沪科版九年级物理第18章 第3节 电能的输送

沪科版九年级物理第十八章第三节电能的输送教案第三节电能的输送一、教学目标1.物理观念（1）知道采用高压输电的目的。

（2）知道高压触电的种类及其防护方法，提高学生的安全防范意识。

2.科学思维（1）通过分析高压输电的原理，培养学生解决问题的能力。

（2）通过讲授、观看图片等方法让学生了解高压触电及其防护。

3.科学态度和责任（1）具有对科学的求知欲，初步建立对科学技术应用于实际的意义。

（2）通过分析降低输电损耗的途径，引导学生全面地、辩证地看问题；培养学生遇到问题要认真、全面分析的科学态度。

二、教学重难点1.重点：高压输送电能的原因、高压触电及其防护的常识。

2.难点：高压输送电能的原因。

三、教学过程（一）导入位于云南省昭通市永善县的溪洛渡水电站通过发电机把水的机械能转化为电能，发电功率可达1386万千瓦。

这么多的电能怎样输送到用电的地方去？今天我们就来学习输送电能的知识。

（二）新课教学1.电能的输送提问：从发电站到用电地区，通常有很长的一段距离。

发电机输出的电能在传输过程中有没有损失？分析：输电导线有一定的电阻，电流通过导线时就会发生电流的热效应，把电能转化为内能，这部分内能散失到空气中，浪费了电能。

怎样才能减少电能在输电线上的损失？方法1：根据W=Q=I2Rt，应减小导线的电阻。

提问：减小输电线电阻的方法有哪些？将会产生什么样的影响？分析：使用更粗的电线或电阻较小的电线。

总结：使用电阻小的材料不经济，增大电线的粗细将增大电线的质量。

方法2：采用高压输电分析：在输送功率一定的条件下，根据P=UI可知，电压提高为原来的几倍，电流将减小为原来的几分之一，由W=Q=I2Rt可得，电能的损失将减小为原来的几分之一的2次方，显然这种方法效果更好。

教师介绍变压器和远距离输电示意图。

说明：①高压电一般为电压高于1kV及以上。

②变压器的工作原理是电磁感应，它可升压，也可以降压。

拓展：①交流输电的缺点：交流输电线路存在电容电流，引起损耗。

教案：沪科版九年级物理全册教案：18.3电能的输送一、教学内容1. 电能的定义及单位：电能是指电荷在电场力作用下从一个电位移动到另一个电位所做的功，其单位为焦耳（J）。

2. 电能的计算：电能可以通过公式W=UIt计算，其中W表示电能，U表示电压，I表示电流，t表示通电时间。

3. 电能的输送：电能的输送是指电能从电源传输到用电器的过程。

电能的输送效率是指输送到用电器的电能与电源提供的电能之比。

二、教学目标1. 让学生理解电能的定义及其单位，掌握电能的计算方法。

2. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。

3. 使学生了解电能的输送过程，理解电能输送效率的概念。

三、教学难点与重点重点：电能的定义、单位、计算方法以及电能的输送过程。

难点：电能输送效率的计算及应用。

四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、电流表、电压表、电阻器、灯泡等。

学具：笔记本、练习题、课本等。

五、教学过程1. 实践情景引入：教师可以利用一个简单的电路，让学生观察电流表和电压表的读数，引导学生思考电流、电压和时间之间的关系。

2. 理论知识讲解：（1）电能的定义及单位：教师通过PPT或黑板，简要介绍电能的定义及其单位。

（2）电能的计算：教师讲解电能的计算公式，并进行例题讲解。

（3）电能的输送：教师讲解电能的输送过程，包括输送效率的定义及计算方法。

3. 随堂练习：教师出示一些与电能计算及输送相关的问题，让学生独立解决，以巩固所学知识。

4. 例题讲解：教师选取一些典型的例题，进行讲解，让学生更好地理解电能的计算及输送过程。

5. 课堂小结：六、板书设计1. 电能的定义及单位2. 电能的计算公式3. 电能的输送过程4. 电能输送效率的计算方法七、作业设计已知电路中电压为220V，电流为2A，通电时间为30分钟。

2. 请解释为什么在实际生活中，家用电器的电压一般为220V？答案：1. 消耗的电能：W=UIt=220V×2A×30×60s=7.92×10^4 J2. 家用电器的电压一般为220V，是因为这个电压值既可以满足用电器的工作需求，又比较安全。

第三节电能的输送教课目的1．知道高压输电的主要设施，及高压输电的过程。

2．知道采纳高压输电能减少电能在输电线路上的损失，提升电能输送效率。

3．认识电弧触电和跨步电压触电，知道防备高压触电的举措。

要点难点要点1．高压输送电能的原由。

2．高压触电的种类及其防备方法。

难点高压输送电能的原由。

教课器具高压输电教课挂图，多媒体课件等。

教课过程一、创建情境，导入新知前方我们学习了电磁感觉现象和发电机，经过发电机我们能够大批地产生电能。

如葛洲坝电站经过发电机把水的机械能转变为电能，发电功率可达 271.5 万千瓦。

这么多的电能自然要输到用电的地方去，发电站发出的电能是如何发送发到远方的呢？今日我们就来学习输送电能的有关知识。

二、自主合作，感觉新知阅读课本并联合生活实质，达成预习部分。

三、师生互动，理解新知(一)电能的输送1．采纳高压输电原由师：从发电站到用电地域，往常有很长的一段距离。

发电机发出的电是如何送到用电地域的呢？生：用导线。

师：导线有必定的电阻，电流经过导线时就会发生电流的热效应，把电能转变为内能，有部分内能白白地消散到空气中，浪费了电能。

如何才能减少电能在输电线上的损失呢？生：依据焦耳定律Q＝I2Rt，要减少电能在输送线路上的损失，就需要减小电流或电阻。

师生共同议论：(1)减小导线电阻l由电阻定律知： R＝ρs①减小资料的电阻率ρ，银的电阻率最小，但价钱昂贵，当前采纳电阻率较小的铜或铝作输电线。

②减小输电线的长度l 不行行，由于要保证输电距离。

③可适合增大横截面积，太粗不行能，既不经济又架设困难。

因而可知：减小电阻不简单做到，只有减小电流。

(2)减小输电线中的电流依据： P 电＝UI，P 损＝I2R，得 P 损＝U2 R在输送功率P 必定，输电线电阻R 必定的条件下，输电电压提1高到本来的 n 倍，输电线上的功率损失降为本来的n2倍。

因而可知：提升输电电压是减少电能损失的最有效的方法。

因此说经过高压输电能够保证在输送功率不变的状况下，减小输电电流来减小输送电能的损失。

最新沪科版物理九年级第18章第3节《电能的输送》教案3节电能的输送【教学目标】知识与技能1．知道采用高压输电的目的。

2．了解高压电弧触电和跨步电压触电,提高学生的安全防范意识。

过程与方法3.通过分析高压输电的原理,培养学生的解决问题的能力情感态度与价值观：了解电弧触电和跨步电压触电,提高学生的安全防范意识。

【教学重难点】教学重点：采用高压输电的目的教学难点：采用高压输电的原理【导学过程】【创设情景,引入新课】前面我们学习了电磁感应现象,通过发电机我们可以大量的生产电能,比如,三峡电站通过发电机把水的机械能转化为电能,发电功率可达1820万千瓦,这么多的电能当然要输送到用电的地方去,今天我们就来学习发电机的工作原理和输送电能的有关知识。

【自主预习案】1、变压器的工作原理是 ,它能将输入变电压器的交流电压升高（升压变压器）或降低（降压变压器）。

变压器改变直流电的电压。

2、采用高压输电可以减小电能在输送线路上的。

3、当高压带电体与人、动物和建筑物等物体距离较近时会产生放电现象,使人和动物触电,称为。

4、若高压输电线不慎发生断裂,一端落到地上,在地上以落地点为中心的区域内会形成很高的电压,这通常称为。

【课堂探究案】一、电能的输送阅读教材相关内容,回答下面的问题：１．发电站发出的电能通过什么途径输送到千家万户？答：通过输电线２．家庭用电的电压是Ｖ,为什么要采用几十万伏高压输送电能？答：220;减小电能损失３．变压器分为升压变压器和降压变压器,其工作原理都是利用了现象。

答：电磁感应二、高压触电及其防护阅读教材相关内容,回答下面的问题：１．用电器为什么不能直接使用高压电呢？答：高于额定电压２．什么是电弧触电？什么是跨步电压触电？答: 当人体靠近高压带电体到一定距离时,高压带电体和人体间会发生放电现象,电流通过人体,造成高压电弧触电。

答：高压输电线落在地上,地面上与电线断头距离不同的各点间存在电压,当人走近断头时,如果两脚位于离断头远近不同的位置上,则两脚之间有了电压,这时有电流通过人体,造成跨步电压触电。

教案：沪科版物理九年级第18章第三节电能的输送一、教学内容本节课的教学内容来自沪科版物理九年级第18章，第三节“电能的输送”。

本节主要介绍电能的输送原理、输电线路的损耗以及提高输电效率的方法。

具体内容包括：1. 电能输送的基本原理：根据欧姆定律，电流、电压和电阻之间的关系，以及电能的计算公式。

2. 输电线路的损耗：电阻、电流和电压的关系，以及功率损耗的计算。

3. 提高输电效率的方法：减小电阻、提高电压和采用合适的输电线路材料。

二、教学目标1. 理解电能输送的基本原理，掌握电流、电压和电阻之间的关系。

2. 了解输电线路的损耗，学会计算功率损耗。

3. 掌握提高输电效率的方法，能够分析实际问题并提出解决措施。

三、教学难点与重点1. 教学难点：电能输送的原理、输电线路的损耗计算以及提高输电效率的方法。

2. 教学重点：电流、电压和电阻之间的关系，以及功率损耗的计算。

四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。

2. 学具：课本、练习册、计算器。

五、教学过程1. 实践情景引入：以家庭用电为例，让学生思考电能是如何从发电厂输送到家庭的。

2. 知识点讲解：(1) 电能输送的基本原理：根据欧姆定律，电流I=U/R，电能E=UIt。

(2) 输电线路的损耗：功率损耗P_loss=I^2R，电压损耗U_loss=IR。

(3) 提高输电效率的方法：减小电阻、提高电压和采用合适的输电线路材料。

3. 例题讲解：分析实际输电线路的损耗情况，并提出解决措施。

4. 随堂练习：让学生计算给定电阻、电流和时间下的电能损耗，并讨论如何降低损耗。

5. 课堂小结：回顾本节课的主要内容，强调电流、电压和电阻之间的关系，以及功率损耗的计算方法。

六、板书设计1. 电能输送的基本原理：I=U/R，E=UIt2. 输电线路的损耗：P_loss=I^2R，U_loss=IR3. 提高输电效率的方法：减小电阻、提高电压、采用合适的输电线路材料七、作业设计1. 计算给定电阻、电流和时间下的电能损耗，并提出降低损耗的措施。

教案：沪科版九年级物理第18章第3节电能的输送一、教学内容1. 电能的定义及单位：电能是指电荷在电场力作用下从一个电位移动到另一个电位所做的功，其单位为焦耳（J）。

2. 电能的计算：电能可以通过公式 W = UIt 计算，其中 W 表示电能，U 表示电压，I 表示电流，t 表示时间。

3. 电能的输送：电能的输送是指电能从电源传输到负载的过程。

电能输送的效率可以通过公式η = Pout / Pin 计算，其中η 表示效率，Pout 表示输出功率，Pin 表示输入功率。

4. 电能的损失：电能在输送过程中会有一定的损失，损失的功率可以通过公式 Ploss = I^2R 计算，其中 Ploss 表示损失的功率，I 表示电流，R 表示电阻。

二、教学目标1. 让学生理解电能的定义及单位，掌握电能的计算方法。

2. 让学生了解电能的输送过程，学会计算电能输送的效率。

3. 让学生理解电能损失的原理，掌握计算电能损失的方法。

三、教学难点与重点1. 电能的计算方法。

2. 电能的输送过程及效率的计算。

3. 电能损失的原理及计算方法。

四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、黑板、粉笔。

2. 学具：课本、练习册、笔记本。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示一个家庭用电的场景，让学生观察电能的输送过程，引发学生对电能输送的思考。

2. 知识讲解：讲解电能的定义、单位、计算方法，以及电能的输送过程和效率的计算方法。

3. 例题讲解：举例讲解如何计算一个电路中的电能、输送效率和损失电能。

4. 随堂练习：让学生独立完成课本上的练习题，巩固所学知识。

5. 课堂小结：六、板书设计板书设计如下：电能的输送1. 电能的定义及单位电能：电荷在电场力作用下从一个电位移动到另一个电位所做的功单位：焦耳（J）2. 电能的计算公式：W = UIt3. 电能的输送效率公式：η = Pout / Pin4. 电能的损失损失功率公式：Ploss = I^2R七、作业设计1. 计算一个电路中的电能、输送效率和损失电能。