《不沉迷网络游戏》说课稿

不要沉迷于网络游戏》教案教案：不要沉迷于网络游戏教学活动背景分析：六年级学生正处于青春期，他们很容易接受新事物，网络游戏对他们的诱惑是巨大的。

一旦上瘾，很难抵制。

因此，采用探究式的教学方式比较适合他们的个性特点。

通过讲故事、说经历、辩论赛等教学手段，让学生从自身体会和他人的真实经历中发现、分析、讨论问题。

再利用写信、发短信、画漫画等操作性的教学手段，让学生找到解决问题的方法来完成教学过程。

教学活动目标：1.了解沉迷于网络游戏对自己有哪些危害；2.能正确认识和面对网络游戏的诱惑；3.找到避免沉迷于网络游戏的方法，并运用这些方法自觉抵制网络游戏的诱惑。

教学对象年龄和参加者数量：六年级学生，共44人。

教学活动材料清单：每人发放一张白纸。

教学活动步骤：一、故事引入，提出问题1.出示教材27页的故事，让学生阅读；2.提问：通过这个故事，你们有什么感想呢？3.谈话：同学们，在你们或你们周围有像XXX这样的同学吗？你们能说说自己对网络游戏的看法吗？4.引导学生探讨关于网络游戏的问题。

二、分组辩论，分析问题1.分组辩论：玩网络游戏是利大于弊还是弊大于利？2.全班分为六组：一、二、三组为正方；四、五、六组为反方。

展开辩论赛。

3.师小结：虽然网络游戏可以给我们带来轻松和愉快，但是如果沉迷于网络游戏对我们的危害实在是太大了，我们一定要避免让自己沉迷于网络游戏。

（揭示课题）三、小组交流，解决问题1.分小组讨论：如何避免沉迷于网络游戏？你有哪些好的方法？2.分组汇报，展示讨论结果，全班交流。

3.小结交流结果。

四、联系生活，实践运用1.问：在你身边有沉迷于网络游戏的人吗？你想运用今天所学知识去帮组他们吗？2.活动（每人拿出准备的白纸）：自由选择用写信、短信、漫画的方式去表达你对他们的关心和希望。

3.选择优秀作品进行展示。

五、课后小结1.师：研究了今天的知识你有哪些收获？说说自己怎样避免上网成瘾？。

《如何预防沉迷网络》说课稿海阳市郭城镇初级中学董明臣尊敬的各位评委：大家好！今天，我说课的题目是《如何预防沉迷网络》，我准备从教材分析、学情分析、教学目标、重难点、教法和学法、教学过程、板书设计等方面对本节课进行阐述。

一、说教材本课是泰山出版社七年级《安全教育》中的第7课，主要介绍了各种各样的网络问题，以及如何去面对。

“真实再现”中四个案例说明中学生网络问题的严重性，“行动在线”主要介绍网瘾的成因及带来的危害，“拓展延伸”的设计告诉学生如何避免上网成瘾。

本课为学生八年级学习《警惕网络陷阱》打好基础。

新课标的基本理念是“面向全体学生，促进学生的全面发展”，《中小学公共安全教育指导纲要》关于初中年级的教育内容重点中明确指出：初中生要懂得合理利用网络，学会判断和有效拒绝的技能，避免迷恋网络带来的危害。

而对预防沉迷网络独立予以介绍，更有助于实现这一目标。

二、说学情七年级学生自控能力较差，很容易被网络吸引。

他们上网有三大特点：一是上网人数多；二是网上冲浪时间长；三是迷恋程度深。

网络无情地吞噬着学生大量的时间，影响他们的发育和成长。

我们学校是一所乡镇初中，学生中留守儿童较多，学生们在学习、生活中遇到困境缺乏有力的外部支持，容易通过上网寻求解决的方式。

加之现在智能手机的渗透影响，许多学生一开始上网的动机就有所偏离，对网络的负面影响和安全隐患又知之甚少，很容易沉迷于网络，带来各种安全隐患。

本节课和日常生活联系密切，能激发学生的学习兴趣和求知欲。

过渡：根据新课程的要求，我始终遵循“在活动中体验，在体验中感悟”的理念，我确定了以下三维教学目标：三、说教学目标知识与技能目标：要求学生懂得身边存在不良网络信息、网络游戏、网络诈骗等诱惑，使学生体会网络诱惑的危害，熟悉网络成瘾的特征，知道如何健康上网。

过程与方法目标：通过案例分析、自主探究，交流讨论，培养学生的发现能力、判断能力、解决问题的能力和防范能力。

情感态度与价值观目标：培养对网络成瘾的敬畏之情，树立合理运用网络的谨慎态度。

班会主题不沉迷网络游戏
《班会主题不沉迷网络游戏》
同学们，大家好！今天我们来谈谈一个很重要的问题，那就是不沉迷网络游戏。

网络游戏在现代社会中已经成为许多年轻人的主要娱乐方式，虽然游戏带来了快乐和乐趣，但是沉迷其中却会给我们的学习和生活带来很大的影响。

首先，沉迷网络游戏会使我们失去时间观念。

很多同学们因为整天玩游戏，导致学习和作业都完成得很匆忙，甚至还有很多作业没有来得及完成，导致成绩下降。

其次，沉迷网络游戏也会影响我们的身体健康。

长时间盯着屏幕玩游戏容易导致视力下降、颈椎疾病等健康问题。

最后，沉迷网络游戏还会导致我们与真实社会脱节，甚至影响到我们的人际关系。

因此，我们要警惕网络游戏的诱惑，适度娱乐，合理安排时间。

我们应该利用好课余时间，多参加一些有益的活动，如运动、读书、参加社团活动等，这样不仅可以丰富自己的生活，还能提高自己的综合素质。

同学们，让我们联合起来，不沉迷网络游戏，让我们的青春更加充实、多姿多彩！。

小学主题班会导学案《不沉迷于网络游戏》通用版活动简介该导学案是基于小学校园活动的主题班会开展的，旨在帮助小学生们养成良好的学习习惯，指导他们正确使用网络，防止沉迷于网络游戏。

活动目标•提醒学生正确使用网络•防止学生沉迷于网络游戏•培养学生良好的学习、生活习惯活动流程第一部分：导入•开场白：老师简单介绍本次主题班会的主要内容和目标。

•控制情绪热身：老师可以带着孩子们做一些简单的情绪热身操，以引起学生的注意和兴趣。

•班会准备：老师可以提前准备好一些网络游戏相关的图片或材料，并在开场时呈现给学生，引起学生的关注和思考。

第二部分：展示•展示典型案例：老师可以利用PPT或其他教学工具，展示一些现实中因沉迷于网络游戏而影响学业甚至健康的典型案例，并请学生畅所欲言，自由讨论。

•网络游戏正反面的介绍：由老师向学生介绍网络游戏的正反面，有效评价网络游戏的使用价值和潜在危害，让学生明确区分网络游戏的利弊，并了解游戏对成长和身体的影响。

第三部分：活动互动•小组互动：老师可以按照小组方式，在每个小组中组织小组互动，让小组成员彼此分享自己在使用网络时的习惯、心得以及自己遇到的问题和困惑，互相学习交流。

•互动角色扮演：老师可以设计一些与网络游戏相关的角色扮演，让小组成员身临其境地体验游戏中的一些情境，以此来增强他们对玩游戏的危害认识。

第四部分：总结•回顾活动：老师从最开始的导入到最后的小组互动，向学生回顾整个主题班会过程，并反馈学生对此次活动的感受和收获。

•游戏小结：老师经过全方位的介绍和互动，向学生呈现网络游戏不可避免的负面影响。

•帮助方法：老师总结提炼出一些实用方法和建议，鼓励学生从学习、健身等方面多方面提升自己。

活动效果本次导学案活动旨在防止学生沉迷于网络游戏，引导学生在正确的使用网络的情况下，掌握使用网络的基本技能和知识。

通过本次活动，学生们将会：•建立良好的网络文明使用习惯，增强对网络的认知；•意识到不合理、不健康的游戏行为会对自己产生负面影响，增强自我保护意识；•学会培养良好的学习、生活习惯，为长期健康成长打下坚实基础。

不沉迷网络游戏教案篇一：沉迷网络游戏的危害沉迷网络游戏的危害一、网络游戏的危害网络的丰富性、多样性、即时性、共享性等诸多特征，对于青少年而言有着强烈的吸引力，将他们带入了一个各种文化交融与碰撞、虚拟与现实并存、健康有益与腐朽没落混杂的全新领域。

在网络游戏的虚拟世界里，青少年可以暂时忘却了生活中的“角色规则”，不需要面对现实中的挫折，不需要接受社会规范和其他人的监督，可以随心所欲地宣泄情感。

长此以往会淡化现实社会规范的要求，给暴力犯罪埋下隐患。

二、走出网络游戏的方法首先，制定一个走出网络游戏的计划。

1.寻找你迷恋网络的原因，找出“网游”的对你的伤害（如：性格的内向、成绩的不如意、人际关系不顺等等）。

2.将因迷恋上网而失去的重要的人和事列表。

3.尽量减少在电脑前的时间，逐减并守定你的上网时间。

4.将原来的上网时间错开，打乱原有的心理秩序。

5.上网前和下线时进行心理暗示（如：上啦，这段时间是我的；下啦，还有重要的事等着我呢）。

6.每天和家人、朋友交流15分钟；多外出交朋友7.身边携带积极提示的卡片（如记下开始康复治疗以来，自己的情绪、学业等方面的变化，哪怕是微小的变化）。

8.通过各种渠道倾听对网络迷恋否定的声音。

9.做你除了“网游”以外其他你感兴趣的事，寻求替代性爱好，如参加各种体育活动或户外运动。

10.把电脑放在客厅里，不要放在卧室里。

11.父母要了解青春期的心理特征和网络知识，并主动与孩子一起玩电脑，让家长和孩子相互学习，进一步增加相互的理解，构建和谐的家庭关系。

12.请专业心理机构为你做心理介入治疗。

其次，净化网络环境，文明办网、文明上网：一、多渠道加强青少年的思想教育工作。

学校应强化思想品德教育课教学，网吧等网络游戏场所应坚决杜绝青少年进入，社会、家庭应重视青少年行为习惯的教育和监管，从根本上引导青少年树立远大理想，正确应用网络资源,使网络成为启迪青少年新思维的有利平台。

二、加大对网络游戏场所监管整治力度。

青少年沉迷网络游戏的防范措施演讲稿
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我想和大家谈谈青少年沉迷网络游戏这个严峻的
问题。

随着互联网的普及和手机的普及，网络游戏已经成为了青少
年们生活中不可或缺的一部分。

但是，我们也不得不面对一个现实，那就是一些青少年沉迷于网络游戏，影响了他们的学习和健康。

那么，我们应该怎样防范青少年沉迷网络游戏呢？
首先，家庭教育至关重要。

家长们应该时刻关注孩子的网络游
戏行为，制定合理的上网时间，并且给予孩子足够的关心和陪伴。

家长们应该带领孩子多参与户外活动，丰富孩子的业余生活，让他
们对网络游戏失去兴趣。

其次，学校教育也是至关重要的一环。

学校可以开展一些关于
网络游戏危害的教育活动，引导学生正确看待网络游戏，让他们明
白网络游戏只是生活的一部分，不能成为生活的全部。

另外，社会也应该加强监管。

游戏厂商应该加强自律，不得向
未成年人推广成人游戏，加强游戏内容审核，减少游戏中的暴力和
色情内容，保护青少年的健康成长。

最后，青少年自身也要有自我约束。

要养成良好的学习和生活习惯，合理安排上网时间，不要沉迷于网络游戏，要有自制力和自律意识。

总之，青少年沉迷网络游戏是一个严峻的问题，需要家庭、学校、社会和青少年自身共同努力来防范。

只有通过多方合作，才能有效地解决这个问题，让我们的青少年健康成长，积极向上。

谢谢大家！。

尊敬的班主任、老师和同学们：大家好！今天我演讲的主题是《停止过度沉迷网络游戏，树立正确的网络安全意识》。

随着互联网的发展，网络已经成为了我们日常生活中必不可少的一部分。

然而，在享受网络带来的便捷和娱乐的同时，很多人也沉迷于网络游戏之中。

网络游戏成为了一些人生活的重心，忽略了现实中真正重要的事情，网络游戏已经不仅仅是一种娱乐方式，更是一种社交方式。

这种过度沉迷网络游戏的行为，不仅会影响个人的学习和工作，也会影响家庭和社会的和谐。

大多数人开始接触网络游戏仅仅是为了打发时间，但是这种打发时间的方式容易让人欲罢不能。

沉迷于网络游戏的用户会在网上投入大量的时间和精力，忘记了现实社会，忘记了学业和家庭的责任。

长时间的过度沉迷网络游戏，不仅会影响人的身心健康，而且会严重影响学业和生活。

过度沉迷网络游戏的人往往会耗费大量的时间和金钱在虚拟游戏上，止步不前，甚至迷失自我。

事实上，网络游戏不是我们日常生活中的全部。

我们要学会分清真伪，拒绝黑心游戏，管理好自己的网络游戏使用，树立正确的网络安全意识。

在日常生活中，我们可以采取很多有益的措施，以帮助我们更好地管理我们的网络游戏使用。

我们应该制定一个合适的计划，控制自己对虚拟游戏的使用时间。

除此之外，我们应该拒绝那些过度依赖推销和鼓励过度沉迷游戏的游戏产品。

同时，我们还要了解和掌握一些基本的网络安全知识，这样我们也可以更好地保护自己的网络安全。

我们应该利用好网络的优势，获取有益的知识和信息。

我们同时也需要明确，网络游戏不应该占据了我们的全部时间和注意力。

通过正确的管理和控制，我们可以更好地利用网络，同时更好地保护我们自己的身心健康和安全。

健康的网络使用习惯，是我们大家应该学习的。

我们不应该把网络游戏看成生活的全部，而应该给予它一个适当的地位。

只有这样，我们才能建立一个健康的网络文化，才能更好地享受互联网带来的便捷和娱乐。

在此，我提醒大家，不要沉迷于网络游戏，要树立正确的网络安全意识。

班会主题不沉迷网络游戏如何远离网络游戏的诱惑？尊敬的老师和同学们，我很荣幸能够为大家带来今天的班会议题：如何远离网络游戏的诱惑。

在如今快速发展的科技时代，网络游戏作为一种受欢迎的娱乐方式，不可否认地已经深深地影响到了我们的生活。

然而，长时间沉迷于网络游戏往往会对我们的学业、社交和身心健康造成负面影响。

因此，我们有必要思考如何适度地玩游戏，保持健康的生活方式。

首先，我们要意识到网络游戏只是生活中的一小部分。

尽管游戏中的成就感和虚拟世界的吸引力让我们沉迷其中，但我们不能忽视现实生活的重要性。

我们有许多其他有意义的事情可以做，如学习新知识、探索新的兴趣爱好、参与体育运动、与家人朋友交流等等。

通过多样化的活动和经历，我们能够获得真正的成就感和内心的满足。

其次，我们应该树立正确的价值观和目标。

成功并不仅仅取决于游戏中的冒险和胜利，而是来自于我们在现实世界中的努力和付出。

我们应该注重个人发展和学习，提升自己的技能和知识水平。

制定一份合理的学习计划，拥有明确的目标，并将我们的时间及精力更多地投入到学习中，以实现自我价值的最大化。

另外，建立一个良好的时间管理和自律的习惯对于远离网络游戏的诱惑非常重要。

我们可以设置一个明确的游戏时间限制，确保游戏不会占用我们过多的时间。

此外，合理规划每天的任务和计划，遵守时间表，对自己的行为进行监督和评估。

如果我们能够建立起这样的习惯，我们将能够更好地控制自己的行为，远离网络游戏的诱惑。

最后，我们要加强自我监督和互相监督。

我们可以相互提醒和支持，制定一些规则和共识，共同追求健康的生活方式。

同时，我们还可以与家人和老师保持沟通，让他们了解我们的游戏情况，并接受他们的建议和指导。

只有通过集体的努力和互相的监督，我们才能真正远离网络游戏的诱惑。

亲爱的同学们，网络游戏的确给我们带来了很多乐趣和刺激，但我们不能让其成为生活的主导。

我希望通过今天的班会，我们能够意识到网络游戏的问题，并坚定地远离其中。

幼儿不能沉迷网络游戏教案随着科技的发展，网络游戏已经成为了许多人娱乐生活中不可或缺的一部分。

然而，对于幼儿来说，沉迷网络游戏可能会对他们的身心健康产生负面影响。

因此，我们需要采取措施来帮助幼儿远离网络游戏的诱惑，让他们能够健康成长。

本文将介绍一些幼儿不能沉迷网络游戏的教案，帮助家长和老师们引导幼儿正确对待网络游戏。

一、认识网络游戏的危害。

首先，我们需要让幼儿认识到网络游戏的危害。

网络游戏可能会让幼儿沉迷其中，影响他们的学习和生活。

同时，长时间玩游戏也会对幼儿的视力和身体健康造成伤害。

因此，我们需要向幼儿传达正确的价值观，让他们明白网络游戏并不是生活中最重要的事情。

二、建立健康的生活习惯。

为了让幼儿远离网络游戏的诱惑，我们需要帮助他们建立健康的生活习惯。

家长和老师可以和幼儿一起制定每天的活动计划，包括学习、运动、社交等多个方面。

通过丰富多彩的活动安排，可以让幼儿找到更多有意义的事情去做，从而减少玩游戏的时间。

三、提供丰富多彩的娱乐活动。

除了限制幼儿玩游戏的时间，我们还需要提供丰富多彩的娱乐活动，让幼儿有更多选择。

可以组织一些户外活动，比如郊游、野餐等，也可以鼓励幼儿参加一些兴趣班，比如绘画、音乐等。

通过这些活动，可以让幼儿找到更多的乐趣，减少对网络游戏的依赖。

四、与幼儿进行沟通。

沟通是非常重要的，家长和老师需要与幼儿进行沟通，了解他们的想法和感受。

可以和幼儿一起讨论网络游戏的危害，也可以听取他们对游戏的看法。

通过沟通，可以让幼儿感受到家长和老师的关心和支持，从而更容易接受正确的引导。

五、树立正确的榜样。

家长和老师需要成为幼儿的榜样，树立正确的价值观和行为。

如果家长和老师自己沉迷于网络游戏，那么很难要求幼儿不沉迷。

因此，家长和老师需要自己先做好榜样，做一个积极向上、有品德的人，让幼儿学习到正确的行为和价值观。

六、制定明确的规则和奖惩制度。

最后，家长和老师需要制定明确的规则和奖惩制度，让幼儿知道玩游戏的时间和方式。