幼儿园小班社会教案：好朋友夹心饼干

好朋友夹心饼干小班教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

那么教案应该怎么写才合适呢？下面是作者为大家收集的好朋友夹心饼干小班教案，欢迎阅读与收藏。

好朋友夹心饼干小班教案1设计意图：不同形状的饼干对幼儿很有诱惑，它是促进幼儿发展的很有价值的教育资源。

利用这一资源来开展活动，不是让幼儿仅仅徘徊在有趣、喜欢的层面上，也不是把饼干当作知识传授和技能训练的工具。

更不是以权威者的姿态来讲解、示范，让幼儿机械地重复记忆而是设定问题情景与幼儿共同开展有意义的，互动的对话，促进幼儿的建构式学习。

让幼儿体验、理解人与人之间的关爱是甜蜜美好的。

活动目标：1、感知饼干的不同形状，获得对图形的初步概念。

2、自制夹心饼干，体会与朋友互赠礼物并一同品尝的乐趣。

3、培养幼儿观察能力及动手操作能力。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

活动准备：事先告诉幼儿要制作饼干送给好朋友，请幼儿带两块一样的饼干来园。

果酱、炼乳、花生酱等容易按颜色辨认的酱料，一次性餐布、小勺、浅盘。

餐巾纸（每人一块）纸篓（每组一个）不同形状的’饼干若干（事先了解孩子所带饼干情况，根据需要做调整或补充）活动过程：观察饼干师：宝贝，你们的饼干真多呀，他们一样吗？幼：一样或不一样。

师：（如果有回答不一样的）哪儿不一样？让孩子们说一说不一样的地方能方。

师：你们的饼干像什么？幼：象太阳、像屋顶、像书、像门、像盆口等师：宝贝，你们的饼干有这么多形状，那他们都是什么味的？闻一闻告诉老师。

幼：菜味、香味、葱花味、芝麻味、油味等师：宝贝都有好朋友，饼干也有好朋友，它们的好朋友是谁呢？师：出示两块一样的饼干。

饼干的好朋友，它们脸贴着脸，中间夹上一层甜蜜蜜的酱料，然后轻轻地合拢，就成为“好朋友夹心饼干”了。

制作好朋友夹心饼干师：宝贝，愿不愿意制作“好朋友夹心饼干”呢？幼：愿意（一）、认识各种酱料师：宝贝，你们知道这是什么吗？幼：酱……或不知道。

好朋友夹心饼干小班优质教案范文5篇一、教学内容本节课选自幼儿小班教材《快乐生活》第三章《好吃的食物》，详细内容为“好朋友夹心饼干”的制作。

通过活动，让幼儿了解夹心饼干的制作过程，学习简单的面点制作技巧，同时培养他们的动手能力和合作意识。

二、教学目标1. 让幼儿了解夹心饼干的制作过程，知道各种食材的用途。

2. 培养幼儿的动手操作能力和团队合作精神。

3. 培养幼儿对食物的审美观念，激发他们制作美食的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：面点制作技巧的掌握。

教学重点：夹心饼干的制作过程和食材的使用。

四、教具与学具准备教具：面粉、糖粉、鸡蛋、黄油、饼干模具、烤箱、搅拌器、案板、擀面杖等。

学具：小围裙、小厨师帽、小手套、小塑料刀等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观看一段关于制作夹心饼干的动画片，引发幼儿兴趣。

邀请幼儿分享观看动画片的心情和想法。

2. 例题讲解（10分钟）讲解夹心饼干的制作过程，介绍所需食材及其用途。

演示制作夹心饼干的步骤，让幼儿了解整个制作过程。

3. 随堂练习（5分钟）将幼儿分组，每组合作完成一块夹心饼干的制作。

教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

4. 制作夹心饼干（20分钟）幼儿按照步骤，小组合作制作夹心饼干。

教师观察幼儿的操作过程，给予鼓励和指导。

5. 成品展示（5分钟）各小组展示制作的夹心饼干，分享制作过程中的趣事。

教师点评，给予表扬和鼓励。

六、板书设计1. 夹心饼干的制作步骤：1）准备食材2）和面3）制作饼干皮4）制作夹心馅5）烘烤6）装饰2. 夹心饼干的食材：七、作业设计1. 作业题目：回家后，与爸爸妈妈一起制作一块夹心饼干，并记录制作过程中的趣事。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿参与度较高，动手操作能力和团队合作精神得到了锻炼。

但在饼干皮的厚度和烘烤时间上，部分幼儿掌握得不够好，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：让幼儿尝试制作其他口味的夹心饼干，如巧克力、草莓等，激发他们的创新意识。

幼儿园小班《好朋友夹心饼干》教案(通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三单元《好伙伴》，具体内容为《好朋友夹心饼干》。

通过学习制作夹心饼干，让幼儿体验与同伴合作的乐趣，培养幼儿的动手操作能力，加强同伴间的友谊。

二、教学目标1. 让幼儿了解夹心饼干的制作过程，掌握简单的制作方法。

2. 培养幼儿与同伴合作、分享、交流的能力。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美情趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：制作夹心饼干的步骤和方法。

2. 教学重点：培养幼儿与同伴合作、分享的精神。

四、教具与学具准备1. 教具：夹心饼干模具、面粉、糖粉、黄油、鸡蛋、果酱等。

2. 学具：围裙、袖套、厨师帽、小擀面杖、小刀、案板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师组织幼儿观看动画片《好朋友夹心饼干》，引导幼儿关注动画片中好朋友之间的互动。

（2）邀请幼儿分享自己与好朋友之间的趣事，引导幼儿感受友谊的珍贵。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师向幼儿展示夹心饼干的制作材料，讲解制作步骤。

（2）教师示范制作夹心饼干，边讲解边操作，让幼儿直观地了解制作过程。

3. 制作夹心饼干（10分钟）（1）幼儿分组，每组有一位小协助教师分发材料。

（2）幼儿在教师的指导下，按照步骤制作夹心饼干。

（3）幼儿互相交流制作心得，分享成功的喜悦。

4. 随堂练习（5分钟）（1）教师组织幼儿进行“好朋友夹心饼干”的角色扮演游戏，巩固制作过程。

（2）教师邀请幼儿分享游戏中遇到的问题，共同讨论解决方法。

（1）教师邀请幼儿展示自己制作的夹心饼干，让其他幼儿欣赏。

（2）教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 制作夹心饼干的步骤。

2. 好朋友之间的互动场景。

七、作业设计1. 作业题目：与好朋友一起制作夹心饼干，并分享给家人。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：在本次教学中，注意引导幼儿关注好朋友之间的互动，培养幼儿的团队合作意识。

幼儿园小班教案《好朋友夹心饼干》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐生活》第三章《好吃的食物》，详细内容为“好朋友夹心饼干”。

通过学习制作简单的夹心饼干，让幼儿了解食品的制作过程，培养他们的动手能力和合作意识。

二、教学目标1. 了解夹心饼干的制作过程，知道基本的食材和工具。

2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的生活自理能力。

3. 增强幼儿之间的合作意识，培养他们与人分享的品质。

三、教学难点与重点难点：夹心饼干的制作过程，特别是食材的搭配和饼干的烘焙。

重点：培养幼儿的动手能力、合作意识和分享品质。

四、教具与学具准备教具：烤箱、面粉、糖粉、黄油、鸡蛋、饼干模具、擀面杖、保鲜膜、烤箱手套等。

学具：小围裙、小厨师帽、小手套等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师穿着围裙，戴着厨师帽，手持饼干模具，引导幼儿观察并猜测：“今天我们要做什么好吃的呢？”通过观察和猜测，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解食材和制作过程（5分钟）教师向幼儿介绍夹心饼干的食材和制作过程，让他们了解食品的制作过程。

3. 举例讲解（5分钟）教师通过实际操作，演示夹心饼干的制作过程，并讲解注意事项。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行制作，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

5. 烘焙饼干（10分钟）6. 分享成果（5分钟）饼干烤好后，让幼儿互相分享，品尝自己的劳动成果。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起制作夹心饼干，并将制作过程画下来。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过制作夹心饼干，让幼儿了解了食品的制作过程，培养了他们的动手能力和合作意识。

课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，了解他们在家庭中的实践情况。

拓展延伸：1. 教师可组织幼儿参观烘焙坊，让他们了解更多的烘焙知识。

2. 开展“我是小厨师”主题活动，让幼儿在活动中体验制作美食的乐趣。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。

幼儿园小班优质教案《好朋友夹心饼干》含反思一、教学内容本次教学内容选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三单元“美食分享”，具体为第5节“好朋友夹心饼干”。

本节课我们将详细介绍夹心饼干制作过程，通过实践活动，让幼儿解简单烹饪知识，培养他们动手操作能力以及与同伴分享意识。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识夹心饼干，知道夹心饼干制作过程。

2. 能力目标：培养幼儿动手操作能力，提高他们创造力和想象力。

3. 情感目标：让幼儿学会与同伴分享，体验合作带来快乐。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿动手制作出独特夹心饼干。

2. 教学重点：让幼儿掌握夹心饼干制作过程，培养他们分享意识。

四、教具与学具准备1. 教具：制作夹心饼干食材（面粉、糖、鸡蛋、黄油等）、烤箱、模具、围裙、手套等。

2. 学具：小围裙、小手套、模具、食材分配盘等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）课堂上，我扮演成一个烹饪大师，向孩子们展示一块美味夹心饼干。

通过讲解夹心饼干制作过程，激发孩子们兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）我详细讲解夹心饼干制作步骤，让孩子们解并记住每一步操作要领。

3. 随堂练习（5分钟）孩子们分成小组，每组按照例题讲解步骤，动手制作夹心饼干。

4. 制作过程（10分钟）孩子们穿戴好围裙和手套，开始制作夹心饼干。

我巡回指导，及时纠正操作错误，并鼓励他们发挥创意。

5. 分享环节（10分钟）饼干制作完成后，让孩子们将饼干分给组内小伙伴，品尝自己劳动成果，体验分享快乐。

六、板书设计1. 夹心饼干制作步骤：a. 准备食材b. 和面c. 擀面d. 压模e. 烤制f. 装饰2. 分享快乐七、作业设计1. 作业题目：制作一块有创意夹心饼干，并与家人分享。

2. 答案：孩子们可以根据自己喜好，在饼干形状、装饰等方面发挥创意，制作出独一无二夹心饼干。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：在本次教学中，我发现孩子们对制作夹心饼干非常感兴趣，动手操作能力得到锻炼。

好朋友夹心饼干小班教案范文5篇一、教学内容本次教学内容选自幼儿小班教材《快乐成长》第三单元“好朋友”，具体章节为“好朋友夹心饼干”。

详细内容包括：认识夹心饼干及其特点；学习分享与交换；培养幼儿的观察力、想象力及合作意识。

二、教学目标1. 让幼儿了解夹心饼干的特点，知道分享与交换的重要性。

2. 培养幼儿的观察力、想象力及合作意识。

3. 培养幼儿与人分享、友好相处的情感。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解分享与交换的意义，培养合作意识。

重点：认识夹心饼干的特点，学会与人分享、友好相处。

四、教具与学具准备1. 教具：夹心饼干、图片、故事书、贴纸、音乐播放器等。

2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒、贴纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个关于好朋友分享夹心饼干的故事，引发幼儿兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）（1）展示夹心饼干，让幼儿观察其特点。

（2）讲解分享与交换的意义，引导幼儿学会与人分享。

3. 随堂练习（5分钟）（1）幼儿分组，每组发一张夹心饼干图片，让幼儿用贴纸装饰。

（2）小组讨论，如何将夹心饼干平均分给组内成员。

4. 小组活动（10分钟）（1）小组合作，用画纸、水彩笔等学具制作一张关于好朋友分享夹心饼干的画。

（2）每组分享作品，讲述画中的故事。

六、板书设计1. 夹心饼干的特点：两层饼干，中间有馅料。

2. 分享与交换：与人分享，友好相处。

七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于好朋友分享夹心饼干的画。

2. 答案：幼儿根据课堂上所学内容，发挥想象力，创作一幅画。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对本次活动，反思教学方法及效果，以便更好地开展后续教学。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

2. 例题讲解中的观察夹心饼干特点与分享交换意义的结合。

3. 小组活动中的合作意识培养。

4. 作业设计中的创作与实践。

5. 课后反思及拓展延伸的实际应用。

详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定本次教学的难点在于让幼儿理解分享与交换的意义，并培养合作意识。

幼儿园小班社会教案《朋友夹心饼干》 (2) 幼儿园小班社会教案《朋友夹心饼干》 (2)精选3篇（一）教案标题：朋友夹心饼干教案目标：1. 帮助幼儿了解友谊的重要性。

2. 培养幼儿与他人合作的能力。

3. 培养幼儿的创造力和动手能力。

教学准备：1. 游戏道具：朋友夹心饼干制作材料（两块饼干和夹心），制作成套。

2. 彩色纸和彩笔。

3. 音乐播放器。

4. 幼儿的衣物围裙。

教学步骤：引入活动：1. 讲述两个小朋友的故事，他们都非常喜欢做饼干。

今天，他们要一起做朋友夹心饼干，可是他们遇到了一个问题，没有方法把两块饼干夹在一起。

请幼儿们帮助他们解决问题。

活动一：制作朋友夹心饼干1. 分发制作材料给幼儿，并放置在让幼儿容易拿取的地方。

2. 请幼儿穿上围裙，提醒他们要注意安全。

3. 老师示范将两块饼干夹上夹心饼干。

4. 让幼儿自由选择搭配饼干和夹心饼干，制作自己的朋友夹心饼干。

5. 鼓励幼儿进行创作，可以用彩色纸和彩笔为饼干装饰。

活动二：朋友夹心饼干交换和分享1. 将幼儿分成小组，每个小组有两个人。

2. 让小组的两个成员通过交换自己制作的朋友夹心饼干来展示自己的成果。

3. 鼓励幼儿互相欣赏对方的作品，并分享自己的制作过程和想法。

4. 引导幼儿讨论朋友夹心饼干的特点和相似之处。

活动三：合作游戏1. 播放愉快的音乐，组织合作游戏。

2. 随着音乐的节奏，幼儿们一起跳舞，当音乐停止时，幼儿们要找到自己的朋友搭档，然后一起合作制作朋友夹心饼干。

3. 鼓励幼儿在合作中发挥创造力，可以尝试用其他材料制作夹心，如果饼干太小，可以尝试使用工具帮助。

总结：1. 回顾活动过程，询问幼儿们对制作夹心饼干时的感受。

2. 引导幼儿讨论朋友夹心饼干制作中的困难和解决方法。

3. 强调合作和分享的重要性，提醒幼儿与朋友一起享受合作的乐趣。

教学扩展：1. 给幼儿们分发纸和笔，请他们绘制自己和朋友一起制作朋友夹心饼干的场景。

2. 邀请幼儿将自己制作的朋友夹心饼干带回家与家人一起分享。

幼儿园小班教案《好朋友夹心饼干》含反思1. 教学背景本节课程主要面向3-4岁的幼儿园小班学生，旨在通过制作夹心饼干的活动，培养幼儿的动手能力，增强团队合作和社交能力，同时实现幼儿的语言、思维、情感、审美多方面发展。

2. 教学目标2.1 知识与技能目标1.了解制作夹心饼干的基本步骤及所需材料。

2.掌握饼干制作中的简单搅拌、揉面、压模等基本操作。

3.通过团队合作制作出可口的夹心饼干。

2.2 情感目标1.培养幼儿的合作精神和团队合作意识。

2.建立良好的人际交往方式，学会分享和尊重他人。

3.促进幼儿身心健康发展，增强自信心与自主意识。

3. 教学内容与过程3.1 内容1.材料准备：奶油、鸡蛋、面粉、糖粉、巧克力酱。

2.制作步骤：搅拌面糊、揉面、压模、烤制、涂巧克力酱、夹心制作。

3.2 过程1.导入活动1.老师示范制作夹心饼干，并介绍所需材料。

2.老师引导幼儿思考和想象，让他们想象夹心饼干的颜色与形状，并提醒他们注意卫生和安全。

2.制作步骤1.老师带领幼儿逐步进行搅拌面糊、揉面、压模、烤制等各项制作步骤。

2.老师引导幼儿分享与合作，在制作过程中相互帮助，共同完成任务。

3.结果展示1.老师统一收集制作好的夹心饼干，并在讲桌上展示出来，然后让每个幼儿拿一颗品尝。

2.老师组织幼儿分享自己制作的心得体会，同时鼓励幼儿互相夸奖，表扬优秀表现。

3.3 反思1.课前准备不足–在本节课程中，老师在准备材料时，没有充分考虑到幼儿是否能够操作，导致在烤制环节时，出现了掉盘的情况，使得部分饼干无法品尝。

–解决方法：在课前要对材料逐一检查，确保所有材料的质量和数量都符合要求，并充分考虑幼儿的实际操作能力，针对性地调整材料的制作方式。

2.教学流程设计不合理–在本节课程中，老师在制作夹心饼干时，部分幼儿需要耐心等待，而部分幼儿却能够快速制作，并且有的幼儿在揉面时，出现了粘手或者不喜欢揉面的情况。

–解决方法：在下一节课程中，老师需要对流程进行更加详细的规划和设计，针对不同年龄、不同能力的幼儿进行个性化的协作布置，为幼儿提供全面的指导和支持。

幼儿园小班《好朋友夹心饼干》优质教案(通用一、教学内容本次教学活动选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三单元《好朋友》，具体内容为第5节《好朋友夹心饼干》。

本节课通过夹心饼干制作，让幼儿体验合作与分享快乐，同时锻炼他们动手操作能力。

二、教学目标1. 让幼儿解夹心饼干制作过程，掌握简单制作方法。

2. 培养幼儿与同伴合作、分享品质，增进彼此间友谊。

3. 培养幼儿观察力、想象力及表达能力。

4. 培养幼儿卫生习惯和食品安全意识。

三、教学难点与重点重点：夹心饼干制作过程及方法。

难点：让幼儿掌握合作、分享技巧，以及食品安全意识培养。

四、教具与学具准备教具：教材、图片、示范用夹心饼干材料、烤箱。

学具：每组一份夹心饼干材料（包括面粉、糖、黄油、鸡蛋、果酱等）、围裙、手套、模具。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿讨论：你们喜欢吃什口味夹心饼干？和好朋友一起分享夹心饼干是什感受？2. 例题讲解（10分钟）讲解夹心饼干制作过程，示范制作方法，并强调食品安全和卫生。

3. 制作夹心饼干（15分钟）幼儿分组合作，按照示范方法制作夹心饼干，教师巡回指导。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿互相分享自己制作夹心饼干，交流制作过程中感受。

每组选出一名代表，介绍自己组夹心饼干，大家一起品尝。

六、板书设计1. 夹心饼干制作过程2. 安全卫生注意事项七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起制作一份夹心饼干，分享给家人。

答案：根据课堂上所学，按照制作过程和注意事项，完成家庭作业。

八、课后反思及拓展延伸1. 幼儿在活动中参与程度和合作意识。

2. 幼儿对食品安全和卫生掌握情况。

3. 拓展延伸：组织家长参与活动，让家长解幼儿园教学内容，增进亲子关系。

同时，鼓励幼儿在家庭中尝试制作其他美食，培养生活技能。

重点和难点解析在教学过程中，有几个细节是我需要特别关注。

是教学内容选择与呈现，是教学过程中互动与指导，以及作业设计与课后反思。

一、教学内容选择与呈现在教学内容选择上，我特别注意挑选幼儿感兴趣夹心饼干作为教学主题，因为这是幼儿日常生活中熟悉且喜爱食物。

《好朋友夹心饼干》一、教学目标1.让幼儿了解夹心饼干的基本制作过程，培养动手操作能力。

2.通过制作夹心饼干，让幼儿学会分享与合作的快乐。

二、教学重点1.制作夹心饼干的过程。

2.学会分享与合作。

三、教学难点1.夹心饼干制作的技巧。

2.合作分享意识的培养。

四、教学准备1.饼干面团、果酱、巧克力酱、糖霜等材料。

2.饼干模具、刮刀、小盘子等工具。

3.公开课视频、课件。

五、教学过程1.导入（1）教师播放公开课视频，展示夹心饼干制作过程。

（2）引导幼儿观察并提问：你们看到了什么？饼干里有什么？2.夹心饼干制作讲解（1）教师简要讲解夹心饼干制作步骤。

（2）教师示范制作夹心饼干的过程，讲解每个步骤的注意事项。

3.分组制作夹心饼干（1）将幼儿分成若干小组，每组4-5人。

（2）每组发放材料，指导幼儿按照讲解的步骤制作夹心饼干。

（3）教师巡回指导，解答幼儿疑问。

4.分享与合作（1）在制作过程中，鼓励幼儿互相帮助，分享自己的经验。

（2）教师引导幼儿谈论：在制作过程中，你学到了什么？感受到了什么？5.成品展示（2）教师邀请每组代表上台展示作品，其他幼儿鼓掌祝贺。

六、教学反思1.本节课通过制作夹心饼干，让幼儿学会了分享与合作，达到了教学目标。

2.在制作过程中，教师及时指导，解答幼儿疑问，提高了幼儿的动手操作能力。

3.通过成品展示，增强了幼儿的自信心和成就感。

4.不足之处：在分组制作过程中，部分幼儿出现注意力不集中的情况，需要教师加强管理。

5.改进措施：在下次教学中，提前制定明确的规则，引导幼儿遵守，以提高课堂效果。

七、课件教案1.课件内容：夹心饼干制作步骤、注意事项、成品展示等。

2.教案内容：教学目标、教学重点、教学难点、教学准备、教学过程、教学反思。

八、公开课视频1.视频内容：夹心饼干制作过程，包括讲解、示范、制作等环节。

2.视频时长：15分钟。

九、课后作业1.请幼儿回家后，与家人分享制作夹心饼干的快乐。

2.家长协助幼儿完成一篇关于夹心饼干制作的绘画作品。