【健康】八年级生物上册第四单元第四章第四章第四节关注心血管健康预习学案无答案鲁科版

《生物的变异》教案教材分析生物的变异现象是自然界普遍存在的生物现象，变异为进化提供了原始材料,没有变异，生物就没有进化，没有变异生物同样也没有适应性。

学情分析学生身边生物变异的事例很多，加之十五六岁的学生好奇心都较强，都想知道“为什么没有两片一模一样的叶子”，“一母生九子，连母十个样”等有关生物变异的问题。

利用学生的好奇心，举例生活中常见的生物变异并解释什么是生物变异，一步步对拓展生物变异的知识。

同时，学生接触此知识或列举生活中有关变异的现象时，比较好动，甚至容易展开激烈的争吵，这种好动与争吵正是学生对此知识的渴望与追求。

对此教师要加以引导学生讨论并组织好教学的气氛。

教学重点变异的类型及意义教学难点1、区分可遗传的变异和不能遗传的变异；2、区分有利变异和不利变异；3、分析不同变异产生的原因。

教学目标知识目标（1）知道变异的概念；（2）学会区分可遗传变异和不可遗传变异的；（3）举例说出遗传变异原理在培育新品种上的应用。

能力目标（1）培养学生的观察能力和理论联系实际的能力；（2）培养学生能够共同协作解决问题的能力；情感、态度价值观（1）培养学生热爱大自然，热爱科学．勇于探索的科学精神。

（2）使学生感受到我国在现代农业发展方面的成就，增强民族自豪感和使命感。

教学课时1课时教学过程导入课题提问：“为什么没有两片一模一样的叶子”？“一母生九子，连母十个样”，这描述的是—种什么生物现象？学生讨论，得出结论：亲代与子代之间以及子代的个体之间总存在或多或少的差异，这就是生物的变异现象。

一、生物的变异1、变异的概念：生物学上把后代与亲代之间以及后代不同个体之间存在差异的现象叫做变异。

出示问题，学生分析，通过讨论得出结论，引出变异的原因，进而讲到变异的类型。

2、变异的类型可遗传的变异：由遗传物质决定的，能够遗传给后代的变异。

不遗传的变异：遗传物质没有发生变化，只是由外界环境的影响引起的变异。

课件显示图片，结合课本讨论变异对生物体的意义。

教学设计教材分析：心血管疾病已成为生活中的常见病，与我们的生活实际紧密联系。

教材从人群常见的心血管疾病-----动脉粥样硬化入手，通过模拟动脉粥样硬化对血液流动的影响实验，使学生明白心血管病对人类的危害，从而引起学生对心血管健康的关注，进而强调体育锻炼和良好的生活习惯有利于人的心血管健康，从而唤醒人们对良好的生活与卫生习惯的重视。

学情分析：学生通过之前的学习，已经对血管、心脏和血液循环有了一定知识储备。

而心血管疾病的发病有趋于低龄化的趋势，这与人们在青少年时期所养成的生活习惯有着密不可分的关系，这必然激发学生对心血管健康的关注，进而激发他们的学习主动性。

在本节课中，学生能通过学习、调查、体验、实验和讨论合作，提高对心血管疾病的认识，感知心血管疾病与生活习惯的关系，学习防治的常用措施，进而引导学生健康的生活。

教学目标：知识目标：1、通过体验活动，能说出心血管的功能，从而关注心血管的健康。

2、通过分析相关资料，能说出心血管疾病的危害有哪些。

3、通过模拟探究实验，体验血管壁脂肪堆积对血流的影响，并能举例说明其危害。

4、通过小组合作讨论总结归纳，说出吸烟、酗酒和精神状态对心血管的影响。

能力目标：1、收集心血管病及其防治的资料，并讨论和生活习惯的关系，尝试调查、收集资料等基本方法。

2、通过收集心血管病及其防治的资料和进行探究实验，提高学生调查、收集资料和实验能力。

情感态度及价值观目标：1、认同心血管病与生活习惯的密切关系以及养成良好的生活习惯，确立保持心血管健康的生活方式。

2、通过模拟实验，感受血管壁脂肪堆积对血流的影响，认同健康的生活方式对人体的重要性。

3、分析体育锻炼、饮食对身体健康的影响，认同体育锻炼、均衡饮食、禁止吸烟和酗酒、积极乐观的精神状态对心血管健康的影响。

4、养成良好的生活习惯，确立积极健康的生活方式和生活态度。

教学过程：教学流程教师活动学生活动设计意图创设情境导入新课播放/schedule/SCHE1357287209143620&videoId=d42c557e0bf44d339bf8ae0358768d22的视频。

鲁科版初二上册第四章第四节关注心血管健康-------教学设计【课标解析】【课标要求】依据义务教育生物学课程标准（2011版），本章是生物学课程内容十个一级主题中的第十个主题——健康的生活中的第三个二级主题：“威胁人体健康的当代主要疾病”。

课程内容同时涉及到该一级主题中的第四个二级主题:“酗酒、吸烟和吸毒的危害”课标要求帮助学生形成的重要概念是让学生明确“个人的生活习惯与行为选择能对一生的健康产生积极或消极的影响。

”要求通过调查研究或实验使学生“认识吸烟、酗酒等不良生活习惯和行为有损自身或他人的健康。

”【课标解读】本节课学习的内容是初中生物七年级上册第四单元第四章第四节的内容，是二级主题“威胁人体健康的当代主要疾病”中的第一个——心血管病。

课程内容中要求形成“个人的生活习惯与行为选择能对一生的健康产生积极或消极的影响”的重要概念。

这实际上充分体理了课标中第十个一级主题的设计理念“使每个学生学会健康的生活”。

所以据此可知，本节课的落脚点应在使学生了解哪些生活方式是健康的，怎样才是健康的生活上。

这也正好包含了下一个二级主题“认识吸烟、酗酒等不良生活习惯和行为有损自身或他人的健康。

”所以根据以上内容本节课的教学目标确定为1、关注心血管病的危害。

2、通过模拟动脉粥样硬化对血液流动的影响，解释心血管病发病的原理。

3、认同心血管病与日常生活习惯有密切的关系，以及认同良好的生活习惯与健康的生活方式对心血病健康的重要作用。

【教材分析】（一）教材地位分析《关注心血管健康》一节是鲁科版七年级上册生物第四单元第四章《人体内物质的运输》的第四节内容，本节课虽属于第四章中的一节，与本章前三节内容《物质运输的载体》和《特质运输的管道》《特质运输的途径》关系密切，可以说是前三节内容的一个直接应用。

但是实际上本章在课标中的地位与前三节截然不同。

本章前三节在课标中属于第五个一级主题《生物圈中的人》，而本节却属第十个一级主题《健康的生活》承担着课标所赋于的独特任务：使学生形成“个人的生活习惯与行为选择能对一生的健康产生积极或消极的影响”的重要概念。

七年级上册生物导学案第四章第四节关注心血管疾病【学习目标】1、能说出影响心血管健康的因素；能说明不健康的生活方式特别是酗酒和吸烟对人体健康的危害。

2、收集心血管疾病及其防治的资料，并讨论和生活习惯的关系;学习尝试调查、收集资料及实验等基本方法3、能通过本课的学习认识到心血管疾病的危害，认同健康的生活方式，逐步养成健康生活、珍爱生命的良好习惯。

【重点难点】通过探究动脉粥样硬化对血液流动的影响，认识心血管疾病的危害及保持健康的方法。

【学习建议】在课前进行充分利用身边的资源做准备，如老人的病例，药物说明书等。

【预习新知】任务一：课前仔细阅读课文，完成以下问题。

1、心血管疾病有哪些危害性？2、什么叫动脉粥样硬化？它对人体健康会造成怎样的影响呢？3、影响心血管健康的因素有哪些？。

如何保持心血管健康？任务二：1、收集有关心血管疾病的资料。

2、尝试模拟探究动脉粥样硬化对血液流动的影响。

【学习过程】课堂导入：引导学生观看心血管疾病的危害的视频，讲解心血管疾病的的危害。

活动一：认识心血管疾病的危害，阅读课本P78资料分析，完成讨论题。

【跟踪练习】1、下列不属于心血管疾病的是（）A.高血压B.脑肿瘤C.动脉硬化D.冠心病2、下列心血管疾病中，即使我们建立良好的生活习惯也不能避免的是（）A.高血压B.高血脂C.冠心病D.先天性心脏病3、影响心血管疾病的因素除了遗传和先天性因素外，还包括。

4、目前，动脉硬化有的倾向。

活动二：模拟探究动脉粥样硬化对血液流动的影响观察图片，回答问题。

1、漏斗颈模拟的是油团模拟的是2、对比100毫升水通过有无油团的漏斗所用的时间，推测血管壁上脂类物质的堆积对血液流动产生怎样的影响？。

【跟踪练习】1、心肌梗死的主要原因是（）A.冠状动脉被血块堵塞B.主动脉被脂肪堵塞C.心肌暂时缺血D.肺动脉痉挛活动三：保持心血管健康，阅读课本P80-81思考：1、心血管健康受因素和的影响。

2、说说体育锻炼对心血管有何影响？3、对青少年来说，预防心血管疾病应养成哪些良好的生活习惯？【跟踪练习】1、为了预防心血管疾病，我们在平时的饮食中应注意（）A．多吃一些新鲜水果和蔬菜B．多吃一些高脂肪食品C．多吃一些高糖食品D．多吃一些高蛋白食品2、为保证心血管健康，下列生活方式不可取的是（）A．定期做心脑血管检查 B．心脏病患者应该做快跑运动C．保持积极乐观的心态 D．患者应定期按时服药3、医学研究表明，减少心血管疾病的发生，从青少年起应该避免（）A．积极乐观的精神状态B．积极锻炼身体C．偏食.厌食，生活无规律 D．营养均衡，不吸烟.不喝酒1、下列不会导致心血管疾病发生的是（）A.长期酗酒吸烟B.精神紧张和长期心理压力C.每天坚持适度的体育锻炼D.经常吃油腻食物2、坚持参加体育锻炼的人，对心血管的影响是（）A.心肌发达，收缩有力B.减缓血液循环C.输送血液的功能减弱D.运动过度，损伤心脏3、过量饮酒对心脏的影响不包括（）A.使红细胞数量增加B.使血液变稠C.使血管腔变窄，血压升高 D 加重心脏的负担4、为了预防心血管疾病，我们在平时的饮食中应注意（）A．多吃一些新鲜水果和蔬菜B．多吃一些高脂肪食品C．多吃一些高糖食品D．多吃一些高蛋白食品5、下列有关心血管疾病的叙述，正确的是（）A．与青少年无关 B．只要多参加体育锻炼就不可能得心血管疾病 C．出现低龄化倾向D．吃好喝好就不会得心血管疾病◆能力提升( 20分)1、经常参加体育锻炼的人，其心脏（）A.心率较快，每搏输出量大B.心率较快，每搏输出量小C.心率较慢，每搏输出量大D.心率较慢，每搏输出量小2、吸烟对心脏的影响不包括（）A.使红细胞数量增加B.使血液变稠C.使血管壁变窄血压升高D.加重了心脏负担3、下列说法不正确的是（）A.体育锻炼能改善血液循环B.积极乐观的精神状态大大降低心血管疾病的发病率C.良好的生活习惯能增强心血管的功能D.饭后百步走有利于心血管的保健4、患心脑血管疾病后下列用药和选药正确的是（）A.选用价格最高的药B.加倍用药量C.按说明和医嘱服药D.随意用药5、为保证心血管健康，下列生活方式不可取的是（）A.定期做心脑血管检查B.心脏病患者应该做快速运动C.患者应该常喝干红D.患者应定期按时服药6、某实验小组探究“烟草浸出液对水蚤心律的影响”，进行了下列实验。

初二生物关注心血管健康导学案学习目标：1.了解影响心血管健康的因素。

2.通过探究酒精对水蚤心率的影响进一步学会探究活动的方法3.学会保持心血管健康的方法学习方法：自主学习，合作探究教材分析重点：认识血液循环对人体的重要性和心脏血管疾病的危害性难点：知道心血管疾病与生活习惯的关系，引导学生健康地生活教学过程一、激情导入知识链接：复习1、正常人的心率是多少？2、正常人的血压范围是多少？3、你知道心脏病的知识有那些？引入新课：据调查，我国每年约有50万新发病的脑中风患者和75万冠心病患者，由此导致的家庭、医疗和经济负担成为不可忽视的社会问题。

心脏和血管疾病已成为危害我国人民健康的第一杀手。

心脏和血管疾病的治病原因是什么？在日常生活中如何保护心脏和血管，使它健康的工作呢？展示目标：（学生读学习目标）二、小组合作，自主探究：探究1、调查自己的家人、亲属和邻居等熟悉人群，了解他们患哪些常见的心血管疾病，其治病原因是什么？高血压病能造那些严重后果？（课前调查）（提示：常见的心血管疾病有，动脉粥样硬化，高血压冠心病，脑血栓，高血脂症，心肌炎，房室瓣关闭不严，脑溢血等。

）（原因：（1）饮食不当，爱吃高脂肪的食物；（2）嗜烟、嗜酒；（3）缺乏体育运动；（4）精神压力大）2、酒精对水蚤心率的影响：引导学生思考，酗酒对人体健康的影响（展示酒精对水蚤心跳的影像资料。

学生观看，讨论原因。

）3、普通人和运动员心率的比较,并说明差异的原因。

(运动员心率：50 次左右；普通人心率：75 次左右原因：经常参加体育锻炼，可是心肌纤维逐渐加粗，心壁西增后，心脏的容积增大。

因此，心脏收缩有力，每搏输出量增加，心率变慢。

)三、成果展示，表达交流：（根据调查、实验，讨论，并且提出保护心脑血管的具体做法。

）（要养成良好的生活习惯，从青少年时就要注意保持心血管健康，预防心血管疾病的发生。

）（学生了解并且在日常生活中养成良好的生活习惯：（1）无不良嗜好（不吸烟，少喝酒）（2）饮食有节（3）适当运动（4）合理作息）2、、脑出血，脑血栓的病理（学生讨论）组间质疑，讨论发言生活水平提高了，心血管疾病却上升，为什么？（提示：生活水平提高，缺乏体育锻炼，长期精神紧张）环节简评：同学们学习兴趣浓厚，讨论很热烈——拓展训练.医学表明，影响心血管健康的因素，除了______________外，还包括人们的_____________。

初二生物上册第四章知识点梳理总结初二生物上册第四章知识点梳理总结生物学是自然科学中的基础学科之一，是研究生命现象及其活动基本规律的科学。

初二生物上册第四章的知识你学会了吗?下面是小编为大家整理的关于初二生物上册第四章知识点梳理，欢迎大家来阅读。

初二上学期生物第四章全部知识梳理第四章分布广泛的细菌和真菌细菌和真菌1.菌落：一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，叫菌落。

细菌菌落特点：较小，表面光滑粘稠或粗糙干燥，白色;真菌菌落特点：较大，呈绒毛状、絮状蛛网状，有红、绿、黄、褐、黑等颜色2.培养细菌真菌的方法：①配制培养基②高温灭菌③接种④恒温培养3.培养基：含营养物质的有机物4.细菌和真菌的生存也需一定的条件：水分、适宜的温度、有机物(营养物质)、一定的生存空间等。

另外，有些需氧，而有些则厌氧(即有氧时生命活动受抑制)。

除少数细菌外，都不能自己合成有机物，只能利用现成的有机物作为营养(即营养方式为异养)5.科学家在深海的火山口等极特殊的环境中，发现了古细菌。

古细菌的存在说明：①古细菌适应环境的能力非常强②细菌的分布很广泛。

6.炎热的夏季，食物容易腐败，得胃肠炎的人很多，原因是：炎热的夏季，空气湿度大，温度高，适于细菌、真菌的繁殖和生长，食物保存不当或时间过长，就会因被细菌、真菌污染而变质，人们吃了变质的食品就会的胃肠炎。

7.洗净晾干的衣服不会长霉，而脏衣服脏鞋就容易长霉，原因是：洗净晾干的衣服清洁干燥、缺乏营养物质，不适合真菌的繁殖，所以洗净晾干的衣服不易长霉;反之，脏衣服给真菌提供了适宜的生长环境，因此脏衣服容易发霉。

8.制作泡菜时加盖后用水封口，其目的是不让空气进入坛内，而保持坛内缺氧环境，因为乳酸菌只有在缺氧或无氧环境下才能把蔬菜中的有机物分解为乳酸。

9.17世纪后叶，荷兰人列文·虎克发明显微镜并发现细菌;而19世纪，“微生物学之父”巴斯德利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的，而是原已存在的细菌产生的10.细菌很小，10亿个细菌堆积起来只有一颗小米粒大，单细胞。