第18课 电脑美术
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四年级下册美术教学设计-第18课《电脑美术—“笔刷”画画》人教新课标
四年级下册美术教学设计第18课《电脑美术—“笔刷”画画》人教新课标教学目标1. 让学生了解电脑美术的基本概念和“笔刷”工具的使用方法。
2. 培养学生运用电脑软件进行美术创作的能力。
3. 引导学生欣赏电脑美术作品，提高审美鉴赏能力。
4. 培养学生合作学习、积极探索的学习态度。
教学内容1. 电脑美术的基本概念2. “笔刷”工具的使用方法3. 电脑美术作品的欣赏4. 电脑美术创作实践教学重点与难点1. 教学重点：掌握“笔刷”工具的使用方法，能够运用电脑软件进行美术创作。
2. 教学难点：如何运用“笔刷”工具创作出富有创意和美感的美术作品。
教具与学具准备1. 教师准备：电脑、投影仪、教学课件、示范作品。
2. 学生准备：电脑、学习资料。
教学过程1. 导入：通过展示电脑美术作品，引发学生对电脑美术的兴趣。
2. 新课讲解：介绍电脑美术的基本概念和“笔刷”工具的使用方法。
3. 演示示范：教师演示如何运用“笔刷”工具进行美术创作。
4. 实践操作：学生分组进行电脑美术创作，教师巡回指导。
5. 作品展示：学生展示自己的电脑美术作品，互相交流学习。
板书设计1. 电脑美术的基本概念2. “笔刷”工具的使用方法3. 电脑美术作品的欣赏4. 电脑美术创作实践作业设计1. 创作一幅电脑美术作品，运用“笔刷”工具进行绘画。
2. 欣赏一幅电脑美术作品，写出自己的感受和评价。
课后反思1. 教学目标是否达成，教学内容是否合适。
2. 教学方法是否有效，学生是否积极参与。
3. 学生作品的质量如何，是否体现了创意和美感。
4. 对教学过程和教学方法的改进建议。
重点关注的细节是“教学过程”。
教学过程详细补充和说明1. 导入展示作品：选择几幅具有代表性的电脑美术作品，通过大屏幕展示给学生，让学生直观感受到电脑美术的魅力。
提问讨论：引导学生思考这些作品是如何创作的，电脑美术与传统美术有什么不同，引发学生的好奇心和探究欲。
情境创设：可以创设一个情境，比如“假如你是一位电脑美术设计师，你会如何使用电脑来创作美术作品？”让学生初步体验电脑美术创作的思维过程。
第18课 电脑美术(教案)2023-2024学年美术一年级上册 人教版
第18课电脑美术（教案）2023-2024学年美术一年级上册人教版教学内容：本课为一年级上册美术课程，主题为电脑美术。
教学内容围绕电脑美术的基本概念、特点和表现方法展开，旨在培养学生的电脑美术素养，提高他们对电脑美术的认知和欣赏能力。
教学目标：1. 让学生了解电脑美术的基本概念和特点，认识到电脑美术在现代生活中的广泛应用。
2. 培养学生对电脑美术的兴趣和爱好，激发他们的创造力和想象力。
3. 使学生掌握电脑美术的基本表现方法，能够运用电脑软件进行简单的美术创作。
4. 培养学生的审美观念和审美能力，提高他们对电脑美术作品的欣赏水平。
教学难点：1. 电脑美术的基本概念和特点，如何用通俗易懂的语言向学生解释。
2. 电脑美术的表现方法，如何指导学生运用电脑软件进行创作。
3. 如何培养学生的审美观念和审美能力，提高他们对电脑美术作品的欣赏水平。
教具学具准备：1. 电脑及投影设备，用于展示电脑美术作品和教学演示。
2. 电脑美术软件，如Photoshop、Illustrator等，用于学生创作实践。
3. 纸张、铅笔、彩色笔等绘画工具，用于学生手绘创作。
教学过程：1. 导入：通过展示一些电脑美术作品，引起学生的兴趣，导入本课主题。
2. 讲解：讲解电脑美术的基本概念、特点和表现方法，结合具体作品进行分析。
3. 演示：演示如何运用电脑软件进行美术创作，让学生了解创作过程。
4. 实践：学生分组进行电脑美术创作实践，教师巡回指导。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
6. 总结：对本课内容进行总结，强调电脑美术的重要性和应用价值。
板书设计：1. 第18课电脑美术2. 目录：教学内容、教学目标、教学难点、教具学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思3. 正文：根据教学过程逐步展示板书内容，包括电脑美术的基本概念、特点、表现方法、创作过程等。
作业设计：1. 创作一幅电脑美术作品，主题自选，运用本课所学的表现方法。
四年级上册美术教学设计第18课《电脑美术——“变形”画画》人教新课标
四年级上册美术教学设计第18课《电脑美术——“变形”画画》人教新课标教学目标1. 让学生了解电脑美术的基本概念，认识电脑美术的多样性。
2. 通过“变形”画画，培养学生对美术的兴趣和创造力。
3. 提高学生对电脑美术软件的基本操作能力，培养学生使用电脑进行美术创作的习惯。
教学内容1. 电脑美术的基本概念2. 电脑美术的多样性3. 电脑美术软件的基本操作4. “变形”画画的方法和技巧教学重点与难点1. 教学重点：电脑美术的基本概念，电脑美术软件的基本操作，“变形”画画的方法和技巧。
2. 教学难点：如何引导学生运用电脑美术软件进行“变形”画画，培养学生的创造力和想象力。
教具与学具准备1. 教师准备：电脑，投影仪，电脑美术软件。
2. 学生准备：电脑，电脑美术软件。
教学过程1. 引入：介绍电脑美术的基本概念，展示一些电脑美术作品，引发学生的兴趣。
2. 讲解：讲解电脑美术的多样性，介绍电脑美术软件的基本操作。
3. 示范：教师示范如何使用电脑美术软件进行“变形”画画。
4. 练习：学生按照教师的要求，使用电脑美术软件进行“变形”画画。
5. 评价：学生展示自己的作品，教师进行评价和指导。
板书设计1. 《电脑美术——“变形”画画》2. 内容：电脑美术的基本概念，电脑美术的多样性，电脑美术软件的基本操作，“变形”画画的方法和技巧。
作业设计1. 作业内容：使用电脑美术软件进行“变形”画画，创作一幅自己的作品。
2. 作业要求：作品要有趣，有创意，能够体现“变形”的特点。
课后反思1. 教学效果：学生对电脑美术有了基本的了解，能够使用电脑美术软件进行“变形”画画。
2. 教学方法：通过讲解，示范，练习，评价的方式，使学生掌握了电脑美术的基本操作和“变形”画画的方法。
3. 教学改进：在今后的教学中，可以增加一些创意性的作业，激发学生的创造力和想象力。
重点关注的细节是教学过程，因为这个部分涵盖了学生从了解到实践，再到创造的全过程，是学生掌握知识和技能的关键环节。
第18课-电脑美术——复制粘贴真神奇课件(21张幻灯片)
剪贴与复制的区别
用“剪贴”命令，复制图形，原图消失。 用“复制”命令，复制图形，原图不消失。
应用不透明背景 应用透明背景
移动图形的方法
1、单击“选定”工具，选定图形。 (一般选பைடு நூலகம்“应用透明背景”模式）
2、鼠标指针指向选定图形，呈 “ ”时，拖动图片到相应位置。
练习1：让小蜜蜂按下图中的队形舞蹈。
海底世界
漂亮的花样
谢谢
电脑美术
——复制粘贴真神奇
形状、大小、色彩 都一样
复制蝴蝶小秘笈
选定蝴蝶是关键 编辑菜单藏玄机 先复制 后粘贴 复制粘贴不分离
复制图形的方法
1、单击“选定”工具，选定图形。 2、单击“编辑”菜单中的“复制”命令。 3、单击“编辑”菜单中的“粘贴”命令。
探究园
选定一只蝴蝶，先使用“剪切” 命令，再使用“粘贴”命令，你发现 了什么？
《第18课 电脑美术》教学设计
《电脑美术》教学设计方案（第一课时）一、教学目标1. 掌握电脑美术的基本观点和制作方法。
2. 学会应用电脑软件进行简单的美术创作。
3. 培养学生对美术的热爱和兴趣。
二、教学重难点1. 教学重点：掌握电脑美术的基本操作，如画笔、填充、剪切等工具的应用。
2. 教学难点：创意性美术作品的制作，如何将自己的想象通过电脑表达出来。
三、教学准备1. 准备所需电脑软件，如绘图软件、Photoshop等。
2. 准备相关教学素材，如图片、范例等。
3. 了解学生基本电脑操作能力，进行适当引导。
4. 设定合适的教室环境，保证网络通畅，设备运行正常。
四、教学过程：（一）导入新课1. 展示各种电脑美术作品，激发学生学习兴趣。
2. 引出课题《电脑美术》。
（二）新知讲解1. 电脑美术观点：结合多媒体、网络等技术，利用电脑进行美术创作和设计。
2. 常用软件：画图板、绘画软件、图形软件等。
3. 绘画工具应用方法：线条、色彩、图形等。
4. 色彩搭配技巧：色彩搭配的基本原则和规律。
（三）教师演示1. 简单绘画工具应用方法（如画笔、橡皮等）。
2. 图形组合制作方法（如拼图、剪贴画等）。
3. 色彩搭配应用（如调色、配色等）。
（四）学生创作1. 学生根据教师演示，进行自主创作。
2. 教师巡回指导，帮助学生解决问题。
3. 展示优秀作品，给予必定和鼓励。
（五）教室小结1. 教师总结本课知识要点。
2. 强调电脑美术学习的重要性和意义。
3. 鼓励学生继续探索和学习。
（六）安置作业1. 自行创作一幅电脑美术作品。
2. 思考如何将所学知识应用到其他学科中。
（七）拓展延伸1. 推荐学生观看相关视频教程，拓展学习资源。
2. 鼓励学生参与各类电脑美术比赛，锻炼实践能力。
教学设计方案（第二课时）一、教学目标：1. 掌握电脑美术的基本操作技能，如绘图工具的应用、色彩搭配等。
2. 能够独立完成简单的电脑美术作品，如画图、拼图、制作动画等。
3. 培养学生的审美能力和创造力，提高对美的认识和欣赏水平。
第18课电脑美术(教案)
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解电脑美术的基本概念。电脑美术是指运用电脑软件进行艺术创作和设计的一种形式。它是现代科技与艺术结合的产物，广泛应用于广告、动画、游戏等多个领域。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了电脑美术在实际中的应用，以及它如何帮助我们表达创意和解决问题。
-难点2：为激发创意思维，教师可以提供一些主题或素材，如“我的梦想”、“环保”等，引导学生结合自己的生活经验和兴趣爱好进行创作。
-难点3：在提高审美鉴赏能力方面，教师可以选择一些经典电脑美术作品，分析其创作技巧、主题表达和艺术价值，帮助学生理解并欣赏作品。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《电脑美术》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过电脑美术作品？”比如，我们在玩游戏、看动画时，都会接触到电脑美术。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索电脑美术的奥秘。
教学内容将紧密结合教材，注重实践操作，旨在让学生掌握电脑美术的基本技能，并激发他们的创意潜能。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标旨在培养学生的以下能力：
1.信息素养：使学生能够运用电脑软件进行美术创作，掌握基本的图像编辑技能，提高信息处理与表达能力。
2.创意实践：激发学生的创意思维，通过电脑美术创作展示个性，培养创新意识和实践能力。
3.美学鉴赏：分析经典电脑美术作品，提高学生的审美鉴赏能力，培养对美的感知和评价能力。
4.团队协作：在创作过程中，培养学生相互交流、合作的能力，提高团队协作意识。
三、教学难点与重点
1.教学重点
1.理论介绍：首先，我们要了解电脑美术的基本概念。电脑美术是指运用电脑软件进行艺术创作和设计的一种形式。它是现代科技与艺术结合的产物，广泛应用于广告、动画、游戏等多个领域。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了电脑美术在实际中的应用，以及它如何帮助我们表达创意和解决问题。
-难点2：为激发创意思维，教师可以提供一些主题或素材，如“我的梦想”、“环保”等，引导学生结合自己的生活经验和兴趣爱好进行创作。
-难点3：在提高审美鉴赏能力方面，教师可以选择一些经典电脑美术作品，分析其创作技巧、主题表达和艺术价值，帮助学生理解并欣赏作品。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《电脑美术》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过电脑美术作品？”比如，我们在玩游戏、看动画时，都会接触到电脑美术。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索电脑美术的奥秘。
教学内容将紧密结合教材，注重实践操作，旨在让学生掌握电脑美术的基本技能，并激发他们的创意潜能。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标旨在培养学生的以下能力：
1.信息素养：使学生能够运用电脑软件进行美术创作，掌握基本的图像编辑技能，提高信息处理与表达能力。
2.创意实践：激发学生的创意思维，通过电脑美术创作展示个性，培养创新意识和实践能力。
3.美学鉴赏：分析经典电脑美术作品，提高学生的审美鉴赏能力，培养对美的感知和评价能力。
4.团队协作：在创作过程中，培养学生相互交流、合作的能力，提高团队协作意识。
三、教学难点与重点
1.教学重点
【新课标】一下18电脑美术教案
d.展示与评价：学生展示自己的作品，进行互相评价和交流，教师给予反馈和指导。
3.教学媒体和资源：
a. PPT：教师使用PPT展示教学内容和实例，清晰地传达信息，引导学生关注重点知识点。
b.视频：教师播放相关的教学视频，帮助学生更好地理解电脑美术的原理和技巧。
c.在线工具：教师引导学生使用在线画图工具进行创作，方便学生实践和交流。
教学方法与策略
1.教学方法：本节课采用讲授、实践、合作和展示等多种教学方法，以适应学生的学习特点和教学目标。
a.讲授：教师通过讲解电脑美术的基本概念和操作方法，为学生提供基础知识。
b.实践：学生通过实际操作画图软件，进行美术创作，提高技能和创作能力。
c.合作：学生分组进行团队合作，共同完成美术创作项目，培养团队协作能力。
-确定色调：根据主题和设计需求，确定色彩的色调，如暖色调、冷色调等。
-搭配颜色：在主色基础上，选择与之搭配的颜色，形成和谐的色彩搭配。
-调整色彩：通过色彩调整工具，对颜色进行明度、饱和度等调整，使色彩搭配更符合设计需求。
5.例题5：请简要介绍如何使用画图软件进行文字设计。
答案：使用画图软件进行文字设计的步骤通常包括以下几个方面：
-选择字体：在软件中选择一种合适的字体，如宋体、黑体等。
-输入文字：使用文字工具，在画布上输入所需的文字内容。
-调整字体属性：通过字体属性面板，调整字体的大小、粗细、斜体等属性。
-添加文字效果：为文字添加效果，如阴影、发光、描边等，增强文字的视觉效果。
-调整文字位置：使用移动工具，调整文字在画布上的位置和角度，确保文字布局的合理性。
（三）新课呈现（预计用时：25分钟）
知识讲解：
清晰、准确地讲解电脑美术的基本概念和操作方法，结合实例帮助学生理解。
3.教学媒体和资源：
a. PPT：教师使用PPT展示教学内容和实例，清晰地传达信息，引导学生关注重点知识点。
b.视频：教师播放相关的教学视频，帮助学生更好地理解电脑美术的原理和技巧。
c.在线工具：教师引导学生使用在线画图工具进行创作，方便学生实践和交流。
教学方法与策略
1.教学方法：本节课采用讲授、实践、合作和展示等多种教学方法，以适应学生的学习特点和教学目标。
a.讲授：教师通过讲解电脑美术的基本概念和操作方法，为学生提供基础知识。
b.实践：学生通过实际操作画图软件，进行美术创作，提高技能和创作能力。
c.合作：学生分组进行团队合作，共同完成美术创作项目，培养团队协作能力。
-确定色调：根据主题和设计需求，确定色彩的色调，如暖色调、冷色调等。
-搭配颜色：在主色基础上，选择与之搭配的颜色，形成和谐的色彩搭配。
-调整色彩：通过色彩调整工具，对颜色进行明度、饱和度等调整，使色彩搭配更符合设计需求。
5.例题5：请简要介绍如何使用画图软件进行文字设计。
答案：使用画图软件进行文字设计的步骤通常包括以下几个方面：
-选择字体：在软件中选择一种合适的字体，如宋体、黑体等。
-输入文字：使用文字工具，在画布上输入所需的文字内容。
-调整字体属性：通过字体属性面板，调整字体的大小、粗细、斜体等属性。
-添加文字效果：为文字添加效果，如阴影、发光、描边等，增强文字的视觉效果。
-调整文字位置：使用移动工具，调整文字在画布上的位置和角度，确保文字布局的合理性。
（三）新课呈现（预计用时：25分钟）
知识讲解：
清晰、准确地讲解电脑美术的基本概念和操作方法，结合实例帮助学生理解。
一年级上册美术教案- 第18课《电脑美术》人教新课标
一年级上册美术教案- 第18课《电脑美术》人教新课标一、教学目标1.了解电脑美术的基本概念，掌握其使用方法；2.能够运用电脑制作简单美术作品；3.培养学生创造性思维和良好的美术观念。
二、教学内容1.电脑美术的基本概念；2.电脑美术软件的使用方法；3.运用电脑制作简单美术作品。
三、教学步骤1. 制定教学计划本课采用电脑美术作为教学内容，因此需要在教学前制定好教学计划，包括教学目标、教学内容、教学步骤等，确保教学进展顺利。
2. 基本概念讲解首先，教师要向学生讲解电脑美术的基本概念，包括电脑美术的定义、常见的电脑美术软件等相关内容。
让学生了解电脑美术的基本概念后，接着介绍电脑美术软件的使用方法，包括如何打开软件、如何进行基本操作等。
3. 练习操作在学生熟悉了电脑美术软件的使用方法后，教师可以分配任务，让学生进行简单的练习，例如通过绘制简单的几何形状等，若分配的任务比较难的，则应给予相应的指导和支持。
4. 制作美术作品在学生掌握了电脑美术软件的使用方法后，教师可以设置相应的美术作品制作任务，让学生进行作品制作。
通过制作作品，既能够提升学生的实际动手能力，也能够激发其创造性思维和美术观念。
5. 总结与展示在学生完成美术作品之后，进行作品的总结和展示，鼓励学生互相观摩欣赏作品，并从中学习相应的美术技巧和艺术思想。
四、教学重点和难点1. 教学重点本课的教学重点是让学生熟悉电脑美术软件的使用方法，并能够通过电脑进行简单的美术作品制作。
2. 教学难点本课的教学难点是如何通过电脑进行美术作品制作，需要教师在教学中给予恰当的指导和支持。
五、教学评估教学评估可以通过观察学生的练习和作品制作情况，以及学生的理解和反馈等方式进行。
六、教学过程中的注意事项1.确保教学设备正常运行；2.注意学生的操作安全；3.确保教学内容和任务的适宜性；4.积极指导学生，提高学生的操作技巧和艺术水平；5.注意课堂纪律和师生互动。
【新课标】18.电脑美术(造型表现)教案
六、教学资源拓展
1.拓展资源：
（1）软件资源：Adobe Photoshop、Procreate、Clip Studio Paint等美术创作软件。
（2）网络资源：美术创作教程、作品欣赏、艺术家访谈等。
（3）书籍资源：《电脑美术创作指南》、《数字绘画技巧》等。
2.拓展建议：
（1）学生可以利用课余时间，通过网络或图书馆等途径，自主学习相关的软件教程和作品欣赏，提高自己的美术创作技能和审美水平。
五、教学流程
一、导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《电脑美术（造型表现）》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们是否曾经使用过电脑软件进行美术创作？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索电脑美术的奥秘。
二、新课讲授（用时10分钟）
（4）养成良好的学习习惯：通过课堂纪律、小组合作等方式，引导学生养成良好的学习态度和行为习惯。
四、教学资源准备
1. 教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括人教版《义务教育课程标准实验教科书 美术》。
2. 辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，包括电脑美术创作的基本技巧和案例展示。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
五、总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了电脑美术的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对电脑美术的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
1.拓展资源：
（1）软件资源：Adobe Photoshop、Procreate、Clip Studio Paint等美术创作软件。
（2）网络资源：美术创作教程、作品欣赏、艺术家访谈等。
（3）书籍资源：《电脑美术创作指南》、《数字绘画技巧》等。
2.拓展建议：
（1）学生可以利用课余时间，通过网络或图书馆等途径，自主学习相关的软件教程和作品欣赏，提高自己的美术创作技能和审美水平。
五、教学流程
一、导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《电脑美术（造型表现）》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们是否曾经使用过电脑软件进行美术创作？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索电脑美术的奥秘。
二、新课讲授（用时10分钟）
（4）养成良好的学习习惯：通过课堂纪律、小组合作等方式，引导学生养成良好的学习态度和行为习惯。
四、教学资源准备
1. 教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括人教版《义务教育课程标准实验教科书 美术》。
2. 辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，包括电脑美术创作的基本技巧和案例展示。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
五、总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了电脑美术的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对电脑美术的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
人教新课标一年级上册美术《第18课 电脑美术 》教学设计
人教新课标一年级上册美术《第18课电脑美术》教学设计一. 教材分析《第18课电脑美术》是人教新课标一年级上册美术的一课，主要让学生初步了解电脑美术的基本概念和基本操作，培养学生利用电脑进行创作的兴趣和能力。
本课内容较为新颖，对于学生来说具有很大的吸引力，能够激发学生的学习兴趣。
教材以简单易懂的语言和图示，介绍了电脑美术的基本操作和创作方法，适合一年级学生学习。
二. 学情分析一年级的学生对电脑有一定的接触和了解，但大部分学生对电脑美术的概念还很模糊，操作上也相对陌生。
因此，在教学过程中，需要注重对学生电脑操作能力的培养和美术素养的提高。
同时，学生对于新鲜事物充满好奇，具有强烈的学习欲望，但注意力容易分散，需要教师通过丰富的教学手段和方法，引导学生集中注意力，提高学习效果。
三. 教学目标1.让学生了解电脑美术的基本概念，认识电脑美术的工具和软件。
2.培养学生利用电脑进行创作的兴趣和能力。
3.提高学生的美术素养，培养学生的创新精神和实践能力。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握电脑美术的基本操作和创作方法。
2.教学难点：如何引导学生运用电脑美术工具进行创作，提高学生的创新能力。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置有趣的情境，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与学习。
2.任务驱动法：教师提出任务，学生分组合作完成任务，培养学生的实践能力。
3.示范教学法：教师演示操作步骤，学生跟随模仿，提高学生的学习效果。
4.评价激励法：教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导，提高学生的自信心。
六. 教学准备1.电脑和投影仪，用于展示教材内容和学生作品。
2.电脑美术软件，如画图工具、幻灯片制作工具等。
3.学生作品展示平台，如班级微信群、学校网站等。
4.教学素材，如图片、视频等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示一些有趣的电脑美术作品，引起学生的兴趣，然后提问：“你们知道这些作品是怎么制作的吗？”引导学生思考和回答，从而引出本课的主题《电脑美术》。