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创业指导习题集第1讲创业时代与创业基础1．谈谈大学生就业难的原因及自主创业的必要性。
2．为什么说社会经济科技的发展对创业精神提出了更高要求？3．谈谈创业革命对于美国经济、社会、科技保持国际领先地位所起的作用。
4．请分析一下我国当前的创业环境有哪些有利及不利于创业的因素？5．为什么说创业教育是学习者的“第三本护照”？6．根据自己的经历，谈谈创业创新如何改变了我们生活的这个世界。
7．谈谈创业对个人的意义和影响。
8．你创业的意愿和动机如何？妨碍你创业的最大阻碍在哪里？9．简述创业的概念、要素及创业精神的本质，你认为创业精神可以培养吗？10．成功创业者有哪些共同的心理与行为特征？你认为最重要的是哪些？自己缺乏哪些？11．简述创业的类型，如果你自己创业，你会选择哪种类型？12．简述创业的大致过程及影响创业成功的重要因素。
13．要想提高创业成功几率，你现在需要做什么？第二年需要做什么？第2讲创业者的素质与能力1．创业者应具备的素质有哪些？2．假如你要创业，你觉得自己心理素养还有哪些差距，应如何培养？3．对照创业者必备的能力，你在大学期间需要如何锻炼，以便尽早为你创业打好基础？4．你需要学习的创业知识有哪些？如何制定一个短期的学习计划？5．你觉得自己适合创业吗？6．如果让你为创业能力排序，你如何排？为什么？7．你认为创业前，应在思想和心理方面做好哪些准备？其中最重要的是哪些？第3讲创业机会的寻找与评估1．谈谈你对商业创意的理解及其与创业机会、创业项目的关系。
2．思考如何发现商业创意？从哪些方面可以发现创业机会？3．怎样在市场中寻找创业项目？4．怎样在产品中寻找创业项目？5．培养发现商机能力的方法有哪些？6．你认为好的商业机会应具备哪些基本的条件？7．评估创业机会具体有哪些评估准则？第4讲创业环境分析与创业信息搜集1．环境分析包括哪些方面的内容？2．有哪些环境分析分析方法？如何运用？3．从哪些渠道可以获得间接信息？4．市场问卷调查有哪些优点？有哪些缺点？5．如何进行潜在顾客需求调查？6．个体决策中存在哪些认知偏见？如何避免？7、群体决策有哪些陷阱？如何避免？第5讲创业模式与经营地点选择1．创业企业的创建模式有哪几种？各有什么优缺点？2．什么是特许经营？特许经营有什么好处？3．什么是内部创业？内部创业应注意哪些问题？4．谈谈大学生独创企业难的原因。
创业基础第一课讲稿第一篇：创业基础第一课讲稿《创业基础》第一课讲稿当前,大学生就业难的事实已经无情地摆在了我们面前，由于就业难，很多毕业生选择了创业，但是创业是一个实践性很强的过程，为了给即将步入社会的青年人切实有效的创业辅导，同时根据《普通本科学校创业教育教学基本要求（试行）》的要求，所以，我们开设了《创业基础》课。
今天课程大致的流程是，我简要给大家介绍下课程性质、重要性及课程的相关要求。
然后我们再根据课程的形式进行座位重置，将我们现有的100人分成16组。
以后就由小组的形式来上课。
一、课程性质与教学目标（一）课程性质。
“创业基础”是面向全体高校学生开展创业教育的核心课程，要纳入学校教学计划，不少于32学时、不低于2学分。
（二）教学目标。
通过“创业基础”课程教学，应该在教授创业知识、锻炼创业能力和培养创业精神等方面达到以下目标。
——使学生掌握开展创业活动所需要的基本知识。
认知创业的基本内涵和创业活动的特殊性，辨证地认识和分析创业者、创业机会、创业资源、创业计划和创业项目。
——使学生具备必要的创业能力。
掌握创业资源整合与创业计划撰写的方法,熟悉新企业的开办流程与管理，提高创办和管理企业的综合素质和能力。
——使学生树立科学的创业观。
主动适应国家经济社会发展和人的全面发展需求，正确理解创业与职业生涯发展的关系，自觉遵循创业规律，积极投身创业实践。
二、课程的重要性2000年，一位美国学者查尼和利贝卡对亚利桑那大学创业教育跟踪调查表明：参加创业教育的毕业生平均创业能力是非创业教育毕业生的2倍；创业学专业毕业生自己开办公司或者雇佣他们的那些初创型公司，在销售额与员工数的增长（公司销售业绩）比那些学专业毕业的毕业生所在公司高约5倍；创业学专业的毕业生平均工资、年收入比非创业学专业毕业生高出27%；毕业后聚积的个人财富比其他专业学生要高出62%。
所以说，在高校开设创业课程是非常有必要的，特别是在“大众创业，万众创新”的时代更是要得到高度的重视。
