部编版新教材高中历史必修一2.6

部编版高中历史必修《历史地理探索》电子课本第一章先秦时期的历史地理第一节中国的地理环境1.1 地理位置中国位于亚洲东部，太平洋西岸，是一个海陆兼备的国家。

东部沿海地区有着广泛的平原和丘陵，西部则是高原、山地和盆地。

1.2 气候特点中国气候复杂多样，以季风气候为主要特征。

东部沿海地区属于亚热带季风气候，西部则以高原山地气候和温带大陆性气候为主。

第二节先秦时期的政治地理2.1 夏商周的政治地理夏商周是中国历史上的第一个朝代，其政治地理以封建制度为基础，分封制是其主要特征。

2.2 春秋战国时期的政治地理春秋战国时期，诸侯争霸，政治地理发生了重大变化。

诸侯国数量增多，疆域面积扩大。

第三节先秦时期的经济地理3.1 农业地理先秦时期，农业是中国的主要经济来源。

黄河流域和长江流域是两大农业区，以种植小麦、粟、稻等为主。

3.2 手工业和商业地理先秦时期，手工业和商业逐渐发展。

手工业主要有纺织、陶瓷、冶金等，商业以城市为中心，形成了初步的市场体系。

第二章秦汉时期的历史地理第一节秦汉时期的地理环境1.1 地理环境特点秦汉时期，中国的地理环境特点为山地高原与平原丘陵交错，气候逐渐向温带大陆性气候过渡。

1.2 地理环境对政治的影响秦汉时期，地理环境对政治的影响主要体现在统一与分裂的交替出现。

第二节秦汉时期的政治地理2.1 秦朝的政治地理秦朝是中国历史上第一个统一的封建国家，实行郡县制，政治地理实现了统一。

2.2 汉朝的政治地理汉朝继承了秦朝的郡县制，并进一步发展，设立州郡县三级制。

第三节秦汉时期的经济地理3.1 农业地理秦汉时期，农业得到了进一步发展。

南北农业逐渐均衡，形成了以江南地区为特色的农业地理格局。

3.2 手工业和商业地理秦汉时期，手工业和商业得到了进一步发展。

铜、铁、盐、茶等官营手工业逐渐兴起，商业以城市为中心，形成了较为完善的市场体系。

第三章魏晋南北朝时期的历史地理第一节魏晋南北朝时期的地理环境1.1 地理环境特点魏晋南北朝时期，地理环境特点为战乱频繁，山地高原与平原丘陵交错，气候逐渐向亚热带季风气候过渡。

高中历史必修一电子版高中历史必修一电子版一、古代史概述古代史是人类历史发展的最初阶段，是从人类出现到公元476年罗马帝国灭亡的时期。

在这个时期，世界上出现了许多文明古国家，如埃及、美索不达米亚、印度、中国等。

这些文明古国家的兴起和衰落，为后世的文化、政治和社会文化发展奠定了基础。

二、中国古代史中国古代史是中国历史的一个重要组成部分，始于夏朝（约公元前21世纪），终于明朝（1644年）。

中国古代历史分为三个时期：封建时期、分裂时期和统一时期。

在这个时期，出现了许多伟大的君主和思想家，如夏启、商汤、周武王、孔子等。

三、西方古代史西方古代史是指泛指西欧地区的历史。

西方古代史时间跨度较长，大致可分为三个阶段：古希腊、古罗马和中世纪。

这段历史时期涌现出了许多非常优秀的哲学家和政治家，如古希腊的柏拉图、亚里士多德，罗马的凯撒大帝、奥古斯都等。

四、印度古代史印度古代史是指从古代时期开始到公元1200年左右的印度历史。

在这段历史时期，印度出现了许多重要的文化和宗教，如佛教、吠陀学、古汉语等。

印度古代历史主要包括三个时期：早期古代时期、中古时期和晚期古代时期。

五、埃及古代史埃及古代史是指埃及文明从建国到公元前30世纪到前30世纪以来的历史、文化和社会。

埃及古代历史主要可分为早期王朝时期、中王国时期、第二中间期、新王国时期和撒伯斯王朝时期。

在这个时期，埃及成为了世界上最先进的文明古国之一，出现了许多经典的建筑、艺术和文化。

以上就是高中历史必修一电子版的相关内容介绍。

希望这份简单的介绍能够帮助大家更好地了解古代史的发展和重要性。

第二单元第6课【基础巩固】1．西方的文官制度是随着资本主义政治、经济不断发展而逐步建立和发展的。

对此说法合理的是( )A．恩赐官爵制是其产生的根源B．政党分肥制直接导致了该制度的产生C．教育程度的提高是其产生的重要诱因D．该制度的建立消除了政治纷争【答案】C【解析】教育程度的提高使人们要求参与政府工作的愿望日益强烈，故C项正确；经济基础决定上层建筑，排除A项；政党分肥制降低了行政效率，刺激了文官制度的产生，而非直接导致其产生，排除B项；D项说法过于绝对，排除。

2．西方国家的文官一般特指在政府行政部门任职的事务官。

他们既是维护资产阶级统治的工具，也担负着管理社会公共事务的职能。

19世纪中后期，西方首先建立文官制度的国家是( )A．英国B．美国C．德国D．法国【答案】A【解析】根据所学知识可知，英国是西方最早建立文官制度的国家，故A项正确。

3．英国首相张伯伦曾对常务次官们说：“你们没有我们也能办事，而我们没有你们则不能做任何事。

”这强调了( )A．政治中立利于政策的连续性B．文官制度提高了政府的效率C．英国文官系统的相对独立性D．责任内阁制下议会制约力强【答案】C【解析】材料“你们没有我们也能办事，而我们没有你们则不能做任何事”强调的是英国文官系统相对独立，受政党政治的影响较小，故C项正确。

4．英国传统的选官制度以恩赐官职制为主，1855年和1870年英国政府两次颁布法令进行改革，规定由独立于党派之外的文官委员会来主持考选事宜，公开竞争、择优录取，文官不受选举与执政党更迭影响，不得参与政治活动和营利性经济活动。

这一改革( ) A．有利于英国政治运行的稳定B．推动了责任内阁制的形成C．杜绝了英国政府的腐败现象D．完善了英国的政党制度【答案】A【解析】根据材料“独立于党派之外……公开竞争、择优录取，文官不受选举与执政党更迭影响，不得参与政治活动和营利性经济活动”可知，英国文官制度改革有利于英国政治运行的稳定，故A项正确；英国责任内阁制形成于1721年，故B项错误；英国文官制度不能杜绝英国政府的腐败现象，故C项错误；英国文官独立于党派之外，文官改革与政党制度无关，故D项错误。

高中历史必修一新旧教材对比（绝对干货）人民版普通高中课程标准实验教科书《历史》教材对比对比版本：16年12月第12次印刷与17年7月第14印刷专题一古代中国的政治制度1.P9《秦朝疆域图》突出各郡郡名；标注“五岭”位置2.P16 知识链接“腹里”特指今北京、天津、河北、山东、山西、内蒙古南部以及河南北部等元大都周围地区。

3.P19 《清时期全国（1820年）》标注各水系、省会、南海诸岛专题二近代中国维护国家主权的斗争1.P23 导语第三段1931年，日本发动九一八事变，中华民族的生存再次受到严重威胁，中国人民掀起了声势浩大的抗日救亡运动奋起反抗，中华民族的抗日战争就此开始。

从1937年的卢沟桥事变开始，抗日战争发展为以国共合作抗日为基础的全民族抗战。

中国人民经过14年艰苦卓绝的浴血奋战，并终于在1945年8月打败了日本侵略者，维护了国家主权的独立和完整。

中华民族取得了抗日战争的伟大胜利。

2.P25 《马关条约》主要内容割辽东半岛（后因俄国干涉未能得逞）、台湾全岛及其所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本；3.P27《19世纪末列强在华划分的“势力范围”示意图》标注“京师”、“赤尾屿”、“钓鱼岛”、“台湾岛”、“海南岛”4.P32 《台湾人民反割台斗争图》更改图名；删去水系；标注“琉球群岛”5．P33 《义和团运动形势图》标注“朱红灯率领义和团武装起义的地点和时间”、“井陉”、“吴桥”、“平原”6. P35（1）课前提示◆在民族危机面前，国共结成抗日民族统一战线，正面战场和敌后战场互相配合，共同抗击日本侵略者。

全国人民团结抗日，中国共产党是全民族团结抗战的中流砥柱，中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场。

◆经过14年抗战，1945年，中国人民第一次取得了反对帝国主义侵略的完全胜利，成为中华民族振兴的转折点终于打败了日本侵略者，取得了近代以来反抗外来侵略的第一次完全胜利。

（2）第二段1931年，受世界性资本主义经济危机的影响，日本陷入极端困难的境地。

新教材高中历史部编版选择性必修1：期末达标检测(时间：75分钟分数：100分)一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。

在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

1．有学者在其文章中提道：“《周礼》，外朝以询万民，国之政事尚问及庶人。

”这反映了当时( )A．君主专制受到制约B．仍受原始民主传统影响C．形成了中外朝制度D．社会舆论决定君主决策【答案】B【解析】根据材料“《周礼》，外朝以询万民，国之政事尚问及庶人”可知，朝堂之外要询问百姓对朝政的意见，国家大事要询问庶民，这反映了当时仍受原始民主传统的影响，故选B项。

2．雅典的公共服务费用主要由富人捐助，政治领袖大都在捐助者之列。

在公众场合的演说中夸耀自己捐助的慷慨而攻击对手的吝啬，也成为雅典政治中的普遍做法。

据此可知，雅典( )A．政治生活缺乏民意基础B．公民参政的平等性被削弱C．轮番而治原则受到挑战D．贵族垄断了城邦政治事务【答案】B【解析】材料反映雅典政治领袖们通过捐助，获得必要的政治资本，这成为雅典政治中的普遍做法，使得普通公民失去了和富裕公民平等竞争的条件，故B项正确。

3．宋朝庆历新政和王安石变法的目的都是改变北宋积贫积弱的局面。

两次变法均以失败告终，主要原因是( )A．触动大地主和大官僚利益B．新法用人不当并危害百姓C．推动变法进行的皇帝去世D．地方官僚不执行新法政令【答案】A【解析】根据材料并结合所学知识可知，北宋时期，为解决财政危机和边疆危机，范仲淹和王安石先后进行变法，但因为变法内容触动大地主和大官僚的既得利益，引发抵制，最终均以失败告终，故选A项。

4．据学者统计，从《晋书》到《唐书》等官修正史，列传中大量记载了家族谱系，而《宋史》以后历代正史的列传部分，多为高级官僚的履历，少有家族的叙述。

发生这种变化的主要原因是( )A．史书编撰体例的改变B．中央集权的不断加强C．重文轻武政策的推行D．官员选拔方式的变化【答案】D【解析】根据所学知识可知，魏晋南北朝时期推行九品中正制，门阀士族势力强大，操纵政治；隋唐时期，士族阶层在政治上已经衰落，但重视家族背景的门第观念仍然十分流行；到宋朝，由于科举制度的完善，大批出身于平民家庭的士人进入政坛，官居高位。

第1课中华文明的起源与早期国家的发展一、学情分析本课是学生在高中历史学习的第一课，因此应该在本科教学中抓住学生的注意力，培养学生对于历史学习的兴趣。

因为学生之前已经学习过本课的部分内容，所以应当在此基础上丰富教学内容，升华教学内涵。

二、教材分析《中华文明的起源与早期国家》为《中外历史纲要》（上）的第一课，从时间上来看本课展示了中国从原始社会到奴隶社会的发展过程，展现了社会形态的演变，以及中华文明起源与发展的独特性与发展脉络。

从内容上来看，本课的推进过程中结合了原始社会以及夏商周时期的文化遗迹与文献相结合，渗透了集证辨据的史学思想方法。

三、教学目标结合文化遗迹与文献史料理解私有制、阶级与国家产生的关系（素养目标：唯物史观、史料实证）。

能通过实物、文献等史料，理解夏、商、西周展现的早期国家的基本特征（素养目标：时空观念、史料实证）。

能通过文献、青铜器铭文、甲骨卜辞等史料理解夏朝存疑以及商朝历史为信史的原因（素养目标：唯物史观、历史解释、史料实证）。

认识中华文明源远流长、多元一体的特点，感悟中华文化、增强文化自信（素养目标：家国情怀）。

四、教学重点和难点重点：中华文明起源及早期国家的形成发展的过程，夏商周的制度；难点：中华文明发展的原因探究。

五、教学过程导入新课：问题导入：中华文明到底几千年？教师讲述良渚文化申遗成功背后，西方考古学界对中华文明诞生时间的判断，以及根据新的考古成果对中华文明起源时间的新界定，实证中华文明五千年的历史。

设计意图：从问题出发，引发学生思考，结合考古学的最新发掘成果，加强对文明标准的认识，为后续的课程内容做铺垫，了解考古学的动态发展对历史书写的影响。

新课教授（一）石器时代的古人类和文化遗存1.旧石器时代的古人类通过快速浏览教材第一子目，思考中华文明是在什么样的基础上发展起来的？引导学生得出“是在原始社会的基础上发展而来的”。

在此基础上要求学生明确：史学家以生产工具为主要依据将原始社会划分为两个阶段，即旧石器时代和新石器时代。

人教版”高中历史新教材的分析——新教材与统编教材的比较研究【摘要】本文试图根据高中历史教学大纲，从知识体系与呈现方式等方面对“人教版”高中历史新教材与传统的统编教材进行分析比较，找出两者的优缺点，进而提出相关的一些建议。

【关键词】编写体例教学内容从2004年秋季开始，我国普通高中历史课程标准教材（新教材）进入实验阶段。

与原先的统编教材（旧教材）相比，新教材在诸多方面发生了变化。

弄清这些变化，有助于把握新教材的内容、形式及其特点，也有助于针对新的教学内容进行新的教学设计。

笔者以“人教版”高中历史教材为例，从知识体系与呈现方式等方面进行分析。

“人教版”高中历史新教材，以《高中历史课程标准》为编写依据，每套共有9本教材，包括反映政治、经济、思想文化与科学技术三个必修模块的3本必修教材，以及反映《历史上重大改革回眸》、《近代社会的民主思想与实践》、《20世纪的战争与和平》、《中外历史人物评说》、《探索历史的奥秘》、《世界文化遗产荟萃》六个选修模块的6本选修教材。

该教材由人民教育出版社课程教材研究所历史课程教材研究开发中心编著，人民教育出版社出版发行，目前来说是应用比较广泛的一套教材。

（一）“人教版”新教材的编写体例“人教版”教科书的体例是表述和编排知识内容的组织形式，体例不同，呈现的知识体系也有所区别。

“人教版”高中历史新教材建立了以政治史、经济史和思想文化史等模块为架构，历史专题为单元，贯通古今、中外关联的历史知识体系。

这从各模块教材有关专题的表述中可见一斑。

在必修1模块中，“人教版”教材严格按照《高中历史课程标准》建构的知识体系编写，它将课程标准的九个专题表述为下列九个单元：古代中国的政治制度；列强武装侵略与中国人民的反抗；近代中国的民主革命；现代中国的政治建设与祖国统一；现代中国的对外关系；古代希腊罗马的政治制度；欧美资产阶级代议制的确立与发展；从科学社会主义理论到社会主义制度的建立；当今世界政治格局的多极化趋势。

第1课中华文明的起源与早期国家学考达标练进阶训练第一层知识点一石器时代的古人类和文化遗存1.关于中华文明的起源，有学者用“重瓣花朵”加以形容，他认为中华文明的起源是以中原为核心的，其外围分布着众多文明。

这一说法( )A．是对中华文明“多元一体”的形象解读B．旨在强调中原文明的优越性C．开拓了早期国家政治形态研究的视野D．主要基于原始部落分布格局2．我国距今约7 000至5 000年前文化遗址的考古发现简表如下。

据此说明当时我国境内原始文化的特点是( )①分布广泛，多姿多彩②已经进入农耕定居生活状态③已经进入新石器时代④形成政权与族权结合的国家A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④3．旧石器时代晚期的母系氏族社会里，氏族成员共同劳动，成果共享。

新石器时代晚期的父系氏族社会里，社会贫富与不平等出现，大汶口文化等考古发现表明，这时私有制也已经产生。

由旧石器时代到新石器时代出现这些变化的主要原因是( ) A．国家制度的完善 B．生产力的发展C．思想文化的进步 D．阶级分化明显知识点二从部落到国家4.伏羲氏(教人结网驯服鸟兽)、有巢氏(教人构木为居)、燧人氏(教人钻燧取火)、神农氏(教人播种五谷)以及补天造人的女娲等传说中的人物都曾经被列入过中国的“三皇”之列。

这些“三皇”的传说反映出中国( )A.远古文明领先世界B．早期文明缺史实依据C．远古文明发展概况D．早期国家形态的出现5．(改编)学者许宏认为二里头文化遗址“时闭式结构、坐北朝南、中轴对称等要素，体现了建中立极、王权至上的政治思想”。

据此可推知该文化遗址( ) A．使夏代历史成为信史B．标志部落国家初步建立C．已具备国家初始形态D．表明社会等级制度森严知识点三商和西周6.如图是中国古代著名的青铜器“何尊”。

其内底铸文122字，其中有“宅兹中国”四字，意为“我要在国家的中心管理天下”。

下列对何尊的解读正确的是( ) A．内底文字主要反映了西周奴隶的活动B．当时“中国”的区域大致在长江流域C．是目前所见“中国”一词最早的实物见证D．为研究东周的历史提供了重要的实物资料7．(改编)下图是某位学生整理的西周制度史。