(教科版)三年级科学下册期末复习提纲(含答案)

三年级下册科学复习提纲第一章植物的生长变化1、植物在它们的生命过程中都要经历（出生、成长、繁殖、衰老）直至（死亡）的过程。

2、有些动物可以用（根、茎、叶）繁殖后代，但我们熟悉绿色开花植物几乎都是从（种子）开始它们新的生命的。

3、不同植物的种子，它们的（形状、大小、颜色）等各不相同。

4、播种植物时要注意：要挑选那些（饱满的、没有受过伤）的种子；要将一块小瓦片放在花盆的出水处；种子放在深度(约1厘米)的小坑后再用土盖上；之后浇上适量水放温暖处；已经成株的植物要等土壤差不多干时再浇花，要浇就要要浇透。

5、种子萌发(先长根)，再长（茎和叶）；植物的根（向下）生长，根的生长速度（较快，每天约5毫米。

）6、在做研究根的作用这个实验时，在水面上滴些植物油，是为了使试管中的水不会被蒸发到空气中。

7、植物的根能够（吸收土壤中的水分和矿物质），满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。

8、凤仙花的叶子都是（平展）的，而且在植株上（交叉）生长，是为了（吸收更多的阳光。

）9、植物的叶子和幼小的植物的茎大部分是（绿）色的。

10、绿叶是植物的“食品加工厂”，叶子能为植物提供“食物”——养料。

植物的养料能满足植物的生长需要。

这些养料是由植物绿色的叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水制成的。

1771年英国科学家普里斯特利发现了绿色植物可以更新空气，后来实验证明这是植物光合作用释放氧气的结果。

11、植物的茎具有（支撑植物及运输水分和养料）的作用。

植物的(茎能从下向上)将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；（从上到下将绿叶制造的养料）运输到植物体的各个部分。

12、一株凤仙花大概能结出二十来个果实，每个果实可以有十七八粒种子。

13凤仙花的主要生长过程：种子→发芽→生长→出现花蕾→开花→果实成熟这几个阶段。

我学会了用（测量、记录、画折线图）等方法来观察一株植物的生长。

14、植物的生长需要（阳光、土壤、适宜的水分和温度）等。

三年级下科学复习提纲第一单元：1、绿色开花植物几乎都是从开始新生命的，但是有些植物是从、、开始繁殖的。

2、各种各样的种子颜色、形状、大小都不同，但是内部机构基本都相同。

想看种子内部的结构，可以掰开来看看。

3、种凤仙花的方法：①选种。

要挑选那些饱满的、没有受过损伤的种子；②准备好花盆和土，把一块小瓦片放在花盆的出水孔上，然后放入适量的土；③用手指在土中按2-3个小坑，深度约1厘米，每个小坑里放1粒凤仙花的种子，再用土盖上。

④往花盆中浇适量的水，使土壤湿润，将它放在温暖的地方。

5、植物都有自己的生命周期，绿色开花植物一生中会经历、、和。

6、一粒种子在适宜的条件、、下能够。

7、通过观察我们发现，种子萌发先长根，再长、，根总是向生长的。

根的生长方向与种子的放置位置和方向。

8、植物根的作用：1、吸收和。

2、将植物在土壤中。

9、植物的生长不仅需要水，还需要。

养料（又称为植物的食物）是由植物的通过制造的。

所以我们把称作植物的“食品加工厂”。

11、英国科学家发现了植物有更新的作用。

12、植物的茎具有植物体及运输和的作用。

植物茎在不同生长阶段，外部形态不同，不同时期的茎也不同。

茎运输养料是，运输水分是。

15、绿色开花植物有、、、、、等器官。

绿色开花植物通过繁衍后代。

二、问答题：1、根向什么方向生长？与种子放置的方向有关系吗？答：根向下生长，与种子放置的方向没有关系。

不同方向放置的种子，萌发出的根总是向下生长。

2、把一只老鼠和一盆花放在一个密闭的玻璃罐内，放在阳光下，小老鼠为什么没有被憋死？答、玻璃罩中的盆栽植物能利用小老鼠呼出的二氧化碳进行光合作用，并释放出氧气，，供玻璃罩里的小老鼠呼吸作用，所以小老鼠短时间不会被憋死。

3、植物的根有什么作用？答：根能够从土壤中吸收水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。

4、研究植物根的作用的实验：实验材料：油、试管、水，有根的一株植物实验步骤：1.在试管中加入适量水，把植物根浸入水中，2.在水面滴些植物油，并在水面处做标记。

三年级下册科学复习提纲第一单元植物的生长变化1、植物在它们的生命过程屮都要经历（出生、成长、繁殖、衰老）直至（死亡）的过程。

2、有些动物可以用（根、茎、叶）繁殖后代，但我们熟悉绿色开花植物几乎都是从（种子）开始它们新的生命的。

3、不同植物的种子，它们的（形状、大小、颜色）等各不相同。

4、播种植物时要注意：要挑选那些（饱满的、没有受过伤）的种子；要将一块小瓦片放在花盆的出水处；种子放在深度（约1厘米）的小坑后再用土盖上；Z后浇上适量水放温暖处；已经成株的植物要等土壤差不多干时再浇花，要浇就要要浇透。

5、种子萌发（先长根），再长（茎和叶）；植物的根（向下）生长，根的生长速度（较快，每天约5毫米。

）6、在做研究根的作用这个实验时，在水面上滴些植物油，是为了使试管中的水不会被蒸发到空气屮。

7、植物的根能够（吸收土壤中的水分和矿物质），满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。

8、凤仙花的叶子都是（平展）的，而且在植株上（交叉）生长，是为了（吸收更多的阳光。

）9、植物的叶子和幼小的植物的茎大部分是（绿）色的。

10、绿叶是植物的“食品加工厂”，叶子能为植物提供“食物” 一一养料。

植物的养料能满足植物的生长需要。

这些养料是由植物绿色的叶依靠阳光提供的能量, 利用二氧化碳和水制成的。

1771年英国科学家（普里斯特利）发现了绿色植物可以更新空气，后来实验证明这是植物光合作用释放氧气的结果。

11、光;合作用的过程是：植物通过叶子里所含的叶绿体，依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水，制成氧气和养料。

光合作用文字公式是：二氧化碳+水」叱一气+养料12、植物的茎具有（支撑植物及运输水分和养料）的作用。

植物的（茎能从下向上）将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；（从上到下将绿叶制造的养料）运输到植物体的各个部分。

13、一株凤仙花大概能结出二十来个果实，每个果实可以有十七八粒种子。

14、我知道开花植物一般由根、茎、叶、花、果实等六部分组成。

三年级下册科学复习提纲第一章植物的生长变化1、植物在它们的生命过程中都要经历（出生、成长、繁殖、衰老）直至（死亡）的过程。

2、有些动物可以用（根、茎、叶）繁殖后代，但我们熟悉绿色开花植物几乎都是从（种子）开始它们新的生命的。

3、不同植物的种子，它们的（形状、大小、颜色）等各不相同。

4、播种植物时要注意：要挑选那些（饱满的、没有受过伤）的种子；要将一块小瓦片放在花盆的出水处；种子放在深度(约1厘米)的小坑后再用土盖上；之后浇上适量水放温暖处；已经成株的植物要等土壤差不多干时再浇花，要浇就要要浇透。

5、种子萌发(先长根)，再长（茎和叶）；植物的根（向下）生长，根的生长速度（较快，每天约5毫米。

）6、在做研究根的作用这个实验时，在水面上滴些植物油，是为了使试管中的水不会被蒸发到空气中。

7、植物的根能够（吸收土壤中的水分和矿物质），满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。

8、凤仙花的叶子都是（平展）的，而且在植株上（交叉）生长，是为了（吸收更多的阳光。

）9、植物的叶子和幼小的植物的茎大部分是（绿）色的。

10、绿叶是植物的“食品加工厂”，叶子能为植物提供“食物”——养料。

植物的养料能满足植物的生长需要。

这些养料是由植物绿色的叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水制成的。

1771年英国科学家普里斯特利发现了绿色植物可以更新空气，后来实验证明这是植物光合作用释放氧气的结果。

11、植物的茎具有（支撑植物及运输水分和养料）的作用。

植物的(茎能从下向上)将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；（从上到下将绿叶制造的养料）运输到植物体的各个部分。

12、一株凤仙花大概能结出二十来个果实，每个果实可以有十七八粒种子。

13凤仙花的主要生长过程：种子→ 发芽→ 生长→出现花蕾→开花→ 果实成熟这几个阶段。

我学会了用（测量、记录、画折线图）等方法来观察一株植物的生长。

14、植物的生长需要（阳光、土壤、适宜的水分和温度）等。

教科版三年级科学下册期末必背知识点第一单元物体的运动一、运动和位置1.河水奔流，鸟儿飞翔，运动员跑步，车辆行驶，卫星.....这些运动与我们的生活息息相关。

2.判断一个物体是否运动的标志是这一物体相对于另一个物体的位置有没有发生变化，我们把另一个物体称为参照物。

3.我们把物体位置的变化叫做运动。

4.如果物体相对于别的物体位置发生改变，那么物体是运动的。

5.如果物体相对于另一物体位置没有发生改变，那么物体是静止的。

6.在生活中，我们利用方向和距离来描述两个物体之间的位置关系。

7.在生活中，我们一般用东、南、西、北、东南、东北、西南、西北八个方向来描述方向。

8.在地图中的方向利用“上北、下南、左西、右东"来判断。

9.参照物是事先假定为不动或静止的物体。

例如：汽车的行驶，是以路旁的房屋、树木作为参照物的。

10.选择不同的参照物，判断物体是否运动的结论也不相同。

例如：在行驶的火车中，如果以车厢为参照物，乘客是静止的；但如果以地面为参照物，那么乘客是运动的。

11.“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”的意思是人随着小竹排在江中前进，如果以小竹排为参照物，人是不动的，就会感觉魏巍青山在后退。

12.世界上没有绝对静止的物体，只有相对静止的物体。

13."生地日行八万里.温天通看下何”的意思是以地面为参照物。

“坐地”的人是静止的；以地心为参照物，人随着地球自转一周，相对于地心行的路程是八万里；地球在天空转动，所以住在地球上的人也在“巡天”“一干河”泛指宇宙中很多的星河。

二、各种各样的运动1.物体的运动形式多种多样。

2.集裴箱的运动方式叫做平移。

3.一个物体从一个点移动到另一个点的过程(物体的各个点没有变化)叫做平移。

4.钟表指针的运动方式叫做旋转。

5.一个物体围绕者一个中心沿圆形轨迹运动，就叫做转动。

6.一个物体反复来回时所做的运动叫做摆动。

7.钟摆的运动、秋千的运动是摆动。

8.在围绕中心转动的同时，物体的整体做移动叫做滚动。

1、植物都要经历出生、成长、繁殖、衰老、死亡的5个过程。

2、有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代。

种子萌发不需要阳光，一般都是在土壤下面进行。

3、播种方法：①选种…、②准备花盆和土…、③放种子（深度：1~2cm）…、④土壤湿润…4、通过观察，我们发现种子萌发先长根，再长茎、叶；植物的根向下生长，根的生长速度较快。

5、研究根的作用实验：步骤3：在水面上滴些植物油，使试管中的水不会被蒸发到空气中，并在水面处做好标记。

6、植物根的作用：能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。

7、风仙花最早的两片叶子是由子叶发育而来，所以长出的第一对叶子和以后长出的叶子是不同的。

8、叶子的作用：绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气来。

9、1771年，英国科学家普里斯特利发现绿色植物可以更新空气。

10、植物的生长速度的规律是先快后慢。

根、茎、叶（营养器官）先生长；花、果实、种子（生殖器官）后生长。

11、茎的作用：支撑植物及运输水分和养料。

支撑：能让叶子更好地利用阳光进行光合作用；运输：因为茎内有许多管子12、植物生长所需要的养料大部分是自己制造的，利用光合作用制造而来。

13、叶子上气孔的作用：是植物与外界进行气体交换的通道。

吸收二氧化碳，排放氧气，蒸发水分都是通过气孔进行。

1、蚕卵的颜色（淡黄色）、大小（芝麻大）、形状（扁圆形）.（蚕的生命是从蚕卵开始的）2、养蚕窍门四步骤。

①移动…②桑叶新鲜…③“房间”清洁…④不喷杀虫剂…3、为什么要在蚕窝上扎小孔，洒水？因为这样能够保证蚕窝内的含氧量，以及提高蚕对桑叶的采食量和吸收率。

4、蚕生长到一定阶段，会长出新皮换下旧皮，这叫蜕皮。

一生共5次蜕皮，前4次在幼虫期，第5次在蛹期（茧内）。

5、蚕分为头、胸、腹三部分。

身体两侧的小黑点是气门，供呼吸用。

6、蚕只在幼虫期吃桑叶，当身体发黄发亮时，就不吃桑叶，要开始吐丝结茧了，之后在蛹期和蚕蛾期都不再吃桑叶。

三年级下册科学复习提纲第一章植物的生长变化1、植物在它们的生命过程中都要经历（出生、成长、繁殖、衰老）直至（死亡）的过程。

2、有些动物可以用（根、茎、叶）繁殖后代，但我们熟悉绿色开花植物几乎都是从（种子）开始它们新的生命的。

3、不同植物的种子，它们的（形状、大小、颜色）等各不相同。

4、播种植物时要注意：要挑选那些（饱满的、没有受过伤）的种子；要将一块小瓦片放在花盆的出水处；种子放在深度(约1厘米)的小坑后再用土盖上；之后浇上适量水放温暖处；已经成株的植物要等土壤差不多干时再浇花，要浇就要要浇透。

5、种子萌发(先长根)，再长（茎和叶）；植物的根（向下）生长，根的生长速度（较快）6、在做研究根的作用这个实验时，在水面上滴些植物油，是为了使试管中的水不会被蒸发到空气中。

7、植物的根能够（吸收土壤中的水分和矿物质），满足植物生长的需要，还能将植物(固定)在土壤中。

8、凤仙花的叶子都是（平展）的，而且在植株上（交叉）生长，是为了（吸收更多的阳光。

）9、植物的叶子和幼小的植物的茎大部分是（绿）色的。

10、绿叶是植物的“食品加工厂”，叶子能为植物提供“食物”——养料。

植物的养料能满足植物的生长需要。

这些养料是由植物绿色的叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水制成的。

1771年英国科学家（普里斯特利）发现了绿色植物可以更新空气，后来实验证明这是植物光合作用释放氧气的结果。

11、光合作用的过程是：植物通过叶子里所含的叶绿体，依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水，制成氧气和养料。

阳光光合作用文字公式是：二氧化碳+水氧气+养料12、植物的茎具有（支撑植物及运输水分和养料）的作用。

植物的(茎能从下向上)将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；（从上到下将绿叶制造的养料）运输到植物体的各个部分。

13、一株凤仙花大概能结出二十来个果实，每个果实可以有十七八粒种子。

14、我知道开花植物一般由根、茎、叶、花、果实等六部分组成。

三年级下册科学（教科版）全册知识点复习资料三年级科学下册全册知识点复习资料第一单元《物体的运动》1-1《运动和位置》1、和另一物体相比，（位置发生变化），我们说它是（运动）的。

（位置没有发生变化），我们说它是（静止）的。

2、用相对于另一个物体的（方向）和（距离）来描述运动物体在某一时刻的位置。

1-2《各种各样的运动》1、物体的运动形式是（多种多样）的。

2、不同物体的运动形式，有的是（相同的），有的是（不同的）。

3、同一物体的不同部位的运动形式（不一定相同）。

1-3《直线运动和曲线运动》1、根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为（直线运动）和（曲线运动）两种方式。

2、一个物体不一定保持一种运动路线不变，对于复杂的运动，我们应该采取（分段描述）的方式。

1-4《物体在斜面上运动》1、物体在斜面上会有（静止、滑动、滚动）三种情况。

2、（物体的形状）、（斜面的高度）、（物体在斜面上的放置方法）会影响物体在斜面上的运动情况。

3、物体与斜面接触面（越小），越容易（滚动）。

物体在发生滚动时接触面（不断改变）。

1-5《比较相同距离内运动的快慢》1、运动相同的（距离）：用时（短），运动（快）用时（长），运动（慢）2、实验做3次的目的是：（避免实验的偶然性或让实验结果更准确）1-6《比较相同时间运动的快慢》1、运动相同的（时间）：距离（长），运动（快）。

距离（短），运动（慢）。

2、（速度）表示物体运动的快慢，常用单位：米/秒、千米/时1-7《我们的“过山车”》1、在设计和制作“过山车”的过程中，我们要做到（先设计后制作），并可在拼搭过程中对设计进行（微调）。

2、在测量我们的制作的“过山车”轨道长度时，我们可以直接用（软尺）来测量，也可以先用（棉线搭配尺子）来测量。

3、在设计和制作“过山车”的时，考虑小球要自行滚动需要设计成有（坡度）。

1-8《测试“过山车”》1、为了让“过山车”运动得快、运动得远，小球的起点往往在“过山车”的（最高处）。

三年级下册科学复习提纲潘新天P1第一章植物的生长变化1、大部分绿色开花植物用（种子）繁殖后代，它的一生从（种子）开始。

2、有些植物可以用（根、茎、叶）繁殖后代，不同植物的种子，它们的（形状、大小、颜色）等各不相同。

3、播种顺序：1、选种，要挑选那些（饱满的、没有受过伤）的种子；2、准备好花盆和土，把瓦片放在出水孔上；放入适量的土。

3、用手指在土中按2-3个小坑，（深度约1厘米)，每个小坑放一粒凤仙花种子，再用土盖上。

4、浇（适量）的水，使土壤湿润，放在温暖的地方。

4、在透明杯子的内侧垫上餐巾纸，是为了便于观察种子发芽和长根的情况。

5、种子萌发(先长根)，再长（茎和叶）；植物的根（向下）生长，根的生长速度（较快，每天约5毫米。

）6、根生长的方向与种子放置的方向（没有）关系。

7、根的作用：可以吸收土壤中的（水分和矿物质），还可以把植物（固定）在土壤中。

8、在做研究根的作用这个实验时，在水面上滴些（植物油），是为了使试管中的水不会被蒸发到空气中。

9、凤仙花的叶子都是（平展）的，而且在植株上（交叉）生长，是为了（吸收更多的阳光。

）10、植物叶的作用：进行（光合作用），提供植物生长所需要的（养料）。

11、光合作用：绿色植物中的叶绿体利用阳光把（二氧化碳）和（水）转化成（养料），释放（氧气）。

叶的光合作用=二氧化碳+ 水阳光氧气+ 养料12、普里斯特利发现绿色植物可以更新空气13、玻璃罩中空气不流通，小老鼠为什么没有马上憋死因为小老鼠吐出的二氧化碳和叶子从根部吸收的水分并依靠阳光提供的能量制造氧气和养料，这就是光合作用，其中氧气给小老鼠呼吸，所以小老鼠没有马上憋死14、茎的作用：植物的茎具有（支撑植物及运输水分和养料）的作用。

(茎能从下向上)将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；茎可以（从上向下将绿叶制造的养料）运输到植物的各个部分。

花萼花瓣15、花的构造雄蕊雌蕊发育果实（果实里面有种子）16、凤仙花的果实是（纺锤形）的，由绿色变成黄褐色，成熟后会裂开，内部有种子。

三下期末复习提纲复习要求：每天读一遍提纲。

第一单元植物的生长变化1、（读）植物在它们的生命过程中都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。

2 、（读）有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但是我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。

3、（读）不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同。

4、（读）凤仙花的播种方法是选种、放土、下种、浇水。

选种要挑选饱满的、没有受过损伤的种子。

给凤仙花浇水时，一般可以往凤仙花周围的土壤上浇水。

5、（读）种植植物是一项长期研究的观察活动，要做好管理、观察和记录等工作。

6、（背）种子萌发先长根，再长茎和叶。

7、（背）植物的根总是向下生长的。

根的生长速度较快。

根能够吸收土壤中的水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。

8、（读）植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料。

植物叶都是平展的，且在植株上是交叉生长的，这有利于接受更多的阳光。

9、（背）绿色植物的叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水制造养料，并释放出氧气。

这就是光合作用。

阳光二氧化碳＋水——→氧气＋养料10、（背）植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。

植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。

11、（背）凤仙花等植物的茎垂直地面向上生长，这样的茎叫直立茎；牵牛花的茎缠绕在其他物体上向上生长，这样的茎叫缠绕茎；葡萄的茎攀缘在其他物体上生长，叫攀缘茎；红薯的茎平卧地面蔓延生长，叫匍匐茎。

12、（背）任何植物的茎上都有“节”，它是茎最本质的特征。

13、（读）在植物生长过程中，花要经历花开花谢的过程，花凋谢后结果。

花包括萼（è）片、花瓣、雄蕊、雌蕊等部分。

果实是由花的一部分发育而成的。

果实中有种子。

14、（读）凤仙花的主要生长过程为种子、发芽、生长、开花、结果、果实成熟这几个阶段。

15、（背）植物生长会发育出根、茎、叶、花、果实、种子等器官。

教育科学出版社三年级科学下册复习资料1科学三年级下复提纲单元一1.运动和位置一．填空题1.相对于地面来说物体的位置发生了变化，科学上就说它是运动的:相对地面来说位置没有发生变化，它就是静止的。

2.一辆汽车在水平的河岸上行驶，以汽车为参照物它在河中的例影是静止的以河岸为参照物,它在河中的倒影是运动的。

3有首词写道。

“满眼风波多闪烁看山恰似走来迎。

仔细看山山不动，是船行“其中“看山恰似走来迎”是以自己为参照物，“是船行”是以河岸为参照物，4.两位同学并肩向前走，以其中一位同学为参照物，另一位同学是静止的。

二、XXX答题1.让两位同学并肩在教室里行走，怎样判断他们各自的运动情况？答:选择的参照物不同，对运动情况的描述可能不同。

选择地面为参照物，两位同学都是运动的;选择其中一位同学为参照物，另一位同学是静止的2.有一句广为流传的歌词是这么描述的“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”。

这里的“竹排”是运动的吗?它是以什么为参照物?“青山”是运动的吗?它是以什么为参照物?答:竹排相对河岸是运动的，是以河岸(青山)为参照物。

青山相对竹排是运动的，是以竹排为参照物。

2.各种各样的运动一.填空题1.我们喜欢玩的秋千的运动方式是摆动。

2.玻璃弹珠的运动方式是滚动。

3.把乒乓球垂直扔在地上会跳动。

4.汽车相对空中是在平动。

5.指尖陀螺的运动方式是转动。

6.尺子是上下振动，溜溜球是快速扭转并上下运动，玩具车是车轮扭转带动车子前后运动，弹簧木马是前后动摇。

二、问答题1.糊口中的各种物体是怎样运动的？(见课文第4页)答:秋千是前后摆动:手表是转动:车轮是滚动:雨刷是左右滑动，跷跷板是上下运动。

2.生活中的各种物体有哪些运动形式?(见课文第6页)答：木块、书籍能够移动；各种轮子能够滚动；风车在转动；桂钟会摆动；尺子会振动等。

3.一位小女孩在玩滑板，说说滑板、小女孩、轮子属于哪种运动体式格局？答:以地面为参照物，滑板和小女孩是水平移动，轮子是滚动。

第一单元植物的生长变化一、填空题1、植物在它们的生命过程中都要经历（出生）、（成长）、（繁殖）、（衰老）直至（死亡）的过程。

2、有些植物可以用（根）、（茎）、（叶）繁殖后代，但是我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从（种子）开始它们新的生命的。

3、不同植物的种子，它们的（形状）、（大小）、（颜色）等各不相同。

4、一年之计在于(春)，(春天)是播种的好季节。

5、种凤仙花的方法：①选种。

要挑选那些(饱满的)、(没有受过损伤)的种子；②放土。

准备好花盆和土，把一块小瓦片放在花盆的出水孔上，然后放入适量的土；③下种。

用手指在土中按2-3个小坑，深度约(1厘米)，每个小坑里放1粒凤仙花的(种子)，再用土盖上。

④浇水。

往花盆中浇(适量的水)，使土壤(湿润)，将它放在(温暖的地方)。

6、种植植物是一项长期的(观察研究)活动，需要做好(管理)、(观察)和(记录)等多项工作。

7、种子萌发需要（空气）、（水分）和（适宜的温度）。

8、凤仙花植株由（根）、（茎）、（叶）、（花）、（果实）和（种子）六部分组成。

9、种子萌发先（长根），再长（茎和叶）；植物的根向（下）生长，根的生长速度（很快）。

10、植物的根能吸收土壤中的（水分）和（矿物质），满足植物生长的需要，还能将植物（固定）在土壤中。

11、植物的（叶）被称为植物的“食品加工厂”，因为植物生长发育所需要的养料是植物的（叶）依靠（阳光）的能量，利用（二氧化碳）和（水）制成的。

12、1771年，英国科学家（普里斯特利）发现（绿色植物）可以更新空气。

后来实验证明，这是植物（光合作用）释放（氧气）的结果。

阳光二氧化碳＋水氧气＋养料13、凤仙花种子萌发时，最先出土的第一对“叶子”是（子叶）。

第一对“叶子”和以后长出的叶子是不同的。

植物的叶子都是(平展)的，而且在植株上(交叉)生长,是为了（吸收更多的阳光）。

14、植物的茎具有（支撑植物）及（运输水分和养料）的作用。

15、植物的茎能（从下向上）将(根)吸收的（水分）和（矿物质）运输到植物体的各个部分；能（从上向下）将绿叶制造的（养料）运输到植物体的各个部分。

三年级科学下学期期末复习提纲11. 用级料代替木头有什么优点？有什么不足？答：翔料具有防水、轻便、透明等性质，用槊料代替木头可以节约木材，减少森林破坏。

但册料不易降解，容易造成环境污染。

2. 谈谈对新材料的感受。

（或人造材料尤其是人造新材料对人们有什么好处?如果没有这些新材料的出现，将会怎样？）答：人类生活、生产、建设和科学技术等各个领域都离不开材料。

随着人类社会的发展，需要具备各种优越性能的材料，而材料的发展，乂推动着社会各方面的发展和进步。

没有这些新材料的出现，社会各个方面都不会有大的发展和进步。

3. 什么是“白色污染” ？怎样减少“白色污染”？答：“白色污染”是指人们随意抛弃在自然界屮的废I口槊•料包装制品，飘挂在树上、散落在路边、草坪、街头、水面、农田及住地周围等处的这种随处可见的污染环境现象。

减少“白色污染”的建议：（1）冋收册料，要把衆料物品（如聖料袋、槊料杯）分类放置，分类冋收，以利于再加T。

（2）在制作舉料制品尤其是易废弃的生活用品时，加一•些添加剂，使Z埋入地下易腐烂（注意不能焚烧,因为有的槊•料燃烧时会放出有毒气体，污染环境）。

4. 物体发声时有什么现象？它们有什么共同Z处？答：物体发声时都在振动。

从而得出结论：声音是由物体振动产生的。

5. 物体停止发声时有什么共同的现象？说明了什么？答：物体停止发声时其振动也停止。

这说明了没有振动，就不会产生声音。

6. 声音是通过什么传到我们耳朵里的？声音传播的方式，方向是什么？答：声音是通过空气传到我们耳朵里的。

声音是以声波的方式，向四面八方传播的。

7. 声音的大小、高低与什么有关？答：声音的大小与物体振动的强弱有关；声音的高低与物体振动的快慢有关。

&噪声对人体有什么危害？什么是噪声？答：影响人们工作、生活、学习、使人烦躁的声音叫噪声。

噪声使人烦躁不安。

人长时间受到喧闹的刺激，容易患上失眠症或不能集屮精力思考。

巨大的噪声可以损伤人的听力，致人耳聋。

三年级下册科学(教科版)全册知识点复习资料三年级科学下册全册知识点复资料第一单元《物体的运动》1-1《运动和位置》1、和另一物体相比，（位置发生变化），我们说它是（运动）的。

（位置没有发生变化），我们说它是（静止）的。

2、用相对于另一个物体的（方向）和（距离）来描述运动物体在某一时刻的位置。

1-2《各种各样的运动》1、物体的运动形式是（多种多样）的。

2、不同物体的运动形式，有的是（相同的），有的是（不同的）。

3、同一物体的不同部位的运动形式（不一定相同）。

1-3《直线运动和曲线运动》1、根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为（直线运动）和（曲线运动）两种方式。

2、一个物体不一定保持一种运动路线不变，对于复杂的运动，我们应该采取（分段描述）的方式。

1-4《物体在斜面上运动》1、物体在斜面上会有（静止、滑动、滚动）三种情况。

2、（物体的形状）、（斜面的高度）、（物体在斜面上的放置方法）会影响物体在斜面上的运动情况。

3、物体与斜面接触面（越小），越容易（滚动）。

物体在发生滚动时接触面（不断改变）。

1-5《比较相同距离内运动的快慢》1、运动相同的（距离）：用时（短），运动（快）用时（长），运动（慢）2、实验做3次的目的是：（避免实验的偶然性或让实验结果更准确）1-6《比较相同时间运动的快慢》1、运动相同的（时间）：距离（长），运动（快）。

距离（短），运动（慢）。

2、（速率）表示物体运动的快慢，常用单位：米/秒、千米/时1-7《我们的“过山车”》1、在设计和制作“过山车”的过程中，我们要做到（先设计后制作），并可在拼搭过程中对设计进行（微调）。

2、在测量我们的制作的“过山车”轨道长度时，我们能够间接用（软尺）来测量，也能够先用（棉线搭配尺子）来测量。

3、在设计和制作“过山车”的时，考虑小球要自行滚动需要设计成有（坡度）。

1-8《测试“过山车”》1、为了让“过山车”运动得快、运动得远，小球的起点往往在“过山车”的（最高处）。

3、 春天 是播种的好季节。

种植了凤仙花，我们可以用 文字 、 图画 和8、植物的茎具有 支撑植物 和 运输水分 和 养料 的作用。

能从 下 到 上 将根吸收的水分和矿物质运输到植物的各个部分；从 上 到 下 将植物制造的养料运输到植物的各个部分。

9、植物的茎在不同生长阶段 外部形态 不同，不同时期的茎生长速度 也不同。

17、凤仙花是 一年 生的 草本 植物，播种凤仙花的最佳时期是 4 月，花期是 6—8 月。

二、实验、填图题1、我们种的种子已经发生了变化。

通过观察，我们发现种子萌发先长出 根 ，再长出 茎 和 叶 ，植物的根向 下 生长，与种子放的 方向 没有关系，根的生长速度很快。

2、选择一棵带根的植物装入有水的试管中 根浸泡在水中，在试管水面上滴一些植物油， 为了不让水分蒸发。

我们观察到：过段时间试管里的水 减少 了 实验证明：植物的根有 吸收 水分、矿物质的 作用，茎有 传输 的作用。

3、如图，我们看植物的叶子都 平展 的， 在植株上是 交叉 生长的，这样分布有 利于接受更多阳光，进行 光合作用 。

4、如图，植物能自己制造 食物 ，养 料满足生长需要，这些养料由植物绿 色的 叶子 依靠 阳光 提供能量，利 用 水 和 二氧化碳 制成的。

二氧化碳+ 水 氧气 + 养料5、 如图：这个实验是在1771年， 英 国科学家设计的，在一个空气不流通的玻璃罩中，小老鼠并没有被憋死。

说明绿色植 物的 叶绿体 能利用 光 把 二氧化碳 和水 转化成 养料 ，并释放出 氧气 来。

6、我知道植物生长变化的过程是7、取一段新鲜的芹菜和装有红墨水的烧杯，将芹菜放入烧杯中，过一段时间观察。

我们发现芹菜变 红 了，将芹菜横切开，横切面上有 小红点 。

说明：植物的茎具有 支撑植物 和 运输水分 和 养料 的作用。

能从 下 到 上 将根吸收的水分和矿物质运输到植物的各个部分；从 上 到 下 将植物制造的养料运输到植物的各个部分。

第一单元植物的生长变化一、填空题1、有些植物适配可以用根、茎、叶繁殖后代，我们熟悉的绿色开花植物大多是用种子来繁殖后代的。

2、不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同。

3、春天是播种的好季节。

种植了凤仙花，我们可以用文字、图画和照片等方式把自己观察到的现象记录下来。

4、播种凤仙花的方法是选种（饱满，没有受过损伤的种子）、放土、下种、浇水。

5、种子萌发先长根、再长茎和叶，根总是向下生长的。

根的生长速度很快。

6、植物的根能够吸收水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。

7、植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料，植物生长所需的养料是由植物绿色的叶依靠太阳光提供的能量，利用水和二氧化碳制成的。

植物叶在茎上分布有利于接受更多的阳光。

8、植物的茎具有支撑植物和运输水分和养料的作用。

能从下到上将根吸收的水分和矿物质运输到植物的各个部分；从上到下将植物制造的养料运输到植物的各个部分。

9、植物的茎在不同生长阶段外部形态不同，不同时期的茎生长速度也不同。

10、绿色开花植物如凤仙花的身体由根、茎、叶、花、果实、种子六个部分组成。

六部分的生长顺序是根、茎、叶、花、果实、种子。

11、植物在生长过程中，花要经历花开花谢的过程，花凋谢后结果。

花包括萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊等部分。

12、果实是由花的一部分发育而成的，果实中有种子。

13、一粒种子在适宜的环境下能发育成一株植物，并结出许多种子，绿色开花植物通过种子繁殖后代。

14、植物都有自己的生命周期，绿色开花植物一生中会经历种子发芽期，幼苗期、营养生长期、和开花结果期。

15、在植物的生长过程中，植物不断发生变化，会发育出根、茎、叶、花、果实、种子等器官16、植物的生长发育需要阳光、温度、土壤和适宜的水分等条件。

17、凤仙花是一年生的草本植物，播种凤仙花的最佳时期是 4 月，花期是 6—8 月。

二、实验、填图题1、我们种的种子已经发生了变化。

通过观察，我们发现种子萌发先长出根，再长出茎和叶，植物的根向下生长，与种子放的方向没有关系，根的生长速度很快。

三年级科学下册期末复习提纲一、填空题1、磁铁有两极，我们把指南的磁极叫（南极），用（S）表示；把指北的磁极叫（北极），用（N）表示。

2、选种要挑选（饱满）的、没有受过（损伤）的种子。

3、蚕的一生会经历（出生）、（生长发育）、（繁殖）、死亡四个阶段，这一过程称为蚕的（生命周期）。

4、绿色开花植物有（根）、（茎）、（叶）、（花）、（果实）、种子等器官。

植物在生长过程中需要（阳光）、土壤、适宜的（水分）和温度等条件。

5、植物生长所需的养料是由植物绿色的叶依靠（阳光）提供的能量，利用（二氧化碳）和（水）制成的。

6、水变成水蒸气的过程叫做（蒸发），空气中的水蒸气冷却变成看得见的小水珠，这种现象叫做（凝结）。

7、凤仙花的果实是由（花）发育而来的。

8、完全变态的昆虫的一生和蚕一样，要经过（卵）、（幼虫）、（蛹）和（成虫）四种形态。

9、指南针是利用（磁铁）指示方向的仪器。

10、磁铁能吸引铁的性质叫（磁性）。

11、通过观察，我们发现种子萌发先（长根）、再长（茎和叶）。

植物的根向（下）生长。

根的生长速度（很快）。

12、植物的根能够吸收土壤中的（水分）和（矿物质），满足植物生长的需要，还能将植物（固定）在土壤中。

13、指南针是利用（磁铁）能（指示方向）的性质做成的仪器，一般的指南针都有（磁针）和方位盘等组成。

14、水变成水蒸气的过程叫（蒸发）。

空气中的水蒸气冷却变成水滴，这种现象叫（凝结）。

15、动物都有生命周期，都要经历（出生）、（生长发育）、（繁殖）、（死亡）四个阶段。

16、蚕蛾的身体分为（头）、（胸）、（腹）这三个部分，头部有（触角），胸部有（三）对足，和蜻蜓、蚂蚁一样属于（昆虫）。

从蚕的形态变成蚕蛾的形态的变化叫做（变态）。

17、我们把指北的磁极叫（北极）。

18、蒸发和沸腾都是（水）变成（水蒸气）的现象。

19、霜是空气中的水蒸气在（0）℃以下的条件下形成的。

20、蚕宝宝主要吃（桑叶）长大的。

蚕的生命是从（卵）开始的，一个（蚕卵）就是一个生命。