部编教材八年级历史上册第4课 洋务运动导学案答案

（部编）⼈教版初中⼋年级历史上册《第4课洋务运动》优质课导学案_3第4课洋务运动教学设计课标要求了解洋务派为“⾃强”“求富”⽽创办的主要军事⼯业和民⽤⼯业，初步认识洋务运动的作⽤和局限性。

教学⽬标1.知识与能⼒：了解洋务运动的背景、起⽌时间、代表⼈物、主张⽬的和⼝号；掌握洋务运动的主要内容；分析理解洋务运动的积极作⽤和洋务运动没有实现“⾃强”、“求富”的历史原因，学会科学评价洋务运动。

2.过程与⽅法：以⼩组为单位，交流合作，讨论分析史料，开展探究学习，培养学⽣合作学习、研读史料、归纳综合的能⼒。

通过对洋务运动作⽤的科学评价，培养学⽣辩证看待历史事件的能⼒。

3.情感态度与价值观：通过教学，使学⽣既要认识到洋务运动是维护封建统治的改⾰⾃救运动（落后性和局限性），⼜能理解洋务运动开启了中国的近代化进程，是中国历史上第⼀次近代化运动的历史地位（进步性）；感受洋务派为推进中国近代化所做的探索和努⼒，增强社会主义建设的责任感和使命感；联系当前的改⾰开放，总结洋务运动的经验和教训，培养学⽣以古鉴今、关注国家发展的家国情怀。

教学重难点重点:洋务运动的主要内容难点:评价洋务运动教学流程（⼀）创设情境导⼊新课同学们听说过马拉⽕车的故事吗？马拉⽕车在今天看来，让⼈匪夷所思。

然⽽，这个故事却曾发⽣在100多年前的唐胥铁路上。

唐胥铁路是我国第⼀条⾃建铁路，它的修建和哪⼀个重要的历史事件有关？这⼀事件中还出现了哪些新事物？马拉⽕车的奇闻背后⼜反映了什么？要解答这些问题，让我们⼀起回到19世纪中后期的中国，⼀起来学习和探讨第⼆单元第四课《洋务运动》。

（⼆）交流合作探究新知教师：（释疑）近代化，主要指的是向西⽅资本主义学习，在经济、政治、思想等领域实现从传统的农业⽂明向先进的⼯业⽂明转变的历程。

⼀、洋务运动的兴起教师：（展⽰图⽂材料，提问）19世纪五六⼗年代的清政府⾯临怎样的国内外形势？学⽣：（思考，发⾔）内忧外患、内外交困教师：为了解决这种困局，清政府内部的⼀些开明官员提出了⾃⼰的⼀套治国⽅案。

第4课洋务运动姓名：____________班级：_____________【自主预习】1.预习内容：课本P20-P23（1）洋务运动兴起的背景、目的、时间、代表人物（2）洋务运动的口号和活动内容（3）洋务运动的评价2.预习检测：（1）洋务派在中央以_______为代表，在地方，以______、_______、_______、_______等人为代表，从______世纪______到______年代中期，掀起了一场旨在“______”、“_______”的洋务运动。

（2）从19世纪60年代起，洋务运动以________为口号，发展近代军事工业，创办了_______、_________、_________等一批近代军事工业。

19世纪70年代起，洋务运动又提出______主张，创办了_________、_______、________、_________等一些近代民用工业。

（3）19世纪80年代，洋务派初步建成了______、________、_______三支海军，其中以_______规模最大。

（4）洋务运动在客观上促进了中国_________的产生，对___________的入侵起一定的抵制作用。

但是，由于洋务运动的根本目的是_______________________，再加上_________和_________，它没有使中国走上________的到道路。

【合作探究】探究1 如何评价洋务运动？探究2 为什么说洋务运动是一次失败了的封建统治者的自救运动？【随堂演练】1.19世纪60年代，中国近代化的核心内容是（）A．学习西方军事技术 B．学习西方政治制度C．学习西方经济制度 D．学习西方思想文化2.奕䜣在1861年的一个奏折中说，要抵抗外国的侵略，“探源之策，在于自强”。

下列各项，洋务派在“自强”的旗号下创办的军事工业是（）A．轮船招商局 B．汉阳铁厂 C．江南制造总局 D．湖北织布局3.李鸿章认为“古今国势，必先富而后自强，尤先富在民生，而国本乃可益固。

第4课洋务运动导学案学习目标：1．掌握洋务运动的时间、口号、主要内容，军事工业和民用工业的性质2. 通过对洋务运动的分析，使学生认识到洋务运动没有使中国走上富强之路，但它引进了近代科学技术，培养了近代科技人才，在客观上刺激了中国民族资本主义的发展，使中国向近代化迈出了第一步。

重点、难点：重点：洋务运动的概况。

难点：对洋务运动的评价。

自主学习步骤（一）预习导入：教师导入：进入中国近代的清王朝，遭到两次鸦片战争的失败，又遇到了太平天国农民起义的巨大冲击，到六十年代的时候，清朝统治者已经处于风雨飘摇的困境。

在这种形势下，一部分封建官僚感到面临着千古未曾有过的大变局。

“祖宗之法”已远远涌应付新的局面，必须探索新的出路，才能维护统治。

出路何在呢？他们看到了西方国家“坚船利炮”的威力，开始承认西方国家军队的训练新法，这样，在奕、曾国藩等重臣的倡导下，从六十年代初开始，在清朝一部分掌握实权的官僚中，出现了一场三十多年的洋务运动。

今天，我们就一起来学习这一内容。

（二）自主学习过程：一、阅读课本：“洋务运动的兴起”一目，回答下列问题1、两次鸦片战争后，清政府内部为什么会发生分化？这种分化斗争的结果如何？为什么会出现这样的结果？2、什么是近代化？能不能用最简单的语言概括？3、什么是“洋务派”？洋务派办洋务的目的是什么？二、阅读课本“创办近代军事和民用企业”一目：回答下列问题1、洋务派前期以“自强”为口号创办了哪些近代军事工业？2、洋务派后期以“求富”为口号创办了哪些近代民用工业？三、阅读课本“建立新式海陆军”一目：回答下列问题1、洋务派创办近代海军的时间和军队名称各是什么？2、这一场规模较大的运动结果如何呢？3、为什么会产生这样的结局？4、应该怎样正确评价洋务运动？（三）拓展延伸：1、歌谣记忆：洋务运动新主张，师夷长技以自强。

兴工业、开工厂，建海军、办学堂。

自强求富是梦想，未使清廷统治强。

唯有科技显力量，近代道路漫而长。

第4课洋务运动【教学目标】一、知识与技能通过学习掌握洋务运动的时间、代表人物、口号、内容、对洋务运动的评价。

通过对洋务运动的分析，评价，培养学生运用辩证唯物主义的观点全面、发展地评价历史事件的能力。

二、过程与方法组织学生运用分组讨论评价洋务运动，通过分析各知识点之间的关系，学会从图片等史料中获取有效信息。

三、情感态度与价值观使学生认识洋务运动发生在中国近代社会新旧交替的特殊历史阶段中，是一次失败的封建统治的自救运动，同时也是中国近代化的开端。

【教学重点】洋务运动兴起和发展的概况。

【教学难点】洋务运动的评价。

情景导入生成问题步入近代的清王朝，遭到了两次鸦片战争的失败，又受到太平天国运动的沉重打击，统治已是风雨飘摇，面对残酷的现实，统治集团内部出现了分化，在19世纪60年代，出现了一次统治阶级内部的自救运动。

这就是洋务运动。

洋务运动的代表人物有哪些？这场自救运动有哪些内容？结果如何？自主学习梳理知识一、洋务运动的兴起1．第二次鸦片战争后，清朝统治集团内部一些比较开明的官员，主张利用。

这些官员被称为。

2．中央代表人物有奕；地方代表人物。

3．从19世纪60年代到90年代中期，他们掀起了一场旨在的洋务运动。

二、创办近代军事和民用企业1．从19世纪60年代起，洋务派以“自强”为口号，发展，先后创办了等一批近代军事工业。

2．为了洋务的需要，洋务派还兴办，培养翻译和军事人才；设立，翻译外国科技书籍；派遣留学生出国深造等。

3．从19世纪70年代起，洋务派提出“求富”的主张，开办一些，比如等。

三、建立新式海陆军1．从19世纪60年代起，洋务派开始组建，淘汰传统兵器，采用西式兵操练兵，使清朝军队的武器和战术逐渐发生变化。

2．从19世纪70年代起，洋务派开始大规模进行近代海防建设，。

到80年代，初步建成了三支海军。

3．洋务运动是中国历史上。

中国近代化的军事工业、民用企业、交通运输业等逐渐发展起来，在客观上，对外国资本的入侵起到了一定的。

第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧第4 课洋务运动1.洋务运动为中国的近代化开辟了道路,主要表现在( )A.编成《海国图志》B.创办近代企业C.兴办新式学校D.结束封建帝制2.清末洋务派的主要代表人物有( )①奕②张之洞③李鸿章④袁世凯⑤左宗棠⑥曾国藩A.①④⑥B.②③④⑤C.①②③⑤⑥D.①②③④⑤⑥3.我国现代化造船厂——江南造船厂的前身是创办于清朝时期的江南制造总局,其创建于( )A.鸦片战争时期B.甲午中日战争时期C.洋务运动时期D.太平天国运动时期4.洋务运动的主要内容不包括( )A.创办近代军事工业B.创办近代民用工业C.兴办新式学校D.改革政治制度5.作为晚清“四大名臣”之一,他创办了汉阳铁厂,堪称中国重工业的奠基人。

这里的“他”是( )A.曾国藩B.李鸿章C.张之洞D.左宗棠6.近年来,战争题材的电视剧热播,在这些电视剧中有一个词出现的频率非常高,那就是“汉阳造”。

从1896 年开始,汉阳兵工厂开始生产此型号的步枪。

这体现了洋务运动的目的是( )A.自强B.求富C.向西方学习科技D.引进近代教育7.阅读下列材料,回答问题。

材料一总之,居今日而欲整顿海防,舍变法与用人,别无下手之方。

……使天下有志之士无不明于洋务,庶练兵、制器、造船各事可期逐渐精强。

——李鸿章材料二材料三(孙中山曾对洋务运动评价道)比见国家奋筹富强之术,月异日新,不遗余力,骎骎乎将与欧洲并驾矣。

快舰、飞车、电邮、火械,昔日西人之所恃以凌我者,我今亦已有之,其他新法亦接踵举行。

则凡所以安内攘外之大经,富国强兵之远略,在当局诸公已筹之稔矣。

——孙中山《上李鸿章书》(1894 年) (1)上述材料反映的运动的口号是什么?(2)结合所学知识,材料二体现了这一运动的哪些主要内容?(3)在材料三中,孙中山认为洋务运动对中国产生了什么样的影响?除此之外,还有哪些积极影响?1.下图是某同学所记录的一节历史课笔记(部分),这节课内容所反映的历史时期是( )A.19 世纪四五十年代B.19 世纪六七十年代C.19 世纪末期D.20 世纪初期2.1881 年9 月,两江总督左宗棠上书清廷:“请开办江苏利国煤铁”,次年成立“徐州利国驿煤铁矿务总局”。

部编版八年级历史上册第4课《洋务运动》同步习题（含答案）《洋务运动》同步练习1.“洋务运动引进了机器工业。

培养了一批科技人才，刺激了中国资本主义的产生和发展，从而启动了中国近代化的进程。

”这表述的是洋务运动的（）A.背景B.目的C.性质D.作用2.汪林茂在《层级递进的晚清三次新政》中评论某一历史事件时说：“其最大的意义并不是产生了'强兵'的效用，而是在古老的封建主义的'体'上撕开了一道口子，开动了近代化这辆列车。

”据此可见（）A.洋务运动的进步作用主要体现在开辟了近代化道路B.戊戌变法冲击了陈旧腐朽的旧文化，具有启蒙意义C.辛亥革命乃是中国社会近代化进程中显著的里程碑D.五四运动是中国新民主主义革命的开端3.“自鸦片战争以来，中国人中间就不断有人做着各种各样的西方梦：梦想有西方的坚船利炮，梦想有西方的新型工业，梦想有西方的民主制度…”．下列首先实践“西方新型工业梦想”的是（）A.洋务运动B.维新变法C.辛亥革命D.“一五”计划4.雷颐说：：晚清的悲剧就在于没有大灾难，统治者就不会主动变革，非要在一场大灾难以后才不得不变革．下列说法能够验证此结论的是（）A.鸦片战争失败后清政府废除了科举制B.第二次鸦片战争后清政府进行了洋务运动C.甲午中日战争后清政府进行了辛亥革命D.《辛丑条约》签订后清政府推行了新文化运动5.如图所示是一组反映中国近代化的图片。

其中与洋务派提出的“求富”口号相吻合的图片是（）A.安庆内军械所B.江南制造总局 C.福州船政局 D.汉阳铁厂6.李鸿章自称“一生风雨裱糊匠”，他裱糊屋子的材料是（）A.西方先进科技B.君主立宪政体C.民主共和D.西方先进思想文化7. 上海世博会期间，江南广场举办了一场以“工业记忆”为主题的雕塑艺术展。

江南广场前身是100多年前李鸿章创办的“江南制造总局”，该企业属于（）A.军事工业B.民用工业C.资本主义企业D.外资企业8.洋务运动为中国的近代化开辟了道路，其中“近代化”的内容不包括（）A.经济工业化B.政治民主化C.教育近代化D.军事近代化9.著名学者辜鸿铭说：“咸同年间，粤匪扰乱。

《洋务运动》教学设计列举洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。

[教材分析]本课位于《中国历史》八年级上P28——31，太平天国运动沉重地冲击了清王朝的腐朽统治，两次鸦片战争使清王朝在政治、经济上元气大伤。

为了适应外国资本主义的侵略和对人民革命的镇压，维护清王朝的统治，中国政治舞台上一次颇有声势的运动——洋务运动爆发了。

洋务运动没有使中国走上富强道路，但引进了西方先进技术，使中国出现了第一批近代企业。

洋务运动为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量，在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到促进作用，为中国的近代化开辟了道路。

洋务运动是清王朝统治阶级中比较开明的洋务派做的一场“强国梦”，“好梦”就在中日甲午战争中破灭了。

学情分析八年级学生的知识面较广，个性普遍突出。

应当顺应学生的特点，激发学生的积极性，让学生主动学习。

充分地体现以学生为主体，对学生的积极思维给予充分肯定，巧妙引导，从而激发学生敢想、敢说、爱说的欲望，增强学生学习的自信心。

如课前可以让学生收集资料、观看影视片等，引导学生主动学习探究。

教学目标知识与能力：通过看视频、阅读课文、探究问题，使学生了解并掌握洋务运动的背景、时间、代表人物、口号、内容、地位及评价等历史基础知识。

过程与方法：通过对洋务运动的分析，使学生认识：洋务运动没有使中国走上富强道路，但引进了西方先进技术，使中国出现了第一批近代企业。

洋务运动为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量，在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到促进作用，为中国的近代化开辟了道路。

从而对学生进行辩证发展地看待历史事物的教育。

情感态度与价值观：让学生认识到只有打破原有的封建统治，才能改变中国的命运，改革才能成功。

教学重、难点对洋务运动的评价。

教学过程导入：播放一段关于洋务运动的视频，然后由教师总结并提出设问：同学们刚才所看到的视频是关于19世纪60年代-90年代洋务派创办的洋务运动的情况，那么洋务派指哪些人呢？洋务运动指什么运动呢？洋务运动的内容是什么？它的结果如何？又该如何评价洋务运动呢？让我们带着这些疑问一起走进今天的课堂—洋务运动。

第4课洋务运动【学习目标】1.了解洋务运动的时间、代表人物、口号；2.掌握洋务运动的内容和评价；3.分析理解洋务运动没有实现“自强”、“求富”的历史原因。

【自学感悟】1、背景：清朝统治内外交困。

时间：19世纪到中期2、目的：利用西方技术，强兵富国，。

3、代表：（中央）奕䜣；（地方) 、、、——“洋务派”4、内容：①军事工业：安庆内军械所，，福州船政局。

（自强）②民用工业：、开平煤矿、湖北织布局、。

（求富）5、性质：失败的（甲午战争北洋舰队全军覆没，标志洋务运动破产）6、评价：（1）积极作用：①是中国历史上近代化运动；②中国近代化的工业、民用工业、交通运输业逐渐发展起来。

③客观上促进了中国的产生。

④对外国资本的入侵起到了一定的作用。

（2）局限性：目的是，没有使中国走上的道路。

【合作探究】一、洋务运动的兴起观察图片，思考问题鸦片战争清军战舰甲午战争清军战舰问题：同学们，为什么短短几十年的时间清军的装备会有这么大的变化?一向夜郎自大的清朝统治者为什么会一反常态,运用西方的军事装备呢?思考：1、什么是洋务运动？2、洋务运动的目的、代表人物、时间、口号？二、创办近代军事和民用企业阅读材料，完成表格：材料一：李鸿章……感叹西方国家“大炮之精纯，子药之细巧，器械之鲜明……实非中国所能及”。

材料二：西方国家国土面积均不过千里或数百里，可是每年国家收入都以百万计，主要是收取煤铁、五金之矿、铁路、电报、人口等税收。

中国如果不早点变法，向西方学习，以贫对富，以弱对强没有不失败的。

——李鸿章请同学们完成下列表格：三、评价洋务运动阅读材料,观看视频,讨论问题材料：李鸿章曾说：“我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎，何尝能实在放手办理？不过勉强涂饰，虚有其表……”——李鸿章畅所欲言：“你怎么看待清政府这场向西方学习的自救运动？”(从积极消极两方面进行评价)【巩固训练】1.曾国藩等人以“自强”为口号兴办了近代军事工业。

八上第4课《洋务运动》复习导学案【课标要求】了解洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，初步认识洋务运动的作用和局限性。

【学习重难点】重点：洋务运动的内容。

难点：洋务运动失败的原因。

【自主学习】一、洋务运动的兴起1.第二次鸦片战争后，清朝统治集团内部一些比较开明的官员，主张:___________________，目的：______________，_____________________。

这些官员被称为“洋务派”。

2.代表人物：在中央以______________为代表，在地方以____________、____________、____________、____________等人为代表。

3.时间：从______________到______________。

口号：____________和_____________。

二、创办近代军事和民用企业1.从______________起，洋务派以_______为口号，发展近代军事工业，先后创办了________ _______、______________、______________等一批近代军事工业。

为了洋务的需要，洋务派还兴办新式学校、设立翻译馆、派遣留学生出国等。

2.从______________起，洋务派在继续发展军事工业的同时，又提出______的主张，开办一些近代民用工业，以辅助军事工业。

其中比较重要的有_______________、______________、______________、______________等。

三、建立新式海陆军1.从______________起，洋务派开始组建______________，并用西方方式练兵，使清朝的武器和战术逐渐发生变化。

2.从______________起，洋务派开始大规模进行近代海防建设，筹建新式海军。

到80年代，初步建成了_______、_______和_______三支海军，并于1885年成立海军衙门。

洋务运动教学设计一、教学目标：（一）知识与能力1、识记洋务派及代表人物，洋务运动的目的，近代工业的创办，新式海陆军的建立，新式学堂的建立，洋务运动的地位和作用。

2、分析洋务运动的发生原因及其目的，培养学生从已学知识中提取有效信息，对历史的分析论证能力。

3、通过对洋务运动的评价，培养学生运用辩证唯物主义的基本观点分析问题的能力。

1、结合史料评价洋务运动，学会运用辩证发展的观点看待历史事件。

2、把历史与现实有机结合起来，激发学生兴趣，培养学生理解现实问题的能力。

通过播放洋务运动视频，使学生更直观的了解历史，增强学生的学习兴趣，培养学生获取有效信息的能力。

（三）情感。

态度与价值观认识到洋务运动是中国近代化的开端，体悟洋务派的改革创新精神；树立对国家、民族的使命感和责任感。

二、重难点：重点：1、洋务运动的主要内容。

2、洋务运动的作用。

难点：1、理解洋务运动在中国近代化过程中的地位。

2、评价洋务运动三、教学过程：（一）情景导入：1、什么是近代化？师：所谓近代化，即是中国人民向西方学习，探索救国之路的过程。

近代化探索：技术--制度--思想洋务运动戊戌变法辛亥革命新文化运动2、展示教学目标：（1）、了解洋务运动的背景；掌握其代表人物、内容、意义等知识。

（2）、结合史料评价洋务运动，学会运用辩证发展的观点看待历史事件。

（3）、认识到洋务运动是中国近代化的开端，体悟洋务派的改革创新精神；树立对国家、民族的使命感和责任感。

（展示学生需要看到的学习目标）（二）新课探究：第一部分：洋务运动的兴起1、展示：第一次鸦片战争第二次鸦片战争太平天国运动图片学生思考：洋务运动的背景2、思考：第二次鸦片战争后，清政府面临什么样的形势？（用简洁的话语来概括）内外交困（内忧外患）内忧- 太平天国运动，沉重打击了封建统治者。

外患- 清政府在两次鸦片战争中均遭失败。

3、看书总结回答：什么是洋务派？什么是洋务运动？回答后展示概念：洋务派：第二次鸦片战争后，清朝统治集团内部一些较开明的官员主张利用西方先进技术，强兵富国，维护清朝统治。

第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧第4课洋务运动一、学习目标1.了解洋务派和顽固派的概念。

2.理解洋务运动兴起的背景；能对洋务运动作出正确评价。

3.掌握洋务运动的时间、代表人物、口号、作用等。

二、自主预习1.洋务派在中央以恭亲王为代表，在地方以等人为代表。

2.从19世纪60年代起，洋务派以“自强”为口号，发展近代；从19世纪70年代起，洋务派在继续发展军事工业的同时，又提出“求富”的主张，开办近代。

3.到80年代，福建、广东、南洋和北洋等海军初步建成，其中以规模最大。

4.1885年，清政府成立统一协调指挥,同年还在建立行省。

三、合作探究1.归纳洋务派以“自强”和“求富”为口号采取哪些措施？2.洋务派在教育方面有哪些具体措施？与七年级学习八股取士的考试内容和目的相比，洋务派的教育举措有哪些新变化？四、随堂演练1.把李鸿章看成时一个彻底的卖国贼，这多少是一种带有道德情感色彩的评判。

他仍有值得肯定之处，其中有（）A．开办福州船政局 B．抗击沙俄侵占雅克萨C．创办开平矿务局 D．建立大生纱厂2.19世纪60年代，中国近代化的核心内容是（）A．学习西方军事技术 B．学习西方政治制度C．学习西方经济制度 D．学习西方思想文化3.奕䜣在1861年的一个奏折中说，要抵抗外国的侵略，“探源之策，在于自强”。

下列各项，洋务派在“自强”的旗号下创办的军事工业是（）A．轮船招商局 B．汉阳铁厂 C．江南制造总局 D．湖北织布局4.李鸿章认为“古今国势，必先富而后自强，尤先富在民生，而国本乃可益固。

”体现其上述思想的活动是（）A. 创办江南制造总局B. 创办轮船招商局C. 创办安庆内军械所D. 设立京师大学堂5.下列选项中，没有被洋务派作为“夷”之“长技”而学习的是（）A．军事技术 B．科技教育C．机器生产 D．议会制度6.“上海轮船招商局创办三年内，外轮就损失1300万两（白银）。

湖北官办织布局后，江南海关每年洋布进口减少10万匹”。

人教部编版初中八年级历史上册教材习题答案第1课鸦片战争【材料研读】结合上述材料，谈谈鸦片走私带来的严重危害。

(P4)答：白银外流，威胁政府的财政；摧残人们的体质，导致政治腐败。

【问题思考】鸦片战争中，中国为什么会失败？(P6)答：鸦片战争失败的根本原因：腐朽没落的封建主义不能抵抗新兴的资本主义。

鸦片战争失败的具体原因：清政府政治腐败；中国封建经济落后；军事技术和装备落后；掌握战争领导权的清朝统治者战和不定，军事指挥失当。

【课后活动】1.你认为鸦片战争后中国社会发生了哪些变化？(P7)答：中国丧失了完整独立的主权，社会自然经济遭到破坏，开始由封建社会变为半殖民地半封建社会。

2.略。

（P7）第2课第二次鸦片战争【问题思考】如果没有“亚罗号事件”和“马神甫事件”，第二次鸦片战争会不会发生？(P9)答：会。

第二次鸦片战争爆发的根本原因是英、法等西方列强不满足既得利益，企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益。

“亚罗号事件”和“马神甫事件”只是对中国开战的借口，即使没有这两个事件，英、法也会找其他借口开战。

【材料研读】谈谈你对英法联军火烧圆明园的感受。

(P10)答：火烧圆明园无疑是历史上最为恶劣的文化毁灭行径之一。

一代名园圆明园的毁灭，既是西方侵略者野蛮摧残人类文化的见证，也是文明古国落后了也会挨打的证明。

愤英法联军的暴行，恨清政府的软弱无能，叹一百五十年的积聚随火而逝，再也无法恢复。

【课后活动】1.叙述沙俄侵占我国北方领土的情况。

(P12)沙俄通过不平等条约割占中国大片领土表2.略。

(P12)第3课太平天国运动【材料研读】这段话说明了什么？(P14)答：太平天国运动发展迅速，清政府猝不及防；清政府的腐朽，官员遇有民变，纷纷逃走。

【材料研读】《天朝田亩制度》不能实现的原因是什么？(P15)答：它带有很大的空想色彩，在实践中难以施行。

【课后活动】思考太平军为什么进展这么顺利。

(P18)答：军事进军路线较为正确(沿江东下)；领导集团团结一致；广大战士革命热情高涨；广大人民的拥护；清军传统军事力量(八旗、绿营等)的腐朽。

第4课洋务运动课题：第4课洋务运动总课时___1_____ 第_1__课时学习目标：1、说出洋务运动的目的、时间、代表人物、口号、内容和作用。

2．知道曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等人在洋务运动中的活动；记住洋务派创办的军事工业和民用企业。

3．明确洋务运动对中国产生的影响，初步认识洋务运动的作用和局限性。

任务与问题方法与要求暴露区【自主学习】一、洋务运动的兴起1、洋务派：后，清朝统治集团内部一些比较开明的官员，主张利用西方，强兵富国，维护。

这些官员被称为“洋务派2、代表人物：在中央以恭亲王为代表，在地方以、等人为代表。

3、时间、口号：从，洋务派掀起了一场旨在“”“”的洋务运动。

二、创办近代军事和民用企业1、军事工业（1）口号：“自强”（2）代表：从19世纪60年代起，洋务派先后创办了、等一批近代军事工业。

（3）兴办教育：为了洋务的需要，洋务派还兴办新式学校，培养翻译和军事人才；设立翻译馆，翻译外国科技书籍；派遣留学生出国深造等。

2、民用企业（1）口号：“求富”。

（2）代表：从19世纪70年代起，洋务派开办一些近代民用企业。

其中比较重要的有、、、湖北织布局等。

三、建立新式海陆军1、新式军队：从19世纪60年代起，洋务派开始组建淘汰传统兵器，采用西式兵操练兵，使清朝军队的武器和战术逐渐发生变化。

2、创办近代海军：从19世纪70年代起，洋务派开始大規模进行近代海防建设，筹建。

到80年代，初步建成了、和三支海军，其中以规模最大°。

1885年，清政府成立统一协调指挥，同年还在台湾建立行省。

3、收复新疆：为加强西北塞防，1875年，清政府任命力主收复新疆的为钦差大臣，督办新疆军务。

他采取“先北后1、请同学们依据教材，试着独立完成“自主学习”的内容，小组长检查。

2、把预习中遇到的困惑问题，在右边的暴露区内写出来，并与同组同学交流，看看能否在同学中解决。

南，”的策略，成功。

1884年，清政府在新疆建立行省。

八年级历史上册洋务运动1. 19世纪60年代，中国的近代化艰难起步，中国逐步从传统社会向近代社会转型。

开启中国近代化进程的是( )A．洋务运动B．戊戌变法C．辛亥革命D．新文化运动2．洋务运动主张学习西方( )A．先进的政治制度B．先进的教育制度C．先进的科学技术D．先进的文化制度3．“中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器。

”在上述观点的指导下，李鸿章创办了( )A．近代军事工业B．近代民用工业C．近代海军D．新式学堂4. 19世纪六七十年代，在中国经营的外围轮船公司因为洋务运动的兴起，生意大受影响，中国海关进口的洋布等商品数量也大大减少。

上述材料说明，洋务运动( )A．吸引了私人资本投向近代民用工业B．促进了中国近代工业的发展C．对外国资本主义的经济侵略起到了一定的抵制作用D．达到了“师夷长技以自强”的目的5．小曾是一位生活在19世纪60年代的青年，为了加强自己的外语能力，以便为国尽一己之力，他进入洋务派创办的第一所新式学堂学习，那是( )A．总理衙门B．上海广方言馆C．京师大学堂D．京师同文馆6．李鸿章认为：“古今国势，必先富而后自强，尤先富在民生，而国本乃可益固。

”体现其上述思想的活动是( )A．创办江南制造总局B．创办轮船招商局C．创办安庆内军械所D．设立京师大学堂7．有人用“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”来形容洋务运动，这一运动没能挽救腐朽的清王朝，但在客观上为中国的近代化开辟了道路。

下列选项中最能促成“柳成荫”的是( )A．创办了一批近代军事工业和民用企业B．创建了三支近代海军，增强了海防力量C．修建了铁路，极大地提高了交通运输能力D．创办大生纱厂，成为实业救国的典型代表8．历史课上刘老师问：“为什么说洋务运动是一次失败了的封建统治者的自救运动？”同学们的理由主要有以下四条，你认为正确的是( )A．洋务派的主观目的是引进西方先进技术B．洋务派办洋务主要是为了发展军事工业C．洋务派办洋务主要是为了发展民用工业D．洋务派的主观目的是维护清朝统治9．阅读下列材料，回答问题。

第4课洋务运动同步训练1．李鸿章晚年说：“我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎，何尝能实在放手办理？不过勉强涂饰，虚有其表……”。

洋务运动“虚有其表”的根本原因是（）A．缺乏人才B．主要引进西方设备C．资金匮乏D．没有触及封建制度2．中国近代某一重要历史人物说：“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。

……中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法面不必尽用其人。

”据此可知，他主张（）A．学习西方政治制度B．实业救国C．民主科学D．师夷长技以自强3．洋务运动期间的某些企业，在运行中一般都计算成本，吸纳民间资本，其产品主要销售于国内市场，追逐利润。

下列属于这类企业的是A．安庆内军械所B．福州船政局C．江南制造总局D．湖北织布局4．徐中约在《中国近代史》中写道：“如果说曾国藩开辟了西化之路的话，左宗棠和李鸿章则是斗志昂扬地紧握了西化的火把。

”文中的“西化”（）A．加深了半殖民地化的程度B．引发了清政府的体制变革C．动摇了封建思想统治地位D．有利于抵制列强经济侵略5．洋务运动中，福州船政学堂先后培养出628 名航海、造船、蒸汽机制造方面的管理、驾驶及工程技术人员。

北洋武备学堂自开办到1900年，培养了近千名近代军事指挥员。

这表明，洋务运动∶A．为中国培养了近代人才B．以建设近代海军为主C．改变了中国军事落后局面D．抵制了列强经济侵略6．下图为某部著作的部分目录，与之对应的史实是B．鸦片战争、太平天国运动、洋务运动C．鸦片战争、义和团运动、洋务运动D．第二次鸦片战争、太平天国运动、洋务运动7．汪林茂在《层次递进的晚清三次新政》中评论某一历史事件时说：“其最大的意义并不是产生了‘自强’的效用，而是在古老的封建主义的‘体’上撕开了一道口子，开动了现代化的这辆列车。

”据此可见，他认为（）A．洋务运动的进步作用主要体现在开启了近代化进程B．戊戌变法冲击了陈旧腐朽的旧文化，具有启蒙意义C．辛亥革命乃是中国社会近代化进程中显著的里程碑D．新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位8．陈恭禄在《中国近代史》载：“李鸿章代为两江总督，购机器，设厂于南京，制造军火，江苏遂有机器制造局二所。