学乘法不背乘法口诀
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【名师精讲】怎样熟记乘法口诀牟平区新牟小学于忠同学们,乘法口诀是二年级的同学必须练好的基本功之一。
如果口诀不熟,就会导致计算出错。
那么怎样才能熟记乘法口诀呢?首先应及时复习、巩固,多下功夫去练。
乘法口诀是分阶段学习的,口诀比较多。
在学习之后,要进行及时的复习,才能得到巩固。
其次,要注意找规律,巧记忆。
①从乘法的意义上掌握乘法口诀编排的规律。
同学们发现了吗,是几的口诀,每相邻两句口诀的得数就相差几。
如:6的口诀前一句的得数与后一句口诀的得数相差6。
如果你忘了“四六()”,只要想想它的前一句口诀“三六十八”再加上6,或者它的后一句口诀“五六三十”,再减去6,就能得到四六二十四。
②9的乘法口诀有其特殊的规律:积的十位上的数字与个位上的数字的和都是9。
如:6×9=54,5+4=9:8×9=72,7+2=9。
另外9的口诀还可以用“屈指记数法”来记忆。
具体方法是这样的:把双手并排伸直,掌心朝自己,从左起每个手指代表一个从1至10的数字。
弯曲自左向右第一到第九个手指,表示9乘几的积(弯曲手指左边的手指数表示积的十位上的数字,右边的手指数表示积的个位上的数字)。
如六九五十四,弯曲第六个手指,可以看到左边有五个手指,右边有四个手指,那么乘积就是54,即六九五十四。
③5的乘法口诀中,双数与5相乘的积是整十数,单数与5相乘的积的个位上的数字是5。
同学们,只要掌握规律,反复练习,相信你一定能把乘法口诀记熟。
【教你一招】“手指”的妙用牟平区新牟小学战丽娜同学们,我们在生活和学习中离不开自己的双手,巧妙借助“手指”,能使一些抽象的数学知识形象、直观,容易理解和记忆。
不信,给你介绍一招:巧解植树问题。
如:一段马路长8米,在马路的一旁种树,每隔2米种一棵,这段马路的一旁要种多少棵?有的同学误以为是8÷2=4(棵)。
其实,解答这类题目时,可以请“手指”帮个忙。
伸出你的左手,张开五个手指,然后仔细观察,你的左手有几个手指?每两个手指之间有几个间隔?一共有几个间隔?通过观察,你一定会得出:手指的个数=手指的间隔数+1。
乘法口诀记忆技巧与速记口诀小学生学数学之初就需要记忆乘法口诀,那么记忆乘法口诀有没有什么技巧呢?下面店铺给大家分享一些乘法口诀记忆技巧,希望大家喜欢。
《九九乘法歌诀》,又常称为“小九九”。
现在学生学的“小九九”口诀,是从“一一得一”开始,到“九九八十一”止,而在古代,却是倒过来,从“九九八十一”起,到“二二得四”止。
因为口诀开头两个字是“九九”,所以,人们就把它简称为“九九”。
大约到13、14世纪的时候才倒过来像现在这样“一一得一……九九八十一”。
中国使用“九九口诀”的时间较早。
在《荀子》、《管子》、《淮南子》、《战国策》等书中就能找到“三九二十七”、“六八四十八”、“四八三十二”、“六六三十六”等句子。
由此可见,早在“春秋”、“战国”的时候,《九九乘法歌诀》就已经开始流行了。
现在人们一般把那些有心计、会算计、善谋划的人形容为心里有“小九九”。
九九表,又称九九歌、九因歌,是中国古代筹算中进行乘法、除法、开方等运算中的基本计算规则,沿用到今日,已有两千多年。
现在小学初年级学生、一些学龄儿童都会背诵。
乘法口诀背诵的顺口溜乘法口诀儿歌1. 一一得一,一二得二,这乘法口诀多简单呀!就像走路一样,一步一步来,多稳当呀!比如一个苹果加一个苹果就是两个苹果,这不就是一一得一,一二得二嘛!2. 二二得四,二三得六,嘿,这不就是我们每天都能遇到的事儿嘛!两个小朋友手牵手,不就是二二得四嘛,真有趣呀!就像你有两支笔,我再给你两支,那就是二三得六啦!3. 三三得九,三四十二,哇塞,这口诀简直就是生活的小助手呀!三个小伙伴一起玩游戏,不就是三三得九嘛,而三四十二呢,就像四朵花,每朵花上有三只蝴蝶呀!4. 四四十六,四五二十,哎呀呀,这多好记呀!四个正方形摆一起就是四四十六呀,那四五二十呢,不就像五个盘子,每个盘子里放四个水果嘛!5. 五五二十五,五六三十,嘿哟,这乘法口诀就像魔法咒语一样呢!五颗星星排一排就是五五二十五呀,五六三十嘛,就像六只小狗,每只小狗有五个小玩具呀!6. 六六三十六,六七四十二,哇哦,这多有意思呀!六只小鸟站在六根树枝上,不就是六六三十六嘛,而六七四十二呢,就像七朵花,每朵花有六片花瓣呀!7. 七七四十九,七八五十六,哎呀,这口诀朗朗上口呀!七个小矮人在一起就是七七四十九呀,七八五十六呢,就像八颗糖果,每个小朋友分七颗呀!8. 八八六十四,八九七十二,嘿嘿,这多形象呀!八只小熊排排坐就是八八六十四嘛,八九七十二呢,就像九只小鸟,每只小鸟吃八颗谷子呀!9. 九九八十一,这可是乘法口诀里的大绝招呀!九个小朋友站成一排,那可不就是九九八十一嘛!10. 乘法口诀儿歌,真是太好玩啦!让我们一起快乐地背诵吧,就像唱歌一样轻松!这乘法口诀呀,就像是我们生活中的小精灵,随时随地都能帮我们解决问题呢!我的观点结论:乘法口诀通过儿歌和顺口溜的形式,能让孩子们更轻松愉快地记住,对他们的学习和生活都有很大的帮助呀!。
背诵乘法口诀的好方法背诵乘法口诀是学习数学的基础,也是培养孩子逻辑思维能力的重要途径。
但是,很多家长和老师都会遇到孩子不愿意背诵口诀的情况,那么有没有一种好方法可以帮助孩子轻松愉快地背诵乘法口诀呢?下面就来分享一些好方法,希望对大家有所帮助。
首先,利用歌曲和游戏的形式进行背诵。
孩子们通常对歌曲和游戏都很感兴趣,可以将乘法口诀编成简单易记的歌曲,让孩子跟着节奏一起唱,这样既可以增加孩子的兴趣,又能够加深记忆。
另外,也可以设计一些有趣的游戏,比如将乘法口诀写成卡片,让孩子们进行配对游戏,或者利用乘法口诀做一些简单的数学游戏,让孩子在游戏中不知不觉地掌握乘法口诀。
其次,结合生活实际进行背诵。
将乘法口诀与生活实际相结合,可以帮助孩子更好地理解和记忆。
比如,在购物时可以让孩子帮忙计算总价,或者在做菜时让孩子帮忙计算食材的数量,这样孩子就能够在实际操作中掌握乘法口诀,同时也能够增强孩子对数学的兴趣。
另外,利用图表和图像进行背诵也是一种不错的方法。
将乘法口诀用图表或者图像的形式展示出来,可以帮助孩子更直观地理解和记忆。
比如,可以将乘法口诀制作成彩色的图表,或者用有趣的图像来代表乘法口诀中的数字,这样孩子在观看图表和图像的同时就能够记住乘法口诀。
最后,家长和老师的引导和激励也是非常重要的。
家长和老师可以给予孩子一定的奖励机制,比如在孩子背诵一定数量的口诀后给予一些小奖励,或者在孩子背诵正确率达到一定水平后给予表扬,这样可以增加孩子的积极性和动力,让孩子更有信心地背诵乘法口诀。
总之,背诵乘法口诀是学习数学的基础,也是培养孩子逻辑思维能力的重要途径。
通过歌曲和游戏的形式、结合生活实际、利用图表和图像、家长和老师的引导和激励等方法,可以帮助孩子轻松愉快地背诵乘法口诀,让孩子在学习中更加快乐、自信。
希望以上方法能够对大家有所帮助,让孩子们在学习乘法口诀的过程中收获更多的快乐和成长。
⼩学⼆年级的数学乘法⼝诀表 我们应该认真学习数学乘法⼝诀表,努⼒提升⾃⼰的数学成绩,这对我们的成⻓很有帮助。
以下是由店铺⼩编为⼤家整理的“⼩学⼆年级的数学乘法⼝诀表”,仅供参考,欢迎⼤家阅读。
数学乘法⼝诀表 ⼀⼀得⼀ ⼀⼆得⼆⼆⼆得四 ⼀三得三⼆三得六三三得九 ⼀四得四⼆四得⼋三四⼗⼆四四⼗六 ⼀五得五⼆五⼀⼗三五⼗五四五⼆⼗五五⼆⼗五 ⼀六得六⼆六⼗⼆三六⼗⼋四六⼆⼗四五六三⼗六六三⼗六 ⼀七得七⼆七⼗四三七⼆⼗⼀四七⼆⼗⼋五七三⼗五六七四⼗⼆七七四⼗九 ⼀⼋得⼋⼆⼋⼗六三⼋⼆⼗四四⼋三⼗⼆五⼋四⼗六⼋四⼗⼋七⼋五⼗六⼋⼋六⼗四 ⼀九得九⼆九⼗⼋三九⼆⼗七四九三⼗六五九四⼗五六九五⼗四七九六⼗三⼋九七⼗⼆九九⼋⼗⼀ 乘法⼝诀表的由来 《九九乘法歌诀》,⼜常称为“⼩九九”。
现在学⽣学的“⼩九九”⼝诀,是从“⼀⼀得⼀”开始,到“九九⼋⼗⼀”⽌,⽽在古代,却是倒过来,从“九九⼋⼗⼀”起,到“⼆⼆得四”⽌。
因为⼝诀开头两个字是“九九”,所以,⼈们就把它简称为“九九”。
⼤约到13、14世纪的时候才倒过来像现在这样“⼀⼀得⼀……九九⼋⼗⼀”。
中国使⽤“九九⼝诀”的时间较早。
在《荀⼦》、《管⼦》、《淮南⼦》、《战国策》等书中就能找到“三九⼆⼗七”、“六⼋四⼗⼋”、“四⼋三⼗⼆”、“六六三⼗六”等句⼦。
由此可⻅,早在“春秋”、“战国”的时候,《九九乘法歌诀》就已经开始流⾏了。
乘法⼝诀表记忆⽅法 1、竖着背 ⽐如,⼀⼀得⼀,⼀⼆得⼆,⼀直背到⼀九得九,接着背⼆⼆得四,⼆三得六,⼀直到⼆九⼗⼋,然后是三三得九,三四⼗⼆,⼀直到三九⼆⼗七,如此类推,接下来,依次是四四⼗六的竖列、五五⼆⼗五的竖列、六六三⼗六的、七七四⼗九的、⼋⼋六⼗四的、最后九九⼋⼗⼀的。
这种⽅法有个规律,⼏的竖列,就逐渐增加⼏,可以按此规律帮助记忆。
2、横着背 ⽐如第⼀横⾏,就⼀句⼀⼀得⼀;第⼆横⾏两句,⼀⼆得⼆,⼆⼆得四;往下类推,第⼏⾏就⼏句,最后九句,从⼀九得九到九九⼋⼗⼀。
二年级数学上册乘法口诀:4种记忆方法+易错点解析,打好计算基础《九九乘法歌诀》一一得一一二得二二二得四一三得三二三得六三三得九一四得四二四得八三四十二四四十六一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五一六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十六六三十六一七得七二七十四三七二十一四七二十八五七三十五六七四十二七七四十九一八得八二八十六三八二十四四八三十二五八四十六八四十八七八五十六八八六十四一九得九二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二九九八十一▪中国使用“九九口诀”的时间较早。
在《荀子》、《管子》、《淮南子》、《战国策》等书中就能找到。
由此可见,早在“春秋”、“战国”的时候,《九九乘法歌诀》就已经开始流行了。
▪中国春秋战国时代不但发明了十进位制,还发明九九表。
后来东传入高丽、日本,经过丝绸之路西传印度、波斯,继而流行全世界。
十进位制和九九表是古代中国对世界文化的一项重要的贡献。
今日世界各国较少使用希腊等国的乘法。
▪《九九乘法歌诀》,又常称为“小九九”。
现在学生学的“小九九”口诀,是从“一一得一”开始,到“九九八十一”止,而在古代,却是倒过来,从“九九八十一”起,到“二二得四”止。
因为口诀开头两个字是“九九”,所以,人们就把它简称为“九九”。
大约到13、14世纪的时候才倒过来像现在这样“一一得一……九九八十一”。
九的乘法口诀特别难记,可以发动全家一起来想办法巧计这些口诀。
比如:1.找规律对比着记:如五九四十五和六九五十四,七九六十三和四九三十六等等。
2.利用故事来记:唐僧历尽九九八十一难,孙悟空有八九七十二变,而猪八戒只有一半法力,四九三十六变。
3.利用同音来记:舅舅八十一岁了(九九八十一)快速背熟乘法口诀方法:①先了解乘法口诀的意义,发现乘法表的规律,再加以引导.②背过2个2个的数,5个5个的数,所以可以借助这个铺垫先背2和5的乘法口诀,其余的再采取同样的方法.③背完后,练习时可以采取横着背、竖着背、拐弯背等多种多样的形式。
乘法口诀正确背诵方法嘿,朋友们!咱们今天来聊聊乘法口诀怎么背才能又快又准!乘法口诀可是数学学习中的好帮手,要是能熟练掌握,那做题的时候就会轻松不少。
那怎么才能背好它呢?咱们可以先每天多读几遍,就像唱歌一样,读得顺溜了,自然就容易记住啦。
早上起床读几遍,晚上睡觉前再读几遍,多和它打打交道,混个脸熟。
还可以把乘法口诀写在小卡片上,随时拿出来看一看。
比如等公交车的时候、课间休息的时候,瞅一眼,加深一下记忆。
另外呀,和爸爸妈妈或者小伙伴一起玩乘法口诀的游戏也不错。
比如说互相提问,看看谁回答得又快又准。
这样既有乐趣,又能记得更牢。
咱们在背的时候,不要一股脑儿地死记硬背,可以试着去理解。
比如说“二二得四”,就想想两个 2 相加不就是 4 嘛。
“三三得九”,那不就是 3 个 3 相加等于 9 嘛。
通过这样的理解,能让咱们记得更清楚,也不容易忘。
还有哦,把乘法口诀和生活中的实际例子联系起来。
比如说去买东西,一个苹果 2 块钱,那买 3 个不就是2×3=6 块钱嘛。
这样一想,是不是觉得乘法口诀就在咱们身边,很有用呢?咱们也可以把乘法口诀按照顺序分成几个小组,一组一组地背。
每次背完一组,就给自己一个小奖励,比如吃一颗糖或者休息一会儿。
等几组都背熟了,再整体复习几遍,效果会很棒的!要是不小心背错了或者忘记了,别着急,别灰心。
多看看,多想想,再多读几遍,肯定能记住的。
呢,背乘法口诀需要咱们有耐心,多花时间,找到适合自己的方法。
相信只要咱们坚持下去,一定能把乘法口诀背得滚瓜烂熟,在数学的世界里畅游无阻!加油哦!。
乘法口诀是我们小学就学习的,本文整理了快速记忆乘法口诀的方法,欢迎阅读。
乘法口诀记忆方法首先,可以竖着背。
比如,一一得一,一二得二,一直背到一九得九,接着背二二得四,二三得六,一直到二九十八,然后是三三得九,三四十二,一直到三九二十七,如此类推,接下来,依次是四四十六的竖列、五五二十五的竖列、六六三十六的、七七四十九的、八八六十四的、最后九九八十一的。
这种方法有个规律,几的竖列,就逐渐增加几,可以按此规律帮助记忆。
其次,可以横着背。
比如第一横行,就一句一一得一,第二横行两句,一二得二,二二得四,往下类推,第几行就几句,最后九句,从一九得九到九九八十一。
这种方法也有个规律,第几行,后一句就比前一句增加几。
第三种方法,就是拐弯背。
比如,首先背一一得一,往下一二得二,此时接着背二二得四,这时拐弯向下背二三得六、二四得八、一直到二九十八,然后回到一三得三、二三得六、三三得九,再拐弯往下三四一十二,一直到三九二十七,如此类推,回到一四得四接着拐弯。
这样背的一个特点是,从一到九的口诀都有九句,几的口诀就逐渐增加几。
九九乘法表的特点1、九九表一般只用一到九这9个数字。
2、九九表包含乘法的可交换性,因此只需要八九七十二,不需要“九八七十二”,9乘9有81组积,九九表只需要1+2+3+4+5+6+7+8+9 =45项积。
明代珠算也有采用81组积的九九表。
45项的九九表称为小九九,81项的九九表称为大九九。
3、古代世界最短的乘法表。
玛雅乘法表须190项,巴比伦乘法表须1770项,埃及、希腊、罗马、印度等国的乘法表须无穷多项;九九表只需45/81项。
4、朗读时有节奏,便于记忆全表。
5、九九表存在了至少三千多年。
从春秋战国时代就用在筹算中运算,到明代则改良并用在算盘上。
现在,九九表也是小学算术的基本功。
乘法口诀起源乘法口诀起源于中国,是古代人进行乘法、除法、开方等运算的基本法则,距今已经有两千多年的历史了。
根据2002年,湖南考古人员在龙山里耶一座古城的废井中出土了36000余枚秦简。
乘法的规律与乘法口诀乘法作为数学中的基本运算之一,是我们日常生活中广泛应用的一种计算方式。
掌握乘法的规律和相应的乘法口诀,不仅可以提高计算速度,还能加深对数学概念的理解。
本文将介绍乘法的基本规律和几个常用的乘法口诀,帮助大家更好地掌握乘法运算。
一、乘法的基本规律乘法运算有几个基本规律,我们在进行乘法计算时需要牢记:1. 交换律:a × b = b × a,即乘法运算中因数的顺序可以互换,结果不变。
例如,2 × 3 = 3 × 2 = 6。
2. 结合律:(a × b) × c = a × (b × c),即乘法运算中因数的顺序可以改变,但是结果不变。
例如,(2 × 3) × 4 = 2 × (3 × 4) = 24。
3. 分配律:a × (b + c) = a × b + a × c,即一个数与一对数的和相乘,可以分别与这两个数相乘再相加。
例如,2 × (3 + 4) = 2 × 3 + 2 × 4 = 14。
了解和熟练应用这些乘法规律,可以在计算过程中更加灵活和高效。
二、乘法口诀乘法口诀是一种记忆乘法结果的方法,通过记忆特定的模式,可以快速计算乘法。
下面将介绍几个常用的乘法口诀。
1. 乘法口诀表:乘法口诀表是最基础的口诀方法,它呈现了乘法的所有可能组合。
通常,我们可以通过背诵乘法口诀表来快速计算任何两个小于等于9的整数的乘积。
2. 九九乘法口诀:九九乘法口诀是指从1乘到9在乘以1到9得到的结果表。
很多学生在小学时就学过九九乘法口诀,并通过反复默写来巩固记忆。
掌握九九乘法口诀可以快速计算两个小于等于9的整数的乘积。
3. 数字规律口诀:基于数格子的规律,我们可以推导出一些数字规律口诀。
例如,任何一个整数乘以10,结果都会在原来的基础上末尾添加0;一个整数乘以100,结果会在原来的基础上末尾添加两个0。
乘法口诀记忆法怎样快速记住乘法口诀是小学二年级学生必学的数学计算知识中的重要内容之一,熟记乘法口诀是非常必要的。
我们每个人都经历过记忆乘法口诀的痛苦时期,那么到底乘法口诀有没有什么记忆方法,能不能巧妙的将他记下来呢?下面店铺给大家分享一些乘法口诀记忆技巧,希望大家喜欢。
乘法口诀记忆法一、两个因数相同的:一一得一、二二得四、三三得九、四四十六、五五二十五、六六三十六、七七四十九、八八六十四、九九八十一。
二、积是整十数的:二五一十、四五二十、五六三十、五八四十。
三、积的十位数字与个位数字交换的:二七十四、五八四十、三四十二、三七二十一、五九四十五、六九五十四、四九三十六、七九六十三、三九二十七、八九七十二。
四、积的得数相同的:(两个因数不能重复的)一四得四、二二得四、一六得六、二三得六、一八得八、二四得八、二六十二、三四十二、一九得九、三三得九、三六十八、二九十八、五、其他:一二得二、一三得三、一五得五、一七得七、七八五十六、六八四十八。
验算的“秘诀”一天,圆圆的小邻居宁宁做完数学作业,请圆圆检查一下。
圆圆瞟了一眼,便指着“3294×56=189464”这个算式说:“这道题肯定算错了!”宁宁在草稿上重新做了一遍,果然,答案错了,正确答案是184464。
“你是怎么看出来的呀?”宁宁不解地问道。
圆圆指着3294这个数说:“一个数的各位上的数的和能被9整除,这个数就能被9整除。
3+2+9+4=18,18可被9整除,3294也就能被9整除。
那么3294×56也一定能被9整除。
而你计算的结果189464,各个数位上的数的和是‘32’,显然不能被9整除,当然马上能判断答案错啦!”“啊!原来验算的秘诀在这里。
照例给小朋友们作业检查签字时,发现小二生的小G开始学乘法了。
好奇问他:“你们二年级开始学乘法了?”
“是啊。
”
“教乘法口诀表吗?”
“不教的。
”
“那老师怎么教的?”
小G立刻找了张作业纸,在背面刷刷画起来,画完给我说:“就这样呗。
”
我看了一乐,说;“这么好玩,是时钟表示法?那你用这个方法来学乘法还是你记得乘法口诀表来计算的?”
“当然是这个时钟表示法,我们第一个学的是5的乘法。
”
“我猜你们第二个学的是4的乘法?”
“对,妈妈你怎么知道?你是不是也当过数学老师?”
“4的乘法,你是以这个5的时钟法来作依据,用减法这样计算吗?1乘以4是5减去1得4,2乘以4是10减去2得8,这样类推。
”
“哦,妈妈,我们做加法和减法都可以的。
我们还有用手指来计算乘法。
”
“是9的乘法?”
“对!”
准备好了吗?交出你的双手:)
如图:4x9
1,把你的双手举起来
2,你的10个手指从左到右代表数字1到10
3,弯下左起第4指,表示4x 9
4,弯下手指的左边每个手指代表10,计:10,20,30;
弯下手指的右边每个手指代表1,计:1,2,3,4,5,6(或计:31,32,33,34,35,36)4x 9=36
试试看你神奇的手指来做9的乘法。