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孔子学琴 课件

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29.《孔子学琴》ppt课件

29.《孔子学琴》ppt课件

小组合作： 孔子是怎样使自己的琴艺达到炉火纯青 的超高水平呢？边读边把课文描写孔子动 作、语言、神态的语句画出来，认真读一 读，仔细体会，在旁边写上批注。
孔子的语言：
孔子连忙站起来，诚恳地说：“我只学会了曲谱，还没 有真正掌握弹奏的技巧呢！”说完，又席地而坐，继续弹 奏起来。
孔子摇摇头说：“我还没有真正领会这首作曲者的思想内 容，这样弹奏怎么会使人感动呢？”
qǔ（
曲 qū（
）
弹 ）
tán（ ）
dàn（ ）
考考你
倦（厌倦）恳（诚恳）溢（洋溢）抑（压抑） 卷（试卷）垦（开垦）益（有益）仰（仰头）
炉（火炉）纯（单纯）浸（沉浸）琴（弹琴） 护（护士）吨（一吨）侵（侵略）瑟（鼓瑟）
qǔ（乐曲）
曲 qū（弯曲） 弹
tán（弹琴）
dàn（子弹）
考考你
近义词 诚恳—（ 沉浸—（ 反义词 厌倦—（ 伟大—（ ） 诚恳—（ ） 悦耳—（ ） 毕恭毕敬—（ ） ） 顺畅—（ ） 厌倦—（ ） 洋溢—（ ） ）
我会学
检查预习 互帮互评
小组合作读文、评星级。
一星级:字音准确 二星级:通顺流利 声音响亮 三星级:感情充沛 自信大方
同桌互查生字、记难字。
我觉得他读得......，如果...... 就更好了。
一 预习检测
juàn kěn yì 倦 恳 溢 jìn 浸 yì 抑 lú chún 炉 纯
浸(沉浸)–侵(侵略) 抑(压抑)–仰(仰望) 纯(纯洁)–吨(吨位)
）
考考你
近义词 诚恳—（真诚） 顺畅—（舒畅） 洋溢—（弥漫） 沉浸—（沉醉） 厌倦—（厌烦） 反义词
厌倦—（迷恋） 诚恳—（虚伪） 悦耳—（刺耳） 伟大—（平凡） 毕恭毕敬—（傲慢无礼）

孔子学琴-课件

孔子学琴-课件

三、深入品析
孔子是我国历史上伟大的思想家、 教育家。他有多方面的兴趣和特长，还 是位音乐行家呢。弹琴、鼓瑟、吹笙、 击磬，他样样都会，尤其弹得一手好琴 。但孔子从不满足。五十岁那年，他还 特意向著名音乐家师襄学弹琴。
从第一自然段我们知道
孔子是一个什么人？
可以看出孔子从不自满、谦逊好学的特点。
孔子是我国历史上伟大的思想家、 教育家。他有多方面的兴趣和特长，还 是位音乐行家呢。弹琴、鼓瑟、吹笙、 击磬，他样样都会，尤其弹得一手好琴 。但孔子从不满足。五十岁那年，他还 特意向著名音乐家师襄学弹琴。
本义：相传道家炼丹，到炉 子里的火发出纯青色的火焰 时，就算成功了。
比喻：学问、技术或办事达 到了纯熟完美的地步。
课文是按时间顺序写记叙的
表示时间的词语：
“一晃十天过去了” “过了几天” “又过了些时候” “不知过了多少天” 你从中体会到了什么？ （孔子是经过了长时间的勤学苦练，才将琴 艺达到了炉火纯青的地步）
孔子学琴
第一课时
孔子：
春秋末期思想家，教育家，音乐 家。儒家的创始人，名丘，字仲尼，鲁 国（今山东曲阜）人。 相传孔子一生 “弟子三千，贤人七十二”。他被后人 称为“万世师表”，入选世界十大文化 名人。世界教科文组织把孔子诞辰日定 为世界教师节，并设立了“孔子教育 奖”.这是首次以中国人的名字命名的 国际奖项。
历史评价
德配天地； 道冠古今。
人们尊他为：
山 东 孔 庙
北京孔庙
世界各地已有548所孔子学院
二 子曰：
温故而知新
温习旧知识从而得知新的理解 与体会，可以凭借这一点就可 以成为老师了。
课文讲述了伟大的思
想家、教育家孔子向（ ）
学琴，勤学苦练，最后琴

孔子学琴ppt课件

孔子学琴ppt课件
孔子学琴
目录
• 孔子学琴的背景 • 孔子学琴的过程 • 孔子学琴的影响 • 孔子学琴的意义 • 结语
01
CATALOGUE
孔子学琴的背景
孔子的生平
孔子，名丘，字仲尼，生于公元前551年，卒于公元前479年，是中国春秋时期的思 想家和教育家。
孔子出生在鲁国的陬邑，从小受到家庭熏陶，对礼仪、音乐、文学等方面有浓厚兴 趣。
曲。
深入理解音乐
02
在学习过程中，孔子不仅学习如何弹琴，还深入了解琴曲背后
的意义和故事，使自己的理解更加深刻。
琴与人生的结合
03
孔子开始将琴曲与自己的生活经历和感悟相结合，使琴成为表
达自己思想和情感的一种方式。
孔子学琴的后期
融会贯通
经过长时间的学习和实践，孔子 的琴技达到了炉火纯青的境界， 他能够自如地表达自己的情感和
孔子曾担任鲁国大夫，后致力于教育事业，创立儒家学派，成为后世儒家思想的奠 基人。
孔子学琴的起因
孔子在年轻时便对音乐产生了 浓厚的兴趣，尤其对琴艺情有 独钟。
一次偶然的机会，孔子听到一 位名叫师襄子的琴师弹奏琴曲 ，被其琴声所吸引，决定向他 学习弹琴。
从此，孔子开始了他的学琴之 路，通过不断努力和勤奋练习 ，逐渐掌握了高超的琴艺。
音乐的力量
孔子认为音乐能够陶冶人的情操，提 升人的修养，这种对音乐力量的认识 也是我们应该了解的。
对知识的追求
知识的重要性
孔子通过学琴，认识到了知识的重要性，这种对知识的追求和重视也是我们应 该学习的。
知识的应用
孔子不仅学习琴艺，还将其应用到生活中，让知识服务于生活，这种对知识的 应用也是我们应该学习的。
培养谦逊品质
孔子在学琴过程中，不断 向他人请教，虚心接受指 导，培养出了谦逊、虚心 的品质。

语文S版四年级语文下册 《29孔子学琴》课件

语文S版四年级语文下册 《29孔子学琴》课件

课件PPT
课文详解
孔子学琴的句子：
他踏着琴声来到孔子的窗前，只见孔子正 毕恭毕敬地弹着那首曲子，弹完一遍又 弹一遍，丝毫没有厌倦的样子。
课件PPT
课文详解
孔子的语言：
孔子连忙站起来，诚恳地说：“我只学会了曲谱，还没 有真正掌握弹奏的技巧呢！”说完，又席地而坐，继续弹 奏起来。 孔子摇摇头说：“我还没有真正领会这首曲子的思想内容， 这样弹奏怎么会使人感动呢？” 孔子又摇摇头，认真地回答：“不行啊，我还没体会出作 曲者是一位怎样的人呢！”说完，又沉浸在琴声里，似乎 想得很远很远· · · · · · 突然，琴声戛然而止，孔子激动地站起来，大声说：“我 已经知道作曲者是谁了。他就是体恤百姓、胸怀博大的周文 王。”
课件PPT
课文详解
表示时间变化的词语：
• • • • 一晃十天过去了 过了几天 又过了些时候 不知又过了多少天
（孔子经过了长时间的勤学苦练 将琴艺达到了炉火纯青的地步）
课件PPT
课文详解
炉火纯青
本义：相传道家炼丹，到炉 子里的火发出纯青色的火焰 时，就算成功了。 比喻：学问、技术或办事达 到了纯熟完美的地步。
课件PPT
课文详解
思考：
从孔子学琴的故事中，你受到了什么启 发？
课件PPT
图解结构
起因：向师襄学琴--从不满足
一晃十天过去了 过了几天 又过了些时候 不知又过了多少天
孔子学琴
经过
虚心求琴艺 苦练技纯青
课件PPT
概括主题
本文讲述了伟大的思想家、教育 家孔子向师襄学琴，勤学苦练，最 后琴艺达到炉火纯青的故事，表现 了孔子虚心好学、精益求精、不断 进取的优秀品质。
戛然：形容声音突然中止。

孔子学琴ppt课件

孔子学琴ppt课件

希望未来能够通过更加深入的研究和探讨，进一步挖掘和 传承孔子的音乐文化遗产，促进音乐教育的发展和普及， 为更多的人带来美妙的音乐体验和享受。
对孔子学琴的个人感悟与思考
感悟
通过学习孔子学琴这篇课文，我深刻体会到 了不断学习、勤奋努力和精益求精的重要性 。这些精神不仅适用于音乐领域，也适用于 其他领域的学习和工作。只有通过不断地学 习和努力，才能不断提高自己的能力和水平 ，取得更好的成绩和成就。
孔子的背景
孔子出生在春秋时期的一个小贵族家庭，从小受到良好的家庭教育。他自幼勤 奋好学，对各种学问都有广泛的兴趣。
古琴的起源与发展
古琴的起源
古琴是中国最古老的弹拨乐器之一，据史书记载已有三千多 年的历史。它起源于商周时期，最初为宫廷乐器，后来逐渐 普及到民间。
古琴的发展
古琴在其发展过程中经历了不同的阶段，逐渐形成了独特的 演奏技巧和音乐风格。同时，古琴也成为了文人雅士的象征 ，被赋予了深厚的文化内涵。
评价
孔子学琴的故事非常具有启发性和教育意义 ，它告诉我们只有通过不断的学习和努力， 才能取得成功。同时，该故事也传递了积极 向上的价值观，如坚持不懈、永不言败等。
对孔子学琴的未来展望与期许
要点一
展望
要点二
期许
随着科技的发展和社会的进步，人们的学习方式和方法也 在不断变化。未来，我们可以通过更加先进的教学方法和 手段，使更多的人了解和学习孔子的音乐思想、教育理念 和人文精神。
孔子学琴的文化内涵
修身养性
孔子学琴的过程中，不仅学习了 技艺，更是在修身养性中不断提
升自我。
礼仪之邦
孔子学琴强调礼仪的重要性，体 现了中国古代礼仪之邦的文化传
统。
文化传承

孔子学琴课件详解

孔子学琴课件详解
▪ 作曲者是谁？
▪ 孔子激动地站起来，大声说：“我已 经知道作曲者是谁了，他就是体恤百
姓，胸怀博大的周文王。”
孔子这样高超的琴艺，令师襄既惊 异又 啊……。”
由以上的学习，我们可以看出孔子学 琴的目标一个比一个高： 第一个目标：学会曲谱 第二个目标：学会弹奏的技巧 第三个目标：领会曲子的思想內容 第四个目标：体会作曲者是怎样的人
❖ 当师襄又认为孔子可以学新曲子时，孔 子又是怎么说的。
❖ 孔子摇摇头说：“我还没有真正领会 这首曲子的思想内容，这样弹奏怎么会 使人感动呢？
问题五：又过了些时候，孔子的琴艺 又达到什么程度了？
刚一进门，他就被激情洋溢的乐曲声迷 住了。师襄听得如醉如痴，仿佛被带到了一 个从未到过的境地。一曲弹完，好半天，师 襄才醒悟过来。
学弹琴。体现了孔子虚心好学的品质。
解析：关于“瑟”、“笙”、“罄” 的概念
❖ 瑟：古代弦乐器，像琴。现在所用的瑟有两种，一 种有二十五根弦，另一种有十六根弦。
笙：管乐器，常见的有大小数种，用若 干根装有簧的竹管和一种吹气管装在一个锅 形的座子上制成。图右为现代改良后的笙。
罄：古代打击乐器，形状像曲尺，用玉或 石制成。
问题六：孔子的琴艺好如此的好， 师襄又认为孔子可以学习新曲子时，
孔子又是怎么说的？
❖ 孔子又摇摇头,认真地回答:“不行啊， 我还没体会出作曲者是一位怎样的 人呢！”
问题七：不知又过了多少天，师襄 又来听孔子弹琴，这次，师襄是否
还有新的发现？
▪ 他静静地坐在孔子身旁。感情随着抑 扬的琴声起伏不平。
《孔子学琴》课件
05文3 １号 梁春梅
温故而知新
倦 谱 溢 浸抑纯
厌倦 曲谱 洋溢 沉浸
抑扬起伏 炉火 纯青

《孔子学琴》PPT课件(上课用)


表示时间变化的词语：
• 一晃十天过去了 • 过了几天 • 又过了些时候 • 不知过了多少天 • （孔子是经过了长时间的勤学苦练将琴
艺达到了炉火纯青的地步）
思考：
孔子是怎样使自己的琴艺达到炉火纯青 的超高水平呢？边读边把课文描写孔子动 作、语言、神态的语句画出来，认真读一 读，仔细体会，在旁边写上批注。
•
13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。
•
14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。
•
15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!
北京孔庙
山 东 孔 庙
广 西 桂 林 恭 城 孔 庙
南 京 夫 子 庙
学习提示：
• 已经岁的孔子这次学琴又达到了一个什 么境界？课文中有一个词用的特别好， 看谁先找到？
炉火纯青:
本义：相传道家炼丹，到炉 子里的火发出纯青色的火焰 时，就算成功了。
比喻：学问、技术或办事达 到了纯熟完美的地步。
孔子正毕恭毕敬地弹着那首 曲子，弹完一遍又弹一遍，丝毫 没有厌倦的样子。
学习提示：默读课文－自 然段，用波浪线划出孔子弹 琴或师襄听琴的句子，用（ ） 括出孔子与师襄的对话，在 给你深刻体会的重点词语下 面画上小圆圈，细细品读。
孔子的手指运用自如，乐曲弹奏 得像小溪流水一样顺畅自如，悦耳动 听。
过了几天…( 掌握弹奏技巧）
又过了些时候（领会了曲子的思想内 容）

29 孔子学琴(语文S版)(共27张PPT)

2.自读2—6自然段，画出文中表示时间顺序 的词语，想一想从中你体会到了什么？
“一晃十几天过去了、 过了几天、又过了些时 候、不知又过了多少天 ”按（时间 ）顺序 写。
体会：孔子有一种学而不厌、精益求精、的精神。
孔子是怎样把琴弹好的，经历了几个阶段？
学会曲谱—练习技巧—领会内容—体会作者—炉火纯青
（1）他踏着琴声来到孔子的窗前，只见孔 子正毕恭毕敬地弹着那首曲子，弹完一遍 又一遍，丝毫没有厌倦的样子。 体会： 孔子学琴非常专注，并且不知疲倦、
精益求精。
（2）孔子连忙站起来，诚恳的说：“我只学会 了曲谱，还没有真正掌握弹奏的技巧呢！”说完
，席地而坐，继续谈奏起来。
体会： “席地而坐，继续弹奏”说明了 孔子非常认真和刻苦
第四次听琴 不知又过了多少天……
他静静地坐在孔子身旁，感情随着抑扬顿挫的琴 声起伏不平。突然，琴声戛然而止，孔子激动地站起 来，大声说：“我已经知道作曲者是谁了。他就是体 恤百姓、胸怀博大的周文王。”
最终达到曲中识人、炉火纯青的境界。
练一练： 孔子学琴经历了哪几个阶段？
（
）（
）（
）
（
）（
）
思考：
瑟 拨弦乐器，形状像琴，古代， 瑟常常与琴或笙合奏。
笙
管乐器名，一般用 十三根长短不同的竹管 制成 ，是吹管乐器中 唯一的和声乐器，也是 唯一能吹吸发声的乐器
，其音色清晰透亮。
磬
古代乐器，用 石或玉雕成，悬 挂在架子上，打 击发声。
一、理解词意
• 毕恭毕敬：十分恭敬。 • 席地而坐：就地而坐。 • 戛然而止：形容声音突然中止。 • 如痴如醉：过于沉迷或陶醉而不能自拔， • 炉火纯青：学问技术等达到yì lú chún

S版语文四年级下册29孔子学琴课件


精选ppt课件
18
小组合作：
孔子是怎样使自己的琴艺达到炉火纯青 的超高水平呢？边读边把课文描写孔子动 作、语言、神态的语句画出来，认真读一 读，仔细体会，在旁边写上批注。
精选ppt课件
19
孔子的语言：
孔子连忙站起来，诚恳地说：“我只学会了曲谱，还没 有真正掌握弹奏的技巧呢！”说完，又席地而坐，继续弹奏 起来。
精选ppt课件
23
乾隆皇帝曾这样称赞他:
气备四时，与天地日月鬼神合其德; 教垂万世，继尧舜禹汤文武人之师。
－乾隆
精选ppt课件
24
历史给予他这样的评价:
德配天地； 道冠古今。
精选ppt课件
25
北京孔庙
精选ppt课件
26
德阳孔庙
精选ppt课件
27
广西桂林恭城孔庙
精选ppt课件
28
广东肇庆德庆孔庙
精选ppt课件
16
表示时间变化的词语：
• 一晃十天过去了 • 过了几天 • 又过了些时候 • 不知过了多少天
（孔子是经过了长时间的勤学苦练将琴艺 达到了炉火纯青的地步）
精选ppt课件
17
炉火纯青:
本义：相传道家炼丹，到炉 子里的火发出纯青色的火焰 时，就算成功了。
比喻：学问、技术或办事达 到了纯熟完美的地步。
精选ppt课件
29
精选ppt课件
30
精选ppt课件
ห้องสมุดไป่ตู้
31
北京孔庙
精选ppt课件
32
精选ppt课件
山 东 孔 庙
33
阅读拓展： • 《论语》
• 《于丹论语心得》
精选ppt课件
34

孔子学琴公开课教学课件


02
1、孔子是怎样使自己 的琴艺炉火纯青的？ 2、组内互说、互助。
(学而不厌 勤学苦练 不断进取 精益求精)
用自己喜欢的方式 读第二自然段，从中你了 解到孔子是一个什么样的 人？
他踏着琴声来到孔子的窗 前，只见孔子正毕恭毕敬地弹着 那首曲子，弹完一遍又弹一遍， 丝毫没有厌倦的样子。（正面描写）
（动作 神态 ）
（认真、专注、不知疲倦）
师襄轻轻走进屋里，对孔子说：
“你已经练了整整十天 ，这首曲子也会
弹了，可以再学一首新的曲子了。”
孔子连忙站起来，诚恳地说：“我只学
会了曲谱，还没有真正掌握弹奏的技巧
呢！”
（语言）
（学无止尽 不断进取）
师襄说：“你已经_____________，
可以___0_2___________ 。”
德阳孔庙
广西桂林恭城孔庙
广东肇庆德庆孔庙
北京孔庙
山 东 孔 庙
推荐阅读：
《论语》 《于丹论语心得》
孔子说：“不行啊，我只__________， 还没有________________。”
默读3—6自然段，用 波浪线划出你最喜欢的句 子，并说说你的体会。
师襄看到孔子的手指运用自如， 乐曲弹奏得像小溪流水一样顺畅自 然，悦耳动听。
师襄听得如醉如痴，仿佛被带到 了一个从未到过的境地。
师襄静静地坐在孔子身旁，感 情随着抑扬的琴声起伏不平（。侧面描写）
子曰：不患0人2 之不己知， 患不知人也。
乾隆皇帝曾样02称赞他:
气备四时，与天地日月鬼神合其德; 教垂万世，继尧舜禹汤文武人之师。
－－乾隆
顾孝先先生曾这02样称赞他:
万世文章祖； 历代帝王师。
——顾孝先
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练一练
激情( 洋)(溢 ） ( 悦)(耳 )动听 ( 戛)然而(止 ） ( 席)地而(坐 ） 毕(恭)毕(敬 ) 如(醉)如(痴 ) (炉 )(火)纯青 运用(自 )(如 )
（2）理解词语： 琴 瑟 笙 磬
琴
• 拨弦乐器，也 称“七弦琴”， 俗称“古琴”。 音域较宽，音 色变化丰富。

瑟
• 拨弦乐器，形状像琴，古代， 瑟常常与琴或笙合奏。
练一练
孔子学琴经历了哪几个阶段？
（ ） （ ） （ ）
（
）
（
）
四、总结全文
悟到作曲者 体会作曲者
领会思想感情
掌握弹琴技巧 开始学琴
思考：
从孔子学琴的过程可以看出 孔子对待学习有什么样的精神？
谦虚好学，做事认真，一丝不苟， 对待学习精益求精
小结
孔子确实是一位了不起的人物。 小小的一件学琴的事就让后人们如 此赞叹不已。从孔子学琴的故事中， 说说你受到了什么启发？
学习提示：
• 已经50岁的孔子这次学琴又达到了一个 什么境界？课文中有一个词用的特别好， 看谁先找到？
炉火纯青:
本义：相传道家炼丹，到炉 子里的火发出纯青色的火焰 时，就算成功了。 比喻：学问、技术或办事达 到了纯熟完美的地步。
课文是按时间顺序写记叙的
表示时间的词语：
“一晃十天过去了”
“过了几天” “又过了些时 候” “不知过了多少天”
我们学本领也要向孔子一样虚心好 学、勤学苦练，不断进取。
分角色朗读课文
五、课外拓展
《文王操》音乐欣赏
推荐阅读 ： 《史记· 孔子列传》
孔子学鼓琴师襄子，十日不进。师襄 子曰：“可以益矣。”孔子曰：“丘已习 其曲矣，未得其数也。”有间，曰，“已 习其数，可以益矣。”孔子曰：“丘未得 其志也。”有间，曰：“已习其志，可以 益矣。”孔子曰：“丘未得其为人也。” 有间，曰：“有所穆然深思焉，有所怡然 高望而远志焉。”曰：“丘得其为人，默 然而黑，几然而长，眼如望羊，如王四国 ，非文王其谁能为此也？”师襄子辟席再 拜曰：“师盖云《文王操》也。” ——《史记 · 孔子世家》
从第一自然段我们知道
孔子是一个什么人？ 可以看出孔子从不自满、谦逊好学的特点。
孔子是我国历史上伟大的思想家、 教育家。他有多方面的兴趣和特长，还 是位音乐行家呢。弹琴、鼓瑟、吹笙、 击磬，他样样都会，尤其弹得一手好琴 。但孔子从不满足。五十岁那年，他还 特意向著名音乐家师襄学弹琴。
齐读课文，注意字词
一晃十天过去了……
他踏着琴声来到孔子的窗前，只见 孔子正毕恭毕敬地弹着那首曲子， 弹完一遍又弹一遍，丝毫没有厌倦 的样子。
孔子又对自己提出了更高的要求…… 学会了曲谱，还要掌握弹奏技巧
过了几天……
他看到孔子的手指运用自如，乐曲 弹奏得像小溪流水一样顺畅自然、悦 耳动听……
孔子又对自己提出了更高的要求…… 学会了技巧，还要领会曲子思想内容
你从中体会到了什么？ （孔子是经过了长时间的勤学苦练，才将琴 艺达到了炉火纯青的地步）
三、深入品析
孔子是我国历史上伟大的思想家、 教育家。他有多方面的兴趣和特长，还 是位音乐行家呢。弹琴、鼓瑟、吹笙、 击磬，他样样都会，尤其弹得一手好琴 。但孔子从不满足。五十岁那年，他还 特意向著名音乐家师襄学弹琴。
又过了些时候……
刚一进门，他就被激情洋溢的乐 曲声迷住了。师襄听得如痴如醉，仿 佛被带到了一个从未有过的境地……
孔子又对自己提出了更高的要求……
领会了思想内容，还要知道作曲者是怎样的人
不知又过了多少天……
他静静地坐在孔子身旁，感情随着 抑扬顿挫的琴声起伏不平。突然，琴 声戛然而止，孔子激动地站起来，大 声说：“我已经知道作曲者是谁了。 他就是体恤百姓、胸怀博大的周文 王。” 最终达到曲中识人、炉火纯青的境界
孔子学琴
第一课时
孔子：
春秋末期思想家，教育家，音乐 家。儒家的创始人，名丘，字仲尼，鲁 国（今山东曲阜）人。 相传孔子一生 “弟子三千，贤人七十二”。他被后人 称为“万世师表”，入选世界十大文化 名人。世界教科文组织把孔子诞辰日定 为世界教师节，并设立了“孔子教育 奖”.这是首次以中国人的名字命名的 国际奖项。 孔子编撰了我国第一部编年体史书《春 秋》。孔子的言行思想主要载于语录体 散文集《论语》及先秦和秦汉保存下的 《史记· 孔子世家》。本文选自《史记》 中《孔子学鼓琴师襄子》一文。
笙
• 管乐器名，一般 用十三根长短不 同的竹管制成 ， 是吹管乐器中唯 一的和声乐器， 也是唯一能吹吸 发声的乐器，其 音色清晰透亮。
磬
• 古代乐器， 用石或玉雕 成，悬挂在 架子上，打 击发声。
二、整体感知
默读课文，回答：
这篇课文的主要内容是什么？
孔子向师襄学习弹琴
是按照什么顺序来写的呢？
课文是按时间顺序写记叙的
孔子学琴
第二课时
师襄几次去听孔子弹琴？他看到了什么？ 听到了什么？ 孔子每一次对自己提出了什么要求？

孔子学琴共经历了（四
）个层次，由 师襄（ 四 ）看孔子弹琴表现得淋漓尽 致：
第二自然段 第三自然段 第四自然段 第五自然段 第六自然段
学曲谱； 练技巧； 领会内容； 体会作者。 师襄赞叹，最终达到"炉火纯青"。
一 预习检测
juàn kěn yì 倦 恳 溢 jìn 浸 yì 抑 lú chún 炉 纯
浸(沉浸)–侵(侵略) 抑(压抑)–仰(仰望) 纯(纯洁)–吨(吨位)
说一说
厌倦 曲谱 洋溢 沉浸 诚恳 悦耳 毕恭毕敬 戛然而止 如痴如醉 炉火纯青

毕恭毕敬： 十分恭敬。 戛然而止： 形容声音突然中止。 炉火纯青： 比喻学问、技术或办事达到了纯熟 完美的地步。
孔子名言
子曰：“三人行，必有我师焉” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”
子曰：“敏而好学，不耻下问”
子曰：“知之为知之，不知为不知，是知也”
广西桂林恭城孔庙
德阳孔庙
广东肇庆德庆孔庙
北京孔庙
山 东 孔 庙
历史评价
德配天地； 道冠古今。
人们尊他为：