201教学成果奖推荐书

2018年职业教育国家级教学成果奖推荐书附件52018年职业教育国家级教学成果奖推荐书成果名称___________________________________ 成果完成⼈___________________________________ ___________________________________ 成果完成单位______________________________________________________________________推荐单位名称及盖章____________________________推荐时间年⽉⽇成果所属类别_________________________代码□□□□□□序号□□□□□□编号⼀、成果简介（可另加附页）⼆、主要完成⼈情况主要完成⼈情况三、主要完成单位情况主要完成单位情况四、推荐、评审意见五、附件⽬录1. 反映成果的总结（不超过6000字）2. 教学成果鉴定书（或验收证明）3.教学成果应⽤及效果证明材料（仅限1份）填表说明（材料报送时不打印）⼀、封⾯1. 成果名称：应准确、简明地反映出成果的主要内容和特征，字数（含符号）不超过35个汉字。

教学成果如为教材，在成果名称后加写“（教材）”。

2. 成果完成⼈、成果完成单位：按《教学成果奖励条例》和《教育部关于开展2018年国家级教学成果奖评审⼯作的通知》（教师函〔2018〕3号）的有关规定填写。

集体完成的成果，成果完成⼈和成果完成单位按照其贡献⼤⼩从左⾄右或从上到下顺序排列，不限⼈数和单位数，根据实际情况填写。

3. 推荐单位：指省、⾃治区、直辖市⼈民政府教育⾏政部门或军队有关教育主管机构。

4. 推荐时间：应为推荐单位决定推荐国家级教学成果奖的时间。

5. 成果所属类别：按下条成果内容代码中的规范要求填写。

6. 代码组成形式为：abcde，详释如下：a：成果属中等职业教育填1，⾼等职业教育填2，其他填0。

尊敬的xx领导：我谨代表我校xxx，向贵单位推荐我校高等教育(本科)国家级教学成果奖申报项目《xxx》，申报人为xxx。

该项目自xxxx年起，在我校经过多年的不懈努力和实践，已取得了显著的教学成果和社会效益，具有较强的创新性、先进性、可操作性，具有较高的申报价值。

一、申报项目的依托与背景我校一直以来高度重视高等教育的教学工作，积极倡导教学科研一体化，努力构建具有我校特色的高等教育教学体系。

在我校领导班子的正确领导下，全校师生积极探索，勇于创新，形成了以“xxx”为主要内容的高等教育教学成果。

二、申报项目的主要成果经过多年的探索与实践，我校高等教育教学工作在以下几个方面取得了显著成果：（一）创新人才培养模式，形成了符合社会需求的优质人才输出机制。

在项目申报书中，我们将详细阐述我校教学改革的全过程，并提供了大量的数据支撑。

包括xxx等。

（二）突破性教学成果，取得了较好的社会反响。

我们在申报书中将详细描述项目的教学目标、内容、方法、手段等，并对学生进行了深入的调研和评估。

（三）创新实践教学模式，为学生成长成才提供了更广阔的评台。

我们将提供学生的实习、实践等教学环节的安排和管理，以及学生实际参与度的数据材料。

三、申报项目的创新点在申报书中，我们将综合展示项目的创新点，包括教学理念、教学方式方法、教学手段等。

四、项目对高等教育的影响和贡献在项目申报书中，我们将综合展示该项目对高等教育的影响和贡献，并对我校未来教育教学工作提出展望和建议。

五、结语在接下来的工作中，我们将继续深入挖掘和总结课题研究，进一步加强教学成果的推广和应用，努力为高等教育的改革发展做出更大的贡献。

衷心感谢贵单位对我校教育事业的关心和支持，期待能够获得高等教育(本科)国家级教学成果奖，使得更多的人可以了解和关注到我们的教学成果和探索工作。

谢谢！谨呈申报单位：xx学校年月日我校xxx项目对于高等教育的影响和贡献是不可忽视的。

该项目在教学理念、教学方式方法、教学手段等方面都进行了创新，为我校高等教育教学工作注入了新的活力和动力。

国家级教学成果奖推荐书成果名称成果完成人成果完成单位推荐等级建议推荐单位名称及盖章推荐时间年月日成果科类代码□□□□□□□序号□□□□□□编号中三、主要完成人情况四、主要完成单位情况主要完成单位情况五、推荐、评审意见六、附件目录1.反映成果的科学总结或在省部及以上新闻出版部门批准的报刊上发表的论文2.反映成果的录象材料（推荐国家级特等和一等奖的成果提供）3.国家级教学成果奖鉴定书（推荐国家及特等和一等奖的成果提供）国家级教学成果奖推荐书附件：国家级教学成果奖鉴定书附件四：《国家级教学成果奖推荐书》等填报说明《国家级教学成果奖推荐书》（以下简称《推荐书》）是教学成果奖申请、推荐、评审、批准的主要依据，必须严格按规定的格式、栏目及所列标题如实、全面填写。

封面1.成果名称：应准确、简明地反映出成果的主要内容和特征，字数（含符号）不超过35个汉字。

教学成果如教材，在成果名称后加写（教材）。

2.成果完成人、成果完成单位：按《2001年高等教育国家级教学成果奖励办法》（以下简称《奖励办法》的有关规定填写。

集体完成的成果，成果完成人和完成单位按照其贡献大小从左至右，从上到下顺序排列。

3.推荐等级建议：指成果推荐单位按《奖励办法》的有关规定给推荐成果所定的国家级特等奖、一等奖、二等奖建议。

4.推荐单位：指省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门或国务院有关部门教育管理机构。

5.推荐时间；应为推荐单位决定推荐国家级奖的时间。

6.成果所属科类：按下条《成果所属科类代码》中的规范要求填写。

7.代码：组成形式为：abcdefg，其中：ab：成果所属科类代码：哲学—01，经济学—02，法学—03，教育学—04，文学—05，历史学—06，理学—07，工学—08，农学—09，医学—10，管理学—11，其它—12。

*科类代码（规范）与教育部颁布的《普通高等学校本科专业目录》（教高[1998]8号）的学科代码（规范）一致。

填写科类代码一般应按成果所属学科归类。

附件52018年职业教育国家级教学成果奖推荐书成果名称___________________________________ 成果完成人______________________________________________________________________ 成果完成单位______________________________________________________________________推荐单位名称及盖章____________________________推荐时间年月日成果所属类别_________________________代码□□□□□□序号□□□□□□编号一、成果简介（可另加附页）二、主要完成人情况主要完成人情况三、主要完成单位情况主要完成单位情况四、推荐、评审意见五、附件目录1. 反映成果的总结（不超过6000字）2. 教学成果鉴定书（或验收证明）3.教学成果应用及效果证明材料（仅限1份）填表说明（材料报送时不打印）一、封面1. 成果名称：应准确、简明地反映出成果的主要内容和特征，字数（含符号）不超过35个汉字。

教学成果如为教材，在成果名称后加写“（教材）”。

2. 成果完成人、成果完成单位：按《教学成果奖励条例》和《教育部关于开展2018年国家级教学成果奖评审工作的通知》（教师函〔2018〕3号）的有关规定填写。

集体完成的成果，成果完成人和成果完成单位按照其贡献大小从左至右或从上到下顺序排列，不限人数和单位数，根据实际情况填写。

3. 推荐单位：指省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门或军队有关教育主管机构。

4. 推荐时间：应为推荐单位决定推荐国家级教学成果奖的时间。

5. 成果所属类别：按下条成果内容代码中的规范要求填写。

6. 代码组成形式为：abcde，详释如下：a：成果属中等职业教育填1，高等职业教育填2，其他填0。

bc：成果所属专业类（中职）或专业大类（高职）代码（例：属中职农林牧渔类的填01，属高职装备制造大类的填56），成果属公共基础课程的填00，面向所有专业的填99。

附件3：编号：＿＿＿＿＿＿湖北省高等学校教学成果奖推荐书
成果名称
成果完成人
成果完成单位
推荐等级建议
推荐单位名称及盖章
推荐时间年月日
成果科类
代码□□□□□□
湖北省教育厅制
一、成果简介
二、主要完成人情况
三、主要完成单位情况
主要完成单位情况
四、推荐、评审意见
湖北省高等学校省级教学成果奖申请简表
推荐学校（盖章）：成果类别：推荐序号：
—11 —
湖北省教育厅制—12 —
五、附件目录
1、反映成果的总结（不超过5000字）
2、湖北省高等学校省级教学成果奖鉴定书（申报一等奖必须提供）
3、《湖北省高等学校省级教学成果奖申请简表》一式四十份，软盘一张
4、反映成果的视频光盘（不作硬性要求）
5、其它重要的附件材料
—13 —。

三份基础教育教学成果奖的推荐书教学成果应在教育教学理论上有建树，在教学改革实践中取得特别重大突破，经过不少于4年的实践检验，对提高教学水平和教育质量、实现培养目标有突出贡献，在国内处于领先水平，在全国产生重大影响。

1.盲校：《视障儿童个性化教育康复模式的研究》在“医教结合”观点的指导下，深入地探讨了在中重度视觉障碍和多重残疾儿童相对增加的条件下，盲校个性化教育康复的有效模式，形成了系列性有理论建树和推广意义的教育教学成果。

一是通过实践，认定了传统视障教育向个性化康复教育转型的必要性与可行性；二是展示了视障儿童教育康复的学科基础与实践意义，认定教育康复是一种在学校环境中进行的综合性康复、是结合学生日常教育、教学活动，以教师为主，在专业医生的协助下，借用医学康复、运动康复、职业康复、家庭康复的原理与方法开展的教育教学活动，充分说明康复教育的主要特征是注重学生意志力培养、互助精神的培养，学习兴趣的提高、学习能力，尤其是使用学习辅具的能力和社会适应能力的提高；三是创建了系统的整套适合于不同类型、不同障碍程度的视障儿童个别化教育康复的教材，可供盲校和普通学校的教师和儿童家长使用；四是通过量体裁衣的个别化教育康复计划的制定与实施，大幅度地提高和巩固视障学生的学习能力，增强他们自主意识；五是通过行动研究和教学实践，大幅度地提升了教师专业化水平，增强了家校合作。

鉴于这项研究型基础教育教学成果的理论建树、实践效果，达到了国内领先水平，有进一步推广的价值，我特向有关部门推荐。

推荐人：方俊明2.宝山学校：“培智学校个别化教学课程设计”为了贯彻新时代“办好特殊教育”的精神，贯彻新颁布的特殊学校课程标准以及培智学校学生残障程度中重度化和多重类型的发展趋势，以“培智学校个别化教学课程设计”为题，结合国家特殊教育改革实验区建设项目，对培智学校个别化教育教学问题进行了多年的行动性研究，形成了一系列标志性的教育教学成果：一是在深入调研的基础上，根据新颁布的特殊学校三类残疾儿童课程标准和学生的实际情况设置多种类型的课程，提高学生的学习能力和生活适应能力；二是在动态评估的基础上，不仅为每一个学生量身定做地制度个别化教学计划，还根据学生的发展以及不同阶段教育转衔的需要不断地修改个别化教育内容教学计划和调整课程与教学；三是突显现代化，信息化教育理念，建立网络平台，为教师、学生与学生家长有效的整合教育、教学资源；四是建立了系统的多累课程并通过集体备课，示范教学和定期对教学评估结果的深入研讨，提高了教师的教学能力和专业水平；五是在特殊教育深化改革时期，充分地发挥了设置在特殊学校的区域性特殊教育指导中心的辐射作用，促进普特融合的学术交流。

1：教学成果奖推荐书成果名称成果完成人成果完成单位推荐等级建议推荐单位名称及盖章推荐时间年月日成果科类编号制一、成果简介四、推荐、评审意见《校级教学成果奖推荐书》填报说明《校级教学成果奖推荐书》（以下简称《推荐书》）是教学成果奖申请、推荐、评审、批准的主要依据，必须严格按规定格式、栏目及所列标题如实、全面填写。

一、封面1．成果名称：应准确、简明地反映出成果主要内容和特征，字数（含符号）不超过35个汉字。

教学成果如为教材，在成果名称后加写（教材）。

2．成果完成人、成果完成单位按文件有关规定填写。

集体完成的成果，成果完成人和完成单位按照其贡献大小从左至右，从上到下顺序排列。

3．推荐等级建议：指成果推荐单位按文件有关规定给推荐成果所定的一等奖、二等奖建议。

4．推荐单位：指校属各单位。

5．推荐时间：应为推荐单位决定推荐校级奖时间。

6．成果所属科类：科类代码（规范）与教育部颁布的《普通高等学校本科专业目录》（年）的学科代码（规范）一致。

填写科类代码一般应按成果所属学科归类。

哲学—01，经济学—02，法学—03，教育学—04，文学—05，历史学—06，理学—07，工学—08，农学—09，医学—10，管理学—12，艺术学－13，其他（包括：素质教育、评估、教育技术研究与应用等）—14。

7．编号由校级教学成果奖励办公室填写。

二、成果简介1．成果曾获奖励情况：指教育部、湖北省教育厅、学校、有关部门设立的教学奖励。

2．成果起止时间：起始时间指立项研究、开始研制日期;完成时间指成果开始实施（包括试行）或通过验收、鉴定的日期。

3．主题词：按《国家汉语主题词表》填写3至7个与推荐成果内容密切相关的主题词，每个词语间应加“；”号。

4．成果简介及主要解决的问题：是对成果内容及其主要解决的教学问题的概述。

字数一般不超过500个汉字。

凡涉及到该项成果实质内容的说明、论据及实验结果等，均应直接叙述，不要采取“见**”的表达形式。

5．成果解决教学问题的方法：具体指成果解决问题所采取的方法，思路要清晰。