11．一个三角形的面积是15cm2，如果一个底是6cm，那么这个底上的高是5cm。

（ ）12．小明说：“我用11cm、1cm、1cm的三根小棒可以围成一个等腰三角形”。

（ ）三、填空题13．一个圆柱和一个圆锥底面积的比是4：9，它们体积的比是5：6，那么圆柱与圆锥高的最简整数比是 。

14．小明把圆规的两脚张开3cm，在纸上画了一个圆，这个圆的周长是 cm，面积是 cm215．如图，把一个底面周长是25.12分米、高10分米的圆柱体切拼成一个近似的长方体。

这个长方体的表面积是 平方分米，体积是 立方分米。

16．一个圆柱底面直径是6厘米，高4厘米，侧面积是 平方厘米，体积是 立方厘米。

六年级下册小升初试题统计生活中的数观察物体看图找关系讲义及练习题通用版第一局部知识点梳理1.复式条形统计图〔1〕能在格子图中绘制复式条形统计图。

〔2〕复式条形统计图的意义和特点：复式条形统计图可以表示出两组数据各局部数量的多少。

〔3〕能读懂复式条形统计图。

方法：运用横向、纵向、综合、对比等不同的方法观察，获取尽能够多的信息。

2.复式折线统计图〔1〕在格子图中绘制复式折线统计图。

〔2〕复式折线统计图的意义和特点：复式折线统计图不但可以表示出两组数据数量的多少、数量增减变换状况，而且还可以比拟两组数据的变化趋向。

〔3〕能读懂复式折线统计图。

方法：运用横向、纵向、综合、对比等不同的方法观察，获取尽能够多的信息。

3.综合运用：生活中的数〔1〕数据世界；〔2〕数字的用途：①学号编码：①能看出哪一年退学；②能区分年级和班级；③能看出是男生还是女生。

规那么：学号前四位表示退学年份；第五、六位表示所在班级；第七、八位表示班级内的学号；最后一位数字表示性别，1代表男生，2代表女生。

②邮政编码：由6位阿拉伯数字组成。

规那么：前两位表示省〔自治区、直辖市〕；第三位数字表示邮区；第4位数字表示县〔市〕的编号；最后两位代表邮件投递局〔所〕。

③身份证号码：18位阿拉伯数字组成。

规那么：前六位为地址码，每两个号码区分代表了持证人所在的省份、市、县〔区〕；第七位到第十四位为出生的年份、月份、日期；第十五位到第十七位为顺序码，其中十五、十六位代表了派出所所在地；第十七位代表了持证人的性别，男性是奇数，女性是偶数；最后一位是校验码，是依据前面17位数字计算出来的。

④其他用途。

〔3〕正、正数。

①了解正、正数的意义，掌握正、正数可以相互抵消。

②正正数在生活中的运用。

③〝0〞的相对性。

④画折线统计图描画事物的变化状况。

4.观察物体〔1〕能正确识别并画出从不同的方向观察到的复杂物体的外形。

〔2〕依据观察到的平面图形恢复物体战争面图形。

〔3〕依据给定的两个方向看到的平面图形，确定搭成这个平面图形需求的正方体的数量范围。

小升初数学专题复习：观察物体一、选择题（共9题；共18分）1.如图，某小区在安装摄像头，安装在哪点监控到地面的范围最大？（）A. A点B. B点C. C点D. A和B和C一样大2.淘气晚上散步，经过一盏路灯时发现自己的影子（）A. 变长B. 变短C. 先变长后变短D. 先变短后变长3.如图中，淘气从左边看到的是（）A. B. C.4.在下面的4个几何体中，从左面看到形状是的图形是（）A. B. C. D.5.小明看到的立体图形的一个面是长方形，这个立体图形不可能是（）。

A. B. C.6.如果用表示1个立方体，用表示两个立方体叠加，用表示三个立方体叠加，那么下面的图是由7个立方体叠加的几何体，从正面观察，看到的平面图形是（）。

A. B. C.7.用最少的小正方体摆一个立体图体，使得从正面、上面和侧面看都是，这个立体图体是（）A. B. C. D.8.下面的立体图形从正面看是图形的是（）。

A. B. C.9.从左面看到的形状是（）。

A. B. C.二、判断题（共4题；共8分）10.从不同方位观察课桌，看到的样子是相同的。

11.我们站在不同的位置看同一本字典，看到的图形都一样。

（）12.长颈鹿长得高，它站在同一个位置就可以看到物体所有的面。

13.看图判断三、填空题（共10题；共23分）14.在夜晚，同样高的杆子离路灯越近，它的影子越________．（填长或短）15.下面的这组照片是从远到近拍摄的，可是现在摆放顺序乱了，请你重新排列好。

从远到近拍摄的顺序是________。

16.摄影师连续拍摄了正在行驶的一辆汽车的一组照片。

请你在图下的括号里标出摄影师拍摄这三张照片的先后顺序。

________ →________→________17.下面的图片分别是谁看到的？请填一填。

_______________________________18.爸爸给淘气买了个新年礼物，外包装盒是个长方体，做得很漂亮，他想用手机拍张包装盒的照片发给笑笑，他拍照的时候发现一次最多只能拍到________个面。

空间与图形一、选择题1．一个长方体的长、宽、高都扩大2倍,它的体积扩大（）倍。

A、2B、6C、8【答案】C【解析】长方体的体积=长×宽×高,长、宽和高都扩大2倍,则体积就扩大了2×2×2=8倍,根据此选择即可。

2．正方体的棱长扩大2倍,它的表面积就（）。

A.扩大2倍B.扩大4倍C.扩大6倍【答案】B【解析】根据正方体的表面积计算公式,棱长扩大2倍,则表面积扩大：2×2=4倍,根据此选择即可。

3．用两个棱长是1分米的正方体小木块拼成一个长方体,拼成的长方体的表面积是（）。

A.增加了B.减少了C.没有变【答案】B【解析】把小正方体拼成一个长方体后,减少了2个小正方形的面积,因此拼成的长方体的表面积比原来减少了。

4．做一个长方体抽屉,需要（）块长方形木板。

A．4 B．5 C．6【答案】B【解析】长方体抽屉没有上面一个面,因此一共有5个面,需要5块长方形木板,根据此选择即可。

5．用一根长（）铁丝正好可以做一个长6厘米、宽5厘米、高3厘米的长方体框架。

A．28厘米 B．126平方厘米 C．56厘米 D．90立方厘米【答案】C。

【解析】长方体有4条长,4条宽和4条高,求出棱长之和,即可求出需要多少铁丝,即：（6＋5＋3）×4=56厘米,根据此选择即可。

6．我们在画长方体时一般只画出三个面,这是因为长方体（）。

A．只有三个面 B．只能看到三个面 C．最多只能看到三个面【答案】C【解析】把长方体放在桌面上,最多可以看到3个面。

根据此选择。

7．将一个正方体钢坯锻造成长方体,正方体和长方体（）。

A.体积相等,表面积不相等B.体积和表面积都不相等．C.表面积相等,体积不相等．【答案】A【解析】将一个正方体钢坯锻造成长方体,形状改变,体积不变。

8．一个正方体的棱长之和是12a厘米,它的棱长是（）厘米。

A.6aB.aC.2aD.12a【答案】B【解析】棱长之和÷12=棱长9．一个正方体的棱长是8分米,它的棱长总和是（）分米。

五年级数学下册《观察物体》知识点及例题，预习必备1.根据从一个方向看到的图形,可以摆出不同的几何体。

2.根据从三个方向看到的图形还原几何体,先从一个方向看到的图形份析,推测可能出现的各种情况,再结合从其他两个方向看到的图形综合分析,后确定几何体。

例:下图是不同方向观察同一个几何体看到的图形, 根据这些图形摆出原几何体。

解答:一、填空1.右边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。

考查目的：从不同方向观察几何体。

答案：正；左；上。

2.用一些棱长为1 cm的小正方体搭建成一个几何体，从两个角度观察所得的图形如下，那么这个几何体的体积最大是（）cm³。

考查目的：根据三视图求几何体的体积。

答案：7。

3.一个用小正方体搭成的几何体，下面是它的两个不同方向看到的形状，要符合这两个条件，最少需要摆（）块，最多能摆（）块，共有（）种摆法。

考查目的：从不同方向观察几何体并确定摆法。

答案：8；10；9。

二、选择1.一堆同样大小的正方体拼搭图形，从不同方向看到的图形分别如图，那么至少有（）块同样的正方体。

A.5B.6C.7D.8考查目的：从不同方向观察几何体，训练学生的观察能力和分析判断能力。

答案：A。

2.由10个大小相同的正方体搭成的几何体如图所示，则下列说法中正确的是（）。

A.从正面看到的平面图形面积大B.从左面看到的平面图形面积大C.从上面看到的平面图形面积大D.从三个方向看到的平面图形面积一样大考查目的：观察图形，分别表示出三视图由几个正方形组成，再比较其面积的大小。

答案：D。

3.如下图：从正面看是图（1）的立体图形有（）；从左面看是图（2）的立体图形有（）；从左面和上面看都是由两个小正方形组成的立体图形是（）。

考查目的：训练学生的观察能力和空间思维能力。

答案：A，D；A，B，C；A。

三、解答1.下面图形是由若干个小正方体木块搭成的几何体从三个方向观察所看到的图形，请你用小正方体摆一摆该几何体的实际形状，它由多少个小正方体木块搭成？考查目的：根据从三个方向看到的图形搭建几何体，培养学生动手操作的能力。

2023小升初专项复习：图形的基本知识一、单选题(共5题；共10分)1．（2分）用小方块搭几何体，从左面、正面看到的形状如下图，这个几何体可能是（）。

A．B．C．D．【答案】B【解析】【解答】解：这个几何体可能是B。

故答案为：B。

【分析】答案B从左面看，看到两层，上面一层一个正方形，下面一层两个正方形，并且是右侧对齐；从正面看，看到两层，上面一层两个正方形，下面一层三个正方形，并且是两侧对齐。

2．（2分）右图中的物体从上面看，看到的图形是（）。

A．B．C．【答案】A【解析】【解答】解：A项中的图形是从上面看到的。

故答案为：A。

【分析】圆柱是立起来的，所以从上面看是圆形；正方体从各个面看都是正方形；立起来的圆锥从上面看是圆形，中间有一个点。

3．（2分）下面表述正确的是（）。

A．一节课的时间是23小时，这里的23是把一节课的时间看作单位“1”。

B ．从7：00到8：00钟面上的时针旋转了30°。

C ．从0~9这10张数字卡片中，任意抽取一张，抽到比5大的数字的可能性比较大。

D ．某公司员工的月平均工资是2900元，张敏是这个公司的员工，她的月工资至少可以拿到2900元。

【答案】B【解析】【解答】A ：一节课的时间是23小时，这里的23是把一小时看做单位“1”；B ：钟面一周为360°，每两个数字之间为：360°÷12=30°，所以从 7：00到8：00钟面上的时针旋转了30° ；C ：从0~9这10张数字卡片中，任意抽取一张， 抽到每个数字的可能性一样大；D ：某公司员工的月平均工资是2900元，张敏是这个公司的员工，她的月工资可能高于2900，也可能低于2900元。

故答案为：B 。

【分析】 A ：一节课的时间是23小时也就是一节课的时间相当于1小时的23； B ：钟面上相邻两数字的夹角=360°÷12；C ：10张数字卡片每个数字一张，抽到任意数字的可能性相等；D ：平均数的大小介于最大的数和最小的数之间，一组数的平均数是计算得出的结果，表示的是平均水平。

江西省萍乡市小升初数学专题复习：观察物体姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友们，这一段时间的学习，你们收获怎么样呢？今天就让我们来检验一下吧！一、选择题 (共9题；共18分)1. （2分） (2019六上·龙华期末) 如图所示，楼下有一堵不透明的墙。

现在分别从楼的A，B，C，D不同楼层向下看树，能看到树最多的楼层是（）。

A . AB . BC . CD . D2. （2分）如果要欣赏大型开幕式表演的队形，那么最佳拍摄角度？（）A . 空中航拍B . 观众席C . 队形中3. （2分）看图回答下面这些图形分别是从哪个方向上看到的？（）A . 正面B . 右侧面C . 上面4. （2分）从前面看下图的物体，看到的是什么图形？（）A .B .C .5. （2分）如图是一个由小立方体搭成的图形，从上面看到的形状是（）A .B .C .D .6. （2分）下面图形分别是从哪一方向看到的。

（1）A . 从右面看B . 从正面看C . 从左面看D . 从上面看（2）A . 从右面看B . 从正面看C . 从左面看D . 从上面看（3）A . 从正面看B . 从左面看C . 从上面看（4）A . 从右面看B . 从正面看C . 从上面看7. （2分）从任意一面观察，一定是正方形的立体图形是（）A . 圆柱B . 圆锥C . 长方体D . 正方体8. （2分）摆一摆，看一看．从正面看到的形状是（）.A .B .C .9. （2分）有一组积木从上面看是，数字表示在这个位置上所用的小方块的个数。

这组积木从正面看是（）。

A .B .C .二、判断题 (共4题；共8分)10. （2分） (2019四下·寻乌期中) 观察一个物体，同时看到的最多三面.（）11. （2分） (2019五下·英山期末) 从不同的方向看一个物体，看到的形状可能不同。

（）12. （2分）同一个物体可能从不同方向上看到的形状相同。

小升初数学几何图形专题知识训练含答案一、单选题1．甲数和乙数的比是4∶7，甲数是乙数的（）A．47B．74C．342．甲数的14和乙数的34相等，那么甲数（）乙数。

A．大于B．小于C．等于D．不能比较3．在一张长8厘米，宽6厘米的长方形纸上，剪下一个最大的正方形，这个正方形的面积是（）。

A．36平方厘米B．48平方厘米C．64平方厘米4．下面图形都是由3个边长1厘米的小正方形组成的，其中周长最长的是（）。

A．B．C．5．旋转能得到（）A．圆柱B．圆锥C．一个空心的球6．如图，图中的物体从（）看到的形状是相同的．A．正面和上面B．正面和右面C．上面和右面7．下面运用“转化”思想方法的是（）。

A．①和②B．①和③C．②和③8．下列叙述正确的是（）A．两个数的最小公倍数是它们最大公因数的倍数。

B．三角形的底和高扩大2倍，它的面积也扩大2倍。

C．相邻两个非0的自然数，其中一定有一个是合数。

9．两个完全相同的长方形（如图），将图①和图②阴影部分的面积相比，（）A．图①大B．图②大C．图①和图②相等10．下列说法中正确的有（）。

①2厘米长的线段向上平移10厘米，线段的长还是2厘米。

②8080008000这个数只读出一个“零”。

③万级包括亿万、千万、百万、十万、万五个数位。

④三位数乘两位数，积不可能是六位数。

A．2个B．3个C．4个二、填空题11．在一个宽为6厘米的长方形里恰好能画两个同样尽量大的圆(如图).圆的直径为厘米，半径为厘米；一个圆的周长为厘米，面积为平方厘米；长方形的面积是平方厘米，阴影部分的面积是平方厘米．12．一个梯形的上底是5.8厘米，下底是6.2厘米，高是2.5厘米，它的面积是平方厘米。

13．是由几个拼成的。

；；。

14．在横线上填上“平移”或“旋转”。

汽车行驶中车轮的运动是现象；推拉门被推开是现象。

15．把一个棱长为6 cm的正方体木块削成一个最大的圆柱，圆柱的体积是，再把这个圆柱削成一个最大的圆锥，这个圆锥的体积是。

专题训练《空间与图形》一、单选题（共7题；共14分）1.如果A、B两点分别是长方形的宽的中点，那么面积相等的三角形是（）A. 1和2B. 2，4和5C. 1和5D. 2和32.一条平铺着的红领巾上有（）个锐角。

A. 1B. 2C. 33.看图回答.小丽看到的形状是（）.A. B. C.4.( )的一端可以无限延长，( )的两端可以无限延长。

A. 直线、线段B. 射线、直线C. 射线、线段D. 直线、射线5.一堆圆形钢管，最上层有5根，最下层有9根，一共有5层这堆钢管一共有（）根。

A. 35B. 70C. 186.有一个四边形，两组对边分别平行，这个图形一定是（）A. 梯形B. 三角形C. 平行四边形7.一个圆柱形食品罐，底面直径12厘米，高20厘米，这个食品罐的容积是（）A. 753.6立方厘米B. 979.68立方厘米C. 226.08立方厘米 D. 2260.8立方厘米二、判断题（共7题；共14分）8.π＝3.14（）9.直径为6厘米的圆，它的周长和面积相同．（）10.黑板边桌子边都可以看作是线段。

（）11.一个圆柱的底面半径是8厘米，它的侧面展开正好是一个正方形，这个圆柱的高是16厘米。

（）12.等边三角形，按角分，它是锐角三角形。

（）13.一个圆柱体和一个圆锥体的底面积比是2：3，高的比是7：5，则圆锥与圆柱的体积比是14：5．（）14.比直角小的角是锐角。

（）三、填空题（共7题；共20分）15.写出钟面上的时间，并量出时针和分针所成的角度是什么角？________度________角16.飞机在跑道上前进，这时飞机轮子在________，而整个飞机在向前________．17.一个正方体的棱长扩大到原来的2倍，表面积就扩大到原来的________倍，体积就扩大到原来的________倍。

18.计算下面圆柱的体积是________ ．(单位：cm)19.数一数，填一填。

(每个小方格的面积表示1平方厘米)图①的面积是________平方厘米，图②的面积是________平方厘米，图③的面积是________平方厘米，图④的面积是________平方厘米。

小学数学观察物体练习题1. 观察下面的物体，判断从不同角度看到的形状。

物体A：一个立方体观察角度：从上往下看，从左往右看，从前往后看2. 观察下面的物体，画出从正面看和从侧面看时的形状。

物体B：一个圆柱体观察角度：正面和侧面3. 将下面的物体从不同角度摆放，描述你看到的形状。

物体C：一个圆锥体摆放角度：从上往下看，从左往右看，从前往后看4. 观察下面的物体，判断从不同角度看到的形状，并说明理由。

物体D：一个长方体观察角度：从上往下看，从左往右看，从前往后看5. 观察下面的物体，画出从上面看和从侧面看时的形状。

物体E：一个球体观察角度：上面和侧面6. 将下面的物体从不同角度摆放，描述你看到的形状，并尝试解释为什么不同角度会看到不同的形状。

物体F：一个棱柱体摆放角度：从上往下看，从左往右看，从前往后看7. 观察下面的物体，判断从不同角度看到的形状，并尝试画出你看到的图形。

物体G：一个棱锥体观察角度：从上往下看，从左往右看，从前往后看8. 观察下面的物体，描述从正面看和从侧面看时的形状，并尝试解释为什么这两个角度看到的形状不同。

物体H：一个不规则物体观察角度：正面和侧面9. 将下面的物体从不同角度摆放，描述你看到的形状，并尝试画出你看到的图形。

物体I：一个复合形状物体（例如：由几个不同形状的物体组合而成）摆放角度：从上往下看，从左往右看，从前往后看10. 观察下面的物体，判断从不同角度看到的形状，并尝试解释为什么这些形状会有所不同。

物体J：一个不规则物体观察角度：从上往下看，从左往右看，从前往后看。

班级小组姓名成绩（满分120）4 小题，每题3 分，共计12 分）例1. 填空。

(1)下面这个立体图形的上面有( )个正方体，下面有( )个正方体。

(2)上面这个立体图形左面有( )个正方体，中间有( )个正方体，右面有( )个正方体。

例 1.变式1 从正面看到的各是什么形状？连一连。

例1.变式2 填空。

观察下面的立体图形，找出从正面、上面、右面看到的图形，写在括号里。

例1.变式3 请你把观察到的图形的序号填在括号里。

第 1 页共11 页（共4 小题，每题3 分，共计12 分）例2. 填空。

下面的立体图形从上面看到的形状分别是什么，连一连，并完成下面的填空。

例2.变式1 根据要求作图。

下面的立体图形从正面、上面、左面看到的形状分别是什么？在方格纸上画一画。

例2. 变式2 填空。

例2. 变式3 画一画，下面的物体从正面、左面、上面看到的形状分别是什么？（共4 小题，每题3 分，共计12 分）例3. 搭一搭，看一看。

找出从正面、上面、左面看到的形状。

例3.变式1 填一填。

例3. 变式2 认真辨析，合理选择。

(1)用了3 个正方体，从正面看有3 个正方形，它可能是( )号图形。

(2)用了3 个正方体，从正面看有3 个正方形，从侧面看是2 个正方形，上面有1 个正方体方块在左边，它是( )号图形。

(3)用了3 个正方体，从正面看有3 个正方形，从侧面看也是3 个正方形，从上面看只有1 个正方形，它是( )号图形。

例3. 变式3 用4 个同样大小的正方体按要求拼拼搭搭。

（1）横着放2 个→ 在右边正方体上面放1 个→ 再在左边正方体后面放1 个（2）横着放2 个→ 在左边正方体后面放1 个→ 再在右边正方体前面放1 个4 小题，每题3 分，共计12 分）例4. 搭一搭。

判断是从哪个方向看到的图形。

(填“正面”“上面”“左面”)例4. 变式1 数一数，下面的立体图形有多少个小正方体。

例4. 变式2 按要求画出相应的图形。

五升六年级数学暑假衔接知识点《观察物体》专项练习题-附答案本专题主要针对观察物体及三视图相关的内容进行逐层巩固拔高拓展，包括：1.根据从一个方向看到的图形，拼摆出相应的几何组合体2.根据从三个不同方向观察到的形状图摆出相应的集合体1．朵朵用相同的小正方体积木搭成一个立体图形，从它的前面看是，从右面看是，朵朵最少用了（）个小正方体积木搭这个立体图形。

A．7 B．6 C．5 D．42．小林用6个相同的小正方体摆成了一个几何组合体（正方体的面与面相邻），从正面看到的形状如图所示。

一共有（）种不同的摆法。

A．17 B．10 C．113．红红搭了一组积木，这组积木从上面看到的图形如下图所示，积木上面的数字表示这个位置上所用的小正方体的个数，则这组积木从正面看是（）。

A．B．C．D．4．用小正方形拼搭图形，从正面看到的是，从左面看到的是，从上面看到的是，这个图形是（）。

A．B．C．D．有的放矢能力巩固提升5．一个几何体，从上面看到的图形是，并且每个位置所用的小正方体个数是。

搭的这个几何体，从正面看是（），从左面看是（）。

A．②③B．①④C．③④D．④①6．如图，如果4号位置上有3个小正方体，5号位置上有2个小正方体，3号位置上有2个小正方体，其余位置上都是1个小正方体。

那么从正面看到的图形是( )。

A．B．C．D．7．如图，图1是小丽摆的积木，图2是小明摆的积木。

(1)从左面看，小明搭的积木中________号和________号的形状和小丽搭的是相同的；(2)从正面看，小明搭的积木中，形状相同的是________号和________号，或者是________号和________号。

8．如图是用小正方体搭建的一些几何体。

（填序号）(1)从正面看是的有( )，从左面看是的有( )。

(2)用5个小正方体摆成一个几何体，如果从上面看到的图形和③一样，有( )种不同的摆法。

9．三只动物观察某建筑物（如图）。

小鸟说：“这是我从空中看到的。

河北省廊坊市小升初数学专题复习：观察物体姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友们，这一段时间的学习，你们收获怎么样呢？今天就让我们来检验一下吧！一、选择题 (共9题；共18分)1. （2分）看看这两幅图：哪一幅是近距离所看到的？（）A .B .2. （2分） (2020二上·尖草坪期末) 看到的茶杯是什么样子？A .B .3. （2分） (2019四下·竹山期末) 观察下图物体，从前面看到的图形是（）。

A .B .C .4. （2分） (2019四下·景县期末) 从（）面看下面的三个物体，看到的图形完全相同。

A . 前B . 上C . 左5. （2分）(2020·长沙) 从上面看几何体，看到的是（）A .B .C .D .6. （2分）摆一摆，看一看．从上面看到的形状是（）A .B .C .7. （2分）如图放着的立体图形，从（）面看到的是．A . 正面B . 右面C . 上面8. （2分）把4个同样大小的正方体搭成如图所示的样子，下面的（）图形是从上面看到的．A .B .C .9. （2分）下面第（）种情况从左面看到的图形是。

A .B .C .二、判断题 (共4题；共8分)10. （2分）把一个文具盒放在桌子上，站在一个位置观察，最多能看到三个面。

11. （2分） (2019五下·英山期末) 从不同的方向看一个物体，看到的形状可能不同。

（）12. （2分）看同一个物体，从不同的方向看到的形状是相同的。

（判断对错）13. （2分）判断对错小胖看到的图是三、填空题 (共10题；共23分)14. （1分） (2018六上·福田期中) 站得越高看得越________，站得越低看得越________。

15. （1分） (2019六上·龙华) 下面的这组照片是从远到近拍摄的，可是现在摆放顺序乱了，请你重新排列好。