济南版生物七年级下册 3.3.4《关注心血管健康》导学案

第四节关注心血管健康学习目标：1、关注心血管疾病的危害。

2、收集心血管疾病及其防治的资料并讨论和生活习惯的关系。

3、探究酒精对水蚤心率的影响，认同健康的生活方式。

学习重点：酒精对水蚤心率的影响。

学习难点：常见心血管疾病及其防治。

【导与学的过程】：一、明确目标，自主学习：影响细血管健康的因素1.心血管健康：常见的有动脉硬化，_________、__________、心肌炎、________等。

2.影响因素：（1）________因素。

（2）_________因素。

（3）人们的生活方式。

长期______或_________;食用过多的__________食物；长期精神________和缺乏_____________。

保持心血管健康1.体育锻炼能____________血液循环，_________ 心血管健康。

2.__________的生活习惯能增强__________的功能，预防心血管疾病的发生。

3.__________的精神状态，会大大降低心血管疾病的发病率。

二、问题导学，合作探究：导致冠心病的主要原因不包括（）A.高脂肪饮食B.吸烟C.经常运动D.缺乏运动三、展示点拨、解难释疑:四、盘点收获、畅谈心得：——这节课我学到了什么？五、达标检测，能力提升：1.下列不属于心血管疾病的是（）.A.高血压B.脑肿瘤C.动脉硬化D.冠心病2.下列不会导致心血管疾病发生的是（）.A.长期酗酒吸烟B.精神紧张和长期心理压力C.每天坚持适度的体育锻炼D.经常吃油腻食物3.下列心血管疾病中，即使我们建立良好的生活习惯也不能避免的是（）.A.高血压B.高血脂C.冠心病D.先天性心脏病4.坚持参加体育锻炼的人，对心血管的影响是（）.A.心肌发达，收缩有力B.减缓血液循环C.输送血液的功能减弱D.导致运动过度，损伤心脏的功能5.吸烟对心脏的影响不包括（）.A.使红细胞数量增加B.使血液变稠C.使血管腔变窄，血压升高D.加重了心脏的负担6.心肌梗死的主要原因是（）.A.冠状动脉被血块堵塞B.主动脉被脂肪堵塞C.心肌暂时缺血D.肺动脉痉挛7．目前，心血管疾病已成为威胁我国人们健康的主要疾病，为了预防心血管疾病，我们在平时的饮食中应注意( )A．多吃一些新鲜水果和蔬菜B．多吃一些高脂肪食品C．多吃一些高糖食品D．多吃一些高蛋白食品8．为保证心血管健康，下列生活方式不可取的是（）A．定期做心脑血管检查 B．心脏病患者应该做快跑运动C．保持积极乐观的心态 D．患者应定期按时服药9．医学研究表明，减少心血管疾病的发生，从青少年起应该避免（）A．积极乐观的精神状态 B．积极锻炼身体C．偏食.厌食，生活无规律 D．营养均衡，不吸烟.不喝酒10．下列不会导致心脑血管疾病发生的是（）A．长期酗酒吸烟 B．精神紧张和长期心理压力C．每天坚持适度的身体锻炼 D．经常吃油腻的食物11．下列有关心血管疾病的叙述，正确的是（）A．与青少年无关 B．只要多参加体育锻炼就不可能得心血管疾病C．出现低龄化倾向D．吃好喝好就不会得心血管疾病12.某实验小组探究“烟草浸出液对水蚤心律的影响”，进行了下列实验。

2019-2020年七年级生物下册3.4关注心血管健康导学案（新版）济南版2、感悟生成:五、当堂测试1. 下列不属于心血管疾病的是（ ）•A.高血压B. 脑肿瘤C.动脉硬化D. 冠心病2. 下列不会导致心血管疾病发生的是（）•A.长期酗酒吸烟B.精神紧张和长期心理压力C.每天坚持适度的体育锻炼D.经常吃油腻食物3•目前，心血管疾病已成为威胁我国人们健康的主要疾病，为了预防心血管疾病，我们在平时的饮食中应注 意（）A.多吃一些新鲜水果和蔬菜B.多吃一些高脂肪食品2019-2020年七年级生物下册3.4.1 尿液的形成和排出教案（1）（新版）济南版教学目标1. 知识目标① 描述泌尿系统位置、功能及组成器官，并理解排泄的概念； （） ② 掌握肾脏的结构，以及肾脏与尿液形成相关的结构特点；（重、难点）2. 能力目标① 通过实验“观察猪肾脏的外形和结构”， 培养学生的观察能力、动手操作能力和分析能力。

② 通过观察泌尿系统、肾脏结构的图片和视频资料，提高学生主动获取知识及语言表达 能力。

3. 情感、态度与价值观目标① 通过分组实验及讨论活动， 培养学生自主学习的意识、 科学探究的素养，培养学生善于提出问题并解决问题的思维习惯，并学会相互协作。

② 形成人体结构与生理功能相适应的基本观点； 体验肾脏结构的精巧，感悟生命的魅力。

教学方法及学法指导：C .多吃一些高糖食品4. 坚持参加体育锻炼的人， A.心肌发达，收缩有力 C.输送血液的功能减弱5. 吸烟对心脏的影响不包括 A.使红细胞数量增加C.使血管腔变窄，血压升高 6. 心肌梗死的主要原因是（A.冠状动脉被血块堵塞B.C.心肌暂时缺血D.D .多吃一些高蛋白食品 对心血管的影响是（）.B. B.减缓血液循环 导致运动过度，损伤心脏的功能 ）•使血液变稠 D.加重了心脏的负担 ）•主动脉被脂肪堵塞 肺动脉痉挛 D.本节课采用“教为主导、学为主体”的教学方法，促进学生知识、技能和生物科学素养的提高。

第三节 物质运输的途径 学案课型：新知探索课【学习目标】:1、描述血液循环的途径2、知道体循环和肺循环过程中血液成分的变化。

（难点）3、说出 体循环和肺循环的途径。

（重点）【课前延伸】1、下图为人体某处的血管结构和血流方向示意图。

下列有关叙述正确的是A ．若b 为消化道壁毛细血管，则a 内流静脉血，c 内流静脉血B ．若b 为肾小球，则a 内流动脉血，c 内流静脉血激活C ．若b 为组织内的毛细血管，则a 内流静脉血，c 内流动脉血D ．若b 为肺部毛细血管，则a 内流静脉血，c 内流动脉血2、血管分动脉、静脉和毛细血管三种。

下面对静脉的描述正确的是A ．运输静脉血的血管B ．将血液从心脏输送到身体各部位的血管C ．将血液从身体各部位输送回心脏的血管D ．有利于血液与组织细胞充分进行物质交换的血管3.、与流入小肠壁的血液相比，从小肠壁流出的血液中（ ）A 氧增加B 二氧化碳减少了C 养料增加了D 食物残渣增多了4、肌肉注射青霉素后，最先到达心脏的是哪一个腔（ ）A 左心房B 右心房C 左心室D 右心室5、试着说出人体血液中的一个红细胞从小肠绒毛毛细血管出发到达头部组织细胞处的过程。

【课内探究】一、自主学习1、体循环是指血液从( )流入（ ），流经（ ）、（ ）、b（）经上、下腔静脉，流回（）的循环。

2、在体循环中血液成分的变化是由（）血变成（）血。

3、肺动脉里流（）血，肺静脉里流（）血。

4、血液循环的动力来自（），它不停地有节律地（），推动着血液在心脏、血管中往复流动5、心脏结构中，与主动脉相通的是A．左心房B．右心房C．左心室 D．右心室6、下列叙述中，属于人体毛细血管特点的是（）A.内径小，血流速度快，便于物质交换B.管壁厚，破损时血液喷射而出C.内表面通常具有防止血液倒流的静脉瓣D.内径小，只允许红细胞单行通过，血流速度慢，便于进行物质交换二、合作探究1、某人静脉注射某种药物，根据所学知识，请你推断最先在心脏的哪个腔中发现该药物。

第四节关注心血管健康【教材分析】心血管疾病已成为生活中的常见病，与学生的生活实际紧密联系。

在对血管、心脏和血液循环有了一定知识储备的基础上，学生能通过调查和实验，提高对心血管疾病的认识，感知心血管疾病与生活习惯的关系，学习防治的常用措施，进而引导学生健康的生活。

教材首先从调查熟悉人群常见的心血管疾病入手，并通过探究酒精对水蚤心率的影响，使学生明确体育锻炼和良好的生活习惯有利于人的心血管健康，从而唤醒人们对良好的生活与卫生习惯的重视。

【教学目标】1、能简单说明心血管疾病的成因及危害。

2、通过探究酒精对水蚤心率的影响，认识吸烟酗酒对人体健康的危害。

（重点、难点）3、学会突发性心血管疾病的急救方式，认同健康的生活方式。

【教学方法及学法指导】心血管疾病已成为生活中的常见病，与学生的生活实际紧密联系。

为体现学生在教学中的主体地位，促进学生知识、技能和生物科学素养的提高，确立本节应用“激趣导学－合作探究”教学模式，首先布置学生完成心血管健康的有关调查，使学生充分利用家庭或社区的学习资源，在课堂上展开充分的交流，做到资源共享，再通过“探究酒精对水蚤心跳的影响”及“探究烟草的浸出液对水蚤心率的影响”，感知影响心血管健康的因素。

很自然地对“如何保持心血管健康”的问题呼之欲出，学生很容易得出结论。

我国已进入老龄化社会，学生与老年人相处的机会大大增加，因此，学生应该对老年性疾病的急救措施有所了解，通过编排情景剧并进行表演，让学生对心肌梗死的急救方法留下深刻印象。

使学生明确体育锻炼和良好的生活习惯有利于人的心血管健康，从而唤醒人们对良好的生活与卫生习惯的重视。

【课前准备】材料用具：水蚤、清水、吸水纸、滴管、显微镜、载玻片、计时器、盛用水蚤的培养皿、棉花纤维等。

体积分数为1%、3%、5%、8%、10%、20%的酒精。

配制好的在半支香烟的烟丝中分别加20 mL、30 mL、40 mL、50 mL蒸馏水浸泡1天的浸出液。

教师准备：多媒体课件。

3.4 关注心血管健康教学目标【知识与能力】了解影响心血管健康的因素。

【过程与方法】通过探究酒精对水蚤心率的影响进一步学会探究活动的方法。

【情感态度价值观】通过探究酒精对水蚤心率的影响进一步学会探究活动的方法教学重难点认识血液循环对人体的重要性和心脏血管疾病的危害性。

课前准备教师：材料器具：水蚤培养液、显微镜、载玻片、滴管、量筒、秒表、（5%、10%、15%、20%）酒精、蒸馏水、白纸、清水、吸水纸、脱脂棉。

学生：提前做心血管疾病的社会调查。

教学过程《中国心血管病报告2012》指出每年我国约有350万人死于心血管病,占总死亡原因的居各种疾病之首。

估计我国每天心血管病死亡9 590人,每小时心血管病死亡心血管病死亡1人，每10个成年人中就有人患心血管病。

关注心血管健康刻不容缓。

展示学习目标，并要求学生大声读出学习目标。

世界卫生组织（WHO）调查指出：不健康的生活方式如酗酒，是导致心血管疾病的罪魁祸首下面我们一起来做探究活动《探究酒精对水蚤心率的影响》，希望各组同学都仔细观察，合作，并完成探究问题。

指导学生分析表格讨论探究的问题：【评价语】大家实验做的很成功，分析讨论的很好。

【过渡语】过量的酒精使脂类物质沉积在血管壁上，使管腔变窄。

展示：使血压升高，加速动脉硬化过程，使冠心病发病率增高。

教师点拨：食物中脂肪的含量过多，会使血液中脂类物质过多；酒精使肝脏受到伤害，影响脂肪的代谢，也会使血液中脂类物质增多，增加心脏的负担。

能使水蚤的心率加快。

(3)（a.在载玻片上b.水蚤在正常情况下的心率。

均值。

c.（的酒精分组滴加在载玻片上，后观察记录心率。

【过渡语】不健康的生活方式除了酗酒外还有吸烟。

展示：设问：烟草对心血管健康有什么危害？知识点二：保持心血管健康【过渡语】健康的生活方式能够有效预防心血管疾病保持心血管健康。

目前，心血管疾病患者逐年增加，且出现低龄化的倾向。

怎样保持心血管健康？阅读课本资料和结合社会调查合作探究问题：1．从资料中可以看出，保持心血管健康的生活方式有哪些？2．你还知道哪些能够有效预防心血管疾病的生活方式？展示：资料一与正常人相比，经常参加体育锻炼的人心肌纤维变粗，收缩更加有力，每次收缩所射出血量增多，在心率减少的情况下也能满足人体所需要的血量。

济南版初中生物七年级下册《关注心血管健康》教学设计一、教学目标1.通过搜集资料和“香烟对生命活动的影响”实验感受心血管病的危害。

2.通过分析认同心血管病与生活习惯关系密切，培养良好的生活习惯。

二、教学重难点重点：1、感受心血管病的危害2、认同健康的生活方式，培养良好的生活习惯。

难点：如何给学生“经历”，让学生通过感受达到认同，在认同的基础上养成日常习惯的改变，是本节的难点。

三、教师准备：1、自制小教具。

2、收集有关心血管疾病的资料。

3、准备模拟实验相关器材：烟雾，清水，250毫升的烧杯，小锦鲤。

学生准备：1、搜集心血管病的危害、病因方面的资料，介绍几种常见的心血管疾病。

2、调查身边的心血管病患者，了解他们的治疗费用、患病的痛苦，体会给家庭带来的经济负担和心理压力，全国由于心血管病造成的经济损失。

四、教学过程（一）创设情景，激趣引入课前通过视频对比 30年前跟 30年后的自己，让学生选择自己想要的生活，导入新课。

更能触动学生的心灵。

这也体现了教师对学情的关注。

从而激发学生的学习欲望。

（二）引导学生根据生活经验做出符合科学事实的假设。

（三）引导学生以”吸烟，酗酒“为探究主题，设计方案。

（四）实施方案活动一：烟草烟雾溶解液的制作过程取一个 1.5L的矿泉水瓶，将 200ml清水倒入瓶中。

将其盖子烫一个小孔，把烟插入孔中。

将瓶挤扁盖上盖子。

将烟点燃，再缓缓将瓶复原，烟雾可吸入瓶中。

振荡，将烟雾溶解于水中，制成 200ml的烟雾溶解液。

活动二：实验步骤1.取5个250ml的烧杯，标号A,B,C,D,E依次放入200ml清水，烟雾溶解液，10%,20%,30%的饮用酒稀释液。

2.每个烧杯中各放入 5条大小，生命活力相似的小锦鲤。

3.观察，记录小锦鲤的活动状况，小锦鲤生命活动微弱时，迅速放入清水中，记录时间。

4.将数据记录到表格中（五）交流与讨论（六）得出结论：吸烟、酗酒对人体有害，是一种不健康的生活方式（七）情感教育‘知识拓展：林则徐虎门销烟，鸦片对人的危害，从而认同心血管健康的重要性。

第四节关注心血管健康学案激趣导入，目标领航【学习目标】1、关注心血管疾病的危害。

2、收集心血管疾病及其防治的资料并讨论和生活习惯的关系。

3、探究酒精对水蚤心率的影响，认同健康的生活方式。

【学习重难点】酒精对水蚤心率的影响。

常见心血管疾病及其防治。

学案导学，自主学习一、影响心血管健康的因素1、心血管疾病：常见的有动脉硬化、________、________、心肌炎、________等。

2、影响因素：（1）________因素。

（2）________因素。

（3）人们的生活方式：①长期________或________；②食用过多的________食物；③长期精神________和缺乏________。

二、保持心血管健康世界卫生组织提出的心血管健康的四大基石为________、________、戒烟限酒、________。

三、突发性心血管疾病的急救1、心肌梗死是比较常见的________疾病，是由于________发生急性闭塞，________被阻断，部分________缺血坏死而引起的。

2、突发性心血管疾病的急救方式为：（1）就地休息，不要随意搬动病人，以防___________，引起意外。

（2）采取便于___________ 的舒适姿势，让病人________位靠在被子上，________稍抬起。

（3）给病人服用________等药物缓解疼痛。

（4）拨打“________”急救电话，尽快将病人送至医院救治。

（5）急救的重要原则，，。

合作探究，交流展示探究要点：影响心血管健康的因素1、影响心血管健康的因素有哪些？2、保持心血管健康，我们应该做些什么？（精讲点拨，释疑解难过量的酒精对人体心血管的影响不包括（）A、加速动脉硬化B、使冠心病发病率增高C、使血压升高D、使红细胞数量增加学以致用，巩固拓展1.下列有关心血管疾病的叙述，正确的是( )。

A.与青少年无关B.只要多参加体育锻炼就不可能得心血管疾病C.出现低龄化倾向D.吃好喝好就不会得心血管疾病2.酒精对于水蚤心率的影响是：酒精浓度增加会导致( )。

第四节关注心血管健康课型：新授课教学目标：1．知识目标①知道影响心血管健康的因素；说出不健康的生活方式对人体健康的危害。

（难点）②知道突发性心血管疾病的急救方法。

（重点）2.能力目标①通过“探究酒精对水蚤心率的影响”活动，进一步学会探究的方法，提高学生的合作能力和探究学习的能力。

②通过对突发性心血管疾病急救的学习，学会急救方法，提高学生的应急能力。

3．情感、态度与价值观目标通过本节课的学习，使学习关注心血管疾病的危害，认同健康的生活方式，逐步养成健康生活、珍爱生命的良好习惯。

教学方法及学法指导：1、心血管疾病是生活中的常见病，严重影响着人类的健康。

这节课主要采用新课程问题教学法、实验探究法，让学生在提问、设想、参与实验、表达、交流的探究活动中，体验科学探究的乐趣，获取科学探究的能力，培养学生的科学素质。

2、本节课教学的难点是知道影响心血管健康的因素，说出不健康的生活方式对人体健康的危害。

教学中通过探究活动“探究酒对水蚤心率的影响”来突破这一难点，让学生认识酗酒对人体健康的危害。

本节课的重点是突发性心血管疾病的急救方法，采用学生自学，教师点拨和课外拓展来进行教学。

3、在教法的设计上，体现了“面向全体学生”的理念，以引导学生主动探究为主要教学手段。

引导学生通过自己的努力、与同伴的合作交流理解“不同体积分数的酒精对水蚤心率的影响”。

教师在此过程中起组织者和引导者的作用，体现学习过程中学生的主体地位。

老师引导学生自主探究，激发学生独立思考和创新意识，充分发挥学生的主体作用；主要利用资料、图片等直观的多媒体现代教学手段，结合教师的层层引导，启发学生积极思维，逐步使学生将感性的认识引导到了理性认识，培养和发展了学生的分析归纳能力。

小组合作法，培养了学生之间的团队精神。

课前准备：1、精心备课，制作课件；准备好实验器材。

2、要求学生分好小组；提前做心血管疾病的社会调查。

教学过程：（1）提出问题：酒精对水蚤的心率有影响吗？（2）做出假设：。

1关注心血管健康曹县三中：谢翠华学习目标:1、了解常见的心血管疾病及其对健康的影响。

2、收集心血管疾病病因资料，并讨论与生活方式之间的关系。

3、认同健康生活方式对青少年身心健康成长的重要性。

学习重点：1、影响心血管健康的主要因素。

2、适合青少年特点的锻炼方式和健康生活方式。

学习难点：1、吸烟、酗酒与心血管健康之间的关系。

★预习导航：阅读教材，完成下列题目1.心肌梗死是由于 动脉发生急性闭塞，血流被阻断，部分心肌缺血死亡引起的。

2．急救心肌梗死病人的方式为：①就地休息，不要随意 病人。

②让病人半卧位靠在被子上，足稍抬起。

③给病人服用 等药物。

④拨打 急救电话，尽快送至医院救治。

3.急救的重要原则是：早 病人的情况，早 ，早把病人送往医【典型例题】（学会方法 举一反三） 一名运动员的心率是50次/分，心脏舒张时间比一般正常人要长得多，这 对完成人体的各项生理功能都极有好处，因为 A ．能加速血液循环 B ．能减缓代谢速度C ．能把血液充分挤压到身体各处去D ．能使血液充分回流到心脏，并使心肌得到充分的休息探究一影响心血管健康的因素1心血管疾病在哪个年龄段发病率最高？2、近年来，心血管疾病发病率呈上升趋势，你认为主要原因是什么？3、酗酒、吸烟等不良生活方式对心血管的健康有影响吗？4、常见的心血管疾病有哪些？影响心血管疾病的因素有哪些？探究二 保持心血管健★实验探究【探究酒精对水蚤心率的影响】《课件展示》1.。

（2）酒精对水蚤的心率的影响是：低浓度的酒精可以使之兴 奋心律的作用；高浓度的酒精对水蚤有一定的伤害，甚至导致水蚤 。

（3）体积分数为 的酒精对水蚤有致死作用。

（4）不良的生活方式对心血管健康有何影响探究三 关注心血管健康阅读课文62→63页的1→3段，回答下列问题。

★1、体育锻炼对心血管的影响。

★2、对青少年来说，预防心血管疾病应养成哪些良好的饮食卫生习惯探究四 突发性心血管疾病的急救1急救方式是什么？2急救原则是什么？课堂小结 作业 互动练习清水 1%酒精溶液 3%酒精溶液 5%酒精溶液 8%酒精溶液 10%酒精溶液 15%酒精溶液 20%酒精溶液 35 30 28 24 22 21 18 死亡。

济南版生物七下《关注心血管健康》word学案课题第三单元第三章第四节关注心血管健康学习目标1、关注心血管健康的危害。

2、收集心血管疾病及其防治的资料并讨论和生活适应的关系。

3、探究酒精对水蚤心率的阻碍，认同健康的生活方式学习重难点重点： 1、阻碍心血管健康的要紧因素。

2、适合青青年特点的锤炼方式和健康生活方式。

难点： 1、酒精、尼古丁阻碍水蚤心率的探究实验。

2、酗酒、吸烟与心血管健康之间的关系。

学习过程一.预习导学1.你明白常见的心血管疾病有哪些？2.阻碍心血管健康的因素有哪些？3实验探究：酒精对水蚤心率的阻碍并设计探究的过程4心血管疾病有哪些危害？在哪个年龄段心血管疾病的发病率较高？5.如何保持心血管健康？二.学习探究创设情形：给出大量的相关资料，让学生对心血管疾病有感性认识，并导入课题学生阅读课本P60-61完成下列任务1.心血管疾病有哪些？2.活动：心血管疾病有什么危害？3.阻碍心血管疾病的因素有哪些？探究活动P61酒精对水蚤心率的阻碍1.依照科学探究的步骤设计你的探究过程？2.交流，并回答讨论问题？3.水蚤的心率是否受别的因素的阻碍，有爱好的同学不妨探究一下，对你的爱好老师会赞扬你的。

创设情形，并完成下列任务1.酗酒有哪些危害？2.吸烟有哪些危害？设置情形，欢乐健康得生活如何保持心血管健康？说出你的收成课后摸索与练习三.巩固延伸谈谈你周围的人有哪些是因为心血管疾病死亡，你明白他（她）有哪些不良生活适应吗？四.自我测试1、下列不属于心血管疾病的是（）.A.高血压B.脑肿瘤C.动脉硬化D.冠心病2、下列可不能导致心血管疾病发生的是（）.A.长期酗酒吸烟B.精神紧张和长期心理压力C.每天坚持适度的体育锤炼D.经常吃油腻食物3、下列心血管疾病中，即使我们建立良好的生活适应也不能幸免的是（）.A.高血压B.高血脂C.冠心病D.先天性心脏病4、坚持参加体育锤炼的人，对心血管的阻碍是（）A.心肌发达，收缩有力B.减缓血液循环C.输送血液的功能减弱D.导致运动过度，损害心脏的功能5、吸烟对心脏的阻碍不包括（）.A.使红细胞数量增加B.使血液变稠C.使血管腔变窄，血压升高D.加重了心脏的负担6、心肌梗死的要紧缘故是（）.A.冠状动脉被血块堵塞B.主动脉被脂肪堵塞C.心肌临时缺血D.肺动脉痉挛五.拓展练习有人认为，适量饮酒对人的健康是有益的。

第四节关注心血管健康教案教学目标：知识与技能1．说出影响心血管健康的因素；说明不健康的生活方式特别是酗酒和吸烟对人体健康的危害．2．说出突发性心血管疾病的急救方法．过程与方法1．通过活动“探究酒精对水蚤心率的影响”提高学生合作的能力和探究的能力．2．通过对突发性心血管疾病急救的学习，学会运用急救的方法，提高学生的应急能力．情感、态度与价值观1．使学生关注心血管疾病的危害，认同健康的生活方式，逐步养成健康生活、珍爱生命的良好习惯．2．认同科学探究需要与人交流、合作，在交流合作的过程中获取成功．重点：酒精对水蚤心率的影响．难点：常见心血管疾病及其防治．教材分析：教材首先介绍影响心血管健康的因素，通过探究酒精对水蚤心率的影响，让学生了解酒精对身体的危害，并加以介绍心血管疾病的成因，然后教材介绍了保持心血管健康的方式方法，通过资料分析得出如何保持心血管健康，书中也介绍了突发性心血管疾病的急救，让学生学会一些急救常识．学情分析：学生对生活中一些常见的心血管疾病会有一些认识，但具体原理不一定能非常能清晰，通过学习应会有更好的了解，并可学会急救的知识，丰富自己的实践能力．突破方法：参与心血管疾病的调查，为学生准备好实验所需材料，在学生有了一定的知识储备的基础上进行学习．教法及学法指导：问题教学法、实验探究法．让学生在提问、设想、参与实验、表达与交流的活动中，体验科学的乐趣，培养学生的科学素质．教学准备：教师准备：水蚤培养液、显微镜、载玻片、滴管、量筒、秒表、多种浓度酒精、蒸馏水、白纸、清水、吸水纸、脱脂棉，显微镜；多媒体课件．学生准备：心血管疾病的社会调查．教学过程：硬化，使冠心病的发病率增高．2．烟草：尼古丁能使血液中红细胞数量增加，血液变稠，加重心脏负担，引发心脏病．3．油脂：造成心脏和血管壁的脂肪沉积，引起动脉硬化、高血压．4．精神紧张5．缺乏体育锻炼危害，体会健康的重要二、保持心血管健康？相关链接阅读书中分析讨论资料，回答：1．从资料中可以看出，保持心血管健康的生活方式有哪些？2．你还知道那些能够有效预防心血管疾病的生活方式？心血管健康四大基石拓展：血管健康日日期：5月18日．宗旨：旨在呼吁人们重视血管健康，警惕动脉粥样硬化斑块，从评估血管年龄、检测胆固醇开始，让血管更年轻．讲：5．18源于一个指标值：5．18毫摩尔/升，即正常人血液内总胆固醇异常的临界值．读书自学了解：突发性心血管疾病．总结：突发性心血管疾病的相关知识．发病快，危险性高．心肌梗死原因：冠状动脉急性闭塞，血流阻断，导致心肌缺血坏死．表现：自学总结进一步体会健康的重要性，及健康问题已经得到了普通关注了解常见心血管疾病7．目前，心血管疾病已成为威胁我国人们健康的主要疾病，为了预防心血管疾病，我们在平时的饮食中应注意( )A．多吃一些新鲜水果和蔬菜B．多吃一些高脂肪食品C．多吃一些高糖食品D．多吃一些高蛋白食品8．为保证心血管健康，下列生活方式不可取的是( )A．定期做心脑血管检查B．心脏病患者应该做快跑运动C．保持积极乐观的心态D．患者应定期按时服药9．下列不会导致心脑血管疾病发生的是( )A．长期酗酒吸烟B．精神紧张和长期心理压力C．每天坚持适度的身体锻炼D．经常吃油腻的食物作业1．完成课后巩固提高．2．课外实践：调查心血管疾病的危害及其预防措施．3．阅读视野拓展：血液循环的发现．独立或合作完成参与社会实践板书设计：第四节关注心血管健康教学反思：采用学生分组实验，然后总结，对数据对比分析，再配以图片形象直观，很好的突破了这一难点的教学，实验中调动了全体学生的积极性．但是水蚤心率高，影响了实验的准确性，时间用的有一点多，希望有更好的方式或方法能够解决这个问题．达标检测答案1．B 2．C 3．D 4．A 5．A 6．C 7．A 8．B 9．C。