幼儿园小班社会教案：朋友夹心饼干

好朋友夹心饼干小班优质教案范文5篇一、教学内容本节课选自幼儿小班教材《快乐生活》第三章《好吃的食物》，详细内容为“好朋友夹心饼干”的制作。

通过活动，让幼儿了解夹心饼干的制作过程，学习简单的面点制作技巧，同时培养他们的动手能力和合作意识。

二、教学目标1. 让幼儿了解夹心饼干的制作过程，知道各种食材的用途。

2. 培养幼儿的动手操作能力和团队合作精神。

3. 培养幼儿对食物的审美观念，激发他们制作美食的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：面点制作技巧的掌握。

教学重点：夹心饼干的制作过程和食材的使用。

四、教具与学具准备教具：面粉、糖粉、鸡蛋、黄油、饼干模具、烤箱、搅拌器、案板、擀面杖等。

学具：小围裙、小厨师帽、小手套、小塑料刀等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观看一段关于制作夹心饼干的动画片，引发幼儿兴趣。

邀请幼儿分享观看动画片的心情和想法。

2. 例题讲解（10分钟）讲解夹心饼干的制作过程，介绍所需食材及其用途。

演示制作夹心饼干的步骤，让幼儿了解整个制作过程。

3. 随堂练习（5分钟）将幼儿分组，每组合作完成一块夹心饼干的制作。

教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

4. 制作夹心饼干（20分钟）幼儿按照步骤，小组合作制作夹心饼干。

教师观察幼儿的操作过程，给予鼓励和指导。

5. 成品展示（5分钟）各小组展示制作的夹心饼干，分享制作过程中的趣事。

教师点评，给予表扬和鼓励。

六、板书设计1. 夹心饼干的制作步骤：1）准备食材2）和面3）制作饼干皮4）制作夹心馅5）烘烤6）装饰2. 夹心饼干的食材：七、作业设计1. 作业题目：回家后，与爸爸妈妈一起制作一块夹心饼干，并记录制作过程中的趣事。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿参与度较高，动手操作能力和团队合作精神得到了锻炼。

但在饼干皮的厚度和烘烤时间上，部分幼儿掌握得不够好，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：让幼儿尝试制作其他口味的夹心饼干，如巧克力、草莓等，激发他们的创新意识。

幼儿园小班社会教案《朋友夹心饼干》 (2) 幼儿园小班社会教案《朋友夹心饼干》 (2)精选2篇（一）教案标题：朋友夹心饼干教案目标：1. 帮助幼儿了解友谊的重要性。

2. 培养幼儿与他人合作的能力。

3. 培养幼儿的创造力和动手能力。

教学准备：1. 游戏道具：朋友夹心饼干制作材料（两块饼干和夹心），制作成套。

2. 彩色纸和彩笔。

3. 音乐播放器。

4. 幼儿的衣物围裙。

教学步骤：引入活动：1. 讲述两个小朋友的故事，他们都非常喜欢做饼干。

今天，他们要一起做朋友夹心饼干，可是他们遇到了一个问题，没有方法把两块饼干夹在一起。

请幼儿们帮助他们解决问题。

活动一：制作朋友夹心饼干1. 分发制作材料给幼儿，并放置在让幼儿容易拿取的地方。

2. 请幼儿穿上围裙，提醒他们要注意安全。

3. 老师示范将两块饼干夹上夹心饼干。

4. 让幼儿自由选择搭配饼干和夹心饼干，制作自己的朋友夹心饼干。

5. 鼓励幼儿进行创作，可以用彩色纸和彩笔为饼干装饰。

活动二：朋友夹心饼干交换和分享1. 将幼儿分成小组，每个小组有两个人。

2. 让小组的两个成员通过交换自己制作的朋友夹心饼干来展示自己的成果。

3. 鼓励幼儿互相欣赏对方的作品，并分享自己的制作过程和想法。

4. 引导幼儿讨论朋友夹心饼干的特点和相似之处。

活动三：合作游戏1. 播放愉快的音乐，组织合作游戏。

2. 随着音乐的节奏，幼儿们一起跳舞，当音乐停止时，幼儿们要找到自己的朋友搭档，然后一起合作制作朋友夹心饼干。

3. 鼓励幼儿在合作中发挥创造力，可以尝试用其他材料制作夹心，如果饼干太小，可以尝试使用工具帮助。

总结：1. 回顾活动过程，询问幼儿们对制作夹心饼干时的感受。

2. 引导幼儿讨论朋友夹心饼干制作中的困难和解决方法。

3. 强调合作和分享的重要性，提醒幼儿与朋友一起享受合作的乐趣。

教学扩展：1. 给幼儿们分发纸和笔，请他们绘制自己和朋友一起制作朋友夹心饼干的场景。

2. 邀请幼儿将自己制作的朋友夹心饼干带回家与家人一起分享。

好朋友夹心饼干小班教案范文5篇一、教学内容本次教学内容选自幼儿小班教材《快乐成长》第三单元“好朋友”，具体章节为“好朋友夹心饼干”。

详细内容包括：认识夹心饼干及其特点；学习分享与交换；培养幼儿的观察力、想象力及合作意识。

二、教学目标1. 让幼儿了解夹心饼干的特点，知道分享与交换的重要性。

2. 培养幼儿的观察力、想象力及合作意识。

3. 培养幼儿与人分享、友好相处的情感。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解分享与交换的意义，培养合作意识。

重点：认识夹心饼干的特点，学会与人分享、友好相处。

四、教具与学具准备1. 教具：夹心饼干、图片、故事书、贴纸、音乐播放器等。

2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒、贴纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个关于好朋友分享夹心饼干的故事，引发幼儿兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）（1）展示夹心饼干，让幼儿观察其特点。

（2）讲解分享与交换的意义，引导幼儿学会与人分享。

3. 随堂练习（5分钟）（1）幼儿分组，每组发一张夹心饼干图片，让幼儿用贴纸装饰。

（2）小组讨论，如何将夹心饼干平均分给组内成员。

4. 小组活动（10分钟）（1）小组合作，用画纸、水彩笔等学具制作一张关于好朋友分享夹心饼干的画。

（2）每组分享作品，讲述画中的故事。

六、板书设计1. 夹心饼干的特点：两层饼干，中间有馅料。

2. 分享与交换：与人分享，友好相处。

七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于好朋友分享夹心饼干的画。

2. 答案：幼儿根据课堂上所学内容，发挥想象力，创作一幅画。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对本次活动，反思教学方法及效果，以便更好地开展后续教学。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

2. 例题讲解中的观察夹心饼干特点与分享交换意义的结合。

3. 小组活动中的合作意识培养。

4. 作业设计中的创作与实践。

5. 课后反思及拓展延伸的实际应用。

详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定本次教学的难点在于让幼儿理解分享与交换的意义，并培养合作意识。

教学资料参考范本幼儿园小班社会教案；夹心饼干(四篇)目录：幼儿园小班社会教案；夹心饼干一幼儿园小班语言教案：好多饼干二幼儿园托班社会教案：找朋友三幼儿园托班社会教案：自己吃饭真能干四幼儿园小班社会教案；夹心饼干一活动目标：1、初步感知几何图形的基本特征并尝试根据颜色、形状、大小等特征进行分类。

2、体会制作“饼干”的乐趣活动准备：1、课件（小熊饼干屋）2、幼儿操作材料（各种不同颜色、不同形状、不同大小的“饼干”，不同口味的“夹心”。

）活动过程：一、引起幼儿兴趣森林里的小熊开了一家“饼干商店”，今天它邀请我们宝贝去参观，你们想不想去呀？那我们坐着火车出发吧！（教师带着幼儿开着“火车”入座）二、观察饼干1、师：小熊的饼干商店到了，宝贝们你们猜一猜饼干商店会有什么样口味的饼干呢？幼：（幼儿根据自己的已有经验充分的说一说）2、小朋友说了这么多的，咱们看看小熊饼干商店里的饼干到底是什么样的？3、出示幻灯片（1）幼儿观察，教师引导幼儿从饼干的形状、颜色、大小等几方面说。

（2）教师总结：原来饼干有许多种，有的形状不一样、有的颜色、大小不一样，还有的味道不一样。

4、出示幻灯片，观察夹心饼干与普通饼干的区别。

现在请小朋友看一看，我们看到的是什么饼干，它和刚才看到的饼干有什么不同？（引导幼儿说出这是夹心饼干，它上下有两块饼干，中间有一层好吃的夹心。

上下的两块饼干形状一样，颜色和大小也一样，是一对好朋友，长得一模一样。

）三、游戏“找朋友”1、夹心饼干的两块饼干是一对好朋友，我们也来玩一个找朋友游戏。

老师给你们准备了许多不一样的饼干卡片，一会你找到的朋友要和你的饼干卡片一模一样。

（教师拿卡片提示）下面请小朋友自己选择喜欢的饼干卡片（放找朋友音乐），2、找到好朋友手牵着手站在一起。

小朋友互相检查对不对呀。

两个好朋友手拉手拿着小椅子做到桌子旁。

四、制作好朋友夹心饼干1、导入：刚才我们玩了找朋友的游戏，现在我们要一起做“好朋友夹心饼干”老师为小朋友准备了许多材料，做夹心饼干前，我想先问问小朋友，你想做什么样口味的饼干呢？幼儿讨论：（老师准备了许多夹心，小朋友喜欢什么口味的就可以选。

《好朋友夹心饼干》一、教学目标1.让幼儿了解夹心饼干的基本制作过程，培养动手操作能力。

2.通过制作夹心饼干，让幼儿学会分享与合作的快乐。

二、教学重点1.制作夹心饼干的过程。

2.学会分享与合作。

三、教学难点1.夹心饼干制作的技巧。

2.合作分享意识的培养。

四、教学准备1.饼干面团、果酱、巧克力酱、糖霜等材料。

2.饼干模具、刮刀、小盘子等工具。

3.公开课视频、课件。

五、教学过程1.导入（1）教师播放公开课视频，展示夹心饼干制作过程。

（2）引导幼儿观察并提问：你们看到了什么？饼干里有什么？2.夹心饼干制作讲解（1）教师简要讲解夹心饼干制作步骤。

（2）教师示范制作夹心饼干的过程，讲解每个步骤的注意事项。

3.分组制作夹心饼干（1）将幼儿分成若干小组，每组4-5人。

（2）每组发放材料，指导幼儿按照讲解的步骤制作夹心饼干。

（3）教师巡回指导，解答幼儿疑问。

4.分享与合作（1）在制作过程中，鼓励幼儿互相帮助，分享自己的经验。

（2）教师引导幼儿谈论：在制作过程中，你学到了什么？感受到了什么？5.成品展示（2）教师邀请每组代表上台展示作品，其他幼儿鼓掌祝贺。

六、教学反思1.本节课通过制作夹心饼干，让幼儿学会了分享与合作，达到了教学目标。

2.在制作过程中，教师及时指导，解答幼儿疑问，提高了幼儿的动手操作能力。

3.通过成品展示，增强了幼儿的自信心和成就感。

4.不足之处：在分组制作过程中，部分幼儿出现注意力不集中的情况，需要教师加强管理。

5.改进措施：在下次教学中，提前制定明确的规则，引导幼儿遵守，以提高课堂效果。

七、课件教案1.课件内容：夹心饼干制作步骤、注意事项、成品展示等。

2.教案内容：教学目标、教学重点、教学难点、教学准备、教学过程、教学反思。

八、公开课视频1.视频内容：夹心饼干制作过程，包括讲解、示范、制作等环节。

2.视频时长：15分钟。

九、课后作业1.请幼儿回家后，与家人分享制作夹心饼干的快乐。

2.家长协助幼儿完成一篇关于夹心饼干制作的绘画作品。

幼儿园小班社会实践教案《朋友夹心饼干》含反思一、活动目标1.培养幼儿对制作食物的兴趣，增强动手能力。

2.通过合作制作夹心饼干，让幼儿体验分享与友情的快乐。

二、活动准备1.饼干材料：面粉、糖、鸡蛋、黄油、巧克力酱、果酱等。

2.制作工具：烤箱、模具、刮刀、案板、擀面杖等。

3.环保手套、围裙、口罩等卫生用品。

三、活动过程（一）导入1.教师带领幼儿做《好朋友》手指游戏，活跃气氛。

2.引导幼儿谈论朋友，让幼儿认识到朋友的重要性。

（二）讲解与示范1.教师讲解制作夹心饼干的过程，强调合作、互助的重要性。

2.教师示范制作夹心饼干，展示每个步骤。

（三）动手操作1.将幼儿分成若干小组，每组4-5人。

2.每组分配材料，引导幼儿合作完成饼干制作。

3.教师巡回指导，协助幼儿解决问题。

（四）分享与品尝1.饼干制作完成后，教师组织幼儿分享自己的作品。

2.鼓励幼儿互相品尝，体验分享与友情的快乐。

2.教师与幼儿一起反思活动中的优点与不足，提出改进措施。

四、活动反思1.优点（1）活动设计新颖，激发了幼儿的兴趣。

（2）幼儿在活动中积极参与，互动性强。

（3）教师指导得力，及时解决问题。

2.不足（1）活动时间安排较为紧张，部分幼儿未能充分体验。

（2）部分幼儿在合作过程中表现出依赖性，需要加强引导。

3.改进措施（1）调整活动时间，让每个幼儿都有充足的时间参与。

（2）加强合作意识的引导，培养幼儿独立完成任务的能力。

通过本次活动，幼儿不仅学会了制作夹心饼干，更懂得了合作、互助的重要性。

在今后的教学工作中，我们将继续开展类似活动，让幼儿在愉快的氛围中成长。

重难点补充：一、讲解与示范难点：如何将制作过程简化，让小班幼儿易于理解并模仿。

补充对话：教师：“小朋友们，我们先来揉面团，就像揉橡皮泥一样，轻轻地、慢慢地。

谁想试试？”幼儿甲：“我来试试！”教师：“很好，记住，要轻轻地揉，不要揉得太用力哦。

”二、动手操作难点：如何引导幼儿在合作中分配任务，确保每个幼儿都能参与。

幼儿园小班社会《朋友夹心饼干》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班社会领域教材《快乐成长》第三章《我和小朋友》，详细内容为《朋友夹心饼干》一节。

通过讲解朋友间的相互帮助、分享和关爱，使幼儿体会到友谊的珍贵。

二、教学目标1. 让幼儿了解朋友之间的相互关爱，学会与同伴分享和帮助。

2. 培养幼儿的团队协作能力和沟通能力。

3. 培养幼儿热爱生活，关爱他人的美好情感。

三、教学难点与重点重点：让幼儿学会与同伴分享、关爱和帮助。

四、教具与学具准备1. 教具：朋友夹心饼干道具、PPT课件、故事书《朋友夹心饼干》。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用朋友夹心饼干道具，创设一个小朋友分享饼干的情景，引导幼儿关注分享的重要性。

2. 讲解与讨论（10分钟）（1）讲述故事书《朋友夹心饼干》，引导幼儿关注故事中朋友之间的关爱、分享和帮助。

（2）组织幼儿讨论：故事中哪些地方让你觉得温暖？你在生活中有没有类似的经历？3. 例题讲解（10分钟）例题1：小朋友A有很多饼干，他主动分给小朋友B一些，小朋友B很开心。

问：小朋友A做得对吗？为什么？例题2：小朋友C在玩玩具，小朋友D也想玩，但C不愿意分享。

问：小朋友C应该怎么做？为什么？4. 随堂练习（10分钟）分组进行角色扮演，让幼儿模拟分享、帮助等行为，培养团队协作能力和沟通能力。

六、板书设计1. 主题：朋友夹心饼干2. 内容：① 关爱② 分享③ 帮助七、作业设计1. 作业题目：画一画你和好朋友一起分享的情景。

2. 答案：幼儿根据自己的经历，画出与好朋友分享、帮助的情景。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在分享、帮助等方面的掌握程度，为下一步教学做好准备。

2. 拓展延伸：（1）组织亲子活动，让家长参与幼儿的分享、帮助行为，增强家庭与幼儿园的教育合力。

（2）开展“关爱身边的朋友”主题活动，让幼儿在实际行动中学会关爱他人。

幼儿园小班社会教案《朋友夹心饼干》教案名称：朋友夹心饼干教学目标：1. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。

2. 培养幼儿的亲社会交往能力和情感交流能力。

3. 培养幼儿的想象力和创造力。

教学重点：1. 引导幼儿参与团队合作。

2. 培养幼儿的亲社会交往能力。

教学准备：1. 参与人员：老师和幼儿。

2. 教具：饼干模具、夹心饼干材料（面粉、鸡蛋、糖等）、搅拌碗、搅拌棒、烤盘、烤箱。

教学过程：1. 导入（5分钟）与幼儿一起回顾关于友谊和合作的故事，鼓励幼儿分享他们与朋友之间的故事和经历。

2. 活动介绍（5分钟）老师向幼儿介绍本次活动的主题“朋友夹心饼干”。

告诉幼儿我们要一起制作夹心饼干，每个人都需要互相合作才能完成。

3. 分组活动（10分钟）将幼儿分成小组，每个小组由2-3人组成。

每个小组选出一名负责人，负责领导小组合作制作夹心饼干。

4. 制作夹心饼干（25分钟）老师向幼儿示范制作夹心饼干的步骤，并指导幼儿操作。

步骤：1）将面粉、鸡蛋、糖等材料倒入搅拌碗中。

2）用搅拌棒搅拌均匀，直至成团。

3）将面团擀平，用饼干模具切割出饼干形状。

4）将饼干放在烤盘上，放入预热好的烤箱中烘烤。

5）取出待饼干冷却后，将两片饼干中间夹上果酱或奶油作为夹心。

5. 分享成果（10分钟）每个小组将制作好的夹心饼干摆放在桌上展示，并向其他组进行介绍。

同时，欣赏其他组制作的夹心饼干。

6. 总结（5分钟）老师与幼儿一起总结本次活动的经验和收获。

鼓励幼儿分享彼此的合作感受和通过合作完成任务的乐趣。

教学延伸：1. 继续讨论友谊和合作的重要性，鼓励幼儿在日常生活中多与朋友互动、合作。

2. 鼓励幼儿互相分享他们制作夹心饼干的过程和成果，帮助他们更好地表达自己的思想和感受。

3. 鼓励幼儿将制作好的夹心饼干带回家，与家人分享自己的努力和成果。

幼儿园小班教案《好朋友夹心饼干》幼儿园小班教案《好朋友夹心饼干》「篇一」《中班美术优秀教案《夹心饼干》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、巩固四角向中心折，培育孩子对折纸的爱好。

2、培育幼儿动手操作的实力，并能依据所视察到得现象大胆地在同伴之间沟通。

3、发展幼儿的视察、分析实力、动手实力。

4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。

活动打算：水果小图片若干。

四种颜色的“小饼干”，手工纸若干。

浆糊。

活动过程：1、手指嬉戏。

让幼儿通过手指嬉戏初步感知“夹心饼干”（东南西北）的玩法。

2、出示“夹心饼干”引起幼儿的爱好。

老师出示已经自制好的让幼儿体验该玩具的玩法和对该玩具的爱好。

“这个有几种口味的饼干？”“你想吃几层夹心饼干？”“我们一起来看看x层夹心饼干是什么口味的？”3、逐步出示折纸步骤图，让幼儿视察。

4、幼儿制作。

5、幼儿操作自己制作好的“夹心饼干”6、延长：制作“大嘴动物”。

教学反思：孩子们对折纸活动很感爱好，能主动的参加活动，个别动手实力稍差一些的孩子的折纸不是很平整，在折纸过程中总是要求老师帮忙，我让幼儿通过视察老师折在自己尝试折，有一部分孩子能通过自己的视察独立完成。

中班美术优秀教案《夹心饼干》含反思这篇文章共1446字。

其次篇：幼儿园小班数学优秀教案《夹心饼干》及教学反思《小班数学优秀教案《夹心饼干》含反思》这是优秀的小班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班数学优秀教案《夹心饼干》含反思！活动目标1、感知饼干的不同形态，获得对图形的初步概念。

2、自制夹心饼干，体会与挚友互赠礼物并一同品尝的乐趣。

3、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关切他人的情感。

4、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动打算1、事先告知幼儿要制作饼干送给好挚友，请幼儿带两块一样的饼干来园。

2、果酱、炼乳、花生酱等简单按颜色分辨的酱料，一次性餐布、小勺、浅盘。

小班社会详案教案及教学反思《朋友夹心饼干》
一、教学目标
1.通过故事讲解，培养小班幼儿的友善意识和互助精神。

2.培养幼儿的观察力和注意力，发展他们的思维能力和语言表达能力。

3.帮助幼儿初步感受和理解分享的快乐和重要性，并引导他们去实践分享。

二、教学准备
1.教具：《朋友夹心饼干》故事书。

2.道具：夹心饼干模型。

3.环境准备：教室安排座位，保持整洁温馨的教学环境。

三、教学过程
1. 导入（5分钟）
•创设情境，寻找与主题相关的事物，例如夹心饼干，引起幼儿的兴趣。

•通过展示夹心饼干模型，引发幼儿的思考：夹心饼干是由两块饼干夹着甜甜的馅料，我们一起来吃一块，还是只吃一半呢？
•引导幼儿思考后，引入今天的故事：《朋友夹心饼干》。

2. 故事讲解（15分钟）
•用简单生动的语言讲解故事情节，让幼儿理解其中的道理。

•强调故事中小动物们彼此分享夹心饼干的场景，引导幼儿思考分享的意义以及分享能给别人带来的快乐。

3. 复述和讨论（20分钟）
•让幼儿用自己的话复述故事中的事件和情节。

•引导幼儿思考故事中小动物们是否做了正确的事情，为什么要分享食物。

•通过提问激发幼儿的思维，例如：。

好朋友夹心饼干小班教案范文5篇一、教学内容本节课选自幼儿小班教材《快乐成长》第三章“好吃的食物”，详细内容为“好朋友夹心饼干”一节。

通过本节课的学习，让幼儿了解夹心饼干的制作过程，认识到食物的多样性，培养幼儿的动手能力和团队协作精神。

二、教学目标1. 知道夹心饼干的制作过程，了解各种食材的特点和用途。

2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的生活自理能力。

3. 培养幼儿的团队协作精神，增进同伴间的友谊。

三、教学难点与重点教学难点：夹心饼干的制作过程，特别是食材的搭配和操作技巧。

教学重点：培养幼儿的动手操作能力和团队协作精神。

四、教具与学具准备教具：实物夹心饼干、制作夹心饼干的食材（饼干、果酱等）、烤箱、托盘、围裙、手套等。

学具：小刀、盘子、保鲜膜、牙签等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师穿上围裙，向幼儿展示实物夹心饼干，引发幼儿兴趣。

邀请幼儿品尝夹心饼干，讨论饼干的口味和特点。

2. 例题讲解（5分钟）教师详细讲解夹心饼干的制作过程，包括食材的选择、搭配和操作技巧。

演示制作过程，让幼儿观察并提问。

3. 制作夹心饼干（15分钟）幼儿分组进行制作，每组由一名幼儿负责不同任务，如涂抹果酱、组合饼干等。

教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿独立完成一个夹心饼干的制作，教师给予评价和鼓励。

每组展示自己的作品，大家互相欣赏，给予掌声。

六、板书设计1. 夹心饼干的制作过程图解。

2. 食材名称和用途。

3. 制作步骤和注意事项。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，尝试和爸爸妈妈一起制作夹心饼干，拍下制作过程的照片。

2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥创意，和家人共同完成作业。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课中，幼儿在制作夹心饼干的过程中，团队合作意识有所提高，动手操作能力得到锻炼。

2. 拓展延伸：让幼儿尝试制作其他类型的饼干，如巧克力饼干、花生饼干等，进一步培养他们的动手能力和创造力。

幼儿园小班社会教案《朋友夹心饼干》一、教学内容本节课选自幼儿园小班社会教材第四章《我们都是好朋友》，详细内容为“朋友夹心饼干”一节。

通过讲述小熊和小兔子分享夹心饼干的故事，引导幼儿体验分享的快乐，理解朋友之间的互相帮助和关爱。

二、教学目标1. 让幼儿了解分享的重要性，学会与朋友分享自己的东西。

2. 培养幼儿关爱他人，乐于助人的品质。

3. 提高幼儿的社交能力，增进彼此间的友谊。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解分享的意义，学会关爱他人。

重点：通过故事和实践活动，培养幼儿的分享意识和社交能力。

四、教具与学具准备1. 教具：故事挂图、夹心饼干、玩具小熊和小兔子、友情歌曲《好朋友》。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师拿出夹心饼干，邀请幼儿分享，引导他们体验分享的快乐。

同时，讲述小熊和小兔子分享夹心饼干的故事。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过故事挂图，引导幼儿观察小熊和小兔子的表情，讲解分享的意义，让幼儿明白与朋友分享是一件快乐的事情。

3. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿进行“好朋友分享圈”活动，让幼儿互相分享自己的玩具、零食等，体验分享的快乐。

4. 课堂讨论（10分钟）教师引导幼儿讨论分享的好处，以及如何关心和帮助朋友。

5. 手工制作（15分钟）教师指导幼儿制作“朋友夹心饼干”手工，培养幼儿的动手能力和创造力。

教师播放友情歌曲《好朋友》，让幼儿在歌声中感受友谊的美好，同时回顾本节课的内容。

六、板书设计1. 夹心饼干故事挂图2. 分享的意义3. 好朋友分享圈4. 朋友夹心饼干手工制作步骤七、作业设计1. 作业题目：画一幅与好朋友分享的场景。

答案示例：两个小朋友在公园里分享玩具，脸上洋溢着快乐的笑容。

2. 作业要求：用彩笔在画纸上完成，注意色彩的搭配和场景的布局。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励家长参与幼儿的分享活动，让幼儿在家庭中也能体验到分享的快乐，增进亲子关系。

小班社会实践教案《朋友夹心饼干》 (2) 小班社会实践教案《朋友夹心饼干》 (2)精选3篇（一）课题名称：朋友夹心饼干教学目标：1. 了解朋友之间的相互支持和友谊的重要性。

2. 培养学生的合作与分享精神。

3. 提高学生的动手能力和创造力。

教学内容：1. 了解友谊的定义和特点。

2. 制作夹心饼干并与朋友分享。

教学准备：1. 材料：面粉、黄油、糖粉、鸡蛋、巧克力、果酱等。

2. 器具：搅拌碗、搅拌勺、烤盘、烤箱。

3. 工具：切割模具、糖霜、裱花袋。

教学步骤：第一步：导入新知1. 教师与学生进行简短的对话，询问学生对朋友友谊的看法和意义。

2. 让学生讲述自己与朋友的亲密故事，引导他们思考友谊的力量。

第二步：介绍制作夹心饼干1. 教师向学生们展示不同种类的夹心饼干，并询问学生们喜欢的口味。

2. 介绍夹心饼干的制作方法和所需材料，引导学生们理解制作过程。

第三步：制作夹心饼干1. 教师组织学生分组合作制作夹心饼干，每个小组完成一种口味的夹心饼干。

2. 学生分工合作，一个负责搅拌面糊，一个负责切割模具，一个负责烘烤等。

3. 教师提供必要的指导，确保操作安全和正确。

第四步：分享夹心饼干1. 学生们将制作好的夹心饼干装入盒子或包装袋中，并标上自己的名字。

2. 每个小组派代表上台分享自己制作的夹心饼干和制作心得等。

3. 学生们互相交换夹心饼干，品尝并点评。

第五步：总结与评价1. 引导学生们讨论夹心饼干制作的过程和心得体会，总结成功因素。

2. 引导学生总结友谊与合作的关系，认识到合作与分享的重要性。

教学延伸：1. 可以让学生以小组形式进行更多的创意夹心饼干制作。

2. 鼓励学生将夹心饼干带回家与家人一起分享，并记录感受和反馈。

教学评价：1. 观察学生在制作过程中的合作态度和分享精神。

2. 评价学生对友谊和合作的理解与感悟。

3. 收集学生分享夹心饼干的反馈和评价。

小班社会实践教案《朋友夹心饼干》 (2)精选3篇（二）课题名称：《朋友夹心饼干》- 小班社会实践教案学科领域：社会实践学龄段：小班幼儿（3-4岁）教学目标：1.使幼儿通过制作夹心饼干，了解朋友和友谊的概念。

小班社会实践教案《朋友夹心饼干》一、教学目标：1.了解友谊的意义，知道朋友对我们的重要性。

2.培养学生关心他人、乐于助人的品质。

3.培养学生的观察力、思考力、合作力和创造力。

二、教学重难点：1.重点：培养学生关心他人、乐于助人的品质。

2.难点：如何引导学生思考并表达自己的观点。

三、教学准备：1.教材：小班社会实践教材。

2.教具：巧克力、饼干、包装纸、剪刀、彩色纸、胶水等。

四、教学过程：活动一：引入课题，培养学生的关心他人品质（15分钟）1.教师先用巧克力和饼干制作夹心饼干，然后将其包装起来。

2.教师向学生介绍夹心饼干的制作过程，然后向学生展示自己制作的夹心饼干。

3.教师引导学生思考：如果你收到一个包装好的夹心饼干，你会怎么想？会想要打开它吗？为什么？活动二：观察夹心饼干的包装并思考（20分钟）1.教师将制作好的夹心饼干逐一分发给学生。

2.教师引导学生观察夹心饼干的包装，并提出以下问题：a.夹心饼干的包装是什么颜色的？b.包装上有什么图案或字样？c.包装上写着什么？d.为什么要把夹心饼干包装起来？活动三：分享观察结果，展开讨论（15分钟）1.学生分享自己的观察结果，教师记录在黑板上。

2.教师引导学生思考：为什么要包装夹心饼干？包装对夹心饼干有什么作用？活动四：夹心饼干制作比赛（30分钟）1.教师组织学生分组，每组给出一份材料包括：饼干、巧克力、包装纸、剪刀、彩色纸等，并告诉学生他们要制作夹心饼干并包装好。

2.学生在规定时间内制作夹心饼干并包装好。

3.教师评选最好的夹心饼干，鼓励学生彼此赞赏和表扬。

活动五：分享夹心饼干的制作过程和思考（20分钟）1.每个小组选择一位代表向全班分享他们的夹心饼干制作过程和思考。

2.学生互相提问，进一步思考他们制作夹心饼干的意义和目的。

五、课堂总结（10分钟）1.教师总结本节课学习到的内容，强调友谊的重要性。

2.教师鼓励学生将关心他人、乐于助人的品质运用到日常生活中。

六、教学反思本课通过制作夹心饼干的活动，引导学生思考友谊的意义，并培养学生关心他人、乐于助人的品质。

幼儿园小班教案《好朋友夹心饼干》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐生活》第三章《美食分享》，详细内容为“好朋友夹心饼干”。

二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握制作夹心饼干的基本步骤，提高幼儿的动手操作能力。

2. 培养幼儿与同伴合作、分享的精神，增强幼儿的人际交往能力。

3. 培养幼儿对美食的鉴赏能力，激发幼儿对生活的热爱。

三、教学难点与重点难点：夹心饼干的制作步骤及注意事项。

重点：培养幼儿的动手操作能力、合作分享精神及美食鉴赏能力。

四、教具与学具准备教具：夹心饼干制作模具、食材（面粉、糖、鸡蛋、黄油等）、烤箱、烹饪工具。

学具：围裙、厨师帽、一次性手套。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以故事形式引入：“小兔子和小熊是一对好朋友，他们今天要一起制作美味的夹心饼干。

小朋友们，你们想不想和好朋友一起制作夹心饼干呢？”2. 制作夹心饼干（10分钟）（1）教师分发食材、工具，讲解制作步骤及注意事项。

（2）幼儿在教师指导下，与同伴合作完成夹心饼干的制作。

3. 烘烤与品尝（5分钟）（2）幼儿品尝自己制作的夹心饼干，分享制作过程中的趣事。

4. 例题讲解与随堂练习（5分钟）（1）教师出示一个已完成的夹心饼干，引导幼儿观察其特点。

（2）幼儿根据观察，尝试用画笔描绘出夹心饼干的形状。

六、板书设计1. 制作夹心饼干的步骤：（1）准备食材、工具（2）和面、擀面（3）制作饼干形状（4）烘烤（5）品尝、分享2. 注意事项：（1）使用烤箱时，要注意安全（2）制作过程中，要遵守卫生规定七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人分享制作夹心饼干的过程，并尝试独立完成一幅夹心饼干的绘画作品。

答案：略八、课后反思及拓展延伸本次课程中，幼儿积极参与制作夹心饼干的过程，表现出较高的兴趣。

但在合作过程中，部分幼儿出现沟通不畅、分工不明确的现象。

今后教学中，应加强幼儿的合作意识，提高幼儿的人际交往能力。

拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中尝试制作其他美食，并与家人分享，培养幼儿的独立生活能力和家庭责任感。

幼儿园小班社会教案《朋友夹心饼干》一、教学内容本节课选自幼儿园小班社会教材《快乐成长》第三章《我和小朋友》，详细内容为“朋友夹心饼干”。

通过讲述小动物们共同制作夹心饼干的过程，引导幼儿体验合作、分享的快乐，培养他们的人际交往能力。

二、教学目标1. 了解夹心饼干的制作过程，知道合作、分享的重要性。

2. 能够与同伴友好合作，共同完成任务。

3. 培养幼儿的人际交往能力，激发他们关爱他人的情感。

三、教学难点与重点教学难点：引导幼儿理解合作、分享的重要性，并能在实践中运用。

教学重点：掌握夹心饼干的制作方法，与同伴友好合作，共同完成任务。

四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、夹心饼干模具、各种食材（如面粉、糖、果酱等）。

2. 学具：小围裙、小厨师帽、小碗、小勺、面粉、糖、果酱等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师讲述故事《朋友夹心饼干》，引导幼儿关注小动物们是如何合作、分享制作夹心饼干的。

（2）教师提问：“故事里的小动物们是怎么做的？他们为什么要这样做呢？”2. 例题讲解（5分钟）（1）教师展示夹心饼干的制作过程，边讲解边示范。

（2）教师强调合作、分享的重要性，并引导幼儿注意安全事项。

3. 随堂练习（5分钟）（1）幼儿分成小组，每组挑选一个夹心饼干模具。

（2）小组成员共同完成夹心饼干的制作，教师巡回指导。

4. 成果展示（5分钟）（1）每组展示制作的夹心饼干，分享制作过程中的趣事。

（2）教师点评，给予鼓励和肯定。

六、板书设计1. 主题：《朋友夹心饼干》2. 内容：① 小动物们合作制作夹心饼干② 合作、分享的重要性③ 制作过程中的安全事项七、作业设计1. 作业题目：与家人一起制作夹心饼干，并分享给亲朋好友。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事、实践操作等形式，让幼儿体验合作、分享的快乐。

在教学过程中，要注意关注每个幼儿的参与情况，确保他们都能在实践中得到锻炼。

2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的合作、分享现象，如家庭、学校等，让他们在实践中不断提升人际交往能力。

幼儿园小班社会《朋友夹心饼干》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班社会领域教材《快乐成长》第三章《我和朋友》，详细内容为“朋友夹心饼干”。

二、教学目标1. 让幼儿了解朋友之间的相互帮助和分享的重要性。

2. 培养幼儿与同伴合作、交流的能力。

3. 培养幼儿的团队意识和集体荣誉感。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解朋友之间分享的意义。

教学重点：培养幼儿与同伴合作、交流的能力。

四、教具与学具准备1. 教具：朋友夹心饼干模具、图片、故事书、音乐播放设备。

2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿唱《好朋友》歌曲，营造轻松愉快的氛围。

（2）教师展示朋友夹心饼干模具，引导幼儿观察并讨论：饼干上的图案有什么特点？为什么叫朋友夹心饼干？2. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲述故事《朋友夹心饼干》，引导幼儿关注故事中朋友之间的相互帮助和分享。

（2）教师出示图片，让幼儿观察并讲述图片中的朋友之间是如何合作的。

3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组选择一个朋友夹心饼干模具，用画纸、水彩笔、剪刀、胶棒制作属于自己的朋友夹心饼干。

（2）幼儿在制作过程中，教师巡回指导，鼓励幼儿与同伴交流、合作。

（1）每组幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的趣事。

5. 游戏环节（5分钟）（1）教师组织“朋友夹心饼干”游戏，让幼儿在游戏中体验团队合作、交流分享的快乐。

（2）游戏结束后，教师引导幼儿谈谈感受。

六、板书设计1. 课题：朋友夹心饼干2. 板书内容：朋友之间相互帮助和分享合作、交流团队意识、集体荣誉感七、作业设计1. 作业题目：（1）与家长一起制作一份朋友夹心饼干，并分享给朋友。

（2）用画笔画出你和朋友之间的美好时光。

2. 答案：（1）略（2）略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、游戏、实践等形式，让幼儿体验到朋友之间的相互帮助和分享的重要性，培养了幼儿的合作、交流能力。

幼儿园小班社会优质课教案朋友夹心饼干及教学反思共五篇第一篇：幼儿园小班社会优质课教案《朋友夹心饼干》及教学反思《小班社会优质课教案《朋友夹心饼干》含反思》这是优秀的小班社会教案文章，希翼可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班社会优质课教案《朋友夹心饼干》含反思！教学目标1、培养幼儿的观看力。

2、通过肢体动作体验与好朋友的亲热互动。

教学预备小花面包果酱勺子小盘餐巾纸。

教学过程一、导入活动——花朵寻朋友师：出示一朵哭的小花图片，让幼儿观看，小花为什么哭了?幼儿：他没有好朋友师：让小朋友给小花寻朋友——和他一模一样的小花才是他的好朋友二、请小朋友一人寻一朵自己喜欢的小花放音乐：让幼儿在音乐声中去寻自己的好朋友(一模一样两个花朵是好朋友)三、让孩子把花朵送回家四、请小朋友说一说自己有没有好朋友?教案出自：快思老.师教案网(有)最喜欢和好朋友做什么?1、喜欢和好朋友一起玩玩具。

2、喜欢和好朋友一起看书。

3、喜欢和好朋友一起跳绳......五、游戏：好朋友我喜欢你1、让幼儿想一句真心话去对自己的好朋友说。

2、让幼儿去寻自己的好朋友去做一个亲热的的动作(拥抱)。

六、小朋友吃过夹心饼干吃过——有奶油的——有夹心的。

吃起来甜甜的。

七、让幼儿观赏儿歌：小小饼干预备好，中间夹层甜甜酱。

点点头，贴贴脸，轻轻合拢真开心。

好朋友夹心饼干做好了。

八、游戏：让幼儿去寻自己的好朋友面对面做饼干听音乐，老师和幼儿一起唱儿歌做饼干。

教学延伸让幼儿自己动手制作夹心饼干，结束活动。

教学反思设计比较合理，举行也比较顺利。

活动中，幼儿都能积极参与，活动预设的目标基本达成。

让幼儿充分感受与好朋友交换、分享的欢乐。

体味与朋友互赠礼物并一同品尝的乐趣。

不脚之处饼干与酱料的品种假如能再丰富一些，这样，活动一定会更加吸引幼儿。

小班社会优质课教案《朋友夹心饼干》含反思这篇文章共1877字。

第二篇：小班社会教案《朋友夹心饼干》及教学反思大全小班社会教案《朋友夹心饼干》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿通过肢体动作体验与好朋友的亲热互动，培养幼儿的观看力，能学会用轮流的方式谈话，体味与同伴交流、讨论的乐趣，快来看看幼儿园小班社会《朋友夹心饼干》含反思教案吧。

小班社会教案《朋友夹心饼干》幼儿园小班社会教案《朋友夹心饼干》【教学意图】饼干就是小朋友非常熟识的，也非常的讨厌喝。

的消闲食品，其香香甜甜的味道、松松脆脆的口感以及调皮多样的形状使孩子们爱不释手。

为此设计了此次活动《朋友夹心饼干》。

使孩子们在搞一搞、玩玩一玩玩、尝尝的过程中，多样对饼干特点、口感的心智经验，赢得轻易的体会和体验，利用“朋友夹心饼干“潜移默化地培育孩子较好的品质。

【教学目标】1、培育幼儿的观察力。

2、通过肢体动作体验与好朋友的亲密无间互动。

【教学准备工作】小花面包果酱勺子小盘餐巾纸。

【教学过程】一、引入活动一一花朵找朋友师：出具一朵大哭的小花图片，使幼儿观测，小花为什么大哭了？幼儿：他没好朋友师：使小朋友给小花找朋友一一和他一模一样的小花才就是他的好朋友二、恳请小朋友一人打听一朵自己讨厌的小花摆音乐：使幼儿在音乐声中去找自己的好朋友（一模一样两个花朵就是好朋友）三、使孩子把花朵送来回家四、恳请小朋友说一说自己是不是好朋友？（存有）最喜欢和好朋友搞什么？1、讨厌和好朋友一起玩玩具有。

2、讨厌和好朋友一起看电视。

3、讨厌和好朋友一起跳绳……五、游戏：好朋友我讨厌你1、使幼儿想要一句真心话回去对自己的好朋友说道。

2、使幼儿去找自己的好朋友回去搞一个亲密无间的的动作（亲吻）。

六、小朋友喝过夹心饼干喝过——存有奶油的——存有夹心的。

喝出来甜甜的。

七、使幼儿观赏儿歌：小小饼干准备好，中间夹层辣甜酱。

笑了笑，张贴贴脸，轻轻伸直真高兴。

好朋友夹心饼干搞好了。

八、游戏：使幼儿去找自己的好朋友面对面搞饼干听音乐，老师和幼儿一起演唱儿歌搞饼干。

【活动延展】使幼儿自己动手制作夹心饼干，完结活动。

【教学思考】设计比较合理，展开也比较顺利。

活动中，幼儿都能够积极参与，活动预设的目标基本达成一致。

使幼儿充份体会与好朋友互换、互动的欢乐。

体会与朋友互相交换礼物并一同享用的快感。

【不足之处】饼干与酱料的品种如果能够再多样一些，这样，活动一定会更加迎合幼儿。

小班社会教案：朋友夹心饼干一、教学目标1.能通过制作朋友夹心饼干的活动，让小朋友发现朋友间的合作、分享和关心，增强团队合作意识。

2.能灵活使用相应的工具，认识小学社会生活中，某些基本知识，如了解小朋友如何尊重他人的感情，如何竞争与合作的相处之道。

3.能感受到小班社会生活的美好，通过自己认识并观察社会生活现象，初步理解社会生活规律。

二、教学内容制作朋友夹心饼干三、教学过程3.1 准备工作1.准备食材：面粉、鸡蛋、奶油、牛奶、糖以及其他辅助材料。

2.所有工具要归位并清洗干净。

3.2 制作朋友夹心饼干3.2.1 合作制作1.分组，每组由2-3人组成。

2.饼干的制作分为两步，首先是制作饼干的饼体，其次是制作夹心。

每个小组中，学生分工进行制作，饼体和夹心分别交替进行。

建议老师约定制作时间，提前设置提醒，在保证时间充足的前提下，要求学生互相协助，不要互相干扰。

3.2.2 设计夹心1.学生们可以自由搭配设计夹心，但要注意卫生，每组制作的饼干应该是自己食用，不能以任何形式进行交流。

3.2.3 分享心得1.制作完成后，邀请学生依次分享他们的体验和对制作的感受。

2.老师可以通过这个环节，让小班学生们尝试发表意见和建议，关注小班学生间的交流情况。

四、教学评价4.1 表现评价1.朋友夹心饼干作为教学材料，在学生中的表现评价显得尤为重要。

学生是否能够有效合作协同，是否能够将所学知识应用于实际生活中，事后均需要老师进行评价。

4.2 能力评价1.在教学过程中，应该关注学生们对这个制作过程的适应力，学生是否能够协作，决策合理，协调良好，合理使用工具，提升对社会生活的认识。

五、教学反思本次小班社会教案让学生学会合作、分享、关心和尊重他人，感受社会生活的美好，提高团队合作意识，增强小班学生对某些基本知识的了解。

在教学过程中，有必要安排合理的时间规划、精心策划具体的环节、充分关注小组之间的交流情况以及及时的教师指导，以达到教学目标和要求。