孔子学琴PPT(语文S版)PPT课件

（不断进取、精益求精）
孔子名言
• 三人行，必有我师焉。 • 过而不改，是谓过矣！ • 人无远虑，必有近忧。 • 言必行，行必果。 • 学而时习之，不亦说乎？ • 温故而知新，可以为师矣。 • 知之为知之，不知为不知，是知也。
乾隆皇帝曾这样称赞他:
气备四时，与天地日月鬼神合其 德;教垂万世，继尧舜禹汤文武人 之师。
2．他看到孔子的手指( ),乐曲弹奏得 像小溪流水一样( )、悦耳动 听…… 3.师襄听得（ ），仿佛被带到了一 个从未到过的境地。
毕恭毕敬 席地而坐 运用自如 顺畅自然 悦耳动听 激情洋溢 如醉如痴 戛然停止 炉火纯青
炉火纯青:
本义：相传道家炼丹，炼到炉 子里的火发出纯青色的火焰时， 就算成功了。
行家：说明孔子对音乐很内行， 他兴趣广泛，并弹得一手好亲
不满足、特意：说明了孔子的 好学与上进
三、毕恭毕敬、弹完一遍又 一遍、丝毫没有厌倦说明了 什么？
孔子学琴十分认真专注，并 且不知疲倦。
按课文内容填空。
1．他（）琴声来到孔子的窗前，只见 孔子正（）地弹那首曲子，弹完一遍
又一遍，丝毫没有厌倦的样子。
比喻：学问、技术或办事达 到了纯熟完美的地步。
一晃十天过去了…… 过了几天…… 又过了些时候…… 不知又过了多少天……
一晃 十天过去了…( 学会曲谱 )
过了几天…( 掌握弹奏技巧） 又过了些时候（领会了曲子的思想内 容）
不知又过了多少天（知晓作者）
琴
• 拨弦乐器，也 称“七弦琴”， 俗称“古琴”。 音域较宽，音 色变化丰富。
在职场中，凯勒时常告诫自己的手下：“永远不要丢弃你的同伴，尤其是在火场中。”许多次，他为了保护战友，工作时都是自己率先冒着生命危险冲进去。然而，他却没有将这句真理应用在自己的婚姻生活中，在经历过了无数次激烈的争吵冷战后，离婚似乎成了他们唯一的选择。 凯勒的父亲不忍心看着他们婚姻破裂，他给了儿子一个《爱的挑战40天》的手抄本，恳请儿子按照上面写的做法，花40天的时间修复一下夫妻感情，为挽救自己的婚姻做最后的努力。他告诉儿子，他并不是不爱妻子了，只是忘记了怎样去爱。凯勒答应了，在工作之余，他照本宣科地做起了笔记上的事，在妻子发火的时候不抱怨、为妻子准备一顿早餐，在妻子生病时，贴心倒水喂药，泡咖啡、洗碗、打扫卫生、买鲜花、烛光晚餐…… 凯勒原本对这段挑战很抵制，后来却在日复一日的坚持中悟出了婚姻的真谛，他重新审视了一切，明白了自己婚姻破碎的原因，是因为不懂得如何维护两人之间的感情。面对丈夫的点滴变化，凯瑟琳最初不为所动，认为那些不过是丈夫不想离婚暂时使出的小伎俩。凯勒并不放弃，依旧打起12分精神继续坚持着，他一点一点填补着夫妻之间的鸿沟，慢慢融化着妻子被尘封的心，后来，妻子终于重新戴上了婚戒。两个人回到了往昔的甜蜜时光，经历这次婚姻危机，他们学会了在婚姻中要有爱的表达，才能守住幸福。

3.孔子学琴经历了哪几个阶段？
（
）（
）（
）
（
）（
）
孔子每次学琴的目标：
• 第一阶段：学会曲谱 • 第二阶段：掌握技巧 • 第三阶段：弹出感情、感动别人 • 第四阶段：曲中识人
（不断进取、精益求精）
师襄看孔子弹琴时的神情变化以及对孔子的评价：
刚一进门，他就被激情洋溢的乐曲声迷住了。师襄听得如 醉如痴，仿佛被带到 一个从未到过的境地。一曲弹完，好半 天，师襄才醒悟过来。他快步走了过去，激动地说：“你已经 弹出了乐曲的思想感情，领会了音乐的精神，可以学一首新曲 子了！”
学习生字
疲倦 诚恳 洋溢
沉浸
抑扬
如醉如痴 炉火纯青
琴
• 拨弦乐器，也 称“七弦琴”， 俗称“古琴”。 音域较宽，音 色变化丰富。
瑟
• 拨弦乐器，形状像琴，古代， 瑟常常与琴或笙合奏。
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PPT背景：/beijing/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wul i/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
地理课件：/kejian/dili/
乾隆皇帝曾这样称赞他:
气备四时，与天地日月鬼神合其德; 教垂万世，继尧舜禹汤文武人之师。
－乾隆
历史给予他这样的评价:
德配天地； 道冠古今。
人们尊他为:
人们为了纪念这位伟
人，在各地修建了许多纪念 他的庙宇，接下来我们就到 其中的一部分游览一圈吧！
北京孔庙
德阳孔庙
广西桂林恭城孔庙
广东肇庆德庆孔庙
孔子名言

2、孔子的琴艺是怎样达到炉火纯青的高超水品 呢？边读边把课文描写孔子动作、语言、神态的 语句画出来，认真读一读，仔细体会。试着填表， 小组之间交流。
时间
一晃十天
过了几天
孔子弹ห้องสมุดไป่ตู้的程度
孔子的想法
会弹
没有真正掌握弹琴的技巧
顺畅自然、悦耳动听
没有领会曲子的思想内容
又过了几天
不知过了多少 天
令师襄如痴如醉
读课文想一想，根据课文中描写的孔 子弹奏乐曲给你留下了什么印象？试着 用课文中的词语来回答。
炉火纯青
1、炉火纯青是什么意思？
比喻学问技术或办事达到了纯属完美的地步。
2、孔子的琴弹到了炉火纯青的地步，如此完美， 看到这你有什么疑问？
哪部分写了孔子学琴的内容？ （2——6自然段）
1、自读2——6自然段，画出文中表示时间顺序 的词语，想一想你从中体会到了什么？
没有体会出作者是一个怎样的 人
抑扬的琴声令感情起伏不平 知道作者是谁，心情激动
孔子如此刻苦的练习弹琴，但他并不满足与会弹 琴，而是有更高的要求，根据孔子的动作、语言、 神态的描写，和师襄听琴后的语句，说说自己的 体会。
课外拓展 1、摘抄描写孔子练琴、师襄听琴的精彩语句。
2、积累孔子的名言。
再 见！

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小组汇报： 孔子是怎样一步一步使自己的琴艺达到“炉火纯青”
的？
孔子学琴的目标
• 第一阶段：学会了_曲__谱____还要_掌__握__弹__奏__技_巧_
弹奏技巧
领会曲子思想内容
• 第二阶段：学会了_______还要__________
思想内容 知道作曲者是怎样的人
• 第三阶段：领会了_______ 还要__________ 曲中识人、炉火纯青
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考考你
倦（ ）恳（ ）溢（ ）抑（ ） 卷（ ）垦（ ）益（ ）仰（ ）
炉（ ）纯（ ）浸（ ）琴（ ） 护（ ）吨（ ）侵（ ）瑟（ ）
qǔ（ 曲
qū（
） tán（ ） 弹
） dàn（ ）
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考考你
倦（厌倦）恳（诚恳）溢（洋溢）抑（压抑） 卷（试卷）垦（开垦）益（有益）仰（仰头）
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我会学 检查预习 互帮互评
小组合作读文、评星级。
一星级:字音准确 二星级:通顺流利 声音响亮 三星级:感情充沛 自信大方
同桌互查生字、记难字。
我觉得他读得......，如果...... 就更好了。
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想想课文讲了一件什么事？
（本文主要讲孔子向师襄学琴，勤 学苦练，最后琴艺达到炉火纯青的 故事。）
磬
• 古代乐器，用石或玉雕成， 悬挂在架子上，打击发声。
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1
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孔子：
春秋末期思想家，教育家， 音乐家。儒家的创始人，名丘， 字仲尼，鲁国（今山东曲阜）人。 相传孔子一生“弟子三千，贤人 七十二”。他被后人称为“万世 师表”，入选世界十大文化名人。 世界教科文组织把孔子诞辰日定 为世界教师节，并设立了“孔子 教育奖”.这是首次以中国人的名 字命名的国际奖项。

孔子学琴
目录
• 孔子学琴的背景 • 孔子学琴的过程 • 孔子学琴的影响 • 孔子学琴的意义 • 结语
01
CATALOGUE
孔子学琴的背景
孔子的生平
孔子，名丘，字仲尼，生于公元前551年，卒于公元前479年，是中国春秋时期的思 想家和教育家。
孔子出生在鲁国的陬邑，从小受到家庭熏陶，对礼仪、音乐、文学等方面有浓厚兴 趣。
曲。
深入理解音乐
02
在学习过程中，孔子不仅学习如何弹琴，还深入了解琴曲背后
的意义和故事，使自己的理解更加深刻。
琴与人生的结合
03
孔子开始将琴曲与自己的生活经历和感悟相结合，使琴成为表
达自己思想和情感的一种方式。
孔子学琴的后期
融会贯通
经过长时间的学习和实践，孔子 的琴技达到了炉火纯青的境界， 他能够自如地表达自己的情感和
孔子曾担任鲁国大夫，后致力于教育事业，创立儒家学派，成为后世儒家思想的奠 基人。
孔子学琴的起因
孔子在年轻时便对音乐产生了 浓厚的兴趣，尤其对琴艺情有 独钟。
一次偶然的机会，孔子听到一 位名叫师襄子的琴师弹奏琴曲 ，被其琴声所吸引，决定向他 学习弹琴。
从此，孔子开始了他的学琴之 路，通过不断努力和勤奋练习 ，逐渐掌握了高超的琴艺。
音乐的力量
孔子认为音乐能够陶冶人的情操，提 升人的修养，这种对音乐力量的认识 也是我们应该了解的。
对知识的追求
知识的重要性
孔子通过学琴，认识到了知识的重要性，这种对知识的追求和重视也是我们应 该学习的。
知识的应用
孔子不仅学习琴艺，还将其应用到生活中，让知识服务于生活，这种对知识的 应用也是我们应该学习的。
培养谦逊品质
孔子在学琴过程中，不断 向他人请教，虚心接受指 导，培养出了谦逊、虚心 的品质。

“又过了些时候”
“不知过了多少天”
你从中体会到了什么？
孔子是经过了长时间的勤学苦练，才
将琴艺达到了炉火纯青的地步
孔子是我国历史上伟大的思想家、 教育家。他有多方面的兴趣和特长，还 是位音乐行家呢。弹琴、鼓瑟、吹笙、 击磬，他样样都会，尤其弹得一手好琴 。但孔子从不满足。五十岁那年，他还 特意向著名音乐家师襄学弹琴。
第四次听琴 不知又过了多少天……
他静静地坐在孔子身旁，感情随着抑扬顿挫的琴 声起伏不平。突然，琴声戛然而止，孔子激动地站起 来，大声说：“我已经知道作曲者是谁了。他就是体 恤百姓、胸怀博大的周文王。”
最终达到曲中识人、炉火纯青的境界。
练一练： 孔子学琴经历了哪几个阶段？
（
）（
）（
）
（
）（
）
总结全文
他看到孔子的手指运用自如，乐曲弹奏得像小 溪流水一样顺畅自然、悦耳动听……
孔子又对自己提出了更高的要求…… 学会了技巧，还要领会曲子思想内容。
第三次听琴 又过了些时候…… 刚一进门，他就被激情洋溢的乐 曲声迷住了。师襄听得如痴如醉，仿佛被带到了一 个从未有过的境地…… 孔子又对自己提出了更高的要求…… 领会了思想内容，还要知道作曲者是怎样 的人。
悟到作曲者
体会作曲者
领会思想感情 掌握弹琴技巧 开始学琴
思考：
从孔子学琴的过程可以看出 孔子对待学习有什么样的精神？
谦虚好学，做事认真，一丝不苟， 对待学习精益求精。
孔子确实是一位了不起的人物。小小的一 件学琴的事就让后人们如此赞叹不已。从孔 子学琴的故事中，说说你受到了什么启发？
我们学本领也要向孔子一样虚心好学、 勤学苦练，不断进取。
孔子编撰了我国第一部编年体史书《春秋》。孔子的言行 思想主要载于语录体散文集《论语》及先秦和秦汉保存下的 《史记·孔子世家》。本文选自《史记》中《孔子学鼓琴师襄 子》一文。

希望未来能够通过更加深入的研究和探讨，进一步挖掘和 传承孔子的音乐文化遗产，促进音乐教育的发展和普及， 为更多的人带来美妙的音乐体验和享受。
对孔子学琴的个人感悟与思考
感悟
通过学习孔子学琴这篇课文，我深刻体会到 了不断学习、勤奋努力和精益求精的重要性 。这些精神不仅适用于音乐领域，也适用于 其他领域的学习和工作。只有通过不断地学 习和努力，才能不断提高自己的能力和水平 ，取得更好的成绩和成就。
孔子的背景
孔子出生在春秋时期的一个小贵族家庭，从小受到良好的家庭教育。他自幼勤 奋好学，对各种学问都有广泛的兴趣。
古琴的起源与发展
古琴的起源
古琴是中国最古老的弹拨乐器之一，据史书记载已有三千多 年的历史。它起源于商周时期，最初为宫廷乐器，后来逐渐 普及到民间。
古琴的发展
古琴在其发展过程中经历了不同的阶段，逐渐形成了独特的 演奏技巧和音乐风格。同时，古琴也成为了文人雅士的象征 ，被赋予了深厚的文化内涵。
评价
孔子学琴的故事非常具有启发性和教育意义 ，它告诉我们只有通过不断的学习和努力， 才能取得成功。同时，该故事也传递了积极 向上的价值观，如坚持不懈、永不言败等。
对孔子学琴的未来展望与期许
要点一
展望
要点二
期许
随着科技的发展和社会的进步，人们的学习方式和方法也 在不断变化。未来，我们可以通过更加先进的教学方法和 手段，使更多的人了解和学习孔子的音乐思想、教育理念 和人文精神。
孔子学琴的文化内涵
修身养性
孔子学琴的过程中，不仅学习了 技艺，更是在修身养性中不断提
升自我。
礼仪之邦
孔子学琴强调礼仪的重要性，体 现了中国古代礼仪之邦的文化传
统。
文化传承

2.自读2—6自然段，画出文中表示时间顺序 的词语，想一想从中你体会到了什么？
“一晃十几天过去了、 过了几天、又过了些时 候、不知又过了多少天 ”按（时间 ）顺序 写。
体会：孔子有一种学而不厌、精益求精、的精神。
孔子是怎样把琴弹好的，经历了几个阶段？
学会曲谱—练习技巧—领会内容—体会作者—炉火纯青
（1）他踏着琴声来到孔子的窗前，只见孔 子正毕恭毕敬地弹着那首曲子，弹完一遍 又一遍，丝毫没有厌倦的样子。 体会： 孔子学琴非常专注，并且不知疲倦、
精益求精。
（2）孔子连忙站起来，诚恳的说：“我只学会 了曲谱，还没有真正掌握弹奏的技巧呢！”说完
，席地而坐，继续谈奏起来。
体会： “席地而坐，继续弹奏”说明了 孔子非常认真和刻苦
第四次听琴 不知又过了多少天……
他静静地坐在孔子身旁，感情随着抑扬顿挫的琴 声起伏不平。突然，琴声戛然而止，孔子激动地站起 来，大声说：“我已经知道作曲者是谁了。他就是体 恤百姓、胸怀博大的周文王。”
最终达到曲中识人、炉火纯青的境界。
练一练： 孔子学琴经历了哪几个阶段？
（
）（
）（
）
（
）（
）
思考：
瑟 拨弦乐器，形状像琴，古代， 瑟常常与琴或笙合奏。
笙
管乐器名，一般用 十三根长短不同的竹管 制成 ，是吹管乐器中 唯一的和声乐器，也是 唯一能吹吸发声的乐器
，其音色清晰透亮。
磬
古代乐器，用 石或玉雕成，悬 挂在架子上，打 击发声。
一、理解词意
• 毕恭毕敬：十分恭敬。 • 席地而坐：就地而坐。 • 戛然而止：形容声音突然中止。 • 如痴如醉：过于沉迷或陶醉而不能自拔， • 炉火纯青：学问技术等达到yì lú chún

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孔子名言
1.三人行，必有我师焉。 2.温故而知新。 3.学而不厌，诲人不倦。 4.知之为知之，不知为不知，是知也。
(炉火纯青)
2.炉火纯青什么意思？
（比喻学问技术或办事达 到了纯熟完美的地步。）
3.孔子的琴为什么弹得这么好？他怎么练的？
（1）自读2—6自然段，画出文中表示时间顺 序的词语，想一想从中你体会到了什么？
（2）孔子的琴艺是怎样达到炉火纯青的高超水 平呢？边读边把课文描写孔子动作、语言、神态 的语句画出来，认真读一读，仔细体会。
孔子的学说在世界上有很大的 影响。有的国家和地区把孔子的 生日作为教师节。
痴 抑炉 纯 倦谱 溢 浸恳
厌倦 曲谱 洋溢 沉浸 顺畅 抑扬 起伏
炉火纯青 毕恭毕敬 席地而坐
理解词语
诚恳 洋溢 顺畅 悦耳 厌纯青
1.朗读课文想一想，课文中描写孔子弹奏的 乐曲给你留下了什么印象？试着用课文中的 词来回答。
语文S版四年级语文下册第八单元
孔 子 学 琴
孔 子
孔子，名丘，字仲尼，生活 在两千多年前的春秋时代。他是 我国伟大的思想家和教育家。据 说他有三千弟子，其中七十二人 名气很大。他的弟子把他的言行 记录下来，编成《论语》，这本 书对后世产生了深远的影响。
孔子受到后人广泛的尊敬。 人们修建孔庙纪念他。每到孔子 的诞辰，孔子的故乡山东曲阜都 要举办孔子文化节，进行隆重的 祭孔活动。

他踏着琴声来到孔子的窗前，只见孔子 正毕恭毕敬地弹着那首曲子，弹完一遍 又弹一遍，丝毫没有厌倦的样子。
抓住“毕恭毕敬”“一遍又一遍”“丝毫没 有厌倦”体的练习弹琴，但他并不 满足于会弹琴，而是有更高的要求。
同学们根据孔子的动作、语言、神态 的描写，和师襄听琴后的语句，读一 读，说说自己的体会。
语文S版 四年级 语文下册 第八单元
PPT教学课件
学习目标
1.正确认读本课的生字，掌握“厌倦、洋溢、 抑扬起伏、炉火纯青”等词，积累重点句子 和古人名言。
2.学习描写孔子学琴的语句，理解孔子的琴艺 是怎样达到炉火纯青的，感悟孔子谦逊好学， 不断进取、精益求精的优秀品质。
学生字
倦恳溢浸 炉纯痴抑
理解词语
3.孔子的琴为什么弹得这么好？ 他怎么练的？
学习孔子学琴的内容（2——6自然段）
（1）自读2——6自然段，画出文中表示 时间顺序的词语，想一想从中你体会到 了什么？
（2）孔子的琴艺是怎样达到炉火纯 青的高超水平呢？边读边把课文描 写孔子动作、语言、神态的语句画 出来，认真读一读，仔细体会。
（小组之间交流。）
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PPT课件：./kejian/ 数学课件：./kejian/shuxue/ 美术课件：./kejian/meishu/ 物理课件：./kejian/wuli/ 生物课件：./kejian/shengwu/
总结全文
1.朗读课文。 2.说一说你学习课文后受到什么启发？
孔子名言
1.三人行，必有我师焉。 2.温故而知新 。 3.学而不厌，诲人不倦。 4.知之为知之，不知为不知，是知也。