孔子学琴课件好

小组合作： 孔子是怎样使自己的琴艺达到炉火纯青 的超高水平呢？边读边把课文描写孔子动 作、语言、神态的语句画出来，认真读一 读，仔细体会，在旁边写上批注。
孔子的语言：
孔子连忙站起来，诚恳地说：“我只学会了曲谱，还没 有真正掌握弹奏的技巧呢！”说完，又席地而坐，继续弹 奏起来。
孔子摇摇头说：“我还没有真正领会这首作曲者的思想内 容，这样弹奏怎么会使人感动呢？”
qǔ（
曲 qū（
）
弹 ）
tán（ ）
dàn（ ）
考考你
倦（厌倦）恳（诚恳）溢（洋溢）抑（压抑） 卷（试卷）垦（开垦）益（有益）仰（仰头）
炉（火炉）纯（单纯）浸（沉浸）琴（弹琴） 护（护士）吨（一吨）侵（侵略）瑟（鼓瑟）
qǔ（乐曲）
曲 qū（弯曲） 弹
tán（弹琴）
dàn（子弹）
考考你
近义词 诚恳—（ 沉浸—（ 反义词 厌倦—（ 伟大—（ ） 诚恳—（ ） 悦耳—（ ） 毕恭毕敬—（ ） ） 顺畅—（ ） 厌倦—（ ） 洋溢—（ ） ）
我会学
检查预习 互帮互评
小组合作读文、评星级。
一星级:字音准确 二星级:通顺流利 声音响亮 三星级:感情充沛 自信大方
同桌互查生字、记难字。
我觉得他读得......，如果...... 就更好了。
一 预习检测
juàn kěn yì 倦 恳 溢 jìn 浸 yì 抑 lú chún 炉 纯
浸(沉浸)–侵(侵略) 抑(压抑)–仰(仰望) 纯(纯洁)–吨(吨位)
）
考考你
近义词 诚恳—（真诚） 顺畅—（舒畅） 洋溢—（弥漫） 沉浸—（沉醉） 厌倦—（厌烦） 反义词
厌倦—（迷恋） 诚恳—（虚伪） 悦耳—（刺耳） 伟大—（平凡） 毕恭毕敬—（傲慢无礼）

弹琴
鼓瑟
吹
击磬
笙
精选PPT课件
1
孔子学琴
精选PPT课件
2
学习目标 ◆品读文中词句，理解孔子的琴艺是如何 达到炉火纯青的境界的。
◆学习孔子不断进取、精益求精的优秀品 质，受到思想教育。
◆认识侧面描写，体会这样写的好处。
精选PPT课件
3
0
自学思考题 1）读课文找一找孔子这次学琴达到了一个 什么境界？
精选PPT课件
26
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孔子练琴非常认真，对自己要求非常严格
孔子又对自己提出了更高的要求……
学会了曲谱，还精选要PPT掌课件 握弹奏技巧
10
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过了几天……
他看到孔子的手指运用自如，乐曲 弹奏得像小溪流水一样顺畅自然、悦 耳动听……
说明孔子弹得很熟练，已经掌
握了弹奏的技巧
精选PPT课件
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精读课文第三自然段
动作、语言
孔子摇摇头说：“我还没有真正领会 这首曲子的思想内容，这样弹奏怎么会使 人感动呢？”
突然，琴声戛然而止，孔子激动地站起 来，大声说：“我已经知道作曲者是谁了。 他就是体恤百姓、胸怀博大的周文王。”
兴奋与喜悦
精选PPT课件
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0
学习写法
神态、动作、语言
师襄一听，既惊异，又佩服。他站起身 来，向孔子深深地行了一礼，说：“你 的琴艺真是炉火纯青啊！我听老师讲过， 这首乐曲的名字就叫《文王操》。
精读课文 动作、语言

三、深入品析
孔子是我国历史上伟大的思想家、 教育家。他有多方面的兴趣和特长，还 是位音乐行家呢。弹琴、鼓瑟、吹笙、 击磬，他样样都会，尤其弹得一手好琴 。但孔子从不满足。五十岁那年，他还 特意向著名音乐家师襄学弹琴。
从第一自然段我们知道
孔子是一个什么人？
可以看出孔子从不自满、谦逊好学的特点。
孔子是我国历史上伟大的思想家、 教育家。他有多方面的兴趣和特长，还 是位音乐行家呢。弹琴、鼓瑟、吹笙、 击磬，他样样都会，尤其弹得一手好琴 。但孔子从不满足。五十岁那年，他还 特意向著名音乐家师襄学弹琴。
本义：相传道家炼丹，到炉 子里的火发出纯青色的火焰 时，就算成功了。
比喻：学问、技术或办事达 到了纯熟完美的地步。
课文是按时间顺序写记叙的
表示时间的词语：
“一晃十天过去了” “过了几天” “又过了些时候” “不知过了多少天” 你从中体会到了什么？ （孔子是经过了长时间的勤学苦练，才将琴 艺达到了炉火纯青的地步）
孔子学琴
第一课时
孔子：
春秋末期思想家，教育家，音乐 家。儒家的创始人，名丘，字仲尼，鲁 国（今山东曲阜）人。 相传孔子一生 “弟子三千，贤人七十二”。他被后人 称为“万世师表”，入选世界十大文化 名人。世界教科文组织把孔子诞辰日定 为世界教师节，并设立了“孔子教育 奖”.这是首次以中国人的名字命名的 国际奖项。
历史评价
德配天地； 道冠古今。
人们尊他为：
山 东 孔 庙
北京孔庙
世界各地已有548所孔子学院
二 子曰：
温故而知新
温习旧知识从而得知新的理解 与体会，可以凭借这一点就可 以成为老师了。
课文讲述了伟大的思
想家、教育家孔子向（ ）
学琴，勤学苦练，最后琴

山东孔庙
孔庙即至圣庙， 是中国古代封建王朝 祭祀孔子的礼制庙宇。 是一组具有东方建筑 特色、规模宏大、气 势雄伟的古代建筑群， 被古建筑学专家称为 世界建筑史上“唯一 的孤例”，与北京故 宫、承德避暑山庄并 称中国三大古建筑群。
北京孔庙
衢州孔氏南宗家庙
台北孔庙
台北孔庙最早建
于 1665 年 （ 明 永 历
十九年），日军侵台
后 被 毁 。 1925 年 ，
台北爱国人士200余
人集会决定重建孔庙，
于 1939 年 建 成 。 后
经修葺扩充，孔庙现
已恢复昔日巍峨的面
貌
。
福建福州孔庙
位于福州市圣庙路， 唐大历七年（772）观 察使李奇从城西北移建 于此。宋太平兴国时期 （976-983）正式改名 为孔庙。后经宋熙宁、 明洪武和清咸丰三度大 火，原庙范围缩小。现 存的庙宇，为咸丰元年 （ 1851 ） 12 月 至 四 年 （1854）6月重建的。
孔子为什么会有这么大的影 响力呢?
今天,我们就通过一件小事来 了解这位伟人吧!
课文朗读
单击播放
初读课文,思考： 1.课文写了一件什么事?
孔子向师襄学习弹琴。
2.这篇课文是按什么顺序写的? 事情发展的顺序。
3.孔子学琴经历了哪几个阶段？（源自）（）（）
（
）（
）
（1）从孔子学琴的过程可看出孔子对 待学习有什么样的态度？
精益求精
（2）通过本课的学习，同学们认为孔 子是一个什么样的人？
谦虚好学，做事认真，一丝不苟， 对待学习精益求精的人。
拓展延伸
同学们，学习了课文《孔子 学琴》后，你有什么感受？
•
54.总要有一个人要赢，为什么不能是我。 28.生活是没有捷径的，它考验的是你的恒心与耐力，只要你多坚持一下，多忍耐一会，不悲叹过去，不荒废现在，不惧怕未来，一切就会在你的掌握之中。 6.人的缺点就像花园里的杂草，如果不及时清理，很快就会占领整座花园。 29.相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。 29.明天的希望，让我们忘记昨天的痛！ 22.想成功就要和成功者的思想、脚步和时间重叠。 96.山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。 84.成功不是得到多少东西，而在于把身上多余的东西扔掉多少。 35.如果耐不住寂寞，你就看不到繁华。 44.当世界都在说放弃的时候，轻轻的告诉自己：再试一次。 45.热情和欲望可以突破一切难关。 99.勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。 57.至今没有一个女人因为打扮自己而倾家荡产，却有很多女人因为自己的不装扮而人财两空！女人，请护理好你的容颜,管理好你的身材，修养好你的內涵，这样才能活得精彩！ 68.决定今天的不是今天，而是昨天对人生的态度；决定明天的不是明天，而是今天对事业的作为。我们的今天由过去决定，我们的明天由今天决定！ 43.照自己的意思去理解自己，不要小看自己，被别人的意见引入歧途。 16.不要把自己活得像落难者一样，急着告诉所有人你的不幸。你所经历的在别人眼里只是故事，成长本来就是一个孤立无援的过程，你要努力强大起来，然后独当一面。 94.如果你真的愿意为自己的梦想去努力，最差的结果，不过是大器晚成。 40.大路走尽还有小路，只要不停地走，就有数不尽的风光。 96.长在我们大脑左右的耳朵，往往左右我们的大脑。 22.心小了，所以小事就变大了；心变大了，所有的大事都变小了。 36.流水在碰到抵触的地方，才把它的活力解放。 35.你若光明，这世界就不会黑暗；你若心怀希望，这世界就不会彻底绝望；你如不屈服，这世界又能把你怎样。 29.人的一切痛苦，本质上都是对自己无能的愤怒！ 49.人生就是一万米长跑，如果有人非议你，那你就要跑得快一点，这样，那些声音就会在你的身后，你就再也听不见了。

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1
学习提示：
• 今天我们继续来深入学习孔子的故事，下面请大家 用你喜欢的方式读课文，读完后，想想课文讲了一 件什么事？
• 课文主要讲述了孔子向（
）学琴，（
最后琴艺达到（
）的故事。
），
1
孔子的琴为什么弹得这么好？他怎么练 的？文中是按照怎样的顺序写得？
事情发展的顺序 ——时间顺序（找找这些词语）
1
过了几天，师襄又来看孔子练琴。 他看到孔子的手指运用自如，乐曲弹 奏的像小溪流水一样顺畅自然、悦耳 动听，便说：“你已经掌握了弹奏的 技巧，可以学一首心的曲子了。”孔 子摇摇头说：“我还没有真正领会这 首作曲者的思想内容，这样弹奏怎么 会使人感动呢？”
1
他快步走了过去，激动地说：“你已 经弹出了乐曲的思想感情，领会了音乐的 精神，可以学一首新曲子了！”孔子又摇 摇头，认真地回答：“不行啊，我还没体 会出作曲者是一位怎样的人呢！”
1
默读课文： 孔子是怎样使自己的琴艺达到炉火纯青的超
高水平呢？边读边把课文描写孔子动作、语言、 神态的语句画出来，认真读一读，仔细体会，在 旁边写上批注。
孔子学琴的目标：
• 第一阶段：学会了__曲__谱___还要_掌_握__弹__奏_技__巧__
• 第二阶段：学会了弹__奏__技_巧__还要_领__会_曲__子__思_想_ 内容
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德阳孔庙
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广西桂林恭城孔庙
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台北孔 庙
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北京孔庙
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山 东 孔 庙
1
谢谢
孔子又摇摇头，认真地回答：“不行啊，我还没体会出 作曲者是一位怎样的人呢！····
突然，琴声戛然而止，孔子激动地站起来，大声说： “我已经知道作曲者是谁了。他就是体恤百姓、胸怀博大 的周文王。”

表示时间变化的词语：
• 一晃十天过去了 • 过了几天 • 又过了些时候 • 不知过了多少天 • （孔子是经过了长时间的勤学苦练将琴
艺达到了炉火纯青的地步）
思考：
孔子是怎样使自己的琴艺达到炉火纯青 的超高水平呢？边读边把课文描写孔子动 作、语言、神态的语句画出来，认真读一 读，仔细体会，在旁边写上批注。
•
13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。
•
14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。
•
15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!
北京孔庙
山 东 孔 庙
广 西 桂 林 恭 城 孔 庙
南 京 夫 子 庙
学习提示：
• 已经岁的孔子这次学琴又达到了一个什 么境界？课文中有一个词用的特别好， 看谁先找到？
炉火纯青:
本义：相传道家炼丹，到炉 子里的火发出纯青色的火焰 时，就算成功了。
比喻：学问、技术或办事达 到了纯熟完美的地步。
孔子正毕恭毕敬地弹着那首 曲子，弹完一遍又弹一遍，丝毫 没有厌倦的样子。
学习提示：默读课文－自 然段，用波浪线划出孔子弹 琴或师襄听琴的句子，用（ ） 括出孔子与师襄的对话，在 给你深刻体会的重点词语下 面画上小圆圈，细细品读。
孔子的手指运用自如，乐曲弹奏 得像小溪流水一样顺畅自如，悦耳动 听。
过了几天…( 掌握弹奏技巧）
又过了些时候（领会了曲子的思想内 容）

孔子正毕恭毕敬地弹着那首曲 子，弹完一遍又弹一遍，丝毫没有 (méi yǒu)厌倦的样子。
第三十七页，共41页。
第三十七页，编辑(biānjí)于星期五：十六点 四十八分。
学习(xué xí)提示：默读课文 3－6自然段，用波浪线划出孔 子弹琴或师襄听琴的句子，用
（ ）括出孔子与师襄的对话，
在给你深刻体会的重点词语下
子(kǒnɡ zǐ)学
第一页，共41页。
第一页，编辑(biānjí)于星期五：十六点 四十八分。
自学案
【学习目标】
1、我要认识"痴、抑、纯、浸"4个生字， 会写"倦、恳、溢、浸、抑、炉、纯"7个 字，掌握"厌倦、洋溢、沉浸(ché njìn)、 抑扬起伏、炉火纯青"等词语。 2、我能正确、流利、有感情地朗读课文， 了解课文大意。
悦耳动听(dòngtīng)
如醉如痴 火纯青
戛然停止(tíngzhǐ) 炉
第九页，共41页。
第九页，编辑于星期五：十六点 四十八分。
炉火纯青 (lú huǒ 本义：相传道家炼丹，炼到炉子(lú
zi)里的火发出纯青色的火焰时，就
c算h成ú功n了。
qīng比)喻: ：学问(xué wen)、技术
或办事达 到了纯熟完美的地步。
孔子摇摇头说：“我还没有真正领会这首作曲者的思想内容，这样弹奏 怎么会使人感动呢？”
孔子又摇摇头，认真地回答：“不行啊，我还没体会出作曲者是一位怎 样的人呢！”说完，又沉浸在琴声里，似乎想得很远很远······
突然，琴声戛然而止，孔子激动(jīdòng)地站起来，大声说：“我已经 知道作曲者是谁了。他就是体恤百姓、胸怀博大的周文王。”
。

孔子又摇摇头，认真地回答：“不行啊，我还没体会出作 曲者是一位怎样的人呢！”说完，又沉浸在琴声里，似乎 想得很远很远······ 突然，琴声戛然而止，孔子激动地站起来，大声说：“我 已经知道作曲者是谁了。他就是体恤百姓、胸怀博大的周 文王。”
孔子每次学琴的目标：
• • • • 第一阶段：学会曲谱 第二阶段：掌握技巧 第三阶段：弹出感情、感动别人 第四阶段：曲中识人
过了几天…( 掌握弹奏技巧）
又过了些时候（领会了曲子的思想内 容）
不知又过了多少天（知晓作者）
琴
• 拨弦乐器，也 称“七弦琴”， 俗称“古琴”。 音域较宽，音 色变化丰富。
瑟
• 拨弦乐器，形状像琴，古代， 瑟常常与琴或笙合奏。
笙
• 管乐器名，一般 用十三根长短不 同的竹管制成 ， 是吹管乐器中唯 一的和声乐器， 也是唯一能吹吸 发声的乐器，其 音色清晰透亮。
磬
• 古代乐器， 用石或玉雕 成，悬挂在 架子上，打 击发声。
人们为了纪念这位伟 人，在各地修建了许多 纪念他的庙宇，接下来 我们就到其中的一部分 游览一圈吧！
台北孔庙
北京孔庙
山 东 孔 庙
广 西 桂 林 恭 城 孔 庙
南 京 夫 子 庙
学习提示：
• 已经50岁的孔子这次学琴又达到了一个 什么境界？课文中有一个词用的特别好， 看谁先找到？
学习提示:学习第二自然
段，用波浪线划出孔子弹琴的 句子，用“（ ）”括出师襄 的话，用横线划出孔子的话， 说说你的体会。
孔子正毕恭毕敬地弹着 那首曲子，弹完一遍又弹一 遍，丝毫没有厌倦的样子。
学习提示：默读课文3－6自
然段，用波浪线划出孔子弹琴或师 襄听琴的句子，用（ ）括出孔子 与师襄的对话，在给你深刻体会的 重点词语下面画上小圆圈，细细品 读。

请同学们默读课文，并思考：从哪可以看出孔子是个做事认真、不断进取、 精益求精的人？孔子的琴艺是怎样达到炉火纯青的高超水平呢？边读边把 课文描写孔子动作、语言、神态的语句画出来，认真读一读，仔细体会。
（5）……突然，琴声戛然而止，孔子激动地站起来，大声 说“我已经知道作曲者是谁了。 ……”
• 从孔子“激动地站起来，由琴音感受到曲 子的作者”体会到经过孔子的不懈努力， 终于成功了。师襄评价孔子已达到了炉火 纯青。
• （1）……他样样都会，尤其是弹得一手好琴。但 孔子从不满足。50岁那年，他还特意向著名音乐 家师襄学弹琴。
（"精通音乐"、"尤其弹得一手好琴""五十岁那年"还特意向鲁国的著名音 乐家师襄学弹琴"。可以看出孔子从不自满、谦逊好学。）
（2）……只见孔子毕恭毕敬地盘坐着弹曲子， 弹完一遍又弹一遍，丝毫没有厌倦地样 子。……
孔子每次学琴的目标：
• 第一阶段：学会曲谱 • 第二阶段：掌握技巧 • 第三阶段：弹出感情、感动别人 • 第四阶段：曲中识人
（不断进取、精益求精）
孔子确实是一位了不起的人物。小小的一件学琴的 事就让后人们如此赞叹不已。那么，从今天孔子学 琴这件事来看，联系自己的生活实际，想一想自己 做事时是一种怎样的态度，你是如何对待学琴这件 事儿的？
语文S版 四年级 语文下册 第八单元
学习目标
1.正确认读本课的生字，掌握“厌倦、洋溢、 抑扬起伏、炉火纯青”等词，积累重点句子 和古人名言。
2.学习描写孔子学琴的语句，理解孔子的琴艺 是怎样达到炉火纯青的，感悟孔子谦逊好学， 不断进取、精益求精的优秀品质。
学生字
juàn
kěn
yì
jìn

孔子名言
• 三人行，必有我师焉。 • 过而不改，是谓过矣！ • 人无远虑，必有近忧。 • 言必行，行必果。 • 学而时习之，不亦说乎？ • 温故而知新，可以为师矣。 • 知之为知之，不知为不知，是知也。
《论语》
《论语》首创语录之体。汉语文章的典范性 也发源于此。《论语》一书比较忠实地记述了孔 子的言行，也比较集中地反映了孔子的思想。今 本《论语》共二十篇。儒家创始人孔子的政治思 想核心是“仁”“礼”“义”。
孔子学琴
孔 子
孔子：
春秋末期思想家，教育家， 音乐家。儒家的创始人，名丘， 字仲尼，鲁国（今山东曲阜）人。 相传孔子一生“弟子三千，贤人 七十二”。他被后人称为“万世 师表”，入选世界十大文化名人。 世界教科文组织把孔子诞辰日定 为世界教师节，并设立了“孔子 教育奖”.这是首次以中国人的名 字命名的国际奖项。
3.孔子学琴经历了哪几个阶段？
（
）（
）（
）
（
）（
）
孔子每次学琴的目标：
• 第一阶段：学会曲谱 • 第二阶段：掌握技巧 • 第三阶段：弹出感情、感动别人 • 第四阶段：曲中识人
（不断进取、精益求精）
师襄看孔子弹琴时的神情变化以及对孔子的评价：
刚一进门，他就被激情洋溢的乐曲声迷住了。师襄听得如 醉如痴，仿佛被带到 一个从未到过的境地。一曲弹完，好半 天，师襄才醒悟过来。他快步走了过去，激动地说：“你已经 弹出了乐曲的思想感情，领会了音乐的精神，可以学一首新曲 子了！”
有一句话说：“人的一生会遇到两个人，一个惊艳了时光，一个温柔了岁月。” 惊艳了时光的那个人，是青春回忆里最绚烂、最耀眼的存在，不后悔跟他经历过的快乐与感动，哪怕后来的大风大浪都是他给的，但还是想对他说，有生之年，欣喜相逢。 你给过我太多的快乐和感动，太多的收获和意外，也有太多的心酸和坎坷。可总归你来过我的生命，也带给我许多的美好和小幸福。我不知道是怎样的缘分让我们相遇，可我都不想去追究了，因为我相信每一种遇见，都有意义，每一个爱过的人，都有记忆。无论怎样，都是幸运的，因为你带给了我一些特殊的感受，以至于每次回味起来，都觉得人生是精彩的。 我始终还记得那年夏天你为了在我路过的城市见我冒着大雨开车几百公里，只为在车站短短的停留……我也记得在街头只因我看了一眼那各式的冰糖葫芦，你穿越熙攘的人群排队为我拿回最后一个糖葫芦欣喜的样子，不是爱吃甜食的我那晚一口气吃掉了那个糖葫芦，而你看着我憋得满嘴和通红的脸只是宠溺的笑笑……我还记得因为我随口一说自己都没在意的东西而你却把它买回来了，就在有次离别的车站，当我不告而别你知道后发疯的电话、视频和在机场着急的身影，手里还提着我自己也不知道什么时候说过的东西时我就知道你就是那个惊艳了时光也温柔了我曾经岁月的人。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”人生的路坎坎坷坷，舍与得在一念之间，我也曾满怀期待所有的相遇与分别是事出有因或者可以久别重逢。可怎奈，当再次面临抉择时才知道有的相遇只是漫漫人生路上的一个劫，一份缘的未尽而已…… 谢谢你来过，谢谢你给过我那么多，也谢谢你给我那些惊艳的时光！很知足过去有你陪伴的时光，很怀念那些和你一起走过的日子。未来我不知道该怎么取舍，我也不知道以后又会怎样？可无论是什么我都不会后悔认识你了，无论你带给我的是恩赐还是劫难我都不后悔了，至少我感受过你的温柔，拥有过你的怀抱，也和你十指相扣的走过了一段路。所以，以后无论怎样你都是我不经意间想起和思念的人。 谢谢你来过！不管你是否真的快乐？不管岁月是否善待你我，也不管能否一直有你带给我的小确幸，还是谢谢你！谢谢你带给我的幸运，谢谢你曾为了我付出了全部的时间与爱，也谢谢你给我的岁月平淡和温情有于…… 没有太多的修饰，只是很庆幸曾经你也是我的“那个他”。谢谢你来过，谢谢你让我觉得我不会孤单，谢谢你用漫漫柔情，温暖了我的生命。你给的美好，我会悉数珍藏，用力保护的。

孔 子
孔子学琴
• 毕恭毕敬 • 顺畅自然 • 激情洋溢 • 戛然停止
运用自如 悦耳动听 如醉如痴 席地而坐
炉火纯青:
• 相传道家炼丹，到炉子里的 火发出纯青色的火焰时，就 算成功了。
• 比喻学问、技术或办事达到 了纯熟完美的地步。
琴
• 拨弦乐器，也 称“七弦琴”， 俗称“古琴”。 音域较宽，音 色变化丰富。
瑟
• 拨弦乐器，形状像琴，古代， 瑟常常与琴或笙合奏。
笙
• 管乐器名，一般 用十三根长短不 同的竹管制成 ， 是吹管乐器中唯 一的和声乐器， 也是唯一能吹吸 发声的乐器，其 音色清晰透亮。
磬
• 古代乐器， 用石或玉雕 成，悬挂在 架子上，打 击发声。
课堂作业：
• 结合课文和你收集的资料，说一说孔子 是个怎样的人？
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年3月 2021/3/312021/3/312021/3/313/31/2021
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谢谢大家
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